(精選)文具盒里的爭(zhēng)吵作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文1
夜晚靜得讓人孤獨(dú)。然而，文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒有感受到黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨(dú)，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來(lái)他們?cè)诟墒裁磫�？告訴你們吧！他們這是在探討誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個(gè)名副其實(shí)的小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場(chǎng)了。只見她小心翼翼地?cái)[動(dòng)裙子，不緊不慢地說(shuō)：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我�！边@下臺(tái)下不安分了，七嘴八舌地議論起來(lái)了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺(tái)下那不滿的討論聲。接著說(shuō)道：“因?yàn)橹魅烁脑嚲淼臅r(shí)候，是要用到我的。如果沒有我，那么主人就會(huì)被老師挨罵了，所以我對(duì)主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說(shuō)：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的.，但是沒有我功勞大，為什么呢？因?yàn)橹魅丝偛粫?huì)每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲！你們見過(guò)主人用紅筆寫作業(yè)嗎？”
隨著時(shí)間的推移，文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結(jié)果一出來(lái)，卻讓他們大跌眼鏡。大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸盀槭裁词倾U筆得獎(jiǎng)了呢？
幾乎所有成員都反對(duì)這個(gè)結(jié)果，但是我卻對(duì)這個(gè)結(jié)果極其滿意。因?yàn)槲抑�，只有謙虛的人最后才能成功，那些以自己的長(zhǎng)處去炫耀的人，不會(huì)知道自己的短處，變得驕傲自滿。
因?yàn)槲抑肋@樣一句話：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人�！蔽一氐椒块g時(shí)，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文2
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來(lái)陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)爭(zhēng)吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。
爭(zhēng)吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道：“我們的作用才是最大的.，鉛筆和鋼筆你們一出錯(cuò)了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說(shuō)道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視。”這時(shí)橡皮又說(shuō)道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們?cè)匠吃郊ち�，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭(zhēng)吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道：“你們?cè)跔?zhēng)吵什么？”鋼筆回 答道：“我們?cè)诒日l(shuí)的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫�(wèn)道：“哦！那么誰(shuí)的作用最大？”尺子說(shuō)道：“我們還沒有分出來(lái)。”文具盒奶奶和藹可親地說(shuō)道：“你們都只看見了自己的長(zhǎng)處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯(cuò)了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯(cuò)誤和錯(cuò)字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測(cè)量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jī)，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文3
有一天，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，原來(lái)，是這么一回事呀……
