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文具爭(zhēng)功作文

時(shí)間:2023-12-02 13:39:54 狀物作文 我要投稿

[優(yōu)秀]文具爭(zhēng)功作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的文具爭(zhēng)功作文,歡迎大家分享。

[優(yōu)秀]文具爭(zhēng)功作文15篇

文具爭(zhēng)功作文1

  我有一個(gè)精美的文具盒。一天,我聽(tīng)見(jiàn)筆盒里的文具們?cè)跔?zhēng)論不休,我細(xì)細(xì)一聽(tīng),原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功勞。

  最先發(fā)言的是鉛筆,他說(shuō):“在文具家族中,就算我最有用了,小主人每次都用我來(lái)畫(huà)圖、寫(xiě)字。” “誰(shuí)說(shuō)你最有用了,”橡皮站前來(lái)說(shuō),“每次你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我來(lái)幫你修改的`,不然小主人就倒大霉了!”小刀說(shuō):“要不是我每次把你削好,你還寫(xiě)什么字呢?我的功勞也不小吧?”尺子也說(shuō):“要是沒(méi)有我尺子,鉛筆哥你的工作能做好嗎?”

  “你,你們……”鉛筆無(wú)言以對(duì)。

  “別吵了,別吵了,這里應(yīng)該數(shù)我最有用,”鋼筆走了出來(lái),說(shuō):“要是我不是最有用的,那么人們?yōu)槭裁窗盐屹u(mài)的那么貴呢!贝蠹宜伎剂艘粫(huì)兒,覺(jué)得鋼筆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),都點(diǎn)了點(diǎn)頭。“不對(duì),應(yīng)該是本小姐最有用,”涂改帶瞟了鋼筆一眼,說(shuō):“鋼老爺,請(qǐng)問(wèn)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),是誰(shuí)幫你改的?那就是我,所以我才是最有用的。”大家都吵了起來(lái)。

  這時(shí),筆盒老爺心平氣和地對(duì)文具們說(shuō):“其實(shí)啊,你們每一個(gè)人都很有用,但你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,幫助主人把學(xué)習(xí)搞好,你們才是一個(gè)好團(tuán)體!蔽木邆兌荚谙炊(tīng),都認(rèn)為筆盒爺爺說(shuō)得最有道理,從此,文具們不再爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大了,大家都相處的很好!

文具爭(zhēng)功作文2

  夜幕降臨的時(shí)候,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),突然,書(shū)包里傳來(lái)一陣刺耳的爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭(zhēng)吵,比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?

  鉛筆姐姐扭動(dòng)著她纖細(xì)的腰姿得意的說(shuō):我的本領(lǐng)才是最大的,每次上美術(shù)課時(shí),要不是有我,主人哪能畫(huà)出那么漂亮的畫(huà)?還有上語(yǔ)文課,我要是不在小主人身邊,小主人怎么可能寫(xiě)得出那么美麗的字來(lái)呢?

  橡皮弟弟咬牙切齒,雙手叉著腰不甘心的`喊道:我的本領(lǐng)才最厲害,每次當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,沒(méi)有了我,你就會(huì)害得主人受罰了,哈哈哈哈哈!

  直尺哥哥吹胡子瞪眼挺著胸脯說(shuō):我的本領(lǐng)才是最大的,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,要不是有我在主人身邊,主人就不能畫(huà)出直線(xiàn)了,考試的時(shí)候我不幫主人量長(zhǎng)度,主人也打不了100分呢!

  鋼筆聽(tīng)了更不樂(lè)意了,他暴跳如雷地吼道:我的本領(lǐng)才叫大呢,上書(shū)法課的時(shí)候,要是沒(méi)有我主人就寫(xiě)不好漂亮的字了。

  書(shū)包爺爺聽(tīng)見(jiàn)他們的吵架聲,搖了搖頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他們說(shuō):大家都是密不可分的好朋友,都有各自的本領(lǐng)和用途!主人少了你們?nèi)魏我粋(gè),他都無(wú)法好好學(xué)習(xí)!要是你們不團(tuán)結(jié),小心主人厭煩了,把你們一齊丟掉,重新再買(mǎi)一套新的喲!大家聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑?huà),就不再吵架了,從此以后團(tuán)結(jié)在一起,更好地為小主人服務(wù)!

