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教師節(jié)作文

時間:2023-07-13 16:38:26 教師節(jié)作文 我要投稿

教師節(jié)作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)作文,歡迎大家分享。

教師節(jié)作文

教師節(jié)作文1

  今天是教師節(jié),語文課上,潘蘇娜捧著一杯金黃金黃的爆米花走到老師面前說:“祝陳老師節(jié)日快樂,笑口常開!”陳老師也祝潘蘇娜越來越快樂!還摟了摟潘蘇娜。陳老師又捧著爆米花對大家說:“有好東西要和大家分享!闭f著就把爆米花給我們每人發(fā)了兩顆,發(fā)到邱譽(yù)時,邱譽(yù)甜甜地說了聲“謝謝”,這可把老師樂開了花,微笑著夸她有禮貌。后面的同學(xué)分到爆米花時也學(xué)著說了謝謝。我拿起一粒爆米花放在嘴里“嘎嘣嘎嘣”地吃了起來,哇!脆脆的、香香的.、甜甜的,爆米花真好吃呀!第二個我卻像豬八戒一樣狼吞虎咽地吃了下去。

  其實,今天老師不僅給我們分享了甜蜜的爆米花,還與大家分享了無限的快樂!

教師節(jié)作文2

  教師節(jié)也上課。最后一節(jié)時,老師讓我們看電影,在看電影之前,老師說:“上午有人說要我的花,那我就把花分了吧!”

  我想:應(yīng)該是我們送老師花,怎么變成老師送花給我們了,真奇怪。

  老師點到誰的名字,誰就上去拿一朵花。點到我的名字時,我一蹦一跳的來到講臺上,接過老師手中的`花,跑回座,聞了聞花,哎,一點兒也不香。

  老師發(fā)完花,有一位同學(xué)給老師送了個節(jié)日蛋糕。老師說:“這蛋糕太小了,四個人吃一塊吧!钡鹊轿液屯肋有黃童童開始吃的時候,全班開始吵了起來。

  “你吃了一大塊,我們還沒吃呢!”

  “你把我們的蛋糕吃了!”

  “才沒呢!”

  “你偷吃我的了!”……

  教室里吵死了,像菜市場一樣。

教師節(jié)作文3

  今天是教師節(jié),我們一早就來到了學(xué)校,把我們買的和做的禮物將要送給親愛的老師。

  七點半了老師來了,我們把自己買來的和做的一個接著一個送給語文老師和數(shù)學(xué)老師,我們送一禮物老師們都會說一聲謝謝,我們不光送給我們的老師,還送給別的班的老師。我們送一個禮物給別的班的'老師,她們也會說一聲謝謝。

  我們送禮物一共送了兩節(jié)課的時間,送完禮物我們就開始上課了。今天上課老師對我們很好,我猜是我們送禮物給老師們她們就對我們好一些吧,也有著樣的可能,就是對不寫作也得同學(xué)兇一點。今天的教師節(jié)還少上一節(jié)課。

  我們今天很高興,我在此祝老師身體健康,萬事如意!

教師節(jié)作文4

  星期五早晨小弟弟很早就起來,明天是教師節(jié)小弟弟要送賀卡給老師.小弟弟在認(rèn)真的做賀卡.

  今天家里要來客人爸爸媽媽把家里打掃的干干凈凈:媽媽擦玻璃,爸爸拖地.小弟弟把做好的.賀卡送給老師說:老師教師節(jié)快樂.老師高興的說:謝謝小朋友.

教師節(jié)作文5

  今天快放學(xué)的時候,吳老師說這節(jié)課完成作業(yè)的`人,就能得到一個巧克力。

  我就趕緊把作業(yè)訂正好,得到了吳老師發(fā)的一顆方形的巧克力,我非常開心,舍不得吃,看著要融化了,我就一口吃到嘴里,好甜。我的同桌把巧克力包在紙里也舍不得吃。今天本來是老師的節(jié)日,好像成了我們六一節(jié)了。謝謝老師,祝老師節(jié)日快樂,笑口常開。

教師節(jié)作文6

  今天是教師節(jié).是老師最快樂的節(jié)日,我想送給老師每人一張賀卡。

  我先把一寸見方的`皺紋紙團(tuán)成一個個小豆子,再把卡紙對折進(jìn)來,并在上面摳出一個心型,然后在心型上粘上五顏六色的豆子,最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了中國教 育文摘 .

  我想對老師說:“祝您教師節(jié)快樂!”

教師節(jié)作文7

  老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

  謝謝您像媽媽一樣愛著我,不但教我學(xué)知識,還教我學(xué)會做人。您的因材施教給我的初中生活添上絢麗的一筆,讓我很快適應(yīng)了初中生活,使我的校園生活不再單調(diào)。

  老師,您就像一盞明燈,為我照明前進(jìn)的道路;你像一股溫暖的'源泉,激勵了我不斷克服困難,勇往直前!親愛的老師,我永遠(yuǎn)愛你!

教師節(jié)作文8

  今天是教師節(jié),媽媽給我買了兩張賀卡叫我寫好,一張送給黃老師,一張送給曾老師。

  到了教室,我先把黃老師的賀卡寫好了。再寫曾老師的。沒想到,我把“!睂懗闪恕罢f”把我急的都快哭了。中午,我叫媽媽再給我買一張賀卡。媽媽問:“你不是有兩張嗎?”我說:“給曾老師的`那一張寫錯了,把祝寫成了說!

