【精】教師節(jié)感恩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)感恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)感恩作文1
為先烈拋頭顱，灑熱血換來了這一切；
有著幸福生活的我們感恩先烈，因為先烈拋頭顱，灑熱血，換來了這一切；花朵感恩雨露，因為雨露滋它成長；老鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地助它高聳；我感恩老師，因為老師為我們打開智慧的大們，伴我在知識的海洋里遨游。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師無時無刻不牽掛我們。
記得有一次，我因測試得了滿分后，開始目中無人，作業(yè)開始敷衍了事，上課不注意聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正……總之，一切都有了極大的退步。是您，用嚴(yán)厲的.話語批評了我，使我看到了自己的不足，并努力去改正。
記得上次講《可愛的中國》這篇課文時，我的腿不停的顫抖，心都提到了嗓子眼。但當(dāng)我看到您期望的眼神時，我鼓足勇氣慢慢站起來，開始結(jié)結(jié)巴巴地回答問題。我蒼蠅般細小的聲音逗得同學(xué)們捧腹大笑。但您卻和藹可親地說：“回答的不錯，如果聲音再放洪亮點就更好了，請坐！”您知道嗎？那一刻一股暖流沖入我心里。
還有一次，我因生病而耽誤了功課。是您拖著已經(jīng)疲憊不堪的身體，仍一絲不茍的為我補落下的功課。看著那烏黑亮麗的頭發(fā)被白沫遮蓋，我心里有著說不出的感動。
老師——太陽底下最光輝的事業(yè)！您的愛，太陽般溫暖，清泉般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們拿到可口的營養(yǎng)早餐，精美的筆袋，得到豐富的知識，感悟到人生哲理時，難道我們不應(yīng)該懷有感恩之心嗎？“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”讓大家一起哼唱感恩之歌，懷感恩之心，感恩大自然，感恩老師，感恩父母吧！
老師，我愛您！感恩老師，因為老師是我人生道路上的啟明燈，是無私奉獻的蠟燭，是偉大的靈魂，是辛勤的園丁……懷感恩之心，做感恩之事！
教師節(jié)感恩作文2
在人類社會中，教師往往是神圣的代名詞，她引領(lǐng)我們走進知識的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂趣，去領(lǐng)悟情感的實質(zhì)，去揮灑我們的.豪邁。
9月10日是什么日子？你們知道嗎？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節(jié)！也許她并不算是一個節(jié)日，因為節(jié)日中理應(yīng)休息，而那天，我們依舊上學(xué)，老師照樣講課，一切與往常無異，只是上課前多了句“老師教師節(jié)快樂”而已。每一位老師聽后總會露出一個陽光般的笑容，笑得那么燦爛，那么美麗。我有時便會疑惑地想：當(dāng)老師有什么好？難道就是為了一句簡單的“節(jié)日快樂”，也許我永遠也不會明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會真正的理解，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么？
青春年少，我們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂，在校園內(nèi)飛逐，盡情張揚自己的個性，猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)身后久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無知，難免犯錯，而老師總會嚴(yán)厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說著自己心中的憂、樂�；ǔ刂校雎牭捏巴浟藸幎�；大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱；就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”，而是為了良心，為了自己身上的職責(zé)。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡目湟�，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂，她其實要的很簡單，只不過是一棵棵成才的棟梁。