今天小明要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，鉛筆哥哥、橡皮弟弟、削筆刀姐姐都來(lái)幫忙，可是，就在這時(shí)，鉛筆哥哥提議：“我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)的功勞最大！怎么樣？敢比嗎？”其它兩位都異口同聲地說(shuō)：“比就比，說(shuō)怕誰(shuí)？我一定要拿第一�！闭f(shuō)完，它們?nèi)齻�(gè)就開始動(dòng)手了。鉛筆哥哥心想：哈哈，它們兩個(gè)大笨蛋，還不知道我的絕招呢，就他們，還想跟我比，真是小菜一碟。只見鉛筆哥哥坐寫寫，右畫畫……可就在這時(shí)，鉛筆哥哥手一不小心抖了一下，字寫錯(cuò)了，怎么辦？鉛筆哥哥不知所措起來(lái)，它抬頭望了望橡皮弟弟和削筆刀姐姐，它們還在思考呢！因?yàn)橄鹌ぶ荒懿敛荒軐�，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；卷筆刀嘛，只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪�？磥�(lái)它們都寫不了啊。
比賽時(shí)間到了，三個(gè)人都慚愧的低下了頭，看了看自己的“杰作”，難過(guò)極了。這時(shí)，削筆刀姐姐卻笑著說(shuō)：“沒關(guān)系的，我們來(lái)合作吧！”它們都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。一切準(zhǔn)備就緒，開始！鉛筆哥哥開始寫了起來(lái)，寫錯(cuò)了，橡皮弟弟急忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀姐姐就趕快來(lái)削筆，瞧他們，不一會(huì)兒就搞定了。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，小主人得了100分，它們的臉上露出了喜悅，不敢相信自己的眼睛，它們既然得了100分，它們互相看對(duì)方，慚愧的低下了頭，橡皮弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥姐姐，是我不好，當(dāng)時(shí)跟你們吵架！”削筆刀姐姐搖了搖手：“不要說(shuō)了，是我不對(duì)！”鉛筆哥哥卻露出一副傷心的.模樣：“不怪你們，是我的錯(cuò)，我不因該提出這一個(gè)建議的，對(duì)不起！”削筆刀姐姐說(shuō)：“好了，好了，既然事情都已經(jīng)這樣了，就讓它這樣吧！我們以后只要不吵就行了！呵呵！”“嗯！”
就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又和好如初了。不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明、更有力！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文4
夜深了，人們都進(jìn)已入睡，文具盒里卻展開了一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具盒里的文具在比誰(shuí)的能耐大。首先發(fā)言的是可擦筆："我的能耐最大，我寫的字如果錯(cuò)了不僅可以擦掉而且還很環(huán)保呢。"
摩易擦不屑地說(shuō)："喂，可擦筆，如果沒有我，你的字能被擦掉嗎？所以，我的能耐最大。"鉛筆聽了很不服氣："摩易擦，你只能擦可擦筆的字，不信，你來(lái)擦我寫的字啊！"摩易擦試了試，果然沒擦掉，就沮喪的回到了自己的位置。
這時(shí)，橡皮擦得意的對(duì)鉛筆說(shuō)："嘿，小子！沒有我，你的錯(cuò)字能被擦掉嗎？"聽了這番話，鉛筆的臉漲得通紅通紅得，像一個(gè)紅蘋果似的。輪到中性筆發(fā)言了，它不屑的對(duì)橡皮擦說(shuō)："你說(shuō)這話為時(shí)尚早了吧，你有能耐把我寫的字擦掉試試？我寫的字不會(huì)像可擦筆一樣顏色變淺，也不會(huì)像鉛筆一樣輕易擦掉！"鉛筆想想好像也對(duì)，只好閉上了嘴巴。
此時(shí)改正帶發(fā)話了："中性筆，你可真逗！如果沒有我，你的.錯(cuò)字還不知道怎么搞哩！"大家吵的面紅耳赤，十分激烈。
鉛筆盒聽到大家的爭(zhēng)吵，心平氣和地對(duì)大家說(shuō)："你們都別吵了，每個(gè)學(xué)習(xí)工具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都很重要，我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，大家要團(tuán)結(jié)一致才能給小主人提供學(xué)習(xí)上的幫助啊"聽到這里，每一個(gè)文具都羞愧的低下了頭。
從此，文具盒里再也沒有了爭(zhēng)吵聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文5
兩晚了，文具盒里的爭(zhēng)吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里，我為了維護(hù)“世界和平”，決定起來(lái)看看，到底都是誰(shuí)和誰(shuí)在爭(zhēng)吵。
