我的文具盒作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的文具盒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的文具盒作文1

　　我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它就是文具盒，這是媽媽為我準(zhǔn)備的開學(xué)禮物之一。

　　這個文具盒是橢圓形的，長約20厘米，寬5厘米，它的兩面都是用政紅色硬帆有做的，中間用一條拉鏈想接。正反面的帆布被分壓成幾個正方形，不過在正面除了有兩條堅著的.反光帶，還有一個小熊的徽章，上面的小熊咧著嘴在笑，好像在"小主人，我會好好為服務(wù)的。"在反面呢只有一個英文名一一貝爾。我猜有可能是那只小能的名字吧。

　　我小心翼翼地拉開拉鏈，還發(fā)現(xiàn)里面的居民還挺多的。盒里面分為上、中、下三層，上面是網(wǎng)兜，在里面有漂亮的貼畫卡、心愛的橡皮和可愛的握筆器。中間夾著性格筆直的鋼筆，以及勤勞的鉛筆，而沉默寡言的直尺住在最下面一層。雖然它們的性格不同，但它們和睦相處，親如兄弟。

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時候，我就會打開文具盒，用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫完，而在做數(shù)學(xué)時，文具盒就會派直尺幫我把線段畫直。每當(dāng)我寫錯字時，橡皮就從文具盒里蹦出來讓就把錯別字消滅的干干凈凈。

　　我愛的文具盒，更愛它毫無怨言我服務(wù)的神。

我的文具盒作文2

　　我有一個文具盒，一個可愛的文具盒，一個我心愛的文具盒。

　　文具盒上有一只活潑可愛的小花貓，它長著一雙葡萄般的大眼睛，好奇地張望著這美麗的新世界。兩雙三角形的耳朵向外“伸去�！狈路鹉苈牭剿�有風(fēng)吹草動，旁邊，一只粉紅的“蝴蝶”立在上面，更給這只貓增添了幾分可愛。千萬別忘記了它的“手”，一只正在身旁揮動，好像正在向人們打招呼，你說怎么不討人喜愛？我把它叫做乖乖貓。好聽嗎？

　　這是輛雙層公共汽車。第一層里的鋼筆哥哥個個都身強(qiáng)力壯，你如果惹火了它們，它們就會把你的手變成“黑孔雀”。第二層里住著大量成員，有尺子叔叔，鉛筆阿姨，課程表爺爺，都分擔(dān)著自己的“工作”，至于橡皮弟弟嘛，正躺在“窩”呼呼大睡呢！

　　文具盒是我的良師益友，當(dāng)我失敗時，它給我鼓勵；當(dāng)我快樂時，又是它為我慶賀；當(dāng)我與別人鬧矛盾時，更是它告訴我：“寬恕一步，一團(tuán)和氣�！白屛易钣洃洩q新的，還是我沮喪的時候，那天，我沒能考好，坐在桌前，注視著它，我感到十分沮喪，天公不作美，又下志了瓢潑大雨，我的.心里更加灰心喪氣，這時，那乖乖貓仿佛看懂了我的心思，好像在告訴我：“小主人，別泄氣，只要努力便能成功！我破涕為笑，心情由陰轉(zhuǎn)晴。

　　雖然已經(jīng)有些舊了，但是它在我的心中仿佛依然是嶄新的，無可比擬的。我愛。

　　老師點(diǎn)評：普普通通的文具盒，在你的筆下充滿了情，看出主人對文具盒的喜愛之情。

我的文具盒作文3

　　文具盒是我一位好朋友從山西帶回來的，它也象征著我和朋友的友情。

　　這個文具盒是用布做的。它身長20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線》上面還有一名飛虎隊的戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢!他的胳膊上還印著一個不放棄的'牌子，這也大大鼓勵了我，讓我做什么事都不放棄。

　　文具盒中有兩個房間和一個廣場。廣場上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開第一個房間門，這個房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。

　　在上課時我就會取出鋼筆叔叔，和我一起寫字如果寫錯時，讓魔筆胖叔幫我，如果錯的多時那么就讓胖豬修正貼往上一貼就ok了!在我每次都有好成績的時候，我都忘不了這都是文具的功勞。

　　我這個文具盒猶如一個大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個家庭的成員，它們和睦相處，從不爭吵幫助我完成每一樣作業(yè)。

　　我愛我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。

我的文具盒作文4

　　我有一個文具盒，是我七歲生日時媽媽送我的禮物。

　　這個文具盒做得很精致，形狀看起來很普通，就是一個扁扁的長方體，像一塊切好的長餅。顏色是粉紅色的，還加了一些閃粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，就像一個閃閃發(fā)光的鉆石。

