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文具盒的爭吵作文

時間:2023-11-22 18:06:07 狀物作文 我要投稿

文具盒的爭吵作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的文具盒的爭吵作文,希望對大家有所幫助。

文具盒的爭吵作文

文具盒的爭吵作文1

  一次,小主人得了一個作文大賽的一等獎,被老師表揚(yáng)了。這個消息很快就傳到了文具盒里。

  這時鋼筆就得意洋洋的走了出來說:“小主人這次作文大賽能得一等獎,全都是我的功勞,因?yàn)槭怯梦覍懗鰜淼膬?yōu)美文章!蹦ЧP一聽立馬急了,不服氣地說:“小主人用你寫的沒有錯,但是第二段和第三段都有幾個錯字,如果不是我把那幾個錯字擦掉,小主人說不定就不能取得作文大賽一等獎了,我的功勞才是最大的。”此時,中性筆更不服氣了說:“鋼筆別以為你的功勞很大,小主人用魔筆擦完了,還不是用我中性筆重新寫的,你鋼筆再牛,根本就寫不上去!睕]等中性筆說完,尺子就說:“小主人能得一等獎是人家的本事,是平時好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎?小主人先用的是鉛筆,用鉛筆度過了一二年級最基礎(chǔ)的階段,才接觸的`你們,難道不是嗎?”尺子的話音剛落,鉛筆就說:“對!對!對!小主人三歲的時候就和我有親密的接觸,小主人拿著我寫出了1、2、3……,還寫了a、o、e……!毕鹌ひ布尤肓藸幊常骸澳倾U筆你寫的錯字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說的那么厲害!毕鞴P刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無可忍了說:“你們一個個炫耀什么?如果不是我保護(hù)你們,你們還能在這里炫耀嗎?”其他文具一聽,都不在說話了。文具盒又說:“你們一個個都有自己的本事,在小主人學(xué)習(xí)的過程中都有功勞,只有團(tuán)結(jié)合作才能做出偉大的事情!

  從此,文具們再也沒有爭吵過,它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。

文具盒的爭吵作文2

  是深夜的時候,鉛筆盒的居民發(fā)生了一次爭吵。 自動筆的聲音最大:“在所以的文具中,我的功勞是最大的。我每天要幫助小主人寫那么多的字,主人最喜歡的是我。” 筆芯的聲音不大,聽在自動筆的耳朵里卻異常的刺耳:“自動筆老兄,那是你的功勞嗎?雖然主人手里拿的是你,而實(shí)際上還不是我在工作啊。我在紙上磨了又磨,蹭了又蹭,那一個個一行行的字還不都是我畫出來的! 筆芯的.話音剛落,橡皮腆著大肚皮說話了:“是嗎?尊敬的自動筆先生,你每次寫了錯別字的時候,是誰在幫助你啊。

  今天是你把‘矯健’寫成了‘驕健’,小主人發(fā)現(xiàn)了之后,還不是要我?guī)椭憬鉀Q麻煩。還有上一次橡皮絮絮叨叨地正要繼續(xù)大發(fā)感慨的時候,自動筆發(fā)火了:“那能是我的錯嗎?是主人自己一不留神寫錯的。再說了,我還配合著主人把字寫得端端正正,主人經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),這也我的努力是分不開的! 筆芯聽著自動筆的話,心里又感到不舒服了:“哼,就你那個笨頭笨腦的樣子能寫出什么好字,這可都是我的工作,你不要把別人的勞動成果當(dāng)成自己的成績來炫耀,我才是真正的主角! 自動筆晃蕩著身子,把肚子里的筆芯震得咣咣響:“就你,就你,有本事你自己出來做事,躲在我的身子里干什么! “好,你把蓋子打開,我才不住你這個黑漆漆的肚子,空氣都那么悶自動筆不停地?fù)u著,還把身子往文具盒的身上撞。 “安靜!安靜!我的朋友們!蔽木吆虚_口了,“生活需要和諧,像你們這樣心胸狹窄,自以為是,還怎么幫助小主人學(xué)習(xí)!” 文具盒的居民并沒有安靜下來,仍舊在咕咚咕咚地爭吵打鬧。

