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文具的爭吵作文

時(shí)間:2023-11-30 15:14:13 狀物作文 我要投稿

【經(jīng)典】文具的爭吵作文15篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的文具的爭吵作文,歡迎大家分享。

【經(jīng)典】文具的爭吵作文15篇

文具的爭吵作文1

  “我的功勞最大!”

  “哼,我才是老大!”

  “切,你們算什么呀?我才是真正的老大!

  咦?這是誰在吵吵嚷嚷呀!哦,原來是文具王國里的文具在爭誰的.功勞最大,誰是老大呢!

  鉛筆扯著嗓門,聲音如洪鐘般響亮:“這老大非我莫屬!瞧瞧,你們瞧瞧!我長得多英俊,多苗條啊!你們再想想,寫作業(yè)靠我,寫作文也要靠我,各種各樣的事都要靠我!要是沒有我在,小主人就會(huì)挨批評(píng)。”

  “去!去你的吧!”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆,“切,如果有你,那也不能少了我呀!如果想主人用你寫錯(cuò)的字,那也必須要我把錯(cuò)別字擦掉呀!”

  “住嘴,你怎么敢跟我搶老大!”這時(shí),半路殺出了個(gè)程咬金,那就是直尺,它瞥了橡皮一眼,“再怎么說,老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣,短短胖胖的,傻頭傻腦的多吐氣呀!如果沒有我,小主人也畫不出直線!”

  這時(shí),文具王國里的國王聽見了,語重心長地說:“尺有所短,寸有所長。每個(gè)文具,只有取長補(bǔ)短,才能相得益彰,要團(tuán)結(jié)協(xié)助,才更有力量,才能創(chuàng)造出美好的境界!

文具的爭吵作文2

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小主人明明睡著了,在小主人的書包里發(fā)生了一場爭吵,文具正在爭論誰是讓小主人考100的.文具。

  書包說:“朋友們,主人考100分多高興,回家被媽媽表揚(yáng),在學(xué)校被老師表揚(yáng)。你看,睡覺時(shí),嘴還是笑著呢!便U筆說:“都是我的功勞。小主人就不可能考100分!苯又窍鹌げ,它不服氣地說:“主人要是沒有我,就不能改錯(cuò)別字,所以還是我最能干。”然后,書本慢吞吞地說:“要看誰最能干,應(yīng)該是我,只有我才能讓小主人復(fù)習(xí)生字,要是沒有我,恐怕小主人只能考零分!边@時(shí),書包說:“大家都別吵了,主人考100分大家都有功勞,缺一個(gè)也不行!”這時(shí),它們抬頭看幾點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來了,它們又回到自己原來的地方了,不然會(huì)被主人發(fā)現(xiàn)了。

文具的爭吵作文3

  文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽,小主人剛剛走,文具盒里就炸開了鍋。

  鉛筆昂著頭說:“你們一個(gè)個(gè)算什么東西,小主人在數(shù)學(xué)課、語文課、英語課、美術(shù)課上都會(huì)用我來寫字,我是最重要的。”

  橡皮聽了,拍了拍胸脯,說:“小主人一定會(huì)寫錯(cuò)字,到時(shí)候我可以把你們統(tǒng)統(tǒng)擦掉!闭f完,橡皮便哈哈大笑了起來。

  鋼筆和水筆聽了,不服氣地說:“現(xiàn)在小主人都三年級(jí)了,還用得到你鉛筆嗎?再說沒了鉛筆,也就用不到你橡皮了。你看看,小主人完成哪項(xiàng)作業(yè)用到了你們?”

  尺聽到了它們的對(duì)話,也不甘落后地反駁道:“小主人畫畫要用我打直線,數(shù)學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我,可以說只要沒有了我,小主人就什么事都干不成!

  它們都爭執(zhí)不休,誰也不聽誰的話,每個(gè)人都認(rèn)為自己的作用大,還覺得自己一定是它們中間最厲害的。

  這時(shí)傳來了一個(gè)沉重又蒼老的聲音,原來是文具盒伯伯。它說:“每個(gè)人都有每個(gè)人的長處,我們要盡量地發(fā)揮自己的長處。其實(shí)少了誰,小主人都做不出完美的.作業(yè)!”

