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貓的啟示作文

時(shí)間:2024-03-18 06:59:42 狀物作文 我要投稿

貓的啟示作文15篇(實(shí)用)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的貓的啟示作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

貓的啟示作文15篇(實(shí)用)

貓的啟示作文1

  一提到貓,人們立即會(huì)想到“捕鼠能手”、“老鼠的天敵”等稱號(hào)?晌壹覅s有一只不吃鼠的貓。

  為什么呢?原來(lái),奶奶每天都喂它十幾遍,它吃飽喝足之后,便呼呼大睡。

  久而久之,貓變得又饞又懶,竟忘記了自己的天職—捕鼠。現(xiàn)在,即使老鼠就在眼前,它也不會(huì)抓了。

  貓如此,人何嘗不是這樣?現(xiàn)在,很多老師都把我們當(dāng)成了“貓”,把那些書(shū)本知識(shí)給我們喂了又喂,灌了又灌!柏垺笨偸菚(huì)吃飽的,怎能吃了又吃?可有些老師就是不管我們這些“貓”的消化能力,白天滿堂灌,晚上題海戰(zhàn)。好不容易熬到了星期天,想消化一下,老師又怕我們“餓”著:“《xx習(xí)題集》、《xx千題解》都不錯(cuò),星期天玩夠了的.時(shí)候好好做做吧!蓖鎵?唉,真是無(wú)奈至極!

  “開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)能力”這個(gè)口號(hào)已經(jīng)喊了許多年,可我們一些老師常把它忘了。貓只有餓了才覓食。同樣,學(xué)生有時(shí)間,才能消化已學(xué)的知識(shí),并獵取更多的課外知識(shí)。如果不把貓喂那么飽,它一定會(huì)自己去找食物。這樣,既省了喂食,又鍛煉了貓捕鼠的本領(lǐng),也不至于又饞又懶,忘記了自己的天職。學(xué)生也是如此,如果老師不給我們“喂”那么多東西,使我們能夠吃得消,接受得了,那么我們就有時(shí)間和精力去開(kāi)闊視野、增強(qiáng)智力、發(fā)展能力。這是一舉數(shù)得的好事,我們的老師為什么不這樣做呢?

  如此看來(lái),師“喂”徒也應(yīng)講究點(diǎn)方式方法了。

貓的啟示作文2

  大自然就像一座神秘的城堡,城堡里裝滿著大自然的奧秘。

  有一天晚上,爸爸送我回家的路上,我想看草叢里有什么東西?我便從車(chē)上下來(lái),看到草叢里有一只野貓,而一只老鼠正好從貓的旁邊走過(guò),而這時(shí)貓便想吃了老鼠,老鼠看到了貓便拔腿就跑,可是貓輕輕向前一躍,就把老鼠捉到了,我還想往后看,但是由于那時(shí)太晚了,爸爸就帶我回去了。

  第二天,我心里還想昨晚的事,驚嘆著貓有著如此敏銳的耳朵和眼睛,能在漆黑的夜晚這么準(zhǔn)確無(wú)誤地把老鼠捕捉到。我想要發(fā)明一種眼鏡,讓戴上這種眼鏡的人視力就像夜里的貓那樣好。

  它的第一作用是能對(duì)任何物體進(jìn)行分析。如果你在走迷宮里的話,你需要它的幫助,它就會(huì)對(duì)這個(gè)迷宮進(jìn)行掃描,你就能很快找到出口的'方向走出迷宮了,如果,你在森林里迷路了,它可以對(duì)森林的路段進(jìn)行掃描,幫你找到正確的路段,如果,你在一個(gè)有野獸出沒(méi)的地方行走,它可幫你找到一條避開(kāi)野獸,安全到達(dá)目的地的出路。

  這個(gè)眼鏡的第二個(gè)作用是:還有一個(gè)可以放進(jìn)耳朵的小東西。你不用擔(dān)心它會(huì)掉進(jìn)耳朵的深處,它會(huì)緊貼在你的耳朵。無(wú)論離你多遠(yuǎn)的聲音,你都能聽(tīng)得清清楚楚甚至還能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言呢!怎么樣,是不是特別的神奇。