  第二天,主人打開文具盒的時候,發(fā)現(xiàn)自動筆破了口子,肚子里的筆芯全斷了,旁邊的橡皮裂開了一個大口子,好像是狂笑得合不攏的嘴。

文具盒的爭吵作文3

  我有一個文具盒,里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領(lǐng),常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分,小主人的作業(yè)也常常被老師表揚(yáng)。

  可是,有一天它們吵架了,它們在爭論誰才是功勞最大的那一個。

  鉛筆大哥自豪地說:“這次書法比賽,小主人因?yàn)槲,得了第一,所以我的功勞最大。?/p>

  橡皮妹妹不服氣地說:“鉛筆大哥,你這話就說錯了,我每天像清潔工似的,把主人寫錯了的字擦得一干二凈,不然小主人的作業(yè)早就錯字連篇了,所以我的功勞最大。”

  尺子弟弟早就忍不住了,不甘示弱地說:“你們的功勞不算大,我的`功勞才大。數(shù)學(xué)課上,是我?guī)椭魅水嬛本和圖形的。還有語文課上,也是我?guī)托≈魅水嫷暮迷~好句的呀,所以我的功勞最大。”

  卷筆刀姐姐不滿地說:“你們都說錯了吧,小主人用鉛筆大哥寫字的時候,你的筆鈍了或者斷了,不是我?guī)湍阆鞯膯幔克晕业墓谧畲。?/p>

  鋼筆妹妹不滿地說:“去年畫畫大賽,是我?guī)托≈魅说拿Γ晕业墓谧畲!?/p>

  素描粘土得意洋洋地說:“小主人畫素描時,也是我?guī)退,所以我的功勞才是最大的!?/p>

  它們越吵越激烈,它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語重心長地說:“孩子們,你們別吵了,你們想,以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè),小主人也常常被老師表揚(yáng)。如果你們鬧別扭了,小主人就會常常受到老師的批評!

  小刀先生也說:“你們都是文具家族的好孩子,就不應(yīng)該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話,它們都非常羞愧地低下了頭。

  從此,它們更加團(tuán)結(jié)了,齊心協(xié)力地幫助小主人。

文具盒的爭吵作文4

  文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等,一天夜晚,忽然從文具盒里面?zhèn)鱽硪魂嚦臭[聲。

  原來是鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆的議論聲,鉛筆說;“這個地方好狹小,你們都擠著我了!

  橡皮說;“我才慘呢,小主人每天都在用我,擦呀擦,你看我都一天天的消瘦下去了!

  “瘦了也沒什么不好的呀,你看我這苗條的身材,多美呀!”尺子說

  鉛筆說;“真不想當(dāng)鉛筆呀!

  “為什么”水筆問

  “你難道不知道嗎?你看小主人每天都要用我寫字,用削筆刀削我,我就一點(diǎn)一點(diǎn)變矮,別人都是越長越高,而我正好相反,是越長越矮,而且這么小的空間里,住著我們這么多人,真希望小主人能給我們換一個大一點(diǎn)的房子!

  突然,傳來了一個蒼老的聲音,伙伴們都嚇得魂飛魄散,水筆打著哆嗦說;“你……是誰?你……千萬別嚇我們呀。”

  “我是鉛筆盒,你們?nèi)荚谖业亩亲永,不用害怕!?/p>

  這時,大家的心都放了下來。

  “咦,那我們住的房子就是鉛筆盒,住在你的肚子里?”

  “對,沒錯!

  “我們住在你的肚子里,你會不會把我消化掉呀?”

  “哈哈,不會的,你們都在我這里住了這么多年了,你們也沒有被我消化掉呀!

  “說到也是,我們從來沒有見過你,你能不能介紹一下你自己呀?”