老師，又一年的教師節(jié)到了，在這里，熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)感恩作文3
一年一度的教師節(jié)到了，不同于往年，今年由于疫情的影響，我們還未能返校，很遺憾，我們不能當(dāng)面給老師送上祝福，表達我們火熱的感激之情。怎樣才能彌補這份遺憾呢？經(jīng)過冥思苦想，我決定做一份手抄報，這正好和學(xué)校的要求不謀而合，真是天助我也！
說干就干，我腦海里開始構(gòu)思著手抄報的整體結(jié)構(gòu)：我決定用‘“老師，您辛苦了！”作為手抄報的大標(biāo)題。這句話雖然很簡單，但是卻能深刻地表達出我們對于老師辛勤付出的`感激之情。在選擇板塊圖案方面，我也費了一點心思。最終，我選擇“文件夾”、“黑板”和“愛心”作為三個板塊的圖案，因為它們和老師們的日常生活息息相關(guān)。圖案設(shè)計方面，我想畫上鮮花和一位美麗的老師，再予以樹葉、線條等作為點綴。
構(gòu)思完成之后，我趕緊拿來一張8K的素描紙，把腦海里的圖樣展現(xiàn)出來。經(jīng)過一番修改，確認無誤之后，我用黑色勾線筆將這些圖案的線條，再仔仔細細地描一遍。接著就是涂色的環(huán)節(jié)。我選了紅色、紫色、綠色等鮮艷的色彩給鮮花上色�？粗@些嬌艷欲滴的花兒，我不由得想起了上學(xué)期孫老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校北門薔薇花下賞花的情景；在給樹葉上色時，我又情不自禁地想起了學(xué)校的銀杏樹下孫老師陪著我們一起見證了銀杏樹一年四季的不同風(fēng)景。同學(xué)們在銀杏大道上奔跑著，歡笑著，歡快的笑聲至今仿佛還停留在耳邊。
不知不覺到了手抄報最后一個步驟——文字設(shè)計。我先選了一段贊美老師的文字，略表我對老師的感恩之心；接著，我又摘抄了幾句有關(guān)教師的古詩詞；最后，我還向大家介紹了教師節(jié)的由來，增長一下知識。就這樣，一幅色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的手抄報誕生了！看著親手制作的作品，我驕傲極了！
花兒感謝蜜蜂，為它傳播花粉；魚兒感謝大海，給了它生存的家園；鳥兒感謝天空，給了它自由翱翔的空間……而我們要感謝老師，給了我們無盡的知識，讓我們從無知走向文明！感謝老師對我們的諄諄教誨和無私奉獻。老師，您辛苦了！
教師節(jié)感恩作文4
老師，您是不滅的火種，永遠為我們照亮前方的道路；您是辛勤的園丁，澆灌了我們這些嫩草；老師，您是辛勤的工匠，雕刻著一個又一個精美的“作品”；您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。和每一個中學(xué)生一樣，我有很多的老師，張老師、劉老師、王老師、馬老師……但我最敬佩的還是我們的班主任—李老師。
我們的班主任姓李，又高又瘦，長得可漂亮啦！在我們心中，她仿佛不像一個老師，反而更像我們所有同學(xué)的大姐姐。她不僅教我們知識，更教會了我們做人。
李老師對待班里的每一個同學(xué)都一樣親切，一樣平等，從來不因為某種原因而看不起任何一個人。記得上個學(xué)期的拔河比賽，別的班只要與我們班來賽那就是百戰(zhàn)百勝，而我們班則是屢戰(zhàn)屢敗，這讓我們班的.同學(xué)士氣大敗，有力都不知道往哪使。老師見了，就對大家說：“輸了沒有關(guān)系，我們要學(xué)會在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，找到失敗的原因，在下一次比賽中爭取贏回來。”本來都很失望的同學(xué)們仿佛又找回了自信，每個同學(xué)都燃起了希望的火，都要為下次的比賽而努力，與“敵人”決一死戰(zhàn)。
還有踢毽子比賽，我們班通過所有同學(xué)的團結(jié)拼搏，奪得了第一名，而老師當(dāng)然也很高興但還是對我們說：“大家這次表現(xiàn)很好，我們班奪得了第一名，但是大家千萬不要驕傲，爭取再創(chuàng)佳績�！�
老師的每一句話至今都在我們心中留著，就像已經(jīng)烙在了我們心中。在與李老師相處的將近兩個學(xué)期中，我發(fā)現(xiàn)了她是個溫柔慈愛的老師，她教會了我們做人，也教會了我們許多知識�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”就是來贊美老師的，難道她不正像是蠟燭，默默地燃燒自己，照亮了我們？
老師，您用愛溫暖大地，溫暖人心；您的愛，如春風(fēng)一樣溫柔，清泉一樣甘甜；您的愛是無私的愛，是善良的愛。
教師節(jié)感恩作文5
今天是第二十六個教師節(jié)，在這里衷心的祝愿所有的老師們節(jié)日愉快！身體健康！工作順利！萬事順意！向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們真誠的說一句，老師，你們辛苦了！
