文具爭(zhēng)功作文精選[13篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的文具爭(zhēng)功作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文具爭(zhēng)功作文1
一天,一個(gè)男小孩考了一百分,他的文具們就在文具盒里開了一個(gè)會(huì)議,討論小男孩數(shù)學(xué)考了一百分誰(shuí)的功勞最大。
晚上,文具們的會(huì)議開始了。鉛筆率先說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)闆]有我,主人就考不了試了!
鉛筆剛說(shuō)完,卷筆刀不服氣地說(shuō):“如果沒有我,你能寫字嗎?”
橡皮也生氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字能改掉嗎?”
尺子更沒好氣地對(duì)鉛筆說(shuō):“如果沒有我,主人能用你做連線題嗎?”
它們就這樣一直吵呀吵呀,最后把睡覺的'文具盒吵醒了。
文具盒對(duì)它們說(shuō):“你們半夜不睡覺,干嘛大吵大鬧的?”
它們把會(huì)議里說(shuō)的話原原本本地告訴了文具盒,文具盒聽了笑著對(duì)它們說(shuō):“其實(shí)你們的功勞都一樣大,少了你們其中任何一人,主人都無(wú)法正?荚!
它們聽了文具盒的話,都害羞地低下了頭,互相說(shuō):“對(duì)不起!
文具爭(zhēng)功作文2
深夜,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哼著小調(diào),驕傲地說(shuō):“我的功勞是最大的,每一次都是我在幫助小主人寫作業(yè),使小主人的每一張作業(yè)本上都會(huì)有一個(gè)大大紅紅的‘優(yōu)’字!毕鹌げ环䴕獾仡┝怂谎郏驳靡獾恼f(shuō):“小主人寫錯(cuò)字了都是我?guī)退恋,不然的話,小主人的作業(yè)本上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)難看的圓圈。”在一旁看著的'尺子實(shí)在聽不下去了,雄赳赳、氣昂昂地站了出來(lái),說(shuō):“我的功勞才是最大的呢!我可以幫小主人量物體、畫直線,所以我的功勞是最大的!
它們激烈的爭(zhēng)吵吵醒了正在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中的智慧老人,智慧老人知道了事情的原因后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō):“你們只看到了自己的長(zhǎng)處,而沒有看到自己的短處,這是不對(duì)的!蔽木邆兟犃藨M愧地低下了頭說(shuō):“我們以后再也不會(huì)這樣了,我們會(huì)做小主人的好幫手!
文具爭(zhēng)功作文3
“你們看,主人用我的次數(shù)最多,你們誰(shuí)比得上我?”鋼筆的頭仰的高高的。
“那你說(shuō)的不對(duì),那寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候就該我們上場(chǎng)了!便U筆和自動(dòng)筆拍了胸脯。
橡皮和修正帶火了:“那你們寫錯(cuò)字的時(shí)候就該我上場(chǎng)了!
“那畫直線時(shí),我就是最有用的'!”尺子也不甘示弱。
“畫畫時(shí),你們都得靠邊站!“水彩筆和蠟筆得意得笑了。
“那如果見圖紙呢?剪刀自問自答:”那你們都不如我!”
本子也不樂意了:”如果不是我,你們?cè)谀膶懀窟不是我的功勞。”
“那你不也得裝進(jìn)書包你?”文具盒怪聲怪調(diào)的問。
書包微笑著講:“你們都很有用,但不能只有尺子,也不能只有鉛筆,對(duì)嗎?”
