小學(xué)五年級周記
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的小學(xué)五年級周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級周記1
一天中午，睡意漸起，我眼睛上蓋著像恐怖的藍色蒙面布，不知不覺睡在一輛車上。
不知怎么一回事，我發(fā)現(xiàn)我來到另外一個世界，自己的身子也變成了藍色，頭還戴著藍色的頭盔，眼睛特別有神，坐在一輛R4型號的賽車?yán)�。就像“跑跑卡丁車”游戲里的一個人物——皮蛋。我又看了看身邊，發(fā)現(xiàn)旁邊的`人是我熟悉的小強和R博士等人，他們坐著馬拉松、爆裂、合金等車型的賽車，正在和我一起比賽。這是怎么一回事？噢，原來我進入“跑跑卡丁車”的世界。
進入賽車世界真是好的，不但能開我自己喜歡的車，贏了還能獲得資金。我開始進入了賽車生活。
由于我“天天”練車，技術(shù)也變得高超，所以多次獲得比賽的冠軍。
比賽就得遵守規(guī)則。有一個比賽，叫做“沙漠金字塔”，車子開到90度轉(zhuǎn)彎的時候需要漂移。比
賽開始了，我發(fā)現(xiàn)小強一只手握住方向盤，一只手收了起來。開始時，他又把另一保手伸了出來。不知怎么回事，小強他越來越快，而且撞了得別人車到處亂飛……，在第三圈時，我使出了吃奶的力還超不過他，結(jié)果我是第二個沖到終點。裁判把剛剛比賽經(jīng)過重放了一遍，問題找出來了，原來小強開外卦，已違反了第三條規(guī)則：禁止開外卦。我又獲得了冠軍。
正當(dāng)我高興地站在冠軍獎臺上，高高舉起金牌的時候，烏龜爬動的聲音把我吵醒，這時我才知道原來是一場夢。夢中“沙漠金字塔”的比賽發(fā)生的事情，告訴我做人要誠實。
小學(xué)五年級周記2
在我的腦海中，有許多難忘的事，有感動的，高興的，快樂的……其中，我最深刻的，就是那一節(jié)美術(shù)課。
在那星期三的.美術(shù)課，朱老師請假了，換了一個老師來上課。開始，我們很好奇，各個都管做自己的事，好像把講臺上的老師完全忽略了。老師說了幾句，有一些人不說了，可是還有些人在嘰哩咕啦地說什么。
這節(jié)課終于開始了，可我們還是有點吵。這時，老師說今天畫鵝，剛要把筆放到紙上給我們示范的時候，班長趙梓喬突然大叫起來：“唉！”這時，老師也像一只發(fā)怒的老虎，怒吼起來：“是誰剛剛在叫唉！”全班聽見了這陳哄聲，全都沒有聲音，連那些上課經(jīng)常講話的，也被這陳“虎吼”給“震倒了”，班級里鴉雀無聲。班長低著頭，慢慢地站起來，老師罵出一大堆話，可班長還是低著頭，好像就要哭了。這時，老師哭了，我們還是沒有聲音。
過了好長一段時間，班長走出了座位，走到老師旁邊，小聲地說：“對不起，老師。”我們聽了，非常震驚。老師聽了，溫柔地說：“好了，回去畫吧�！笨墒�，班長非要老師把他這一片心給領(lǐng)了，才要回去。這時，我被深深的感動了，真想立刻把這個場景用照相機給拍下來。
這就是那一個美好的回憶，在我腦海里，它就是一個感動，珍貴的回憶。
小學(xué)五年級周記3
今天是開學(xué)的第一天，我非常開心，因為我又能看見那久違的同學(xué)和老師了。
我一早就起了床，來不及吃太多的早餐，便帶著幸奮的心情迫不及待的去了學(xué)校，一到大門口，“哇塞”好多人呀，來報道的一年級新生都有家長陪送，有的還帶著孩子，家長學(xué)生來往穿梭、熙熙攘攘，盡管保安叔叔和老師們努力的維持著秩序，但是校門口還是堵得水泄不通。
這時候，只聽見老師說：“2至6年級的學(xué)生可以先進校園了�！�
我們便井然有序的進入了校園，并向老師們問好。走進教室，見到了我親愛的同學(xué)和我們敬愛的好老師。我們相互問好、擁抱......老師臉上始終掛著微笑，慈祥的'看著我們，說我們都長高了。
接著老師給我們發(fā)新書了，看到了一本本嶄新的書，我很高興。同學(xué)們也為此而開心。我翻開書一看，好似我遨游在知識的海洋。使我快樂，使我成長。
到了下午，我們看開學(xué)第一課，特別感人。在那上面，有一個人名字叫劉浩，他的眼睛看不見，因為小時候得過一種病，是那種病的后遺癥，但他很喜歡音樂，5歲時學(xué)的是小提琴，7歲時學(xué)的鋼琴。彈的特別好。他兩天就背會了10頁的譜子。雖然眼睛看不見，但他依然很努力，不怕跌倒。在他的后面，有一個用實際行動和心靈默默支持他的人，那就是媽媽，媽媽每天陪著他。在他剛開始練的時候，媽媽幫他念譜子。劉浩就認為他的媽媽是一個偉大的人。我覺得也是。