  大自然藏有無(wú)數(shù)奧秘,只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。

貓的啟示作文3

  大自然就像一座神秘的城堡,城堡里裝滿著大自然的奧秘。

  有一天晚上,爸爸送我回家,出于好奇,我想看看路邊草叢里有什么東西,于是我便從車(chē)上下來(lái),走到草叢邊往里一瞧,看到草叢里有一只野貓,而一只老鼠正好從貓的旁邊走過(guò),而這時(shí)貓便想吃了老鼠,老鼠看到了貓便拔腿就跑,可是貓輕輕向前一躍,就把老鼠捉到了,我還想往后看,但是由于那時(shí)太晚了,爸爸就帶我回去了。

  第二天,我心里還想昨晚的事,驚嘆著貓有著如此敏銳的耳朵和眼睛,能在漆黑的夜晚這么準(zhǔn)確無(wú)誤地把老鼠捕捉到。我想要發(fā)明一種眼鏡,讓戴上這種眼鏡的人視力就像夜里的貓那樣好。

  這種眼鏡的第一個(gè)作用是能對(duì)任何物體進(jìn)行分析。如果你在走迷宮里,你需要它的幫助,它就會(huì)對(duì)這個(gè)迷宮進(jìn)行掃描,你就能很快找到出口的方向走出迷宮了,如果你在森林里迷路了,它可以對(duì)森林的.路段進(jìn)行掃描,幫你找到正確的路段,如果你在一個(gè)有野獸出沒(méi)的地方行走,它可幫你找到一條避開(kāi)野獸,安全到達(dá)目的地的出路。

  這個(gè)眼鏡的第二個(gè)作用是,它還有一個(gè)可以放進(jìn)耳朵的小東西。你不用擔(dān)心它會(huì)掉進(jìn)耳朵的深處,它會(huì)緊貼在你的耳朵。無(wú)論離你多遠(yuǎn)的聲音,你都能聽(tīng)得清清楚楚,甚至還能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言呢!怎么樣,是不是特別的神奇。

  大自然藏有無(wú)數(shù)奧秘,只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。

貓的啟示作文4

  大自然中有許多不可思議的事情,它們就像是我的自然老師。

  那是陽(yáng)光明媚的一天,我去公園散散步。我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小貓,想過(guò)去找它玩,可是它跑走了。我四處尋找,低著頭看,仰著頭看。突然,我看見(jiàn)小貓居然爬上那么高的參天大樹(shù)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看,心里十分慌張,生怕它的腳一滑摔死了。突然,這只小貓?zhí)聵?shù),我捧著雙手,想抱住那只優(yōu)雅的小貓,可惜沒(méi)有那么容易就接住的。我非常傷心,還沒(méi)和它愉快地玩耍,它就已經(jīng)和我說(shuō)再見(jiàn)了。我的`眼淚汪汪地流下來(lái),就像一顆顆水珠寶石。

  可是在這時(shí),不可思議的事情發(fā)生了。那只小貓居然還沒(méi)死,我揉了揉我的雙眼,那只小貓真的還沒(méi)死。 我連忙跑回家問(wèn)爺爺:“爺爺我剛剛在公園看見(jiàn)一只貓,它在那么高的大樹(shù)上摔下來(lái)都沒(méi)有死,這是怎么回事呢?”爺爺搖了搖頭說(shuō):“哎呀!這個(gè)問(wèn)題我不知道,你自己去尋找吧!”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘蜷_(kāi)電腦搜索資料哦,原來(lái)貓的骨頭非常柔,身子的體重也很輕,平衡感很好。最關(guān)鍵的是它的腳底有個(gè)肉墊,從高處摔下來(lái),它的腳能很好地幫它免受震動(dòng),所以從高處摔下來(lái)也安然無(wú)恙!闭媸翘衿媪,我想我可以發(fā)明一種鞋墊,這樣當(dāng)我們?nèi)祟?lèi)遇到緊急情況的時(shí)候,就可以從高空中跳下,防止摔傷了!

