文具們的爭(zhēng)吵作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的文具們的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
文具們的爭(zhēng)吵作文1
今天,小麗在學(xué)校度過了充實(shí)的一天。下午放學(xué)回家后,小麗認(rèn)認(rèn)真真的寫完了作業(yè)后就去吃晚飯了。這時(shí),她書桌上的文具:小刀、鉛筆、橡皮開始爭(zhēng)吵起來了。它們?nèi)齻(gè)都認(rèn)為各自的本領(lǐng)大。小刀說“瞧!你們的本領(lǐng)小,我的本領(lǐng)才大呢!你可別小看我,我會(huì)削鉛筆,還會(huì)削好多東西呢!小麗在美術(shù)課上做手工的時(shí)候,都離不開我!苯酉聛磴U筆搶著說:“我的本領(lǐng)最大,我會(huì)寫字,小麗完成的每項(xiàng)作業(yè)都要用到我,要是沒有我,小麗就寫不了作業(yè)了,所以我比你們倆都重要!边@時(shí),橡皮也不服氣的說:“我也很重要,要是沒有我,鉛筆寫錯(cuò)字了,怎么辦?這時(shí)我就派上用場(chǎng)了,所以我比你們倆更重要!闭(dāng)它們?nèi)齻(gè)吵得不可開交的時(shí)候,小麗吃完晚飯回來了。她把小刀,橡皮,鉛筆一起裝進(jìn)了書包里進(jìn)了文具盒,放到書包里準(zhǔn)備明天背著它去上學(xué)。其實(shí),他們?nèi)齻(gè)都很重要,在小麗的學(xué)習(xí)中,小麗是離不開他們的。
文具們的爭(zhēng)吵作文2
在一個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚了,人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……可是,沖這個(gè)寧?kù)o的夜里,傳出了爭(zhēng)吵聲。哦!原來啊,那是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
鉛筆驕傲的說:“哈哈,我是主人最喜歡的文具了。只要我稍微一動(dòng)身,就能畫出美麗的圖畫了!”
鉛筆的這句話,引起了橡皮擦的憤怒,橡皮擦生氣地對(duì)鉛筆說:“哼!有什么了不起的!你那些丑陋的畫,也不是由我來幫你擦?所以,我才是主人最喜歡的文具!”
“你想得美,你能像我一樣畫出這樣美麗的話嗎?哼——”鉛筆說。
“我雖然不能畫出畫,但是,你能像我這樣改圖畫嗎?”橡皮擦說。
他們兩個(gè)你一言我一句,吵醒了尺子,接著,尺子又和他們鬧起來:“哎呀,你們別吵了!誰都別說,其實(shí),主人最喜歡的文具就是我。我能量長(zhǎng)度,角度……”
尺子的話還沒說完,文具盒爺爺就被他們吵醒了。他問:“孩子們,這么晚了,怎么還在鬧啊?發(fā)生了什么事?“
大家都一五一十告訴了文具盒爺爺,他現(xiàn)在清楚了,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)孩子們說:“孩子,你們各有長(zhǎng)處各有短處,大家都有優(yōu)、缺點(diǎn),對(duì)不對(duì)?其實(shí),大家都是主人最喜歡的文具!
聽了文具盒爺爺?shù)脑,鉛筆、橡皮擦和尺子都慚愧的地低下了頭……終于,這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o……
文具們的爭(zhēng)吵作文3
“我的功能最好!”“不對(duì),是我!”“就是我!”“不,是我!…… ”“是我!”夜深了,可小蘭的文具盒里卻傳來吵鬧聲,原來是小蘭的文具在爭(zhēng)論誰的功能好。
鉛筆弟弟先開口了:“我的功能最好……”
“誰說你的功能最好了?”橡皮妹妹毫不客氣地說,“應(yīng)該是我吧?”
“不,是我!”鉛筆弟弟提高了嗓門。
“是我!”橡皮妹妹說。
“不對(duì),功能最好的應(yīng)該是我!”鉛筆弟弟說,“要是沒有我,小主人根本寫不了字!”
