又是一年教師節(jié)作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的又是一年教師節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
又是一年教師節(jié)作文 篇1
每年的9月10日都是教師節(jié)，謝謝老師們一年的付出。
那節(jié)課是我們初中以來第一次上您的歷史課，也是我們和您的第一次見面，您的頭發(fā)不長也不短，散下來正好到您的肩膀，像春天里的嫩草一樣柔細(xì)，眼鏡里仿佛裝著星河，特別好看，苗條的.身材，看上去整個(gè)人都特別精神，很喜歡上您的課，但是成績卻不理想，那天您找到我讓我去辦公室，您有話對(duì)我說，我懷著忐忑的心里，從小就覺得老師讓我去辦公室肯定不是什么好事，到了辦公室，您從夾子里拿出我的成績單拍在桌子上，此時(shí)我又緊張又害怕，您看出我的緊張害怕的樣子，于是您心平氣和的說：“別害怕”就是您這句讓我忐忑的心瞬間平靜下來，也不在那么緊張，后來您拿著試卷分析了我的成績，幫我把不會(huì)的題一遍又一遍的給我講明白，講完題您還不忘鼓勵(lì)我，還面帶笑容的和我說：“下次考完試成績發(fā)下來以后要來找我哦~”我爽快點(diǎn)答應(yīng)下來。
第二次考試，成績發(fā)下來我飛奔的去辦公室去找您，您把我這次的成績和上次的成績做了比較，然后對(duì)我說：“看，只要你稍微努努力就可以進(jìn)步，不錯(cuò)進(jìn)步了很多，再接再厲爭取下次進(jìn)步比這次的還要大”。
因?yàn)檫@件事，您給我的鼓勵(lì)讓我不斷進(jìn)步，謝謝您謝老師，深深地感謝您
又是一年教師節(jié)作文 篇2
一年一度的教師節(jié)又來臨了。今天，是9月9日。我分明感覺到節(jié)日的腳步聲了!
教師節(jié)了，送點(diǎn)什么禮物來表達(dá)對(duì)授業(yè)恩師的尊敬之情呢？買份禮物給老師送去，太虛情假意了。自己做禮物，自己感覺到自己確實(shí)沒有什么天分。怕自己拙劣的禮物，令老師厭煩。思來想去，我還是理不出什么頭緒來。
我深知老師教學(xué)的不容易。老師是一群起得最早的人，老師又是一群睡得最晚的人。校園巡查，上早操。備課，上課。批改作業(yè)，作業(yè)講評(píng)。似乎很少看到老師在休息，經(jīng)�？吹皆S多老師忙忙碌碌的身影。忙碌，是老師生活的主旋律。老師啊，你什么時(shí)候能夠認(rèn)真的`考慮一下，科學(xué)的工作，科學(xué)的休息。因?yàn)橛腥苏f過，不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。每次，我對(duì)老師說，老師總是說，“忙忙忙”。
明天，就是第26個(gè)教師節(jié)了。我想到了，給老師最好的節(jié)日禮物，那就是--自己努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)秀成績。自己學(xué)習(xí)好了，讓老師工作輕輕松松，讓老師每天都像過節(jié)一樣。我知道，這是我的奢想。
我期待著，這一天早日到來!
又是一年教師節(jié)作文 篇3
教師是人類靈魂的工程師。
老師我想對(duì)你說，你辛苦了，感謝您的辛勤付出。
腦海中又顯現(xiàn)出了您那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳?shù)恼佌伣陶d。說來我很幸運(yùn)，班主任是您，您是一位優(yōu)秀語文教師，高級(jí)教師，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重課堂教學(xué)效率，教學(xué)風(fēng)格豪邁，深受我們學(xué)生的歡迎。
最深刻的便是您批聽寫的事了，記得我的聽寫以前最出現(xiàn)問題多的就是字跡差，不會(huì)寫，錯(cuò)字多，您就一遍一遍的給我講我的問題，讓我回去改，可是因?yàn)槲易约旱氖韬龃笠�，�?jīng)常是錯(cuò)了又錯(cuò)改了又改，但是您還是不辭辛苦的'幫我批改，沒有說指責(zé)我的話，而是讓我下次認(rèn)真一些，努力錯(cuò)的少一些。您不僅在批改聽寫上對(duì)我的指教很多，還有在作文上會(huì)給我寫評(píng)語和希望努力點(diǎn)，若是字不整齊會(huì)告訴我下次字得寫工整，若是少了作者之類的會(huì)讓我補(bǔ)上，和您的相處一年多了，我深刻的意識(shí)到您是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又有規(guī)則的老師，是帶領(lǐng)我們走到更好的引導(dǎo)者；是為了我們不辭辛苦而努力的教導(dǎo)者；是為了我們前程的路而辛苦自己的人。老師感謝您，若不是您可能我的聽寫可能還會(huì)錯(cuò)很多，要不是您，我的語文成績也不會(huì)這么優(yōu)秀，若不是您，我可能到了初中就會(huì)放松一些，幸好有您在，我才得以回歸正道，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。———李商隱《無題》
又是一年教師節(jié)作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是9月10日了，又是一年教師節(jié)。
今年的教師節(jié)沒有往年的氛圍。因?yàn)橐咔樵诩疑暇W(wǎng)課的緣故，沒有在周一升旗時(shí)提到教師節(jié)的即將到來；沒有一下早讀就去辦公室跟老師說節(jié)日快樂的同學(xué)；甚至是連老師也見不到，只有面對(duì)著手機(jī)，看到“遠(yuǎn)在”學(xué)校的老師。而屏幕另一端的'老師，也很可能不是在自己的任課老師。今年的教師節(jié)，多少有些遺憾的存在。
有點(diǎn)兒懷念了，去年的教師節(jié)在學(xué)校里，那天是周四。在作文課上，謝老師讓我們寫一寫對(duì)老師的記憶，那天寫著寫著就哭了。
又是一年教師節(jié)。