看了這個，當(dāng)時我的眼淚都要流出來了。我很佩服劉浩，他是那么的堅強不屈、堅忍不拔，實在讓我欽佩，我要向他學(xué)習(xí)。我還知道了每一位母親都是很偉大的。我也很感謝我的媽媽為我付出那么多。
開學(xué)第一天，讓我收獲很多。這個學(xué)期，我要更加努力，在各個方面取得更好的成績！
小學(xué)五年級周記4
今天語文課的時候，雷老師捧著一個玻璃缸笑瞇瞇地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆里到底賣得是什么藥呢？
“同學(xué)們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄濕手將水中的硬幣取出，大家有什么辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學(xué)的辦法取出水中的硬幣�！蹦鞘鞘裁崔k法呢？同學(xué)們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯著雷老師，教室里頓時鴉雀無聲。
實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部。再往缸里倒進一些水，然后將一枚硬幣放進水底。最后，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的.蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了，玻璃缸里的水被快速吸進玻璃杯，杯口里冒出一個個小珍珠似的水泡，杯里的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最后水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒濕。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。
水為什么會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調(diào)皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱后壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大于玻璃杯里的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了，原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。
原來，科學(xué)在生活中無處不在，我們要學(xué)會尋找科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，并應(yīng)用科學(xué)。
小學(xué)五年級周記5
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯過很多美麗的風(fēng)景。其實，世界上最美麗的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實，最美的風(fēng)景，就在我們的身邊。
每當(dāng)熟悉的聲音響起之時，我知道，在這里，是老年人的舞臺，晚上6：00到7：30是她們的時間。這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會的人驚慌失措地模仿身邊的人的動作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的`廣場上，樂此不疲。他們有點拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每一個舞姿都充滿活力，每一個舞姿都真真切切，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機里放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有活力，遠處的路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂的聲音淹沒，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場多么活力、精彩、動人的舞蹈啊!
