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文具盒里的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-11-20 14:39:50 狀物作文 我要投稿

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的文具盒里的爭(zhēng)吵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文

文具盒里的爭(zhēng)吵作文1

  夜晚熄燈后,我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然聽(tīng)到了文具盒里有一種極為細(xì)小的聲音。我躡手躡腳的走過(guò)去,豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。

  “小主人太壞了,上課時(shí)邊聽(tīng)課邊啃著我,害得我現(xiàn)在已經(jīng)全身掛彩了,啃我也就算了,小主人聽(tīng)到下課鈴響了,就抱起一個(gè)籃球沖出教室玩去了,連書(shū)桌也不肯收拾,風(fēng)一吹我就滾到了書(shū)桌底下,沾了我滿身的塵土。直到上課小主人發(fā)現(xiàn)我不在,才下意識(shí)地低下頭從地上找到我,把我撿起來(lái),連擦也不擦就開(kāi)始用我了!痹瓉(lái)是鋼筆正在哭訴。

  “哎,你還好意思說(shuō),我更慘!毕鹌び珠_(kāi)始說(shuō)話了!靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上,用他的全身力氣來(lái)摩擦我的`頭。他的筆記本倒是干凈了,可我的頭已經(jīng)禿了,這還不算是最慘的。他把我按到桌子上,用他隨身帶著的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨,慘不忍睹啊!嗚嗚……嗚嗚……”

  “我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的,當(dāng)做飛盤(pán)扔來(lái)扔去,現(xiàn)在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了,嗚嗚嗚嗚……!背咦友蹨I汪汪地說(shuō)。

  “都怪小主人,他不好好保護(hù)我們!蔽木邆儺惪谕暤卣f(shuō)!耙晃覀冸x家出走吧!”尺子說(shuō)道。

  “離家出走?往哪走走?”鋼筆說(shuō)。

  “我們可以讓別人收養(yǎng)我們,那里有比小主人更好的,不,好100倍的主人!”橡皮說(shuō)。

  “呃,那我們?cè)僮屝≈魅耸褂靡惶,如果他好好?duì)待我們,那這件事兒就算了,如果不好好對(duì)待,嘿嘿……”

  聽(tīng)了以后,我想:我一定要改正不愛(ài)護(hù)文具的壞毛病。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文2

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我正在寫(xiě)作文,突然我聽(tīng)到了一陣吵鬧聲,原來(lái)是尺子、橡皮、鋼筆、鉛筆它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大!

  鉛筆說(shuō):“我作用最大,因?yàn)樾≈魅艘荒昙?jí)——三年級(jí)都在用我,是我一直在幫助小主人寫(xiě)作業(yè)記筆記考試做題,而且還取得了優(yōu)異的成績(jī)!变摴P說(shuō):“去去去,什么一年級(jí)——三年級(jí)只用你,三年級(jí)小主人語(yǔ)文、數(shù)學(xué)光用我才對(duì),特別是語(yǔ)文,寫(xiě)讀書(shū)筆記了、寫(xiě)作業(yè)了還有寫(xiě)作文了,我發(fā)揮的最大!特別是寫(xiě)作文,一連寫(xiě)好幾頁(yè),寫(xiě)的我的肚子都渴了。你算什么,你有肚子嗎?你的肚子能裝水嗎!”鉛筆和鋼筆啊,越爭(zhēng)越激烈!橡皮和尺子就看著它們吵,它們也想告訴它倆自己的作用最大!可是一直都插不上來(lái)話!它倆都在心里暗暗的算計(jì)著,怎么樣才能說(shuō)服它們,自己的'作用最大。最后,尺子不在算計(jì)了,尺子開(kāi)口說(shuō)話了,這正和橡皮的心意。尺子說(shuō):小主人如果沒(méi)有我,你們也沒(méi)什么用,因?yàn)槿绻麤](méi)有我直線也能打成彎線,沒(méi)等尺子說(shuō)完,橡皮就開(kāi)始講話了,它說(shuō):“我一直都在幫小主人,因?yàn)樾≈魅嗣恳淮尾还苡檬裁垂P寫(xiě)錯(cuò)了,我也能幫小主人弄掉(高科技水平)保持卷面干凈!”