  那只貓,就像我自然界中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的老師,其中藏著許多科學(xué)奧秘,等著我們?nèi)ヌ骄、學(xué)習(xí)。我以后一定要好好學(xué)習(xí),為人類(lèi)發(fā)明許多便捷的產(chǎn)品。

貓的啟示作文5

  窗外飄著大雪,天氣很冷,我感覺(jué)我的心也快要被凍住了,再也無(wú)力掙脫了。

  這是一次很重要的期中考試,為這次考試,我做了很多準(zhǔn)備。為了考好,我每次回家都不玩手機(jī),不看電視,一心向?qū)W?煽吹骄碜由弦粋(gè)又一個(gè)的紅叉時(shí),我覺(jué)得我的心都要碎了,別人的努力可以成功,而我的努力卻是無(wú)用功。堅(jiān)持了這么久,成績(jī)卻一而再、再而三的下滑。我不想再被殘酷的現(xiàn)實(shí)折磨,可能我真的不行。

  我坐在茶館的`椅子上,品嘗著這苦澀的茶。茶館里一個(gè)人也沒(méi)有,老板也出去了。只有那么一只灰白色的貓,在茶館里游蕩著,時(shí)不時(shí)瞅瞅那柜臺(tái)的魚(yú)缸里的金魚(yú)。

  他好像也感到了時(shí)間的緊迫,他下定了決心,做出攻擊的姿勢(shì),三,二,一,他后腿使勁一蹬,“咚”的一聲,他的頭撞到了魚(yú)缸上,緊接著摔了下來(lái)。魚(yú)缸晃得很?chē)?yán)重,看上去似乎要倒了,但最終還是停了下來(lái)。被摔在地上的貓也爬了起來(lái),我原本以為他會(huì)發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻,不料,他卻看了一眼魚(yú)缸,然后就走了。其實(shí),他只要輕輕撞一下魚(yú)缸,魚(yú)缸就會(huì)掉下來(lái),然后輕而易舉的吃到美味的魚(yú)。我真為他感到后悔,成功就在眼前,他為什么不懂得堅(jiān)持呢?

  此時(shí),我卻聯(lián)想到了自己的處境。一次失敗并不能代表什么,成功就在眼前,只要我不放棄,重新振作起來(lái),成功一定會(huì)到來(lái),嗯。

貓的啟示作文6

  請(qǐng)摘下你的有色眼鏡

  題記

  鄭振鐸筆下的三只貓,形態(tài)各異、性格不同、命運(yùn)名異,但結(jié)局都應(yīng)了那句先蹤或死亡。而那只瘦弱且丑陋的貓,那悲楚的模樣有些許像被冤枉的孩子;那在家中若有若無(wú)的地住有些許像班中0存在感的同學(xué)。

  這只貓是作者在一個(gè)冬天的早晨從門(mén)口撿來(lái)的,毛色雜。并不是純白。骨瘦如柴的它伏在地上,或許立起來(lái),那刺骨的寒風(fēng)一吹,它便會(huì)倒。光看這外貌,它便不是一只討人喜愛(ài)的貓咪,而它的性格,更是不招人喜,不喜歡玩游,整天憂郁寡歡。既使吃胖后,性格依如舊。

  或許是因?yàn)檫@種種原因,它漸漸成為了一只若有若無(wú)的`動(dòng)物。以至于這只貓成了受罪羊、替死鬼。

  當(dāng)鄭振鐸拿木棒打貓時(shí),他還有絲不解氣;而當(dāng)他得知自己錯(cuò)時(shí),他又是那么悔恨。都是針,刺我良心的針!

  而人又何嘗不是這樣?偏見(jiàn),個(gè)人看法,好像每個(gè)人都被戴上了有色眼鏡。無(wú)論在什么地點(diǎn),人們仿佛都會(huì)偏向優(yōu)秀的人。而那些在班級(jí)中、社會(huì)中內(nèi)向、不善于人際交往的人往往易被誤解。

  不要帶著同樣的有色眼鏡去看待你遇到的每一個(gè)人。

貓的啟示作文7

  不知從什么時(shí)候起,我們小區(qū)院子里來(lái)了兩只貓,這一老一小除了大小不一樣,其長(zhǎng)相、毛色都一模一樣,我敢肯定它們是母子倆。它們經(jīng)常一起出入院子,有時(shí)躺在對(duì)面平房屋頂上曬太陽(yáng),有時(shí)躲在院子汽車(chē)下乘涼,有時(shí)站在墻頭一同朝遠(yuǎn)處眺望,有時(shí)爬上樹(shù)捉迷藏,總之它們形影不離。