  我想生活中也一樣,無(wú)論什么東西都要體現(xiàn)它的價(jià)值和用途,不能總拿到一起去做比較,只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了!

文具爭(zhēng)功作文3

  打開(kāi)文具盒,里面躺著許多文具,有粉紅的長(zhǎng)方形尺子,一根上面印有小兔子的.鉛筆,一塊香香的橡皮,還有一個(gè)用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫(xiě)作業(yè),鉛筆想一位士兵一樣走了過(guò)來(lái),小主人拿起鉛筆,剛寫(xiě)兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí),橡皮高高興興地走了過(guò)來(lái),小主人拿起橡皮,擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字。剛用完橡皮,字又寫(xiě)歪了,這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái),小主人拿起尺子,果然字就寫(xiě)得端正了。這時(shí),小主人的筆粗了,刨筆刀看見(jiàn)了,一蹦一跳地過(guò)來(lái)了,小主人用完刨筆刀后,果然筆變細(xì)了。

  小主人寫(xiě)完作業(yè)后,文具就開(kāi)始爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“小主人對(duì)我愛(ài)不釋手,我是老大!毕鹌ふf(shuō):“小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是要用我,應(yīng)該我是老大!背咦诱f(shuō):“小主人寫(xiě)歪了字,還不是要用我,應(yīng)該我是老大!迸俟P刀說(shuō):“小主人筆粗了,筆斷了,還是要用我,我應(yīng)該是老大!

  文具盒說(shuō):“小主人缺少了你們其中一個(gè)人,他的作業(yè)就完不成,你們給我進(jìn)去好好反省!蔽木邆児怨缘氐轿木吆欣锓词 

文具爭(zhēng)功作文4

  小主人考了滿(mǎn)分,她一回到家,就馬上躺到了床上,睡著了。不過(guò),文具盒里卻不知道發(fā)生了什么,傳來(lái)陣陣吵聲。

  鉛筆挺直腰板,扯著嗓子,趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“我對(duì)主人的作用最大,要是主人沒(méi)了我,她的'作業(yè)、考試,該怎么辦呢?這些還不是都要我鉛筆來(lái)完成!”

  “哼!你算什么?”橡皮威風(fēng)凜凜地?cái)[擺手,“我對(duì)主人的作用才最大,考試的時(shí)候,你寫(xiě)錯(cuò)了好幾道題,要不是我挺身而出幫你擦去錯(cuò)誤,主人才不會(huì)得滿(mǎn)分呢!”

  “你們倆的作用都沒(méi)我大!要不是我把鉛筆削得漂漂亮亮的,小主人的字才不會(huì)寫(xiě)得整整齊齊呢!”削筆刀瞪大了眼睛,不甘示弱地吼著。

  “你怎么敢和我比呢?”

  “肯定是我的作用大!”

  “我比你倆的作用都大……”

  “大家都別吵了!”小主人喊道!般U筆,要是沒(méi)了你,我就寫(xiě)不了字。要是沒(méi)了橡皮,我有錯(cuò)誤就改不了。削筆刀,如果沒(méi)有你,我就削不了鉛筆了,少了你們一個(gè)都不行!”