  然后,它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),只能排成一隊(duì)去了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤,去?wèn)誰(shuí)的作用大,到了鉛筆盒爺爺?shù)牡胤,它們幾個(gè)微笑的說(shuō):“爺爺,您知道我們當(dāng)中誰(shuí)的做用最大嗎?”鉛筆盒爺爺笑著說(shuō):“你們各人有各人的用處過(guò)幾天你們就會(huì)知道了!睅滋旌螅≈魅松蠈W(xué)了,老師留了一項(xiàng)作業(yè)“手抄報(bào)”手抄報(bào)的內(nèi)容必須用上鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮。它們終于明白了鉛筆盒爺爺?shù)脑,不好意思的低下了頭,相互之間說(shuō)了聲對(duì)不起!

  從此以后,它們幾個(gè)和睦相處,文具盒里每天都傳出一陣歡快的笑聲!

文具盒里的爭(zhēng)吵作文3

  “我是最有用的!”“我才是最有用的!”這是什么聲音呢?原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用。

  鉛筆大聲說(shuō):“我就是最有用的。因?yàn)槲夷苡脕?lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出來(lái)的畫(huà)還有3D立體感,寫(xiě)出來(lái)的字也可以擦掉。我難道不是最有用的嗎?”

  鋼筆不服氣地說(shuō):“如果你是最有用的,那還要我干嘛?就是因?yàn)橛械臅r(shí)候不能用鉛筆,所以我才是最有用的!”

  “你們都不是最厲害的。”可擦筆光榮地說(shuō),“我結(jié)合了你們兩個(gè)人的特點(diǎn)。既可以寫(xiě)字,又寫(xiě)錯(cuò)了還能擦掉,小主人可以在任何時(shí)候用我。所以我才是最厲害的'!我才是!我才是!”

  “哈!哈!哈!哈!”“你是誰(shuí)?笑什么笑?”筆類們異口同聲地說(shuō)!拔沂浅咦樱艺J(rèn)為我才是最有用。我可以幫助你們筆類畫(huà)一條條筆直的線,而你們呢?缺了我們就畫(huà)不了直線。況且人類還需要我們來(lái)測(cè)量角的度數(shù)。所以me才是最有用的!”

  字典滿不在乎地說(shuō):“你們都是半斤八兩。人們?nèi)绻绷宋覀儯筒恢肋@個(gè)字怎么讀,如何寫(xiě)。而且我們字典里面的漢字可以組成一句悅耳動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。所以說(shuō)我才是最厲害的!”

  這時(shí)文具盒爺爺發(fā)話了:“你們都有自己的用處,有自己的缺點(diǎn),也有自己的優(yōu)點(diǎn)……但是只有把自己的用處和別人結(jié)合,才能把自己的用處發(fā)揮到極限!

  大家聽(tīng)了這段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,都慚愧地低下了頭。從此,文具盒又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文4

  有一天晚上,一個(gè)小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來(lái),那個(gè)小女孩書(shū)包里的文具盒的筆在討論誰(shuí)是最需要的筆。

  鋼筆先搶上來(lái)傲慢地說(shuō):“主人第一個(gè)先用上我,主人那白白胖胖的小手握著,感覺(jué)舒服極了,別提有多開(kāi)心,再說(shuō)魔筆你能寫(xiě)上字嗎?還有中性筆,你雖然能寫(xiě)字,但寫(xiě)錯(cuò)了還得用修正貼貼上,就像從戰(zhàn)場(chǎng)上剛下來(lái)打了敗仗的士兵,狼狽不堪,弄的小主人的作業(yè)也不整潔了,所以我是小主人最需要的筆”。

  魔筆不甘落后,搶在中性筆前說(shuō):“你那混水摸魚(yú)的鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如,小主人正在考試,一不小心用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我這根魔筆,要不然你還得用鋼筆畫(huà)上圈,人家還要因?yàn)槟憧鄣粢恍┚砻娣帜,所以我這根筆才是主人最需要的!

