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文具盒里的爭吵作文實用(15篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的文具盒里的爭吵作文,希望能夠幫助到大家。
文具盒里的爭吵作文1
一天晚上,在小紅睡覺的時候,突然,小紅書包中的文具盒里發(fā)生了爭吵。
哦!原來是文具盒中的文具正在爭吵誰的本領(lǐng)大。原本這個夜晚應該是多么的寧靜,可是被那個傲氣的鉛筆給打破了。
傲氣的鉛筆說:“你們這些廢物,還不快起來!”最嬌嫩的直尺說:“憑什么?我們?yōu)槭裁匆犇愕模俊卑翚獾你U筆馬上變成了無話可說的鉛筆說:“我……!眿赡鄣闹背咴俅握f話:“無話可說了吧!”就在這時最老的鋼筆發(fā)話了:“不如這樣,我們舉行一個誰的本領(lǐng)大的比賽吧!”現(xiàn)在傲氣的鉛筆就有話說了,然而文具盒里的文具都有話說了,就這樣,文具盒里的'文具你一言,我一語,最后進了決賽的有:傲氣的鉛筆、粗粗的橡皮、嬌嫩的直尺、紅火的紅筆。
決賽開始了,傲氣的鉛筆最先發(fā)話了:“沒有我,主人怎么寫英語?”粗粗的橡皮也發(fā)話了:“沒有我,主人寫錯了作業(yè),怎么擦了重寫呢?”嬌嫩的直尺也發(fā)話了:“沒有我,主人怎么畫直線?”火紅的紅筆也發(fā)話了:“沒有我,主人怎么改作業(yè)?”這時文具盒發(fā)話了:“別爭了,你們的本領(lǐng)都很大,沒必要去爭誰的本領(lǐng)大!
其實,這個是合作,互幫互助的社會它讓我們學會只有和諧相處,才能促進社會進步。
文具盒里的爭吵作文2
一天,我忽然聽到了文具盒里在激烈地爭論著。
紅筆姐姐說:“你們誰不聽我的,我就告訴小主人,我可是這里的老大!变摴P先生執(zhí)著地說:“我才是這里的`老大,小主人常拿我寫日記、作文,我的用處大吧!”鉛筆叔叔也說到:“你們兩個都不是,我才是!小主人拿我畫畫、寫數(shù)字……所以我才是!毕鹌は壬泵φf:“我才是!我才是!小主人寫錯了還不是用我?”
圓珠筆大聲吼道:“我才是老大,我可以用來寫作業(yè)、寫書本、寫文章……”
這時,紅筆姐姐插嘴說:“我的本領(lǐng)最大!老師在修改作業(yè)時用我;家長在批改作業(yè)時用我。所以我才是。”
修正帶也不例外,他搶著說:“我才是呢!我在紅筆姐姐寫錯時跳上來涂;在圓珠筆寫丑時,我和丑字玩躲貓貓的游戲;在鋼筆先生寫亂時,我把亂字來了個隱身術(shù),你瞧!”
紅筆姐姐不甘示弱:“我的用處才是最大的。老師用我批改作業(yè),而且寫的是好詞,還是最難的字,不是嗎?”
文具盒爺爺說到:“你們?yōu)榱藸幚洗,值得吵架嗎?回去好好反思一下!?/p>
文具們都在路上反思,它們明白了不要爭吵,要和平相處,誰的用處都很大。
文具盒里的爭吵作文3
文具盒里面住著一個大家庭,它們分別是橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆、修正液。它們相處得非常和睦。
可是,有一天中午,文具們卻在爭吵誰是最重要的。鉛筆首先擺動一下她美麗的外衣,說:“我最重要。如果沒有我,小主人就寫不出字了!薄澳汶m然可以幫小主人寫字,”橡皮有點生氣地說,“但是,如果沒有我,小主人怎么修正寫出來的.錯誤的字呢?”“你們都不如我!如果沒有我,小主人怎么練書法呀!”鋼筆得意忘形地說道。一旁的修正液和尺子你看看我,我看看你,誰也不說話,只是看著它們一直在爭吵。就這樣吵來吵去,誰也不讓誰。最后,它們都氣憤憤地躺在各自的角落里睡大覺去了。
有一天早上,文具盒的小主人要考試了。他打開文具盒,發(fā)現(xiàn)有很多文具都不見了。他非常著急,四處找呀找呀,在一個角落里只找到了鋼筆。最后,老師要收卷了,他才做了四五道題。沒辦法,考試時間到了,他只能把試卷交上去。
第二天,試卷發(fā)下來了,小主人考得很不好,就傷心地哭了起來。文具們看到了,趕忙回到文具盒里,又開始互相幫助起小主人來了。
這個故事告訴我們一個道理:每個人都有自己的長處,只有用自己的長處,去幫助別人的短處,大家在一起才能生活得開心,幸福。
文具盒里的爭吵作文4
在一個夜深人靜的夜晚,一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭吵。原來是鉛筆盒里的文具伙伴們在爭吵。
只見鉛筆得意洋洋地說:“小主人最喜歡我了,你看我又苗條又美麗。誰能比我還好?”筆套揚起了眉毛,瞪起了眼睛,說:“你這只小鉛筆,要不是我把你蓋起來,你會弄臟我們的家呢!”還沒等筆套說完,橡皮就給他翻了一個白眼,并豎起大拇指對著自己說:“你這瘦瘦的筆套,不就是能蓋住筆嗎?小主人把你摘下來不就得了?我比你強壯,也比你厲害!”