難忘張老師和我一起走過辦公室前的平臺(tái)，那是一個(gè)溫暖的大雪天；難忘孫老師一手盒飯，一手雨傘，穿著拖鞋挽起褲子的樣子，那是一個(gè)有光的黑暗雨天；難忘王老師省出回家時(shí)做飯時(shí)間，留在教室里給我們輔導(dǎo)生物的那天，那是一節(jié)沒有歌聲的音樂課……從初一入學(xué)到成為初三的學(xué)長，我們認(rèn)識(shí)了很多或認(rèn)真負(fù)責(zé)，或幽默風(fēng)趣，或細(xì)心溫暖的優(yōu)秀老師……但在這兩年中，我們也不得不和一些老師分別，不知什么時(shí)候就突然要分別了。
教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日，教書育人是責(zé)任，也是樂趣。想念每一位分別的老師，也珍惜熱愛每一位現(xiàn)在陪伴我的老師。在這一天既然不能當(dāng)面祝您們節(jié)日快樂，那就在這里——我的文字中，我的心里祝每一位老師教師節(jié)快樂！天天快樂！
又是一年教師節(jié)作文 篇5
學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》白老師謝謝您的辛勤付出
在初一的下半學(xué)期，是學(xué)習(xí)十分緊張的時(shí)候，英語是我最薄弱的科目，也就自然成為了我十分難攻破的'一道難關(guān)。
在周四下午第一節(jié)課間，您到班級(jí)提醒：“咱們班還有幾名同學(xué)沒有找我背課文，抓緊時(shí)間，不然晚上就準(zhǔn)備到辦公室背�！蔽颐偷南肫鹞疫�一點(diǎn)沒背，甚至我都忘記了還有要背作文這一項(xiàng)任務(wù)。我火急火燎的拿出了英語書開始背作文，可是怎么也背不下來，要不就是這個(gè)詞不會(huì)讀，或者就是這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，急的我滿頭大汗，十分后悔沒有早一點(diǎn)背，時(shí)間飛快的流逝很快就到了放學(xué)時(shí)間，您來到班級(jí)里念名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跟著您去到了辦公室，看著課本上的課文，我以為您要狠狠的批評(píng)我一頓，沒想到您，問我有什么不會(huì)的單詞嗎，不會(huì)可以替換成其他的比如彈鋼琴可以換成打籃球。我將不會(huì)的問完后耐心的開始背作文。
看著馬上就要到達(dá)了6：30您對(duì)我說先將背好的畫下來，把這些先背下來就可以，您說“把這些先掌握好，剩下的再慢慢背�！�
老師是在黑暗中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路、老師是大海上的領(lǐng)航者，為我指明方向。
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�。
又是一年教師節(jié)作文 篇6
又是一年教師節(jié)，多少人在贊美這個(gè)偉大的職業(yè)。從事教師這個(gè)職業(yè)，對(duì)待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當(dāng)我們開著車，抱怨擁堵的交通時(shí)，老師卻早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們開始早讀了；中午，我們也許對(duì)四菜一湯的午飯還有些許的意見，老師卻簡單地吃過午飯，開始休息，養(yǎng)足精神給學(xué)生上下午的`課；夜深人靜的時(shí)候，喧囂的城市安靜下來了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。年復(fù)一年、盡心盡力教書育人，這就是老師這個(gè)職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年教師節(jié)，我在想念自己的啟蒙老師時(shí)，兒子也在細(xì)數(shù)從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現(xiàn)在，教過他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的孩子教育成一個(gè)有上進(jìn)心、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動(dòng)，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個(gè)康乃馨蛋糕作為教師節(jié)的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著兒子把自己做的蛋糕小心地放進(jìn)書包，高高興興地走進(jìn)校園，我想，他一定會(huì)恭恭敬敬地把這個(gè)禮物送給老師。
又是一年教師節(jié)作文 篇7
每當(dāng)教師節(jié)前夕，我都會(huì)為辛勤工作的老師們精心準(zhǔn)備教師節(jié)禮物。注意，都是我自己創(chuàng)意、自己手工制作的哦！可不是買的哦！
一年級(jí)時(shí)，我用彩色的手工紙折了漂亮的紙花，貼在賀年片上，寫上祝福的話，老師看了直夸有創(chuàng)意；二年級(jí)時(shí)，我做了許多書簽送給老師，希望老師每次看書備課的時(shí)候都能想起我；三年級(jí)時(shí)，我折了幾只紙老鼠送給老師，因?yàn)槟悄晔鞘竽辏凰哪昙?jí)時(shí)，我用彩紙折了一些小盒子送給老師，老師馬上把備課、教學(xué)用的小東西放在里面，高興的我心飛了好幾天；五年級(jí)時(shí)，我用毛線纏了幾個(gè)纏線娃娃，有足球娃娃，士兵娃娃，還有魔術(shù)師娃娃。我還把這些纏線娃娃進(jìn)行加工，做成鑰匙鏈，老師每天都可以用到它。老師收到禮物時(shí)還直問：“買這個(gè)娃娃花了你多少錢？”我驕傲的回答：“沒花錢！這都是我自己做的.�！痹偻低蹈嬖V你一個(gè)小秘密，我發(fā)現(xiàn)我一年級(jí)時(shí)送給老師的禮物，現(xiàn)在還在老師辦公桌上放著呢��！
