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我的文具盒作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的文具盒作文1
每當(dāng)看到心愛(ài)的文具盒，我心中總有說(shuō)不出的高興，那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的。
我把這個(gè)文具盒叫Little BOB DOG，因?yàn)槲木吆猩嫌幸恢缓艽蟮男」奉^。它的身上還有許多這只小狗的頭像，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)，看上去可愛(ài)極了！
Little BOB DOG全身是粉白相間的'，它的肚子住著鋼筆、橡皮、尺子、魔筆和水筆等，它們組合成了一個(gè)大家庭，在那里生活的非常幸福、快樂(lè)。
有一次，我考試考得不好，心里很難過(guò)，可是Little BOB DOG上的小狗還在笑，它望著我，仿佛在說(shuō)：“失敗是成功之母，別泄氣，慢慢來(lái)！”漸漸地，我不再那么難過(guò)，慢慢地高興起來(lái)了。這就是我的LittleBOBDOG，它不僅能幫我裝學(xué)習(xí)用具，還能鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我多么喜歡這個(gè)文具盒��！
我的文具盒作文2
我有一個(gè)寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，像車(chē)輪子一樣的文具盒，那是我吃多美奇的時(shí)候，多美奇的阿姨送給我的。
我有文具盒是個(gè)長(zhǎng)方形的，它上面有淡黃色、天蘭色組成的.，既美觀大方，又引人入目，尤其是文具盒上面有一只可愛(ài)的卡通機(jī)器貓，它就是多啦A夢(mèng)，它正向我招手呢！
文具盒不光蓋子上的圖案美麗而樣式新穎，使用也很方便，輕輕打開(kāi)盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面“成員”真不少。盒內(nèi)分上下二層，上層住著尺子姐姐、橡皮弟弟；下層住著鉛筆弟弟，還有鋼筆哥哥，它們和睦相處。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，當(dāng)我不用它的時(shí)候，它們就睡在這張軟軟的小床上面。當(dāng)我要練鋼筆字時(shí)，鋼筆就挺身而出；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就出來(lái)幫助我，它可厲害了，它在我的本子上跳幾下優(yōu)美的舞姿，那些錯(cuò)字就消失了，你說(shuō)它厲害不厲害，為了幫助我，它的身子卻越來(lái)越短了。當(dāng)我需要畫(huà)圖形時(shí)，尺子姐姐就出來(lái)助我一臂之力。
我愛(ài)的文具盒，因?yàn)橐菦](méi)有文具盒的話，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，就會(huì)在的書(shū)包又蹦又跳，找也不也找，所以我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文3
我的名字叫文具盒。
我穿著一身粉紅色的外衣，上面印著一位芭比公主，芭比公主一頭金黃的頭發(fā)，身穿梅紅色的裙子，非常好看。
我不但漂亮，而且很高級(jí)。我是雙面的，在正面的右下角有一個(gè)圓圓的指南針，可以讓小主人辨別方向。在前面有個(gè)小盒子，把盒子打開(kāi)，可以裝橡皮。在小盒子的旁邊還有一個(gè)刨筆器，輕輕地按下按鈕，蓋子就會(huì)自動(dòng)彈出，可方便了！打開(kāi)一看，里面一共有五個(gè)小套管，都是用來(lái)裝鉛筆的，旁邊可以用來(lái)裝鋼筆。我的反面可以裝尺子。盒蓋背面有個(gè)透明的'小口袋，那是用來(lái)放課程表的，每天小主人一看，就知道上什么課了。
我給小主人帶來(lái)了不少方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴，小主人對(duì)我特別愛(ài)惜，每天晚上小主人寫(xiě)完作業(yè)都要把我擦得干干凈凈，因此我受到許多文具盒的贊揚(yáng)。我特別喜歡小主人。
我的文具盒作文4
我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候，去文具店買(mǎi)的送給我的生日禮物。
文具盒全身是用布織成的`，桃紅色，身長(zhǎng)二十厘米，寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫(huà)，藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的草地上感開(kāi)著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個(gè)放牛娃，他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，那胖胖的身體上穿著一件紅馬褂，他正歡樂(lè)地用笛子吹表著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。離他不遠(yuǎn)的地方，又白又胖的羊群正津津有味地吃著嫩綠的青草。遠(yuǎn)處參天的大樹(shù)，茂密的樹(shù)林。風(fēng)吹來(lái)，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著放牛娃悠揚(yáng)的笛子聲。
文具大族的成員個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)！我又寫(xiě)了錯(cuò)別字，可著急了。這時(shí)橡皮娃娃蹦了出來(lái)喊道：“我來(lái)了！”橡皮在紙上輕輕一擦，錯(cuò)別字便消失得無(wú)影無(wú)蹤，畫(huà)線時(shí)，直線我被我畫(huà)的歪歪扭扭，我好苦惱。尺子爺爺慢悠悠地走來(lái)說(shuō)：“找我畫(huà)線準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”
