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我的文具盒作文精選【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的我的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的文具盒作文 篇1
不僅僅外表漂亮,并且用處很大。瞧,黃色的小鳥(niǎo)“唧唧”地展翅高飛,在前面帶路;中間,熊貓媽媽騎著高級(jí)三輪車(chē),載著兩個(gè)小寶寶,興致勃勃地前進(jìn);后面,兩只小鴨舉著一搖一擺地走過(guò)郁郁蔥蔥的樹(shù)林,穿過(guò)開(kāi)滿鮮花的草地,顯得格外高興。
文具盒還為我的學(xué)習(xí)知識(shí)立下了“汗馬功勞”,打開(kāi)盒蓋,文具盒的臥室布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用,一支使用方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在1號(hào)位上,圓珠筆整齊地放在2號(hào)位上,鋼筆放在3號(hào)位上,色彩鮮艷的.熒光筆放在4號(hào)位上透明膠和修正帶放在末尾。瞧,還有一塊最小的橡皮沒(méi)介紹到,它向來(lái)那么本分,那么規(guī)矩。它們時(shí)時(shí)刻刻都牢記著自我的職責(zé),一齊團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗。
文具盒內(nèi)的每個(gè)成員不僅僅和睦相處,并且在工作上也配合得很默契。每當(dāng)我準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),藍(lán)色的圓珠筆就急急忙忙從我位置上跑出來(lái),讓我簡(jiǎn)單自如地用它完成各項(xiàng)作業(yè);在我做問(wèn)答題時(shí),正在酣睡的自動(dòng)鉛筆從夢(mèng)中醒來(lái),蹦到我面前,仿佛在自豪地說(shuō):"小主人,這回該用我了吧!”有時(shí),我不留意把字寫(xiě)錯(cuò)了,本分的橡皮就變得潑辣起來(lái),急忙跳到寫(xiě)錯(cuò)的字上,三、兩下酒擦干凈了,然后得意的回到伙伴中間;鋼筆的功勞也不小,寫(xiě)字課上,它“沙沙”地在我手中靈活的擺動(dòng),一心幫我把字寫(xiě)得更好,練得更出色。
文具盒是一位稱(chēng)職的“保管員”,是它讓我快速地完成作業(yè)。感激你——我的文具盒!
我的文具盒作文 篇2
我有一個(gè)精美的文具盒,它正正方方的,整天我們形影不離,每天一起上學(xué),一起寫(xiě)作業(yè)。它的封面是兩個(gè)人,一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心,另一個(gè)怒氣沖沖。開(kāi)心的那個(gè)人,整天對(duì)我笑嘻嘻的,我看著那和藹的目光,心情不免舒暢了幾分;而那個(gè)怒氣沖沖的人,我上課如果開(kāi)小差,他那嚴(yán)厲的目光瞬間會(huì)讓我專(zhuān)心聽(tīng)課。
它的上層住著鉛筆哥哥和鋼筆叔叔。一大早,他們就吵起來(lái)了,鋼筆神氣地說(shuō):“鉛筆你寫(xiě)的字不僅顏色不好看,而且能擦掉。一點(diǎn)也不好,我的字可不一樣,既不能擦掉,顏色又好看。人們都用我來(lái)簽名、寫(xiě)文件等,所以我的用處比你大多了�!便U筆一聽(tīng)也不服氣地說(shuō):“小朋友學(xué)寫(xiě)字時(shí)都用我,小朋友寫(xiě)錯(cuò)字可以擦掉,重新再寫(xiě),作業(yè)就能夠保持整潔,而用你就不行啦�!彼鼈兂车貌豢砷_(kāi)交,對(duì)我來(lái)說(shuō),你們都一樣重要,你們不能只看到自己的`優(yōu)點(diǎn),卻沒(méi)有看到自己的缺點(diǎn)。你們要團(tuán)結(jié)一致呀!
