[優(yōu)秀]小學(xué)生寒假作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寒假作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生寒假作文 篇1

　　寒假來了_小學(xué)生作文

　　盼望已久的寒假來臨了，我們帶著萬分的興奮去迎接它。放假了終于可以懶床，可以看電視，可以玩電腦隨便想一想就情不自禁地笑開顏。

　　可是，寒假的第一天就讓我覺得無聊透頂，一點都沒興奮只有郁悶。放假在家，沒有一個同齡人，要么就是比我大的大人，要么就是比我小的弟弟妹妹，和他們一點都不好玩，我只能一個人傻呆著。要是在學(xué)校，就能和同學(xué)一起跑，一起跳，一起做游戲。魚池旁的游戲是快樂的；廣場上的散步是快樂的；操場上的奔跑是快樂的；與同學(xué)交談更是快樂的，校園生活是多么快樂呀！

　　上學(xué)的時候特別想在家玩電腦看電視，可是現(xiàn)在放假在家玩得再多也，也不覺得開心，根本就比不上在學(xué)校的快樂。上學(xué)在學(xué)�？梢陨暇�彩的.語文課，做有趣的思維數(shù)學(xué)題，聽科學(xué)老師講神奇的故事，在體育課上打球賽跑，還可以和同學(xué)們一起畫五彩斑斕的畫、唱美妙動聽的歌上學(xué)學(xué)習(xí)是多么快樂呀！

　　從這個寒假開始，我最期待的假期成了我的苦惱，成了我生活的大問題。我不喜歡放假，甚至討厭放假。以前最討厭的上學(xué)成了我最期待的，我喜歡上學(xué)，我覺得在學(xué)校里做的任何事情都是快樂的。

　　我多么希望快點結(jié)束寒假，早點開學(xué)，與親愛的老師、同學(xué)們在一起過快樂的日子。

小學(xué)生寒假作文 篇2

　　正月初十晚上，父母帶我去看燈展，我高興得一蹦三尺高，穿上新裝，興高采烈地出發(fā)了！

　　來到時，那里已是一片燈的海洋、人的群山。熙熙攘攘的人群中，有的駐足觀看，有的拍照，有的品評燈的造型，最高興的莫過于那些拿著燈籠嬉鬧著的孩子們！我和父母沿著賞燈路線，一路參觀。

　　一路走來，我們欣賞著一個個的燈展造型，有“子鼠賀歲”、“卡通城堡”、“和諧思明”等。有一側(cè)圖案為“龍騰虎躍，龍馬精神”，此造型寓意著新春勵志祝福，流暢地勾勒出升騰的'龍和奔騰的馬，寥寥數(shù)筆，栩栩如生，光芒璀璨而熱烈，讓人油然而生一種對生活滿懷希望的憧憬與向往。

小學(xué)生寒假作文 篇3

　　在寒假里，我們?nèi)�家去泰國旅游，游玩項目中有“騎大象”，我很期待。

　　終于等到這一天，我們來到了大象村。我一眼望去，看見有許多大象排著隊從遠(yuǎn)處走來，它們的腿都粗粗壯壯的，大蒲扇似的耳朵忽閃忽閃，其中有一頭大象還邊走邊在玩卷在鼻子上的那個椰子。

　　我們走上了3米多高的木橋排隊，不一會兒，一頭健壯的大象來到了我們面前，管理員叔叔把我和媽媽扶上了大象背上的雙人座位，趕象人一踩大象耳朵，大象就“嘎吱嘎吱”地慢吞吞往前走，它走過青青的.草坪，走過掛滿一串串菠蘿蜜的果園，它每走一步，我和媽媽就會被搖一下，真是開心，但很快就來到了終點木橋處。

　　啊!這么快就結(jié)束了，我好想再騎一次大象呀!

小學(xué)生寒假作文 篇4

　　我很喜歡蝸牛這種軟體動物.

　　因為他很有趣,走過的地方會留下一道長長的、黏乎乎的、晶晶亮的黏液。

　　有一次我出去玩，正好是下雨后。跟伙伴們在草叢邊的墻壁上發(fā)現(xiàn)了幾只乒乓球大小的蝸牛。剛好我們有放大鏡，于是我蹲下來，用放大鏡仔細(xì)觀察了蝸牛的外形與五官，結(jié)果只發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛和鼻子。我的腦海里閃過了一串的問題。

　　“蝸牛到底是害蟲還是益蟲呢？”“蝸牛走過的地方為什么會有黏液呢？”“蝸牛的嘴巴到底在哪里呢？”“蝸牛的腳是一粒粒的比芝麻還小的顆粒，能用來走路嗎？”

　　回到家，我就上網(wǎng)查了一下資料。才明白蝸牛對農(nóng)民來說有害，因為它吃莊稼；對藥物學(xué)家來說，蝸牛全身都是寶。蝸牛走過的地方留下的黏液其實是它的分泌物，可以幫助它行走時更輕松。它的黏液作用可大了。它可以分泌兩種黏液,淡黃色的黏液有毒，面對敵人的時候才分泌；另一種無毒的白色的黏液,走路的`時候隨時分泌幫助行走，寒冷的時候，蝸牛會縮進(jìn)殼里冬眠，并用白色的黏液把殼封閉，保護(hù)不受寒冷的傷害。蝸牛的腳雖然小，但對它全身而言，是發(fā)育最強壯的部位。還有蝸牛的嘴巴，在蝸牛的小觸角中間往下一點兒，就是它的小嘴巴。很小，只有針尖這么大，可以卻是世界上牙齒最多的動物，有25600顆牙齒。世界真是太奇妙了。

　　我們平時看到行動非常遲緩的東西都會把它比喻成蝸牛。比如說大塞車時車行緩慢，我們就會把它形容成象蝸牛一樣爬行。看到一個行動非常慢的人，也經(jīng)常會給他取個代號為“蝸牛”。

　　所以蝸牛在我們身邊是無處不在的。老人老了就成為老蝸牛，小朋友動作慢就是小蝸牛，蝸牛真有趣啊！你們說呢？

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