又是一年教師節(jié)，我馬上就要升入六年級(jí)了，老師們也會(huì)為了我們的成長更加忙碌起來。今年教師節(jié)我要為老師做點(diǎn)什么呢？讓我偷偷告訴你：我想讓所有的小朋友都用自己的雙手和智慧為今年的教師節(jié)錦上添花。
又是一年教師節(jié)作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學(xué)生們知識(shí)，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。
我的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的`短發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑。但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的印象。
初一下學(xué)期轉(zhuǎn)來不久，我的聽寫成績和改錯(cuò)效率讓她頭疼。中午放學(xué)您來到了教室讓我們先等再走，您讓組長說誰的木蘭詩沒有背下來中午留下，我本以為我不會(huì)再留下的名單中出現(xiàn)但是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不是你想的那樣。我因?yàn)椴皇炀毐荒粝铝�。過了十幾分鐘您看我還是背不下來，離家來學(xué)校的路又遠(yuǎn)還沒吃飯您就讓我把書拿回去背。到了期末考試我才懂您的用心，讓我們的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)答如流。
“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，無數(shù)的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn)，張老師，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師
又是一年教師節(jié)作文 篇9
又是一年節(jié)，多少人在贊美這個(gè)偉大的職業(yè)。從事這個(gè)職業(yè)，對(duì)待工作十年如一日地兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。早晨上班的路上，當(dāng)我們開著車，抱怨擁堵的交通時(shí)，卻早早地來到，帶領(lǐng)學(xué)生們開始早讀了；中午，我們也許對(duì)四菜一湯的午飯還有些許的意見，卻簡單地吃過午飯，開始休息，養(yǎng)足精神給學(xué)生上下午的課；夜深人靜的時(shí)候，喧囂的城市安靜下來了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻在燈下批改作業(yè)，或者考慮明天給哪個(gè)學(xué)生補(bǔ)課。年復(fù)一年、盡心盡力教書育人，這就是老師這個(gè)職業(yè)的偉大之處，也是被人們贊美的原因。
又是一年，我在想念自己的啟蒙老師時(shí)，兒子也在細(xì)數(shù)從早教班、幼兒園、學(xué)前班到現(xiàn)在，教過他的很多老師。讓我感到欣慰的是，兒子遇到了很多很多好老師，是他們把我的'孩子教育成一個(gè)有上進(jìn)心、有愛心、有擔(dān)當(dāng)、懂得感恩的小小男子漢。昨天下午，兒子參加小記者工作中心組織的做翻糖蛋糕活動(dòng)，回到家后，他把做好的蛋糕小心翼翼地放進(jìn)一個(gè)小盒子，冷藏在冰箱里，他要把這個(gè)蛋糕作為的禮物，提前送給他的老師。第二天早上，看著兒子把自己做的蛋糕小心地放進(jìn)書包，高高興興地走進(jìn)，我想，他一定會(huì)恭恭敬敬地把這個(gè)禮物送給老師。
又是一年教師節(jié)作文 篇10
今天又是一年一度的教師節(jié)。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下!面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長河里，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我不禁想起初一開學(xué)的時(shí)候……
我記得第一次見到您是在初一的開學(xué)典禮上，您在臺(tái)上講話，而且對(duì)我們提出了更嚴(yán)格的要求。這個(gè)時(shí)候我就知道了，您肯定是一位嚴(yán)厲對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的好老師。
果不其然，英語課上您在專心地講課，看到那些瞌睡的同學(xué)們就突然叫起來回答問題。
記得有一次，我的英語作業(yè)有一項(xiàng)沒有寫，您讓組長發(fā)給我并且讓組長看著我寫完。過了一會(huì)我寫完了給老師送過去，您語重心長地對(duì)我說：“劉云萃，你英語課上是在聽講，但是不能不回答問題啊，要是作業(yè)上有不會(huì)的.題就來問我�！薄爸懒��！�
在一次的英語課上，您一眼就看出了走神的我，就突然叫我回答問題，我還沒有準(zhǔn)備好，我猶豫地站起來，我不知道這段話怎么翻譯，您就一句一句地教我，終于在您的幫助下我翻譯出了這句話的意思。所以在以后的英語課上我不在走神，認(rèn)真的聽講，作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成。
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒!一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!祝您節(jié)日快樂!