  中性筆也不甘示弱,生硬的說(shuō):“你們倆都不是主人最需要的,只有我才是最需要的,你魔筆魔掉鋼筆寫(xiě)錯(cuò)的地方,鋼筆就寫(xiě)不上字了,只能求助我這根偉大的中性筆了,所以我才是主人最需要的筆”。

  睡在旁邊的作業(yè)本被吵醒了,鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業(yè)本來(lái)評(píng)論,而作業(yè)本卻說(shuō):“你們?nèi)齻(gè)都錯(cuò)了,主人少了你們?nèi)齻(gè)的.哪一個(gè)也不行,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn),只要你們都能把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致,都會(huì)成為小主人的好朋友!

  聽(tīng)了一番話后,它們都慚愧的低下了頭,這個(gè)故事告訴我們做人也一樣,不要高傲、自大,適時(shí)發(fā)揮自己的長(zhǎng)處就可以了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文5

  原本,文具盒是和平和安靜的,但是一些小問(wèn)題發(fā)生了文具盒的爭(zhēng)吵,大伙兒都吵個(gè)不停。這時(shí),鉛筆女士高興地說(shuō)“哈哈!我是整個(gè)文具盒最重要的,要是沒(méi)有我,小主人連字都寫(xiě)不成呢?所以我是最重要的!”

  橡皮看了一眼,正洋洋得意的鉛筆女士,輕蔑地說(shuō)“如果沒(méi)有我,你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的話總不能將錯(cuò)就錯(cuò)吧”橡皮的話還沒(méi)說(shuō)完,就被尺子打斷了。尺子不服氣地說(shuō)“如果沒(méi)有我的話,五年級(jí)的豎式計(jì)算,五年級(jí)的平行四邊形。都做不成。所以我才是最重要的呢?”“我是最重要的”!“我是最重要的”“我才是最重要的———”就在這時(shí),不太喜歡說(shuō)話的鋼筆也站了出來(lái)望了望正在爭(zhēng)吵的小伙伴,輕蔑地說(shuō)“大家不要吵了,大家不要吵了。

  我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題;如果沒(méi)有我,四年級(jí)鋼筆比賽怎么辦?”正在這時(shí),鋼筆一下火冒三丈,生氣的跑過(guò)來(lái),一下把鋼筆幢到在地上,一本正經(jīng)的說(shuō)道“如果沒(méi)有我五年經(jīng)毛筆檢驗(yàn)小主人就過(guò)不了關(guān),而且還被留級(jí),所以我才是最重要的嘛!”“我是最重要的”“我是最重要的”“我是做重要的'”—————————鉛筆盒里又發(fā)生了爭(zhēng)吵。這時(shí)把正在休息的“長(zhǎng)者—文具盒給吵醒了!彼鼑(yán)肅的說(shuō)道“大家不要吵了,大家不要吵了。卻少任何一個(gè),就不行的,因?yàn)槟銈兠總(gè)都很重要!贝蠹异o下來(lái)想一想,覺(jué)得文具盒爺爺說(shuō)的很有道理,于是他們簽了和平書(shū),從此以后他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文6

  在一個(gè)寧?kù)o的夜晚,大家都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小主人的書(shū)包里還有爭(zhēng)吵聲,打開(kāi)一看,哦,原來(lái)是文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

  第一個(gè)發(fā)言的是驕傲自滿的鋼筆,它自以為是的說(shuō):“我的功勞大!我可以幫助小主人寫(xiě)字,每次小主人要寫(xiě)作業(yè)一定會(huì)想到我!