  “是呀,是呀”大家都激動地說

  “好吧,那我就來介紹介紹自己。其實(shí)呀你們的老祖宗就住在我的肚子里了,如今我也老了,也舊了,皮膚也沒有以前的光澤了。

  “我是一個藍(lán)色的鉛筆盒,你們的門就是我的.嘴巴,每次我張開嘴巴,你們就有其中的一員從我的肚子了出來!

  鋼筆突然插嘴說;“你就是那個藍(lán)藍(lán)的,大大的,身上還有一個米老鼠的圖案?”

  “咦,你是怎么知道的?”

  “我經(jīng)?匆,以為那就是我們的家,但是還不知道你就是鉛筆盒爺爺。”

  到了早上,鉛筆盒里的吵鬧聲漸漸被有了,原來是小伙伴們都睡著了。

文具盒的爭吵作文5

  夜深了……嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳,咦?是哪里發(fā)出的聲音?哦~~~文具們發(fā)生爭吵了,快來看看吧!

  一打開文具的大門,里面早已亂成了一團(tuán),鉛筆首先發(fā)言:“嘿嘿!我可是炫亦最最關(guān)照的!如果沒了我你們誰也派不上用場!”鉛筆自以為是地認(rèn)為,一向低調(diào)的橡皮聽了再也忍不住了,提醒道:“喂喂喂!你怎么能這樣,如果你走錯了路,還需要我來擦呢!你居然忘恩負(fù)義!薄昂!那是你該做的!便U筆指責(zé)道,還驕傲的翹起了頭,這時鉛筆削很生氣,說:“要不是我整天將你的頭剃好你可寫不了字!”“大膽!”鉛筆生氣了,“你們造反!這些都是你們應(yīng)做的!我是這兒的霸主,你們要聽我的指示,不需要你們我也能行!”而鉛筆的弟弟不這么認(rèn)為,他很感謝橡皮、鉛筆削幫他改正自己走錯的路,幫他剃頭,總是很有禮貌的說聲:“謝謝!”于是上前阻止哥哥,而哥哥生氣的'說:“難道你也造反了?你聽著!我們鉛筆家族都是高高在上的!它們?yōu)槲覀冃诤苷#』劂U筆盒里睡你的覺去!”直到第二天……

  “今天我們來做第一單元的作業(yè)!”老師一講好大家刷刷的起筆寫,鉛筆哥哥很高興的在人們叫做“紙”的地板上走,想著自己優(yōu)雅的姿態(tài),神氣的步伐,不禁翹起了頭,抖起了腳一不留神兒,走錯了地方,橡皮早就鉆到了角落,說:“居然不幫你你也能行,那我就不幫了!”鉛筆說:“去你!不幫就不幫!”這時,頭都還沒剃好,鉛筆削不懷好意的叫道:“你自己行的,加油!不需要我也能行!”鉛筆氣的火冒三丈,他就發(fā)誓再也不幫助了,但在主人面前他就失去了價值,于是鉛筆哥哥被永久的遺忘了,在一次大掃除中它被拋棄了,而鉛筆弟弟很有禮貌,為此,得到了大家的信任與鼓勵,大家都很樂意幫助它。

  之后,鉛筆哥哥就消失了,大家要做個謙虛的人,不可以自以為是,不然也會像鉛筆哥哥一樣被許多人遺忘同拋棄。

文具盒的爭吵作文6

  明明的文具盒里有一枝鉛筆、一塊橡皮和一個卷筆刀。鉛筆穿著花衣裳,加上細(xì)長的身體,像一位美少女;橡皮白白胖胖的,像一個內(nèi)向的小弟弟;轉(zhuǎn)筆刀呢,長著一個胖胖的身子,像一位懂事的大哥哥。

