- 文具們的爭吵作文 推薦度：
- 文具們的爭吵作文 推薦度：
- 文具們的爭吵作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
文具們的爭吵作文（通用56篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的文具們的爭吵作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文具們的爭吵作文 1
這一天，小明回到家，把書包重重地摔在地上，狠狠地說了一聲“煩死了！”便打開電視，看起動(dòng)畫片來。
過了一會(huì)兒，小明書包里自以為最博學(xué)多才的語文書小姐用深沉的語氣說：“小主人怎么還不做作業(yè)呀？我都快被這破書包悶死了！”
書包先生不服氣了，說：“你有什么破能耐？！不過是一個(gè)必讀物，學(xué)生們是尊從老師的指揮才看你這幾張廢紙罷了。小主人還要靠我來裝你，而且小主人幾乎天天背著我在大街上逛，不像你，只認(rèn)識(shí)小主人班里的四十幾個(gè)人，而且都是死讀書的小屁孩！”
每次書包先生一說話就是長篇大論、滔滔不絕，句句都絕對(duì)會(huì)氣得對(duì)方臉紅脖子粗。這次也不例外，語文書小姐被氣得半天都說不出話來。
這時(shí)，另一個(gè)小空間也打起了口水仗。筆袋里，中華牌鉛筆與自動(dòng)鉛筆不知怎么的，也吵起架來。
中華牌鉛筆說：“小主人畫畫時(shí)都用我來起草，你又能干啥？不過長得漂亮些而已。哼！”
“你不過是只能用來畫畫嘛，小主要畫畫，也有用我的`時(shí)候呀！并且小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)也有用到我。哎喲喂！我還忘了一點(diǎn)，你看你，身上到處都是棱角，不像我那么苗條，還長得這么漂亮！”一向以美麗自居的自動(dòng)鉛筆用又尖又細(xì)的聲音和鄙視的眼神對(duì)中華牌鉛筆說。
誰都知道，橡皮擦與自動(dòng)鉛筆一向不和，沒想到，橡皮擦卻在一旁幫腔說：“就是！就是！你要沒了我，小主人畫錯(cuò)了可怎么辦？”
……
不過一會(huì)兒，書包里便亂成了一鍋粥，吵鬧聲越來越大。
此時(shí)，小明也看完了動(dòng)畫片，聽到吵鬧聲，便好奇地聽了幾分鐘，文具們居然毫無察覺。小明打開書包對(duì)文具們說：“你們誰對(duì)我都很重要，要是沒了誰，我什么事也干不成。你們別再吵了，好嗎？”
文具們羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，連自動(dòng)鉛筆也不禁羞紅了臉，不好意思地低下了高昂的頭。
文具們的爭吵作文 2
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因?yàn)樗鼈兌加X得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開了一次“誰的本領(lǐng)大”這項(xiàng)比賽，大家都選鋼筆當(dāng)裁判。比賽開始了，第一個(gè)上臺(tái)的是鉛筆，鉛筆說：“我覺得自己的本領(lǐng)非常大，因?yàn)樾≈魅四切┕ふ�、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫的，如果沒有了我，小主人是不可能寫得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺得鉛筆說得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì)落后，鉛筆就因?yàn)樘湴亮�，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場的是文具王國里最高的文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�都用上了我，如果沒有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線條？更加不可能得到老師的表揚(yáng)�！背咦影褐歉甙恋念^驕傲的不能再驕傲地說。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說了，只見它直起身子，瞇著眼睛，慢吞吞地說：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯(cuò)誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請(qǐng)問，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說完話，橡皮晃動(dòng)著它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)文具沒有說話，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔耍木叽辈门写舐曊f。“我，我，我每天都不像別的.兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿灰塵。但是，我還是很愛我的工作——保護(hù)你們”。文具袋害羞地說。大概過了幾秒鐘，賽場上響起了熱烈的掌聲，大家都對(duì)文具袋兄弟豎起了大拇指，對(duì)自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻(xiàn)的同時(shí)也同樣享受到了別人對(duì)你的奉獻(xiàn)。
文具們的爭吵作文 3
今天小主人不在家，家里空空蕩蕩的，只能聽見臥室里一陣爭吵聲，到底是什么呢？�。≡瓉硎俏木邆冋跔幊持l最有用呢！
只聽見鉛筆大聲的說：“我最有用！我最有用！沒有了我小主人怎么寫作業(yè)�。]有了我小主人怎么學(xué)習(xí)�。]有了我……！”“停！停！停！”，只聽見橡皮大喊，“還是我最有用，小主人寫錯(cuò)了需要用我擦掉錯(cuò)誤的地方，沒有了我那小主人的作業(yè)上不就都是錯(cuò)誤了嗎，沒有了我怎么改正錯(cuò)誤��！”這時(shí)，格尺說道：“得了吧你！我看呀！咱么這里還是我最有用��！”鉛筆不服氣地說：“那你說說你的用處在哪里�。俊薄拔已�！沒有了我那小主人連線的'時(shí)候能直嗎？沒有了我小主人怎么連線��？沒有了我小主人的作業(yè)不就會(huì)很亂了嗎！”“我最有用！”“我最有用！”“我最有用！”“哼！”
鉛筆、橡皮、格尺，互不相讓，都爭著說自己最有用。
這時(shí)，小主人回來了，聽見了文具們的爭吵，便走進(jìn)了臥室，這時(shí)，鉛筆看到了，連忙說：“小主人，你給我們評(píng)評(píng)理，你說說我們這里誰最有用？”小主人心平氣和的說：“你們都各有各的用處！”這時(shí)文具們停下了爭吵，小主人說：“鉛筆可以幫我寫字，而鉛筆寫錯(cuò)了呢需要橡皮幫助改正，當(dāng)需要畫直線的時(shí)候，格尺需要輔助鉛筆來時(shí)直線畫的更直！”
聽了小主人的一番話，文具們羞愧的低下了頭，小主人又說：“其實(shí)你們都應(yīng)該互相幫助，而你們都各有各的用處，以后你們都要互相幫助！”
在這世上，沒有什么比友誼更珍貴的了，所以讓我們從現(xiàn)在開始，從這一刻開始，珍惜著來之不易的友誼吧！
文具們的爭吵作文 4
一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰最厲害競選活動(dòng)，各種文具都躍躍欲試，紛紛報(bào)名參加。
首先上場的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會(huì)注意它似的，然后不緊不慢地說：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一
我才是最厲害的，每次你寫錯(cuò)了字還不是我來擦？弄得我缺胳膊少腿的，現(xiàn)在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒等鉛筆說完，就一臉委屈的流下了淚水。
尺子很生氣，它強(qiáng)行忍住心中的怒火，極其不滿地說你們把我放眼里了嗎？小主人畫線，哪次不是我來？有誰比我畫的更直更快？上次的美術(shù)比賽，如果沒有我，小主人怎么會(huì)畫的那么好！這個(gè)第一肯定是我的'，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。
大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽到了文具們的話后，便對(duì)文具們認(rèn)真的說道：你們都有各自的長處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領(lǐng)又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個(gè)人都有自己的不同之處。你們只有努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
聽完小主人的話后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒有了誰最厲害"這個(gè)不協(xié)調(diào)的聲音了，大家都和諧共處，深深認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)會(huì)去贊美別人的長處。文具家園又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具們的爭吵作文 5
一天，風(fēng)停了，夜睡了，書房里靜悄悄的。
忽然，從鉛筆盒里傳出一個(gè)聲音：＂老兄，快讓我出來吧，我都快被悶死啦！＂只聽＂啪＂的一聲，從鉛筆盒里跳出了一塊橡皮，滑出了一支鉛筆，鉆出了一支鋼筆，爬出了一卷修正帶，掉出來一瓶修正液，打破了這一室的寧靜。
鉛筆率先上陣，說：＂我最棒！我最棒！我能寫出各種＂符號(hào)＂，還能隨時(shí)擦除，鋼筆就不行了，怎么樣？我最棒吧�。�
�。⑽也抛畎裟兀。€U筆說的.話引得書房炸開了鍋，小橡皮把鉛筆一把推開，說：＂你有什么用？要不是我天天幫那些＂錯(cuò)誤符號(hào)＂洗澡，主人才不會(huì)喜歡你上你呢�。�
�。⒛銈兌疾蝗缥遥�，我寫得字多么強(qiáng)勁有力，看，這信封上的就是。＂鋼筆還沒站穩(wěn)就指著信封說。
修正液朝鋼筆吐了口唾沫，生氣地說：＂真是好了傷疤忘了疼，上次，你寫錯(cuò)字的時(shí)候，要不是我路見不平，拔刀相助，你就被小主人扔啦！＂這下鋼筆無話可說了，臉也紅了。
�。⑽易畎袅�，沒錯(cuò)！我就是修正帶小姐，我呀！既能把鋼筆字變沒，又不會(huì)把本子弄濕，怎么樣！兩全其美吧�。⑿拚龓[了個(gè)酷酷的pose說。
這時(shí)，＂發(fā)生了什么了？＂一個(gè)蒼老而又親切的聲音傳來。＂字典爺爺�。⒋蠹页泽@極了，齊聲叫道。＂是呀，尺有所短，寸有所長，你們大家都應(yīng)該八仙過海，各顯神通，充分學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處，明白了嗎？＂字典爺爺語重心長地說。
風(fēng)兒輕輕地吹，樹兒輕輕地?fù)u，雨兒輕輕地下，文具們不吵了，回到了原來的地方，剛才發(fā)生的事仿佛是一場夢，好像什么都沒發(fā)生過，黑夜再次關(guān)上了小夜燈，睡了！
文具們的爭吵作文 6
一天傍晚，文具們的小主人睡覺啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他說：“看看你們，一天天的一點(diǎn)啥都不干，就把活壓在我身上�！�
橡皮馬上反駁說：“說話要對(duì)得起良心，你寫錯(cuò)的字，要不是我?guī)湍悴恋�，你能寫好嗎？�?/p>
卷筆刀說：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點(diǎn)兒活，那來的發(fā)言權(quán)��！”
橡皮一賭氣，就對(duì)卷筆刀說：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來得了，讓鉛筆知道看看沒有我們行不行�！�
卷筆刀說：“我也是這么想的，對(duì)這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書包的最底下。
第二天早上，小主人去上學(xué)了，他在寫字時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，剛想拿橡皮，發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，他只好繼續(xù)寫。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現(xiàn)卷筆刀也不見了，他只好粗著筆尖繼續(xù)寫。他今天的字寫的一點(diǎn)兒也不好看，還臟兮兮的`，而且錯(cuò)誤百出，受到了老師的批評(píng)。
放學(xué)了，小主人生氣地回到家，就把書包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來。小主人看見了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫錯(cuò)的字，本面上重新恢復(fù)了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺了，鉛筆不好意思地說話了：“卷筆刀、橡皮，對(duì)不起。我不應(yīng)該說你們的�！毕鹌ず途砉P刀說：“你已經(jīng)知道錯(cuò)了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具們的爭吵作文 7
有一天，教室里的文具發(fā)生了一場爭吵。
首先，鉛筆跳出來說：我是同學(xué)們的必用工具，沒有我，同學(xué)們就寫不了字啦，我是很重要的。橡皮聽來很不耐煩地說：鉛筆呀鉛筆，單靠你，有什么用呢？如果同學(xué)們哪里寫錯(cuò)了，該怎么辦呢？難道你可以消除錯(cuò)誤嗎？鉛筆聽了說：我雖然不可以幫同學(xué)們消除錯(cuò)誤，但是我可以寫字呀，你可以嗎？橡皮聽了，選擇了沉默。
這時(shí)，講臺(tái)上的鋼筆跳了出來說：我可以幫同學(xué)寫字，也可以幫同學(xué)消除錯(cuò)誤，只要同學(xué)們寫錯(cuò)了，只要輕輕地在錯(cuò)字上一橫就可以了，你看我是不是比你使用！鉛筆見鋼筆這樣一說，也選擇了沉默。
剛好，講臺(tái)正在想東西，被他們的爭吵打擾到了，很生氣。說：你們煩不煩��！只顧著同學(xué)們，也不顧老師，我可是老師的好助手，老師可以在我身上放粉筆、鉛筆、橡皮、鋼筆、學(xué)習(xí)用品等之類的，你看，我比你們實(shí)用多少��！鋼筆聽了講臺(tái)的這一番話，不好意思地坐在一旁。
這時(shí)，黑板大聲地叫：你們算什么東西，你看我，我既可以讓老師用粉筆寫在我的身上，又可以讓老師寫一些要記的課文之類的。我厲害吧！講臺(tái)望了望黑板，走到了一邊。在一邊睡覺的粉筆，聽到了他們講的話，伸了個(gè)懶腰說：黑板，你忘了我了嗎？如果沒有我，老師能寫這么多東西嗎？無奈的黑板選擇了沉默。
大家都沉默的時(shí)候，鉛筆、橡皮、鋼筆、講臺(tái)、黑板都不知不覺睡著了，剩下的'粉筆也睡著了，這時(shí)，它們共同做了一個(gè)夢，夢到了大家都在一起，夢到了一個(gè)老人正拿著拐杖向它們走來，老人在它們面前說：你們每一個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尺有所短，寸有所長。不可以用自己的優(yōu)點(diǎn)來看別人的缺點(diǎn)，要取長補(bǔ)短，懂了嗎？孩子們。它們?nèi)繌膲糁行褋�，全部和好了，不再爭吵�?/p>
從此，它們?nèi)￠L補(bǔ)短，給老師和同學(xué)們非常大的幫助。
文具們的爭吵作文 8
有一個(gè)很不好的習(xí)慣——不愛惜文具。這個(gè)壞習(xí)慣雖然一直持續(xù)到現(xiàn)在也沒有人向我提出抗議，但是直到一天晚上……
那天晚上，我已經(jīng)睡著了，可不知為什么，耳邊總是有“蚊子”在叫。我睜開眼睛一看，�。≡瓉硎俏业奈木咴谡f話！我仔細(xì)地聽著，后來才知道它們在討論我怎樣對(duì)待它們，它們好像很討厭我。
首先，鉛筆盒發(fā)言了：“我可慘了！小主人每天收拾書包都把我使勁往書包里一扔，摔得我好疼，差點(diǎn)得了腦震蕩。而且每天把我的腦袋翻來覆去地打開又合上，合上又打開，把我的耳朵和嘴唇都磨破了�！毕鹌ひ泊诡^喪氣地說：“唉，我呀，不比你們過得好！你們瞧瞧我原先白白凈凈的腦袋，被咱們小主人一用，就好像摔進(jìn)了泥坑里！還有，我不知小主人是怎么想的，我又沒有生病，就給我“做手術(shù)”，用刀子把我切成了兩半，疼死我了！”鉛筆說：“我就更別提了，大家都知道我是用來寫字的，可小主人卻把我當(dāng)鼓錘兒使，敲得我是傷痕累累，漂漂亮亮的一張臉，現(xiàn)在卻變成了丑八怪！”
正當(dāng)大家爭論著誰最慘時(shí)，一直沒吭聲的書桌發(fā)言了：“你們誰有我慘呀！咱們的`小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放學(xué)回到家里，拿出作業(yè)本就往我的臉上打，疼得我直掉“金豆”；作業(yè)做不出來就用拳頭使勁砸我，一點(diǎn)兒都不考慮我的感受；數(shù)學(xué)需要筆算，就把我的臉當(dāng)草稿紙；閑著沒事兒干就拿小刀在我臉上刻來刻去。日積月累，我的臉被小主人弄得不成樣，以后叫我怎么見人呀！”
到最后，鉛筆盒說：“我們走吧，到貧困山區(qū)去，那里有許多孩子們需要我們！”其它學(xué)習(xí)用具都很贊同，接著就要走。我一急，大聲喊道：“不要走！”它們先是一驚，然后回過頭來看了看我說：“你總是糟蹋我們，我們可呆不下去了！”我說：“求求你們，留下吧！我再也不這樣做了�！弊詈�，它們還是留下了，也許是出于可憐我，也許是別的原因，至少它們留下來了，我很高興。
從此，我知道了愛惜文具的重要性，在也不做那種糟蹋文具的事了。
文具們的爭吵作文 9
在一個(gè)寧靜的夜晚。四周都是靜靜的，只有月亮婆婆還睜著眼睛，看著大地上的每一位小朋友。
你聽，是什么聲音，吵吵嚷嚷的，原來是書包里出現(xiàn)了筆。尺子。文具盒……在斗爭。
"尺子，你說我和文具盒誰最能讓主人快樂，高興啊?"筆驕傲地問大家。
尺子仰了一下腰，把背挺得直直地回答到："你們呀?誰能讓主人快樂，高興?絕對(duì)不能，一定是我"尺子"最能讓主人快樂，高興!"