我不知道那些跳舞的人是否快樂，看著這些情景。我明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂。其實，那時的我，是快樂而又傷心的，因為我曾經(jīng)錯過這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動的人群，每一樣都讓我感到激動，使我全身的細胞興奮。
下一曲的音樂聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上發(fā)條的人偶一樣，樂此不疲地投身到下一曲去。天漸漸暗，可他們還在不知疲倦地跳著，造成馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時，我想起一個故事中得道高僧的禪語——“你如果心靜，心如涅盤，你就不會聽到外面的風(fēng)聲物語�！蔽椰F(xiàn)在懂，只要你在人生的道路上慢慢走，就會發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景。
小學(xué)五年級周記6
一提到科學(xué)小實驗，我就興奮不已，因為做科學(xué)小實驗不僅好玩，而且還可以學(xué)到不少的知識。有一次在課外書上，我學(xué)到了有關(guān)孔明燈的制作方法，覺得這個實驗很有意思。于是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。
回到家里以后，我放下書包就去找來了線、雙面膠、蠟燭、塑料袋、美工刀，然后，我就動手制作孔明燈了。
我先將找來的塑料袋檢查一番看看是否有破洞，檢查完畢后，就把找來的線平均分為八段，與此同時，我用美工刀把塑料袋邊緣處扎了八個小洞，并用線的一頭和小孔接在一起，另一頭系在蠟燭邊緣（蠟燭邊緣處要事先黏上一層雙面膠，以便固定線頭）。這樣孔明燈做好了。接著，我就用打火機把蠟燭點燃，還把塑料袋用手先撐開，避免讓蠟燭的火焰將塑料袋燒壞。
不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。于是，我就將手松開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。眼看實驗就要成功了，可塑料袋卻在關(guān)鍵的'時候不爭氣——塑料袋由于太薄，受熱太強，被蠟燭燒著了！實驗失敗了。
我把那盞燒得不像樣的孔明燈拿了下來。然后，又來到電腦前，找了找關(guān)于孔明燈的資料，發(fā)現(xiàn)孔明燈又叫天燈，是由三國時的諸葛亮所發(fā)明。我又知道孔明燈“會飛”原因是：燃料燃燒使周圍空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來。所以孔明燈才會冉冉上升！雖然這次實驗失敗了，但是我還是很熱愛科學(xué)實驗。
小學(xué)五年級周記7
微笑，微笑是世間最美的表情。我們最喜歡看到的，也是一張張微笑的臉。在你遇到艱巨的困難時，一個鼓勵的微笑，讓我我們充滿信心和力量。
那天，記得是小學(xué)六年級的最后一次運動會。秋風(fēng)蕭瑟，緊張的氣氛隨著落葉散落彌漫了整個操場。到處可聽到“加油加油”的吶喊聲。這是我們最后的運動會了，大家都十分拼命。而我是個例外，到處閑逛一點兒也在乎。到我的200米決賽了�！芭�。”隨著一聲槍響，大家像一只離玄之箭，沖向終點，“跑得這么慢，我先走了�！蔽沂箘诺嘏�，和他們拉開了距離�！巴炅�。”一開始沖的過于猛了，漸漸地慢了下來。最后，只得了個第四名。