  鉛筆它們聽(tīng)見(jiàn)了,都低下了頭,從那以后,它們?cè)僖矝](méi)爭(zhēng)吵過(guò)。

文具爭(zhēng)功作文5

  從前,有一群非常要好的文具,它們是格尺,鉛筆,橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的,日子過(guò)得相安無(wú)事,可是有一天,突然吵了起來(lái)……  那天,自以為聰明的小刀對(duì)著大家說(shuō):“我們幾個(gè)人誰(shuí)是最有用的?”話(huà)音剛落,大家都紛紛說(shuō)出了積蓄很久的話(huà)。第一個(gè)張口說(shuō)話(huà)的是穿著筆挺的格尺,他洋洋得意的說(shuō):“我的獨(dú)特功能想必大家都知道,唯獨(dú)我能幫助主人畫(huà)出別具一格的圖畫(huà)和筆直的線(xiàn)段,作用是一無(wú)二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說(shuō):“沒(méi)有我你能畫(huà)什么呀?主人手不離我的不是寫(xiě)就是畫(huà),你們沒(méi)看見(jiàn)主人的手都被我磨出老繭了嗎,論服務(wù)理所當(dāng)然的是我最多,用處也是顯而易見(jiàn)的!”這時(shí),橡皮突然插話(huà)說(shuō):“你鉛筆寫(xiě)地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書(shū)有什么區(qū)別,讓人看了都惡心。中國(guó)的漢字落在你的手里算是倒霉透頂了,還好意思說(shuō)呢。記得我剛來(lái)的時(shí)候也是一塊光彩照人的橡皮,要不是你沒(méi)完沒(méi)了的蹭蹭擦擦,我能變成現(xiàn)在這丑劣不堪的樣嗎?誰(shuí)不都是為你服務(wù)的`?”(原創(chuàng)作文 )  在一旁一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的本子說(shuō):“大家都不要爭(zhēng)了,其實(shí)我們都是主人的學(xué)習(xí)工具,都是為主人學(xué)習(xí)提供服務(wù)的。怎樣成為主人得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具,才是我們?cè)撚懻摰。分工不同,作用也不一樣。只有更好的服?wù)才能體現(xiàn)自己存在的價(jià)值!”聽(tīng)到這里大家才恍然大悟,都為剛才自己的話(huà)感到無(wú)地自容了。

文具爭(zhēng)功作文6

  在一個(gè)夜晚,文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。

  文具盒里有鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥,它們要比一次誰(shuí)最有用,鉛筆妹妹說(shuō):“我比你們誰(shuí)都有用,很多的時(shí)候主人第一個(gè)拿起我來(lái)寫(xiě)字!”橡皮弟弟大聲地說(shuō):“你算什么呀!我是最有用的,你要是寫(xiě)錯(cuò)了,主人還是得用我!”就在這時(shí),主人拿起了鉛筆妹妹,鉛筆妹妹說(shuō):“你們看,我是最有用的!”過(guò)了一會(huì)兒,主人拿起了橡皮弟弟,橡皮弟弟驕傲地說(shuō):“還是我有用吧!”鋼筆哥哥不服氣地說(shuō):“你們都不是最有用的,你看,每當(dāng)主人參加鋼筆書(shū)法展覽時(shí),都是我先出場(chǎng)的!”格尺姐姐憤恨地說(shuō):“我是最有用的,主人畫(huà)直線(xiàn)時(shí),我肯定能幫主人的忙!”就在這一會(huì)兒的時(shí)間里,主人拿起了格尺姐姐,格尺姐姐自豪地說(shuō):“看,畫(huà)直線(xiàn)時(shí)就是要用我!”不一會(huì)兒,又拿起了鋼筆哥哥,鋼筆哥哥心里想:我肯定是最有用的!主人下課了,主人把所有的'文具都裝回到了文具盒里,他們又爭(zhēng)吵了起來(lái),這時(shí),文具盒媽媽說(shuō):“你們別吵了,其實(shí)吵也不能解決問(wèn)題,我可以告訴你們,各有各的長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)謙虛呀!”鉛筆妹妹、橡皮弟弟、格尺姐姐和鋼筆哥哥低下了頭。

  無(wú)論是什么事,吵是不能解決辦法的,要學(xué)會(huì)謙虛。

文具爭(zhēng)功作文7

  在一個(gè)靜悄悄的夜晚,當(dāng)明明睡著以后,書(shū)包里的文具發(fā)話(huà)了,它們?cè)跔?zhēng)論自己的功勞。

  首先是鉛筆,它驕傲的說(shuō):“我的功勞是文具當(dāng)中最大的。我可以寫(xiě)字,可以畫(huà)畫(huà),題目上的空白都由我來(lái)補(bǔ)上,沒(méi)有我的話(huà),小主人就不能做家庭作業(yè),不能考試,更不能畫(huà)畫(huà)。理所應(yīng)當(dāng),我在文具家族中是個(gè)大功臣!