  話音剛落,鉛筆就不高興了,它雙手叉著腰,不滿地說(shuō):“憑什么說(shuō)你的功勞最大?你只可以幫小主人寫(xiě)字,我還可以讓小主人畫(huà)畫(huà)呢!”說(shuō)完,鉛筆不由自主地翻了翻白眼。

  “等等!如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字該怎么辦?”原來(lái)是矮小的橡皮在爭(zhēng)論,“每次小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,還不是我挺身而出,幫小主人擦掉錯(cuò)別字和病句,所以我的功勞才是最大的!”

  高高直直的尺子發(fā)話了:“你們都算不了什么!我才是最厲害的。小主人筆下的`每一條直線,還不是靠我筆直的身板畫(huà)出來(lái)的。如果沒(méi)有我,小主人在考試時(shí)遇到的連線題,沒(méi)有辦法把線畫(huà)直,就會(huì)被扣分,你們看我才是最大的功臣!”

  它們每一個(gè)都吵得面紅耳赤,把文具盒吵醒了。文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“各位,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)。你們其中少了誰(shuí)小主人都會(huì)不開(kāi)心的,因此你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)!蔽木邆兟(tīng)了文具盒的話,都十分慚愧。從此,它們團(tuán)結(jié)了起來(lái),和睦相處。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文7

  書(shū)包里有很多學(xué)習(xí)用品,它們幸福地生活在一起。

  有一天,水杯、鉛筆、橡皮因?yàn)橐凑l(shuí)的本領(lǐng)大所以爭(zhēng)吵起來(lái)。水杯傲慢的說(shuō):“小公主每天都要喝光我肚子里的水,要是沒(méi)了我,小主人渴了怎么辦?所以我的本領(lǐng)大。

  看看我的.樣子,不像橡皮一樣又矮又胖。”橡皮生氣了,叉著腰昂著頭說(shuō):“小主人每天都要用我擦錯(cuò)別字,要是沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么修改呢?所以我最厲害,我的本領(lǐng)大,我不像鉛筆那樣細(xì)得像一條細(xì)絲,一點(diǎn)兒也不好看!便U筆氣得直冒煙,低著頭說(shuō):“小主人每天都要用我寫(xiě)作業(yè),做筆記,要是沒(méi)了,我小主人怎么寫(xiě)作業(yè)和做筆記呢?所以我的本領(lǐng)最大!而且我的身材最好,不像你 們兩個(gè)這么胖!彼鼈兂持持l(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。他們?nèi)フ夷昙o(jì)最大的書(shū)包爺爺去評(píng)評(píng)理。他們齊聲說(shuō):“書(shū)包爺爺快評(píng)評(píng)理,誰(shuí)的本領(lǐng)最大!彼瘸隹诹耍骸皶(shū)包爺爺會(huì)說(shuō)是我的本領(lǐng)大!”橡皮又生氣了說(shuō):“書(shū)包爺爺,我的本領(lǐng)是不是最大的?”鉛筆有又服氣了說(shuō):“你們兩個(gè)都說(shuō)錯(cuò)了,我的本領(lǐng)最大!”他們又吵起來(lái)了。書(shū)包爺爺說(shuō):“你們別吵了,你們都是有優(yōu)點(diǎn)的。水杯,你可以在主人渴了的時(shí)候給主人止渴;橡皮,你可以幫主人擦掉錯(cuò)別字;鉛筆,你可以幫主人寫(xiě)作業(yè)、做筆記。你們都是有長(zhǎng)處的,但也不能爭(zhēng)吵,你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短!”

  鉛筆、橡皮和水杯聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)脑,羞愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文8

  在一個(gè)城堡里,住著文具們,它們每天各司其職。一天,小主人已經(jīng)熟睡,卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲!原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,它們?cè)诒日l(shuí)的功勞大,鋼筆第一個(gè)跳出來(lái),說(shuō)道:“要不是我出馬,小主人能寫(xiě)出這么好看的字嗎?”