  一天早上,鉛筆醒來后,發(fā)現(xiàn)還在熟睡的伙伴難看極了,覺得自己是世界上最美的鉛筆,便“咯咯”地笑起來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀被吵醒了,也坐了起來。鉛筆指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說:“你們兩個,一個像磚塊,一個橡啤酒桶,難看死了,離我遠(yuǎn)點(diǎn)。”這一說,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也生氣了:“那么你平時筆芯斷了,是誰幫你削尖的?字寫錯了,是誰幫你擦掉?還不都是我們!”“離了你們我就干不了活了?”鉛筆恨恨地說。正在這時,轉(zhuǎn)筆刀想出了一個辦法。它給了鉛筆一張紙,對鉛筆說:“既然你說你最厲害,那你就單獨(dú)來寫一篇文章,限時5分鐘!鞭D(zhuǎn)筆刀一聲令下,鉛筆馬上開始寫,它想:所有的文字都是我寫出來的,我還怕什么?可因?yàn)樘靡,第二個字就寫錯了,急得它在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一不小心,筆芯又?jǐn)嗔,鉛筆望著自己的“杰作”,傻了。正在這時,轉(zhuǎn)筆刀說:“那現(xiàn)在咱們一起來寫一篇試試。”轉(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖,鉛筆又開始寫了,鉛筆寫錯了字,橡皮連忙去擦。很快就完成了一篇干凈、整潔的'文章。

  鉛筆對比自己剛才的“杰作”,十分后悔,它對橡皮和轉(zhuǎn)筆刀道了歉。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀也大度地原諒了鉛筆,還告訴它:“任何東西都是有用的,有時候少了一樣小東西,整個東西就廢了。”鉛筆吸取了教訓(xùn),從此,它們又努力為主人服務(wù)了。

文具盒的爭吵作文7

  一天夜里,文具盒里吵吵嚷嚷。發(fā)生了什么事?原來,它們都在爭當(dāng)文具國王呢。

  鉛筆說:“我是最合適的,我可以幫主人寫字,我的功勞最大!薄癗O、NO、NO,”橡皮先生說,“你寫錯的字我可以幫你擦掉,我的功勞才最大”。“可是,橡皮先生,如果你一發(fā)起脾氣來,那就麻煩了,你會把紙擦爛的,還是我最適合吧!蓖扛囊号繝庌q道。就這樣,大伙們你不讓我我不讓你都吵了起來。

  這時,尺子富翁開著車過來了:“大家聽我說,我才是最應(yīng)該當(dāng)選國王的人,你們都沒有我有才華!背咦痈晃添樖肿髁艘皇自。“哼!有什么了不起的,”橡皮先生笑道“我還會英語呢,所以是我才對!薄笆俏!”鉛筆尖叫著說,“我,我,我!”涂改液女生也大喊……

  “大家都別吵了!本驮谶@時,一個溫柔的聲音跳了出來,“孩子們,別吵了,是我,文具盒媽媽呀!”文具盒媽媽說,“孩子們,你們都在爭著當(dāng)國王吧?”“是呀,你快來評評理,看誰能當(dāng)國王。”文具們說。文具盒媽媽說:“其實(shí),你們各有各的長處,各有各的短處,所以大家都是平等的,但你們卻都只看到了自己的`長處!

  聽了文具盒媽媽的話,大家都感到很慚愧,紛紛道歉:“對不起媽媽,我們不是故意的!蔽木吆袐寢屨f:“要不你們每個人都發(fā)揮下自己的長處,就輪流當(dāng)國王吧。今年就讓橡皮小王子當(dāng)國王吧,明年涂改液姑娘當(dāng)國王,后年就尺子富翁……”

  就這樣,方案愉快地定了下來。文具們說:“謝謝您,媽媽,你讓我們明白了一個道理:每個人都有長處,也有短處,不是所有人都是完美的,所以我們一定要學(xué)會取長補(bǔ)短,才能變得更優(yōu)秀!