“那你寫錯(cuò)字了,該怎么辦?還不是靠我!你瞧瞧,你瞧瞧!我每天都在收拾你那破攤子,久而久之,我這身漂亮的衣服都被你那可惡的石灰弄臟了!”
“你們幾個(gè)小不點(diǎn)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)子再來和我評(píng)論誰的功能最好吧!”高個(gè)子尺子不緊不慢地說。
文具盒哥哥馬上反駁道: “如果沒有我,你們這些小東西就會(huì)變得七零八落、亂七八糟的,小主人每天就要收拾很長(zhǎng)時(shí)間!”
“你們不要再吵了!本砉P刀姑姑語(yǔ)重心長(zhǎng)地說,“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到他的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。”
文具們一聽,都慚愧地低下了頭。
從此,文具們和睦相處,再也沒有吵過架。
文具們的爭(zhēng)吵作文4
周六早上,小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲,文具媽媽醒了,小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開雙臂,先是一群鉛筆大軍團(tuán)出來了,他們的大王是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆,周圍有幾個(gè)短短的士兵,他們一起來到了臺(tái)燈下。接著,橡皮大軍也出來了,他們的大王是一個(gè)小不點(diǎn),周圍也有幾個(gè)士兵,他們一起來到了臺(tái)燈下。
橡皮大軍團(tuán)的到來引起了鉛筆大軍的不滿,于是他們爭(zhēng)吵了起來。鉛筆大王說:“主人寫字都用我,寫出來的字,又漂亮又美觀!毕鹌ご笸跽f:“你出錯(cuò)了,還不是得我來處理,主人才能寫出好看的字!彪p方爭(zhēng)得面紅耳赤,分不出勝負(fù)。
最后,他們請(qǐng)文具媽媽來評(píng)評(píng)理。文具媽媽說:“孩子們,你們各有各的長(zhǎng)處,鉛筆能寫字,橡皮能改正寫錯(cuò)的字。你們誰也離不開誰,你們都是主人的得力助手!甭犃讼鹌の木邒寢尩脑挘麄兗t著臉低下了頭,主動(dòng)向?qū)Ψ秸?qǐng)求和好。
后來,他們成了無話不談的好朋友。
文具們的爭(zhēng)吵作文5
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,小主人睡得很香,可是鉛筆,橡皮和文具盒正在玩一場(chǎng)辯論賽。玩著玩著它們竟然爭(zhēng)吵起來。
“要不是我把你們裝在我的口袋,你們?cè)缇捅恍≈魅伺獊G了!蔽木吆猩鷼獾卣f。鉛筆和橡皮聽了這翻話,心里難受極了,筆怒氣沖沖地說:“要不是我?guī)托≈魅藢懽鳂I(yè),老師肯定會(huì)批評(píng)小主人的,所以我是最重要的!”文具盒真想把它們倆推倒在地上:“要是沒我,你們家都沒有!”橡皮很生氣:“要是沒有我,小主人的作業(yè)就會(huì)變得一塌糊涂,老師肯定會(huì)罵小主人,所以我是最有用的.!薄白钣杏玫氖俏!薄安挪皇悄,是我!薄笆俏摇
它們的爭(zhēng)吵驚醒了正在睡夢(mèng)中的書包,它們看見書包醒了,忙過去問書包!皶銇碓u(píng)評(píng)理,你說誰是最有用的!睍嗔巳嘌,笑著說:“傻孩子,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),你們要一起努力,才能很好的幫助小主人,讓小主人學(xué)習(xí)更進(jìn)步!”
文具們的爭(zhēng)吵作文6
當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我隱隱約約聽到一些聲音。那聲音越來越大,越來越大。原來是我的筆袋里的文具都在嘰里呱啦地說自己的本領(lǐng),用處......
鉛筆妹妹說:“主人天天用我寫字畫畫,本領(lǐng)最大的一定是我!”