大家聽了臉“唰”一下得紅了。
文具爭(zhēng)功作文4
夜深了,人靜了。可是,文具盒里卻十分吵鬧。原來(lái),鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都在爭(zhēng)功勞。
主人這星期連續(xù)幾天都得“優(yōu)”。轉(zhuǎn)筆刀搶先說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)橐皇俏野雁U筆削尖,主人怎么能寫字呢?"鉛筆聽得不耐煩了,憤怒地嚷著:“你大部分時(shí)間都在休息,我整天都在為主人寫字,還得犧牲自己呢,我的功勞最大!”橡皮擦聽不進(jìn)去了,大吼道:“要不是我把主人的錯(cuò)字擦掉,主人可能早就錯(cuò)字連篇了,哪還會(huì)得‘優(yōu)’呢?所以,我的功勞最大!彼鼈冋拿婕t耳赤的'時(shí)候,字典爺爺過(guò)來(lái)了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們各有個(gè)的長(zhǎng)處,各有各的短處。你們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,主人才能得‘優(yōu)’,所以,你們?nèi)币徊豢裳!?/p>
聽了字典爺爺?shù)脑挘U筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀都羞愧地低下了頭,并發(fā)誓:以后要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)起來(lái),一同為主人服務(wù)!
文具爭(zhēng)功作文5
夜深了,月亮和星星出來(lái)了,教室里傳來(lái)了爭(zhēng)論的聲音,原來(lái)是文具在爭(zhēng)功啊,讓我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)看一看吧!
鉛筆第一個(gè)發(fā)話了,神采飛揚(yáng)地昂著頭說(shuō):“我的功勞,是最大的,主人寫字是用我寫的,沒有我,他是交不了作業(yè)!
“你們都別吵了,我也很棒呀,我的皮膚最柔軟了,主人最喜歡捏我了,鉛筆寫錯(cuò)了字,還要我?guī)退恋簟!毕鹌げ逯桓适救醯刈叱隽宋木吆小?/p>
“有你,主人上課都不認(rèn)真了,只顧著捏你了,都不認(rèn)真聽課了,還好意思說(shuō)!你看我多有用啊,我身上的花紋多好看,主人還常常把我借給小朋友!毕鞴P機(jī)滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到:“沒有我,你們住哪里?有了我,你們就有了一個(gè)整潔的.家,主人才能輕輕松松地找到你們!
它們爭(zhēng)論不休,最后還是分不出高低,小主人聽見了說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,只要你們團(tuán)結(jié)我才能好好學(xué)習(xí)。”它們聽了都不好意思地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文6
一個(gè)繁星閃爍的夜晚,明明的書桌上傳來(lái)一陣稀稀疏疏的聲音。
原來(lái)是文具盒、橡皮、鉛筆在爭(zhēng)吵呀!文具盒首先開口:“我的功勞最大!我每天都被放在主人的書桌上,是我把你們收起收納進(jìn)來(lái)的,我是老大!”“不是你的功勞!”鉛筆大聲的'說(shuō):“如果小主人沒有我,那考試時(shí)只能交白卷,做作業(yè)時(shí)一道題都寫不出,所以我的功勞最大!”橡皮也不甘示弱:“我能把鉛筆寫錯(cuò)的字擦掉,我的功勞最大!”
天亮了,他們都沒討論出來(lái),于是他們決定看看小主人的一天中自己的用處,再?zèng)Q一勝負(fù)。
早上,鉛筆罷工了,小主人拿鉛筆在紙上劃了幾下,確定鉛筆寫不出字來(lái)了,非常著急。下午,橡皮罷工了,橡皮擦不掉東西了,小主人急哭了。
文具盒不忍心了,他說(shuō):“我們還是和好吧,這里少了誰(shuí)都不行!”于是他們和好了,團(tuán)結(jié)一致,成為了小主人學(xué)習(xí)上最好的幫手。
文具爭(zhēng)功作文7
今天,小紅的文具們吵得炸翻了天,先是鋼筆發(fā)言,它說(shuō):“要不是我小主人才不會(huì)寫字寫得這么好,”所以我的功勞最大,鉛筆聽了這句話氣得火冒三丈,它說(shuō):“要不是,我小主人就沒辦法畫畫,所以我的功勞才是最大的!
突然,橡皮擦和涂改液大聲說(shuō):“如果沒有我們,你們寫錯(cuò)字就沒辦法改正錯(cuò)誤。所以我們才是功勞真正最大的,你們什么功勞都沒有!