我沒有開燈，點(diǎn)了一支小蠟燭，趴到了自己的書桌前，觀看這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭(zhēng)吵�！盃�(zhēng)什么爭(zhēng)！你們難道都不知道主人需要我的時(shí)間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說(shuō)：“那是因?yàn)橹魅瞬恍奶勰�！主人很少需要我，是因�(yàn)槲艺滟F，他舍不得讓我去書寫！”我聽到他倆的對(duì)話，笑了。原來(lái)我文具盒里的文具們還會(huì)“爭(zhēng)寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個(gè)晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來(lái)勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們，想說(shuō)又沒有說(shuō)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，退到了它們的后面�！耙艺f(shuō)，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個(gè)！”文具盒里的小剪刀也看不過(guò)去，出來(lái)說(shuō)了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來(lái)填色的彩筆則手挽著手出來(lái)晃了一圈說(shuō)：“主人它最喜歡的，當(dāng)然是我們呀！我們總是為他的畫作增添美麗的色彩�！逼渲幸恢Ъt色的彩筆因?yàn)楣P帽褪下了，它說(shuō)完還在文具盒上蹭上了屬于它的`顏色，讓一直靜聽著這場(chǎng)爭(zhēng)吵的另外一個(gè)主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說(shuō)不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對(duì)文具盒里所有的文具說(shuō)道。這句話讓所有的文具都安靜了下來(lái)。到底里盛放這些文具的容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢(shì)還是爭(zhēng)吵到要開始打架的姿勢(shì)，而爭(zhēng)吵的聲音卻已經(jīng)消失不見了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文6
夜深人靜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然，從小剛的書包里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨�？下面，我們就�?dāng)一回小記者去聽一聽吧！
原來(lái)，這次小剛數(shù)學(xué)期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說(shuō)自己功勞大。鉛筆高聲說(shuō)：“如果沒有我的話，小剛連一個(gè)字都寫不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說(shuō)：“小剛寫錯(cuò)字時(shí)，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯(cuò)！”這時(shí)，尺子尖叫著也發(fā)表高論了，它說(shuō)：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時(shí)，如果沒有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分�！苯酉聛�(lái)的鋼筆和小刀，不是幫這個(gè)，就是幫那個(gè)，就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)地，這個(gè)反駁那個(gè)，那個(gè)反駁這個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，竟然打了起來(lái)，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個(gè)又黑又大的洞。可憐的'鉛筆頭都斷了。這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)話了：“停！停！停！不許打了！”原來(lái)，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時(shí)候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說(shuō)：“孩子們，沒關(guān)系，小剛是個(gè)好孩子，他不會(huì)像別的孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了，都說(shuō)：“爺爺，以后我們不爭(zhēng)吵，打架了。我們會(huì)聽你的話，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛做個(gè)好孩子的�！本瓦@樣，一次爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。從此以后，文具盒中再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)，而且，有時(shí)還會(huì)聽見：“你摔疼了嗎？”、“對(duì)不起�！�、“沒關(guān)系�！敝惖脑挕�
小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，做一個(gè)好孩子。如果你以前沒做到，現(xiàn)在開始，只要你知錯(cuò)就改，就還是個(gè)好孩子。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文7
一個(gè)鉛筆盒里住著９個(gè)朋友，它們分別是油筆、鉛筆、鋼筆、水性筆、橡皮、直尺、三角尺、圓規(guī)、改正貼，它們都很喜歡在別人面前炫耀自己。