文具盒的爭吵作文8

  夜晚熄燈后,我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然聽到了文具盒里有一種極為細(xì)小的聲音。我躡手躡腳的走過去,豎起耳朵聽了起來。

  “小主人太壞了,上課時邊聽課邊啃著我,害得我現(xiàn)在已經(jīng)全身掛彩了,啃我也就算了,小主人聽到下課鈴響了,就抱起一個籃球沖出教室玩去了,連書桌也不肯收拾,風(fēng)一吹我就滾到了書桌底下,沾了我滿身的塵土。直到上課小主人發(fā)現(xiàn)我不在,才下意識地低下頭從地上找到我,把我撿起來,連擦也不擦就開始用我了!痹瓉硎卿摴P正在哭訴。

  “哎,你還好意思說,我更慘!毕鹌び珠_始說話了!靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上,用他的全身力氣來摩擦我的頭。他的`筆記本倒是干凈了,可我的頭已經(jīng)禿了,這還不算是最慘的。他把我按到桌子上,用他隨身帶著的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨,慘不忍睹!嗚嗚……嗚嗚……”

  “我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的,當(dāng)做飛盤扔來扔去,現(xiàn)在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了,嗚嗚嗚嗚……!背咦友蹨I汪汪地說。

  “都怪小主人,他不好好保護(hù)我們!蔽木邆儺惪谕暤卣f!耙晃覀冸x家出走吧!”尺子說道。

  “離家出走?往哪走走?”鋼筆說。

  “我們可以讓別人收養(yǎng)我們,那里有比小主人更好的,不,好100倍的主人!”橡皮說。

  “呃,那我們再讓小主人使用一天,如果他好好對待我們,那這件事兒就算了,如果不好好對待,嘿嘿……”

  聽了以后,我想:我一定要改正不愛護(hù)文具的壞毛病。

文具盒的爭吵作文9

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵……

  我的鋼筆在和格尺爭吵,三根鉛筆也在爭吵,它們在爭吵什么呢?讓我們進(jìn)入童話世界,讓我來講一講吧!

  先說格尺和鋼筆吧,格尺說:“為什么我的頭是平的,而你的頭是尖的?”鋼筆說:“因?yàn)槲乙獙懽,而你只是為小朋友打打格,所以,我的頭是尖的,而你的是平的.,所以,我的用處大,而你的用處很小!备癯叻瘩g說:“不對,是你的用處小,是我的用處大,因?yàn)槲疫有刻度,而你沒有刻度,我可以為孩子們測量物體,而你卻做不到,所以我的用處大!边@時我聽見了他們的爭吵,就打開文具盒,看見他們正吵得不可開交,就說:“你們不要再爭吵了,讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴,你們各有各的用處!颁摴P和格尺聽后,就不再爭吵了,手拉手玩游戲去了!

  讓我們再看一看三支鉛筆在干什么,他們也在爭吵,在爭吵一件事情,為什么它們的長度不同。鉛筆老大說:“我最長,小主人最喜歡我!崩隙f:“小主人最喜歡我,我中等長。”老三說:“我最短,小主人喜歡我,是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字,所以看得出來,小主人最喜歡我。”這時,我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架,就趕快勸說:“別吵了,讓我為你們講和吧,你們?nèi)齻人我都喜歡,只是我每次隨便拿一支,不是只看模樣才拿出誰寫字,因?yàn)槟銈冮L的都一樣,只是老大是新來的,老二是前不久剛來的,老三是很久以前來的,你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上,老二還是老二,老大換到老三的位置,你們都是我的好伙伴!边@三個人聽了主人的話,就不再爭吵了,就向?qū)Ψ降懒饲,然后一起玩去了?/p>

  就這樣,文具盒中的文具就不再爭吵了,就安安靜靜地過自己的生活去了。

文具盒的爭吵作文10

  今天一大早,文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎!結(jié)果是為“誰的功勞大”,這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事,他們誰也不讓誰,一定要拼個你死我活。

  尺子最先發(fā)話:“你們看我,身材苗條,小明學(xué)習(xí)是百分之百地少不了我,他畫直線,一定少不了我,曲線也是如此。沒有我,他的線條能畫得那么直那么好看嗎?我還能量長度,我的功勞是世界第一大!”