　　文具盒的長度有二十厘米，就是一個飲料瓶那么高的長度，上面畫著一個公主，那就是睡美人，她坐在青青草地上，她的長發(fā)在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，頭上的'皇冠像星星一樣，粉色的長裙一下子變成了太陽。

　　打開這一扇粉色的“門”，有許多鉛筆和橡皮正在呼呼大睡，當(dāng)我打開“門”時，它們好像在說：“小主人，用我吧！用我吧！”文具盒的左邊有三個按鈕，第一個按一下時，你會發(fā)現(xiàn)一個小抽屜開啟了，里面放著一張小紙，是我手工課用的彩紙。第二個按一下，會出現(xiàn)一個溫度計，它是用來量溫度的。第三個就神奇了，里面會出現(xiàn)一個課程表，而且里面被推開了，下面竟然有個“地下室”，里面就是我放珍貴又重要的東西的地方。

　　有一次，我考試考得不好，被媽媽批評了一頓，我傷心地把自己反鎖在小臥室里，當(dāng)我拿出我的文具盒時，它就像在說：“沒關(guān)系，小主人，我們可以再努力呀！失敗是成功之母嘛！”我的心情開始慢慢平復(fù)了。

　　我喜歡我的文具盒，它一直陪伴我成長。

我的文具盒作文5

　　我有一只既漂亮又實用的文具盒，是我和媽媽到超市買的。

　　這只文具盒是用一個鐵皮做的扁扁的長方體，長22厘米，寬7厘米，高3厘米。它渾身穿著藍(lán)色的衣服，蓋子上有一只可愛的黃色小熊，它圓圓的頭，圓圓的黑眼睛，圓圓的棕色鼻子，就連肚子也是圓圓的。它正笑著面對我，好像在對我說：“小主人，你好好學(xué)習(xí)，我做你忠實的朋友�！�

　　一打開文具盒的蓋子，只見蓋子的反面放著課程表，它常常提醒我要做好課前準(zhǔn)備。文具盒分兩層，看，第一層的'尺子哥哥正在思考問題呢，橡皮弟弟正在睡覺呢。第二層的鉛筆妹妹和鋼筆姐姐正在閉目養(yǎng)神。別看它們現(xiàn)在什么事也不干，可當(dāng)我需要它們的時候，它們就“八仙過海，各顯神通”了。

　　我的文具盒像一個能干的管理員，把這些文具用品管理得井井有條。當(dāng)我不小心寫錯別字的時候，橡皮弟弟就毫不猶豫地跳了出來；當(dāng)我寫作業(yè)的時候，鉛筆妹妹就義不容辭地跑出來為我服務(wù)；當(dāng)我劃批分格的時候，尺子哥哥就挺身而出……

　　我的文具盒是我學(xué)習(xí)上的好朋友，我喜歡我的文具盒。

我的文具盒作文6

　　我有一個既美麗又實用的文具盒，我非常喜歡它。它是我們好伙伴，天天都跟隨著我。

　　這個文具盒是我在幼兒園畢業(yè)時，媽媽特意為我買的。

　　它是用鐵皮做的，粉紅色的底色。盒蓋兒上面的裝飾圖案非常獨(dú)特，右面是一只渾身雪白、黑眼睛黑嘴巴的小狗。它的頭大大的，耳朵垂到腮邊。小狗手上纏著一根線，一只小鳥就叼著這根線的`另一頭。小狗的另一只手上拿著一枝紅花，下面還有一只更小的狗。小小狗的額頭上長著一雙藍(lán)色的眼睛，正坐在一塊布上休息。盒蓋兒左邊的上部有一個可以掀起的小蓋兒。小蓋兒上面畫著一只耳朵掛在橫桿上的更小的狗。

　　揭開盒蓋兒，可以看到一個鑲套在盒體里的鐵槽。這個鐵槽，我用來放鉛筆、橡皮。端出白鐵槽，可以看到下面的盒體。盒體里面全是銀白色。我把圓珠筆、尺子、活動筆放到盒體里。

　　現(xiàn)在還清楚地記得媽媽給我文具盒的情景，她微笑著，雙手把文具盒遞到我手上，和藹地對我說：“到了小學(xué)，要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)！”所以我牢記媽媽的話，要好好學(xué)習(xí)，將來成為有用的人。