"你，窩囊廢一個(gè)，還是我最行，最能干，最令主人高興，你們能和我"文具盒"比嗎?"文具盒對(duì)尺子和筆自豪的'說。
"我最行!"尺子不滿的反駁到。"主人不好玩時(shí)，可以用我身上的各種各樣的形狀，印著來畫畫，畫出各種各樣的圖形，并得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，你們能和我比嗎?"尺子驕傲地說。
"你怎么這樣說呢，我可比你們好，沒有我，主人就不能寫字;沒有我，主人就不能畫畫，就用不著你了``````"筆氣憤地說著，說了很久很久也沒有說完。
"你們別吵了，吵了也沒用，因?yàn)樽罱K主人還是更喜歡我，如果沒有我，主人就不能讀書;如果沒有我，主人就沒有書看;如果沒有我……"書大聲自豪地說到。
"我。""我……爭吵聲一直就沒有停歇過，都快到午夜12點(diǎn)了。它們都還在激烈地爭吵著。
"別吵了，你們都別吵了，你們整天都放在我的箱子里，有我行嗎?沒吧!"文具盒的聲音像打雷一樣大地說著。
"小朋友們，你們都別吵了，別吵了，主人都一樣看待我們。我們都能使主人快樂，高興，所以我們得好好睡覺，明天繼續(xù)為主人服務(wù)。讓主人今后的每一天都快快樂樂的!"
從此，書包里總是那么安靜。寧靜的夜晚還是那么寧靜。
文具們的爭吵作文 10
每天，都有一個(gè)陪在我們身邊的“好伙伴”，它就是文具�？墒乾F(xiàn)在的文具很難看，一打開筆盒，就沒有學(xué)習(xí)興趣了。我長大以后，要設(shè)計(jì)一種小朋友都喜歡的文具。
先說鉛筆，它有兩個(gè)小按鈕，一個(gè)是用來變換顏色的，如果你今天心情好，就摁一摁那個(gè)按鈕，把筆桿調(diào)成你喜歡的顏色，如果你今天心情不好，鉛筆就會(huì)自動(dòng)變成你不喜歡的顏色。無論你怎么調(diào)也調(diào)不了。這就告訴我們每天的心情都要好哦�，F(xiàn)在來介紹鉛筆上第二個(gè)小按鈕是用來干嘛的，它是用來調(diào)筆桿的形狀的。如果你按一按，它就變出花朵、三角形、正方形的筆桿，只要你想得到的.圖案，它都可以變出來。
好了，現(xiàn)在鉛筆已經(jīng)講完了，接下來我來開始講橡皮。
橡皮可以變出很多圖形，有圓形、正方形、菱形……但是你怎么變出來呢？方法很簡單，是這樣的：如果你今天表現(xiàn)很好，橡皮就會(huì)彈出一個(gè)小屏幕，上面有一個(gè)轉(zhuǎn)盤，你只要使勁按住轉(zhuǎn)盤，再松開，抽到哪一個(gè)就是哪一個(gè)。有時(shí)會(huì)抽到“謝謝光臨”，那么你哪兒也不能去，如果你是一個(gè)愛讀書的人，恰巧又抽到了“書店”，你肯定會(huì)很高興，如果書店沒有書，那我也無能為力了。
尺子，大家都知道很多吧，但無非就是折疊尺、花紋尺……我設(shè)計(jì)的可不跟你們一樣。它可以像電話手表一樣，可以給朋友家人打電話、發(fā)語音等。難怪小朋友們每天都要握著尺子。對(duì)了，它還有一個(gè)功能，就是幫你解決問題。比如說語文、數(shù)學(xué)、語言等，就像機(jī)器人一樣。原來小朋友們問題都不問老師的原因是這樣。
尺子講完了，該講筆盒啦。
這種筆盒可以在小主人做完作業(yè)時(shí)自動(dòng)掃描作業(yè)，幫助小主人檢查，還可以在停電時(shí)自動(dòng)彈出電燈，幫助小主人學(xué)習(xí)。還有，它有好幾層收納盒可以收納各種東西，不過老師上課前會(huì)用電腦把小朋友的筆盒一一檢查，有玩具的話警報(bào)器就會(huì)自動(dòng)響起。難怪同學(xué)們上課都不帶玩具。
我相信，我設(shè)計(jì)出的文具一定會(huì)給小朋友們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓小朋友們都有一個(gè)好成績！
文具們的爭吵作文 11
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀世世代代居住在一個(gè)“家”—鉛筆盒里，它們和睦相處。
俗話說：“一方有難，八方支援�！辈诲e(cuò)，它們經(jīng)常互相幫助。假如說鉛筆寫錯(cuò)了字，橡皮說：“我來幫你擦吧�！便U筆的筆頭粗了，轉(zhuǎn)筆刀說：“我來幫你刨吧�！�
有一天半夜，四周靜悄悄的，鉛筆盒里就像開“夜市”一樣傳來陣陣轟鳴的爭吵聲，一會(huì)兒忽高，一會(huì)忽低。鉛筆說：“安靜，安靜，現(xiàn)在由我這個(gè)“總統(tǒng)”發(fā)表講話�！毕鹌ば÷曕止镜溃骸澳闼憷蠋�？為什么你當(dāng)總統(tǒng)？”鉛筆說：“咱們說說誰的功勞大，怎樣？”“好！”橡皮發(fā)出一陣炸雷似的聲音。
于是，鉛筆傲慢地自我介紹說：“我的功勞最大，因?yàn)槿藗儾荒軟]有我。沒有我，學(xué)生不能完成作業(yè)，作家不能寫出優(yōu)秀的文章，畫家畫不出美麗的畫，所以我的功勞最大。”橡皮在一旁等得不耐煩，大聲抗議：“反了，反了，應(yīng)該是我的功勞最大。因?yàn)闆]有我，寫出的錯(cuò)字和畫錯(cuò)的畫都會(huì)成為一疊毫無用處的廢紙�！闭f道這里，橡皮用一種輕蔑的`神情望著鉛筆。鉛筆惱怒了，陰陽怪氣地說：“你怎么敢跟我相提并論？你算得什么？和你在一起，我就感到羞恥。沒過幾天，你就會(huì)完蛋，而我在這里永遠(yuǎn)長生不老。哼！哼！哼！”鉛筆發(fā)出一陣獰笑。橡皮氣得臉鼓鼓地說：“你……你�！�
第二天，鉛筆故意寫錯(cuò)字。橡皮使勁兒地擦，身子越來越小，最后“壯烈犧牲”。轉(zhuǎn)筆刀目睹了這一切，流下了同情的淚水。鉛筆說：“老兄，有什么悶悶不樂的？這叫自作自受，終于鏟除了這個(gè)妖孽�！鞭D(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆語重心長地說：“做文具要謙虛，不要驕傲，要全面看問題，懂得發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧�！边@時(shí)，鉛筆的臉紅了，它慚愧極了，默默底下了頭。于是，它們編了一句口頭禪：為朋友付出代價(jià)，死無悔恨。
它們“一代一代”地傳下去，最終獻(xiàn)出了這“寶貴而短暫的一生”
文具們的爭吵作文 12
深夜十一點(diǎn)，家里的人都睡著了，只有我擔(dān)心著明天的段考，早早上床，卻無法入睡，突然我聽到書房傳來窸窸窣窣的聲音，一會(huì)兒隱隱約約又聽到哭聲，我嚇得一直發(fā)抖，又好奇，想去看看是什么東西，我起身，走到書房，從門縫中，竟然看到了書桌上鉛筆盒里的自動(dòng)鉛筆在哭。
這時(shí)自動(dòng)鉛筆走出來對(duì)其它文具說：“對(duì)不起！我吵醒你們了�！贝蠹谊P(guān)心的問：“你怎么了？”大家七嘴八舌，議論紛紛，想明白怎么一回事？嘈雜的聲音越來越大聲。我一時(shí)嚇得愣住了，不動(dòng)聲色，呆若木雞的站著，默默的聆聽他們的對(duì)話。
鉛筆盒率先發(fā)問：“你為什么哭？有什么問題，說出來商量，也許我們能幫助你�！弊詣�(dòng)鉛筆擦干眼淚娓娓的道來：“今天小主人上課的時(shí)候被老師罵，就氣的把我摔到了地上，這一摔，可不得了，我的.四肢都摔斷了，成了一個(gè)廢人，什么事情都做不了，更不能幫小主人寫作業(yè)了�！币慌缘闹背咭荒橌@訝的說：“啊！你是不是要被扔啦！”自動(dòng)鉛筆傷心的說：“前天我的自動(dòng)鉛筆表弟也是摔斷了腿，就被丟到了書桌旁的垃圾筒�！毕鹌げ列挠衅萜菅傻恼f：“哎！他經(jīng)常用刀把我切成粉末，害我消瘦得太快，不能好好發(fā)揮作用。”
鉛筆也連忙抱怨說：“唉！小主人常常愛發(fā)脾氣，拿我們出氣，不知道愛惜我們這些能幫助他得到知識(shí)的好幫手�！便U筆盒說：“是�。∥覀兠恳环N文具，都是像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著他，幫助他學(xué)習(xí)更加順利”一時(shí)，怨聲四起。
哭聲叫醒了我的好奇，抱怨聲喚醒我沉睡的心靈，我聽了這些話，感到好慚愧，原來每一種物品，都有它的生命，也該被好好的對(duì)待與尊重，我不該因?yàn)樽约旱呐瓪舛w就在它們身上呢！我明白了珍惜與感恩的重要。謝謝曾經(jīng)為我服務(wù)的物品們，也對(duì)不起我曾經(jīng)傷害的物品們，我會(huì)改過，不會(huì)再重蹈覆轍了。
文具們的爭吵作文 13
我有一個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它是我十歲生日時(shí)媽媽送我的禮物。
文具盒的圖案十分漂亮：在一個(gè)大草原的晴天，一只可愛的小熊正微笑著坐在草原上，望著遠(yuǎn)方。我常常猜測它到底在望著什么，是它的家人呢？還是遠(yuǎn)方的高山呢？可這些似乎都不是，興許它只是望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。文具盒上不僅有朵朵白云，而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾，這一切都令人滿意。
只要你拉開拉鏈，就能看見里面的文具家族，這個(gè)文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表，它的`作用可大了：每當(dāng)我晚上整理書包時(shí)，都會(huì)拿出功課表看一看。下課時(shí)，我也不用跑去看功課表，只要打開文具盒，這張小型的功課表就能告訴我啦！
這個(gè)新的文具盒和舊的文具盒有著天壤之別。以前的文具盒容量太小，文具不能全部放下，我只能把一些文具塞在書包里，可當(dāng)我要用時(shí)，又找不到了。但當(dāng)我晚上整理書包時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它還是安安靜靜地躺在了書包里，這樣反反復(fù)復(fù)的實(shí)在是太麻煩了。而且過去的文具盒只有一層，所有的文具都擠在里面，不說找不到了，就是找到了也拿不出來，等我拿出來時(shí)間就到了！還不止這些呢，過去的文具盒非�！按嗳酢�，輕輕一劃就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小缺口，就是把它碰到地上也會(huì)破裂，用“不堪一擊”來形容一點(diǎn)也不夸張。
但自從我用了這個(gè)新文具盒后，這些煩惱都沒有了！
現(xiàn)在的文具盒容量夠大，我可以把所有的文具都放下去，要用時(shí)去文具盒里拿就行了，再也不用去書包里找了！而且現(xiàn)在的文具盒分三層，我可以很有條理的放文具：常用的放這層，不常用的放那層等等。再也沒有出現(xiàn)找不到或拿不到文具的這種悲哀了！它還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)：材質(zhì)好。現(xiàn)在的文具盒特別實(shí)用，不說輕輕一劃了，就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會(huì)破。它也沒有出現(xiàn)一絲裂痕哦！
我很喜歡這個(gè)漂亮又實(shí)用的文具盒，它為我的生活帶來了許多便利。謝謝你，文具盒！
文具們的爭吵作文 14
在我們身邊，有一個(gè)特殊的大家庭，它們是文具大家庭。平時(shí)它們總是幫助小主人學(xué)習(xí)，使小主人學(xué)習(xí)越來越好。而小主人對(duì)它們也很好，時(shí)不時(shí)就把它們拿出來擦干凈，并放在它們都舒適的房間里休息，文具們在這一點(diǎn)也不會(huì)受到傷害，開開心心地度過每一天。
首先走出來的是鋼筆先生。他穿著烏黑發(fā)亮的西服，并在脖子上系了一條金黃色的領(lǐng)帶。為了讓小主人方便攜帶，它的頭上出現(xiàn)了一個(gè)夾子。對(duì)了，它可是一位大作家呢！每當(dāng)小主人要用它時(shí)，它就會(huì)幫小主人寫出一行又一行的美字。
下面出場的是可愛的橡皮弟弟，它披著一件雪白的鎧甲，皮膚湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像一位小藍(lán)人。從前它方方正正的，現(xiàn)在卻只有我的一個(gè)大拇指大了。它呀，可是一名稱職的.“清潔工”，每當(dāng)小主人寫了一個(gè)錯(cuò)別字時(shí)，它就會(huì)跑上前，與“敵人”戰(zhàn)斗，不一會(huì)兒，敵人便被消滅得無影無蹤。
最后出場的是紅筆奶奶。它清了清嗓子，高興地說：“太棒了，小主人全是對(duì)的！”小主人見自己的本子上全是對(duì)的，可開心了�？捎幸淮�，小主人寫錯(cuò)了一道題，于是紅筆奶奶無情地給了一個(gè)大大的叉，哎，小主人說道：“紅筆奶奶真是一位鐵面無私的‘審判官’呢！”
下面我們來參觀一下它們的小樓層吧。它擁有天藍(lán)色的墻壁，拉開拉鏈門，看著一個(gè)個(gè)正在熟睡的文具們，我都不忍心把它們叫醒，因?yàn)樗鼈優(yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)忙了一整天呢！打開第二層，咦，我似乎聽到了一些吵吵鬧鬧的聲音呢！我想，一定是橡皮弟弟在帶頭起哄了。不行，我得趕緊阻止它。想著想著，我就把它們拿出來，整理了一下，又把它們放回了小樓層里，文具盒恢復(fù)了往日的安寧。
我喜歡我的文具大家庭，我希望大家也愛護(hù)自己的文具大家庭，不要讓它們受到傷害，讓它們快快樂樂地幫助小主人學(xué)習(xí)。