  聽了文具盒伯伯的話,它們都慚愧地低下了頭。從此以后,它們不再爭吵,而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。

文具的爭吵作文4

  文具盒里住著一群歡樂的小姐妹,有鉛筆哥哥,橡皮妹妹,尺子姐姐,卷筆刀弟弟等,它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里,大家都睡著了。只聽見書包里的說話聲,靠近一聽,原來是文具盒里的文具們正在說話呀!它們正在比誰的功勞最大。

  鉛筆哥哥跳出來自豪地說:“我每天陪著小主人,所以我的功勞最大。”橡皮妹妹不服氣地說:“鉛筆哥哥,你寫錯(cuò)了還不是靠我來幫你擦的,所以我的功勞最大!本砉P刀弟弟不服氣地說:“鉛筆哥哥,你的筆頭粗了,要不是我?guī)湍阆鳎憔蛯懖怀龊米至。”一直不出聲?尺子姐姐說:“要不是我,小主人就畫不出直線了,所以我的功勞最大!彼鼈円恢痹诔,吵得面紅耳赤。就在這時(shí),文具盒爺爺開口說話了:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都很棒,只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地為小主人服務(wù)!蔽木邆兟犃宋木吆袪敔?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。

  老師點(diǎn)評(píng):文章重點(diǎn)想象了文具盒的文具爭論誰的功勞最大,構(gòu)思巧密,語言流暢。

文具的爭吵作文5

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說:"你們看我每天早出晚歸的',小主人什么時(shí)候不用到我?你們卻什么也不干”

  一塊小橡皮氣憤地說:“鉛筆老兄你每一次寫錯(cuò)字,還不是是我?guī)湍悴恋。我的功勞最大!”卷筆刀哥哥說:"橡皮弟弟,每天擦漢字早就過時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎?"

  尺子姐姐說:“畫直線,量線段。什么都需要我!我比你們功勞都大!”這時(shí),鋼筆爺爺發(fā)話了:那你們幫小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧,看看誰更厲害!”

  鉛筆說:“我先來!”可是鉛筆無論怎么弄,也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術(shù),可是除了一,什么也寫不好。

  很快,它們回到了文具盒鋼筆爺爺說:“現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧!逼渌木弋惪谕暤卣f:“鋼筆爺爺,我們知道了,只有團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮最大的力量!

文具的爭吵作文6

  有一天,在一個(gè)文具盒里發(fā)生了一件事,文具們都在爭論著誰最有用。

  有一對(duì)形影不離的好朋友,鉛筆和橡皮擦也在爭論著。

  鉛筆說:“我最有用,如果沒有我,主人就沒法寫字了!

  橡皮說:“我才最有用,如果沒有了我,主人寫了錯(cuò)別字,用什么擦呢?”

  轉(zhuǎn)筆刀說:“我才是最有用的!因?yàn)殂U筆斷了,是我削尖的'!你們真是自不量力呀!

  它們一直吵一直吵,把文具盒公公給吵醒了,文具盒公公說:“孩子們,你們怎么了?”

  文具們異口同聲地說:“公公,我們在說誰最有用,您來評(píng)評(píng)理,到底誰最有用!”

  “哎呀,原來是這樣啊!蔽木吖f,“你們都有用,每個(gè)文具都有自己的長處,誰也不能代替誰。”

  文具們聽懂了文具公公的話,高興地笑著說:“哦,謝謝公公!”

  最后,文具們又和好了。

文具的爭吵作文7

  在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……可是,沖這個(gè)寧靜的夜里,傳出了爭吵聲。哦!原來啊,那是文具們在爭吵。

  鉛筆驕傲的說:“哈哈,我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身,就能畫出美麗的圖畫了!”

  鉛筆的這句話,引起了橡皮擦的憤怒,橡皮擦生氣地對(duì)鉛筆說:“哼!有什么了不起的`!你那些丑陋的畫,也不是由我來幫你擦?所以,我才是主人最喜歡的文具!”