我的文具盒作文7

　　我現(xiàn)在的這個布文具袋，是兩年前媽媽送我的生日禮物，她希望我勤奮學(xué)習(xí)并且好好愛護(hù)這個文具袋。文具袋是深藍(lán)色，正面有是動畫片《京東食尸鬼》的兩個動畫人物：一個穿著禮服，戴著白色眼罩，長長的頭發(fā)，遮住了額頭；另一個穿著黑色的衣服，還戴著一個黑色的眼罩和口罩，威風(fēng)凜凜，好像是文具袋的守護(hù)神，在他們的旁邊有一個骷髏頭釘在旁邊用鐵打的圓盤上，好像一輪太陽，又好像一枚徵章，光芒四射，熠熠生輝。

　　有一天下午我做完作業(yè)，隨手把小熊鋼筆扔在桌子上就去看電視了，當(dāng)我再次做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)筆沒有了。在書桌上抽屜內(nèi)翻了個遍都沒有找到，明明就放在桌子上了，怎就找不到了？是不是媽媽當(dāng)垃圾收拾了。估計不可能吧？媽媽知道是我的筆啊！要不問一下媽媽？唉，算了吧，找不到了我就不要了，反正我還有筆。當(dāng)我從文具袋再次找筆時，突然發(fā)現(xiàn)那兩個動畫人物好像偷笑我無能和沒耐心，又好像責(zé)備我浪費(fèi)，不懂節(jié)約，好好的一支筆找不上就不要了……這時，我拉上文具袋的'拉鏈，去問媽媽。媽媽說，她沒看見，讓我把書桌挪一下，是不是掉在靠墻的圪垃里了。照媽媽的吩咐，我挪了一下書桌，那支小熊鉛筆果然在地上躺著呢。

　　我的文具袋，是我的鋼筆中性筆鉛筆橡皮的避風(fēng)港灣，更是我朝夕相處的良友。

我的文具盒作文8

　　新學(xué)期開始了，媽媽給我買了許多文具，有草莓味的橡皮擦，長長的尺子，細(xì)細(xì)的鉛筆等，我最喜歡的就是我的冰雪奇緣的筆盒，它是文具的家，可厲害了。

　　我的筆盒是長方形的，摸起來很粗糙，它是由紫色、藍(lán)色，粉色組成的，上面飄著閃閃發(fā)光的雪花。禮盒上面有兩姐妹在結(jié)成冰的地板上滑冰，旁邊還有一個雪孩子，他看見兩姐妹滑冰，自己也跳起舞來。他舉起手臂，好像在跟我打招呼一樣。再告訴你們吧，我的筆盒有一個密碼，有了密碼，別人就不會拿我的.東西了。

　　我的文具盒功能可多了。打開你會看到上面有課程表，里面寫著我要上的課。第一層有長長的鉛筆和紅筆。第二層分成兩個部分，左邊有火柴橡皮，右邊有動物筆蓋。右邊還可以打開呢。最后一層有兩把我平時不愛動的尺子。當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就會跑出來幫我寫字；筆變粗的時候，削筆刀就會來幫我削筆。

　　就算筆盒不能幫我寫字，不能幫我修改錯別字，但是它依然很厲害，它是我的朋友，我會好好愛護(hù)它的。

我的文具盒作文9

　　我有一個漂亮的布袋文具盒，那是在我9歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。雖然文具盒有些磨損但我還是一如既往地愛護(hù)它。

　　我的文具盒呈黑色，上面有一些碎花和一只可愛的米老鼠，她身穿一件粉色的連衣裙，頭上扎了一只漂亮的蝴蝶結(jié)，顯得精神抖擻。她張著嘴仿佛在對我說：“小主人，看我多神氣，讓我做你的好朋友吧！”

　　文具盒不光外表美觀，而且內(nèi)涵豐富，為我的.學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我的文具盒有四層，第一層是一個小袋子，里面可以裝課程表或一些零零散散的東西。第二層是一個中等筆袋，里面有兩只漂亮的水彩筆，是方便我美術(shù)課用的，只要一到美術(shù)課，水彩筆姐妹便開始登臺展示自己的才華了；第三層是一只大袋，里面有三只不同顏色的水筆：黑水筆，藍(lán)水筆和紅水筆。數(shù)學(xué)課上，黑水筆一蹦一跳地來到了我的練習(xí)本上一展風(fēng)采，語文課上，紅水筆和藍(lán)水筆成了我必不可少的工具；最后一層是一個小筆袋，打開拉鏈里面躺著一只正酣睡的橡皮和一只金色的自動鉛筆，它們是文具盒里面的勤雜工，有時什么課上都會用到它們。