  有一天我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)那只小貓?jiān)谖壹臆?chē)子底下睡著了,我環(huán)顧四周不見(jiàn)老貓,于是我沖著小貓“哇!”的一聲,小貓被我驚醒。我蹲下來(lái)裝作友好的樣子,拍著手叫小貓到我這兒來(lái),小貓慢慢地走過(guò)來(lái),我則惡作劇地突然用力跺腳,小貓被嚇到了,站在那兒“喵,喵”叫個(gè)不停。我看了哈哈大笑起來(lái)。正在我得意之際,那只老貓從房頂上“嗖”地跳下來(lái),弓著身子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,隨時(shí)要撲上來(lái)拼命的樣子。見(jiàn)狀,我有點(diǎn)害怕,連忙跑進(jìn)樓道,關(guān)上門(mén),深深地呼了口氣,緊張的`心這才放松下來(lái)。還好我機(jī)靈跑得快,要不準(zhǔn)被那老貓撕成了碎片。我三步并兩步上了樓,回到家打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗戶再尋那母子倆,發(fā)現(xiàn)老貓已把小貓領(lǐng)上房頂。小貓依偎在老貓的懷里,老貓則不停地舔著小貓,好像在說(shuō):“我的寶貝兒受驚了,不用怕,有媽媽呢!”

  看著這一溫馨的畫(huà)面,我心里有一種說(shuō)不出的滋味,想想媽媽平時(shí)何嘗不是這樣護(hù)著我的。

  感謝貓媽媽?zhuān)屛抑懒瞬徽撌莿?dòng)物還是人,都有著無(wú)私的母愛(ài),我們應(yīng)該對(duì)她們致以最高的敬意。

貓的啟示作文8

  中放學(xué),因?yàn)樘鞖夂軣,所以我了一根雪糕,打開(kāi)包裝紙,正要吃時(shí),雨果沖過(guò)來(lái),搶走了,等我醒悟過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)被他搶走了,我哭著回家了。

  回到家,我悶悶不樂(lè)的坐在收桌邊,順手把上沒(méi)吃完的魚(yú)給了小貓貝貝,貝貝輕輕地喵喵叫,還用毛茸茸的頭蹭我的腿,向我道謝,可黑貓力力以閃電般的.速度沖過(guò)來(lái),銜起了魚(yú),往旁邊一躲,瞥了瞥貝貝,冷冷的發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音,兩眼發(fā)這幽暗的光。我看到了這個(gè)情景,想:這不和我中午的遭遇一樣?貝貝一定會(huì)和我一樣,眼睜睜地看食物被搶走而悶悶不樂(lè)。

  可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,溫順的貝貝竟追著麗麗不放,呲著牙,那樣子可怕極了。力力好像有些體力不濟(jì),慢了許多,貝貝乘機(jī)撲住力力,用尖尖的爪子抓它,用嘴咬它,力力已經(jīng)貝貝被抓得頭破血流,慘叫聲連連不斷,可貝貝卻絲毫沒(méi)有放過(guò)他它的意思,反而更兇了。力力就快“一命呼呼”時(shí),我去幫助它。費(fèi)了九牛一毛的功夫,終于把力力救出來(lái)了。

  瞧!貝貝正朝著我與力力拋媚眼呢,它正得意地笑,嘴部亮晶晶地,像擦了油一般,陽(yáng)光下格外燦爛……

  我想:貓都能搶回自己的東西,我還不如貓嗎?我要向它學(xué)習(xí)。我又給了它幾條魚(yú),當(dāng)作慰勞吧。力力在一旁蜷縮著身子,瑟瑟發(fā)抖。貝貝在一邊津津有味地吃魚(yú)。我在一邊靜靜思考。

  原來(lái),做什么事都要勇敢無(wú)畏啊!

  ……

貓的啟示作文9

  一提到貓,人們就立即會(huì)想起捕鼠能手,老鼠的天敵。可姐姐家卻有一只從來(lái)都不吃老鼠的貓。

  這是為什么呢?原來(lái),奶奶十分寵愛(ài)這只貓,每天喂它七八次,它吃飽喝足后,便呼呼大睡。久而久這,就變得又懶又饞,竟然忘記了自己的天職——捕鼠了。現(xiàn)在,即使老鼠就在它的.眼前,它也懶得再去捉了。