  “你想得美,你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎?哼——”鉛筆說。

  “我雖然不能畫出畫,但是,你能像我這樣改圖畫嗎?”橡皮擦說。

  他們兩個(gè)你一言我一句,吵醒了尺子,接著,尺子又和他們鬧起來:“哎呀,你們別吵了!誰都別說,其實(shí),主人最喜歡的文具就是我。我能量長度,角度……”

  尺子的話還沒說完,文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問:“孩子們,這么晚了,怎么還在鬧?發(fā)生了什么事?“

  大家都一五一十告訴了文具盒爺爺,他現(xiàn)在清楚了,語重心長的對(duì)孩子們說:“孩子,你們各有長處各有短處,大家都有優(yōu)、缺點(diǎn),對(duì)不對(duì)?其實(shí),大家都是主人最喜歡的文具。”

  聽了文具盒爺爺?shù)脑,鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于,這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧靜……

文具的爭吵作文8

  夜深了,我隱約聽見從書房傳出一陣爭吵聲,我走到門口,這才聽清楚了里面的對(duì)話,原來是我的文具們正在爭誰才是老大。

  橡皮說:“我的本事最大!主人寫錯(cuò)了字,我可以幫他擦干凈,你們可以嗎?”

  鉛筆說:“哼!要是沒有我,你去哪里擦干凈?我的`功勞最大!我可以寫字,你們可以嗎?”

  鋼筆說:“還是我功勞大!我應(yīng)該當(dāng)老大……”

  鋼筆的話還沒說完,尺子就說:“我才應(yīng)該當(dāng)老大!我可以劃直線!你們不可以!所以,只有我才能……”

  “為什么只有你能!我們也能!”各種顏色筆說到,“你們看我們,多么美麗啊,五顏六色,五彩繽紛,像彩虹,像花朵,多美。∧南衲銈,只有一種顏色。所以,只有我們才能當(dāng)老大!”

  我忍不住走過去說:“你們都各有所長,各有所短,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié),一起為人們做事,不應(yīng)該為誰該當(dāng)老大而爭吵!蔽木邆兟犃耍挥傻媚樇t了,說:“是啊,主人,你說的對(duì)!我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)!

  我走回房間,躺在床上,心想:我跟同學(xué)之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)才會(huì)成功……

文具的爭吵作文9

  一天,家里吵吵鬧鬧,吵個(gè)不停的是文具,先是鉛筆發(fā)言:“同志們,我是最重要的,主人要是沒有我,就寫不了字了。”鉛筆的話招來了橡皮檫一陣嘲笑:“要不是我,你寫的錯(cuò)別字怎能檫得掉?”鋼筆一臉不樂意:“我的字最漂亮,主人門沒有我,字肯定寫不好!变摴P撒謊一點(diǎn)都不臉紅!八来馈,涂改貼罵人了,“要不是我把你的錯(cuò)別字給貼了,那些錯(cuò)別字像鬼畫糊。!”尺子聽了涂改貼的話,一頓暴笑:“什么嘛?主人要是沒有我,畫線根本畫不直”。

  最后文具盒公公說:“你們都很重要,要是少了一個(gè),主人就沒有辦法寫作業(yè)了。還有涂改貼你不能說臟話,要懂禮貌。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)就是力量。要多看看別人的長處,要改善自己的`短處,這樣以后才能變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。

  不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識(shí)到,沒有覺察到,F(xiàn)多指未加注意。]地,大家齊聲唱起了:“團(tuán)結(jié)就是力量……”。