下層住著橡皮和尺子弟弟。你們別小看我的橡皮,它可是我不可缺少的好伙伴。在我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我的好伙伴——橡皮就會(huì)挺身而出,來(lái)幫我消滅錯(cuò)別字。雖然它越變?cè)叫�,香味也越�?lái)越淡,但我依然那么喜歡它、愛(ài)護(hù)它,是它奉獻(xiàn)了自己幫助了我,我要和它做好朋友。尺子是個(gè)直來(lái)直去的小家伙,它不僅可以幫我畫(huà)直線,還能量尺寸。它站起來(lái)筆直,躺下也很端正,我要像它一樣做一個(gè)正直,誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,與說(shuō)謊,壞習(xí)慣永遠(yuǎn)說(shuō)再見(jiàn)。
轉(zhuǎn)眼間,我的文具盒已經(jīng)陪我度過(guò)了三年的時(shí)光。它已很破舊了,但我還是沒(méi)有舍棄它,因?yàn)槲木吆幸呀?jīng)融入我的學(xué)習(xí)中,它是我學(xué)習(xí)中必不可少的一部分,所以我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文 篇3
一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,粉色的外殼前有個(gè)黑色蝴蝶結(jié),上面有點(diǎn)點(diǎn)斑點(diǎn),它是我10歲生日時(shí)一個(gè)朋友送給我的——文具盒。
這個(gè)文具盒呈粉帶灰色,有隱隱約約的小斑點(diǎn),中間還有個(gè)正方形畫(huà)著一只小熊,每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,它似乎也很煩惱,每當(dāng)我做了好事,它似乎也很高興。瞧,它那可愛(ài)樣實(shí)在逗人要笑出聲來(lái),那圓溜溜的,胖乎乎的身體,我給它取了好聽(tīng)的名字――天天。在天天的頭上系著個(gè)紅帶子,寫(xiě)著一個(gè)“天”字,所以我才給它取名為天天,代表天天奮斗,永不落后的意思。在天天的左側(cè)寫(xiě)著一行字:找借口好傷腦筋哦!我是不是應(yīng)該承認(rèn)呢?每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,正在想辦法找什么借口或者在想撒什么慌好呢?這時(shí)我天天總會(huì)盯著大眼睛看著我,似乎在說(shuō):“你有沒(méi)有看到我左側(cè)的.字呀”!我一看到這行字,讓我在大腦中正“運(yùn)動(dòng)”的歪腦筋忽然停了下來(lái)。
文具盒不光外表美麗,而且內(nèi)部構(gòu)造新穎,使用方法方便,因?yàn)槲业奈木吆惺莻€(gè)布袋,所以只要拉鏈輕輕一拉就搞定了。我的文具盒可是雙層的!第一層放的是鉛筆與鋼筆,這些都是常用文具,一旁還有無(wú)私貢獻(xiàn)的修正帶躺著,第二層是尺子與橡皮,它們也是常用的。這些文具雖然用途不同,但是它們相處的很和睦,從來(lái)都不吵架,自己做自己的工作。
文具盒呀文具盒,你既美觀又實(shí)用,你永遠(yuǎn)是我的好朋友!希望你能伴我度過(guò)小學(xué)!
我的文具盒作文 篇4
我有一個(gè)文具盒,一個(gè)可愛(ài)的文具盒,一個(gè)我心愛(ài)的文具盒。
文具盒上有一只活潑可愛(ài)的小花貓,它長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛,好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去�!狈路鹉苈�(tīng)到所有風(fēng)吹草動(dòng),旁邊,一只粉紅的“蝴蝶”立在上頭,更給這只貓?jiān)鎏砹藥追挚蓯?ài)。千萬(wàn)別忘記了它的“手”,一只正在身旁揮動(dòng),好像正在向人們打招呼,你說(shuō)怎樣不討人喜愛(ài)?我把它叫做乖乖貓。好聽(tīng)嗎?
這是輛雙層公共汽車(chē)。第一層里的'鋼筆哥哥個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯,你如果惹火了它們,它們就會(huì)把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著很多成員,有尺子叔叔,鉛筆阿姨,課程表爺爺,都分擔(dān)著自我的“工作”,至于橡皮弟弟嘛,正躺在“窩”呼呼大睡呢!