文具盒聽到了這些話氣壞了,它氣沖沖地說(shuō):“如果這世界上沒有我,你們就沒有住的.地方。應(yīng)該我才是最重要的!
突然,小紅來(lái)了,她說(shuō):“你們都很重要!笔ツ銈兡且粋(gè)都不行,大家都是好朋友,有自己的優(yōu)點(diǎn)也有自己的缺點(diǎn),互相幫助是應(yīng)該的。文具們聽了這些話害羞地低下了頭。
文具爭(zhēng)功作文8
一天,文具盒里發(fā)出了了激烈的吵鬧聲。原來(lái),文具們?cè)贍?zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大呢!
鉛筆最先說(shuō):“你們不知道,我的本領(lǐng)最大,如果每有我,主人就寫不了字了!”
橡皮擦聽了,十分生氣,反駁道:“你區(qū)區(qū)一只鉛筆算什么!要是你把字給寫錯(cuò)了,除了我以外,誰(shuí)來(lái)幫你擦?沒有我,你照樣不是沒用?所以我的本領(lǐng)是最大的!”
削筆刀不知怎么的也跟它們吵了起來(lái),削筆刀大聲說(shuō)道“哼!你們兩個(gè)算什么,我把鉛筆削尖,讓你寫的了字,要是我不削鉛筆,你們兩個(gè)鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什么作用!所以說(shuō),我的'本領(lǐng)才是最大的!”
這時(shí),我把文具盒打開,對(duì)剛剛爭(zhēng)吵的那些文具們說(shuō):“你們每個(gè)文具的本領(lǐng)和地位都是一樣的,你們應(yīng)該要互相幫助、團(tuán)結(jié)合作才行呀,只有這樣,你們才能發(fā)揮出自己最大的本領(lǐng)!
文具們聽我說(shuō)完后,立即就醒悟了。從此以后,那些文具們互相幫助、團(tuán)結(jié)合作。不會(huì)再像以前那樣為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵了。
文具爭(zhēng)功作文9
“我的功勞大!”“我才是主人的小幫手!”咦?是誰(shuí)在吵架?跟著我去探究吧!
苗條的鉛筆姐姐抬頭挺胸,驕傲地說(shuō):“哈哈,當(dāng)然是我的功勞大,語(yǔ)文課上我來(lái)幫小主人寫出工整的.字,美術(shù)課上我來(lái)幫小主人畫出美麗的畫!”“我的功勞才最大的!”白白胖胖的橡皮妹妹跳了出來(lái),不甘示弱地說(shuō):“我是小主人作業(yè)的清潔工,如果沒有我,小主人的作業(yè)早已錯(cuò)字連篇了!”“你們兩人都不是功勞最大的,我才是,數(shù)學(xué)課上我可以幫小主人劃出正確的句子,所以我的功勞才是最大的!”人高馬大的尺子哥哥大聲嚷嚷道。
三個(gè)伙伴你不讓我我不讓你,吵得面紅耳赤,爭(zhēng)不出個(gè)勝負(fù)。終于它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了剪刀媽媽。剪刀媽媽好聲好氣地勸道:“你們別吵了!你們都是小主人的小幫手,如果沒有你們,小主人根本就沒辦法上學(xué)了!”聽了剪刀媽媽的勸告,三個(gè)伙伴都羞愧地低下了頭。
從此,文具盒恢復(fù)了以往的寧?kù)o。
文具爭(zhēng)功作文10
晚上,小主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,文具盒里卻發(fā)生了爭(zhēng)吵,它們都說(shuō)自己本領(lǐng)大。
鋼筆說(shuō):“要是沒有我,小主人怎么可能寫出這么美的字,寫出這么好的作文呢?所以我的才是功勞最大的!薄安粚(duì)”尺子反駁道:“要是沒有我,小主人怎么可能畫出這么直的線呢?那連線題的'分?jǐn)?shù)豈不是要扣光了!薄安粚(duì),不對(duì)”我的功勞才是最多的,沒有我,小主人怎么可能剪出這么好看的窗花呢?。剪刀不服氣的說(shuō),不對(duì),要是沒有我們,小主人怎么可能會(huì)被美術(shù)老師表?yè)P(yáng)呢?彩色筆一起喊“安靜!”筆盒生產(chǎn)了“你們都很重要,尺子沒有筆能畫直線嗎,剪刀沒有紙能剪窗花嗎,”筆盒里面頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
從此以后,筆盒里就沒有了爭(zhēng)吵了,因?yàn)樗麄兠靼祝何木呤且粋(gè)大家庭,不管是剪刀、鋼筆、尺子都很重要。
文具爭(zhēng)功作文11
一個(gè)夜深人靜的夜晚,我隱約聽到了七嘴八舌地爭(zhēng)吵聲,我下床后仔細(xì)聽了聽,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō):“我的功勞比誰(shuí)都大,因?yàn)槲夷軒托≈魅藢懗鲆粋(gè)個(gè)漂漂亮亮的字,而且小主人的鉛筆盒里也數(shù)我最多!