文具們的爭吵作文 15
在學(xué)校正門口的右側(cè)有一家文具店，文具店的上方有一個(gè)牌子，應(yīng)該是好久沒擦拭了，有些地方有點(diǎn)泛黃了，但依稀可見鮮紅的底色。紅色牌子上有四個(gè)醒目的大字——慧聰文具。文具店有扇透明的門，但這扇門干凈得發(fā)亮。它幾乎一直都是打開的，直到打烊才會(huì)關(guān)上。
文具店不大，只有半間教室那么大，但打理得井井有條。店中間是一排書架，書架的左側(cè)放著一些練習(xí)本和一個(gè)大盒子， 大盒子里裝滿了白色和橙色的乒乓球，書架下面有一些學(xué)生們都很喜歡的小玩具。架子右側(cè)是一些大小不一的圖畫本和精美的筆記本。整個(gè)文具店的'左右兩面都放了整排的書架，書架上的書可豐富啦！一邊的書架上各種練習(xí)冊應(yīng)有盡有，另一邊的書架上則擺滿了各類課外讀物。往里面一瞧，角落那兒還有一個(gè)樓梯，拾階而上是一個(gè)小型的倉庫，里面不僅堆放了很多文具，還堆放了很多我們愛吃的小零食。
文具店的收銀臺(tái)在一個(gè)角落里，這樣的角落也被充分利用了起來，最暢銷的文具占滿了這兒的所有空間，讓人眼花繚亂。
文具店由一位年紀(jì)稍大的阿姨經(jīng)營。這位阿姨看起來很干練，身著一件黑襯衫和一條時(shí)尚的黑色牛仔褲，腳上也是黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。我想，這位阿姨肯定偏愛黑色，她的皮膚也黑黝黝的，嘴巴小小的，眼睛出奇的圓，雖然駕著一副眼鏡，但還是顯得神采奕奕。這時(shí)，來了一位小顧客，阿姨臉上露出淡淡的微笑，耐心地指出小顧客需要的物品的位置，她的胳膊擱在桌子上，手托著腮幫，大概是經(jīng)營久了，動(dòng)作非常嫻熟，收錢、找錢、包裝物品，所有的動(dòng)作一氣呵成。不一會(huì)兒，文具店里的顧客接踵而來，阿姨總是很熱情地接待他們，她的性格很陽光，也很幽默，常常和顧客們談笑風(fēng)生。店里沒有顧客的時(shí)候，阿姨就會(huì)盯著一個(gè)方向看，順著方向看去，原來那兒有一臺(tái)電視機(jī)，阿姨正聚精會(huì)神地盯著屏幕，眼睛一眨也不眨。
慧聰文具店雖然店面不大，也沒有太多特別之處，但是它給我們帶來了很多便利，這位阿姨也讓我們感到特別親切！
文具們的爭吵作文 16
超汗！這究竟是黑皮膚還是黃皮膚�？瓤�，不必驚慌，我說的這個(gè)人還沒黑的這么嚴(yán)重。他頂著一頭黑發(fā)，“骨瘦如柴”，有點(diǎn)小聰明，但也稱不上是天才。他就是我的同桌。
他整天在數(shù)學(xué)課上不思進(jìn)取，堂堂課都在報(bào)復(fù)著他的文具們，好像他跟文具有仇似的。這導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師都快對(duì)他忍無可忍了。
他虐待文具的手段極為高超，好的能整成壞的.，壞的經(jīng)過他妙手回春的技術(shù)也能變成好的。
因?yàn)閿?shù)學(xué)課上需要圓規(guī)，人人都配了一把圓規(guī)。于是，同桌就整起了他自己快壞掉的圓規(guī)。他磨呀磨，把圓規(guī)針尖磨得閃閃發(fā)亮。接著他又轉(zhuǎn)著圓規(guī)上的螺絲釘，把筆芯翻來翻去，終于把把筆芯裝了進(jìn)去。修好了他還不爽，又把圓規(guī)兩腳扳成了一條直線，在桌子上呼呼地轉(zhuǎn)了起來，一掉在桌子上就發(fā)出刺耳的響聲，數(shù)學(xué)老師不輕不重的批評(píng)過他，但他仍不知悔改。
自從發(fā)了美術(shù)學(xué)具后，他虐待文具又變本加厲了。他抽出學(xué)具里的剪刀，又開始削“水筆”。注意，是水筆，可不是鉛筆。他越發(fā)越狠，就連水筆那厚厚的外殼也被他削出了塑料屑。造型好看的水筆瞬間變?yōu)榱恕俺蟀斯帧�，真是慘不忍睹啊。
玩著玩著，剪刀又被他給玩壞了�？墒峭鎵牧说募舻队肿屗麃砹伺d趣。上數(shù)學(xué)課學(xué)的不是數(shù)學(xué)而搞的是科學(xué)。他發(fā)現(xiàn)，使勁合攏壞剪刀剪刀尖還是分叉的。把這分叉的地方卡住一張紙，猛地一打開，剪刀本應(yīng)該是大幅度分叉紙張完好無損，可是只有見到大幅度分叉的剪刀，紙上卻出現(xiàn)了一個(gè)小口子！這下子，同桌可有事干了。他不論白天黑夜課上課下，辛辛苦苦夜以繼日的研究著。當(dāng)然，也沒這么夸張，只是數(shù)學(xué)課上老搞這玩意，數(shù)學(xué)書也被他的“剪紙神功”給五馬分尸的面目全非。
如此如此，莫吃驚，同桌就是如此。虐待文具很發(fā)狂，整死文具沒商量！這次口算試卷的成績單下來了，同桌對(duì)著他自己的80多分若有所思，他終于反省了么？
文具們的爭吵作文 17
我有一個(gè)非常漂亮的文具袋，是小舅媽送我的禮物，陪伴了我四年多的時(shí)間，我很喜歡它。
這個(gè)文具袋是長方形的，長21厘米，寬8厘米。文具袋表面的左邊是白色hellokitty的頭像，它直徑約6厘米大，胖乎乎的kitty頭上頂著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，黃黃的'鼻子黑黑的眼睛，還有一雙小前腿搭在欄桿上，可神氣了。在這個(gè)頭像的右邊約4厘米處有一個(gè)帶著花和蝴蝶結(jié)的小提籃，小提籃里面有只黃鸝鳥，身子小巧，尖尖的小嘴，圓圓的腦袋上一雙水汪汪的眼睛，非�？蓯邸Ｔ谛√峄@的右下方約2厘米處有一朵白云，上面寫著“hellokitty”這個(gè)單詞。白云的上邊有一個(gè)大黃梨，梨中間有一條毛毛蟲探出一個(gè)小小的腦袋，仿佛在說“這梨真好吃！”梨的左上方和右下方各有一朵漂亮的小紅花，美麗極了。
這個(gè)文具袋共分三層。第一層是由松緊袋縫合成的三個(gè)小筆套，可以把我喜歡的鋼筆插進(jìn)去，非常緊，怎么動(dòng)都不會(huì)掉下了。第二層空間很大，橡皮、尺子等都能全部被它“吞”進(jìn)去。第三層比較特殊，它是一個(gè)獨(dú)立的小包，大約6厘米長的網(wǎng)布做成的小包，用鐵珠鏈栓在第二層的后面，我是用來裝小卡片之類的學(xué)習(xí)用品。
這個(gè)文具袋不光漂亮可愛，它還給我?guī)砹嗽S多樂趣。每當(dāng)我考試考好了，心情不錯(cuò)的時(shí)候，文具袋上的kitty似乎和我一樣開心快樂，那可愛的神情也似乎在夸我考得好。但有時(shí)候我考試考砸了，傷心時(shí)，我看到它那張可愛的小臉蛋仿佛在跟我說“別傷心了，小寶貝，你是最棒的，只要認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)，下次一定能考好”�？粗鴎itty的小臉蛋，我感覺又增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，心情也變得開心起來。
現(xiàn)在這個(gè)文具袋已經(jīng)成為我的好伙伴了，我很喜歡它。如果它哪一天“下崗”了，我還真舍不得！
文具們的爭吵作文 18
我有一個(gè)精致小巧的文具盒，它是我爸爸在我九歲的生日那天送給我，作為我的生日禮物。我可喜愛這個(gè)文具盒了，整天愛不釋手。一直舍不得用，直到今年，我原來的那個(gè)舊文具盒退役了，它終于派上用場，成了我學(xué)習(xí)工具中光榮的一員。
文具盒的設(shè)計(jì)十分美觀大方，外觀設(shè)計(jì)非常精美。上面畫著一只可愛的小貓，她正伸手逗弄魚缸里漂亮的小金魚；一只可愛的小花狗在香氣濃郁的花叢中追逐一只美麗的蝴蝶；一位可愛的小牧童正騎在水牛背上，悠閑地吹著一只豎笛，后面跟著一群模樣可愛的小牛。樹上的飛鳥好像被小牧童那悠揚(yáng)的笛聲吸引住了，不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，而是只只收攏原先撲騰的翅膀，安安靜靜地認(rèn)真傾聽，一幅多么靜謐祥和而又活潑生動(dòng)的畫面呀！
文具盒不僅外表美觀大方，而且內(nèi)部設(shè)計(jì)也十分科學(xué)，打開文具盒，第一層放著一把精致的折疊尺，上面標(biāo)有非常準(zhǔn)確的刻度。這把尺子不僅可以畫直線，還可以畫波浪線。同時(shí)，尺子上還有各種不同類型的幾何圖形，可以幫助我畫出各種漂亮的圖形。折疊尺的旁邊是一塊肥胖的橡皮擦，他可幫我不少忙呢。只要我一寫錯(cuò)字，它就立刻扭著那肥胖的身軀，“咚”的`一聲跳到錯(cuò)字上，“噌、噌”幾下，就把錯(cuò)字拋到九宵云外去了。有了它，作業(yè)本變得更加干凈整潔。現(xiàn)在讓我們來到文具盒的第二層吧，第二層的左邊是兩位身穿不同顏色衣裳的鉛筆小姐，她們梳著尖尖細(xì)細(xì)的頭發(fā)，身穿黑紅相間和渾身碧綠的高貴晚禮服，腳蹬一雙粉紅色的皮鞋。那位伴隨她們身邊的小刀先生是位盡職盡責(zé)的美發(fā)師，他專門為鉛筆小姐梳妝打扮。鋼筆哥哥是一個(gè)直心腸的家伙，他一渴，我就讓他把頭伸進(jìn)墨水瓶里，“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)夠，當(dāng)然了，他也可盡責(zé)呢，喝飽了墨水，便會(huì)十分聽話地為我服務(wù)，寫下一行行工整而漂亮的鋼筆字來。
這就是我的文具盒，我愛我的文具盒，是她為我的文具提供了一個(gè)家，一個(gè)不需要多大的家，但這個(gè)家是那么的溫馨而和睦。
文具們的爭吵作文 19
“不要擠嘛，一個(gè)一個(gè)來，每個(gè)人都可以聽！”我大聲嚷道�？赏瑢W(xué)們還是如洪水般的朝我涌來。“我要聽《童話》！”“我要聽《豬之歌》！”“我要聽《希望》！”“我要……”看到這里，你可能會(huì)問，這是怎么回事？難道你帶了隨身聽嗎？不是，這是我發(fā)明的智能文具盒。剛才那爭吵的情景，就是同學(xué)們爭著要我給他們放一段音樂聽聽。
這種智能文具盒的外形十分美觀。全身亮閃閃的，很像水晶，上面有著美麗的圖案：幾朵粉紅色的荷花亭亭玉立，幾片碧綠的荷葉漂浮在淺藍(lán)色的水面上，風(fēng)一吹，碧水輕輕地蕩起來。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，打破了文具盒的沉寂。幾只蜻蜓在水面翩翩起舞，水面上又漾起了一層層漣漪……
這種文具盒不僅外表美觀，而且實(shí)用價(jià)值很高，它有著現(xiàn)代文具盒所不具的功能。當(dāng)你做作業(yè)太累、太疲勞時(shí)，你只要按動(dòng)一下音樂鍵鈕，它就會(huì)立即為你送上一首優(yōu)美的歌曲，讓你進(jìn)入美妙的音樂世界，此時(shí)疲勞和困乏隨著音樂煙消云散。當(dāng)你做作業(yè)碰到難題時(shí)，你只要打開文具盒，一眼就可以看到盒背面有一塊液晶顯示屏幕，你只要把難題輸入進(jìn)去，屏幕上就會(huì)立即出現(xiàn)題目的分析過程，這樣你可以很輕松地破獲解題密碼。
這種文具盒不僅可以幫助你學(xué)習(xí)，還會(huì)提醒你隨時(shí)帶好學(xué)習(xí)用品。有一次，我背著沉重的.書包去上學(xué)。走道半路，突然我的書包里響起了一陣悅耳的鈴聲，我知道是我的文具盒在提醒我忘帶什么東西了。我跑回家一看，果然一本語文書放在桌上忘記拿了。“小姐，你別丟三落四的，好不好？”又是文具盒送來一句溫馨的提示。“你可真得好好感謝它啦！”媽媽笑著說。說真的，我得好好感謝它，不然，這回我又可能要被老師“K”一餐。
怎么樣，我發(fā)明的這種智能文具盒好不好？如果好的話，你不妨抓緊時(shí)間買一個(gè)吧！便宜，只需30元錢。否則，就沒有你的市場了。
文具們的爭吵作文 20
在一個(gè)骯臟的垃圾桶里可以看見一些被遺棄的文具：鋼筆、涂改液、膠條、修正紙和修改符號(hào)。他們正在議論主人為什么把它們遺棄了。
鋼筆先生直白白地說道：“不就是我肚子里的墨汁沒了，主人就把我遺棄了，其實(shí)我還可以裝墨水的�！�
涂改液先生生氣地說：“我不就是涂上一下子不會(huì)平了，主人為了趕時(shí)間，就把我扔了�！�
膠條小姐不滿地說：“我的命運(yùn)就更加慘了，主人把我東貼西貼的`，有時(shí)他一用力把本子撕破了，怒火就就往我身上撒。用完了他還不罷休把我當(dāng)玩具丟來丟去。這不？我今天被他無情的丟到了這如此骯臟的垃圾桶里�！�
修正紙小姐情緒就更加激動(dòng)了：“我的主人是一個(gè)十足的錯(cuò)別字大王，我原本是穿著漂亮的衣服來到這個(gè)世界的，碰到了他一下子就被用完了最后還被撕了個(gè)粉身碎骨。哎！我討厭我的主人�！�
“唉！”修改符號(hào)博士長嘆一聲。又說道：“想我‘才高八斗，學(xué)富五車’不想碰到了一個(gè)一點(diǎn)也不會(huì)用我的主人，他總是把我張冠李戴。我對(duì)他盡心盡力，幫助他改正了許多錯(cuò)誤他卻如此絕情。我堂堂博士竟然落得如此下場一點(diǎn)也不給我面子�！�
“對(duì)了！”修改符號(hào)博士說：“干脆我們各自找自己的主人評(píng)評(píng)理去吧！”這個(gè)辦法得到了大家的一致認(rèn)可，大家互相道了別，紛紛回家找自己的主人。鋼筆先生回到了家看到了膠條小姐和修正紙小姐倆正在議論什么，于是上前一問。膠條小姐說：“我們的主人盡然是同一個(gè)。”“��！我的主人也是他�！变摴P先生尖叫起來。這是涂改液先生和修改符號(hào)博士也趕到了，令人稱奇的是大家的主人都是同一個(gè)。他們的主人看到文具都回來了感到很奇怪剛要開口問時(shí)，文具們合作在一張紙上寫著：“請(qǐng)你節(jié)約資源，切勿再浪費(fèi)了�！�
他們的主人本來就有悔改之心經(jīng)過此事更加堅(jiān)定了要做一個(gè)節(jié)約資源的人的信念，最后終于變成了一個(gè)模范環(huán)保小衛(wèi)士。
文具們的爭吵作文 21
萬眾期盼的六·一兒童節(jié)伴著夏日風(fēng)光悄然而至。這一天，我從媽媽手中接過了新一批精美文具，便愛不釋手地將這些“新寵”裝入筆盒內(nèi)。突然，瞥見書桌上早已陳舊過時(shí)的文具，再欣賞手中新穎奪目的鋼筆，差距立刻顯現(xiàn)。于是，我毫不猶豫地將它們?nèi)舆M(jìn)了廢物筐，將新文具得意洋洋的放入書包，轉(zhuǎn)身離去。
深夜，天空中星光熠熠，將光芒攝入屋內(nèi)。我早已沉沉睡去，可是，它們還沒睡。
在角落的廢物筐里，文具們無精打采，失魂落魄。鋼筆望著夜空，喃喃道：“唉！昔日風(fēng)光無限，今日一落千丈，我們經(jīng)歷了受寵的時(shí)日，可該來的還是來了�！彼B連搖頭，好似一位詩人在吐露心聲。“是啊，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)初的我們是那么多姿多彩，可如今也隨著光陰飛逝而褪色了”，圓規(guī)附和道�！霸�(jīng)多么美好，可現(xiàn)在煙消云散了”，墨水瓶連連嘆息道，“主人太過忘恩負(fù)義了，拋棄我們時(shí)一絲愧疚都沒有�！薄皠e這么說，瓶子”，水彩筆趕忙反駁，“若不是我們毫無光澤，主人依舊鐘愛我們�；蛟S，主人會(huì)回心轉(zhuǎn)意的！”鋼筆聽罷，考慮了一會(huì)兒，說：“依我看，這個(gè)愿望要靠我們自己�！薄昂我砸姷�？”圓規(guī)頓時(shí)精神煥發(fā)�！昂芎唵�，我們要給主人一個(gè)驚喜……”
文具們商討完畢，沉著夜色悄悄爬出垃圾桶，費(fèi)盡力氣蹦到書桌上。緊接著，行動(dòng)開始了。圓規(guī)利落地剪下一張紙片，鋼筆從墨水瓶里蘸了幾滴僅剩的墨水，在紙上勾勒幾筆。而水彩筆則將紙片點(diǎn)綴的五彩繽紛。就這樣，一個(gè)絢麗的夜晚過去了……
翌日清晨，我睜開惺忪的.睡眼望向書桌，赫然發(fā)現(xiàn)昨日扔掉的文具，便匆匆走到近前，上面一張多彩的紙片吸引了我的視線，正中央寫著一串小字：“主人，我們還能做你最好的學(xué)習(xí)伙伴，請(qǐng)不要拋棄我們�！睅拙湓�，瞬間刻在了我的心頭。望著這些可愛的文具，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。
文具們的爭吵作文 22
大家好，想必你們都知道我的名字吧！我的名字叫鋼筆，是你們?nèi)粘W(xué)習(xí)用品中不可缺少的一件東西，你們寫字的時(shí)候需要我的幫忙，做作業(yè)的時(shí)候需要我．我任勞任怨，時(shí)時(shí)刻刻地為你們服務(wù)，可是你們不知道我的主人對(duì)我的所做所為，如果你們不知道的話就聽我慢慢告訴你們吧！先從我是怎樣被我主人買去的，還有我的價(jià)值．
我的出生地是在一家有名的工廠的工人的手上做出來的，當(dāng)時(shí)我是一只名牌的鋼筆．我身穿一件金光閃閃的外衣，頭上也帶著閃閃發(fā)亮的帽子好一般的威風(fēng)．接下來我被用盒子裝起來賣到一家大商場去．這家商場每天人來人往，凡到這里買筆的人絕大多都來看我，有的想買但因?yàn)閮r(jià)格太貴而沒買，就這樣我在這家商場待了一年。
光陰似箭，日月如梭．終于有一天，有一個(gè)父親帶著他的兒子來這里買筆，他兒子見到我這只獨(dú)一無二的筆時(shí)．便對(duì)他旁邊的'爸爸說：”爸爸我就要這只筆，你看他多漂亮，外面金光閃閃的，你就買了吧！他爸爸沒有辦法只好買了，我興高采烈極了，決心好好地為我的主人服務(wù)．
后來我才知道我的主人今年讀三年級(jí)在校，十分淘氣，常常不做作業(yè)的．漸漸地開始冷淡起我來，很少用我．
可怕的一天終于來了，我主人的同桌突然對(duì)我主人說：”你買的那支昂貴的鋼筆”．怎么現(xiàn)在還閃閃發(fā)光，你有什么辦法可以讓它變的不在發(fā)光，我一聽就知道他的別有用心，心里不停地說：”主人請(qǐng)你不要聽他的話，沒想到主人真的把我那閃閃光的外衣給削掉，從此我再也沒有閃閃發(fā)光了，主人見我不再發(fā)光了也不在那么好看，于是有一天把我仍進(jìn)床底，讓我在黑暗中度過了一生．
我在此建議主人請(qǐng)你以后不要像對(duì)付我一樣對(duì)付我的伙伴，不要再聽別人的胡說破壞我的伙伴．同時(shí)也忠告我的主人以后要好好地保護(hù)文具．
文具們的爭吵作文 23
每當(dāng)看到桌子上的文具盒，我腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出和朋友離別時(shí)的情景……
文具盒是朋友和我臨別時(shí)送給我的，它是我和朋友的感情紐帶。藍(lán)色的盒身上繡了一個(gè)美麗的樂佩公主，她微笑著與我招手，好像要走出來與我對(duì)話，代替朋友來與我聊天說笑。文具盒香香的，像是公主噴了香水。她金黃色的頭發(fā)好像長長的絲帶，襯托著她粉嫩的白里透紅的臉蛋，美麗極了。花兒在她身邊爭奇斗艷，蝴蝶在她身邊翩翩起舞，更凸顯出了她高貴的氣質(zhì)。文具盒一側(cè)的珍珠拉鏈正好落在她頭上，仿佛一個(gè)美麗、閃閃發(fā)光的發(fā)飾。她躺在書包里晃晃悠悠地唱催眠曲，唱得珍珠拉鏈“呲呲”地打呼嚕。
忽然，一絲光明照亮了黑暗，還有“嘶嘶”的說話聲，原來是鉛筆盒打開了。我拿筆時(shí)原來這么熱鬧呀！一層的鉛筆、鋼筆、圓珠筆緊挨著躺在那里，它們都是我寫字的好幫手。二層放著橡皮，它硬朗的身子圓鼓鼓的，像極了一個(gè)小男孩兒，喜歡在文具盒里滾來滾去。光明讓每支筆都?xì)g喜不已，“乒乓”的聲音仿佛在說：“太好了，太好了！我們自由了，大家快沖出這黑暗的'牢籠吧！”“嘶”的一聲，我拉上了拉鏈，光明又消失不見，文具盒關(guān)上了。筆們只能在文具盒里待著了。每當(dāng)我把文具盒放進(jìn)書包，都能感受到它沉甸甸的重量，總能讓我想起朋友對(duì)我深深的祝福。
“嘩啦嘩啦”，文具盒里一陣熱鬧，為什么呢？看，穿著黃色連衣裙的鉛筆小姐踏著黑色高跟鞋走過來了，自信地說：“我從一年級(jí)就開始陪主人，主人現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，可還是對(duì)我寵愛有加，經(jīng)常把我拿在手里把玩！”鋼筆不服氣，身上黑色的西服套裝這時(shí)顯得表情更加嚴(yán)肅，說：“哼，主人現(xiàn)在最愛用我寫字，我才重要！”文具盒壓低了聲音，冷靜地說：“你們不要爭了，團(tuán)結(jié)就是力量！忍一時(shí)海闊天空，讓一分水藍(lán)海清，你們都要和睦相處，我們才是一個(gè)美好的大家庭�。 �
朋友的深厚友誼，就像這個(gè)文具盒每天陪伴我學(xué)習(xí)、成長，給我?guī)順啡�，我永遠(yuǎn)會(huì)把她記在心里。
文具們的爭吵作文 24
我的文具盒很特別哦!不但漂亮而且還很"神奇"呢!盒蓋上畫著一個(gè)人騎在老虎背上不用我說，大家一定能猜到那是“武松打虎”，但是大家知道嗎？騎在老虎身上的武松就是我。呵呵，那是我在鼓勵(lì)自己，要像景陽崗上的武松一樣，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的各種困難。
光看文具盒的外表還不行。在文具盒的里邊還住著許多“家庭成員”呢，我給大家介紹一下吧：黑筆是伯伯，直尺是奶奶，性格直率的鋼筆是爸爸，溫柔美麗的紅筆是媽媽，性格開朗的藍(lán)筆是它們的`兒子，還有活潑可愛的橡皮妹妹、膠帶紙弟弟,還有身體魁梧的彩筆保鏢和鉛筆保姆。怎么樣，這個(gè)大家庭成員齊全吧。這么一個(gè)大家庭，我該如何安排它們住宿呢？于是我便把家分為兩層：樓上住著伯伯、爸爸、媽媽,兒子和保鏢。樓下住的是奶奶、妹妹、弟弟和保姆。它們都一直相處得很和睦。
怎么樣我的安排很合理吧!
記得有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),突然遇到了一道難題,我繳盡腦汁就是沒有把這道題做出來.這時(shí),我看到了我的同學(xué)詹鵬已經(jīng)把那道題做了出來,我就象一位伏擊隊(duì)員,慢慢的向詹鵬前進(jìn).“啊!原來是這樣做的”!我暗暗說道.在我把題抄到我的作業(yè)本的時(shí)候,這時(shí),騎在老虎背上的我顯露出了一種要敗下陣來的表情,我這時(shí)明白了:“我不能被老虎(難題)打敗,我要征服老虎”此時(shí)的我,就象一個(gè)真武松,我抄起黑筆伯伯在紙上畫著,寫著.最終,我用了31分20多秒把老虎給征服了.還多虧了我的打虎棒--黑筆伯伯,要不我還不知道我什么時(shí)候才能將這只猛虎征服呢!
這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員不僅僅只是相處和睦，它們還是我必不可少的學(xué)習(xí)用具呢。每天在我學(xué)習(xí)時(shí)，它們都會(huì)各盡其職，盡力為我提供學(xué)習(xí)上的各種需求，不辭辛苦地為我這個(gè)小主人效勞。沒有它們的幫助，我可成不了“打虎英雄”武松啊！
我愛文具大家庭里的每一位成員！
文具們的爭吵作文 25
“你在說什么？”“說你咋地！”“你……”咦？是誰在爭吵呀？原來是文具它們�。�
鉛筆妹和自動(dòng)鉛筆的矛盾最深了，吵得“鉛水”四濺。鉛筆妹插著腰，不服氣地喊：“自動(dòng)鉛筆，你也太差勁了吧！你讓那些用你寫字的的小朋友，寫字寫得力氣都沒有了！害得用我的小朋友都說我太沒用了，字都寫不清楚！”自動(dòng)鉛筆不理會(huì)它，驕傲地昂起頭，輕蔑地說：“你抖什么？我們要跟上新時(shí)代的'腳步。還有，你們就特別老土，而我們呢，穿的衣服都比你們美！再說，我們只需要換個(gè)鉛芯，而你們，卻要削筆刀大叔來幫你們！”鉛筆妹有點(diǎn)兒慚愧了，因?yàn)橄鞴P刀大叔已經(jīng)累壞了，但鉛筆妹還是沒有消氣，它生氣地向這個(gè)壞蛋大吼……
其它筆的戰(zhàn)爭比它倆激烈多了。
黑筆翹著二郎腿說：“你們都不行！你們看我，小主人經(jīng)常用我呢！你們都是不是甘拜下風(fēng)��？哈哈！”這時(shí)紅筆邊用它的“小紅頭”戳它，邊氣沖沖地喊：“你也太自戀了吧！你經(jīng)常沒水，害得小主人要一天換芯一兩次！”而我，紅筆驕傲地說：“可以幫小主人批作業(yè)呢！”這時(shí)，只聽“砰”的一聲，原來藍(lán)筆把“椅子”抽走，讓它倆摔了個(gè)“大馬哈”�！澳銈儌z別得意，雖然我不怎么常見，但我可以作筆記！你們作筆記太常見了！”藍(lán)筆氣呼呼地聲音傳來。這時(shí)，鋼筆……
你看，尺子、橡皮和修正帶的爭吵也不可小看。
尺子指著“腰”，用非常氣人的語氣說；“你們也太矮了吧！我不僅高，還可以讓小主人畫直線呢！”可尺子剛說完，就摔了一跤，原來橡皮拌了它一下。橡皮笑了一下，說：“你雖然高，但不——耐——摔！我們橡皮可以糾正鉛筆妹的錯(cuò)誤……”
它還沒說完，就被修正帶氣呼呼地打斷了：“你只能修正鉛筆妹的錯(cuò)誤，我不僅可以修正它的錯(cuò)誤，還可以修正其它筆的錯(cuò)誤呢！”“你……我還是甘拜下風(fēng)��！”橡皮委婉地說。
這時(shí)文具盒開口了；“你們把自己說的一個(gè)比一個(gè)厲害！但還是困在我這兒��！要不要我抖摟抖摟一下這個(gè)秘密……”“啊，不要哇！”那些文具喊道。
文具們的爭吵作文 26
深夜，周圍一片寂靜，這時(shí)候，從劉紅的書包里卻傳來一陣吵鬧聲，噢，吵架的不是別人，正是劉紅的文具，原來他們正在比賽“誰的本領(lǐng)最大”的演講呢!
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆哥哥，只見他跳上桌子，對(duì)著其它文具叫到：“哎，朋友們，要說本領(lǐng)最大的，那冠軍寶座還不屬我!現(xiàn)在劉紅正是練字的好階級(jí)，再說，她寫作業(yè)用的最多的也還不是我!哪還有你們的份兒呢”沒等鉛筆說完，橡皮弟弟一骨碌跑到椅子上，得意洋洋的說：“我可比你強(qiáng)多了!每次劉紅寫錯(cuò)字，都是我給擦掉的，你們這些小輩輩兒，滾一邊去吧!”說完，慢慢吞吞的走回文具盒里。
尺子妹妹聽了以后，可不服氣啦，她對(duì)橡皮沒好氣的說：“去去去，別把你自己贊的這么厲害。我呀，才是本領(lǐng)最大的，你們瞧瞧，劉紅哪次畫直線用的不是我，哪次畫畫手里不是老握著我，我才是最最最有本領(lǐng)的'!”還是鋼筆大姐沉的住氣，她緩緩的從鉛筆盒里走出來，對(duì)它的兄弟姐妹們贊到：“別看我最后一個(gè)來，可是我的用處可是比你們每一個(gè)都大多啦，尺子，你說說，你能寫字嗎?”“不……能!”尺子頓時(shí)啞口無言，鋼筆又繼續(xù)說：“這就對(duì)了，還有哩，橡皮，你說說，你能涂藍(lán)色嗎?”“我也不……能!”橡皮自知理虧，悄然無聲的走了。
鋼筆聽了以后，得意極了，就在這時(shí)候，最有主見的文具盒大娘心平氣和的對(duì)鋼筆說道：“你呀，雖然是劉紅最常用的，可也不見得本領(lǐng)最大呀，不信，你試試看，假如你寫錯(cuò)了字，橡皮不來幫你忙，你能把錯(cuò)誤改正嗎?”一句話，把鋼筆說的滿臉通紅。
文具盒大娘看見了鋼筆非常慚愧，便原諒了它，并又對(duì)文具們說：“我們各有各的用處，缺少了誰也不行，不然，劉紅就不會(huì)每天都把你們一起帶回學(xué)校了，你們說，對(duì)嗎?”文具們聽了文具盒大娘的話，，一個(gè)個(gè)心里都陷入了沉思，周圍又恢復(fù)了平靜了!