  貓如此,人何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在,很多老師都把我們當(dāng)成了“貓”,把那些現(xiàn)成的書(shū)本知識(shí)給我們喂了又喂,灌了又灌。貓總是要飽的,怎能吃了又吃呢?可有些老師就不管我們這些“貓”的消化能力,白天滿堂灌,晚上題海戰(zhàn)術(shù)。好不容易熬到周末,剛想消化一下,老師又怕“餓”著:這習(xí)題那練習(xí)的都不錯(cuò),周末玩夠了的時(shí)候做做吧!玩夠?真是天大的笑話,我們?nèi)菀着蔚降闹苣┠哪芡鎵虬。?/p>

  “開(kāi)發(fā)智力,培養(yǎng)能力”這個(gè)口號(hào)已經(jīng)喊了多少年了,可是我們的老師一忙起來(lái)卻又把它給忘了。貓總是餓了才會(huì)去覓食的。同樣,沉重有時(shí)間消化已經(jīng)掌握了的知道的時(shí)候,他才能獵取更多的知識(shí)。如果老師不喂給沉重那么多的東西,使沉重能夠得消的話,沉重才有時(shí)間和精力在課外去獵取更多更的食品。

  如此看來(lái),老師“喂”學(xué)生也應(yīng)該講究一點(diǎn)方式了。

貓的啟示作文10

  生活中的啟示多得是,只要你仔細(xì)觀察,就一定可以找得到。它們無(wú)處不在,動(dòng)物身上也不例外。

  有一天,我看見(jiàn)一只灰不溜秋的老鼠,黑色的小眼睛閃著微光,鉆進(jìn)一條隱蔽的臭水溝。突然,一只毛發(fā)雜亂的虎斑貓出現(xiàn)在我眼前。它用它那墨綠色的眼睛惡狠狠地盯著我,過(guò)了一會(huì)兒,便轉(zhuǎn)移視線,拱起它粉紅色的鼻子,似乎在聞什么東西的氣味。它聞完氣味后,連忙跑到臭水溝旁邊,伏下身子,四肢彎曲,目不轉(zhuǎn)睛地盯著臭水溝。

  我一下子明白了,原來(lái)它嗅到了老鼠的氣味,準(zhǔn)備來(lái)這里捕老鼠呢。

  它一動(dòng)不動(dòng)在臭水溝旁待著,連呼吸都調(diào)平調(diào)慢了,毛發(fā)根根直豎著,小心翼翼、一心一意、全神貫注,如果不是偶爾眨一下眼睛,幾乎讓人覺(jué)得時(shí)間是靜止的.。

  我看著看著就厭煩了,跑到別的地方去玩。過(guò)來(lái)一個(gè)小時(shí)后,我再次來(lái)到這里,看見(jiàn)那只貓?jiān)獠粍?dòng)地待在那里,我立馬被它的執(zhí)著感動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒,那只老鼠終于出現(xiàn)了。它警惕地用黑溜溜的眼睛四處掃視,略略探出頭部,剛想縮回去,便被虎斑貓如毒蛇吐信般的速度咬住了喉嚨。老鼠拼命掙扎,卻徒勞無(wú)功,慢慢地死去。貓飽餐了一頓。

  通過(guò)這件事,我得到了一個(gè)啟示,那就是————只要你有耐心,堅(jiān)持不懈地去做一件事,就一定會(huì)成功。

貓的啟示作文11

  大多數(shù)人認(rèn)為養(yǎng)些小動(dòng)物是很有趣的,沒(méi)事兒時(shí)還可以挑逗一下他們,讓自己的生活充滿樂(lè)趣。我也是一位愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物的人,不過(guò),怪了的是但凡在我家生活的動(dòng)物,不出兩年就離開(kāi)了陸地,上天去了。最后一次養(yǎng)動(dòng)物是在20xx年時(shí),不出意外,結(jié)局和其它在我家待過(guò)的動(dòng)物一樣,時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我在他們身上什么也沒(méi)學(xué)到。

  在語(yǔ)文課上,老師恰好講了《貓》讓我再次了解到了動(dòng)物的性格以及形態(tài)。從文章中著以看出作者也是一個(gè)喜愛(ài)動(dòng)物的人。在家中,她養(yǎng)了三只貓,可結(jié)局丟的丟,死的死,和我差不多,那種悲傷的心情是難以理解的