第一節(jié)課上語(yǔ)文課，小主人拿出水性筆寫練習(xí)冊(cè)。水性筆驕傲地說(shuō)：“瞧見了吧，你們都沒有我有用！”第一節(jié)課的下課鈴響了，小主人準(zhǔn)備用鉛筆玩“圖畫捉迷藏”，鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“還是我最有用！”
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫角，小主人拿出了三角尺。三角尺心高氣傲地說(shuō)：“誰(shuí)都沒有我有用！”下課鈴響了，小主人想把作業(yè)寫完，他拿出了直尺。直尺高傲地說(shuō)：“我是你們之中最有用的！”
第三節(jié)上美術(shù)課，小主人拿出油筆填色，油筆目中無(wú)人地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們這么沒用！”第三節(jié)課的下課鈴響了，小主人想畫幅鋼筆畫給美術(shù)老師看。鋼筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“哼！一群窩囊廢！”
第四節(jié)上數(shù)學(xué)課，老師要大家畫圓圈，圓規(guī)剛被小主人拿出來(lái)，就神氣十足地說(shuō)：“你們這些沒用的飯桶！”
可是，小主人發(fā)現(xiàn)圓規(guī)上有一些黑色的'臟東西，怎么抹也抹不掉。小主人只好拿出橡皮來(lái)，擦掉臟東西。橡皮傲慢地說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不做我的部下！”
第四節(jié)課的下課鈴響了，小主人檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤。小主人拿出改正貼，改正貼不可一世地說(shuō)：“經(jīng)我分析，你們?nèi)且恍⿵U物！”
午睡時(shí)間到了，小主人鉆進(jìn)被窩睡覺去了，只有鉛筆盒里的９個(gè)朋友還在吵鬧“我最有用！”“不對(duì)！分明是我最有用！”“你們都說(shuō)錯(cuò)了！明明是我最有用�！�
這時(shí)，一個(gè)沉悶的聲音響起：“你們都很有用，只不過(guò)用處不同罷了！不信，你們可以試試�！�
聽了這話，大家都很想試試：第一天，鉛筆藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人的課間十分鐘過(guò)得十分不開心；第二天，圓規(guī)藏了起來(lái)，導(dǎo)致小主人被數(shù)學(xué)老師批評(píng)了……經(jīng)過(guò)了一系列的試驗(yàn)，９個(gè)朋友高興了起來(lái)，因?yàn)樗鼈兌贾�，自己�?duì)小主人都有很大的用處，只是用處不同而已。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文8
在一個(gè)平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書包里吵吵鬧鬧，打開一看，原來(lái)是文具們?cè)诔臣堋?/p>
鋼筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)驕傲地說(shuō)：“我不僅可以幫助小主人寫字，寫作業(yè)，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍。”這時(shí)鉛筆妹妹聽了之后，一臉開心了，說(shuō)：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫錯(cuò)了，就改不了，還有還有，如果你沒有墨水弟弟，你還不是沒用，你只不過(guò)是破銅爛鐵�！边@時(shí)墨水弟弟附和著說(shuō)：“對(duì)呀！對(duì)呀！如果你沒有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽了不開心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的�！边@時(shí)橡皮妹妹看不過(guò)眼，也插嘴說(shuō)了一句：“我才是最有功勞的那一位，小主人如果寫錯(cuò)字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚�(duì)，不對(duì)�！背咦咏憬愦舐暤卣f(shuō)�！拔也攀亲钣泄诘�'那一位才對(duì)，如果沒有我，小主人怎么能畫出這么筆直的線呀！”說(shuō)完后，鋼筆又說(shuō)：“我才是最好的�！蹦艿苓@時(shí)又忍不住說(shuō)了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來(lái)你就太驕傲，你看，現(xiàn)在大家都不幫你了�！�
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說(shuō)：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說(shuō)，主人一定會(huì)選我�！�
一下子文具們開始吵架起來(lái)，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過(guò)眼，馬上語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)了一句話：“你們大家各有各自的本領(lǐng)，我們是來(lái)幫主人的，不是來(lái)吵架的，我們要幫助主人�！蔽木邆兟犃酥�，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團(tuán)結(jié)一心，一起幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文9