一日為師，終生為父。也曾為人學(xué)子的自己，在這個讓人歡愉的節(jié)日里無以為報，只有在這里向曾教過我的所有老師們，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，并祝老師們在今后的日子里身體健康，萬事如意。同時也祝所有的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成，今后的日子里一切順心順意，一切步步高。
老師！多美的字眼！人類靈魂的工程師。古往今來有多少贊美老師的詩句��！最喜歡的是李商癮《無題》中其中的兩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。舍己為人、鞠躬盡瘁、無私奉獻像蠟燭一樣燃燒了自己成就了別人，把畢生所學(xué)毫無保留地給了學(xué)生點燃了學(xué)生心中的求知火焰。老師，多么暖人的稱呼多么讓人敬佩的職業(yè)。
自己雖不是一名真正的教師，但也在教師行業(yè)待了將近十多個年頭了。這十多年里看到了無私奉獻默默無聞的老師們每日里嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地為學(xué)生們付出的心血與汗水；看到了他們卓卓成績背后的艱辛與勤勞；看到他們桃李滿天下的自豪與喜悅；看到了他們因長期操勞而留下的歲月滄桑，無時無刻不被感染著。
只可惜自己卻無力成為一名太陽底下最光輝的職業(yè)——教師，讓人敬佩的人民教師，此生一大憾事��！小時候最大的`夢想就是長大后當(dāng)一名教師，因各種原因沒能實現(xiàn)自己的愿望。還好，雖然沒能成為一名人民教師，但還是在教育行業(yè)一待就是十多年，也算是對自己曾經(jīng)的夢想一個不錯的交待吧！
�。±蠋�，多么讓人敬佩美的耕耘者！老師，多么偉大的靈魂工程師！今天是第二十六個教師節(jié)，一個多么讓人歡愉的節(jié)日！在這里再一次衷心地祝愿所有的教師們節(jié)日快樂！
教師節(jié)感恩作文6
小鳥感謝藍天白云，由于藍天白云讓它自由的飛翔。聳立的高山感謝大地，由于大地讓它堅挺。而我想感謝的除開我的爸爸媽媽還需要感謝一直辛辛苦苦教育親愛的老師，是她們給與了我開啟聰慧大門口的鎖匙，是她們給了我暢游知識海洋的門票費，是她們把自己畢生所學(xué)的一點也不保存的教給了大家……
敬愛的老師，正由于有了你，大家有了引路的.指路明燈，在茫然的星空有了永恒不變的北斗定位系統(tǒng)。您促長了一代又一代的青少年，一代又一代的青少年仔您仔細的關(guān)愛，嚴(yán)苛的教育下發(fā)展。
教師，您是焟燭，閃爍著光芒，您是像媽媽一樣，留有的汗液滴滴打車閃耀。
您把大家領(lǐng)進課室，傳授給大家數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識。您給大家的關(guān)愛如同和煦的春風(fēng)迎頭吹來。有些人說，老師是燭火，點燃自身釋放出來光芒；有些人說，老師是羽翼，能讓莘莘學(xué)子在外太空展翅翱翔。
由于有了您，就有了這一節(jié)日——老師節(jié)，這一崇高而杰出的節(jié)日。你是一把火，引燃大家好奇心的火。您是一把折扇，扇離開了大家愛玩的沖動，產(chǎn)生的是優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。您無私奉獻了，卻不離不棄歌曲。您在默默地的釋放出來著光芒，資源也在一點一點的耗盡。你不是晨露卻能滋養(yǎng)花朵；你不是喜燭卻能照徹內(nèi)心；您把大家的一點一滴都化作璀璨的眩光；您把大家的每一個學(xué)習(xí)成果，都寫到光輝的本子h上；您把海洋一樣的專業(yè)知識注入到大家的人的大腦內(nèi)……無論怎樣贊頌?zāi)假濏灢煌昴慕艹�，您的不求回報。如今我已再找不到什么成語來表明您那寬敞的胸襟，和真實的叮囑了！
盡管大家僅僅早晨的太陽，但要釋放出來光芒，學(xué)會感恩，懂的感謝。滿懷對教師感恩之心行動。終究教師為大家所投入的早已非常多。當(dāng)我們體會成功的喜悅，享有高興的時刻時，別忘記，這在其中有一個一直適用自身鼓勵自己的人，為大家投入了汗液和青春年少的人。如今我覺得真心實意的對全天地老師們說聲“感謝”。
教師節(jié)感恩作文7
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它高飛；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多······今天，我要感恩我的老師。
老師，您還記得嗎？我跨進校園的第一天，您一見面，就俯身問我:“幾歲啦？叫什么名字？”看到您的笑容柔柔的，像媽媽一樣溫暖，心中頓時溢滿依戀，感覺您的聲音像丁冬的山泉那樣親切，似潺潺的溪水那樣甘甜。再抬頭瞧您，看見您的臉上寫滿了慈愛，從那一刻起，我就愛上了您——老師！