  文中提到的第三只貓讓我印象刻,似乎在播放我與動(dòng)物之間的一段回憶。

  那只貓是作者從家門(mén)口撿來(lái)的,人們并不是很喜歡它,對(duì)于家人來(lái),它可有可無(wú)。由于它經(jīng)?椿\中的`鳥(niǎo),所以后面發(fā)生的事情鳥(niǎo)被吃了,所有人都把嫌疑放在了那無(wú)辜的貓上。作者在情況不確定下打了貓咪一棍,可它畢竟是動(dòng)呀!不能說(shuō)話,不能告訴別人不是自己吃的鳥(niǎo)。

  那一棍下去,相信它的心里有說(shuō)不完的怨言。但學(xué)完這篇文章《貓》教會(huì)了我不少:對(duì)一件事情下結(jié)論,一定要百分百確定后,再行動(dòng),不要盲目的做出選擇。

貓的啟示作文12

  大自然的奧妙不可計(jì)數(shù),只要留心觀察,仔細(xì)探索,就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

  暑假,我回鄉(xiāng)下姥姥家。姥姥養(yǎng)了一只可愛(ài)的小花貓,小花貓大大的眼睛像兩顆葡萄,八字胡須。奇怪的是小花貓走起路來(lái)一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我問(wèn)爸爸,爸爸不說(shuō)給我聽(tīng),讓我自己上百度查一查。我上網(wǎng)一查,才知道,原來(lái),貓的爪子下面有一塊肉墊,肉墊很軟,爪子縮在里面有利于保持鋒利。而且肉墊與地面摩擦發(fā)出的聲音很小,甚至聽(tīng)不見(jiàn),所以貓走起路來(lái)靜悄悄的。

  晚上,小貓的眼睛和白天不一樣,我繼續(xù)上百度查一查。原來(lái),在光線很強(qiáng)的時(shí)候,貓的瞳孔就會(huì)變小,最小的時(shí)候可以變成一條縫來(lái)減少光線的進(jìn)入,保護(hù)眼睛;而在夜晚光線很弱的時(shí)候,瞳孔就可以放大,吸收更多的光線,為了更清楚地看清物體,這也是為什么貓?jiān)谝雇淼囊暳σ热撕煤芏嗟?原因。

  根據(jù)這兩個(gè)啟示,我想發(fā)明一雙無(wú)聲鞋和夜視眼鏡。無(wú)聲鞋的鞋底非常厚,減少鞋子與地面的摩擦;夜視眼鏡的鏡片像貓的瞳孔一樣,可以放大和縮小,早上太陽(yáng)大的話可以防止太陽(yáng)光線刺激到眼睛,晚上可以更加清晰地看清事物。我相信,只要我努力,一定能發(fā)明出來(lái)。

  大自然真奇妙啊,只要我們細(xì)心觀察,就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

貓的啟示作文13

  大自然是一位無(wú)言的老師,她教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。比如,人們根據(jù)荷葉發(fā)明了雨傘,根據(jù)松鼠的尾巴發(fā)明了降落傘……

  這次我去妹妹家玩,她讓我?guī)退逃?xùn)她家的那只蠢貓。于是,我有意識(shí)地把她逼到桌子上,眼看著這只已經(jīng)無(wú)路可逃的小貓,我不由的笑起來(lái)。可這時(shí),小貓縱身一跳,從高高的.桌子上跳下來(lái)。我驚呆了,后悔地想:我并不想把它弄死!結(jié)果我看到它竟安然無(wú)事地跑到小區(qū)里躲起來(lái)了。那天下午,我在奶奶的幫助下,終于抓住了小貓。我仔細(xì)地看了看它的腳,發(fā)現(xiàn)小貓的腳上有一片厚厚的“肉肉”。原來(lái)小貓靠著這片“肉”就不怕摔了。

  如果將來(lái)我能發(fā)明一個(gè)仿貓腳墊鞋就好了。這樣就可以讓傘兵叔叔穿上它,讓他在關(guān)鍵時(shí)候跳下來(lái)不會(huì)受傷。讓清潔工姐姐穿上它可以防滑防摔,讓建筑工人穿上它工作,即使掉下來(lái)也不會(huì)出什么事。

  我以后一定多向大自然學(xué)習(xí),并勇于實(shí)踐。只要我們用心觀察,就一定能夠成功、有收獲!有了收獲,多多動(dòng)腦,就一定會(huì)有創(chuàng)新!