“切!如果主人寫錯(cuò)字了,那該怎么辦?難道把紙撕了?這就得我來幫忙了!而我可以把你的字跡擦得一干二凈!"橡皮擦姐姐指著鉛筆妹妹的鼻子說。
“哼!就你們倆?切!我的本領(lǐng)才大呢!”紙哥哥叉著腰,撅著嘴說,“我既是古代四大發(fā)明之一,又是文房四寶之一。如果今天沒有我,也就沒有你們!"
尺子弟弟說在后面說:“如果主人沒有我,考試不能畫直線就會(huì)被老師扣分,主人就會(huì)考'0'蛋!“
他們幾個(gè)吵得不可開交,都在拼命找借口證明自己的本領(lǐng)最大。躺在床上睡覺的我,發(fā)起了火:“你們都沒有看到自己的短處,只看到了長(zhǎng)處,這是不對(duì)的!每一種文具都有自己的用處,我們學(xué)習(xí)不能少了你們,一個(gè)都不行!還有,以后你們要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短!
等我說完,他們都紅著臉,羞愧地低下了頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文7
從前,橡皮、水筆和鉛筆是三個(gè)形影不離的好朋友,不知道哪一天,其中的一個(gè)大聲說道:“我們來選一個(gè)老大吧!”“好!”大家齊聲喊道。接著,文具們便爭(zhēng)吵起來。
橡皮得意洋洋地說:“選老大?我看你們不用選了,我就是你們的王,你們的老大!我可以擦掉鉛筆的任何痕跡,你們就把老大這個(gè)位置讓給我吧!”
鉛筆見橡皮說自己無用,十分生氣,說:“憑什么呀?橡皮你憑什么說我無用?如果我不寫,看你怎么擦!水筆你有什么用?要是寫錯(cuò)了,你的主人可要頭痛死了,怎么擦也擦不掉,就算擦掉了,也會(huì)留下痕跡。"
水筆生氣地說:“想讓我把老大這個(gè)位置送給你?想得美。鉛筆、橡皮你們說說看,在大型考試或者重要簽名時(shí),你們有用嗎?還不是用我——水筆。老大?你們就不用費(fèi)口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們?cè)匠吃郊ち遥曇粢焕烁哌^一浪,終于忍不住發(fā)話了:“你們都有自己的長(zhǎng)處,但是一定也有短處,只要你們能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,你們就是自己人生的老大。你們應(yīng)該懂得互相謙讓,不要再爭(zhēng)來爭(zhēng)去了!
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以后,他們又成了三個(gè)形影不離的好伙伴、好朋友,并快樂地生活著,為主人服務(wù)著......
文具們的爭(zhēng)吵作文8
周六的上午,天氣晴朗,風(fēng)和日麗。文具大家族里發(fā)生了一件事:大家都在爭(zhēng)論誰是文具里最厲害的。
身材修長(zhǎng)的鉛筆,驕傲地說:“當(dāng)然是我最厲害,因?yàn)樾≈魅嗣刻於加梦覍懽鳂I(yè),畫畫,做筆記!庇职峙值南鹌,生氣地說:“我雖然個(gè)子小,但是我也給主人幫了不少的忙。只要小主人用你寫錯(cuò)了的字,我就第一時(shí)間幫他把錯(cuò)別字給擦掉。這樣小主人就可以放心地寫作業(yè)了。”鋼筆姐姐拉長(zhǎng)了臉,不屑地說:“你們都不如我,我不僅漂亮,用處還很大。如果鉛筆哥哥的筆尖沒了,還要用卷筆刀修一下才能用。橡皮弟弟如果用完了,還需要小主人去買。而我的肚子里可是裝滿了墨水,用完了喝一口墨水,可以接著幫小主人寫字呢,多方便!”
大伙兒一直爭(zhēng)論不休,這時(shí)書包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說道:“你們說得都對(duì),我們每個(gè)文具都有自己的長(zhǎng)處和短處,大家要尊重別人的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處!”