  修正帶弟弟也不甘示弱,趾高氣昂的說(shuō)道:“我的功勞最大,你寫(xiě)錯(cuò)了字都是我來(lái)涂掉的。哼!都是你的墨水太濃了,弄的我的頭都是臟兮兮的。”

  尺子姐姐也無(wú)法忍受了:“我的功勞才最大,你們能畫(huà)出優(yōu)美的圖行嗎?”“那還不都是我畫(huà)出來(lái)的,沒(méi)有我你們誰(shuí)能畫(huà)出來(lái)?所以我的功勞才最大!”鉛筆哥哥撅了撅嘴說(shuō)道。

  雪白的橡皮妹妹不服氣的說(shuō)道:“我的功勞才最大,鉛筆,要不是你老是畫(huà)錯(cuò)圖形,我現(xiàn)在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢!”

  鉛筆哥哥心想:真實(shí)的.,還不是小主人把尺子放歪了,應(yīng)該是尺子,怪我嘍!

  尺子姐姐好像聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆哥哥的心里話,雙手抱在胸前,把頭別了過(guò)去,撅起了小嘴,嚷嚷道:“還不是我及時(shí)改正,橡皮妹妹把你改正過(guò)來(lái)就要怪你了!

  橡皮妹妹附和道:“就是!

  “我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……

  文具們爭(zhēng)吵不休,各爭(zhēng)各的,又指別人的錯(cuò)誤,越吵越兇,越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺,文具盒爺爺摸著胡子,笑著問(wèn)它們:“孩子們,你們吵什么呢?”“文具盒爺爺,你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大?”文具們七嘴八舌的問(wèn)道。文具盒爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們少了誰(shuí)都不行,只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績(jī)!”

  是啊,各有各的長(zhǎng)處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能更加團(tuán)結(jié)。

  文具們都羞愧的低下了頭,從此,它們更加團(tuán)結(jié)了,小主人的學(xué)習(xí)也越來(lái)越好了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文9

  “切!就你?”在一個(gè)寂靜的晚上,一個(gè)普通文具盒里傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲——

  首先發(fā)話的是鉛筆哥哥,他昂著頭,挺起身子,趾高氣揚(yáng):“我的用處可大了,能幫助小主人寫(xiě)作業(yè),要是沒(méi)有我,小主人就……”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完,橡皮姐姐站出來(lái)不屑一顧地反駁道:“哼!你還好意思說(shuō),你的字老寫(xiě)錯(cuò),害得我老是親自出馬,把你寫(xiě)的字擦掉,我的'本領(lǐng)比你大多了!”

  尺子弟弟也不甘示弱:“切!鉛筆,我問(wèn)問(wèn)你,要是沒(méi)有我,你能把線畫(huà)直嗎?要是小主人沒(méi)有我,做連線準(zhǔn)被老師批評(píng)!”

  削筆刀妹妹等了好久,連都快要漲紅了,終于有機(jī)會(huì)插畫(huà)了,她迫不及待地說(shuō):“鉛筆要是寫(xiě)粗了或者斷了,要不是我出手,小主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)字了!所以,當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啰!”

  鋼筆阿姨挺起鼻子,像一個(gè)驕傲的大公雞:“哼,就你們還和我比!現(xiàn)在小主人練字作業(yè)必須要用我,要是沒(méi)有我,小主人的練字作業(yè)只能是一張白紙!”

  正在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,鉛筆盒公公出場(chǎng)了,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“都別吵,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的不足,

  我們要正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)!

  聽(tīng)了鉛筆盒公公的話,文具們恍然大悟,他們都慚愧地低下來(lái)頭。從此,他們和睦相處,相互配合,一起幫助小主人。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文10

  有一天,書(shū)桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭(zhēng)吵。

  傲慢的鉛筆首先發(fā)話:“要不是我,小主人連字都寫(xiě)不成,所以我的本領(lǐng)最大。”