老師要求我們改作業(yè)，我不知用哪只筆改。這時(shí)，紅筆小姐邁著蓮花步走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么把本姑娘忘了呢？”我拿著紅筆改好作業(yè)。
我的文具盒，你毫無(wú)怨言地為我工，作陪我度過(guò)美好的時(shí)光，我喜歡你。
我的文具盒作文5
我有一個(gè)文具盒，這還是我過(guò)生日媽媽送給我的，它可漂亮了，黃白相間吸引著一只可愛(ài)的小熊，在再上面笨笨拙拙的跳舞，引得其他小動(dòng)物哈哈大笑，它分為兩層，第一層擺著5個(gè)鉛筆兄弟，和穿著粉色裙子的`課程表姐姐；第二層擺著橡皮小弟和尺子大哥。你別看它外表普普通通，但在學(xué)習(xí)上可是我的好幫手呢！
每當(dāng)我需要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆弟弟們，總會(huì)搶著跳出來(lái)，幫助我寫(xiě)字，也因?yàn)樗鼈�，讓我練出了一手好字；每�?dāng)我粗心寫(xiě)了錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟總會(huì)得意的冒出來(lái)，麻利地幫我去除那些污漬，可他越擦越小了，于是我下定決心，以后少寫(xiě)錯(cuò)字，保留我這塊伴我多年的橡皮，也因?yàn)樗�，讓我很少�?xiě)錯(cuò)字；每當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí)，尺子大哥總會(huì)挺著背，躺到我的書(shū)本上，讓我畫(huà)出一條條直線，也因?yàn)樗�，讓我每次都能�?huà)出一條條漂亮，標(biāo)準(zhǔn)的直線；每當(dāng)我不知道下一節(jié)是什么課時(shí)，課程表姐姐總會(huì)優(yōu)雅的走出來(lái)，讓我知道下節(jié)課是什么課，也因?yàn)樗�，讓我每次都不�?huì)擺錯(cuò)書(shū)。
我的文具盒真是萬(wàn)能��！我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文6
我是一個(gè)可愛(ài)的文具盒。我是在小主人的阿姨出國(guó)離別時(shí)來(lái)到她家里的，是不是很有紀(jì)念性呀？
我呀，是一幢長(zhǎng)方形塑料高檔“別墅”，全身都是藍(lán)湛湛的。當(dāng)然，除了我那俏皮的圖案。哦，對(duì)了。說(shuō)到圖案，我要好好的介紹一下。它就是一只身穿藍(lán)色衣服，頭戴深粉色蝴蝶結(jié)的時(shí)尚貓貓有了受大家歡迎的圖案，肯定就會(huì)有一個(gè)良好的結(jié)構(gòu)。我的正面是用來(lái)放鉛筆的，一打開(kāi)盒蓋，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有5個(gè)塞鉛筆的小洞洞，這樣，就能讓頑皮的鉛筆弟弟像士兵一樣整齊。鉛筆弟弟的旁邊是幾個(gè)有顏色的按鈕，不同顏色的按鈕有不同的作用：比如橘黃色的按鈕能讓放鉛筆的地方自動(dòng)彈出；黃色的按鈕能用來(lái)刨鉛筆……等等。按鈕下面，有一個(gè)可以彈出的.小盒子，盒子用來(lái)裝什么？用來(lái)裝橡皮。是不是很神秘呀？我的反面是用來(lái)裝鋼筆、尺子、紅筆等東西的，它們的鄰居。就是一張姓名貼了。在它的上面寫(xiě)上小主人的名字，這樣就不會(huì)把我弄丟了。
我的作用是幫助小主人管理好頑皮的鉛筆弟弟、樂(lè)于助人的橡皮姐姐，還有數(shù)學(xué)小能手——尺子等文具，讓它們住在舒適的高檔“別墅”里，我到現(xiàn)在為止還管理的很好，小主人可喜歡我啦！
我的文具盒作文7
我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考，考得好媽媽買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是粉紅色的，我可喜歡它了。
我的文具盒是塑料制成的，粉紅色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的米奇和可愛(ài)的'小貓?jiān)阪覒颉?/p>
打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我美麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們是好搭檔。哦！別忘了我最喜歡的米奇尺子。它們一家相處得很好。
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍(lán)先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒，我愛(ài)你，愛(ài)你那無(wú)私貢獻(xiàn)，不怕困難，幫助他人的精神。忠實(shí)地為我服務(wù)，我永遠(yuǎn)珍惜你，愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
我的文具盒作文8
我有一個(gè)精美的文具盒。
文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼?ài)啊。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的`，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛(ài)的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一起做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。
文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛(ài)的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問(wèn)：“喂，小朋友！你會(huì)背了嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。
文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。
筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒(méi)有了它，我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。?/p>