  鉛筆得意洋洋地說:“切!你算老幾,沒有我,線也是白畫呀!我還可以幫助小明畫畫呢,我的家族的顏色可是一應(yīng)俱全,要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業(yè)呀,那可是一定少不了。再說了,我可是世界十強(qiáng)制筆廠造的,你們當(dāng)中,誰的質(zhì)量都不能與我一爭高下,還有,就算我斷了,我還可以削,尺子同志,你斷了能修嗎?看吧,我的功勞最大!”

  橡皮擦和卷筆刀兄妹倆,說話可是井井有條,讓你心服口服。這不,他倆來了,橡皮擦哥哥說:“小明有時候做作業(yè)要出錯對吧?”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭,橡皮擦接著說:“做錯了題肯定得擦掉,要說去掉啊,可是我的強(qiáng)項(xiàng),小明天天都帶我去上學(xué),與我寸步不離,如果沒有我,小明做錯了題可不得用手擦嗎?”

  卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了,所以說起話來很可愛:“你不是說斷了可以再削嗎?這還不是我的.功勞,我告訴你,你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大,我和哥哥的功勞才最大!”

  這時,文具盒爺爺開口了:“孩子們,你們的功勞都是最大的,各有各的長處,也有自己有短處,有句俗話說的好‘尺有所短,寸有所長’!

  從此以后文具們再也不為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

文具盒的爭吵作文11

  下午放學(xué),小紅回到家,拿出書包里的文具盒,準(zhǔn)備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來了爭吵聲,打開文具盒一看,原來是鉛筆和橡皮在爭吵。首先聽到鉛筆說:“我比你高,你瞧我的身材多好。哪像你,胖乎乎的,個子還不高!”

  “胖怎么啦?說明我身體壯、結(jié)實(shí)。矮又怎么樣?說明我不占空。哪像你,細(xì)長細(xì)長的,風(fēng)一吹就倒,還有些文具盒都裝不下你呢!”橡皮爭辯道。

  小紅一聽,它們在爭論誰比較強(qiáng),沒有理會,就順手拿起鉛筆開始做作業(yè)。

  這時鉛筆洋洋得意地說:“你看,我比你行吧!首先就要用到我啦!不然小紅的作業(yè)就沒法做了!”

  “別高興的太早了!毕鹌せ貞(yīng)道,“說不定還有什么事沒發(fā)生呢!”

  小紅見它們又開始爭吵了,一個不留神,把“左”寫成“右”了。

  “煩死了。”小紅不耐煩地說,鉛筆馬上不說話了。

  這下,橡皮高興地說:“鉛筆,字寫錯了吧!該我橡皮閃亮登場啦!”

  橡皮來到本子上的右字上,左一擦,右一擦,“右”字就消失地?zé)o影無蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補(bǔ)寫在本子上,然后繼續(xù)往下寫。

  寫著寫著,只聽見鉛筆哎喲一聲,說:“我的`腿被小紅寫斷了!”

  橡皮說:“又出什么事兒了?喲,是腿斷了,傷得不輕嘛!不過也不全是壞事,這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了!”

  鉛筆說:“你看你,臉上的皮都掉了一大塊,全變白了,還笑我。哼!”

  “你!毕鹌け粴獾谜f不出話來。

  正當(dāng)它們爭論不休時,小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔,說到:“你們都是文具,有著各自不同的作用,要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現(xiàn)在這樣吵吵鬧鬧,互相抵觸,我的作業(yè)能做好嗎?”

  鉛筆和橡皮都低下了頭,靜靜地躺在文具盒里。從那以后,它們就再也沒有爭吵過了。正可謂:兄弟同心,其利斷金!我相信鉛筆和橡皮這對好兄弟,以后會同心協(xié)力、盡職盡責(zé)地幫助小紅完成各項(xiàng)作業(yè)!