又是一年教師節(jié)作文 篇11
師也者，教之以事而喻諸德也。還記得是初一的時(shí)候，我的英語成績很不好，又換了幾次英語老師，導(dǎo)致我的英語成績一落千丈，也是在初一，我遇見了您
見到您的第一眼，我就覺得您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，上了幾節(jié)課后，我對(duì)您有了初步的印象，說話辦事不拖沓，雷厲風(fēng)行很干脆，英語很好。由于我的英語很不好，所以我很排斥英語，這也導(dǎo)致了我的偏科很嚴(yán)重，做英語練習(xí)冊(cè)從來都不思考，有了錯(cuò)題也不改，就這樣一直到了期中考試，成績下來后，我的英語成績很不理想，我很自責(zé)，但是一上學(xué)后，這些自責(zé)感便拋到了腦后，依舊過著原來的生活，一直到開始背英語課文之后
剛開始您對(duì)我們說：你們要在一周內(nèi)背完這篇課文。開始我還想著一周時(shí)間背一篇作文，好說，可是只剩兩天的時(shí)候，我還沒有找您背過一次，就算這樣，我也在內(nèi)心說，沒什么大不了的，下周再背就好了，可我想的還不到一節(jié)課就被您打破了，沒有背完作文的，晚上留下來背，聽了這個(gè)消息，我倒吸一口涼氣，這已經(jīng)是最后一節(jié)課了，前幾天連讀都沒讀過，晚上要多久才能背完？看著本子上的單詞，我不由得心生一計(jì)，先回家吧，大不了周末背完，周一再找您背，可是還沒等我收拾完書包，您已經(jīng)在門口等著了，唉，只能硬著頭皮背了。
辦公室里我小聲的朗讀者作文一遍又一遍看了看時(shí)間，已經(jīng)過去了十分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，心情異常煩躁，但是我知道我必須背完作文。我迫使自己冷靜下來，先把文章翻譯出來，然后記一下中文，就這樣又過去了十幾分鐘，我鼓起勇氣去找您，在結(jié)結(jié)巴巴和您的提醒下，總算是把作文背完了，霎時(shí)間，心情舒暢之后，我知道了要自覺背，不能一直讓您在后面催著趕著，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)沒有多大效果，此后，每次作文我都會(huì)在課間背，背完就去找您背
一直到了期末考試，備的大量作文才派上了用場(chǎng)，也知道了您的良苦用心。把記在心中的作文飛快地寫在答題紙上，此刻我感到了之前的`付出都是有回報(bào)的，在辦公室的那30分鐘也是有作用的，雖然成績不是很理想，但是我下定決心要學(xué)好英語
您就像我人生路上的路燈，指引我正確的人生方向，在教師節(jié)，我想對(duì)您說一聲，謝謝您，白老師。
又是一年教師節(jié)作文 篇12
“祝您快樂！”上回蕩著我們響亮的祝福，沒錯(cuò)這就是一年一度的節(jié)，而我們則在向送上自己最衷心的祝賀。
思緒飄到幾年前，同樣是一個(gè)，我拿著自己親手做的手鏈，手里汗津津的�！袄蠋煏�(huì)不會(huì)喜歡我的禮物呢?我做了好久呢，可是這條手鏈一點(diǎn)兒也不漂亮，老師一定不會(huì)喜歡的吧�！睉阎话驳男那椋易咴谏蠈W(xué)的路上。天氣真好啊，白白的云，嘰嘰喳喳的小鳥，還有路邊隨風(fēng)搖晃著的和小花，一如既往的景色，卻是不一樣的心情，因?yàn)檫@特殊的日子。
剛到樓梯口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到比平時(shí)吵鬧不知多少倍的聲音。進(jìn)了教室，我就被里面的景象驚呆了，們都拿著自己的禮物介紹著，有漂亮的花束，有精美的十字繡手帕，還有泥塑的小人偶，每一個(gè)都讓人愛不釋手，想必老師也會(huì)很喜歡的吧�？纯醋约旱亩Y物，嘆了口氣，走到自己座位上�！耙唤裉靹e送了吧，等回家讓買一個(gè)好點(diǎn)兒的禮物明天再拿來好了�！蔽夷叵�。很快老師就走進(jìn)了教室，們立刻圍了上去，爭先恐后地將禮物塞入老師手里。我猶豫了一下，向前走了幾步，又退了回來。心想：有這么多人，老師不會(huì)注意我的'，把手鏈放過去就行了。于是我快步上前，把手鏈往桌上一放，轉(zhuǎn)身就跑。很快，下課了，本該回辦公室的老師并沒有走，反而一步一步向我走來，“怎么了？難道被發(fā)現(xiàn)了？她不喜歡所以要還給我？”隨著老師的腳步，我的心也劇烈地跳動(dòng)，終于，她停了下來，只說了一句話便匆匆回辦公室了，那句話使我緊張的心安靜下來，也讓我更加敬重她。她說：“很漂亮的禮物，下次要膽子大點(diǎn)哦！”
老師，又是一年教師節(jié)，我很想您呢，我們有三年沒見了吧，今年，我會(huì)帶上我親手做的禮物，去向您再說一聲：“節(jié)日快樂！”
又是一年教師節(jié)作文 篇13
“在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中不凡，伴三尺講臺(tái)一支粉筆，將希望的種子散播人間”，每當(dāng)有人問我，這么多老師中你最喜歡哪一位時(shí)。用心去思考片刻后，我回答到：都喜歡。每位老師都在用自己默默的努力，去給予學(xué)生良好的課堂，不會(huì)不熟的知識(shí)總是帶著大家過著一遍又一遍，不辭辛勞。
春去秋來，花謝花開，光陰似水似箭。班主任陪伴我們的時(shí)光總是最長也最難忘的，很慶幸自己在美好的中學(xué)時(shí)代遇到了您，一位把壞話說盡了，把好事做絕了，典型的刀子嘴豆腐心的模范班主任，“刀子嘴”——外在的“剛”，重在嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。“豆腐心”——內(nèi)在的“柔”，重在寬容理解，以心育人。