爸爸媽媽把我的手交到您的手里時，您便用溫暖，柔軟的手，無怨無悔地牽著我們這一群還在牙牙學(xué)語、懵懵懂懂的孩子，向我們打開了知識的大門，帶我們邁進了的人生智慧的殿堂。這一牽就是六年��！
六年，兩千多個白晝和黑夜，我們變了，您把我們從無知的孩童，培育成全面發(fā)展的學(xué)生：從數(shù)“1”開始，您教會我們做事要認認真真；從寫“人”開始，您教會我們做人要堂堂正正；從說“你好”開始，您教會我們對人要胸懷博大，從唱“起來，起來······”開始，教育我們知道中國是個不屈的民族。人生太多的開始都是您教會我們的，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!當(dāng)我們迷茫時，是您用知識引領(lǐng)我們走出黑暗,當(dāng)我們失敗時，是您鼓勵的話語給了我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。老師您是大海，我們是一條條小魚，您讓我們在這知識的海洋里長大;老師您是“春蠶”、是“蠟燭”、是“播種者”、是“園丁”、“您是太陽底下最崇高的職業(yè)”。
六年，兩千多個白晝和黑夜，老師您變了，您的.腰身變得不再那么挺直，白發(fā)不知不覺鉆進青絲中，我知道那是您伏案批改我們成堆作業(yè)的結(jié)果，那是您俯身為我們系鞋帶的原因；我知道那是您為我們披星戴月，那是落滿的粉塵，您的額角變得有了皺紋；我知道那是您像媽媽一樣為我們操勞，您的手變的粗糙了，我知道那是您用雙手將我們一個個托舉了緣故。
感恩老師，謝謝您的教導(dǎo)，我們終身受益；您的愛，讓我感動一生。
感恩老師，您“辛苦了”！您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。
感恩老師，您用人類最崇高的愛，播種春天，播種理想，播種力量······
教師節(jié)感恩作文8
老師是我們的引路人為我們帶來知識帶來光明的道路，感恩老師感恩他們?yōu)槲覀兯龅囊磺校旅嫖覀円黄鹂纯催@篇《感謝您，老師》。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為懵懂的我們指明了前進的方向;也有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗;還有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來綻放的花骨朵兒。
前天下午一放學(xué)，我就急匆匆沖出校門，火急火燎跑回我的母校——寶雞石油小學(xué)去看望我的啟蒙老師。石油小學(xué)是我學(xué)習(xí)生活六年的地方，哪里熟悉的一切都讓我感到溫暖。
今天，是我上高中的第一個教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我要感謝我的啟蒙老師們，特別是班主任王老師。
老師！感謝您！感謝您為我指明前進的方向，鼓勵我勇往直前。記得在四年級的時候，我來到了咱們新的'班集體，當(dāng)時我語文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，對語文學(xué)習(xí)我毫無興趣。在您耐心的教導(dǎo)下，我對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能琉璃讀課文了，為自己樹立了遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時在您漂亮的粉筆字的影響下我寫得了一手好鋼筆字，上初中的第一次作業(yè)就受到老師的表揚，我驕傲我有您這么好的老師！
老師，感謝您！您讓我成為自信的、超越自我的人。以前，我是一個膽小沒有自信的人，記得有一次上課的時候，老師要我們回答問題，同學(xué)們個個爭先恐后的舉手，而我卻默默的坐在那里，而且頭很低，唯恐被老師叫到。你看在眼里，急在心里，當(dāng)聽到您點我的名字時，我瞬間面紅耳赤，緊張地把本來對的答案卻說成了錯的，班里瞬間炸開了鍋，我自卑的就想找個地縫鉆進去。下課后，您把我叫到他辦公室，拍著我的肩膀開玩笑地說：“回答問題有什么害怕的，錯了我也不會吃了你呀！”您幽默的語言把我一下逗笑了，您還語重心長地說：“王子諾，你其實能做到優(yōu)秀，以后要大膽回答問題，答錯也沒有關(guān)系嘛！”在您多次鼓勵下，我找到了自信，在將來的學(xué)習(xí)道路上信心滿滿！
敬愛的老師！你的教誨如春風(fēng)般撫慰我的靈魂，似瑞雪般滋潤我的心田。在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。最后衷心祝愿老師們永遠年輕，天天開心。
教師節(jié)感恩作文9
從幼兒園到小學(xué)六年級，教過我的老師有很多。有高的，有矮的、有胖的、有瘦的、有的嚴(yán)厲、有的和藹、有的……而給我印象最深的要數(shù)我的'班主任向老師了!她可是與眾不同的哦!