文具們的爭吵作文 27
大伙兒一定了解，文具盒針對(duì)每一個(gè)中小學(xué)生而言，是一種普遍的物件。在學(xué)習(xí)中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。
假如你問我最喜歡哪些物件？我能果斷地對(duì)你說：“就是我自身的文具盒。”
盡管它很一般，跟其他文具盒沒什么兩種。可是一件事而言卻擁有 尤其的實(shí)際意義。
這一文具盒是在過年的情況下，父親贈(zèng)給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺它每時(shí)每刻在跟我說：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛迪生的發(fā)明也說過：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對(duì)是我使用價(jià)值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓(xùn)，在同一個(gè)地區(qū)就不容易再摔倒第二次。
這一文具盒是一個(gè)長方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的深黃色畫著二只颶風(fēng)和兩只小白兔，小兔子和颶風(fēng)上邊也有一架飛機(jī)，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開懷大笑，也仿佛在說：“主人家，主人家，趕緊來跟我們一起玩樂吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。
我的文具盒里邊是分三層的.，最上邊的一層放著語文課務(wù)必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經(jīng)提前準(zhǔn)備晚會(huì)，膠妹妹已經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數(shù)學(xué)課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話，便會(huì)把文具盒開啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應(yīng)用起來是很便捷的。
我很喜歡我的文具盒，因?yàn)樗坏珟臀蚁�，并且還給我產(chǎn)生了歡歌笑語，也幫我產(chǎn)生了便捷，更關(guān)鍵的是給了我鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)。
文具們的爭吵作文 28
22世紀(jì)的小孩：“現(xiàn)在可真方便，不像21世紀(jì)，那時(shí)還背著沉重的書包呢！”在這個(gè)時(shí)代，是很方便，要不……我給你們介紹一個(gè)我發(fā)明的產(chǎn)品，你們小的時(shí)候都要背書包，肯定很重吧！我發(fā)明的這東西就解決了這個(gè)問題，想知道嗎？那就是文具盒。
可能你們21世紀(jì)的人都瞧不起它，但你們就錯(cuò)了，在22世紀(jì)可是起了很大作用，大人也不用擔(dān)心你家寶貝兒什么東西忘帶了，你想知道他們的樣子嗎？它就像平時(shí)我們見到的文具盒差不多，長約20厘米，寬8厘米，是用最新的環(huán)保材料做的.，用舊了是可以回收的，文具盒表面還有各種各樣精美的圖案，你看見了準(zhǔn)會(huì)喜歡。
它的功能可多了，如果你家寶貝兒忘帶東西怎么辦？那就可以按下綠色按鈕，前面會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面的按鈕有一個(gè)“記錄”點(diǎn)擊，進(jìn)入后就有一段視頻，點(diǎn)擊停止，找到忘帶的商品，長按就會(huì)跳出一個(gè)方框，上面有一個(gè)“復(fù)制（3D）”點(diǎn)擊，關(guān)上文具盒的蓋子，會(huì)發(fā)出“嗡~”的聲音，這說明已經(jīng)在復(fù)制中，不可以打開，等到它響了一聲“叮~叮~”，復(fù)制完成，是不是很神奇。
它還有很多功能呢！文具盒可以裝好多東西，拿起來也很輕，也很方便，可以隨身攜帶。
里面還藏著一支神奇的魔筆呢！魔筆上有一個(gè)按鈕，按下就會(huì)有一個(gè)頭套，戴上就可以自動(dòng)寫出心中答案。字不僅美觀還可以幫你解析不懂的題目。
文具盒里還有一個(gè)神奇的橡皮擦和魔筆作伴�！�21世紀(jì)的人們，你們相信這個(gè)橡皮擦可以畫畫嗎？”我這么一問，你們肯定會(huì)說不可能，但是這一個(gè)可以，還是按一個(gè)按鈕，就會(huì)有一個(gè)頭套，戴上后，就可以把想象的所有畫面畫出來，并且會(huì)畫得一模一樣。
通過我的介紹，你們是不是也想要一套神奇的玩具盒呢？還有更多功能，我在這就不多講了，你們自己去發(fā)現(xiàn)吧！
文具們的爭吵作文 29
一個(gè)寧靜的夜晚，月亮和星星都睡著了。文具盒里傳來了一陣陣小聲的爭吵，仔細(xì)一聽，原來是文具們在爭論誰的本領(lǐng)最強(qiáng)。
鋼筆得意洋洋地說：“小主人每天用我用的最多，當(dāng)然是我的本領(lǐng)最強(qiáng)，要是沒有我，小主人怎么能寫出那么漂亮的鋼筆字，考試取得好成績，受到老師的表揚(yáng)呢？”
“不對(duì)、不對(duì)！”鉛筆用又細(xì)又尖的聲音反駁道：“小主人是用我學(xué)會(huì)寫字的，開始每天都是用我練字的，要是沒有我?guī)托≈魅司毩?xí)寫字的基本功，練出了好的筆體，你能寫出這么漂亮的鋼筆字嗎？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強(qiáng)�！�
平時(shí)默默無聞的橡皮說話了：“怎么能是你的本領(lǐng)最強(qiáng)呢？你總是犯錯(cuò)，每次在你犯錯(cuò)的時(shí)候，要不是我及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，你早就被小主人嫌棄，丟到一邊了，還寫什么字��？這都是我的功勞，還是我的本領(lǐng)最強(qiáng)�！�
小小卷筆刀生氣地大喊到：“你們都沒有我的功勞大，要是沒有我削鉛筆，鉛筆一個(gè)字都寫不出來，還用得著你擦嗎？它還寫得出漂亮的字嗎？還能取得好成績嗎？還是數(shù)我的本領(lǐng)最強(qiáng)�！�
文具們你一言、我一語，爭論不休，互不相讓，都覺得自己的本領(lǐng)是最強(qiáng)的。聽了文具們的話，文具盒爺爺語重心長地說：“孩子們，大家別吵了，我們每個(gè)人都有自己的長處和不足，小主人離開我們誰都不行，我們誰也不能單獨(dú)幫小主人完成所有的作業(yè)。我們是相親相愛的`一家人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，努力做好自己該做的事情，盡職盡責(zé)地幫助小主人成為一個(gè)有學(xué)問、對(duì)社會(huì)有用的人，那么我們就都是最強(qiáng)的。
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，頑皮的文具們羞愧地低下了頭，不再吵鬧了。它們期待自己馬上進(jìn)入夢鄉(xiāng)，以便明天能夠更好地為小主人工作。
夜，靜悄悄的，它是那么地美好，文具們都甜甜地睡著了……
文具們的爭吵作文 30
夜深了，屋里靜悄悄的，小主人也入睡了。這時(shí)，文具們一個(gè)個(gè)從書包里面跳出來，蹦到了桌子上，原來要召開一場訴苦大會(huì)。
水筆哥哥先發(fā)話了：“哎吆！小主人不知犧牲了我多少兄弟姐妹呀，每次用好我們，都不蓋好蓋子，害得我們家族同胞一天就要有一人下崗了！”橡皮妹妹也發(fā)話了：“是呀是呀！小主人無聊的時(shí)候，就在我身上亂涂亂畫，還把鉛筆尖往我身上亂戳，真是痛死我了！”鋼筆弟弟說：“哈哈！你們都沒有我幸福，小主人非常愛惜我，沒了我，她可能會(huì)傷心得不得了呢！”一直文靜的尺子姐姐也不示弱：“哼！你有什么了不起的，我的.本領(lǐng)可大了，不僅能畫直線，還可以畫各種圖形哩！”就這樣，訴苦大會(huì)變成了爭論大賽。
紅筆妹妹大聲叫嚷：“我們能畫出細(xì)細(xì)的紅線，除了水彩筆和其他種類的紅筆，誰干得了？”“我們黑筆畫得出黑線�！焙诠P大叔一臉不服氣，“你們紅筆行嗎？”“那我們還能畫出各種各樣的顏色呢！”五色筆尖聲說道。一直沒有發(fā)話的鉛筆姐姐自豪地說道：“小主人每天都要把我送進(jìn)一個(gè)方盒子里，把我的頭削得尖尖的，她可喜歡我了。”“誰說的，小主人最喜歡我！”……爭論大賽越來越激勵(lì)，把鉛筆盒奶奶都吵醒了，她揉了揉眼睛，打了一個(gè)哈欠，說：“你們在爭論什么呀？”“鉛筆盒奶奶，您怎么醒了？我們在爭論小主人最喜歡誰呢！”鉛筆姐姐不好意思地說�！澳銈兏饔懈髯缘拈L處和短處，比如，橡皮妹妹擦得掉鉛筆字跡，卻擦不掉水筆字跡；鉛筆姐姐細(xì)時(shí)字好看，粗時(shí)字卻不好看……小主人不會(huì)因?yàn)槟銈兊拈L處而多喜歡你，也不會(huì)因?yàn)槟銈兊亩烫幎幌矚g你，你們有什么好吵呢？”鉛筆盒奶奶語重心長地說。
“鉛筆盒奶奶，我們知道錯(cuò)了，以后再也不因?yàn)檫@點(diǎn)小事而吵架了！”文具們說完，羞愧地低下了頭。
屋子里又變得靜悄悄了……
文具們的爭吵作文 31
我有一個(gè)好看的筆袋，它身穿藍(lán)色的大衣，前面還有四個(gè)小黃人的圖像。筆袋里面住著尖尖的鉛筆、方方正正的橡皮和鋒利的轉(zhuǎn)筆刀。
鉛筆長得又細(xì)又高，每次鉛筆都在紙上不知疲倦地跳，寫出漂亮的字來，可是鉛筆有的時(shí)候跳得太高興了，結(jié)果就寫錯(cuò)字了，這時(shí)，橡皮就熱情地走過來，對(duì)鉛筆說：“不用擔(dān)心，我來幫你改錯(cuò)。”鉛筆有時(shí)候腳斷了，轉(zhuǎn)筆刀就說：“我來幫你削尖�！彼鼈兓突ブ拖褚患胰艘粯印�
有一天，我當(dāng)上了三好學(xué)生，老師給我發(fā)了一張大獎(jiǎng)狀和好多禮物，我就興高采烈地帶著它們回家了。等我一回家就把書包放下，和我的朋友一起玩去了。等我開開心心地回家之后，突然，我聽見書包里有聲音，仔細(xì)一看，原來是鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在打架，鉛筆驕傲地說：“我每天這么忙碌，作業(yè)也都是我寫的，小主人當(dāng)上三好學(xué)生我的功勞最大，所以以后你們都要聽我的`。”橡皮不甘示弱地說：“你每次寫錯(cuò)字我都出來幫助你，你們應(yīng)該聽我的才對(duì)�！鞭D(zhuǎn)筆刀也怒氣沖沖地說：“每當(dāng)鉛筆用斷的時(shí)候我都把它削尖了，所以你們必須聽我的�！彼麄円粋�(gè)個(gè)都火冒三丈、暴跳如雷，誰也不服誰，最后不分勝負(fù)，乒乒乓乓地打起來了。
他們的聲音把膠棒爺爺吵醒了，它對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說：“孩子們別吵了，你們每人一張卷子，誰能把卷子先寫完，誰就是功勞最大的�！便U筆滿懷信心地寫起了卷子，可是因?yàn)樘绷�，寫錯(cuò)了好多字，也沒辦法，只能在那里發(fā)愣。橡皮不會(huì)寫字，只能在那里亂擦，把卷子擦得破破爛爛的，在那里發(fā)呆。轉(zhuǎn)筆刀用牙齒把卷子啃得一個(gè)個(gè)洞，一點(diǎn)辦法也沒有。它們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，愁眉苦臉的，膠棒爺爺見狀語重心長地說：“大家還是要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能解決問題。”聽了膠棒爺爺?shù)脑�，它們一個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。
最后他們和好如初，后來還幫我的了好多獎(jiǎng)狀呢。
文具們的爭吵作文 32
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、尺子、水筆等，一天夜晚，忽然從文具盒里傳來一陣吵鬧聲。
第一位居民發(fā)話了，這位居民是德高望重的鋼筆，他悠悠的發(fā)話道：“唉！這文具小區(qū)的環(huán)境是越來越差了，出了門都出都是白色的塑料袋，廢紙。你們說著廢紙、垃圾是越來越多了，這樹木被砍伐的是越來越少，我們也包括人類以后還怎么生活呀？”
第二位居民尺子也發(fā)話了：“可不是嘛，在這樣下去，我們的好日子也到頭了，更別說人類了！”
第三位居民水筆小姐也說了：“這都是人類自己的'罪過，你們說著人類要是再制造垃圾的話，我們可就沒有地方生存了，可是這是人類自己造的罪呀！就應(yīng)該讓他們承擔(dān)一切后果和一切的損失，我們可不能做這個(gè)冤大頭呀！再說了這些人都太不講衛(wèi)生了，你們看看我，本來我是有一身漂亮的衣服，可是現(xiàn)在他們把我弄成什么樣了呀！”
“對(duì)呀！你們看看我原來長的白白凈凈的一身衣服，套在我的身上就一個(gè)字帥！可是看看現(xiàn)在他們把我弄成什么了呀！遠(yuǎn)看像個(gè)收破爛的，近看還是像個(gè)收破爛的呀！我現(xiàn)在最大最大的愿望就是可以長上兩條腿馬上去洗個(gè)澡，啊！�。∥乙呀�(jīng)感受到?jīng)鏊乃畯奈翌^一下滑到了我的腳了！你說同樣是橡皮差距在就這么大呢！你看人家丁丁，他的主人每次用完他都把他洗的干干凈凈的，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的灰塵！”調(diào)皮的橡皮說。
“你說啥？腚腚！這個(gè)詞夠浪漫的，還有不要再啊啊了！我看不是水，而是呀你的口水，你看看都濺到我的身上來了！”自動(dòng)筆開玩笑的說道。大家都捧腹大笑了起來，笑夠了之后，都各自回家睡覺了！
這段對(duì)話正好被我聽到了，以后我一點(diǎn)要保護(hù)環(huán)境，愛惜在自己的文具，因?yàn)樗麄円彩且粭l生命，我們要平等對(duì)待世界上的每一條生命，我們要保護(hù)他們！
文具們的爭吵作文 33
小明是陽光小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生，他有許多非常漂亮的文具。這些文具在日常生活中勤勤懇懇地工作，給他的學(xué)習(xí)帶來了很多幫助。可是小明卻很不愛惜他們，經(jīng)常弄得他們傷痕累累。
每次做完作業(yè)，小明總是把用過的文具隨手扔到書桌上，不管不問，這個(gè)壞習(xí)慣讓他的文具們飽受傷害。終于有一天，文具們實(shí)在忍受不了小明的暴虐，紛紛跑到法院去控告小明。
開庭那天，庭審現(xiàn)場人山人海。法官是頗有名望的書包大人，他驚堂木一拍大聲說道：“肅靜，肅靜，你們有什么冤屈一一道來，本官自會(huì)為你們做主”。第一個(gè)訴苦的是鋼筆，鋼筆摸著被紗布裹著的頭，對(duì)書包大人說：“法官大人，我慘啊！我每天都為小明辛苦地服務(wù)，可他不僅不愛護(hù)我，還經(jīng)常把我從書桌上摔到地下，你看我的頭都摔破了。”說完便嚎啕大哭起來。他剛說罷，尺子立馬跳了出來說：“法官大人，小明每天都喜歡拿我跟別人打架，你看我都變殘疾了�！闭f完，他一邊無摸著自己殘缺的身體，一邊委屈地抽泣。橡皮更是義憤填膺：“法官大人，我更慘。我剛被買來，小明就用刀子在我身上狠狠地劃了幾刀，疼死我了。聽說我還有幾個(gè)朋友都被他五馬分尸——切成了十幾塊，簡直是慘絕人寰呀！”
聽完這些控訴，現(xiàn)場的觀眾都紛紛流下了同情的淚水，嚴(yán)厲指責(zé)小明的不是。書包大人對(duì)著被告席上的'小明厲聲問道：“這些控訴是不是事實(shí)？你怎么能這樣對(duì)待給予你幫助的朋友？”小明紅著臉羞愧地低下頭，一聲不吭。書包大人驚堂木一拍大聲宣布到：“從今以后，你不得再虐待文具，如有虐待，將剝奪你終生使用文具的權(quán)利�！甭犕攴ü俚男�，文具們高興地歡呼起來。
自從這起案件之后，小明就改掉了不愛惜東西的壞毛病。他與文具們的關(guān)系越來越和諧。在文具們的幫助下，他的成績也更上一層樓。
文具們的爭吵作文 34
夜深了，小主人顯然已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，那均勻的鼾聲就是最有力的證據(jù)。