文具盒是我的良師益友,當(dāng)我失敗時(shí),它給我鼓勵(lì);當(dāng)我歡樂(lè)時(shí),又是它為我慶賀;當(dāng)我與別人鬧矛盾時(shí),更是它告訴我:“寬恕一步,一團(tuán)和氣�!白屛易钣洃洩q新的,還是我沮喪的時(shí)候,那天,我沒(méi)能考好,坐在桌前,注視著它,我感到十分沮喪,天公不作美,又下志了瓢潑大雨,我的心里更加灰心喪氣,這時(shí),那乖乖貓仿佛看懂了我的心思,好像在告訴我:“小主人,別泄氣,只要努力便能成功!我破涕為笑,心境由陰轉(zhuǎn)晴。
雖然我的文具盒已經(jīng)有些舊了,可是它在我的心中仿佛依然是嶄新的,無(wú)可比擬的。我愛(ài)我的文具盒。
我的文具盒作文 篇5
嗨,你想?yún)⒂^我的“城堡”嗎?如果想,那我們就出發(fā)吧!
我的城堡可堅(jiān)固了!你看,它是用鐵皮做成的,表面是橢圓的,還插著一面小旗呢;上面畫(huà)有一只小駱駝,小駱駝是蹲著的,好像累了在休息呢!
看完了外面,請(qǐng)跟我來(lái)看看里面吧!我的“城堡”里面分為兩層,第一層有兩個(gè)房間,在左邊一個(gè)小小的房間里,你會(huì)看到橡皮弟弟,它長(zhǎng)得又瘦又灰,還穿著一件白色的外衣呢,可神氣了;在右邊一個(gè)大大的'房間里,你會(huì)看到尺子哥哥,尺子哥哥長(zhǎng)得扁扁的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。
第二層有兩個(gè)又大又圓的房間,這就是鉛筆妹妹和蠟筆姐姐坐的地方了。鉛筆妹妹的年齡雖小,但占的地方可多了,她長(zhǎng)得高高的,身材很苗條。蠟筆姐姐的頭尖尖的,是畫(huà)圖時(shí)的好幫手。其中,鉛筆妹妹最臟,橡皮弟弟最講衛(wèi)生。
“城堡”中的他們不僅相處的很好,還經(jīng)�;ハ鄮椭�!
有一天,尺子哥哥和橡皮弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩,走著走著,他們看見(jiàn)一條小河,小河的橋斷了,這時(shí),尺子哥哥就用自己身體撐住河的兩邊,做成一座橋,讓橡皮弟弟從他的身上走過(guò)去,然后自己再過(guò)去。
還有一次,鉛筆妹妹和尺子哥哥碰到了一只狗,尺子哥哥對(duì)鉛筆妹妹說(shuō):“別怕”,說(shuō)著便用硬硬的身體趕跑了大狗。
這就是我的“城堡”,我學(xué)習(xí)中的朋友。
我的文具盒作文 篇6
我有一個(gè)文具盒,是我學(xué)習(xí)中的好伙伴。它全身桃紅,讓人眼前一亮,愛(ài)不釋手。文具盒蓋上面有一個(gè)漂亮女孩,眨著炯炯有神的大眼睛。小女孩的身旁桃花隨風(fēng)起舞,白色的、粉色的花瓣洋洋灑灑,飄落在女孩那烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)上,凸顯得她更加美麗大方,用“人面桃花相映紅”這句詩(shī)來(lái)形容這一美景最為恰當(dāng)不過(guò)了。
文具盒蓋不光圖案美麗,而且盒蓋上有一個(gè)密碼設(shè)置,更好地保護(hù)主人的隱私。輸入密碼,打開(kāi)盒蓋就會(huì)發(fā)現(xiàn):文具盒一共有三層,第一層是筆家族,一只天真活潑的鉛筆;一只大巧若拙的鋼筆;幾支性格爽直的圓珠筆;他們整齊而且安靜地睡在那里,像做著什么美夢(mèng)呢!