記得初一期中考試成績出來過后，放操剛回來時(shí)，面色鐵青的您叫住了幾個(gè)人，其中就包括我。不知道要發(fā)生什么的時(shí)候，我的心里感覺天都要塌下來了。你很嚴(yán)肅認(rèn)真的跟我們說，你們成績都是快要優(yōu)秀卻沒有優(yōu)秀的，咱們討論一下怎么加強(qiáng)弱項(xiàng)科目的.學(xué)習(xí)才能把成績上去，您認(rèn)真地給每一位分析，到我的時(shí)候，您著重的給我圈了圈地理的考試成績，我看著上面的數(shù)字，很是尷尬。
您說，地理考的是不是太差了點(diǎn)，你自己想想，地理要是成績上去了，總分可能就優(yōu)秀了，不會(huì)的題多找地理老師問問，把成績往上提提。我點(diǎn)頭答應(yīng)這。但是直到最后的初一期末考試成績出來時(shí)，雖然總分上了優(yōu)秀，但地理成績?nèi)圆焕硐�，感覺是源于我覺得自己地理不會(huì)學(xué)好的心里。初二開始學(xué)習(xí)世界地理了，我覺得機(jī)會(huì)來了，面臨這地理和生物的中考，我認(rèn)真地聽著每一節(jié)課，盡管有時(shí)還是會(huì)走神，但感覺比起初一的那個(gè)我，還是有點(diǎn)進(jìn)步。
感謝您給我指引了正確努力的方向，讓我有了對(duì)學(xué)習(xí)弱項(xiàng)學(xué)科的信心以及對(duì)其它學(xué)科持久熱愛的信念，感謝您的嚴(yán)格管理，感謝您的寬容理解。“教誨如春風(fēng)，師恩似深�！苯處煿�(jié)快樂。
又是一年教師節(jié)作文 篇14
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花——龔自珍，剛剛認(rèn)識(shí)您這位老師，我就對(duì)這個(gè)和藹可親的您產(chǎn)生了莫名的好感，并覺得在此后的初中三年中，您會(huì)成為我的良師。果然，相處一段時(shí)間下來，我果然沒猜錯(cuò)。
每次大考前夕，您總會(huì)為我們制定好一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促我們完成，您還要求我們自己訂一個(gè)目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力，當(dāng)成績出來以后，您總是又喜又愁又怒，喜是為了我們當(dāng)中取得了好成績的人，愁是為了那些成績一直在下滑的人，怒是為了那些明明可以考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，卻不努力，都考出了差一分、兩分的成績的人。因此我發(fā)現(xiàn)，我們的一舉一動(dòng)，都牽掛著您，我們開心，您也會(huì)開心；您難過，我們心情也不好。記得第一次出一月考后，我知道了成績，那是一個(gè)十分糟糕的成績，我很傷心，因?yàn)槲覐膩頉]有考過這么爛的成績，特別是在語文這個(gè)科目上。我都不知該如何面對(duì)您。沒想到您先一步把我叫了過去，用溫柔的語言安慰我、鼓勵(lì)我，消除了我心頭的那個(gè)疙瘩，使我重新充滿了勇氣，我也更喜歡您這位善解人意的老師了。
還有一次，您教給我一個(gè)任務(wù)——獨(dú)自籌辦一次主題班會(huì)。從來沒有過這種經(jīng)驗(yàn)的我頓時(shí)感到束手無策，您仿佛看出了我的心思，將一些重要事項(xiàng)說與我聽，教我如何去準(zhǔn)備，末了，您對(duì)我說，還有什么不懂的.，可以隨時(shí)來問我。：我聽了，內(nèi)心暖暖的，為我有您這一位待學(xué)生如子女的老師而感到幸福。
您的愛，像溫暖的陽關(guān)，照亮了我，溫暖了我的心田，又像滔滔的江水，滋潤了我干涸的'心靈。
對(duì)于您所做的事情，我想到一句詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱，張老師，我以后會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
又是一年教師節(jié)作文 篇15
那一年，我還是一個(gè)剛上初中忙忙叨叨的孩子，雖然聽過了半學(xué)期的成績已經(jīng)不在像小學(xué)那樣胡作非為了，但是還是比較喜歡鬧，而且我的英語成績很差，每次都需要您花時(shí)間幫我輔導(dǎo)講解，對(duì)于背課文來說，其他人都是得心應(yīng)手，而我卻是晦澀難懂，剛他們?cè)诳康刂袀湔n的時(shí)候，我還只能默默的繼續(xù)順序來被，而那時(shí)您也看了出來，我背課文很困難，于是您便給我用紅筆畫了，重點(diǎn)讓我自己背重點(diǎn)，來回我減輕負(fù)擔(dān)，記得有一次我剛補(bǔ)完課嗎？你讓我去辦公室找您，我質(zhì)問，因?yàn)槲矣指墒裁戳�？您�?dāng)時(shí)頓時(shí)火冒三丈，把我拽到辦公室，想著跟我說，跟我糾正，說我那個(gè)老師說話的語氣不對(duì)的，后來才原來我才知道是想說我考試成績的事，因?yàn)槟且淮蔚目碱}，恰好我會(huì)的都考了，表揚(yáng)了我一番，而且鼓勵(lì)我讓把及格分穩(wěn)住穩(wěn)住后邊，開始繼續(xù)往高分走，正是這一次，也代表了我對(duì)老師說話的態(tài)度，同時(shí)也知道了老師的良苦用心老師是個(gè)神奇的職業(yè)啊，就像夜里的一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的方向正如朱熹所說：“天不生仲尼萬古長如夜”如果沒有我老師這一個(gè)職業(yè)，可能現(xiàn)在我們還活在無知中，正是有了老師這個(gè)職業(yè)，我們才能學(xué)習(xí)知識(shí)，成為國家的棟梁之才，所以說一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