聽了書包爺爺?shù)脑,大家都沉默了。最后,大家和好如初,齊心協(xié)力幫助小主人取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。
文具們的爭(zhēng)吵作文9
一天晚上,人們?nèi)歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然一陣激烈的爭(zhēng)吵聲從劉愛智的書包里傳來,原來是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道:“我的本領(lǐng)最大,沒了我,小主人就不可以寫作業(yè)了。如果有了我,小主人的作業(yè)天天都有優(yōu)加星了。”
這時(shí),文具盒大聲地說:“我的本領(lǐng)比你還要大。我都陪伴小主人兩年了,你才來幾天就別拽了。”
鉛筆說:“在英語(yǔ)課上,我可是主角。沒了我,小主人就不可以寫英語(yǔ)字母了!
橡皮對(duì)鉛筆說:“你一不小心寫錯(cuò)了字還要我來把這個(gè)錯(cuò)字給擦掉。沒了我,小主人在英語(yǔ)考試時(shí),錯(cuò)字改不了,一定會(huì)考不好的,還要被她媽媽教訓(xùn)的!
直尺說:“沒了我,小主人在上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課時(shí),連直線都畫不直,歪歪扭扭會(huì)被老師批評(píng)的!
字典公公和書包爺爺說:“你們別用自己的長(zhǎng)處和別人的短處比,要看到每一個(gè)人的長(zhǎng)處。”
大家慚愧地低下了頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文10
中秋節(jié)的晚上,月亮又圓又大,而且閃閃發(fā)光,照得書房里亮亮的,像白天一樣。
小主人睡了,鉛筆姑娘穿著高跟鞋,戴著紅帽子,一扭一扭地走出來,高傲地說:“我是文具之王,小主人拿我畫畫、寫字,設(shè)計(jì)師用我繪圖,我的用處最大!毕鹌ねχ蠖亲硬环䴕獾卣f:你想當(dāng)文具之王想都別想,我才是文具之王,如果沒有我,你寫錯(cuò)字誰來擦掉,如果沒有我,他們?cè)跄墚嬤@么好!边@時(shí)穿著金屬外衣在月光下閃閃發(fā)亮的鋼筆小姐跳出來了,她生氣地說:“橡皮你能擦掉我的字嗎?我還可以在你的背上寫字呢,想擦掉我在你背上寫得字,你還得脫一層皮才能擺脫我的字,我才是文具之王呢!”這時(shí),一位身穿西服的紳士跳了出來說:“鋼筆你寫得字我可以擦掉,我用手輕輕一擦就不見了,我才是文具之王呢?”
文具盒爺爺聽不下去了,慢騰騰地走過來,慢條斯理地說:“孩子們,你們不能這樣想,你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們要相互配合,才能讓小主人用的最開心。”大家聽了都不好意思的低下了頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文11
一天,文具們發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆,直尺,橡皮,鋼筆,修正帶都在比誰給主人的用處大。
鉛筆說:“主人寫數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候,如果沒有我,他不會(huì)考100分的。”
“不對(duì),不對(duì),”直尺搶著說:“主人考試的時(shí)候,經(jīng)常用我畫線,還不是用我!
橡皮忍不住了說:“你們說的都不對(duì),主人寫錯(cuò)了,不都是用我的嗎?”
鋼筆又說:“我才是給主人用處最大的,語(yǔ)文寫作文不是我,他哪里能得優(yōu)加三顆星!
修正帶大聲說:“你們別吵了,我給主人的用處才是最大,主人用鋼筆寫錯(cuò)字,都是我來給他修正的!
就這樣,它們誰都不服誰,吵了很久。
過了一會(huì),文具盒來了,問發(fā)生了什么?橡皮把事情的經(jīng)過告訴了文具盒,文具盒聽了笑著說:“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處和短處,不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比!