掀開(kāi)第一層,你會(huì)看見(jiàn)第二層又分為兩個(gè)小格,一格放上了我的橡皮擦,它“躺”在為它特制的“小格床”上。無(wú)私奉獻(xiàn)的.改正帶就住在“小格床”旁邊的“大房間”里,鄰居兩“人”都是我修改錯(cuò)誤的好幫手,他們相處的很好。
“小格床”是固定不動(dòng)的,想看到第三層,十分簡(jiǎn)單,只要把“大房間”往旁邊輕輕一拉,第三層就出現(xiàn)了,這是一層“合租房”,里面住著:默默無(wú)聞的尺子,鋒利無(wú)比的小刀和小豬形狀的卷筆刀,它們和睦相處,如同一家人。
啊!文具盒,你日復(fù)一日,年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品,為我服務(wù)。謝謝你,愿你和我一起共度小學(xué)的美好時(shí)光。
我的文具盒作文 篇7
在我過(guò)十歲生日那天,父親送結(jié)我一個(gè)嶄新的文具盒,我十分喜愛(ài)它。
文具盒的底色是紅色的,正面畫(huà)著一個(gè)小朋友穿著藍(lán)色的衣服,胸前掛著耀眼的金牌,頭上戴著博士帽,鼻梁上還架著一副眼鏡,這肯定是它平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)用眼不衛(wèi)生而造成的吧!小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著一條雪白的卷毛狗,他坐在椅子上,一邊觀賞著祖國(guó)的大好河山,一邊呼吸著新鮮的空氣,真是悠閑自得。
在文具盒的.反面畫(huà)著小博士的品牌,上面寫(xiě)了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上,畫(huà)著“bober”一家,他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐,小"baby"正在看著大家如何用刀和叉,大“Jack”學(xué)著哥哥的樣子,正在吃著晚餐,他們一家真是其樂(lè)融融!
在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟,它們一個(gè)個(gè)你擠我,我擠你,好像覺(jué)得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無(wú)私地做出貢獻(xiàn):每當(dāng)我要與語(yǔ)文作業(yè)時(shí),鋼筆大可就會(huì)跳出來(lái)說(shuō):"小主人,就用我為您寫(xiě)出干凈整潔的作業(yè)吧!"每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮小弟就會(huì)來(lái)安慰我:"小主人,就用我為您擦去錯(cuò)字吧!"說(shuō)著,就在我的本子上跳起了迪斯科,錯(cuò)字就被它擦得干干凈凈。每當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)用尺子時(shí),尺子姐姐就會(huì)文質(zhì)彬彬地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):"小主人,就用我為您畫(huà)出一條條直線吧l"不一會(huì)兒,我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。
我十分喜歡這個(gè)文具盒,它給我?guī)椭艽螅媸牵?/p>
小小盒子外觀美,
肚里東西真齊全。
想要什么盡管拿,
方便留給你我他。
我的文具盒作文 篇8
上個(gè)星期,我從媽媽那里得到了一個(gè)可愛(ài)的文具盒。它是我所有文具盒中最喜歡的一個(gè)呢!
文具盒上印著十分可愛(ài)的圖案:兩只扎著蝴蝶結(jié)的小白兔正在野餐,周?chē)拇髽?shù)上,有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,一邊飛還一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。在小白兔周?chē)�,有許多紅色、紫色、藍(lán)色、橙色、粉紅色、白色和黃色的野花。扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小白兔仿佛在對(duì)扎著綠色蝴蝶結(jié)的小白兔說(shuō):“坐在花叢中一邊吃著美味的食物,一邊聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌真不錯(cuò)!”扎著綠色蝴蝶結(jié)的小白兔也仿佛在對(duì)扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的小白兔說(shuō):“是啊,今天來(lái)野餐真是太好了!”
我的文具盒不但樣子十分可愛(ài),而且容量大,里面能夠放進(jìn)非常多的文具。
我的文具盒一共有四層,第一層大大的`,能夠放進(jìn)十幾只鉛筆。第二層跟第一層一樣大小,一共能夠放進(jìn)十幾只鋼筆和圓珠筆。第三層比較小,差不多是第一層和第二層的三分之一,可是這一層至少也能放四個(gè)卷筆刀。第四層也比較小,差不多是第一層和第二層的三分之二,可是它至少也能夠放三塊比較大的橡皮擦。
我的文具盒雖然放了許多的文具,可是拿起來(lái)時(shí)卻一點(diǎn)都不重,非常輕,使用起來(lái)十分方便。
我的文具盒不僅外面畫(huà)了可愛(ài)的圖案,就連里面也畫(huà)了非�?蓯�(ài)的圖案呢!里面畫(huà)了龜兔賽跑的四幅圖,分別畫(huà)在了每一層里。第一層是狐貍裁判宣布比賽開(kāi)始;第二層是烏龜才剛剛出發(fā),兔子就已經(jīng)跑得老遠(yuǎn)了;第三層是兔子在一棵樹(shù)下睡覺(jué);第四層是烏龜追過(guò)了兔子,逆襲成了冠軍。
我愛(ài)我的鉛筆盒,因?yàn)樗俏易钕矏?ài)的文具!