　　文具盒是一位工作認(rèn)真的保管員，它就象班長一樣管理著這些各種各樣的筆，功勞可不��！感謝你！我的文具盒！

我的文具盒作文10

　　我有一個漂亮的文具盒，它是我9歲生日時，爸爸送給我的生日禮物。

　　它是長方體的，是用塑料做的，全身都是粉紅色的，上面還畫著兩只可愛的小動物，它們就是《米奇妙妙屋》的米昵和帶西。它們頭上都帶著一大大的蝴蝶結(jié)，米昵穿著一件連衣裙，帶西穿著一件t恤衫，它們倆在開演唱會噢！它們滿臉笑容，好像在對我說：“親愛的小主人，我們一起來表演吧！”

　　我的文具盒一共分正反兩層。下面放著帥氣的鋼筆哥哥，可愛的鉛筆弟弟，還有老實的橡皮擦大叔。反面住著肥肥的魔筆大叔，苗條的.油筆妹妹，還有一些墨囊小兵。每當(dāng)我寫字時，帥氣的鋼筆哥哥就跳出來幫我寫出了漂亮的字，完成工作后，它就戴上帽子回到房間休息了；每當(dāng)我寫錯字時，肥肥的魔筆大叔和苗條的油筆妹妹就出來了，魔筆大叔在本子上輕輕地擦幾下，油筆妹妹又填上了正確的字；每當(dāng)我畫畫時，可愛的鉛筆弟弟和老實的橡皮擦大叔就幫我畫出了一幅幅美麗的圖畫……

　　我非常喜歡我的文具盒。有一次，我的鋼筆冒油了，弄得文具盒臟兮兮的，我的心里非常難受。放學(xué)一回到家，我立刻讓文具盒里的居民出來，將文具盒洗得干干凈凈的，讓它再次“容光煥發(fā)”。

　　文具盒的用處真大呀！我一定會好好愛惜我的學(xué)習(xí)小助手的。

我的文具盒作文11

　　我的書包里有很多能幫助我學(xué)習(xí)的東西，例如：書、筆等物品，可我覺得文具盒才是重要的。

　　我的文具盒有正、反兩面，正面有一幅宇航員登月的.圖畫，那個宇航員還在向我招手呢！打開蓋子，你會看見我的一個個“長槍”都在指定位置睡大覺。長槍就是鉛筆、水性筆、紅筆，我叫它們“筆桿天團(tuán)”，名字是有點(diǎn)令人發(fā)笑。我的文具盒沒有橡皮擦嗎？原來它在“小密室”里站著呢，在文具盒正面的最右邊有一個“房間”，就是橡皮擦休息的房間啦！別人不仔細(xì)觀察文具盒是不會發(fā)現(xiàn)它還有反面的，那里還是有一位宇航員，內(nèi)部正躺著我的長條大臣，格尺！上面還貼著我的課程表呢。

　　有一次，我吃完飯發(fā)現(xiàn)文具盒里的筆掉到了地上，我把筆裝進(jìn)書包后就匆匆忙忙去上學(xué)了，根本沒發(fā)現(xiàn)把文具盒忘在了家里。語文課時，老師叫我們拿出紅筆，我東找西找，可就是沒找到紅筆。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時，老師又叫我們拿格尺，不會吧！我心里像是被一塊大石頭給壓住了。無奈之下，我只好憑手畫出了一條歪歪扭扭的線條。英語課時，我的橡皮擦又不知道跑哪去了。我發(fā)現(xiàn)文具盒可真重要啊！

　　我以后一定要好好愛惜文具盒！

我的文具盒作文12

　　我有一個帥氣的文具盒，那是新學(xué)期我專門挑選的，在這家文具店里，我的鉛筆盒比其他的都要好看。

　　他是用淡藍(lán)色的鐵皮做成的，長方形，它長18厘米，寬8厘米，我的鉛筆盒上還有站著一只可愛的米奇，她穿著紅色的衣服，正在踢足球，好像要告訴：我學(xué)要認(rèn)真的學(xué)，玩要開心的'玩！