文具盒的爭吵作文12

  每個人都有文具盒,文具盒里有許多學(xué)習(xí)用品。它們各盡其職,可是,有一天······

  文具盒里面怎么有著爭吵聲?這些天放寒假,小主人出去玩了,文具盒里的學(xué)習(xí)用品感到很無聊,回憶起了小主人使用它們的時刻······想著想著,就發(fā)生了爭吵。

  “這些天,小主人在玩呢!我覺得真無聊。 薄笆前!”就鋼筆的這一句話,使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒一會兒,鋼筆又發(fā)言了:“你們想想看,作家們用什么寫出有趣的故事?”“嗯······用筆啊!”“對,用筆!那么什么筆作家經(jīng)常用?”“不就是鋼筆嗎?”格尺一下沒反應(yīng)過來鋼筆是什么意思。還是鉛筆機(jī)靈一些:“哎!鋼筆,你這話是什么意思啊!我和你一樣是筆,只不過少部分的人用鋼筆而已嘛!我還是實(shí)用一些,數(shù)學(xué)上,作圖都是用鉛筆的!”“鉛筆,你可別忘了還有我呢!用鉛筆寫錯了字怎么辦?不還是需要我的幫忙嘛?”“呵呵,鉛筆,你怎么能這樣說呢?作圖不用我是不行的`!畫直線怎么辦?”“說到作圖,不需要我圓規(guī)的幫忙嘛?六年級上冊就有一單元是專門學(xué)圓的,畫圓時,有鉛筆有格尺又有什么用呢?”“別說了,聽我說,鋼筆,你可是不能失去我。]有我,能寫出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎?”“鋼筆墨水有什么好的?初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢!不用像你們兩個一樣麻煩,直接換筆芯就行了!薄澳氵@是什么意思!”“我最有用!”“不,是我!”“嗯,是我!”“······”這時,理智的自動筆說話了:“咳咳,安靜!其實(shí),你們只各盡其職就行了!沒有哪個最有用,你們都要配合才行!”聽了自動筆的話,它們都臉紅了······

  后來,文具盒里再也沒有爭吵了,學(xué)習(xí)用品們又像以前一樣各盡其職了······

文具盒的爭吵作文13

  在一個溫馨和睦的家庭里,住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥,它們一直友好地相處著,從沒發(fā)生過不開心的事。

  直到有一天,文具王國要推選出用處最大的文具,它們的爭吵開始了。

  鉛筆妹妹率先開口:“要說用處最大,肯定是我啦!如果沒有我,小主人剛學(xué)寫字的時候,肯定會發(fā)愁的,是我讓他體會到了寫字的`樂趣!

  橡皮弟弟聽了很不服氣:“憑什么說你用處最大?如果沒有我,小主人寫錯了字,那可怎么辦?你犯下了錯,可是我在辛苦地彌補(bǔ)啊!”

  “哼,你們都別吹牛了!說到用處最大,理應(yīng)是我才對。如果沒有我,小主人畫線就麻煩了!瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線條,端莊的等于號,可都是我的杰作!”

  “兵在精,不在多。”雙胞胎鋼筆再也按捺不住了,急匆匆地說,“別看我們不說話,我們的作用比你們大多了!寫習(xí)字冊啊,寫補(bǔ)充習(xí)題啊,寫家作本啊,改錯題啊,離開我試試?”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道:“如果你寫錯了,用什么擦?”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無話可說。

  文具盒老大卻在一旁默默不語。

  看著它們爭得面紅耳赤,小主人發(fā)話了:“要說誰的功勞最大,我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個溫暖安定的家,是它一直在默默地保護(hù)著你們,可它一句話也沒說。其實(shí),你們之間無論少了誰都不行,可是,如果每個人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用,那是不對的。所以,只有你們團(tuán)結(jié)一致,才能好好地發(fā)揮各自的作用!甭犃诵≈魅说脑,它們都慚愧地低下了頭,向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉,誠懇地說:“我們以后要互幫互助,好好為小主人效勞!”

