寫寒假作業(yè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占膶懞僮鳂I(yè)作文,歡迎閱讀與收藏。
寫寒假作業(yè)作文1
我終于補(bǔ)完課了,經(jīng)過(guò)那六天的英語(yǔ)和九天的作文課。這證明了什么?我可以寫寒假作業(yè)了!每天不用再背單詞了!
我充滿信心地打開我放了將近十多天的作業(yè)本,內(nèi)心十分激動(dòng),我終于可以寫作業(yè)了!我要在一天之內(nèi)全寫完!明明同學(xué)們都寫了一半了,我才寫,還不得快點(diǎn)才行,要不然一天推一天,還不知道什么時(shí)候?qū)懲昴兀?/p>
我期待地打開語(yǔ)文作業(yè)中的.其中一本,用眼睛掃了個(gè)大概,還是挺簡(jiǎn)單的嘛,這一道道小題多簡(jiǎn)單!
我要開始下筆了,嗯……這個(gè)字怎么寫,我怎么就是想不起來(lái),明明很簡(jiǎn)單的一個(gè)字!天哪,這作業(yè)太難了,誰(shuí)說(shuō)它簡(jiǎn)單了,肯定不是我,是老師,老師說(shuō)它簡(jiǎn)單。太難了!老師為什么出這么難的題。∵@破題,你算什么玩意兒?我寫不出這個(gè)詞兒我就不去吃飯!
“我討厭這道題!”我心里碎碎念著。
“老師太沒人情味兒了,出這么難的題,讓不讓人活了!”我繼續(xù)念著。大概念了十多遍后,媽媽叫我吃飯。吃什么飯呀!我還沒想出來(lái)呢!這破字,害得我吃不了飯,什么東西。∵@出題人也真是的,讓不讓人活了?出這么難的題,第一頁(yè)第一道就是,肯定故意的,它不想讓我吃飯。
“破寒假作業(yè)!”我哭出來(lái)了,像個(gè)手里拿著棒棒糖還正巧被搶了糖的孩子,一邊哭,一邊罵它,還一邊指著那堆沒寫的作業(yè):“你……你們都是壞人,騙我的時(shí)間和心情,壞人!”
我被一道題氣得不成樣子,最后硬還是沒做出來(lái),哭著把那本作業(yè)扔在地上,跑出去吃飯了。
開始寫寒假作業(yè)的那一刻,我想死的心都有了。
寫寒假作業(yè)作文2
今天是寒假的第一天,原以為可以和同學(xué)們一起玩?zhèn)痛快,可不知道從哪里刮來(lái)了一股“作業(yè)風(fēng)”我的“快樂世界”被攪和的天翻地覆,這股風(fēng)簡(jiǎn)直可以當(dāng)成“里氏七級(jí)地震”了!
早晨懶洋洋地從被窩里爬出來(lái),懶洋洋地穿好衣服,又懶洋洋地吃完飯。嘿嘿,呆會(huì)兒有好戲看啦!哈哈哈哈!我滿面春光地翻開了自己的《假期學(xué)苑》,看著自己已經(jīng)做到10多頁(yè)的“勞動(dòng)成果”,暗喜。陳大姐和毛老頭一定不知道我做這么多了,她們一定還在被窩里,一頁(yè)也沒有做!我可以得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著作業(yè)在她們面前“耀武揚(yáng)威”了!但是高興之余我又有了一絲擔(dān)心,毛老頭怎么會(huì)不做啊?就憑她那個(gè)死性子,不做到20多頁(yè)才怪呢!不管她啦,這邊不是還有陳大姐嗎?
“咚咚咚咚”我敲響了陳大姐家的門,是她爺爺來(lái)開的門!瓣惔蠼隳?”我在她家里東找西找也沒有找到,她爺爺說(shuō):“她還在睡覺呢!”哦,我的天!都10點(diǎn)半啦!我在陳大姐床前軟磨硬泡,她終于起來(lái)了。我沾沾自喜地說(shuō):“我做到15頁(yè)了,你呢?”“哦,哦,我只做了一點(diǎn)點(diǎn)……”不知道她怎么弄的,以比兔子還快的速度就來(lái)到書桌前和我一起做作業(yè),啊?她怎么也做到12頁(yè)了?
我們開始奮筆疾書,你追我趕,毫不示弱。我做到了19頁(yè),她做到了18頁(yè),就要趕上了了,我絕對(duì)的`優(yōu)勢(shì)已經(jīng)蕩然無(wú)存了,她的速度要是和劉翔比起來(lái)都要更勝一籌!糟糕了,我得加油啊,加油!加油!不知不覺中我們做到了20多頁(yè),我遇見了難題,怎么辦?怎么辦?沒有辦法,只好“不恥下問”啦!我碰了碰她:“這道題怎么做啊?”“恩啊,你列方程,或者設(shè)一個(gè)具體的數(shù)字吧!YES,不愧為陳大姐,我一下子就OK了。終于做到第30頁(yè)了,她和我之間刮起了寒假”作業(yè)風(fēng)“不知道哪里來(lái)的勁頭,埋著頭做啊做啊做啊,最后居然做到了32頁(yè)!一共才42頁(yè)啊,怎么會(huì)。渴亲鰤(mèng)嗎?
終于,在我們累得筋疲力盡時(shí),作業(yè)風(fēng)停止了,這股作文風(fēng)壓倒了我的“驕傲風(fēng)”與陳大姐的“爭(zhēng)強(qiáng)好勝風(fēng)”浩浩蕩蕩地奔向每個(gè)同學(xué)的家里……
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