橡皮不滿地說(shuō):“你別王婆賣瓜——自賣自夸了,你寫出的字不好時(shí),還不是我?guī)湍悴恋,不然的話,紙上早成大花臉了!?/p>
“橡皮只說(shuō)對(duì)了一半,要不是我筆直的身線幫小主人畫了格子,小主人的字也不會(huì)那么整齊美觀了!背咦友b作威風(fēng)凜凜的'樣子說(shuō)道。
削筆刀老羞成怒,大聲嚷嚷道:“你這忘恩負(fù)義的鉛筆,要不是我?guī)湍阆鞯眉饧獾,你能寫出好字嗎??/p>
紙振振有詞地說(shuō)道:“你們吵夠了沒有?要是沒有我,你們?nèi)鸩涣俗鳂I(yè)!”
這時(shí)我對(duì)它們說(shuō):“你們都別爭(zhēng)了,你們每個(gè)都有很大的功勞,我缺一不可!彼鼈儽晃艺f(shuō)得啞口無(wú)言。
從此以后,再也沒有出現(xiàn)文具爭(zhēng)功的情況了。
文具爭(zhēng)功作文12
一天,文具盒里發(fā)出了激烈的“真吵”,它們?cè)跔?zhēng)論什么呢?原來(lái)它們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
鋼筆挺著肚子說(shuō):“你們都把嘴閉上,小主人每天都要用我來(lái)寫字,所以我的功勞最大!”鋼筆的話音剛落,瘦弱的鉛筆就站了出來(lái)說(shuō):“我的功勞最大,你寫錯(cuò)的不能改正,我寫錯(cuò)的字還可以改正!边@時(shí),臟兮兮的橡皮跳出來(lái)說(shuō):“你還好意思說(shuō),我白白的皮膚都被你擦得黑乎乎的,有了我小主人的作業(yè)才干凈整潔,所以我的功勞最大!边@時(shí),默不作聲的水彩筆發(fā)話了:“每次上美術(shù)課的時(shí)候,小主人都可以用我畫出美麗的圖畫,誰(shuí)都不能代替我,所以我的功勞最大!彼鼈兊腵爭(zhēng)論不休,吵醒了文具盒媽媽,文具盒媽媽聽了它們的爭(zhēng)吵,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)該齊心協(xié)力,互相配合,發(fā)揮自己的用途來(lái)幫助小主人完成學(xué)習(xí)!
聽了文具盒媽媽的話,它們慚愧地低下了頭。從此以后,它們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具爭(zhēng)功作文13
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功!
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藳]有我,一個(gè)字也寫不出來(lái)。”
橡皮說(shuō):“我的功勞最大,鉛筆寫錯(cuò)了字,還得我給他擦呢!”
削筆刀說(shuō):“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的'功勞比你們都大!”
尺子卻在那里靜默著,無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我打開文具盒,對(duì)他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個(gè)也不能少!”
尺子這才說(shuō):“對(duì)!團(tuán)結(jié)就是力量!”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái),他們?nèi)齻(gè)一齊說(shuō):“好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!”
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