  聽(tīng)了鉛筆的這番話,橡皮又不服氣了,橡皮把眼一瞪,腰一叉,氣憤而又不服氣地說(shuō):“要不是我,鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)幫小主人擦掉呀!而且,你看你自己,尺子,長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的,一點(diǎn)也不好看。再看你自己,鉛筆,長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的,還沒(méi)我好看呢!再看你,水杯,綠綠的、圓圓的真難看!”氣憤的尺子又說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我長(zhǎng)得難看,我還可以幫小主人畫(huà)出水平線,再說(shuō)橡皮,你長(zhǎng)得又扁又胖的,我低著頭都看不見(jiàn)你呢!還有鉛筆和水杯,鉛筆你又長(zhǎng)又瘦的,而且削著削著,你就看不見(jiàn)影了。水杯你又綠又圓,難看死了!币恢睕](méi)發(fā)話的水杯終于發(fā)話了:“你們竟敢說(shuō)我又綠又圓!但我的本領(lǐng)可大著呢,我可以讓小主人喝足了水,安心學(xué)習(xí),如果小主人不喝水怎么學(xué)習(xí)呀?所以我的本領(lǐng)最大!毙〖一飩兡阋谎晕乙徽Z(yǔ),吵的.越發(fā)不可收拾,這時(shí)候,書(shū)包哥哥來(lái)了,書(shū)包哥哥親切地說(shuō):“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn),比如鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的可以讓小主人寫(xiě)字,橡皮可以讓小主人寫(xiě)錯(cuò)字了擦掉,尺子可以讓小主人畫(huà)出水平線,水杯可以讓小主人喝水!

  聽(tīng)了書(shū)包哥哥的話,小家伙們慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文11

  夜深了,天上的星星眨著眼睛,打著哈欠。它想:什么時(shí)候太陽(yáng)公公來(lái)接班呀!這時(shí),放在課桌上的鉛筆盒媽媽漸漸睡著了。這個(gè)時(shí)候,文具們開(kāi)始了它們的爭(zhēng)吵。

  首先上場(chǎng)的'是鉛筆,它先聲奪人地說(shuō):“我是媽媽最愛(ài)的寶貝,主人也經(jīng)常會(huì)使用我。水筆,你看看你,字寫(xiě)出來(lái)錯(cuò)了不能擦,還要?jiǎng)潈蓹M,多難看!再看看我,寫(xiě)錯(cuò)了能擦得一干二凈,這樣字也好看,所以我最厲害!

  水筆很不高興,它說(shuō):“怎么可能?鉛筆,要不是橡皮大哥出手相救,你早被主人淘汰了。難道你沒(méi)聽(tīng)到?主人都說(shuō)了,這鉛筆寫(xiě)的字太不清楚了,還是水筆好。而且你們鉛筆就一個(gè)樣,不像我們水筆,顏色多的很!再說(shuō)了,現(xiàn)在我們水筆大家族中還有可擦筆呢!”

  橡皮聽(tīng)著它們自夸自賣,特別生氣,咬牙切齒地說(shuō):“你們都別吵了!我才是最厲害的!如果沒(méi)有我,鉛筆和水筆你們不可能存活到現(xiàn)在。我如果有寫(xiě)錯(cuò)的字,我能擦干凈。我長(zhǎng)得可美了,我身上的顏色五花八門,我的形狀也五花八門。我敢肯定,主人最喜歡的是我!”

  文具們爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪,終于把文具盒媽媽吵醒了。鉛筆像見(jiàn)了大救星,說(shuō):“媽媽,媽媽,你說(shuō)我們誰(shuí)最厲害?”文具盒媽媽說(shuō):“你們都是最厲害的。要是少了誰(shuí)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),一同為主人服務(wù)!蔽木邆兟(tīng)了,慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文12

  夜晚靜得讓人孤獨(dú)。然而,文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒(méi)有感受到黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨(dú),取而代之的,是熱鬧非凡。你猜的出來(lái)他們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你們吧!他們這是在探討誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大呢!難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧!

  我這個(gè)名副其實(shí)的小主人,變成了一只螞蟻大小,鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。

  首先紅筆出場(chǎng)了。只見(jiàn)她小心翼翼地?cái)[動(dòng)裙子,不緊不慢地說(shuō):“主人最需要的就是大名鼎鼎的我!边@下臺(tái)下不安分了,七嘴八舌地議論起來(lái)了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺(tái)下那不滿的討論聲。接著說(shuō)道:“因?yàn)橹魅烁脑嚲淼臅r(shí)候,是要用到我的。如果沒(méi)有我,那么主人就會(huì)被老師挨罵了,所以我對(duì)主人的幫助最大!”