他們?nèi)车貌豢砷_交,突然傳來一個聲音。原來是尺子用手拍了拍身上的.灰,瞪了他們一眼,大聲說:“你們都沒有我好,我長得最高,顏色也鮮艷,小主人怎么能不喜歡我呢?”
他們的聲音吵醒了小主人,小主人問清情況,笑著說:“你們每個人,我都很喜歡,你們各有各的優(yōu)勢,應該互相幫助,讓我的學習更上一層樓!
文具們聽了都羞愧地低下了頭,從此他們再也沒有爭吵過,和睦相處就像相親相愛的一家人。
文具盒里的爭吵作文5
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一場爭吵。
橡皮指著鉛筆說:“你的字寫那么重,寫錯了我擦得很痛很痛,也害我一天天變小!闭f完就嗚嗚地哭起來。
鉛筆急忙說:“別哭別哭,我也不想寫那么重,是主人太用力了,寫太重我也會變鈍,鈍了主人就削,越削我就越短。我們是人類的.書寫工具,最后我們都會越來越小,直至消失!
這時,橡皮哭得更厲害了,它邊哭邊喊:“我不想消失,我不要消失。”
“可這有什么辦法呢?”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn),突然想出一個辦法——寫紙條。
鉛筆請來小紙條先生,在上面寫道:“親愛的主人,你寫字時,可不可以不要太用力?太用力我就會很快變鈍。如果寫錯了字,用橡皮擦時,可不可以輕一些?不然橡皮擦也很快會變小,我們想陪在你身邊久一些,行嗎?”
寫完后,文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了,它們心里充滿了期待,仿佛看見主人在看到字條后對它們的珍愛,它們露出了會心的微笑,笑得像盛開的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起,安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭吵作文6
一天夜晚,夜幕降臨,當小主人睡著時,文具盒里開了一場會議,叫誰的功勞大。
首先是鉛筆妹妹出場,她穿著一件五彩繽紛的連衣裙,還穿著一雙黑色的高跟鞋,她說道:“我的功勞最大,因為我能幫助主人寫美麗的字!
這時,高壯的.橡皮擦哥哥一直向鉛筆耍著帥,妹妹說:“我的功勞最大!比缓笙鹌じ绺缇陀妙^發(fā)把鉛筆妹妹給撞下樓了。又對鉛筆妹妹說:“要是沒了我,你寫錯字還怎么擦!边@么一說,把鉛筆妹妹給氣壞了。
然后,轉(zhuǎn)筆刀姐姐走上去,橡皮哥哥走下來,他們正好面對面,他們說:“不如我們先把鉛筆妹妹給干了吧?鉛筆妹妹一打二干不過,只好下場了!毕鹌じ绺缯f:“兩個大哥哥可不行,不如我們再比一場吧!”轉(zhuǎn)筆刀姐姐說:“好呀!”沒想到橡皮哥哥一轉(zhuǎn)就把轉(zhuǎn)筆刀姐姐給拽倒了。
結(jié)果被文具盒爺爺聽見了,就說道:“你們每個人都有每個人的本領(lǐng),我們要團結(jié)一致!
他們就慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭吵作文7
一天晚上,我的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
鉛筆哥哥得意洋洋地說:“我可以寫出最漂亮的`字,要不是我,小主人一定會被老師批評的!
橡皮姐姐瞟了鉛筆一眼說:“你別吹牛了,要是你不仔細寫把字寫錯了,你拿什么來擦掉作業(yè)本上的錯誤呀?
“夠了,夠了!”鋼筆小弟打斷了橡皮姐姐的話:“橡皮姐姐,你能擦掉鋼筆墨水嗎?”
修正帶妹妹氣憤地說:“鋼筆小弟,我可以把你蓋住,就你那點本事,還好意思說的出來嗎?
尺子大哥氣得暴跳如雷喊道:“你們都有什么能耐啊,都不如我,我不僅可以測量長度和高度,數(shù)學作業(yè)少不了我!”
三角尺弟弟氣得都快暈了,它大聲地喊到:“你們幾個能量出直角,銳角、鈍角嗎?”