不知是誰起得頭，放在書桌上的文具卻開始了激烈地爭吵，仔細(xì)一聽，原來它們在爭功，比誰在小主人學(xué)習(xí)中的功勞大�！拔业墓谧畲�，要不是我一天到晚不停地重復(fù)標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞讀音，小主人這次英語聽力測試能在班上取得第一名？”嗓門最大的復(fù)讀機(jī)率先開了腔。復(fù)讀機(jī)的大嗓門頓時(shí)召來一陣鄙夷的哄笑。斷裂的橡皮撇著嘴，一臉的不屑：“你的功勞大，要不是我及時(shí)出手，這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)試卷那個(gè)標(biāo)錯(cuò)的`小數(shù)點(diǎn)能改得過來？”。聽到這話，率先反駁的就是“消字靈”——改正液：“這都什么時(shí)代了，現(xiàn)在小主人對(duì)我才是情有獨(dú)鐘。不管是鉛筆字，還是鋼筆字，我都能要他傾刻消失得無影無蹤�！边@時(shí)，向來“剛直不彎”的直尺也加入了爭吵：“要是我罷工，小主人的繪圖作業(yè)中的直線就會(huì)變成一條蚯蚓”。 “要是沒有我，小主人能畫出那么美麗的圖畫嗎？”24彩的畫筆“家族”就是力量大，24張“嘴”一齊開腔，霎時(shí)淹沒其他的聲音。就在這時(shí)，不甘寂寞的小鬧鐘，也湊了進(jìn)來，“滿腹委屈”地表功：“嚴(yán)格意義上，我雖然算不上一個(gè)文具，但是我卻擔(dān)負(fù)著清晨叫醒小主人早起的重任。每天你們還有睡覺的時(shí)候，可是24小時(shí)，我都在滴答滴答不停地走著。”
“大家不要吵了，我們是為著一個(gè)共同目標(biāo)——小主人更好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才走到一起來的。在小主人的學(xué)習(xí)中，離開誰都不行，沒有什么功勞可爭的”，還是書包的“度量”大，書包發(fā)出的渾厚低沉的“男中音”，讓所有的文具都陷入了沉默……
清晨6點(diǎn)，桌上的小鬧鐘準(zhǔn)時(shí)發(fā)出“喔喔喔”的鬧鈴聲，小主人醒了。經(jīng)過一夜的休息，小主人神清氣爽地跳下了床，洗漱完畢，吃過早點(diǎn)，背上整理好的書包，向?qū)W校走去，又開始了新一天的快樂緊張的學(xué)習(xí)生活。有誰會(huì)知道小主人文具昨天夜里“爭功”的故事呢？
文具們的爭吵作文 35
夜晚悄悄來臨了，天空像是披上了一件黑色的大衣。星星寶寶也在一閃一閃地眨著眼睛。月亮哥哥則舒舒服服地躺在天空睡覺呢！文具們也進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
可是不知怎么回事，鉛筆一向好好的，今天不知怎的，一下子就失眠了，它翻來覆去怎么都睡不著，在鉛筆盒里不停地徘徊著，不時(shí)還發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，吵醒了正在熟睡的橡皮和鉛筆刀。它們大聲說：“你這個(gè)鉛筆，這半夜三更的，快點(diǎn)睡覺吧，明天還要為小主人工作呢！”鉛筆一聽這話，氣不打一出來，頭上像要躥出火似的，一個(gè)箭步從文具盒里跳了出來，穿著淡紫色的衣服，挺直了腰桿，狠狠地瞪著橡皮，驕傲地說：“我的本領(lǐng)是最大的，能給小主人寫字。再看看你們，有什么用？”橡皮看到鉛筆這么囂張，它看不下去了，飛一般地從文具盒里蹦出來，挺著圓溜溜的`大肚子，一手叉腰，一手指著鉛筆，毫不服氣地說：“如果小主人不小心寫錯(cuò)了字，怎么能離開我的幫助呢？我的本領(lǐng)才是最強(qiáng)的！”削筆刀也忍不住了，它邁著急切的步伐，臉漲得通紅，緊皺著眉頭，昂著頭，一副自以為是的樣子說“如果小主人的筆斷了，寫出來的字肯定又粗又丑，沒有我怎么行！”文具們吵得不可開交，差點(diǎn)要把屋頂吵翻了。
這一切，一旁的文具盒全都看在眼里。它狠狠地跺下腳，一臉嚴(yán)肅地說：“都別吵了！安靜！”大家頓時(shí)安靜了下來。這時(shí)，文具盒語重心長地說：“你們的本領(lǐng)都非常的大，但是你們要團(tuán)結(jié)啊，只有你們相互配合，才能更好地為小主人工作�！蔽木邆円宦�，個(gè)個(gè)羞愧難當(dāng)，深深地低下了頭，它們在反省自己的錯(cuò)誤。從那以后文具們齊心協(xié)力地為小主人工作，幫助小主人取得了優(yōu)異的成績。
這個(gè)故事告訴我們，做任何一件事情都要齊心協(xié)力，這樣才能把事情做好，團(tuán)結(jié)就是力量！
文具們的爭吵作文 36
同學(xué)們，要問你們學(xué)習(xí)中必不可少的、 最好的朋友是誰，我想大家的答案一定五花八 門、花樣百出的。但我認(rèn)為最不可缺的應(yīng)該是 文具家族的朋友們。如果沒有它們，我們將無 法做作業(yè)，更不用手保質(zhì)保量地完成了。所以 說它們是我們最親密的伙伴之一。
這個(gè)家族是由許多成員組成的 :
有總管文具盒；干將鋼筆、圓珠筆、中 性筆、鉛筆；糾錯(cuò)督察橡皮；以及防止我們走 彎路、犯規(guī)矩的尺子和圓規(guī)等。
那就讓我先說說它們的大總管文具盒， 它可以說是全家的保護(hù)神，對(duì)整個(gè)家族的安全 負(fù)責(zé)。它有五顏六色的外表：有的以鋼鐵護(hù)身 ，有的以塑料作外衣，更有以布制品來裝飾自 己的，各具特色，以飽滿的精神，昂首等待著 我們的檢閱和挑選。鋼筆，它可以算得上是家 族的頂梁柱、長老，本領(lǐng)可大著呢！出力也最 多。不過它特別貪嘴，干活之前總是要先吃飽 喝足，只要肚子一空就馬上罷工，所以現(xiàn)在它 有點(diǎn)失寵了。
圓珠筆算得上是這個(gè)家族的`年輕力量， 它不象鋼筆那樣干活之前講條件，而是作好充 分的準(zhǔn)備，等待上場，并且能連續(xù)作戰(zhàn)，使用 起來比鋼筆方便得多�？伤灿腥秉c(diǎn)哦！它寫 的東西不能久存，寫那些重要的檔案之類的文 件不能用它鉛筆的壽命最短，它的用處也很廣 ，也算得上是我們的啟蒙工具，平時(shí)它們伴隨 著主人不辭辛勞地服務(wù)著，一枝接一枝、一 代接一代，真可謂前赴后繼、鞠躬盡瘁、死而 后已了。橡皮是鉛筆的最佳搭檔，它不但是一 個(gè)督察，而且還是一個(gè)清潔工。不求名利，任 勞任怨。別的我就不一一介紹了，它們各有各 的優(yōu)缺點(diǎn)，總而言之多不是十全十美的。
但是，我們的文具具有一個(gè)共同的特點(diǎn) 就是：默默地用自己的一生為人類服務(wù)，就象 蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在這里我祝愿 大家在這些好伙伴的伴隨下好好學(xué)習(xí)，天天向 上。
文具們的爭吵作文 37
我有一個(gè)心愛之物，那就是我的文具盒。這是我從外地買回來的。
可以這么說，這個(gè)文具盒見證了我的成長。以前我買的所有文具盒都是粉色的、紫色的、藍(lán)色的，都是一些很亮的顏色，而這個(gè)文具盒，它是低調(diào)、樸實(shí)的灰白色。而且這個(gè)文具盒它沒有任何圖案，封面只有兩個(gè)字――學(xué)霸。
看到這里，大家可能就會(huì)說：“這還低調(diào)呢，都寫上學(xué)霸了！”所以，我不得不說一下，我在那么多文具盒中看中了這一個(gè)，的確也是因?yàn)檫@兩個(gè)字，但并不是為了給別人看的，而是為了激勵(lì)我自己，這也是媽媽對(duì)我的提醒。
其實(shí)，我在我們班上成績是還可以的，以前我的成績也是可以在班上排到前幾名的�，F(xiàn)在，我的成績有點(diǎn)不太穩(wěn)定，一會(huì)兒上一會(huì)兒下的，我不由得有些灰心。寒假的時(shí)候，我們?nèi)胰ゾ暗骆?zhèn)玩，在逛超市時(shí)買下了這個(gè)文具盒。媽媽說，這個(gè)文具盒上的字會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn)，我半信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，這個(gè)文具盒便成了我學(xué)習(xí)上的小伙伴。一開始我的成績還是那個(gè)樣，不上不下的。這時(shí)，我又開始?xì)怵H了，文具盒拉鏈上的帶子隨風(fēng)搖動(dòng)，好像在說：“這次沒考好沒關(guān)系，下次我們再好好努力，不過前提是要對(duì)自己有信心哦！”我突然想起媽媽對(duì)我說的話：“……這兩個(gè)字是用來鼓勵(lì)你的�！睂�(duì)，如果我的學(xué)習(xí)不怎么樣的.話，被別人看到文具盒上的“學(xué)霸”，一定會(huì)笑話我的，我一定要配得上“學(xué)霸”這兩個(gè)字呀！隨后，我便開始努力學(xué)習(xí)。
終于，到測試卷發(fā)下來的時(shí)候了。我很害怕，害怕自己的努力會(huì)白費(fèi)，也很好奇，好奇自己的努力到底是什么回報(bào)。我看見了，我回到了原來的位置上——我離滿分只有一步之遙，我很興奮，也有些遺憾。我條件反射般地看向我心愛的文具盒，文具盒拉鏈上的帶子呈弧形，好像在向我微笑著：“你很棒，這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)，不過你不能驕傲哦�！�
現(xiàn)在，我終于可以心安理得地把文具盒放在桌子上了。�。∥倚膼鄣奈木吆�，我真慶幸，在我漫長的道路上有你的陪伴。你讓我明白了很多道理，衷心地感謝你！
文具們的爭吵作文 38
我的文具盒里有許多可愛的小伙伴：鉛筆。橡皮。轉(zhuǎn)筆刀等等......
我的鉛筆姐姐身子是紅色的，頭是白色的，里面是黑色的鉛芯，又細(xì)又長，十分好用；橡皮弟弟是土黃色的，呈長方形，鉛筆寫上去的字擦掉以后不會(huì)留下痕跡，而且它非常小巧；轉(zhuǎn)筆刀哥哥像一只小熊，它的頭和身子是綠色的，耳朵和腳卻是白色的。
有一次，鉛筆在玩的時(shí)候，不小心把鉛筆尖碰斷了，它傷心地哭了起來。如果小主人要寫字的話怎么辦，想到這，它的哭聲越來越大。它的哭聲驚醒了正在睡覺的轉(zhuǎn)筆刀。轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆說：“你為什么哭呢？”我不小心碰斷了自己的.筆尖，小主人如果要寫字可怎么辦呀？”鉛筆傷心地說。轉(zhuǎn)筆刀說：“沒關(guān)系，我?guī)湍惆压P尖削尖�！�
只聽得嚓。嚓。嚓的聲響，一會(huì)兒，鉛筆就變得十分的銳利了。
“謝謝你�！便U筆露出了開心的笑臉�！安挥弥x�！鞭D(zhuǎn)筆刀也非常的高興。
還有一次，乘小主人休息的時(shí)候，他們閑得無聊，我們來做個(gè)比較，看誰的本領(lǐng)大吧�！辈恢l說出了這個(gè)提議。“好的�！贝蠹耶惪谕暤鼗卮�。
鉛筆自豪地說：我的本領(lǐng)最大，因?yàn)槲铱梢詫懗黾裙ふ制恋淖�，你們誰可以寫出美麗的字來？轉(zhuǎn)筆刀不服了，如果沒有我的幫助，你又怎么能寫出字來呢？我?guī)湍愕男巨D(zhuǎn)尖了，你才可以寫出字來的。
“對(duì)，對(duì)，我還可以擦掉你寫出來的字呢？”橡皮附和著轉(zhuǎn)筆刀說。
大家你一言，我一語，各自都在敘說著自己的本領(lǐng)大，競爭場面非常激烈。
這時(shí)，慈祥的文具盒爺爺發(fā)話了�！昂⒆觽�，你們不要爭吵了，你們的本領(lǐng)都大，你們都在為小主人服務(wù)，你們?nèi)紵俗约�，照亮了別人。你們都各有所長。
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，它們都羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆。橡皮還有轉(zhuǎn)筆刀成為了好朋友，它們在一起快樂的生活著。
你們覺得我的學(xué)習(xí)用品可愛嗎？
文具們的爭吵作文 39
文具兄弟在警察局報(bào)了名以后，就不斷的在作任務(wù)，這次他們又作了一個(gè)特殊的任務(wù)。
這個(gè)晚上，鉛筆怎么也睡不著，他就在房間里看書，突然，他看見窗前有一封信，信封上寫著：千萬不要打開看，要不然你會(huì)很倒霉的。鉛筆越看越奇怪，由于他有強(qiáng)烈的好奇心，便把信封打開了，結(jié)果看見里面什么都沒有，只有一張白紙，鉛筆想：百分之百是惡作劇，不會(huì)倒霉的`。說完就倒在床上睡著了。
又過了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里鉛筆不是掉錢就是掉包的，倒霉的很，鉛筆想：這里面一定有原因。于是那天晚上鉛筆又沒睡覺，可他假裝睡覺，他一直盯著窗外，盯了很久很久，始終找不到線索，剛準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，突然看見一個(gè)影子從窗前飄過，鉛筆頓時(shí)愣住了，他始終想不到這個(gè)身手不凡的人是睡，可這個(gè)人飄過窗前時(shí)掉了一張手絹，鉛筆起來了，拿起手絹看了看，看不明白，但他準(zhǔn)備明天調(diào)查個(gè)清楚。
又過了一個(gè)晚上，鉛筆來到了警察局，他在犯罪檔案里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒查出的案件，這案件唯一的線索就是一張手絹，鉛筆看到了，忙把自己發(fā)現(xiàn)的手絹拿出來看了看，兩張手絹上是一模一樣，鉛筆立刻去找橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，告訴他們這件事，希望他們能幫他一個(gè)忙找出罪犯，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀說當(dāng)然可以了，當(dāng)天他們就出發(fā)了。
他們找啊找，最后終于找到了罪犯的所在地，他們進(jìn)去以后知道罪犯原來就是鋼筆，鋼筆所，你們來干什么？找死？說完許多小鉛筆沖上去和文具兄弟打，文具兄弟先運(yùn)氣，運(yùn)完氣之后，橡皮和鉛筆用氣功彈，轉(zhuǎn)筆刀用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)，把這些小鉛筆全部吹走了，可墨水來了，墨水用黑暗洪水，打中鉛筆了，把鉛筆打在墻上，轉(zhuǎn)筆刀又用了一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)龍卷風(fēng)，把墨水吹向鋼筆，可鋼筆不怕，他打開機(jī)關(guān)，往里面灌墨，補(bǔ)充能量。橡皮用廬山深龍霸打墨水，墨水就這樣上了西天。接下來，他們?nèi)齻�(gè)要面隊(duì)最大的難題，也就是打敗鋼筆，他們能否打敗鋼筆呢？請(qǐng)看下回。
文具們的爭吵作文 40
今年的六一兒童節(jié)，媽媽給我買了一個(gè)小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來是一輛我最喜歡的紅色小汽車。
我的小汽車很酷，上下左右都刻著95號(hào)的'標(biāo)志，車身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車燈上面，還有一個(gè)漂亮的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)杯上面還刻了幾個(gè)英文字母，分別是：“plston，cup�！倍臆囄惨部讨鴰讉�(gè)英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個(gè)英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車總動(dòng)員里一直的主角，閃電麥昆！
打開這個(gè)“閃電麥昆”文具盒，你會(huì)看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說起碼一周要準(zhǔn)備5支鉛筆，但是我覺得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現(xiàn)在有6枝只鉛筆啦。第3層放的東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。
因?yàn)槲木吆兴@漂亮的外觀，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫完字時(shí)，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫字的時(shí)候，他就從睡夢中突然醒來了，好像他身上有個(gè)警報(bào)鈴，時(shí)刻都會(huì)提醒他自己，“主人要寫字啦，主人要寫字了”，趕緊從睡夢中醒來。他那個(gè)警報(bào)鈴時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)這么叫，記得有一次，和我同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，袁浩然，曾經(jīng)找我來下來玩，他說：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來玩”我說：“好啊好啊�！闭f著把鉛筆放進(jìn)了鉛筆盒里，這時(shí)鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說：“作業(yè)沒寫完就下去玩，真是不要臉。”我趕緊把鉛筆拿出來，并對(duì)下面的袁浩然說：“浩然，你先自己一個(gè)人在下面玩，我寫完作業(yè)馬上下來�！�
我特別喜歡我的文具盒！
文具們的爭吵作文 41
文具，或多或少地承載了每個(gè)人對(duì)學(xué)生時(shí)代的不同回憶。它的作用不僅僅在于輔助我們學(xué)習(xí)，還在于啟發(fā)我們對(duì)人生的感悟。
直尺
方寸之間，不失條理，整整齊齊。
刻度線緊密排列，錯(cuò)落有致，細(xì)數(shù)那一條條線，竟是已精確到了一毫米!