接下來的比賽，我沒去幫忙加油，獨自沮喪地躺在草坪上，“真是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗為什么我就不能謙虛點呢？”我的責(zé)備生生不息�！澳阍谶@呀�！毕睦蠋熯^來，看到我沮喪地樣子，而我耷拉著腦袋說“老師�！薄笆遣皇怯X得自己跑差啦？”老師笑著說“每個人都會犯錯，這很正常。失敗是成功之母，稍后的接力賽好好跑。”看著老師遠去的`背影，我堅定地爬了起來。
稍事等待之后便是接力跑了，天氣灰蒙蒙的，靜靜地下著雨，熱鬧的操場安靜了下來，大家緊緊地看著場中的賽況，手上已分不清是雨還是汗。我站好位置，緊張得像只驚弓之鳥，被弓聲一嚇就會掉落。槍聲一響，我們班遙遙，現(xiàn)在是第三棒，快速的接近我，好。結(jié)果幫，我開始最后的“戰(zhàn)斗”我在奮力沖刺，卻被三班的人趕過。當(dāng)我沮喪時，夏老師滿臉微笑的說“你行的。加油�！蔽铱粗@微笑，心中有了加速器，最后和第一好似一起邁入重點線。最后結(jié)果，我還是輸，但我不沮喪，因為我已經(jīng)盡力了。
每當(dāng)遇到困難，腦海里又出現(xiàn)了老師那張會說話的笑臉。
小學(xué)五年級周記8
在暑假里，人人都非常的開心快樂。因為大家都會帶著一種說不出的快樂去旅游！
而我也不例外，我去了位于海南島最南端，藍天碧海，椰樹婆娑的“三亞”。在七月二十三日，我們坐了三個小時的飛機去了三亞。在飛機上，我看見了無邊無際的藍天、云海。飛機降落了，降落在了三亞國際鳳凰機場。
我們到了三亞，就坐上了車，在路上，路邊有很多的椰樹，而且路上都能看見藍藍的大海。我們實在是太熱了就在海邊的賓館住下了。下午，我們坐了艘游艇去4個A級的旅游勝地——西島。在路上，游艇開得忽上忽下的，艇后面的白色浪花濺得老高了，害得我濺了一身的水。
到了西島，我看見了一個比人大五倍 海螺雕塑，上面有兩個赤紅色的字“西島”，我迫不及待地跟媽媽說：“哇！這一定是西島的.標(biāo)志物吧！我一定要在這兒拍個照！”我們一直往前走，看到地幾乎都是五彩繽紛、各式各樣的海螺。在我的腦中突然映出一副畫面，我獨自一人走在路上，突然之間兩旁的雕塑散發(fā)出一種耀眼的光芒，讓我的心里有一種幸�？鞓返母杏X。
我們玩過了西島，又玩了亞龍灣、天涯海角。亞龍灣，海水清澈，椰樹茂盛，非常的受大家的喜愛。天涯海角，那里是一個非常浪漫的地方，有美麗的浪漫谷，那里有一個鋼琴的雕像，我們都學(xué)著鋼琴家的樣子，優(yōu)雅的彈著“鋼琴”。
哇！三亞真是好玩，我真是太喜歡了，我要把這美麗的景象牢牢的記在心里的深處。
小學(xué)五年級周記9
今天是開學(xué)的第一天，我心情格外的開心。因為，我已經(jīng)成為六年級的大姐姐啦！在這個新學(xué)期里，我們要好好的學(xué)習(xí)，爭取考到好成績喲！
七點四十分左右，我走上踏上臺階，走到二樓的時候，我轉(zhuǎn)向左手邊。我突然停住腳步，心想：我們六年四班的教室不是在三樓嗎？（嘻嘻！那時心中正在笑自己！）到了班級門口，看見很多同學(xué)已經(jīng)在交流暑假中的趣事啦！但我要去廣播站，所以一放下書包奔向廣播站！
第一節(jié)課是班隊課，班主任張老師用來發(fā)書下課啦！從同學(xué)們的口中得知，我們班的余立凡同學(xué)跟著他爸爸去美國學(xué)習(xí)了。我們六年四班從48位活潑可愛的同學(xué)到47位。這個大家庭缺少了一位成員。
接下來是科學(xué)課。但因為叫我們科學(xué)的陳麗麗老師可能有事，所以沒來上課。我們同學(xué)們也在教室里做自己的事情，看書的`看書、互相交流暑假的也有……最后是英語和語文課。