他們越吵越兇,我吵你,你吵我,文具盒的蓋子都快要被吵得掀開了。
最后他們?nèi)フ椅木吆袪敔,爺爺說你們各有各的長處和短處,不能把自己的長處和別人的短處比。
從此以后,他們過著安靜、幸福的生活。
文具盒里的爭吵作文8
一個夜深人靜的夜晚,蟲兒們在草坪上開起了音樂會,星星點綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時,從文具盒里傳出了一陣爭吵聲。原來,文具們在爭吵誰的作用最大。
首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說:“小主人最喜歡我了!每次寫信、做作業(yè)、畫畫……都會用到我。如果沒有我,小主人怎么學習呢?我的作用最大!”
站在一旁的橡皮聽了,從文具中間沖了出來,生氣地說:“如果沒有我,小主人寫錯了字怎么辦?還是我的`作用最大!”說完,還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說:“如果沒有我,小主人畫的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大!”說著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭吵得熱火朝天的時候,水彩筆聽了,也不服氣,走上前去,說:“如果沒有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的。”
最后,所有的文具吵作一團……
就這樣,它們每天夜晚都會爭來吵去,分不出勝負。日復一日,年復一年……夜晚,蟲兒們都在唱歌,文具呢?當然在爭吵。大家說是歌聲好聽,還是爭吵聲好聽?
文具盒里的爭吵作文9
這天夜里,文具盒里的文具們開始爭吵起來。
鉛筆自言自語地說:“你們都得叫我老大,主人上幼兒的時候,我就陪著主人,而我現(xiàn)在還陪著主人,千言萬語說不盡我的功勞,主人永遠都離不開我。”
紅筆聽了鉛筆的話,火冒三丈地說:“復習的'時候,主人用我做筆記,考試才考滿分呢!所以我才是老大!
橡皮擦不服氣地說:“鉛筆,你給主人寫錯字的時候是誰出場的?要不是我出場的話,小主人才不會考滿分呢!你們得叫我老大!”鉛筆聽了臉紅了。
尺子聽了,不屑地說:“主人畫橫線的時候是誰幫助他的,要不是我出場,老師才不會表揚他呢!”
文具盒爺爺再也聽不下去了,語重心長地說:“你們別吵了,你們對小主人都有用!蔽木邆兟犃烁吲d極了。
文具盒里的爭吵作文10
這是陽光明媚的一個午后,我悄悄走進教室,隱隱約約地聽到了幾聲爭吵,我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的兒跑過去,靜靜地聽了一會兒,然后慢慢地打開文具盒,只見里面已經(jīng)吵的不可開交。
鋼筆神氣的說:“如果沒有我,主人怎么寫得出好的作文來呢?”尺子急忙爭辯說:“要是沒有我,你怎么能畫出筆直的線條?”橡皮生氣的說:“如果沒有我,你們的錯誤就會更多!蔽木吆姓f:“如果沒有我,你們能去那兒去住呀?”要不是親眼看見,親耳聽到我真不敢相信這個神奇事情會讓我碰上。
我連忙小聲說道:“嗨!大家好!你們別吵了,你們每一個對我都很重要,少了任何一個,都會影響我的學習!蔽疫@一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是,我又接著問:“你們怎么不說話了?”這時尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說:“主人,我、我們……”還沒等口吃的尺子把話說完,老師的.手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下,并說道:“唉!唉!快看你的書,別玩文具盒了”。這時的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……
文具盒里的爭吵作文11
“我的功勞最大。”咦?這是哪里發(fā)出的聲音呀?噢!原來是小明的文具盒里的文具吵起了架。
它們一起蹦出了文具盒。鉛筆第一個說:“我的功勞最大,如果沒有我,小明考試能考的這么好嗎?”“就憑你”,卷筆刀開始說話了,“沒有我,你能寫字嗎?”橡皮又說:“我的功勞才是最大的。如果小明寫錯了字,沒有我,他能改正嗎?”尺子說:“你?就不是會擦幾個鉛筆字,沒什么了不起的。我才是最棒的。小明數(shù)學考試,沒有我,他測量的題目能做的全對嗎?”它們就這樣你一句,我一句,吵了半天。這時,文具盒爺爺慢吞吞地走了過來。它看見文具們個個都氣的'滿臉通紅。就問:“你們怎么啦?”它們把事情的經(jīng)過告訴了文具盒爺爺,文具盒爺爺笑了笑說:“你們都有自己的長處,大家的功勞都很大,少了一個同伴都不行,大家都要取長補短。”文具們聽了,都慚愧地低下了頭。
從此以后,文具們變的更加團結(jié)了,小明的成績也越來越好了。
文具盒里的爭吵作文12
月落柳梢,文具們靜靜地躺在盒子里,準備睡個好覺。但在這寧靜之中,卻有文具炫耀起自己來。
鉛筆認為自己勞動得最多,于是挑起了事端:“伙伴們,你們應該清楚,文具家族里,就數(shù)我的作用最大!沒了我,主人怎么能寫字?”