王精華：又是一年教師節(jié)都說老師是“教人者之長，去人之短也”直到遇見您，我才真正理解這句話的.意思。
每當(dāng)我看到書柜時(shí)的學(xué)會(huì)面對(duì)那本書，我就想到了您，您還記得嗎？那是五年級(jí)的一個(gè)下午，又是一節(jié)體育課，今天您說讓我們玩點(diǎn)新鮮的，于是從器材室里拿出一個(gè)馬鞍，男女生各一組教我們跳馬鞍，您先演示了幾遍，并讓前一個(gè)跳過去的人保護(hù)后一個(gè)，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)終于輪到我了，我心情忐忑，剛準(zhǔn)備跳時(shí)，前面保護(hù)我的那個(gè)人竟然走了，我什么也沒想，哎呀，硬著頭皮跳吧，撲騰一聲，腳卡在上面，手卻著地了，刺溜一下手滑出一個(gè)大口子，膝蓋也破了，我剛準(zhǔn)備落荒而逃時(shí)，您卻叫住了我，您沒有責(zé)怪我，而是細(xì)心詢問手壞了嗎？膝蓋疼了嗎？要去醫(yī)務(wù)室嗎？快去貼創(chuàng)可貼吧！我處理完傷口之后準(zhǔn)備去休息，您卻叫住了我，來精華，再試一次吧，放心我保護(hù)你，您又給我示范了一遍，并教我手應(yīng)當(dāng)先過去再過腿，我又試了一次，差點(diǎn)栽倒，幸好您護(hù)住了我，第3次我屏住呼吸起跑，砰的一聲，我過去了！我竟然過去了！您讓大家為我鼓掌，后來又讓我再練了一遍！我還是過去了。
老師謝謝您，是您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)不能逃避責(zé)任，謝謝您老師！您放心，在以后的日子里，我一定會(huì)面對(duì)挫折，正視挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)！
又是一年教師節(jié)作文 篇16
“教師是人類靈魂的工程師�！闭邕@句名言所說的，老師可以通過自己的方法改變我對(duì)一件事情的看法，讓我找到解決的方法，讓我們?cè)跒橹κ亲兊酶拥妮p松。也是在初一您出現(xiàn)的時(shí)候，我才真正的理解了這句話的意思。
在初一的英語的學(xué)習(xí)中，我瞬間體會(huì)到了初中和小學(xué)的差別，這門學(xué)科的難度明顯加大了，不再向小學(xué)那樣易懂了，讓我立刻壓力倍增。在一節(jié)課結(jié)束后，您還要求讓我們背誦一篇短文，我立刻皺起了眉頭，“那么長的短文怎么背呀，我需要背到什么時(shí)候呀？”但我調(diào)整好自己的心態(tài)，向這道難關(guān)發(fā)起沖擊，在背誦了一段時(shí)間后，我鼓起勇氣開始找您開始背誦，但是結(jié)果卻不盡人意，我已經(jīng)把剛剛背好的內(nèi)容忘得一干二凈了。隨后您便對(duì)我說：“背誦時(shí)，你可以先試著把中文記下來，也可以記住每句話前后的關(guān)聯(lián)，這樣應(yīng)該會(huì)輕松一點(diǎn)�！痹诼犕昴姆椒ê螅冶懔⒖绦袆�(dòng)起來，果然很輕松的就背了下來。雖然還有一些不流暢，但比第一次卻好了很多。
在之后的背誦中，我一直堅(jiān)持使用這種方法，雖然有時(shí)還是不太流暢，但卻比死記硬背好多了。這不禁讓我覺得老師這一神圣的`職業(yè)中也蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我知道了做事情必需講方式方法，這樣不禁會(huì)事半功倍，還能讓記憶更深。感謝您教會(huì)了我這個(gè)道理�！肮胖畬W(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”
老師像媽媽一樣端莊美麗。三尺講臺(tái)，是您無私奉獻(xiàn)的地方，雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也沒有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像。
范老師您還記得嗎，那一天我肚子痛，不能跑步讓媽媽親手寫了字條，“生病了啊，注意身體奧�！蹦鷫焊蜎]有看媽媽的字條，就“擅自”為我做了主，“別跑步了，體育課和老師說一聲就見習(xí)吧。”“好，謝謝范老師�！痹诎嗬锫犞瑢W(xué)們跑步的音樂聲，他們滿頭大汗的回來，一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)您產(chǎn)生了感激。下了課，您來到班級(jí)看到我對(duì)藥包不知道怎么處理的樣子上完走來“是沒有熱水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，范老師拿起我的杯子轉(zhuǎn)身離開，我跟了上去“別跟著了，我馬上就回來�！蔽倚÷曕爨斓胶��；貋砗蠓独蠋熯�拿著一個(gè)紙杯和我說“你是保溫杯，涼的不快就用紙杯吧�！薄爸x謝范老師！”您真的就像一個(gè)母親一樣，一個(gè)和我沒有血緣關(guān)系的親人，我感謝您對(duì)我的百般呵護(hù)，教師節(jié)快樂范老師！
不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺(tái)夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師節(jié)感恩無限，愿您安康永遠(yuǎn)！