文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文9
我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。
這個(gè)文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫(huà)著一只金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛(ài)。他的一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要是好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友�！彼晕乙豢吹剿统錆M了戰(zhàn)勝困難的信心。
打開(kāi)我的文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，就看見(jiàn)盒蓋里面插著課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開(kāi)這“小窗簾”，��！我的“小助手”們正香甜的睡大覺(jué)呢！它們都個(gè)自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小床”里；我的“長(zhǎng)條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。啊，它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧！筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒(méi)有了筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著我的.文具盒，因?yàn)楹每?jī)里也有它的一份功勞�。∥叶嗝锤屑に�！
我喜愛(ài)我的文具盒，我愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要像我的文具盒愛(ài)護(hù)我的筆那樣愛(ài)護(hù)我的文具盒。
我的文具盒作文10
最新我的文具盒作文10
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好幫手，整天忙這忙那，簡(jiǎn)直為我操碎了心。好吧！既然你們那么想知道它是什么，就讓我們一起揭曉謎底吧！有請(qǐng)我的重量級(jí)嘉賓——文具盒“閃亮登場(chǎng)”。
我的文具盒上印有一只可愛(ài)的小狐貍，一身橙色的毛，一雙小巧玲瓏的腳丫，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尾巴尖上有一撮純白色的毛，兩只透著希望之光的大眼睛。它坐在一片綠油油的草地上，草地一望無(wú)際，映襯著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，給人帶來(lái)了無(wú)限的遐想。
我的文具盒有二層，第一層有鉛筆、橡皮和尺子，它們是“數(shù)學(xué)課代表”。第二層里有鋼筆、魔筆和中性筆，它們是“語(yǔ)文課代表”兼“英語(yǔ)課代表”。每當(dāng)我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我們的語(yǔ)文課代表“嗖”地一下蹦到我的本子上；當(dāng)我做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆和橡皮就變成了主角；當(dāng)我寫(xiě)英語(yǔ)時(shí)，就要請(qǐng)出我們的鋼筆了。對(duì)了，差點(diǎn)把它給忘了，那就是穿著紅裙子的紅筆了，當(dāng)我修改作文時(shí)，它就從熟睡中醒來(lái)。我的`文具伙伴們?cè)诩依飶膩?lái)都不打架，各個(gè)都很友好。
我的文具盒身負(fù)重任，認(rèn)真地工作，我要像我的文具盒一樣做一個(gè)盡職盡責(zé)的人。
我的文具盒作文11
有的人喜歡可愛(ài)的鬧鐘，有的人喜歡漂亮的書(shū)包，有的人喜歡美麗的筆袋，而我喜歡漂亮又可愛(ài)的文具盒。
文具盒的表面有一位高貴又美麗的公主，她站在雄偉而壯觀的城堡前，更顯出了她的優(yōu)雅。她穿著粉紅色的公主裙，裙子上有閃亮的藍(lán)寶石，她長(zhǎng)著紅彤彤的頭發(fā)，頭發(fā)上戴著一頂金黃金黃的`皇冠。它有一個(gè)蝴蝶結(jié)狀的密碼，上方有一排青綠色的水晶蝴蝶結(jié)，還有三個(gè)公主頭像。有了這個(gè)密碼誰(shuí)都別想從我的文具盒中偷東西。底部有三位公主在一個(gè)有鉆石的相框里，后面有一座城堡和一片美麗的玫瑰花。
文具盒里分三層。第一層放著兩根油筆姐姐和四個(gè)可擦筆妹妹，兩個(gè)美麗的自動(dòng)筆妹妹她們?cè)谡R的排著隊(duì)。第二層放著膠帶弟弟和魔力貼哥哥，他們經(jīng)常在竊竊私語(yǔ)。第三層放著熒光筆妹妹們和筆芯弟弟們，尺子姐姐經(jīng)常去照顧著他們。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)走神的時(shí)候，文具盒會(huì)對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間去流水，一去不復(fù)返，你一定得珍惜時(shí)間呀！”于是我排除了雜念聚精會(huì)神的投入到學(xué)習(xí)中……
就這樣文具盒陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春
我的文具盒作文12
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。雖然現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪，但我非常愛(ài)它。文具盒的表面，畫(huà)著一個(gè)穿著粉色衣裙的米老鼠叫“米妮”。它伸開(kāi)雙臂，張著嘴，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我的王國(guó)！”它身后有一片開(kāi)闊的草坪，上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的.小花，像一匹綠色的錦緞上繡著幾顆閃爍的五彩珍珠。草坪上造了一座巨大的城堡，城堡了有金碧輝煌的宮殿，也有玲玲剔透的亭臺(tái)樓閣。真是妙不可言，美不勝收。