  橡皮聽(tīng)了,氣的吹胡子瞪眼,不服氣的說(shuō):“鉛筆,你別囂張。若沒(méi)有我,你寫(xiě)出來(lái)的錯(cuò)別字怎么改正?別忘記,你既可以寫(xiě)出正確答案,又會(huì)寫(xiě)出錯(cuò)誤答案的。我能夠擦掉一切錯(cuò)誤的`字或者圖畫(huà)。若說(shuō)功勞,應(yīng)屬我最大。”

  直尺聽(tīng)了,皺起了眉頭,搖搖頭,不甘示弱的大吼道:“你們的功勞都沒(méi)我大,我可以畫(huà)直線(xiàn),量長(zhǎng)度......數(shù)學(xué)上面離了我就不行!彼鼈?nèi)齻(gè)互不服氣,開(kāi)始了冷戰(zhàn)。從此,三個(gè)文具不再配合。

  沒(méi)有鉛筆和直尺的配合,橡皮沒(méi)有了工作,變得寂寞了;沒(méi)有鉛筆和橡皮的配合,直尺也沒(méi)有了工作,它變得孤單了;沒(méi)有橡皮和直尺的配合,鉛筆只能小心的答題,畫(huà)線(xiàn),變得有點(diǎn)手足無(wú)措了。

  文具盒把這一切都看在眼里了,它嘆息著說(shuō):“你們不想寂寞,就要合作。難道你們不想幫助小主人了嗎?”

  三個(gè)文具聽(tīng)了,終于醒悟過(guò)來(lái)。它們握手言和,有了鉛筆,橡皮和直尺的配合,三個(gè)文具又快樂(lè)的在一起工作了。

文具爭(zhēng)功作文8

  今天,文具盒里的文具們,本來(lái)是親熱的一家人,突然,激烈的吵了起來(lái)。我仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大的問(wèn)題。

  鉛筆刀用鋒利的嘴對(duì)鉛筆吼道;“新買(mǎi)的鉛筆能寫(xiě)出字嗎?筆斷了也能寫(xiě)、能畫(huà)嗎?能的你!我不動(dòng)刀你什么都做不成。我的作用是顯而易見(jiàn)的!边@時(shí),橡皮聽(tīng)了鉛筆刀的`話(huà)不屑的說(shuō):“你們都沒(méi)有我重要,就主人那寫(xiě)了改,改了寫(xiě)的破字,離開(kāi)我行嗎?在一旁觀(guān)戰(zhàn)的格尺也加入了辯論說(shuō):“我的作用可大了去了,主人靠什么測(cè)量長(zhǎng)度?靠什么畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)圖形?沒(méi)有我恐怕連直線(xiàn)也畫(huà)不直了吧?再說(shuō)了,我們哪個(gè)不是為你鉛筆服務(wù)的,你就不要報(bào)辛苦了!

  鉛筆挺起筆直的身板,紳士一樣的邁著四方步慢條斯理的說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人怎么寫(xiě)能出漂亮的字?怎么能畫(huà)出優(yōu)美的圖畫(huà)?怎么能記錄學(xué)到的知識(shí)呢?所以說(shuō),不通過(guò)我,你們?cè)倌芤矡o(wú)濟(jì)于事。要說(shuō)作用,應(yīng)該一目了然了吧?”

  我看它們你一言我一語(yǔ)的,吵得不可開(kāi)交。便插嘴說(shuō):“我看大家說(shuō)的都對(duì),也不對(duì)。”文具們聽(tīng)了我的話(huà)都停止的爭(zhēng)吵。我繼續(xù)說(shuō):“你們都是為了幫助我的學(xué)習(xí)才走到一起來(lái)的,你們都起到了各自的作用,但是,要說(shuō)都是為鉛筆服務(wù)的話(huà)就錯(cuò)了。你們只有積極配合,我用的才能得心應(yīng)手,才有利于我的學(xué)習(xí)。不應(yīng)該比誰(shuí)的功勞大小!

  哦,它們似乎明白了我的話(huà),異口同聲的說(shuō):“我們功能不一樣,盡職盡責(zé)才是我們應(yīng)該做的!”文具盒里又傳出了以往的歡笑聲……

文具爭(zhēng)功作文9

  夜深了,大家都睡著了,可是小紅書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮,尺子,鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大,他們吵得不可開(kāi)交。

  鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服,急忙說(shuō)道:“我的身材最苗條,而且寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),小主人都離不開(kāi)我,所以我的功勞最大!

  戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥,拍著胸脯說(shuō):“哼,你寫(xiě)錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔,害得我白白?皮膚變得這么臟,若不是我,小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了,所以我的功勞最大!

  尺子弟弟穿著透明的上衣叫道:“如果沒(méi)有我,連線(xiàn)時(shí),線(xiàn)條也不會(huì)筆直,所以我的功勞最大!

  五顏六色的水彩筆姐姐說(shuō):“每次畫(huà)畫(huà),小主人都會(huì)用到我,不然畫(huà)出的畫(huà)只有黑色,小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng),所以我的功勞最大!

  他們吵得面紅耳赤,互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,你們都各有所長(zhǎng),要不是你們,小主人也不會(huì)考100分,我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)!

  文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭,從此團(tuán)結(jié)起來(lái),再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具爭(zhēng)功作文10

  天漸漸變黑了,我吃過(guò)飯就去書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。

  當(dāng)我走到書(shū)房時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)話(huà)聲,簡(jiǎn)直吵得不可開(kāi)交,我就在門(mén)口聽(tīng)了聽(tīng),想知道到底發(fā)生了什么事情,只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆大哥高聲高語(yǔ)地說(shuō):“你們看,你們看,我又要工作啦!如果沒(méi)了我,你們就失業(yè)啦!便U筆大哥驕傲地挺直了胸。又白又胖的橡皮小弟沾沾自喜地說(shuō):“哼,我也要工作了呀。當(dāng)小主人寫(xiě)錯(cuò)了字、寫(xiě)錯(cuò)了選擇題和句子等等,不都要用我嗎?”打扮成粉色的尺子小妹跳著舞來(lái)到跟前說(shuō):“你們都不要爭(zhēng)了,你們看小主人的連線(xiàn)題、測(cè)量角度、長(zhǎng)度的.等等不都要用到我嗎?”他們都居功自傲,爭(zhēng)得面紅耳赤。

  這時(shí),文具盒先生發(fā)話(huà)了:“你們大家都不要爭(zhēng)功啦,大家不要吵啦,看你們說(shuō)得都口干舌燥了吧!我們每個(gè)人做的工作,不都是為了小主人的成長(zhǎng)嗎?”

  鉛筆大哥、橡皮小弟、尺子小妹都連連點(diǎn)頭:“對(duì)呀,對(duì)呀!我們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí),我們大家要團(tuán)結(jié)一致,攜起手來(lái)一起努力,做好小主人的得力小助手!

  聽(tīng)了這番話(huà),我感到很高興又很欣慰。他們都是我的好幫手,我要愛(ài)護(hù)好珍惜好她們喲!好伙伴們,我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

文具爭(zhēng)功作文11

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我忽然聽(tīng)到七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是從我的書(shū)包發(fā)出的爭(zhēng)吵聲,我小心翼翼地把書(shū)包拿了過(guò)來(lái),悄悄地一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。

  驕傲的鉛筆扯開(kāi)嗓門(mén)大聲嚷嚷道:“你們想想,人們每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,都得用到我。假如人們沒(méi)了我,就會(huì)成了熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!

  “你每次寫(xiě)錯(cuò)字,還不是我把你的錯(cuò)字給擦掉,不然的話(huà),紙上早成大花貓了!毕鹌ぜ惭耘卣f(shuō)。

  “橡皮老弟,你只說(shuō)對(duì)了一半,要不是我給它畫(huà)格子,它字能寫(xiě)得這么好,這么整齊?”尺子振振有詞地說(shuō),“所以功勞最大的是我!