又是一年教師節(jié)作文 篇17
一年一度的教師節(jié)又要來臨了，我想：可以送老師什么禮物呢？……我想來想去，還是不知道送什么好。
這時(shí)，我回憶起以前老師對(duì)我的關(guān)懷。
自從上一年級(jí)，我就像老鼠一樣膽小，特別是上課的時(shí)候。每當(dāng)老師叫我回答問題或讀課文、作文時(shí)，我的聲音就像蚊子一樣嗡嗡地讀著，甚至比蚊子的.叫聲還小。
記得有一次，老師感覺我這次的作文寫得似乎很好，老師就把我叫起來，讓我讀我自己的作文。當(dāng)我大膽地走上去時(shí)，一站到講臺(tái)那兒，膽子又小了起來，我的聲音就像蚊子的聲音一樣。這時(shí)老師用神秘的眼神看著我，我好像明白了老師給我的鼓勵(lì)，聲音一下子大了起來。讀完后，我大大方方地走了下去，這時(shí)，臺(tái)下一陣歡呼和掌聲。此刻，我才想到要送您的禮物，是“老師您辛苦了！”。
老師的愛是無私的，是天然的，也是偉大的。
又是一年教師節(jié)作文 篇18
又是桂花飄香的季節(jié)，空氣中到處彌漫著令人心曠神怡的香氣，一年一度的教師節(jié)在這芬芳的香味中悄然而至。
這不由又勾起了我對(duì)上海張橋中心小學(xué)徐哲曉老師的思念。
三年前的這個(gè)時(shí)候，我9歲，由于正在治療右腿股骨頭壞死癥，我還未踏進(jìn)過校門一步!小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)的課程全部由媽媽在家里輔導(dǎo)跟進(jìn)。雖然我的病即將痊愈，但由于長期臥床導(dǎo)致右腿肌肉萎縮，行走有點(diǎn)瘸，看上去非常笨拙�？粗∨笥岩粋�(gè)個(gè)活蹦亂跳的背著書包來回學(xué)校，我是多么渴望上學(xué)啊!
身體開始恢復(fù)初期，除了學(xué)習(xí)需要人來指導(dǎo)外，生活還不能自理，需要有人照料。當(dāng)時(shí)爸媽屬外地到上海工作的人員，按規(guī)定子女須回老家上學(xué)，這就意味著我的學(xué)習(xí)和生活要重新陷入迷茫的.狀態(tài)。這可急壞了爸媽，他們?yōu)榇耸鲁畹盟恢X，往返奔波各個(gè)學(xué)校，聯(lián)系上學(xué)事宜，希望有學(xué)校能接收我。但因我沒有按常規(guī)上過學(xué)，又是外地戶口，行動(dòng)遲緩，都被“規(guī)定”擋在門外，吃了好多閉門羹。
無奈之下，爸媽帶著我硬著頭皮走進(jìn)了上海張橋中心小學(xué)教導(dǎo)主任徐哲曉老師的辦公室，請(qǐng)求她幫忙解決上學(xué)的問題。聽父母介紹完情況后，徐老師當(dāng)即對(duì)我們的遭遇表示了極大的同情，詢問了有關(guān)病情，并讓我試著走路，然后立即與校長商量安排上學(xué)的事。她說我是外地戶口，而且腿腳不靈，學(xué)習(xí)成績是否能跟上還是個(gè)問題，按照學(xué)校規(guī)定，他們可以不接收我，但考慮到我現(xiàn)在的情況，和對(duì)學(xué)生未來前途的關(guān)注，他們決定在學(xué)習(xí)上先行測(cè)試，讓我參加學(xué)校三年級(jí)的期末考試，如果成績理想可以破格錄取我為三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生以試讀。此后的測(cè)試我努力發(fā)揮，不負(fù)爸媽和老師的期望，以優(yōu)異的成績贏得老師的青睞。雖然成績關(guān)過了，但我的身體讓徐老師承受了極大的壓力。因?yàn)槲业耐日祷謴?fù)期，骨頭酥松，不能摔跤，而小學(xué)生最喜歡奔跑打鬧，一不小心就會(huì)把我撞回到病床上!為此，在我三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，徐老師特意出了一個(gè)通知，號(hào)召全校同學(xué)不但不能撞到我，還要特別照顧我，使我順利度過了危險(xiǎn)期。在以后的學(xué)習(xí)中，我也學(xué)習(xí)刻苦，表現(xiàn)優(yōu)秀，和同學(xué)們相處融洽，并在四年級(jí)期間獲評(píng)“三好學(xué)生”。
這件事的發(fā)生并不驚天動(dòng)地，然而正因?yàn)樾炖蠋煶鲇趷坌模聘窠o我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我順利完成人生的第一次接力，少走了很多彎路，很快拾回了童年的快樂；看似平常的舉動(dòng)，卻改變了我的人生軌跡。如果我回到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，沒有父母的照料和輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)是否跟得上？我的身體是否恢復(fù)得那么快？
徐老師是對(duì)我的人生有重大影響的人!爸媽經(jīng)常教導(dǎo)我：人的成長除了自己的努力，還離不開環(huán)境的影響、他人的幫助和社會(huì)的哺育。我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以報(bào)答父母、恩師，回饋社會(huì)為己任。
又是一個(gè)教師節(jié)了，敬愛的徐老師，您還好嗎？
又是一年教師節(jié)作文 篇19
已經(jīng)步入初二的我，在學(xué)習(xí)的一路上遇見過很多的老師，其中對(duì)我影響最深的就是您!