它們聽了都慚愧的低下頭。
文具們的爭(zhēng)吵作文12
晚上,我漸漸入睡,似乎聽到了文具盒里的文具的爭(zhēng)吵聲……
這時(shí),圓珠筆跳出來說:“我們來比比誰的功勞大吧?”鉛筆聽完說道:“那肯定是我了,我可是主人的好幫手,我是主人專用的筆!!”筆擦聽了說:“切切切,主人寫錯(cuò)了還要靠我,你是副的,我才是主的!”圓珠筆跳出來說:“你們大錯(cuò)特錯(cuò),因?yàn)槟銈兌际侵魅瞬怀S玫模也攀浅S玫!备恼龓б舱f:“切!圓珠筆,你也不想想,主人寫錯(cuò)了怎么辦,還不是要靠我嘞,我才是功勞最大的!”大家都爭(zhēng)吵的面紅赤耳,在一旁的尺子說:“卡。。。∵B線還不是要靠我,我才是最大的!!你們別爭(zhēng)了,反正是我最大的!”其他文具聽后,一起說:“胡說!我才是”大家說完又爭(zhēng)起來!!
文具盒被吵醒了,說道:“停!!你們都有長(zhǎng)處也有短處!別吵了!!知道?”文具們一聽,低下了頭……
文具們的爭(zhēng)吵作文13
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。起因是鉛筆驕傲的說:"你們看我每天早出晚歸的,小主人什么時(shí)候不用到我?你們卻什么也不干”
一塊小橡皮氣憤地說:“鉛筆老兄你每一次寫錯(cuò)字,還不是是我?guī)湍悴恋。我的功勞最大!”卷筆刀哥哥說:"橡皮弟弟,每天擦漢字早就過時(shí)了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎?"
尺子姐姐說:“畫直線,量線段。什么都需要我!我比你們功勞都大!”這時(shí),鋼筆爺爺發(fā)話了:那你們幫小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧,看看誰更厲害!”
鉛筆說:“我先來!”可是鉛筆無論怎么弄,也量不出線段有多長(zhǎng)。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術(shù),可是除了一,什么也寫不好。
很快,它們回到了文具盒鋼筆爺爺說:“現(xiàn)在你們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧!逼渌木弋惪谕暤卣f:“鋼筆爺爺,我們知道了,只有團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮最大的力量!
文具們的爭(zhēng)吵作文14
“叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧?kù)o,只留下了孤零零的文具們。
“好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!“咦,聲音是從哪里來的呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。
凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說:“你好,橡皮先生,請(qǐng)問你有什么本事?"。
“我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"
“我的本事,也是我的職責(zé),至于......”
“至于你的缺點(diǎn),我可清楚了......”未待鉛筆講下去,橡皮就搶著說:“你......是個(gè)粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍!?/p>
“如果沒有鉛筆,你還不是一塊沒用的橡皮!币恢蹦瑹o聞的卷筆刀終于開口說話了。這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可......”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭(zhēng)吵,為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧!”卷筆刀說。
文具們的爭(zhēng)吵作文15
“六一”兒童節(jié)那天,孩子們都出去玩了,正當(dāng)文具們閑著沒事干的時(shí)候,不知誰說了一句:“到底誰對(duì)小主人來說最重要?”于是,文具們紛紛吵了起來。
書本首先發(fā)話了:“你說你們,竟敢跟我比重要性!誰都知道,我身上全是知識(shí)。沒有我,小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話道:“哼,你算什么!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們,小主人怎么寫字?難道用木頭寫?”
橡皮不滿地說道:“你真是個(gè)自大狂!你也不想想,要是沒有我,你不就害得小主人走進(jìn)‘錯(cuò)別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說,我把你身上擦光!”
筆芯說道:“是啊!要是沒有我,你一個(gè)殼兒有什么用?只能當(dāng)廢品賣了!”
尺子在一旁說道:“你們都說錯(cuò)了!要是沒有我,小主人畫線就會(huì)畫得歪歪扭扭,丑死人!”
桌子爺爺說:“你們都對(duì)小主人重要!蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
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