  削筆刀不甘示弱地說(shuō):“你這忘恩負(fù)義的鉛筆,你有什么了不起啊?要不是每次我?guī)湍阆鞯眉饧獾?,你能寫(xiě)出好字來(lái)嗎?這功勞應(yīng)該是我最大。”

  “住嘴!”紙氣憤地說(shuō),“你們吵夠了沒(méi)有?要是沒(méi)有我,你鉛筆削得再尖,往哪兒去寫(xiě)?鉛筆不得寫(xiě),你橡皮還有擦的嗎?你尺子往哪里畫(huà)呀!你們說(shuō)的都不對(duì),我的功勞才是最大的,再說(shuō)……”

  我輕輕地把書(shū)包打開(kāi),說(shuō)道:“你們都別爭(zhēng)了,你們每個(gè)人都有功勞,我離開(kāi)你們其中的哪一個(gè)都不行,我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們,保護(hù)你們。”

  文具們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,紅著臉異口同聲地說(shuō):“小主人,我們一定會(huì)和睦相處,全心全意地為你服務(wù)。”

文具爭(zhēng)功作文12

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出了一陣陣爭(zhēng)吵聲,便悄悄地湊了過(guò)去。

  鉛筆得意洋洋地說(shuō):"哼哼,我是文具世界中的佼佼者,剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,小主人不就是拿著我學(xué)習(xí)寫(xiě)字的嗎?直到現(xiàn)在上五年級(jí)了,還用我畫(huà)圖呢!"說(shuō)完,它把嘴往上翹了翹。

  橡皮立即反駁:"胡說(shuō)!小主人剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,你總是與他搗亂,在本子上亂跑,還不是小主人請(qǐng)我去消滅你的顏色嗎?所以,我的`功勞是最大的!"說(shuō)完,它提了提正往下掉的褲子。

  性子很急的鋼筆忍不住了:"哎呀,你這個(gè)大傻瓜別出來(lái)丟人了。我寫(xiě)上的字,你擦一萬(wàn)下也擦不掉,小主人從三年級(jí)就開(kāi)始用我寫(xiě)字,十分順手,一張張取得好成績(jī)的考卷都是我的功勞!"說(shuō)完,一臉不屑地戴上了它的帽子。

  這時(shí),消字筆發(fā)話(huà)了:"老鋼,你別吹了!每當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,主人還不得來(lái)找我?我在你走錯(cuò)的路上一點(diǎn),你的錯(cuò)誤就立刻無(wú)影無(wú)蹤了,所以,還是我的功勞最大!"

  修正帶發(fā)言了:"好了,小弟,你的體內(nèi)含有大量毒素,而我是用紙做的,健康環(huán)保無(wú)毒素,因此我的功勞最大。"

  我聽(tīng)了,忍不住笑出聲來(lái),提醒它們:"你們都有長(zhǎng)處,只要你們團(tuán)結(jié)協(xié)作、揚(yáng)長(zhǎng)避短,你們的功勞就都永遠(yuǎn)是最大的!"

文具爭(zhēng)功作文13

  今天主人考了100分,鉛筆盒里所有的文具發(fā)生了很大的爭(zhēng)吵,個(gè)個(gè)都說(shuō)是自己的功勞最大,爭(zhēng)吵的文具有:水筆、修正帶、尺子。

  水筆挑著眉毛,得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō):“要數(shù)誰(shuí)的功勞最大,那當(dāng)然是我了。要是沒(méi)有我,主人哪能在試卷上寫(xiě)出正確的答案,更不會(huì)寫(xiě)出優(yōu)美的`字,得第一名了!” “得了吧!就你?哼!”修正帶不屑一顧地從頭到尾,仔細(xì)打量著水筆,“瞧你這身材,又瘦又長(zhǎng),我才是最大的功臣。如果沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)字了那怎么改呢?就算主人知道該怎么寫(xiě),你一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我也不能改!”尺子趾高氣揚(yáng)地說(shuō):你又胖又扁,真像一頭豬。簡(jiǎn)直污辱了我們家族的形象。每次和你在一起,我都覺(jué)得丟臉,沒(méi)有我,主人遇到畫(huà)線(xiàn)題的時(shí)候,你們只能在一旁都傻了,只有我才能認(rèn)小主人畫(huà)線(xiàn),考100分!“

  這些文具爭(zhēng)論不休,互不相讓。最后引起了小主人的注意,小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”我的成功離不開(kāi)你們的幫助。只有你們團(tuán)結(jié)才能成功,看到別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處,這樣才是最棒的!“文具們聽(tīng)了,感到慚愧萬(wàn)分,輕輕用眼瞟了一下自己身邊的伙伴,羞愧地低下了頭。

文具爭(zhēng)功作文14

  一天晚上,當(dāng)時(shí)鐘敲到12點(diǎn)的時(shí)候,我書(shū)包里的文具們都蘇醒了,他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

  自動(dòng)鉛筆第一個(gè)站出來(lái)說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我,我的本領(lǐng)最大!