我的文具盒作文 篇9
一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,媽媽帶著我去文具店里精心挑選了一個(gè)漂亮的多功能文具盒。
文具盒的顏色是粉白相間的,上面有兩只活潑可愛(ài)的小狗,其中一只頭上戴著粉色帽子,手拉著行李箱,仿佛在和我告別:“再見(jiàn),小主人!我要去旅行了!”另一只睜大眼睛微笑地看著我,似乎在提醒我:“上課要認(rèn)真哦!”
我的文具盒不但漂亮,而且功能很多。它分為兩層,每層住著不同的成員:第一層住著鉛筆弟弟們與鋼筆姐姐們,他們其樂(lè)融融,每天陪我寫(xiě)作業(yè);第二層住著水筆家族,他們每天伴我閱讀!最引人注目的當(dāng)然是文具盒右邊的五個(gè)按鈕了。其中三個(gè)是并列的。只要輕輕地按一下第一個(gè)按鈕,“啪”,跳出一個(gè)溫度計(jì),這樣我就可以隨時(shí)隨刻地查看今天的溫度;“嚓”,第二個(gè)按鈕被我按開(kāi)了,蹦出一個(gè)小巧玲瓏的抽屜,這里可以用來(lái)放橡皮;按下第三個(gè)按鈕,從底下鉆出一個(gè)放大鏡,我一試,還真能把書(shū)上的字放大呢!其余兩個(gè)按鈕中間隔著一個(gè)削筆刀,我一按左邊的按鈕,突然,一扇門(mén)開(kāi)了,這是“鉛筆手術(shù)室”的'門(mén),寫(xiě)粗的鉛筆一進(jìn)“手術(shù)室”就會(huì)變得又尖又細(xì)。還剩下最后一個(gè)按鈕了,我使勁地按著這個(gè)按鈕,咦?怎么打不開(kāi)呢?難道壞了?于是我打開(kāi)盒蓋,再次按了這個(gè)按鈕,�。【尤恢鹆艘粋€(gè)小架子,這讓我拿放鉛筆方便極了!
這就是我的文具盒,一個(gè)既漂亮功能又多的文具盒。
我的文具盒作文 篇10
我們的生活中,學(xué)習(xí)用品最常見(jiàn)的是橡皮、鉛筆、鋼筆、文具盒。我生日那天,爸爸送給我一件禮物--文具盒。我愛(ài)不釋手。
我的文具盒不像其他人文具盒。外表是圓的,布料的,而且布是毛茸茸的.,還有兩只兔耳朵。里面是皮質(zhì)的,防止弄碎。容量還很大,能裝八到十支筆。
記得讀一年級(jí)時(shí),我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)男生。他坐在我的前面,人很高,也很調(diào)皮。有一次他去欺負(fù)女生,女生又回敬了他一下。正當(dāng)他和女生打打鬧鬧,那個(gè)女生從我旁邊走過(guò)時(shí),把我的文具盒撞到了,落到桌腳旁邊。那個(gè)男生剛好摔在地上,頭撞在桌腳上,剛好我的文具盒就在桌腳旁。那個(gè)男生被撞疼了,皺著眉頭,女生也嚇住了。我們仔細(xì)一看,估計(jì)只是撞疼了,沒(méi)有傷著。我的文具盒救了他啊,那個(gè)男生因此非常的感謝我。
還有一次,我們學(xué)校舉行了畫(huà)畫(huà)比賽,老師叫全班都要參加比賽。我畫(huà)畫(huà)是零基礎(chǔ),一點(diǎn)點(diǎn)兒都不會(huì),我?guī)状稳デ罄蠋煟夷懿荒懿粎⒓�?老師說(shuō)不行,我只好放棄掙扎了。到了美術(shù)比賽這天,我非常的緊張,手和頭直冒汗。比賽正式開(kāi)始,老師說(shuō),這次比賽主題是畫(huà)你們身邊的一種物品。我當(dāng)時(shí)的腦袋一片空白,不知該怎么辦。就在我快瘋掉時(shí),我看見(jiàn)了我的文具盒,我先畫(huà)文具盒的整個(gè)圓形的身體。其次,畫(huà)了文具盒的兩只兔耳朵,最后畫(huà)了文具盒的內(nèi)部,一直到外邊的鏈子,還畫(huà)了幾只筆。畫(huà)完了之后,懷著忐忑的心情交了上去。
過(guò)了幾天,美術(shù)比賽成績(jī)下來(lái)了。我竟然得了第一名,太出乎意料了!我想,這功勞應(yīng)該取決于我的文具盒了,感謝文具盒救了我。
我的文具盒作文 篇11