一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級(jí)小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是文具們開始爭(zhēng)吵了。
中性筆帥哥最先開始發(fā)話，他清了清嗓子，說(shuō)：“你們羨慕也沒用，你看！小主人是多么疼愛我呀！”他又清了清嗓子說(shuō)：“至于你們這些‘小屁文具’，早就該被小主人‘炒魷魚’了！”
“我告訴你！中性筆！上語(yǔ)、數(shù)、英、科的課時(shí)，要是沒有我！小主人的'課本上，將有一個(gè)又一個(gè)的墨團(tuán)！”涂改帶早就看不慣中性筆，第一個(gè)不服氣，“跟你說(shuō)！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒有我！小主人早就被老師扣掉五分書寫分，變成九十五分了！”
“你……你們倆……也別得意……數(shù)學(xué)課上，小主人沒……沒……沒有我，畫線……能畫直嗎？”“再說(shuō)……如果沒有我……小主人也不能……知道角是多少度了！”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。
“你……你們！”中性筆見爭(zhēng)不過(guò)，便不再爭(zhēng)吵了，在心里暗暗做了一個(gè)決定。
第二天，三年級(jí)的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿，今天一起床，就實(shí)施了昨天晚上做的決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。
考數(shù)學(xué)時(shí)，很多道題都需要直尺和三角尺，小草見沒帶這兩樣?xùn)|西，就沒做這些題，更糟糕的是，小草做錯(cuò)了很多題，又沒帶涂改帶，只好涂了墨團(tuán)。
試卷發(fā)下來(lái)后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。
親愛的讀者們，無(wú)論如何，千萬(wàn)不要學(xué)那支可憐的中性筆喲！
文具盒里的爭(zhēng)吵作文10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵，三根鉛筆也在爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們進(jìn)入童話世界，讓我來(lái)講一講吧！
先說(shuō)格尺和鋼筆吧，格尺說(shuō)：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說(shuō)：“因?yàn)槲乙獙懽�，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小。”格尺反駁說(shuō)：“不對(duì)，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫�有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測(cè)量物體，而你卻做不到，所以我的.用處大�！边@時(shí)我聽見了他們的爭(zhēng)吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說(shuō)：“你們不要再爭(zhēng)吵了，讓我來(lái)為你們講和吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇�，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后，就不再爭(zhēng)吵了，手拉手玩游戲去了�！�
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么，他們也在爭(zhēng)吵，在爭(zhēng)吵一件事情，為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說(shuō)：“我最長(zhǎng)，小主人最喜歡我�！崩隙f(shuō)：“小主人最喜歡我，我中等長(zhǎng)�！崩先f(shuō)：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我�！边@時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說(shuō)：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們?nèi)齻�(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫字，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴�！边@三個(gè)人聽了主人的話，就不再爭(zhēng)吵了，就向?qū)Ψ降懒饲福缓笠黄鹜嫒チ恕?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了，就安安靜靜地過(guò)自己的生活去了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文11
在一個(gè)星期六的晚上，星星閃閃的眨著眼睛，皎潔的月光灑在了我的桌子上，我迷迷糊糊地從床上起來(lái)，聽見了某一處有聲音。
我趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在書房，于是我輕輕地推開門，原來(lái)是文具們?cè)陂_會(huì)討論選舉文具國(guó)王。
鉛筆首先上臺(tái)競(jìng)選，它邁著輕盈的步伐走到了臺(tái)上，雙手叉著腰，得意地說(shuō)：“大家好，我是鉛筆，我覺得這次這個(gè)文具國(guó)王我志在必得，請(qǐng)你們支持我！”大家聽了鉛筆的話，在臺(tái)下連連搖頭不同意。