  筆芯站出來(lái)接著說(shuō):“要是沒(méi)有我,你還寫(xiě)不出字來(lái)呢!”

  橡皮擦跳出來(lái)說(shuō):“你們寫(xiě)錯(cuò)字了,都是我給擦干凈的,我的功勞最大。”

  鋼筆不服氣地說(shuō):“小主人的`劉老師都說(shuō)了,現(xiàn)在三年級(jí)寫(xiě)作業(yè)要用我們鋼筆,你擦不掉我寫(xiě)的字,已經(jīng)被淘汰了。”

  這時(shí),修正貼出來(lái)打岔:“不管誰(shuí)寫(xiě)的錯(cuò)字我都能改掉,我最厲害了。”

  尺子不同意了:“你這個(gè)小不點(diǎn),信不信我蹦一蹦身體,就能打扁你!

  文具盒終于忍不住開(kāi)口了:“你們一個(gè)個(gè)的都不用再爭(zhēng)了,只要我張開(kāi)大嘴,就能把你們統(tǒng)統(tǒng)給吞掉!

  書(shū)包扯開(kāi)拉鏈說(shuō):“別看你們現(xiàn)在鬧得歡,到早晨上學(xué)的時(shí)候,你們都得乖乖地呆在我的肚子里。還是我的本領(lǐng)最大!

  我被他們給吵醒了,站起來(lái)真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō):“依我看,你們的本領(lǐng)都很大,請(qǐng)大家團(tuán)結(jié)起來(lái)幫助我,我們共同努力,就能取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的好朋友們,你們?cè)敢鈳椭覇??/p>

  所有的文具們都?xì)g呼起來(lái):“我們?cè)敢!我們(cè)敢!耶!?/p>

文具爭(zhēng)功作文15

  今天,發(fā)生了一件讓我非常為難的事情:我的文具居然開(kāi)始爭(zhēng)功勞啦!

  鋼筆對(duì)文具盒說(shuō): 我的功勞比你大,小朋友寫(xiě)字的時(shí)候全部包在我的身上。 文具盒說(shuō): 我的功勞才最大,要是沒(méi)有我的話(huà),你們這些筆放在哪里呢? 書(shū)又對(duì)文具盒說(shuō)到: 你們這點(diǎn)小功勞能比得上我嗎?小朋友的知識(shí)都是從我這里送給他們的,你們說(shuō)我的功勞大不大? 這時(shí)候,書(shū)包開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

  書(shū)包說(shuō): 我的功勞最最大啦,因?yàn)樗械奈木呷垦b在我的肚子里,沒(méi)有我怎么行。 文具們都不服氣,都說(shuō)自己的功勞最大,沒(méi)辦法分出勝負(fù)。后來(lái),書(shū)包提議說(shuō): 還是找我們的小主人來(lái)評(píng)評(píng)理吧。 我心里想:怎么辦呢?如果說(shuō)鋼筆功勞最大的`話(huà),文具盒、書(shū)包和書(shū)肯定不服氣,我得想個(gè)辦法,讓他們和氣。噢,我可以說(shuō)它們的功勞都大,不就完了嗎?

  我把想法給文具們剛剛說(shuō)完,鋼筆就說(shuō): 不行,今天必須要分出勝負(fù)!要不然就是我的功勞最大。 唉,這個(gè)辦法不行啊,得重新想個(gè)辦法。

  想啊想啊,終于想出了一個(gè)好辦法,我對(duì)文具們說(shuō):其實(shí),功勞最大的是老師。你們想啊,如果我遇到一個(gè)難題,你們能教我嗎?如果去找老師的話(huà),一定能幫我解答問(wèn)題的。 文具們聽(tīng)了,都覺(jué)得有道理,只好服氣不再爭(zhēng)吵啦!

  當(dāng)這個(gè)裁判可真的不容易。

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