  “才不是呢!”黑筆氣呼呼地接嘴道,說(shuō):“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的,但是沒(méi)有我功勞大,為什么呢?因?yàn)橹魅丝偛粫?huì)每天都改試卷,而黑筆卻是主人不可缺的必需品,主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的.喲!你們見(jiàn)過(guò)主人用紅筆寫(xiě)作業(yè)嗎?”

  隨著時(shí)間的推移,文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了,目前只有鉛筆沒(méi)有發(fā)言,這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來(lái),卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎(jiǎng)了呢?

  幾乎所有成員都反對(duì)這個(gè)結(jié)果,但是我卻對(duì)這個(gè)結(jié)果極其滿意。因?yàn)槲抑溃挥兄t虛的人最后才能成功,那些以自己的長(zhǎng)處去炫耀的人,不會(huì)知道自己的短處,變得驕傲自滿。

  因?yàn)槲抑肋@樣一句話:“做人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!蔽一氐椒块g時(shí),心里百感交集,為自己有這樣一支筆而自豪。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文13

  文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖。

  文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)帥;尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服;橡皮弟弟長(zhǎng)得又矮又胖,穿著白色的衣服;黑色的褲子,或者反著穿,它可是多功能橡皮,白色的可以擦鉛筆寫(xiě)的字,黑色的可以擦鋼筆寫(xiě)的字;涂改液大胖因?yàn)樯w子掉了,所以睡在外面。

  期末考試考完了,小明的三科都考了100分,小明的爸爸媽媽為了慶祝小明,就帶著他出去玩了一天。

  晚上,他們都回來(lái)了,小明非常困,一下子就睡著了,月亮姐姐也睡著了。

  就在這時(shí),小明的房間里 傳來(lái)了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來(lái),對(duì)所有文具說(shuō):“小明考了100分,我的功勞最大。如果沒(méi)有我,小明連字都寫(xiě)不了,更不用說(shuō)100分了!”

  橡皮弟弟暴跳如雷,說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!”

  鉛筆哥哥走出來(lái),說(shuō):“小明的語(yǔ)文、英語(yǔ)、都是我寫(xiě)的,如果沒(méi)有我,這些都是零分!”

  “涂改液火冒三丈地說(shuō):“你寫(xiě)錯(cuò)別字的`時(shí)候,如果沒(méi)有我,小明的分都要扣一半了!”

  尺子妹妹走出來(lái),邊哭邊說(shuō):“鉛筆姐姐,你做連線題的時(shí)候,如果沒(méi)有我,線就會(huì)歪歪扭扭的。”

  文具盒爺爺被驚醒了,它說(shuō):“你們別吵了,你們每個(gè)人都有功勞,我們要同心協(xié)力,爭(zhēng)取為小明再拿更多的100分才對(duì)!”

  聽(tīng)到這里,大家不由地臉紅了,它們安靜地回到文具盒里睡覺(jué)了。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文14

  有個(gè)小朋友名叫天天,他的文具盒里的家族有:水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好,但是,有一天卻為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而爭(zhēng)吵起來(lái)。

  水筆家族里的一支藍(lán)筆說(shuō):“我們家族的本領(lǐng)最大,天天最喜歡用我們來(lái)寫(xiě)字了!”

  鉛筆家族里的兩支自動(dòng)筆不甘落后地說(shuō):“胡說(shuō),如果天天拿著你們寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?都不能擦掉,只能重新書(shū)寫(xiě),一張好好的紙就被涂得亂七八糟;天天如果拿著我們寫(xiě)字,寫(xiě)錯(cuò)字了也沒(méi)有關(guān)系,只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書(shū)寫(xiě)了,多整潔呀!”正在成員們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,不知從哪里傳來(lái)一陣聲音:“你們都是一家人,何必要吵呢!”