到了吃飯的時間，我們六年級的午休女生基本上在做同樣的事情——找吃飯的教室。二樓、三樓都沒有我們吃飯的名單。在一樓，我們看到了我們的“無名氏飯筐”，之后問了梁老師。梁老師說，我們吃飯的地方在原來的二年二班。終于找到啦！（但是這個教室有很多灰塵�。�
午休前，我們都沒有排隊，都一窩蜂的沖上來。經(jīng)過“千辛萬苦”的尋找，終于找到了我的床位。我的旁邊是我的好朋友——羅晶。我和羅晶發(fā)現(xiàn)，羅晶床邊的梯子是裝反的，我們倆的梯子在同一邊！
睡覺起來后，進教室。發(fā)現(xiàn)男生們精力都特別好，圍在一起玩“金銀銅鐵”！呵呵！下午上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，放學(xué)啦！
開學(xué)第一天，我過得很開心！你呢？
小學(xué)五年級周記10
最后一抹夕陽消失在茫茫天際，夜幕籠罩了整個大地。吃完飯，我和媽媽同往常一樣，手拉著手去散步。
我抬頭一看，一輪明月高掛在夜空中，那皎潔的月光照亮了大地，大地就如同白晝。四周靜靜的，我想，嫦娥一定在翹首望著夜空，因為只有玉免陪著她，太寂寞了，所以她企盼重回天庭。我又想：月亮是不是和地球一樣，有山有水，有花有草，還有人類……正在我想的時候，一片烏云遮住了月亮，就像小女孩用輕紗遮住了臉蛋，過了一會兒，月亮又露出了笑臉。
快看螢火蟲吧！那閃閃爍爍的火花，一團團、一簇簇……在田野、在路旁，在河邊……翩翩起舞，莫不是天際中的星星撒落人間？田野上，小樹旁，小河邊……啊！都是它們的舞臺，它們盡情地舞啊、舞啊……“ ”，蛐蛐被螢火蟲優(yōu)美的舞姿迷住了，它唱起了歌，為螢火蟲伴奏�！斑�、呱”，青蛙也來了，和蛐蛐一唱一和，給螢火蟲伴奏。
小河里，睡蓮合籠了花辨，像睡著了似的'。在明亮的月光下，睡蓮葉有些不大一樣。白天，葉子是是翠綠色的，可晚上，葉子好像涂了白蠟，變得白白的了。
永興公園里，幾百個人集中在一起隨著音樂，跳起了舞，這些舞變化很多的，有八步、十二步、十六步、二十四步和二十二步。其中八步還是轉(zhuǎn)大圈跳的呢，許多人排成長隊，遠看象條長龍隨著音樂在游動，走近了看見大家都臉上帶著開心的笑容，隨著音樂跳著。我和媽媽看見他們跳得那么開心也一起加入他們的行列，隨著音樂在他們的隊伍里跳著向前行進。夏夜多美呀！
小學(xué)五年級周記11
這件事發(fā)生在星期二的下午，在第二節(jié)課下課時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌不見了，在上課時響起了一陣陣悅耳的奏樂聲才讓我明白原來他是去了訓(xùn)練，我心里又暗暗地想：“為了十三周的比賽，她們多么努力，真讓我佩服呀！”
訓(xùn)練隊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)回來了，我心想她們的心情一定會很急躁的了�！钡鞘聦嵅⒉皇俏蚁胂笾心菢樱齻冇谜埱蟮恼Z氣來問別人剛才講課講了什么？有什么作業(yè)做？并不是“有什么作業(yè)做呀，快講！”這樣子，他們練得大汗淋漓，卻沒有向老師說要批準(zhǔn)休息一下，而是迅速適應(yīng)環(huán)境，控制好自己的情緒變化，不讓自己的情緒影響了別人別人對自己的印象，每次他們回來的態(tài)度總讓我覺得我之前的想法是大錯特錯的，而我們中國人就是缺乏這一點，不小心碰撞就“動手動腳”，滿口臟言；前段時間在電視上播放一位外國人拍錄到幾名出國的.中國人在羅浮宮的廣場的柱子下蹲著抽煙的情景，正好被一名外國人拍了下來，這給別人對我們中國人的印象是多么大的失望呀！我們中國人就缺乏了禮儀.寬容，這好比這幾位同學(xué)，他們首先擔(dān)心是印象，不要給人留下一個不好的印象是最重要的，外國人就注重禮儀和寬容，不會把一些碰撞的小意外放在心上，在各方面都是印象第一，看一個國家的文化氛圍，只要看這個國家的人的行為就行了，不必做多樣的調(diào)查。