突然，橡皮趕緊跑上了舞臺(tái)，雙手放在身旁，挺正了腰板，搖了一下手，把鉛筆拍下了舞臺(tái)，不服地說(shuō)：“有什么好稀罕，你平時(shí)給主人寫字時(shí)萬(wàn)一寫錯(cuò)了，主人還是靠干凈的，我才是文具國(guó)王！”下面的人聽了，紛紛也不同意。
削筆刀接著上臺(tái)競(jìng)選，它不緊不慢走上了舞臺(tái)，大聲地問(wèn)：“鉛筆，主人要用你的時(shí)候，還不是我給你削筆，要不然你怎么能讓主人寫一手好字？橡皮，要不是我給鉛筆削筆，怎么能輪到你呢？”大家聽了，有一些人開始同意。
可擦筆開著汽車飛快地沖到舞臺(tái)邊，它披著披風(fēng)走上舞臺(tái)，十分神氣地說(shuō)：“我才是文具王國(guó)的國(guó)王，因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)字不需要橡皮幫，因?yàn)槲沂强刹凉P，筆蓋就可以擦掉。我也不需要削筆刀，因?yàn)槲业墓P頭本來(lái)就是尖的.，所以我是萬(wàn)能的�！贝蠹衣犃�，部分人同意。
直尺也上臺(tái)競(jìng)選，它戴著領(lǐng)結(jié)，穿著一套西裝，顯得特別紳士。它大搖大擺地走上競(jìng)選臺(tái)，得意洋洋地說(shuō)：“可擦筆，如果不是我，你能畫出一條直線？如果沒有我，你們畫的線都是彎彎曲曲的。”大家聽了直尺的話，大部分人都贊成了……
最后鉛筆盒出來(lái)總結(jié)：“我們都各有長(zhǎng)處和短處，不能嘲笑對(duì)方的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛，這樣才能成為主人的好幫手。”聽完鉛筆盒的話，大家都舉手贊同。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文12
有一天，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)畫畫大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒里就驕傲地說(shuō)：“你們看我身上五顏六色的花紋，身材是那么的苗條。小主人這一次得第一名，要問(wèn)誰(shuí)的功勞最大，當(dāng)然非我莫屬。而且用我來(lái)寫字，字寫得好看，畫畫也很漂亮。你們大家也都明白，這次參加少兒畫畫大賽，都是因?yàn)槲�，小主人才獲得第一名的。我是多么的讓小主人喜愛�。」��！彬湴恋你U筆哥哥認(rèn)為，這一番話能夠說(shuō)服大家，沒有想到卻引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來(lái)，它也不甘示弱地說(shuō)：“吹牛，你的功勞不過(guò)就只有那么小，我的功勞才是最大的。告訴你們，我每天都是非常忠誠(chéng)的`清潔工。鉛筆大哥，你難道不清楚嗎？你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不老是要我辛苦地幫你打掃，你畫畫的時(shí)候，要不是我打掃得干干凈凈，恐怕我們的小主人什么名次都得不到�！逼獗┰甑某咦有〉馨严鹌ば∶靡话驯饋�(lái)扔出了文具盒外，然后它趾高氣昂地說(shuō)：“聽著，我的功勞才是最大的，小主人想要?jiǎng)澲本�，都得用我，你們肯定是畫不了的�！边@時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都很棒，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你們齊心協(xié)力地幫助我們的小主人，那么我們的小主人一定可以門門都能考到100分的！文具們聽了這一番話，都很慚愧地低下了頭。于是，它們更加齊心協(xié)力地幫助它們的小主人。
這個(gè)故事告訴我們：只有齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能做好一件事。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者用獨(dú)特的想象，描述了一場(chǎng)文具盒里的風(fēng)波，得出了一個(gè)小伙伴們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛的結(jié)論。習(xí)作結(jié)構(gòu)完整，描寫生動(dòng)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文13
天夜晚，我睡的正香，我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語(yǔ)。
鉛筆感慨道：“橡皮老弟，你好牛呀！你能把我的痕跡完全擦掉，除了你的大哥修正液和二哥修正帶，文具界找不到第二個(gè)了。”
橡皮謙虛地說(shuō)：“要沒有尺子在，小主人的'操作一定是60分左右�！�
尺子得到這突如其來(lái)的夸贊，有些不好意思，說(shuō)道：“沒有你可不行。咱們結(jié)拜成異姓兄弟吧�！�
于是尺子、橡皮、鉛筆結(jié)拜為兄弟，橡皮功勞大，是老大，鉛筆功勞一般般，是老二，尺子功勞比較小，是老三。兄弟三人相互扶持，給小主人幫了不少忙。
可是好景不長(zhǎng)。一天，鉛筆見小主人夸贊橡皮和尺子，便很生氣，以為橡皮和尺子搶它的功勞，便經(jīng)常寫錯(cuò)別字，讓小主人反復(fù)用橡皮，經(jīng)常把線畫歪，讓小主人反復(fù)用尺子和橡皮，見尺子上的刻度越來(lái)越淡，橡皮越來(lái)越小。鉛筆想：他們死了，我沒事，因?yàn)槲疫@么長(zhǎng)，一定會(huì)讓小主人終生用。哈哈哈哈！