文具的爭吵作文10

  考試前,我對(duì)我的文具們說:“我馬上就要考試了,你們可一定要幫我哦!讓我取得一個(gè)好成績!”“我們會(huì)幫助你的”文具們齊聲答道。

  第二天,我到了考場,開始一道一道地做起題來,考試順利結(jié)束了。幾天后,老師發(fā)了卷子,我得了一個(gè)大大的100分。

  終于可以入下緊張和疲憊,可以好好的睡一覺了。但是,我的美夢卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細(xì)一聽,原來是文具們在爭吵呢!美麗的鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽著音樂,翹著二郎腿,她得意地說:“小主人打100分可都是我的功勞,是我?guī)退龑懮狭苏_的答案!笨粗娨暤南鹌さ艿苁紫热滩蛔×耍麣鈶嵉卣酒饋,大聲說:“你就不寫錯(cuò)啊,還不是我?guī)湍悴恋翦e(cuò)誤的.答案的!边@時(shí)格尺慢條絲理地說:“那好幾十分的連線題,要不是我,能得滿分嗎?”……文具們你一句我一句的爭吵著……

  我打開文具盒對(duì)它們說:“你們不要爭了,你們各有各的長處,都是缺一不可的啊,離了誰,我都不會(huì)取得這么好的成績的!”橡皮首先點(diǎn)頭稱對(duì),其它文具們也慚愧地低下了頭,鉛筆小姐也向大家道了歉。

  從此,文具們還像原來一樣和睦相處。

文具的爭吵作文11

  一個(gè)寧靜的夜晚,星星眨著眼睛,小主人早已進(jìn)入香甜的夢鄉(xiāng)。這時(shí),文具盒里的文具開始了深夜閑聊。

  鉛筆喜滋滋地說:“瞧,我身材苗條,亭亭玉立,寫字的時(shí)候像是在跳芭蕾舞!毕鹌ど炝藗(gè)懶腰說:“切,你看我,雖然胖胖肉肉的,但摸起來可舒服了,而你摸起來硬硬的,不如我呀!”這時(shí),一個(gè)聲音從角落冒了出來:“你們倆都比不上我,我住在一間小房子里,你們還沒地方待呢。而且,我只要保存好,壽命可比你們長多了,你們用用就沒了。”

  鉛筆和橡皮定睛一看,原來是卷筆刀。卷筆刀還補(bǔ)了一句:“鉛筆,要是沒有我,你怎么在紙上跳舞呢?”鉛筆迫不及待地說:“沒有你,還有美工刀呢,它可以替代你!”橡皮也漲紅了臉說:“鉛筆,如果你寫錯(cuò)了,又是誰來幫忙的.呢?”

  就在它們吵得不可開交的時(shí)候,一旁的尺子默不吭聲地站了起來,說道:“行了行了,小伙伴們,都別爭了,你們不要拿自己的長處來和別的短處比,大家各有各的用處,只有合作才能幫到小主人。”文具們,你看看我,我看看你,覺得尺子說得對(duì),有道理,于是大家就又回到筆盒里睡覺了。

  夜晚又安靜了下來,星星也閉上了眼睛。

文具的爭吵作文12

  一天,小主人的作業(yè)寫完了,回到了床上,文具們在一邊開始了爭奪第一,看誰的功勞大,但是文具盒又太小了。

  鉛筆手叉著腰說:“我的功勞最大,我可以幫助小主人寫字,寫一手好字!毕鹌さ纱笱劬φf:“我可以幫助小主人擦去錯(cuò)誤的地方,沒有錯(cuò)別字。”

  圓規(guī)生氣的說:“我的功勞最大,我可以幫助小主人把圓畫得更圓,更好”小刀說話了:“我的功勞最大,我可以幫助小主人割東西,”蠟筆說:“我的功勞最大,我可以幫助小主人畫畫,畫一幅好畫,”突然,圓規(guī)說:“大家都別吵了,我們可以讓小主人再給我們買一個(gè)更大的'文具盒,有更多的朋友,再說,我們也不應(yīng)該吵,不應(yīng)該爭誰的功勞大!

  說打折,文具們都同意了,小刀和橡皮找來了紙,鉛筆在上面寫:我們希望有一個(gè)更大的家園,讓我們快樂的為你服務(wù)。這幾個(gè)大字。

  小主人看到了這些字,給他們買了一個(gè)更大的文具盒。

文具的爭吵作文13

  有一天,鉛筆和橡皮在爭吵,誰厲害?鉛筆驕傲的說:“我用處可大了,天天都可以幫小主人寫字、畫畫”。

  橡皮聽了很不舒服的說:“拉倒吧,小主人用你寫錯(cuò)了字,畫錯(cuò)了后,還不同樣是我?guī)兔Α保?/p>

  “那么小主人用你能寫出字,畫畫嗎”?