　　打開文具盒的磁鐵小開關(guān)首先映入我眼簾的是我的課程表。在課程表下面是藍(lán)色的“小窗戶”嘿！我的小幫手們正在香甜的睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里，你看，我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長方形的“小床”里，誰都不碰誰，橡皮在一個正方形的“房子”里，我們的“長條軍格尺”他正在舒舒服服的躺在我特制的“大床”里。你們是不是特別羨慕我的小幫手們呢？當(dāng)然，小幫手們休息好了，關(guān)鍵時刻寫作業(yè)，考試還得靠他們呢。所謂養(yǎng)兵千日，用兵一時��！

　　我很喜歡我的文具盒，只要它有一點(diǎn)臟我就會把它擦來擦去，直到擦干凈為止。它也是我最好的朋友，在我的學(xué)習(xí)生涯中一直陪伴著我成長！

我的文具盒作文13

　　我有一個美觀的文具盒，是我八歲時媽媽送給我的生日禮物，它已經(jīng)陪伴我兩年了。

　　黃色的外殼，上面印著一只咖啡色的小熊，穿著一件紅色的衣服。綠色的褲子，它拉著旅行箱，好像在說：“我要去旅行？”旁邊還有一只穿著紅裙子的小兔子，背了一個小書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。

　　文具盒一共有兩層，第一層住著鋼筆、小筆和自動筆“三劍客。”第二層放著“尺子飛將”和“橡皮大哥”。這五位大俠一直住在這豪華的“大公寓”里

　　文具盒的'作用可大了，只要寫字時，鉛筆就立即出來幫助我，寫錯了，橡皮大哥就從夢中醒來，忙把錯別字給消滅掉，如果要劃線了，尺子飛俠就飛出來幫我。真是“八仙過海，各顯神通�！�

　　可有一次，上學(xué)的前天晚上，我忘記收文具盒，第二天上課時，怎么找都找不到，中午回到家，我才發(fā)出文具盒在家，真玄呀！呵，虛驚一場！

　　從這件事情后，我知道了做事不能丟三落四，我一定要好好地保護(hù)我心愛的文具盒。

　　老師點(diǎn)評：善于觀察，樂于動筆是寫作的大法寶，做到這兩點(diǎn)自然，不用擔(dān)心作文寫不好咯！

我的文具盒作文14

　　我有一個好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。

　　她穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有一個戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仿佛要告訴我學(xué)習(xí)的快樂。

　　文具家族一個個都來“報到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語，鋼筆說，“沒有我就寫不出漂亮俊秀的中國字”；橡皮說，“沒有我認(rèn)真糾錯你再努力也白搭！”鉛筆刀說，“臨陣磨槍不快也光，沒我不行”……一直沉默寡言的直尺說話了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒有文具盒大姐姐平時把我們照顧好，恐怕早就失散的失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽，都愣住了�！笆茄�！是呀！”還是圓珠筆先開口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我?guī)е�呢”……聽到大家在夸自己，一直以來默默付出的`文具盒說話了，“謝謝你們對我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長處吧！”

　　我看著已經(jīng)發(fā)黃開裂的文具盒，心中充滿了感激，是你讓我學(xué)會了做事認(rèn)真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛的文具盒！

我的文具盒作文15

　　在暑假里的一天，我的奶奶送給我一個鉛筆盒。

　　鉛筆盒真漂亮，我一拿到就“玩不釋手”。我，鉛筆盒正面有一個全副武裝的騎士，還有一匹棕色的駿馬，我感到十分威猛。反面有一個通紅的.蘋果，看見的人都會直流口水。我的文具盒有四層，當(dāng)我走進(jìn)第一層時，你會發(fā)現(xiàn)在大門邊有一支老虎鉛筆，又看見顏色五花八門的自動鉛筆；來到第二層只見一把又一把的尺大叔，圓的，三角的，各種各樣；第三層到了，別出聲，鋼筆橡皮阿姨正在照顧鋼筆小弟弟呢！它是剛搬到這兒的，正在休息呢；第四層里裝的都是些大家伙有幾塊大橡皮和一些修正帶，我的文具盒作用真大！

　　我的文具盒作用很大。在沒買文具盒之前，我經(jīng)常把文具搞丟，自從有了文具盒，它們就成了幸運(yùn)兒，不再被人搞“失蹤”了。

　　美麗的文具盒和我一起度過了美好的時光。在我悶悶不樂時，文具盒就冷不盛防的從包里竄出來，看著我似乎在說：“別傷心，我和你一起玩。”我在開心時和我的文具盒開心玩耍。

　　我的文具盒和我度過了傷心和快樂的時光，我十分喜歡我的文具盒。

　　老師點(diǎn)評：一個“玩不釋手”就突出了“我”對文具盒的喜歡，且語言豐富，中心明確！

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