平鋪一張白紙，放置好直尺，將筆尖貼緊，注視著它在白紙上沿著直尺留下自己的軌跡。那是一條筆直的.、沒有絲毫彎曲的直線。每一個(gè)刻度都是筆跡的腳步，每行一步，都把印記留在了刻度線上，恪盡職守。
直尺讓手中的筆沿著直線前行，人生亦是如此。每個(gè)人的一生中都會(huì)有一個(gè)人或一群人扮演著直尺的角色，一直鞭策你、提醒你，你才不會(huì)出錯(cuò)，不會(huì)走彎路，一路前行。每個(gè)人在人生中都需要一把“直尺”。
橡皮
方方正正，剛正不阿，逢“亂”此出。
素白色的橡皮，粉飾全無，像是清水芙蓉，又似皎皎君子，端莊大方，樸實(shí)無華。
每當(dāng)寫錯(cuò)字、算錯(cuò)題或是畫圖不標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)出它修正一番:只需輕輕一拭，便痕跡全無。
橡皮永遠(yuǎn)是鉛筆最忠實(shí)的伙伴，時(shí)刻伴它左右，不離不棄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指正每一個(gè)錯(cuò)誤。它的使命就在于此。即使在糾錯(cuò)的過程中會(huì)帶來一些不便，但終究有助于成長，不可或缺。
圓規(guī)
堅(jiān)韌挺拔，穩(wěn)扎穩(wěn)打，齊頭并進(jìn)。
兩足，生得穩(wěn)，站得牢。雖然貌不驚人，但這兩足配合得近乎完美，幾乎從不出錯(cuò)。低調(diào)，但并不自卑。
尖端，深扎于紙中，站穩(wěn)了腳跟;另一端的鉛筆旋轉(zhuǎn)一周，猶如芭蕾一般優(yōu)雅。如此，一個(gè)完美的圓便躍然紙上。
只有站穩(wěn)腳跟，基礎(chǔ)牢固，才會(huì)有圓滿的結(jié)局，才會(huì)完美無瑕。圓，即是完美的代名詞。
每次用完這些文具，我總會(huì)將它們一件件放在文具盒里收好，有時(shí)常常望著它出神。我想，若干年后，再次回首往事時(shí)，文具，不僅帶來了舊時(shí)的回憶，還能帶來新的人生感悟。
文具們的爭吵作文 42
在一個(gè)深幽幽的夜晚，從一張寫字臺(tái)上傳來了一陣陣喧鬧……
首先，文具盒跳了出來，它嘟了嘟嘴，氣憤地嚷道：“各位生活在書包里的居民們，都揉揉自己惺忪的眼睛，打起精神，我們來探討一個(gè)嚴(yán)重的問題！”大家睜開了眼，走到文具盒面前�！按蠹遥覀円黄鸱纯拱�！小主人太不愛惜我了，在學(xué)校讀書的時(shí)候，他‘茄子打胡瓜——不分清紅皂白’地重重地把我摔在了地上。再次站起來的我，哎！已經(jīng)是殘兵了�！闭f罷，文具盒輕輕地啜泣了一聲。
“別哭了，文具弟弟，你的遭遇我很同情，但是，真實(shí)‘長江后浪推前浪，一浪比一浪高��！’在學(xué)校，主人經(jīng)常把我獨(dú)自孤零零地留在課桌老兄的脊背上。涼風(fēng)習(xí)來，凍得我渾身直打顫，最后害我感冒了四天！”鋼筆大步跨到了文具盒面前。失落地說，“為什么？我們總是受到不必要的懲罰�！�
“咳咳！咳咳！”年長的書包爺爺，拄著拐杖，一邊走一邊說：“咳咳！人老了，力氣不夠用了。每天主人都把全部的書給我塞進(jìn)肚子里。害我上氣不接下氣，長年這樣，別提了�？瓤�，就成現(xiàn)在這個(gè)樣子！”此時(shí)，書包爺爺?shù)难劬锖臏I水，它的心已經(jīng)失望透了，像一個(gè)四味瓶酸、苦、辣、恨。
“我們要反抗！”“對(duì)！”“對(duì)！”……此時(shí)，一些懷著恨意的語言把房間堵得滿滿的.，讓人喘不過氣來。
“各位，各位，請(qǐng)你們平息緩和一下自己的情緒！”擁有這間屋子最高權(quán)利的臺(tái)燈站了出來，他威嚴(yán)地說：“同志們，別埋怨了，在我抬起頭，用雪亮的眼睛密切地注視著你們的時(shí)候，你們自己不是也給主人添麻煩嗎？鋼筆有時(shí)往本子噴黑點(diǎn)，書包把主人的肩壓彎，酸了。文具盒的拉鏈把主人手拉傷……”
寂靜，沉思……
夜繼續(xù)著，“精靈世界”的“仙孩”還在熟睡，他們會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎？
……
文具們的爭吵作文 43
我有一個(gè)長方形的文具盒，它長23厘米，寬12厘米，高6厘米，除了盒蓋以外，其他都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋的那副畫，更是吸引了我們班的不少同學(xué)，上面有一位美麗的小公主，她身穿一套粉紅色的連衣裙，腳上有一雙天藍(lán)色的水晶鞋，再配上亮閃閃的皇冠，美麗極了。他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，飄逸的長發(fā)，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)如櫻桃般甜美的小嘴。小公主的芊芊玉手上抱著一個(gè)泰迪熊，那泰迪熊的胸前系著一個(gè)大蝴蝶結(jié)，胖胖的，它的'毛發(fā)非常柔軟，可愛極了。配在一起，簡直不能再好了。
文具盒不光圖畫迷人，而且款式新穎，使用方便。用手輕輕打開磁鐵按鈕，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層放著帶有香味的鋼筆，還有那只閃著金光的圓珠筆，被削得尖尖的鉛筆們，安安靜靜地躺著，一點(diǎn)兒聲音都沒有，好像正在酣睡。掀開上層，下面一層又分好幾個(gè)格子，沉默寡言的直尺躺在小床上，多自在呀！中間空間比較窄小，放著一塊我最喜歡的草莓味橡皮。挨著直尺的大房間里，躺著鋒利的卷筆刀。雖然這些成員性格，中途都不同，可相處還是很和睦的。
這些成員都是我學(xué)習(xí)的必需品和好幫手，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，草莓橡皮就跳出來說：“小主人，不要著急，我來幫你解決錯(cuò)別字吧！”于是它就在本子上輕輕一擦，錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消失得無影無蹤。“咦，這條直線這么畫也畫不直呀！”這句話吵醒了正在睡覺的直尺大哥，它“揉了揉眼睛說：“小主人，你怎么把我忘了呀？讓我來幫你畫直線吧！”對(duì)呀，我這么把它給忘了呢？于是我沿著直尺身子一畫，哇，可直了。咔嚓一聲，鉛筆又?jǐn)嗔�，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋒利的卷筆刀對(duì)著我笑呢！它好像在說：“小主人，快派我上場吧，讓我來幫你把鉛筆削尖！”說完就神速地削起筆來，不一會(huì)兒，鉛筆就露出尖尖的小腦袋。它們?yōu)榱藥椭覍W(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)了自己。
�。∥木吆惺俏覍W(xué)習(xí)上的好伙伴，是我形影不離的好朋友，我愛我的文具盒。
文具們的爭吵作文 44
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、鋼筆、修正液和尺子。他們每天都很開心，過得很開心。
突然有一天，他們吵架了。鉛筆說：“我是最有用的，小師傅經(jīng)常用我做數(shù)學(xué)題�！毕鹌ふf：“這沒什么。沒有我，你會(huì)犯多少錯(cuò)？”筆說：“我比你們所有人都有用。小主人的每一篇作文都是我寫的�！毙拚翰环䴕猓骸拔易钣杏�。所有橡皮不能改正的錯(cuò)誤都需要我的幫助�！背咦诱f：“別吵了，對(duì)我還是有用的。哪條線不需要我?guī)兔�？”。他們吵得不可開交，互相讓步。最后他們氣得誰都不理。
第二天語文課，鋼筆生氣了，故意不讓墨水流出來。小主人不得不借用別人的鋼筆。小師傅因?yàn)樯鷼獠恍⌒膶戝e(cuò)了一個(gè)字，就用修正液涂了。但是因?yàn)樾拚荷鷼饬耍粫?huì)讓白色液體流出。小主人非常生氣，只好把它扔到一邊。
第二節(jié)課，我上數(shù)學(xué)課。小師傅需要算數(shù)學(xué)題。而鉛筆因?yàn)閼嵟�，故意讓他寫壞�?shù)字。小師傅想用橡皮擦擦，但是橡皮擦沒用，導(dǎo)致小師傅擦練習(xí)本。在連接上，尺子也是搗得亂七八糟，一條直線連不直。這時(shí)，下課了。少爺一氣之下，把它們都包在一張白紙里，扔進(jìn)了垃圾箱。
垃圾箱又黑又臟，文具在里面無法呼吸。不知不覺，他們又開始互相抱怨了。這時(shí)白皮書開口了：“不要吵架，誰能獨(dú)立給我寫漂亮的字，我們就承認(rèn)有用�！蔽木呷苏J(rèn)同這一點(diǎn)。
筆先自告奮勇，但因?yàn)樘?dòng)，還是寫錯(cuò)了字；然后，橡皮也不甘示弱，費(fèi)了好大勁卻一個(gè)字也沒寫。同樣，尺子和修正液也被淘汰了。鉛筆很仔細(xì)，寫了一行字，但最后一個(gè)關(guān)鍵詞還是錯(cuò)了。白紙對(duì)他們來說就是一團(tuán)亂麻。這時(shí)，白皮書以極大的熱情對(duì)他們說：“你們每個(gè)人都有自己的目的.，只有團(tuán)結(jié)起來，才能打好。”文具對(duì)其行為非常抱歉。這時(shí)，一個(gè)收集廢品的老人從垃圾箱里揀了出來，準(zhǔn)備送給小孫子小女兒。就這樣，文具有了新主人。
從此文具人每天都積極為小師傅打工。他們再也沒有爭吵過。他們想起了報(bào)紙對(duì)他們說的話：“不團(tuán)結(jié)，就一無所有�！�
文具們的爭吵作文 45
記得去年我得了個(gè)“三好學(xué)生”的稱號(hào)，我媽媽立刻給我買了一個(gè)鉛筆盒獎(jiǎng)勵(lì)我。
那個(gè)鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，真漂亮。
打開鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問題呢！尺子大哥可長了，他在無人的角落里，伸長了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀(jì)律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個(gè)角落里與別人說悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題要畫直線，我用手怎么能畫很直的.線呢？尺子大哥跳出來說：“小主人，用我吧！”我用他畫了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數(shù)學(xué)考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)中的好幫手！
記得去年我得了個(gè)“三好學(xué)生”的稱號(hào)，我媽媽立刻給我買了一個(gè)鉛筆盒獎(jiǎng)勵(lì)我。
那個(gè)鉛筆盒的底色是橘黃色，上面畫著一只小狗，中間是一排英文字母。小狗有雙黑溜溜的眼睛，全身雪白雪白的，沒有一根雜毛，真漂亮。
打開鉛筆盒，里面住著許多文具。鋼筆弟弟正裝著一大肚子的墨水，戴著頭盔，披著鎧甲在思考問題呢！尺子大哥可長了，他在無人的角落里，伸長了腿，好像在跟別人炫耀自己呢！橡皮伯伯挺著大肚子，正在懶洋洋的睡覺呢！鉛筆兄弟整齊的排在鉛筆盒里，他們多像一些遵守紀(jì)律的士兵呀！小刀弟弟最害羞了，他不知道正躲在哪個(gè)角落里與別人說悄悄話呢。
文具們的作用也很大。上次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題要畫直線，我用手怎么能畫很直的線呢？尺子大哥跳出來說：“小主人，用我吧！”我用他畫了幾條筆直的線，多虧尺子幫忙，這次數(shù)學(xué)考試我才得了滿分。
鉛筆盒真是我學(xué)習(xí)中的好幫手！
文具們的爭吵作文 46
我是一支鋼筆。
夜深了，小主人早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒有被他好好呵護(hù)，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。
隔著老遠(yuǎn)，我就聽到了鉛筆兄?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開雙眼，傷心地說：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的.口子。”鉛筆兄哭起來，頭頂?shù)南鹌ひ惨活澮活澋�。這讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發(fā)亮的筆帽和平滑的筆身�？扇缃�，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來暗淡極了。
告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點(diǎn)兒也不愛惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒完，他還把我切成小塊，當(dāng)成子彈扔來扔去……”話還沒說完，橡皮老弟就暈了過去。我強(qiáng)忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。
“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒有得到回應(yīng)。
“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒有回答，反而是旁邊的轉(zhuǎn)筆刀小弟氣呼呼地說：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當(dāng)麥克風(fēng)靠在嘴邊，對(duì)著他大喊大叫，他被震聾了！”
“再看看我，作為轉(zhuǎn)筆刀，我一點(diǎn)兒也不鋒利了，再也沒辦法幫鉛筆弟弟理發(fā)了……都是因?yàn)樾≈魅擞梦襾硐鳂渲Γ 鞭D(zhuǎn)筆刀小弟哭訴著。
……
采訪完所有文具后，我難過極了。作為文具，我們一向盡職盡責(zé)，小主人卻從不好好愛護(hù)我們。在此，我呼吁：請(qǐng)小主人善待我們，愛護(hù)我們！
文具們的爭吵作文 47
今年4月12日是我的十歲生日。那天，姑姑和舅舅來我家和我一起過生日。姑姑一進(jìn)門，就從包里拿出一只“南極仙翁”文具盒送給我。我拿在手中，左看右看，愛不釋手。
文具盒上面印著一個(gè)鶴發(fā)童顏的老翁，他坐在草地上，手里拿著一根龍頭拐杖，拐杖上還系著一個(gè)裝酒的葫蘆，正對(duì)著仙桃。仙鹿也仿佛微笑著站在他的身邊。他笑得那么甜，那么開心，似乎在感謝人們把他安置在這樣漂亮的盒面上。他身后有幾座山峰，整個(gè)畫面美麗極了。我越看越喜歡，舍不得放下。盒蓋里面有層海綿，摸上去既柔軟，又舒服。蓋口是磁鐵做的，只要輕輕一搭，就關(guān)上了，用不著擔(dān)心文具會(huì)掉出來。文具盒里面分成許多格，可以裝很多東西。蓋子的里面還有透明塑料口袋，可以放課程表……
這時(shí)媽媽從廚房走出來，看見這只文具盒，笑著說：“好漂亮��！和我小時(shí)候用的簡直無法相比。我那只是布縫的，在袋口上勒上一根繩子，稍不注意就會(huì)弄成死結(jié)，十分不方便�！本司寺犃藡寢尩脑�，接著說：“我小時(shí)候用的.是木制文具盒，盒子和蓋子是分開的，蓋子是從槽子上插進(jìn)去的，又硬又笨重，但在那時(shí)已經(jīng)算好的了。”這時(shí)，哥哥也接上來說：“我小時(shí)候用的是鐵文具盒，用不了多久就會(huì)生銹，能有個(gè)鐵鉛筆盒已經(jīng)很‘榮幸’了�！彼至w慕地對(duì)我說：“多漂亮呀！可惜我已經(jīng)結(jié)束了學(xué)生生活�！�
被他們這樣一說，我仿佛覺得這心愛的盒子放出了耀眼的光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵盒，而我用塑料盒，生活變化得多么快�。�
我望著小小的文具盒，透過這美麗的畫面，眼前出現(xiàn)了祖國的明天：一排排高樓大廈，縱橫交錯(cuò)的高速公路，飛馳的汽車，歡樂的人群，中國宇航員探索宇宙?zhèn)鱽淼慕輬?bào)，治癌特效藥……祖國的明天多么美好！明天的文具盒又將是怎樣的呢？
文具們的爭吵作文 48
有一天晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺，忽然聽見書房有隱隱約約、吵吵鬧鬧的聲音，我還以為是小偷爬進(jìn)了窗，偷偷一瞄，才發(fā)現(xiàn)是文具在爭吵。
文具盒一個(gè)鯉魚打挺站了起來說：“每次考試時(shí)，主人都把要帶的文具裝進(jìn)我的肚子里，我最有用，你們都得聽我的。”“誰說的？”文具盒轉(zhuǎn)身一看才知道是幾支鉛筆在發(fā)話：“主人每次考試時(shí)都用我們作答，你這個(gè)家伙，除了主人把我們裝到你的肚子里，其它沒什么用。”“你們也太囂張了吧！”橡皮擦很神氣地說：“每次考試時(shí)，主人都用我把寫的錯(cuò)誤擦掉，重新更改，我最有用�！彪S著加入爭吵的文具越來越多，每個(gè)文具氣勢洶洶的辯論聲幾乎要把屋頂翻了個(gè)底朝天，“我有用”這個(gè)詞時(shí)不時(shí)傳來。
這時(shí)老筆盒趕來了，它說：“你們干什么呢？”所有的文具都停止了爭吵，用詫異的眼神凝視著它。文具盒反應(yīng)最快說：“這是最老的'筆盒，在文具界里大家要叫叔啊！”“您來這干嗎？”一個(gè)文具毫不客氣地問。老筆盒語重心長地說：“你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們團(tuán)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)力量大，只有這樣才是最完美的。”“真的是這樣嗎？”“不懂哦？”文具們異口同聲地說�！按_實(shí)是這樣的�！崩香U筆聽到爭吵聲也趕來勸說�！俺哂兴�，寸有所長。主人多少次都是把我們聚在一起來考試，假如用我們鉛筆時(shí)，萬一主人作答寫錯(cuò)怎么辦？當(dāng)然是用橡皮擦擦掉，重新修改。你們要明白只有團(tuán)結(jié)才能克服一切困難。”“對(duì)。”“是哦�！蔽木邆兠靼琢说览�，羞愧地低下了頭，從此它們更加團(tuán)結(jié)友愛、取長補(bǔ)短、齊心協(xié)力為主人服務(wù)。
爭吵平息了，我也上床睡覺�；仡檮偛盼木咝值芙忝脿幊车氖虑椋矣X得老筆盒和老鉛筆說的沒錯(cuò)，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)聚在一起，大家齊心協(xié)力，管它九九八十一難，我們都能完成的更好。
文具們的爭吵作文 49
21世紀(jì)末，當(dāng)你漫步在超級(jí)文具市場時(shí)，一種新式的文具盒將會(huì)吸引住你的眼球。
它，看起來就像一只小皮箱，表面有許多圖案，這些圖案每隔一小時(shí)就會(huì)變換一次，二十四種圖案，能讓孩子們清楚知道每天的任何時(shí)辰，這些顏色，即使經(jīng)過長時(shí)間的風(fēng)吹日曬，也絕對(duì)不會(huì)褪色的。那么，這種新式文具盒是用什么材料制成的呢?它是用一種特殊輕金屬制成的，這種輕金屬的強(qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬，重量卻比塑料還要輕，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。