  “那又怎么樣,小主人用你能糾正錯(cuò)誤嗎”?

  “你能做出來深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題目和奧數(shù)題”?

  這時(shí)鋼筆伯伯聽見了橡皮跟鉛筆的爭吵,語重心長的說:“你們倆用處都大,但是如果鉛筆你寫錯(cuò)了字,誰幫你修改錯(cuò)字?如果橡皮你不跟鉛筆一起合作,你到哪兒去幫別人糾正、修改錯(cuò)字呢?所以你們倆和對(duì)方爭論自己的`本領(lǐng)大是不對(duì)的,你們倆的用處是不一樣的”。

  這時(shí),尺子也認(rèn)真地說:“說的沒錯(cuò),你們倆一定要合作,在小主人心中,你們是一對(duì)好搭檔啊”!

  鉛筆橡皮聽了之后感到非常慚愧,互相道歉并說出自己的錯(cuò)誤之后,他們倆對(duì)鋼筆伯伯和尺子爽快地說:“知道了,以后一定好好合作,為小主人帶來方便”。

文具的爭吵作文14

  在主人的書房里,有一個(gè)文具盒,里面有許多小主人需要的文具,有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛。日子非?鞓。

  有一天,它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭吵。只見鉛筆昂起頭,理了頭發(fā)說:“你們看,我多么棒。我只要好,小主人就會(huì)看得起我,你們看看你們自己,鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨,而橡皮呢,身子就這么矮,怎么能為小主人服務(wù)呢?所以我地是真正的第一,”鉛筆說完,揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā),顯得更加神威。

  橡皮非常生氣,它對(duì)鉛筆說:“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn),但你只要一寫錯(cuò)了字,為中讓我來幫你修改嗎?哼!鋼筆聽了,非常生氣,它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說:“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴!”鋼筆惱怒了,:“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了,哪還用得上你們,再說你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們,你們沒有借口在誰是沒用的了,你的筆尖也是會(huì)摔掉的.,摔了你的筆尖,你不就也不能寫字了嗎?”鋼筆還沒有說完,就被鉛筆打斷了。

文具的爭吵作文15

  筆盒、皮擦、鉛筆和尺子,是非常要好的朋友。一天,他們在路上看見一個(gè)本子,就把本子抬回家,鉛筆見本子干干凈凈的,就在本子上畫了一個(gè)獵人,小皮擦覺得不好看就把這個(gè)獵人擦掉了。小鉛筆見此很生氣,就對(duì)皮擦沒好氣地說:“你為啥把我的`畫擦掉?”

  小皮擦說:“你畫的根本不像獵人!毙°U筆氣憤地打了皮擦一下,說:“你亂說!毙∑げ辆突亓算U筆一拳。這樣兩人就打起來了。

  小尺子趕來勸架,用力推開他們,說:“打什么打,大家都是好朋友,何必這樣呢?”鉛筆說:“不管你們的事!

  尺子說:“我還不想管你們呢!

  筆盒爺爺說:“我們幾個(gè)要團(tuán)結(jié)友愛,幫助主人搞好學(xué)習(xí)才對(duì)!便U筆和皮擦這時(shí)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,低下頭說:“是我們不對(duì),我們以后不再吵架了!

  日子一天天過去,這天,主人考試取得成功,主人表揚(yáng)了筆盒里的文具們,筆盒里為此舉行熱鬧的歌詠晚會(huì),參加晚會(huì)的還鋼筆、圓規(guī)等,他們一邊唱一邊跳,熱鬧極了。

  晚會(huì)結(jié)束時(shí),筆盒發(fā)表了熱情洋溢的講話,號(hào)召文具們要再接再勵(lì),為主人的學(xué)習(xí)盡心盡力。

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