  成員們驚訝且異口同聲地問(wèn)道:“誰(shuí),誰(shuí),是誰(shuí)在說(shuō)話?”說(shuō)完,他們就在文具盒里搜索起來(lái),可他們發(fā)現(xiàn)文具盒里除了他們就沒(méi)有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開(kāi)文具盒的'蓋子,從里面走了出來(lái)。他們看見(jiàn)天天的書(shū)桌上只有字典爺爺一個(gè)人,他們就問(wèn):“字典爺爺,剛才是您在說(shuō)話嗎?”

  字典爺爺說(shuō):“是的,你們?yōu)槭裁匆臣苣??/p>

  成員們說(shuō):“我們是為了爭(zhēng)哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架!

  字典爺爺問(wèn):“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎?”

  成員們紛紛搖頭。

  字典爺爺說(shuō):“所以你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族,你們雖然寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉,但是,天天經(jīng)常用你們嗎?再比如水筆家族,雖然天天經(jīng)常用你們,但你們寫(xiě)錯(cuò)了字可以擦掉嗎?”

  成員們慚愧地低下了頭。第二天,從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語(yǔ),字典爺爺開(kāi)心的笑了!

  從那以后,水筆家族和鉛筆家族再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何爭(zhēng)吵。

文具盒里的爭(zhēng)吵作文15

  從前有一個(gè)小男孩,他有一個(gè)與眾不同的文具盒,因?yàn)槔锩娴奈木邥?huì)說(shuō)話,因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧,爭(zhēng)吵不斷。

  有一天晚上,它們又開(kāi)始爭(zhēng)吵,鉛筆先開(kāi)始生氣地說(shuō):“你們都沒(méi)有我辛苦,我每天累的眼冒金星,我應(yīng)該當(dāng)大哥!”說(shuō)完鉛筆翻著白眼裝著很辛苦的.樣子。橡皮漲著腮幫子,不服氣地說(shuō):“鉛筆你還好意思說(shuō),我每天辛辛苦苦,擦完這個(gè)痕跡擦那個(gè),我擦的還不是你的痕跡嗎?每天累的要酸背疼的,你還好意思說(shuō)你當(dāng)大哥,大哥有你這么殘害同胞的!”橡皮說(shuō)完,生氣地指了指鉛筆,又指了指它被擦的不堪入目的身體,流下了淚水。鋼筆走出來(lái),看起來(lái)非常生氣,它指著墨水瓶,怒火沖天地說(shuō):“你這個(gè)破瓶子,主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作,你可好,把我的衣服弄得亂七八糟,你真是個(gè)“破壞大王””。∥艺嫦氚涯闼撼伤槠。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子,害怕得連連后退。墨水瓶低著頭呻吟道:“我不是有意要弄壞你的衣服的,是主人搖我的時(shí)候力氣太大所以才會(huì)弄臟你的衣服。”“我不管,你弄壞我的衣服的,別老是拿主人保護(hù)你!”鋼筆一臉無(wú)賴地說(shuō)。墨水瓶看鋼筆這般無(wú)賴,委屈地抹起眼淚來(lái)了。小男孩聽(tīng)到隱隱約約地哭聲,跑下床來(lái)看,裝著老師的口吻說(shuō):“你們不要爭(zhēng)吵了,不就是都爭(zhēng)著當(dāng)老大嗎?你們誰(shuí)都不是萬(wàn)能的,只有互相合作,互相幫助,俗話說(shuō),廚師補(bǔ)不好鞋,鞋匠也烙不好餅!”大家聽(tīng)到主人的話,都不意思的低下頭。鋼筆首先對(duì)墨水瓶說(shuō):“墨水瓶,對(duì)不起,我剛才那樣說(shuō)不對(duì),你不要生氣啦!薄皼](méi)關(guān)系了,我們以后還是好朋友!贝蠹叶脊匦ζ饋(lái)。

  從此以后,大家你幫我,我?guī)湍,開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起。

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