這款文具盒設(shè)備先進(jìn)。如果你想拿筆寫字，只要按動(dòng)電鈕，文具盒里的遙控裝置就會(huì)自動(dòng)將筆從文具里送出來。當(dāng)你書寫時(shí)，它身上的發(fā)光板會(huì)根據(jù)實(shí)際光線自動(dòng)調(diào)整;即使遇到停電了，它都能自動(dòng)感應(yīng)，全身泛起一片柔和的光芒，宛如白晝。在這樣的燈光下學(xué)習(xí)真是太理想了，因?yàn)槟悴挥脫?dān)心它會(huì)帶來輻射，也不用擔(dān)心它會(huì)對(duì)眼睛造成傷害。
這款文具盒內(nèi)容豐富。它的內(nèi)部裝有存貯器，字典、詞典的內(nèi)容全部都在存貯器里。如果你要查一個(gè)字，只要打開開關(guān)，說出那個(gè)字的音節(jié)或偏旁部分，字音及含義就會(huì)立即呈現(xiàn)在你的.眼前。它猶如一臺(tái)微型電腦，里面貯存著從小學(xué)到大學(xué)的全部課程，包括語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語……到了那時(shí)候，我們就再也不用背著沉重的書包上學(xué)了。上課時(shí)，你只要按動(dòng)盒面上的電紐，你當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容立刻出現(xiàn)在你面前。
這款文具盒監(jiān)督到位。里面裝有一個(gè)無線電話，你可以通過它向老師或同學(xué)請(qǐng)教各種問題。假如你遇到難題，只要拿起文具盒輕輕一點(diǎn)，它就可以將你的問題通過無線電話向老師或同學(xué)請(qǐng)教。不過，如果你想用它來作弊的話，那是根本不可能的，因?yàn)槲木吆欣镉袀�(gè)“老師監(jiān)控裝置”，當(dāng)你和同學(xué)通話的內(nèi)容都會(huì)毫無保留地通過這個(gè)“控式制器”傳送到老師耳朵里。
未來的文具盒很神奇，它絕對(duì)值得你擁有!讓我們?yōu)檫@一天的早日到來，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索吧。
文具們的爭吵作文 50
我有一個(gè)文具盒，那是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)買的。它已經(jīng)陪伴我度過了四個(gè)春秋，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)破了許多地方，但它還是堅(jiān)持保護(hù)著我的文具。
文具盒有正反兩面，是用上好的塑料和海綿做的。桃紅色的背景上面畫有頭戴粉紅色蝴蝶結(jié)、身穿黃色連衣裙、腳穿紫紅色舞鞋的米妮。她趴在草地上，雙手撐著下巴，兩只腳向上翹起，顯得那樣天真可愛、無憂無慮。她的朋友米奇在一旁手舞足蹈，自娛自樂，笑得十分開心。每當(dāng)我失落、傷心，或是心情煩躁時(shí)，只要看到它們，我的不快好像一下子消失得無影無蹤。無聊的時(shí)候，我還喜歡把這美麗的畫面細(xì)細(xì)臨摹下來。
打開正面的大格，盒蓋反面有一個(gè)可以插課程表的小格。小格下面是個(gè)帶有筆套的小白蓋，上面可以插筆。翻開小白蓋，你便會(huì)看見記號(hào)筆、鋼筆、中性筆、鉛筆它們正靜靜地躺在粉紅色的大床上睡大覺。圓珠筆們則在旁邊的小床上聊天。大格的右下角有個(gè)透明的彈簧蓋，下面裝有一個(gè)雙孔削筆器，在大格旁邊的小格里，一個(gè)肉色的小家伙正舒舒服服地躺在那兒，那就是橡皮，這里一切都顯得那么地祥和、安靜。
反面只有一個(gè)大格，裝著三角板、量角器、尺子，它們都靜靜地躺在那里，隨時(shí)等候著我的差遣。
文具盒的作用想必大家都知道，那就是保護(hù)文具，它盡職盡責(zé)，不讓文具受到絲毫的傷害。比如有一次，同學(xué)交作業(yè)本時(shí)不小心把我的`文具盒碰到地上，“啪”的一聲響，我的心立刻提到了嗓子眼。啊，筆肯定都粉身碎骨了，可是當(dāng)我焦急萬分的打開文具盒查看時(shí)，文具們卻都安然無恙，只是文具盒上留下了永遠(yuǎn)的傷疤。
看著文具盒，我不僅想起了它的發(fā)明者，我們要感謝文具盒的發(fā)明者和制造者，感謝他們用聰明的頭腦和勤勞的雙手，制造出了這么精美、實(shí)用的文具盒。
我愛我的文具盒，因?yàn)樗o了我的文具一個(gè)安全、舒適的家。
文具們的爭吵作文 51
我有一個(gè)文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫著一個(gè)生動(dòng)活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國出一份力，我會(huì)做你最忠實(shí)的朋友，幫你克服所有學(xué)習(xí)上的困難。所以每當(dāng)我一看到它，心里就會(huì)充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒，在里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個(gè)桔黃色的小窗簾。打開這小窗簾一看，我的.助手們正在香甜地睡著大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鋼筆躺在一張長條形的小床里；我的橡皮躺在一個(gè)正方形的小床里；我的長將軍格尺，它正舒舒服服地躺在那張專門為它設(shè)計(jì)的大床里。咦，三角板和剪刀都跑哪里去了？我仔細(xì)一看，原來剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽，原來剪刀和三角板在吵架。三角板說：你憑什么跑到我的床上？
剪刀說：你又憑什么跑到我的床上？&&我聽了它們的對(duì)話不禁一笑，由于自己的馬虎，惹了這么大的麻煩，趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時(shí)三角板樂壞了，一頭扮在床上睡著了。剪刀也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。��！它們已勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！在我文具盒里還有一桿槍那就是筆，如果沒有筆，我們便無法學(xué)習(xí)。而我的文具盒，幫我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績時(shí)，我總是高興的看著我的文具盒。因?yàn)楹贸煽兝镆灿兴囊环莨诎�！我多么感激它呀！其�?shí)橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個(gè)，我都無法學(xué)習(xí)。它們都是我的好幫手。我喜愛我的文具盒，更愛它無私奉獻(xiàn)的精神。我要像文具盒愛護(hù)我的筆那樣，愛護(hù)我的每一樣文具，珍惜我的每一樣文具。我最愛的文具盒你放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來為祖國奉獻(xiàn)出我的一份力量。你等著我的好消息吧！
文具們的爭吵作文 52
下了晚自習(xí)，同學(xué)們早就離開教室去休息了。一年（1）班的教室里傳出了說話聲。
怎么回事？還有誰在教室里寫作業(yè)嗎？不，是文具們在說話。它們在說什么呀？我們來聽一聽吧！
小鉛筆說：“個(gè)子高高的我，以前是多帥啊，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小矮子，多丑��！我好傷心�。 薄�
“為什么會(huì)這樣？給我們講講吧！”眾文具都嚷嚷起來。
“唉，我來告訴你們，我是怎樣變丑的！”
小鉛筆挺起胸膛說道：“我的小主人一點(diǎn)也不愛惜我，他沒有用我認(rèn)真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個(gè)字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細(xì)，個(gè)兒越來越矮，我的命好苦�。 �
“原來這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對(duì)我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑著說，“小主人每次用我，她都會(huì)讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進(jìn)小筆盒里�！�
“鉛筆弟弟，要不，我來幫你想個(gè)辦法，教育一下你的小主人？”尺子妹妹問道。
小鉛筆點(diǎn)頭如搗蒜地說：“好，太好了，只要能讓我的.小主人愛護(hù)我，讓我干什么都行！”
“那你今天晚上躲起來，讓小主人明天找不到你，讓他無法寫字，老師肯定批評(píng)他，讓他感受到?jīng)]有你，他是無法完成作業(yè)的，知道你對(duì)他的重要。過一天，你再出來，這樣，也許他就愛護(hù)你了。”尺子妹妹正義地說。
“謝謝尺子妹妹，我就照你說的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。
“我們也躲起來吧！”眾文具都附和道。
夜深了，一年（1）班的教室里又恢復(fù)了安靜……
第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時(shí)完成作業(yè)，就被老師批評(píng)。
下課了，小主人還在忙著寫課堂上落下的作業(yè)，邊寫邊自言自語地說：“以后要保管好文具，要愛護(hù)文具�！�
呵呵，文具們勝利啦！……
文具們的爭吵作文 53
在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個(gè)筆盒，一支鉛筆，一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……
“哼！沒有我，你，橡皮，你，轉(zhuǎn)筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒有用武之地！”又細(xì)又長的鉛筆大哥大聲嚷嚷。
“你這自大的家伙，看我，色彩艷麗，還有一口尖牙，我才是主角！”轉(zhuǎn)筆刀小姐尖聲尖氣地叫道。
“哎呀！你倆也不照照鏡子，你們瞧，我細(xì)長的身材，又不會(huì)越長越矮，體內(nèi)還有美麗的顏色呢，我才是最重要的！水彩筆小妹氣呼呼的說，急的臉色都紅彤彤的。
“好了，你們幾個(gè)小家伙，要團(tuán)結(jié)一致哦，我以前也認(rèn)為自己......”穿著藍(lán)色衣服的筆盒大叔又開始回憶他的“光輝歷史”。還沒有等他回憶完，就被轉(zhuǎn)筆刀小姐的尖叫聲打斷了，“大叔，您的那點(diǎn)破歷史已經(jīng)重復(fù)講過上千遍了，我們聽得耳朵都起繭了！”然后，又是一陣吵鬧聲……
“唉！樓下又動(dòng)亂了�！弊≡谌龢堑南鹌ご蠼銍@了一聲氣，她睡意朦朧地走下樓。經(jīng)過二樓的時(shí)候，聽見住在二樓的尺子對(duì)三角板說：“樓下的又在為誰的功勞大吵架了，還讓不讓人睡覺啊！”
橡皮想了想，轉(zhuǎn)身又上了樓，冥思苦想，終于想出了一個(gè)好辦法。
第二天，當(dāng)文具的`主人打開文具盒開始寫作業(yè)時(shí)，鉛筆大哥寫錯(cuò)了字，要是平時(shí)，老實(shí)的橡皮大姐會(huì)待命在旁，一旦他寫錯(cuò)字時(shí)，就會(huì)馬上上來擦得干干凈凈，可今天，橡皮大姐居然“失蹤”了。
一天下來，鉛筆大哥共被刨了十八次，轉(zhuǎn)筆刀小姐也牙痛了，不停地叫喚。
晚上，“離家出走”的橡皮大姐在給了文具們一個(gè)小小的教訓(xùn)后終于回家了，也讓他們懂得了一個(gè)簡單的道理：大家團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮自己的最大作用。
從此以后，文具們再也不爭吵了，而是互相幫助，快樂地生活著。
文具們的爭吵作文 54
一天，字典公公的家里爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。原來，是文具們正在比誰最重要呢！大家互不相讓，爭先恐后地訴說自己的優(yōu)點(diǎn)，竟吵了起來。瞧！這些文具們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，聲音一聲比一聲高。
自動(dòng)筆尖著嗓子，首先說道：“文具里數(shù)我最重要！沒有我，主人哪能寫字��？”說完，特地晃了晃頭。
水筆不服氣了，它提高了聲音，反駁道：“不對(duì)！你寫的字，手一擦字跡就模糊了！”水筆停頓了一下，清了清嗓子，繼續(xù)說：“而我，寫出來的'字就不會(huì)被輕易弄糊，我可以幫主人記載一些重要的東西，我才最重要！”
這下子可惹惱了橡皮擦，它瞪著銅鈴般的大眼睛，粗聲粗氣地吼道：“哼，要是沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦？我才是最重要的！”說著，橡皮擦還瞟了一眼鉛筆，意思是你別爭了。
尺子也跳了出來，不緊不慢地用它那清脆的聲音叫道：“要是沒有我，主人怎么量刻度？你們不也經(jīng)�？课伊可砀呙�？所以……”
尺子還沒說完，就被筆芯不耐煩地打斷了。它趾高氣揚(yáng)地扯著嗓子尖叫道：“你們有什么用？要是沒有我，你們能寫字嗎？最重要的是我！”說完，它傲慢地瞟了一眼大伙兒。
“你少得意了！”水筆像火山一樣爆發(fā)出來，獅子一般吼叫道，“我才不依靠你呢！沒有你我一樣能寫字！”
“我是最重要的！”“最重要的是我！”大伙兒你一句，我一句，大聲爭吵著，誰也不讓誰，聲音如同雷鳴般響亮，吵得不可開交。
“你們聽我說！”字典公公再也沉不住氣了，它制止了這場爭吵，嚴(yán)肅地把大伙兒分開，意味深長地說：“你們都很重要，無論少了哪一個(gè)都不行�？墒�，你們要知道，‘滴水匯成江，碎石堆成島’。你們要團(tuán)結(jié)起來，齊心協(xié)力協(xié)助主人學(xué)習(xí)，那才最重要��！”
聽了字典公公這番話，文具們面面相覷，慚愧地低下了頭。
文具們的爭吵作文 55
夜深了，我靜靜地躺在床上�？粗惠嗮嵉拿髟�，我漸漸進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
咦！我這是在哪兒呀？睜開朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)陌生的奇異國度。從遠(yuǎn)處傳來一陣驚天動(dòng)地的吵架聲，我便跑過去一看，發(fā)現(xiàn)是文具盒王國的文具在爭吵。一個(gè)穿粉紅衣裳，戴著白帽子的鉛筆，扭著楊柳細(xì)腰，手舞足蹈地尖聲叫道：“我的功勞是最大的，如果沒有我，主人就沒辦法寫字了�！毕鹌は壬χ鴮④姸牵瑪[著上將的'派頭，張著大嘴，伸著頭，盛氣凌人地大聲說：“哼！要是沒有我，主人寫錯(cuò)字了，拿什么更改呀！”橡皮還帶著幾分器張的語氣說：“就連你還得靠我才能保證書面整齊，你還和我爭什么功？我的功勞才是最最大的！”一旁走路一搖一擺，不可一世的削筆刀聽了不耐煩地說：“你們都給我閉嘴！你們敢和我比嗎？論功勞當(dāng)然還是我最大啦！”鉛筆和橡皮都漲紅了臉，伸著脖子，異口同聲地反駁道：“憑什么？”削筆刀不緊不慢地說：“憑什么，那我就告訴你們：如果沒有我，你鉛筆寫不出字，你橡皮自然也就沒用了�，F(xiàn)在知道我的用處最大了吧！”鉛筆和橡皮都非常不服氣。他們公說公有理，婆說婆有理，各執(zhí)一詞，爭論地不可開交。
穿著白衣服的年紀(jì)最大的尺子爺爺語重心長地說道：“你們都別吵了，你們各有各的用處，都是主人不可缺少的好幫手，但是你們又缺一不可�！便U筆、橡皮、削筆刀聽了尺子爺爺?shù)倪@番話，心里才漸漸平靜下來，也感到非常慚愧。大家紛紛說：“我們不應(yīng)該居功自傲，我們各有各的用處，都是主人不可或缺的幫手，離了誰都不行�！背咦訝敔斠姶蠹叶济靼鬃约旱挠锰�，開心地笑了！
我自己也咯咯地笑醒了，原來是一個(gè)奇妙的夢。同時(shí)我也明白了每個(gè)人都有自己的長處和短處，要學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足！
文具們的爭吵作文 56
有一天，娜娜買了一套新文具，里面的文具可多了！有鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀……
娜娜寫完了作業(yè)，整理好書包，就匆匆忙忙上床睡覺去了。娜娜睡著了，可她的書包里卻嘰嘰喳喳的。我們不用為她擔(dān)心，因?yàn)闀餂]有進(jìn)小強(qiáng)。怎么猜你也猜不著書包里到底發(fā)生了什么事。哈哈，還是讓我告訴你吧！娜娜書包里的文具在爭吵！
鉛筆說：“各位，我們幾個(gè)當(dāng)中，數(shù)我最厲害！如果沒有我，那小主人就寫不了作業(yè)啦！”說完，鉛筆得意地把頭一甩。
橡皮立即反對(duì)道：“哼！你有什么了不起的！如果小主人寫了一個(gè)錯(cuò)別字，沒有我，她怎么修改呀？我看，還是我最厲害了！”
卷筆刀大吼道：“你們都給我聽著！我才是小主人的得力助手呢！如果沒有我的幫忙，小主人可就拿不到‘書寫星’了。你們都是一群廢物！”
……
就這樣爭論了好久，它們?nèi)艘脖炔怀鰟儇?fù)，就決定找一位裁判，給它們?nèi)嗽u(píng)評(píng)理。
它們先找來了鋼筆，鋼筆贊同鉛筆的觀點(diǎn)；又找來了修正帶，修正帶贊同橡皮的'觀點(diǎn)；最后找來了小刀，小刀贊同卷筆刀的觀點(diǎn)。
就這樣，2：2：2，它們?nèi)齻�(gè)還是分不出勝負(fù)。爭吵聲越來越大，驚動(dòng)了最公平、公正的書本爺爺。于是，它們幾個(gè)把事情的來龍去脈真真切切地告訴了書本爺爺。書本爺爺聽了，慈祥而又嚴(yán)厲地說：“你們知道了自己的長處，看見了別人的短處，就不能炫耀自己的本領(lǐng)，要謙虛，尺有所長，寸有所短，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，這樣你才會(huì)更加優(yōu)秀，你們才會(huì)更加團(tuán)結(jié)！”
聽了書本爺爺?shù)脑�，鉛筆、橡皮、卷筆刀都羞紅了臉，向?qū)Ψ秸f：“對(duì)不起，我做錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒�！�
從那以后，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了一對(duì)非常要好的好朋友，而且很團(tuán)結(jié)。
娜娜應(yīng)該不會(huì)想到，就在昨天，自己睡覺的時(shí)候，書包里發(fā)生了一件很有意義的事情。
【文具們的爭吵作文】相關(guān)文章：
文具們的爭吵作文03-13
文具們的爭吵作文07-04
【精】文具們的爭吵作文03-09
文具們的爭吵作文【薦】03-13
文具們的爭吵作文【推薦】03-13
【熱】文具們的爭吵作文03-13
【推薦】文具們的爭吵作文03-13
【薦】文具們的爭吵作文03-13
文具們的爭吵作文【熱門】03-13
【熱門】文具們的爭吵作文03-13