打開(kāi)文具盒，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：鉛筆和鋼筆兄弟正躺在一個(gè)格子里說(shuō)悄悄話呢；橡皮弟弟躺在一個(gè)適合它的格子里舒舒服服地睡大覺(jué)呢；改正帶爸爸和熒光筆媽在一旁談情說(shuō)愛(ài)；直尺哥哥躺在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，悠閑地在那里養(yǎng)神。瞧！它們一家多么溫馨，多么和睦呀！
別看他們平時(shí)一聲不響，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們總是很熱心。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鋼筆會(huì)立刻跳出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我畫(huà)圖的時(shí)候，長(zhǎng)尺會(huì)搖搖擺擺地走出來(lái)，幫我把線畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟會(huì)自高奮勇把錯(cuò)誤的地方擦干凈。
我愛(ài)我的文具盒，它是我生活中形影不離的好朋友。
我的文具盒作文13
我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈，漂亮極了。打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”，打開(kāi)“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢！他們各自躺在自己的.“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里，誰(shuí)都不碰誰(shuí)；橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里；我的“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天，就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整；當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng)；寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。
我的文具盒作文14
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，我十分喜愛(ài)它。
我的文具盒是天藍(lán)色防水布做成的，它長(zhǎng)二十厘米，寬十厘米，高三厘米。盒面上惟妙惟肖地印著一只米老鼠，坐在鋼琴邊，擠著眼，吐著舌頭，好像正在向我彈奏著一首跑了調(diào)的交響曲。
我的文具盒分上下四層。打開(kāi)第一層，尺子和三角板正躺在布袋里靜靜地閉目養(yǎng)神。而第二層里面，兩支鋼筆已經(jīng)被老老實(shí)實(shí)捆綁的動(dòng)彈不得。再看第三層，鉛筆、橡皮兩兄弟正在呼呼地做著春秋大夢(mèng)。而最后一層里面只有課程表孤孤單單地站在那里。
別看他們平時(shí)不起眼，可是當(dāng)它們工作時(shí)，那可是一絲不茍啊。鋼筆會(huì)隨時(shí)聽(tīng)從我的指揮，寫(xiě)出優(yōu)美漂亮的文字。而直尺也會(huì)配合我，畫(huà)出一道道筆直的.橫線。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字需要幫助時(shí)，橡皮兄弟也會(huì)毫不猶豫挺身而出，為我排憂解難。
這個(gè)布文具盒可比我以前的鐵文具盒強(qiáng)多了。如果說(shuō)鐵文具盒像一位鋼鐵戰(zhàn)士，摸上去冷冰冰的，稍微移動(dòng)就會(huì)乒乓作響。那這個(gè)布文具盒就像一位溫柔秀美的公主，柔情似水，就算掉在地上也不會(huì)發(fā)出響聲，影響課堂紀(jì)律。
這樸素?zé)o華的文具盒，真是我學(xué)習(xí)中的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍愛(ài)它。
我的文具盒作文15
今年，我收到了一份珍貴的禮物，一個(gè)漂亮的鉛筆盒。
拿起鉛筆盒，我第一眼看到的是一幅美麗的圖畫(huà)：一對(duì)可愛(ài)的熊爸爸和熊兒子。他們正拿著魚(yú)竿在河邊釣魚(yú)。不遠(yuǎn)處，有一棵又高又綠的松樹(shù)。樹(shù)下有一條清澈的小溪，小溪里游著成群的小魚(yú)。當(dāng)蓋子打開(kāi)時(shí)，它被分為兩層。上層和下層都用寶貝兩支自來(lái)水筆，一支自動(dòng)筆和一支鋼筆插在上面的袖子里。他們都靜靜地躺在那里，仿佛在酣睡，做著甜美的夢(mèng)。在一樓，有一個(gè)彩色的橡膠，一把透明的塑料尺和一個(gè)精致的日程安排。他們也在靜靜地休息，仿佛士兵們?cè)诘却�，隨時(shí)參加戰(zhàn)斗。
雖然這些“嬰兒”現(xiàn)在很安靜，但當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，他們都是我的好幫手。每當(dāng)我需要它們的時(shí)候，我可以隨時(shí)打開(kāi)我的鉛筆盒，拿出我想用的各種學(xué)習(xí)工具，做中文作業(yè)。當(dāng)我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我用我心愛(ài)的.鋼筆寫(xiě)漂亮的楷書(shū)和做數(shù)學(xué)作業(yè)，我用尺子畫(huà)精確的幾何圖形和計(jì)算刻度的距離。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他們可以幫我畫(huà)出我心中最新最美麗的圖畫(huà)。我的鉛筆盒真的是我學(xué)習(xí)中的好朋友和助手。它讓我喜歡它。
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