  媽媽哈哈大笑,說:“你這個冒失鬼!好吧!”

  唉,希望下一次不要再出錯了!

教師節(jié)作文9

  教師節(jié)今天是9月10日;教師節(jié)。我看見其他班同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備的那么舒適,溫暖。我想應(yīng)該送老師點啥禮物哪?

  送花,送工藝品……我在左思右想﹔終于想出讓老師滿意,那就是我的.成績。我一直以來,每次考試只能得60或70分之間,每一次都害怕我考不好會丟你的臉,或者被你打,被你罵。可是每一次你都說﹔“下次一定可以考好!蔽抑滥闶窃诠膭钗遥銥槲,為全班操透了心。

  你每天很晚才回家,我不知道拿啥回報你。在這里我想對老師說;“下次考試我一定不會給您丟臉,我要拿最好的成績回報您,我要把最滿意的答卷送給您!

教師節(jié)作文10

  對陳老師說:敬愛的陳老師,謝謝您教我認(rèn)字,使我能在書的海洋里遨游,記得還沒有上學(xué)的時候,我看書是有爸爸媽媽陪著的,而上二年級后您教會了我們查字典,使我能獨立看大部分的`書。陳老師,謝謝您教會了我寫字,要不,今天我怎么能給您寫信呢?我又怎么寫作文呢?

  對王老師說:非常感謝您時常在我們郵箱里發(fā)數(shù)學(xué)習(xí)題,讓我不但在學(xué)校里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),在家里也能學(xué)。記得只要是您的困難班,您都會精心準(zhǔn)備,讓我們這群淘氣包玩得不亦樂乎,我想您一定也很開心吧?

教師節(jié)作文11

  一年一度的教師節(jié)到了,我有許多話要向老師說。

  親愛的老師,我想對您說,謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。

  親愛的老師,我想對您說,在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,是也說不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉煤玫某煽儠r,您的'臉上就會露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時,您就鼓勵我們,爭取下次取得更好的成績。老師您多像園丁,無微不至,每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們,等著我們長大成才,F(xiàn)在,我們在您的培育下漸漸長大。

  老師,我為您獻(xiàn)出深深的祝福:老師,節(jié)日快樂!

教師節(jié)作文12

  雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心聯(lián)學(xué)子之心雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人

  敬愛的老師時空的流轉(zhuǎn)是把我與您之間的距離越拉越長但思念的.心卻永遠(yuǎn)不會改變?nèi)绱猴L(fēng)拂過百花齊放如艷陽普照碩果累累

  我最敬愛的老師祝您永遠(yuǎn)健康快樂您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀不管明天會怎樣還是從心底說聲:感謝您您如一葉扁舟,載著我駛向知識的海洋老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂

教師節(jié)作文13

  是您將我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的世界您用愛,哺育了祖國的幼芽是您讓我們懂得幫助人的快樂您用樸素的言語,溫暖了我們的心是您讓我們變成祖國未來的`接班人您疲憊的身影,淺淺的微笑細(xì)心的教導(dǎo),還能陪伴我們多久?

  您守護(hù)著您小小的講臺您灌溉著祖國的幼苗這是一輩子的守護(hù)如果數(shù)年過去當(dāng)您的額頭長出皺紋當(dāng)您頭發(fā)長出白發(fā)當(dāng)您不再健壯還會記得您那群頑皮的孩子嗎?您還會記得他們問這問那的時光嗎?就算您會遺忘,我們也永遠(yuǎn)不會忘記因為那是刻在心中的,永遠(yuǎn)都不會褪色的在教師節(jié)來臨之際請允許我們在您的耳邊說一聲:老師,教師節(jié)快樂

教師節(jié)作文14

  把親情換做友情,把友情換做師生之情。感恩教師,感恩教師節(jié)。

  教師節(jié)的鐘聲已快敲響,就在這時,我想起了班主任徐老師的.辛勤與勞累。平時,最愛吃粉筆灰的是她,最任勞任怨為我們遮風(fēng)擋雨的是她,最重視我們學(xué)習(xí)而不求回報的還是她。親愛的老師,您累了吧?我愿在第一時間為您送上一杯暖暖的溫水,用毛巾擦干您滿臉的汗水,老師,您信嗎?

  教師節(jié)快到了,我愿送千千萬萬朵花束,表達(dá)我對您的養(yǎng)育之恩。

  祝老師在即將到來的節(jié)日里節(jié)日里幸?鞓,萬事大吉!

教師節(jié)作文15

  感恩的心,感謝有你……這首歌,教會了我們感恩,而今天,讓我們感恩的就是—老師。

  記得一年級的時候,是老師牽著我們的手帶我們走進(jìn)校園,而我們淘氣的`時候,是老師那如春風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)或是如狂風(fēng)暴雨的批評讓我們不再淘氣,而我們漸漸長大,從一年級到四年級,我們有誰注意到老師頭上又新添了多少根像雪花一樣的白發(fā)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話對老師來說實在是在適合不過,老師在這里教書育人,我們在這里傾聽知識,我們畢業(yè)了,走了,可是老師還在辛辛苦苦的培育者比我們更小的一代人,我們長大了以后有誰去找老師報恩,只有毛澤東主席去拜訪過自己的老師—徐特立老師。

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