中國人，從今天起，把我們不好的印象從別人的腦海中永遠消失吧！讓文明之花開在每一個人心中。
小學(xué)五年級周記12
吃過晚飯，走出家門去散步，我來到赤峰新城區(qū)的水榭花都西邊的橡膠壩，悠閑地漫步在大堤上。忽然西邊天的盡頭那瑰麗的景色深深地吸引了我。
太陽偷偷地漲紅了臉，向西方慢慢墜去�！蔼q抱琵琶半遮面”，不錯的，一朵一朵的云密集在了一起，遮住了太陽的半張面孔。色彩真是多姿多彩，有的火紅，有的橘黃，有的絳紫。從上到下，沒有清晰的層次，有的只有一種顏色，有的甚至集合了好幾種顏色，就像一片片巨大而又美麗的花瓣，在無盡的海上漂著。它們高高在上，呼朋引伴地賣弄著自己那美麗的'身軀，引得無數(shù)人都駐足癡望。
天邊一會兒紅彤彤，顯得格外艷麗；一會兒又金燦燦，呈現(xiàn)出一片金碧輝煌的景象，真是色彩斑斕。霞光的范圍不斷地擴大，一眨眼功夫，就占領(lǐng)了整個天空，給藍天抹上了一層胭脂紅，葡萄灰，茄子紫，梨黃。西沉的落日，給萬物都披上了一層金紗。在這份寧靜溫馨中，晚霞如同一位羞澀的少女，紅著臉，緩緩地走進了云里。晚霞就要完全隱沒了。突然，一道道奇燦無比的霞光從云縫噴射而出，天邊的縷縷流云剎那間被染成絢麗的晚霞，在天邊鋪開一幅五彩繽紛的錦緞：深紅、金紅、艷紅、火紅、淡紅……仿佛是打翻的顏料罐，在水天相接的這塊大畫布上盡情揮灑，使人禁不住暗自贊嘆。此時的夕陽幾乎紅得滴血，如同一朵怒放的紅牡丹，盡情噴芳吐艷。讓人不禁想起王勃《滕王閣序》中的詩句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
一會兒工夫，晚霞便收斂起最后的霞光，消失在地平線下。我久久地站在那里，暗自感嘆：莫道桑榆晚，云霞尚滿天。
小學(xué)五年級周記13
上課時，老師給我們講了氧氣這一課。他在大試管中放入了高錳酸鉀，用酒精燈把它加熱，高錳酸鉀中就會放出氧氣。老師又用管子把氧氣引到倒立在水槽中裝水的集氣瓶里，氧氣就會進入瓶中。老師不一會兒就制取了一瓶氧氣。放在了講臺上。我看了看那瓶中的氧氣，得出了一個結(jié)論：氧氣是無色、透明的氣體。后來，他又把竹桿點燃了，放入了氧氣中，只見那竹桿越燒越旺。老師沖我們神秘的問：“你們知道了什么？”我們都說：“氧氣可以幫助燃燒。
利用氧氣可以做什么那？如果沒有氧氣會怎樣那？我有點迷惑了，我想了想終于找到了答案。
氧氣在這種性質(zhì)廣泛應(yīng)用在工業(yè)上，例如，使電石氣跟氧氣一起燃燒，能產(chǎn)生高溫，可以切割，焊接金屬；往煉爐內(nèi)吹進氧氣，可以提高爐內(nèi)的溫度，把鋼煉得又快又好……這都是應(yīng)用了氧氣可以幫助燃燒的原理。
氧氣除了可以幫助燃燒，還可以供人類、動、植物等吸收。
醫(yī)院里把氧氣輸給缺氧的人病人；登山運動員、潛水員、宇航員在高山上、海底、宇宙等氧氣稀少的地方，都要攜帶氧氣。否則，不久就會因缺氧而死。
如果世界上沒有氧氣，那么氧氣可以幫助燃燒的.這種性質(zhì)也就沒有用了。例如，電石氣不能跟氧氣一起燃燒，不能產(chǎn)生高溫，更不可以切割。焊接金屬；也不可以往煉鋼爐內(nèi)吹氧氣了，不可以提高爐內(nèi)的溫度�？傊疀]有了氧氣，工業(yè)上肯定有許多不便。