今年過(guò)生日,我收到了好朋友菲菲送給我的一個(gè)精美的禮物——公主文具盒。文具盒的外部材質(zhì)是塑料的,內(nèi)部則是絨布的。它整體呈長(zhǎng)方形,上面印著公主的圖案,看上去美麗又精致!整個(gè)文具盒的外包裝是紫色的,公主的裙子是淡粉色的,頭發(fā)是金色的,這三種顏色的相互融合更增添了文具盒的神秘感和深邃感。
它的功能也是多種多樣的,不信你就來(lái)看看吧!文具盒一共有三層:第一層,可以用來(lái)放紅花、便利貼等類(lèi)似的小零碎物件,而且這一層的收納特別安全,放在里面的紅花一朵也不會(huì)丟呢!第二層,可以用來(lái)放修正帶、橡皮……里面空間很大,還可以裝一些其他學(xué)習(xí)用品。第三層,是用來(lái)裝各種筆的,里面有一些用來(lái)固定筆的東西,讓筆在上學(xué)途中不會(huì)隨著震動(dòng)而變得混亂。
我的公主文具盒它不僅能裝很多東西而且還十分輕巧便利,不比鐵質(zhì)文具盒那樣厚重,放在書(shū)包里也不會(huì)占用很多的空間。我每天都會(huì)精心地“照顧”它,把文具放進(jìn)去之后我就會(huì)幫它“洗個(gè)澡”,讓它隨時(shí)保持整潔與干凈。因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)過(guò):“你要好好愛(ài)惜這個(gè)文具盒啊,這代表了你和菲菲真摯的.友誼�!�
菲菲經(jīng)常說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是好朋友啊!”我和她從小就是好朋友,關(guān)系特別好,沒(méi)吵過(guò)一次架。因此我要好好愛(ài)護(hù)這個(gè)文具盒。公主文具盒見(jiàn)證了我和菲菲之間的友誼,我會(huì)讓它在我的身邊一塵不染,象征我們的友誼永垂不朽!
我真喜愛(ài)我的公主文具盒呀!
我的文具盒作文 篇12
我的桌面上,有一個(gè)既好看又實(shí)用的文具盒,那是我八歲的生日禮物。
文具盒以藍(lán)色為主題,正面有幾只可愛(ài)的小鴨子,穿著太空服在浩渺的宇宙中飄蕩:有的在太空中開(kāi)始了鴨泳;有的在月球上,揮了揮手,似乎見(jiàn)到了外星人,跟它在打招呼呢;有的在星球上低著頭,似乎發(fā)現(xiàn)了什么新生物,又像在思考什么。最有趣的就是那鵝黃色的小鴨了,它兩手扒著木星,一對(duì)黑溜溜的大眼睛盯著我,露出微笑,似乎在說(shuō):“你好�。g迎來(lái)這做客!”
文具盒給我?guī)?lái)了許多便捷。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鉛筆弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥和卷筆刀姐姐孤零零躺在桌子上時(shí),它們正在傷心哭泣。此時(shí),文具盒成了它們的家庭,當(dāng)我把它們放入文具盒中,它們似乎也笑了。
記得有一次放學(xué)回家后,我正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的.寶貝文具盒不見(jiàn)了。我突然眉頭一皺,心臟的跳動(dòng)聲似乎全世界都聽(tīng)得到,“撲通撲通”。過(guò)了一會(huì)兒,我腦海里浮出這樣的畫(huà)面:整理書(shū)包時(shí),因?yàn)槔蠋煹拇叽�,我一急之下,不管三七二十一,把文具盒拿到手中,可能因�(yàn)槲液蛣e人聊著天,因?yàn)檎Z(yǔ)言太豐富,把手勢(shì)做了起來(lái),文具盒不小心弄到地上,我竟然沒(méi)有反應(yīng)到!想到這,我重重地拍了一下我的腦袋!我趕緊讓老媽開(kāi)起車(chē),在校園中恨不得找得翻天覆地,終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于找到了我心愛(ài)的文具盒!