  從此以后,文具王國里再也沒有鬧過矛盾。小伙伴們一起開心地生活著,為小主人默默地奉獻(xiàn)著。

文具盒的爭吵作文14

  最近小屈郁悶極了,因?yàn)樗奈木吆欣锏臇|東太多了,媽媽讓他丟一支筆。“筆迷”小屈當(dāng)然不同意了,所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留,看看筆筆們的意見吧:

  胖嘟嘟(自動鉛筆)高興地說:“小主人肯定不能把我丟了,丟了我,你怎么能寫字呢?”小屈一聽:嗯,對,不能把胖嘟嘟丟下,好,把胖嘟嘟默認(rèn)了。胖嘟嘟“滿面榮光的回到了家(鉛筆盒)里。

  忽然,圓先生(圓珠筆)又來了,文質(zhì)彬彬地說:“我嘛!你們肯定都知道,我是“滿腹才華”小主人少了我,能行嗎?”小屈遺憾的看了看圓先生,說:“第一個被丟出去的候選人就是,圓先生!”圓先生憤怒地說:“為什么?為什么?我以前的功勞可不小啊!”小屈郁悶地說:“你已經(jīng)不太用了,當(dāng)然要落伍噢!”

  Miss鋼小聲地說:“小主人也少不了我!比如說家庭作業(yè),課堂作業(yè),都是我一手完成的!沒了我主人就……就……就要挨批,半天就是個挨批嘛。┬∏X得Miss有道理,就讓她回家了。

  最后兩頭蛇(記號筆)來了,他是鉛筆盒的'“老大”,他深沉的說:“嗯,嗯,我就是更應(yīng)該留在家里了!沒有我小主人的預(yù)習(xí)就完不成了,小主人不能用其它筆筆們預(yù)習(xí)嘛!小屈一想,對了,兩頭蛇也被留下了。

  就剩下黑白面包(橡皮)了,黑白面包說:“要是有胖嘟嘟的地方,那肯定就有我黑白面包了!你們說是不是?”筆筆們異口同聲地說:“是的,‘長官’!”

  小屈看了看,只好無奈地把圓先生“請”到了外面,還“表揚(yáng)”了圓先生呢!“筆迷”比較煩,比較煩,比較煩……

文具盒的爭吵作文15

  夜深人靜,家里此時安安靜靜的。文具盒中卻傳來一陣爭吵。

  鋼筆得意地說:“我覺得在這個文具盒中,論功勞,我最大,是我讓小主人寫出了一手漂亮的字。”鉛筆不服氣地說:“憑什么是你的`功勞最大,我可不像你,又要吸墨,筆尖又容易摔壞,我就只要削一削,就好寫了。”“誰說的?你鉛筆也太狂妄自大了,如果沒有我橡皮擦,小主人估計早就把你扔了!毕鹌ぴ谂赃叢粷M地說!澳銈冸y道忘了上數(shù)學(xué)課的時候,老師若是要求同學(xué)們畫線段,如果少了我尺子,線畫不直,鐵定會被老師罵一頓!

  紅筆見它們吵架吵得歡,也在一旁起哄:“老師要求同學(xué)們自己在手機(jī)上對練習(xí)冊上的答案,要是少了我紅筆,老師第二天肯定會生氣。我覺得我的功勞最大!薄懊髅魇俏液貌缓茫俊惫淳筆大聲說,“美術(shù)課上,若不是我?guī)托≈魅斯淳,估計小主人畫的畫就不會像現(xiàn)在這樣漂亮。”

  彩筆生氣極了,大聲地對勾線筆說:“才不是呢,我問你,美術(shù)課上,是彩筆用得多還是勾線筆用得多?而且,我看小主人平常也沒用過你,就是上美術(shù)課時拿出來畫一畫,用得最多的可是我們彩筆!”

  文具們你一言我一語,吵得十分激烈。

  文具盒姐姐被一陣陣爭吵聲吵醒了,嚴(yán)厲地對文具們說:“俗話說‘尺有所長,寸有所短。’各人有各人的優(yōu)點(diǎn),同時也各有不足,我們?nèi)羰悄米约旱膬?yōu)點(diǎn)和別人的不足比較,就只會看到自己的優(yōu)點(diǎn),而看不到自己的不足!

  文具們聽了文具盒姐姐的訓(xùn)斥后,一個個都沉默不語,房間里恢復(fù)安靜。

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