沒有了氧氣，所有的生物都會滅絕。沒有了氧氣國家也不會有一個人存在。沒有人也不會有科學(xué)，一句話，沒有了氧氣就沒有我們這個美麗的世界。
小學(xué)五年級周記14
又是晴朗的一天！
今天，我早早的起了床，見別人都還在呼呼大睡，就到客廳看了會電視。不久，爸爸媽媽都起床了，毫不客氣地就拿起了遙控器，舉起，按下，立馬，動畫片轉(zhuǎn)化為肥皂劇。嘻嘻，其實這是我最希望看到的。
我借勢起身，慢悠悠地轉(zhuǎn)悠著，趁他們不注意一個轉(zhuǎn)身就進了有電腦的那個房間。竊玩第一步，成功完成。
經(jīng)過多次的`的試驗，我也練就了一身本領(lǐng)。剛進去，我就先插好網(wǎng)線，然后總開關(guān)，寬帶，最后主機。幾個動作一氣呵成。然后向后一轉(zhuǎn)，沒有人。最后一步，做在椅子上長長地舒了一口氣。
快開機了，突然想起了什么，猛然起身，將音量調(diào)至0。終于避開了那開機時標(biāo)志性的“滴”一聲。開機后，馬上寬帶連接。QQ夢幻西游并駕齊驅(qū)，空間，小說網(wǎng)緊隨其后。這時候的一分一秒都不容錯過。這可是最美好的時光了。
正當(dāng)我玩得火熱朝天，耳邊出現(xiàn)了微微的，卻十分熟悉的聲音！什么聲音？對了！是鑰匙碰撞的聲音。爸爸快來了。我并沒有因此慌張，我冷靜地打開早已準(zhǔn)備好的任務(wù)管理器。輕輕一按，游戲就被關(guān)掉了，表情也隨之改變。剛才一臉的激動，現(xiàn)在則是一臉的平靜。我相信，任何一個人都看不出來我曾在玩游戲。
爸爸是走了，可剛才那段時間讓我損失了不少游戲道具，好可惜。我又開始玩，再一次火熱朝天，好爽的感覺啊。
本一位今天就要這樣結(jié)束了�？墒堑搅送砩�，不經(jīng)意間看到了爸爸躡手躡腳地走了進來，然后小心翼翼得拔掉了網(wǎng)線。
啊！我……
小學(xué)五年級周記15
一個淘氣鬼的轉(zhuǎn)學(xué)，讓我們措手不及。按理來說，我們應(yīng)該高興才是，卻總是牽掛著，總想要說聲“再見”來結(jié)束與他的小學(xué)生活。
他很皮，我們班曾經(jīng)因他而出名——離家出走一夜。為此，家長和老師徹夜未眠，滿大街地尋找，我們那時總希望他快點轉(zhuǎn)學(xué)，少帶來一些麻煩。他又很大膽，很能與人交往。他和男生經(jīng)常打成一片，犯了錯也大膽地承認。說他皮，不對；說他認真，也不對。
他轉(zhuǎn)學(xué)后，唱國歌時少了那個響亮的聲音；運動會上也少了一個扔壘球的身影；辦公室也因此而清靜了下來。
他的轉(zhuǎn)學(xué)是意料之外的，更讓人想不到的`是：他轉(zhuǎn)學(xué)一個月后主動要求來班級看看我們。于是我們便著手準(zhǔn)備為他辦聯(lián)歡會。
那天，得知消息的我們寫了滿滿一本留言冊，冊子從頭到尾都寫滿了我們的祝福。雖然有些倉促，但都是大家發(fā)自內(nèi)心的話語。他進來時略有些尷尬，他那黑黑的臉上充滿真誠的笑容。在老師的鼓勵下，他走上了講臺，滔滔不絕地回憶起五年來我們的點點滴滴——許多事我們都忘了，他卻還記得。從頭到尾我一直很難受：他還掛念著我們，我們卻沒和他及時道別。這句“再見”，我不知如何說出口。
拍合照時雖說是笑著的，內(nèi)心卻如打翻了的調(diào)料，酸甜苦辣，不知是什么味的。我放下害羞，走過他身邊，笑著對他說：“再見呀，以后有機會再見！”然后轉(zhuǎn)個身離去。也不知他是什么心情？來度過這一天的。
再見，遲說的那一個月讓我難受，說出來后還有些遺憾——因為沒有好好珍惜那些一起相處的日子。
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