謝謝你,文具盒,為我盡心盡職地服務(wù),你真是我形影不離的好伙伴!
我的文具盒作文 篇13
我那漂亮的書(shū)包里有著一個(gè)精致的文具盒,那是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
他一共有兩層,第一層住著可愛(ài)的橡皮小弟,第二層住著威武的尺子哥哥和鉛筆小弟,它們一家人很和睦,同時(shí),它們也是我的好幫手。
橡皮小弟是個(gè)忠誠(chéng)的好幫手,只要我寫(xiě)錯(cuò)了字,它寧愿獻(xiàn)出自己的生命,也要幫我把錯(cuò)別字擦得干干凈凈。有一次,由于我睡覺(jué)很晚,便匆匆忙忙的把學(xué)習(xí)用品往書(shū)里一塞就去睡覺(jué)了。結(jié)果第二天早上我怎么也找不到橡皮了,寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音“咔嚓!”那是橡皮的聲音。我一蹦三尺高在書(shū)包里找呀找,終于在一本書(shū)的夾層里找到了它,我看到了它,它也仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人下次要細(xì)心喲!”
當(dāng)我畫(huà)線畫(huà)不直時(shí),尺子哥哥在一旁,仿佛就會(huì)說(shuō):“畫(huà)線怎么能不用我呢?用上我才畫(huà)的`直呀!”我連忙拿起尺子畫(huà)了起來(lái),哇,果然畫(huà)出來(lái)的線又直又好看,尺子看著我仿佛也在說(shuō):“看吧,用我沒(méi)錯(cuò)吧!”我心想:沒(méi)想到小小的尺子居然會(huì)有這么大的作用。
當(dāng)我沒(méi)有筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆“站”在文具盒里,仿佛在說(shuō):“小主人,用我來(lái)寫(xiě)吧,我愿意浪費(fèi)我的生命,為你服務(wù)�!边@時(shí),我心想:我考得那么好,都是因?yàn)橛兴鼈內(nèi)坏膸椭健?/p>
這就是我的文具盒,你們喜歡它嗎?
我的文具盒作文 篇14
在文具中我最喜歡的還是我小巧玲瓏的橡皮。說(shuō)起它,可是我媽媽送我的生日禮物。說(shuō)它可有的說(shuō)了讓我一一向你們介紹。
他們五顏六色的有的像草莓,看了忍不住想咬一口,有的像香蕉,真想扒開(kāi)皮咬一口,有的'像骨頭恨不得咬上一口。其中我最喜歡骨頭狀的。
我的橡皮可牛了,只要扭一扭身子,我寫(xiě)的錯(cuò)別字就不見(jiàn)了。如果字寫(xiě)的不好,它只要再扭一扭,不好的字也不見(jiàn)了。它真是太能干了,我每次都會(huì)把它們整齊的擺放在我的文具盒里。
橡皮真是我的好伙伴啊!
我有一個(gè)天藍(lán)色長(zhǎng)方形的文具盒,它長(zhǎng)27厘米,寬8厘米,厚4厘米,是一個(gè)力大無(wú)比的“巨人,它把門(mén)緊緊抱住。
仔細(xì)瞧盒蓋上畫(huà)著的桂林風(fēng)光:美麗的壯族姑娘在榕樹(shù)下對(duì)歌,象鼻山、駱駝山和連綿起伏的西山很壯麗,湖水清澈見(jiàn)底,湖面上人們劃著竹筏,讓忠厚的鸕鶿為他們捕魚(yú)。
筆盒上有幾個(gè)按鈕,按下第一個(gè),跑出來(lái)的是溫度計(jì)博士,按下第二個(gè),彈出來(lái)了一張床,橡皮先生在上面睡覺(jué),按下第三個(gè),跑出來(lái)的是學(xué)者的助手—放大鏡。按下第四個(gè),走出來(lái)了清潔大力士—刨筆刀。
文具盒是我的好朋友,我每天都要帶它去上學(xué)。寫(xiě)字課時(shí)鉛筆將軍馬上“走出來(lái)顯示它的威風(fēng),一旦我寫(xiě)錯(cuò)字了,作為后援團(tuán)的橡皮超人回來(lái)協(xié)助;上數(shù)學(xué)課時(shí),尺子就像鉛筆一樣出來(lái)為我“效勞。
我喜歡我的超級(jí)文具盒。
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