這天，鉛筆洋洋得意的對(duì)尺子、橡皮說(shuō)“橡皮、尺子，你們好！我們來(lái)照照鏡子�！背咦印⑾鹌び袣鉄o(wú)力的說(shuō)：“好……呀！”鉛筆假裝有禮貌的“請(qǐng)”他們?nèi)フ�，他倆見到鏡子中的自己，虛弱的說(shuō)：“我老了，”說(shuō)完，顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說(shuō)：“橡皮老兄和尺子老弟，你們要注意身體喲！”鉛筆一照鏡子，驚呆了，又說(shuō)：“啊？那鏡子里的矮家伙是誰(shuí)呀？”
“鉛筆老弟，這不是你嗎！你連自己也不認(rèn)識(shí)啦？”橡皮意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)你在折磨消弱別人時(shí)，也在折磨消弱你自己呀！”
鉛筆醒悟了，深刻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文14
本來(lái)，在鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、鋼筆是好朋友，他們是“文具三兄弟”，他們經(jīng)常幫助人們，人們也很喜歡他們。
可是，有一天安靜的鉛筆盒開始吵起當(dāng)來(lái)了，人物，就是文具三兄弟。
鉛筆說(shuō)：“人們天天都用我寫字，還有，人們天天都說(shuō)鉛筆盒，把box去掉就是鉛筆，人們天天叫我，誰(shuí)還有比我牛的！”
橡皮說(shuō)話了：“你一寫錯(cuò)字就要我，小主人也愛我，我把錯(cuò)字擦掉，小主人會(huì)很喜歡我的！"
Pen一直在旁邊，對(duì)他們說(shuō)：“我們本來(lái)就是文具三兄弟，為什么要爭(zhēng)吵呢，又不是誰(shuí)的本領(lǐng)大誰(shuí)就好，要幫助我們親愛的小主人小明才是正確的呀”。
“你到那一邊涼快去吧！”一頭小斗牛氣氣的怒叫到�！耙阏f(shuō)我們？你還好意思，我們這不要你，走開吧，你這個(gè)�！绷硪活^小斗牛生氣的'大叫到，Pen傷心的到了一個(gè)角落，之后，兩頭小斗牛又吵起來(lái)了……
有一天，老師要發(fā)卷子考試了，小明打開鉛筆盒，打出了鉛筆，鉛筆非常得意，說(shuō)：“看，小主人不是最喜歡我嗎�！笨墒�，鉛筆太高興了，一不留神掉到了地板上，把筆頭給摔斷了，小主人生氣極了，直罵是一個(gè)爛筆頭。
于是，橡皮就出場(chǎng)了，小主人擦了一會(huì)兒，把卷子給擦破了，小主人罵是一個(gè)爛橡皮，小主人把卷子交了上去，就被老師給罵了。
會(huì)議室寫鋼筆字比賽，小明拿起鋼筆，去比賽了，寫完了，過(guò)了幾天，小明竟然得了全校第一名，小明開心極了，可是鋼筆一點(diǎn)也不得意。
鋼筆對(duì)三兄弟說(shuō)：“兄弟，你有自己的長(zhǎng)處和短處，可你也有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)自己的短處，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一定要記住這句話�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵作文15
一次，小主人得了一個(gè)作文大賽的一等獎(jiǎng)，被老師表?yè)P(yáng)了。這個(gè)消息很快就傳到了文具盒里。
這時(shí)鋼筆就得意洋洋的走了出來(lái)說(shuō)：“小主人這次作文大賽能得一等獎(jiǎng)，全都是我的功勞，因?yàn)槭怯梦覍懗鰜?lái)的優(yōu)美文章�！蹦ЧP一聽立馬急了，不服氣地說(shuō)：“小主人用你寫的'沒有錯(cuò)，但是第二段和第三段都有幾個(gè)錯(cuò)字，如果不是我把那幾個(gè)錯(cuò)字擦掉，小主人說(shuō)不定就不能取得作文大賽一等獎(jiǎng)了，我的功勞才是最大的�！贝藭r(shí)，中性筆更不服氣了說(shuō)：“鋼筆別以為你的功勞很大，小主人用魔筆擦完了，還不是用我中性筆重新寫的，你鋼筆再牛，根本就寫不上去�！睕]等中性筆說(shuō)完，尺子就說(shuō)：“小主人能得一等獎(jiǎng)是人家的本事，是平時(shí)好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。再說(shuō)了難道你們忘了鉛筆和橡皮嗎？小主人先用的是鉛筆，用鉛筆度過(guò)了一二年級(jí)最基礎(chǔ)的階段，才接觸的你們，難道不是嗎？”尺子的話音剛落，鉛筆就說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！小主人三歲的時(shí)候就和我有親密的接觸，小主人拿著我寫出了1、2、3……，還寫了a、o、e……。”橡皮也加入了爭(zhēng)吵：“那鉛筆你寫的錯(cuò)字可都是我?guī)兔鉀Q的。不要把你說(shuō)的那么厲害。”削筆刀也在數(shù)落鉛筆。文具盒忍無(wú)可忍了說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)炫耀什么？如果不是我保護(hù)你們，你們還能在這里炫耀嗎？”其他文具一聽，都不在說(shuō)話了。文具盒又說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)都有自己的本事，在小主人學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有功勞，只有團(tuán)結(jié)合作才能做出偉大的事情�！�
從此，文具們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過(guò)，它們一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。
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