先從外表上說吧，向老師雖然三十多歲了。但她看起來很年輕，經(jīng)常衣著亮麗，時尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師。那么你就大錯而特錯了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再從授課的方式上說，別的老師都是從第一課上起，一直往下上�？上蚶蠋焻s不同，她先上第一課，再把第一單元的古詩學(xué)了，接著再上第二課，第三課……用這個方法，我們第一單元就只是語文樂園沒上了!如果按傳統(tǒng)的方式教學(xué)，我敢打賭，同樣的時間可能現(xiàn)在只上到第三課。我們向老師真是聰明!只是調(diào)了個兒，因為古詩是楊萬里的，向老師就讓我們把以前學(xué)過的楊萬里的詩都記下來，然后溫習(xí)并背誦。這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來，而且連以前學(xué)過都重新系統(tǒng)的再次記憶，并背了下來。真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方，就是抽查我們背書的方法了。一般別的老師通常這個時候都會親自上陣，定好日期，讓學(xué)生排著隊一個一個在跟前背。這種方法不僅費時費力，還容易有漏網(wǎng)之魚。在家背，讓家長簽字。雖然看似很省事，卻有些同學(xué)會耍小聰明模仿大人簽字。如果老師不是有意的個別抽查到他，會背與不會背只有他自已知道了。而向老師卻運用了一種新方法，這和我們學(xué)過的數(shù)學(xué)題中的打電話的方法如出一轍。老師打電話給一個同學(xué)，這個同學(xué)和老師再分別打給另外兩個同學(xué)。接著四個人又打給四個人……向老師糅合語文與數(shù)學(xué)，自己先查一個同學(xué)，接著再和這個同學(xué)查別的同學(xué)依此類推，只須一節(jié)課的時間，就可查完。而且每個人檢查別人都會列一個名單，不會混淆不清，會背與不會背的，一目了然。就不會出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚了!
教師節(jié)感恩作文10
兩個月的暑假的快樂時光過去了，時間過的匆匆忙忙，回憶過去總是難忘，開學(xué)的這一天，一年的情誼變得更凝聚了，宿舍里到處都是歡聲笑語，還有同學(xué)們那個力求進取的心。來自：作文大全新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的起點，新的追求，我們要以一切全新的面貌迎接這一學(xué)年。我們，不再是初一新生，我們可是高年級的大哥哥大姐姐了，通過一年的初中生活經(jīng)歷，是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。迎接新生，我仿佛看到以前的我們，有著童趣。初二，一個承上啟下的階段，一個好的階段，在這一學(xué)年里，我們將奮進。
學(xué)海無涯，唯勤是岸!