您是我們初一的數(shù)學(xué)老師，在初一開始數(shù)學(xué)一直都是我的弱項(xiàng)，由于一次次的成績下滑，我對(duì)數(shù)學(xué)這門科目更沒有了興趣，上課也變得不再認(rèn)真�？墒悄鷧s用您獨(dú)特的講課方式把我拉入數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋，讓我在里面不斷的遨游，不斷的進(jìn)步。在您的幫助下在初一期中取得了87分的好成績�？稍谄谀┚蜎]有那么順利了。
“考試開始”隨著廣播的響起我們開始答卷，看著一道道與復(fù)習(xí)中一樣的體型，我瞬間感覺充滿了信心，但是在后面的卷子中題目逐漸變難，有好幾道題都沒有見過的題型，看了許久也沒有解題的思路，忽然間想起了您的一句話“不會(huì)做的題先空著繼續(xù)往后做，要不該寫不完了”我繼續(xù)的往后寫著，把所有會(huì)的題都寫完了我開始思考難題，慢慢的有了些思路，可是在這時(shí)監(jiān)考老師說“時(shí)間還剩15分鐘”怎么辦，大題的分值高，不寫就會(huì)失去很多分的，我越想越著急。但著急會(huì)使人犯錯(cuò)，因?yàn)檫@樣我有一些基本的算數(shù)都沒有算對(duì)�！翱荚嚱Y(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆”廣播再次響起，傳進(jìn)我耳朵的卻是“完了，這次數(shù)學(xué)一定不高”這使我的心情一陣低落。
在下一科考試前我去找您問不確定的選擇題，發(fā)現(xiàn)也有著很大的問題，我唉聲嘆氣。
您看出了我的煩惱安慰我說：“這一科已經(jīng)過去了，就不要再想了，好好準(zhǔn)備下一科”您的話讓我心中的陰霾散去，仿佛希望來又到了我的身邊。老師，謝謝您的.教誨。
小天狼星布萊克說過一句話“每個(gè)人心中都有陽光和陰暗的一面，重要的是我們選擇成為什么樣的人”而您就是幫助我指明道路的人，謝謝您老師。
紅花離不開綠葉的相襯，魚兒離不開溪水的相伴，花兒離不開泥土的滋潤，學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)，在這個(gè)神圣的日子里，祝所有老師教師節(jié)快樂!
又是一年教師節(jié)作文 篇20
師者所以傳道受業(yè)解惑也。您就是這樣的一位老師。您為我答疑解惑，解開我心頭的結(jié)。
月考成績下來了，我就迫不及待的把成績條翻到正面看自己的分?jǐn)?shù)。我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)、英語的成績都還可以，我的目光繼續(xù)移動(dòng)，我一看到歷史分?jǐn)?shù)，在及格邊緣，我的腦海中一片空白，心里好像有一塊大石頭壓著我，心想：唉!這下完了，還有一個(gè)多月就要期末考試了，我該怎么辦，這次肯定要被您叫到辦公室談話了。果然，不出我所料，下課了，您對(duì)我說：“韋思忛，過來找我一下�！蔽异倪M(jìn)入辦公室，但事情跟我想的完全不一樣，您并沒有訓(xùn)斥我，而是跟我一起分析這次考試的問題。期末考試要如何調(diào)整自己的`狀態(tài)，是哪方面的基礎(chǔ)比較薄弱，應(yīng)該如何讓成績提升上去，您告訴我學(xué)習(xí)的方法，和我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析原因。我全神貫注地聽您講每一個(gè)字。您的這一番話，就像一陣春風(fēng)，吹散了我心中的疑云;就像一道光明，讓我在黑暗的夜晚，照亮了我前行的夜晚;就像一把大掃帚，掃去了我心里的灰塵;就像一位醫(yī)生，給我這個(gè)病人，開了一副良藥，讓我吃了就好了。我心中的大石頭也隨之沒有了。
到期末考試了，我還是迫不及待的把成績條翻到正面看自己的分?jǐn)?shù)，但不一樣的是，迎接我的不是及格的分?jǐn)?shù)，而是優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。您讓我慢慢的開始喜歡上了歷史，歷史課好像也不是那么無聊、枯燥了，而是有趣、開心。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵㈤_，而我要感謝您，因?yàn)槟鷤魇诮o我知識(shí)，在我困難時(shí)幫助了我。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。謝老師，在接下來的日子里，我也會(huì)好好努力，定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。
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