貓的啟示作文14

  在鄭振鋒的筆下,三只貓向我傳遞了不同的人生哲理,它們每一只都代表著如今這個(gè)社會(huì)上形形色色的人,在這三只貓中;那只第三貓使我尤為注意

  一只長(zhǎng)得并不好看,還很瘦,總是有些憂郁的貓,你會(huì)喜歡嗎?你又會(huì)怎樣對(duì)待它?如果是我,我準(zhǔn)與鄭先生一樣,不活潑亦是它的罪惡,別的貓的罪行亦是它的罪過(guò),這只貓最后的下場(chǎng)想必也不禁讓人唏噓。

  下活潑,不愛(ài)表現(xiàn)。長(zhǎng)相不好看就應(yīng)當(dāng)是弱者嗎?弱者就應(yīng)該不受重視嗎?弱者就一定要當(dāng)替罪羊嗎?在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)?上,答案是肯定的,這讓我想起了另一種特殊的'時(shí)間性弱勢(shì)群體抑郁癥患者。

  在有些人看來(lái),抑郁癥就是心情不好,性格也很孤寂、古怪,與他人并無(wú)大異,構(gòu)不成說(shuō)是弱者,可他們也與許多弱者一樣,有一顆敏繁感而易傷感的心。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事:一位二胎母親在生了二兒子后,從未關(guān)注過(guò)大兒子的心理,加上父母的偏愛(ài),大兒子成為了這弱勢(shì)群體中的一員,而家里人在之后的兩年里都未查覺(jué)。就在某一天夜里,大兒子讓二兒子與自己一同睡覺(jué),深夜時(shí)二兒子忽然大哭,本就睡眠不好的大兒子被吵醒了,該母親不分青紅皂白地將大兒子吵了一頓,結(jié)果當(dāng)晚大兒子便跳樓自殺了,而他母親對(duì)他說(shuō)得的最后一句話是:世界上哪有什么抑郁癥,你就是給自己的行為找謊言找借口!這就與那只小貓的命運(yùn)相一致了,不過(guò)這位母親絲毫沒(méi)有悔恨之心

  弱者的心理都是很脆弱的,人亦如此,貓亦是。

貓的啟示作文15

  寒假里,由于我經(jīng)常和媽媽發(fā)生矛盾,爸爸便把我送到了周莊的外公家。

  在鄉(xiāng)下,隨處可見(jiàn)一些流浪狗和流浪貓。一天,我坐在窗臺(tái)邊發(fā)呆。忽然間,有只貓悄悄地靠近了外公放在門(mén)口的剩菜。那是一只其貌不揚(yáng)的貓:瘦骨嶙峋的身軀讓人懷疑它是否能在風(fēng)中長(zhǎng)久地站立,身上的毛已十分稀梳,不少地方已露出了帶著傷疤的皮肉。一身灰色的毛讓人幾乎無(wú)法分辨,那到底是一塊水泥還是一只真貓。本來(lái)就心煩意亂的`我看到這樣丑陋的貓,心中又多了幾分怒火,決定把這只貓趕走。

  我先撿起一塊石頭向那貓丟去,沒(méi)想到它竟然絲毫不理會(huì)我,繼續(xù)在剩菜堆里翻找著什么?刹恢獮槭裁此奈舶头路鹨桓景簦瑥膩(lái)沒(méi)有垂下過(guò),外公說(shuō)這是動(dòng)物緊張害怕的標(biāo)志。它究竟在擔(dān)心什么呢?我沒(méi)時(shí)間多想,隨手抄起一根樹(shù)枝向它丟去,它慘叫了一聲,總算跑開(kāi)了。忽然,我明白了它身上的傷痕從何而來(lái)。接連幾天,它都在各戶人家之間流竄?刹恢獮楹,整天偷食的它依然如此瘦骨嶙峋。有一天,我跟著那只貓來(lái)到了一片草叢中。當(dāng)聽(tīng)到草叢中隱約的叫聲時(shí),我心中的疑惑得到了證實(shí),我輕輕撥開(kāi)草叢,那貓果真在哺育自己的孩子,為了它們而不顧自己受傷。我欣慰地一笑,離開(kāi)了。

  回家的路上,我忽然覺(jué)得媽媽也有著這份愛(ài)。但我卻總是固執(zhí)己見(jiàn),沒(méi)有考慮她的感受。我決定和她談一談,不讓她的一片苦心白白浪費(fèi)。

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