是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的'炙熱的心。是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。
是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。
是我們變得成熟了。老師以積極嘮叨的話語，時時刻刻提醒我們要懂事，要上進，老師是我們的嚴(yán)母，是我們的益友，老師無微不至地關(guān)心我們，不只是完成他的任務(wù)和責(zé)任，我更看到老師滿懷著希望的炙熱的心。
教師節(jié)感恩作文11
“教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師�！膘`魂在這里的含義指思想、精神，不是指道德，或者說至少現(xiàn)在還不是指道德，或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。 在教師節(jié)即將來臨之際，新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的作文，希望所有的'老師節(jié)日快樂，身體健康。
如果有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師�！被▋焊兄x陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對別人同樣的態(tài)度對我，雖然有時我會不服，但是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個道理，人不一定要別人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點。使我努力學(xué)習(xí)。
在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
您——偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點，補足了優(yōu)點，取得優(yōu)異的成績，您��！偉大的老師！在第22教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，對您們衷心的感謝與祝福！
教師節(jié)感恩作文12
尊敬的張老師：
還記得，2年前的6月，我懵懵懂懂地坐在了您的課堂中。我本以為您和其他所謂“名師”一樣，只會給我們灌輸那些十分枯燥的內(nèi)容，可是，在您的課堂，我沒有感到無聊，卻露出了許多笑容，您將我們帶入了一個神奇的作文世界，在字里行間，讓我們體會到來作文的樂趣。那時，我才明白，您和其他老師不一樣。
還記得，在我第二次上你的課，我就第一次上了我看似遙不可及的講臺，而原因，僅僅是學(xué)一聲狗叫，我卻激動不已，那時，我才知道，您的講臺，每個人都可以上。
還記得，在暑期訓(xùn)練班的一次課，我終于鼓起勇氣將我的作文拿給您看，本以為這是一篇很平常的作文，可拿給您一看，您竟對我贊嘆不已，甚至稱我“作文之星”那一刻，我真覺得好開心，好激動。第二次課，我將作文給全班朗讀了，本以為應(yīng)該是很平常的二級，可接下來，我竟不敢相信我的耳朵：“特級”望著臺下所有同學(xué)的30秒掌聲，再看看您，我永遠也忘不了您的那句話：“今天一小步，明天一大步”。
還記得，那次課后，我立刻讓媽媽將我的座位調(diào)到了第一排，我離您更近了，聽得也更仔細了，那一刻，我立志要成為班里真正的作文高手。
還記得，我的第二篇作文只有二級，甚至得到了同學(xué)的懷疑，我抑制著淚水，在心里安慰著自己，不行，我可要當(dāng)作文高手！終于，我的第三篇，第四篇都是一級，我終于成了班里的作文高手！望著臺下同學(xué)信任的目光，我心里驕傲的同時，也在感謝著您，是您的.鼓勵，讓我有勇氣上臺，讓我的作文能得到一級，也是您，一步一步地將我扶上了作文高手的巔峰呀！
值此教師節(jié)，我想對您說：“張老師，是您的循循善誘，點燃了我心中作文的火花；張老師，是您的“想說就說”，成為我每天睡前必讀的美文；張老師，謝謝您，您辛苦了，祝您身體健康，教師節(jié)快樂！”
徐茗玥
20xx年9月10日
教師節(jié)感恩作文13
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的.步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
教師節(jié)感恩作文14
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的'人――
我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――
人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。――
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
教師節(jié)感恩作文15
人人都要懂得感恩，感恩自己的爸爸、媽媽、老師……我也不例外。
我想感恩教過我的張梅蘭老師。
在五年級的時候，我的語文老師是一位50來歲的樣子，長著一雙銳利無比卻時常面滿血絲的眼睛，一頭濃密的黑頭發(fā)卻夾雜著少許白發(fā)。
張老師愛教作文，也愛講作文，更愛讓我們寫作文。開學(xué)第一天，張老師讓我們每人寫一篇自我介紹的文章。第三天，第五天又讓我們寫了兩篇作文，但我卻不知道該怎么寫好作文。星期五的晚上，我很不高興的說：“這是什么樣的老師呀，剛開學(xué)第一個星期，就讓我們寫了三篇作文�！�
上課的時候，老師認真的給我們講寫作文的方法，而我卻沒有認真聽，結(jié)果還是不知該怎樣寫。這可怎么辦呢？我想來想去，最后決定去張老師的辦公室里向她請教如何把作文寫好。
放學(xué)的時候，我膽怯的站在老師辦公室的門前，鼓足勇氣敲了敲門，輕輕的推開門來到張老師的面前，拿著包準(zhǔn)備回家的.張老師看見我來了，又坐了下來。我緊張的說：“張，張老師，您上課時，講寫作文的方法時，我沒聽懂，您可以為我再講一遍嗎？”“當(dāng)然可以”張老師說：“我再為你講一遍吧�！睆埨蠋熀吞@的望著我：“寫作文要分一波三折去寫……這樣才能寫好作文，徐藝允，你聽懂了嗎？”“聽懂了，謝謝您，張老師，耽誤了您回家的時間”我滿懷歉意的說�！皼]關(guān)系，你這種不懂就問的精神，很值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)�！蔽衣犃诵睦锟傻靡饬�，從此我對作文有了很大的興趣，也養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
那年教師節(jié)，我將親手做的賀卡送給了張老師，還送上了最溫馨的祝福語，并決心要好好學(xué)習(xí)，我認為這是對老師最大的感恩，好好做人，好好學(xué)習(xí)。
老師，您是無私的，您是偉大的，您將您的知識教給了我們……
張老師，我永遠感恩您。
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