“哼,你有什么用啊,如果我不在,主人能畫線?”尺子反駁著,眼里露出了殺機。
他倆的話引起一陣騷動,頂不服氣的是小橡皮:“沒了我,主人寫錯字怎么辦?”“哼,鉛筆你別囂張了!沒了我,你就別想討主人歡心!”自動鉛芯流露出不屑的'神情。
“嗯……,哼,反正我最有用!”鉛筆敗下陣來。
“孩子們,你們都很有用。文具盒老爺爺說,“少了一個,我們文具家族就不會完整。”
所有文具頓時安靜下來,它們明白了:其實所有文具都很重要,少了任何一個,文具家族都像少了主心骨一樣。
文具盒里的爭吵作文13
一天晚上,小明的文具盒里漸漸傳來了一陣爭吵聲……“咳咳,今天小主人被評為了三好學生,其中我們也有功勞,今天晚上咱們就來評一評誰的功勞最大!好不好?”水筆大聲地說道!昂!”大家異口同聲地說。
“我先說!”水筆搶先說道,“我的功勞最大!現(xiàn)在小主人升到四年級了,天天都要用到我、練習冊、家作本,還有作文、閱讀,哪一個少得了我?所以,我的功勞最大!”說完,水筆就扭了扭自己細長的腰。“打住、打住!就你還想稱第一?每一次你寫錯了字,都是我給你一筆勾銷!再說了,所有的筆寫錯了,我都可以涂掉,所以我是功勞最大的`!”修正帶反駁道。
水筆聽了,低下頭,不敢吱聲了!澳隳芡康粑覇?再說了,就算能涂掉,也不需要你來多管閑事呀!我能畫出好看的直線,所以我的功勞最大!”鉛筆搶過話茬,高傲地說。這時,已經(jīng)快天亮了,文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大,為什么還爭吵呢?”所有的文具羞愧地低下了頭,從此以后,他們再也不爭吵了。
文具盒里的爭吵作文14
放學回家,我已光的速度,不一會就把作業(yè)寫完了。我打開了門,出去找同學玩了。
突然,一道七彩的光芒照射在文具們的身上,文具們都活了。白白胖胖的橡皮弟弟驕傲的說:我最厲害,犧牲了我自己。原來我是潔白如玉,而現(xiàn)在我又黑又小。我的功勞是最大的。旁邊的鉛筆大哥不服氣,生氣的張口喊到:小小的橡皮還敢稱老大,如果小主人沒有我,考試考一分就已經(jīng)很不錯了。如果沒有我們鉛筆家族,就寫不了字,不寫錯字還要你們橡皮家族干什么呢!所以我才是最厲害的!
尺子悲傷地說:你們都把我給忘記了嗎?每次小主人畫線段圖、數(shù)式計算和畫橫線時,是誰幫助了他?是我,我才是文具世界的大王,F(xiàn)在小主人是上三年級,馬上就要上四年級了,以后的.生活就用不到你們這些廢物了,過不了多久,我就是大王了!哈哈哈哈哈鋼筆慢條斯理地說。
文具盒媽媽意問深長地說:你們不要再吵了,大家都有自己的長處和短處,只有你們齊心協(xié)力才能更好的幫助小主人完成各各學科。文具們慚愧地低下了頭,他們互相說了對不起,最后大家又和好了。
文具盒里的爭吵作文15
在一個寧靜的夜晚,一個文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后,文具盒里的文具們開始說話了。
那天晚上,鉛筆第一個發(fā)言,他說:“我給主人的功勞最大,因為主人拿著我考了全班第一名,你們都太沒有用了!闭f完,他擺出一副得意的表情。這時,橡皮走過來反駁道:“喂,你不就長得高,長的瘦嗎,有什么了不起的`,我才是最厲害的,我能把你擦得一干二凈!彼麆傉f完,鉛筆就憤怒地大叫:“那又怎樣,我還能再寫上去!”在一旁休息的尺子被吵醒了,他謙虛地說:“雖然我的功勞不是很大,但我還是有用的,主人可以用我畫直線!薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎!”橡皮說,“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉!彼P在一旁插嘴:“我的功勞也很大,主人用我得到了書法大賽一等獎,書法大賽要求用水筆寫,關(guān)鍵時刻還是我立了功。”他們吵來吵去,誰也不讓誰,除了尺子,因為他不喜歡吵架,自從他說了那一句話后就再也沒有發(fā)過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵,誰都不承認自己不好,都說自己厲害。
這時,文具盒老爺爺開口說話:“你們都有自己的長處,也都有自己的短處,你們應該取長補短,友好相處!睆拇,文具盒里再也沒有發(fā)生過爭吵。
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