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中學(xué)生周記合集十篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的中學(xué)生周記10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生周記 篇1
你們猜，今天是什么日子？哈哈！猜不著吧？告訴你們吧，今天是我和曹鈺、丘越、簡(jiǎn)家敏一起過(guò)生日的日子，而且是去植物園野餐過(guò)生日哦！吃蛋糕！
早晨，我很早就醒了，一想到今天要和同學(xué)們一起去野餐，我就興奮地手舞足蹈，過(guò)了大約半小時(shí)，我們就到了植物園，哪里的`樹(shù)木都快落完葉子了，可是還是一副春天的景象。
我們一起找到了位置，就是一個(gè)很超級(jí)大的大草坪，就開(kāi)始忙活了，鋪好了野餐布和帳蓬以后，我們就開(kāi)始自由活動(dòng)了，女同學(xué)們就一起坐到帳蓬里聊天，吃著各種不同的零食，邊聊著天，而我就跑去和另外的朋友們踢足球了。
我今天基本沒(méi)有休息，一直在踢球，直到他們說(shuō)要吃蛋糕了，我才回來(lái)，今天玩的開(kāi)心極了，我下次還要去一次呢！
中學(xué)生周記 篇2
今天上午，我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè)，突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看，是妹妹在和奶奶吵架。
奶奶在教妹妹梳頭，要她以后自己梳頭發(fā)，可是小懶蟲(chóng)妹妹偏偏不學(xué)，非要奶奶以后天天給她梳。
奶奶苦口婆心地說(shuō)：“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊，奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊，你自己會(huì)梳了以后，可以梳很多種漂亮的頭發(fā)，可是奶奶就會(huì)一種啊！”奶奶一邊說(shuō)一邊摸著妹妹的`腦袋�？擅妹眠�是無(wú)理取鬧的說(shuō)：“我不學(xué)！不學(xué)！就不學(xué)！我要是學(xué)會(huì)了，奶奶以后就不給我梳了！”奶奶在一邊也沒(méi)有辦法。
我走過(guò)去對(duì)妹妹說(shuō)：“奶奶年紀(jì)大了，你不能惹她生氣�！笨墒敲妹妹碱^一皺瞪著眼睛對(duì)我說(shuō)：“我的事不用你管！”
我非常生氣，覺(jué)得妹妹實(shí)在太不懂事了，而她現(xiàn)在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，真像一頭野獅子。
我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧！
中學(xué)生周記 篇3
1.“做人第一，學(xué)問(wèn)第二”——體育與德育
"世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章".體育作為學(xué)校素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，擔(dān)負(fù)著提高少年兒童身體素質(zhì)的主要任務(wù)，而思想品德教育也是體育的教育目標(biāo)之一。體育課是學(xué)生的必修課，在體育教學(xué)中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學(xué)科無(wú)法比擬的。體育教學(xué)在對(duì)人的教育和培養(yǎng)過(guò)程中所具有的獨(dú)特的不可替代的重要作用，也使體育教學(xué)中的德育教育問(wèn)題，成為廣大的體育工作者所關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題。
新的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)除了突出運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康三個(gè)方面外，更加具體并強(qiáng)調(diào)了心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面的目標(biāo)體現(xiàn)和滲透�？梢�(jiàn)，學(xué)校體育煉“身”的同時(shí)更要煉“心”。不僅要鍛煉學(xué)生健壯的體魄，更要培養(yǎng)學(xué)生健全的心理和良好的思想道德品質(zhì)。
體育活動(dòng)多數(shù)是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行的，體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)也是多種多樣的，班級(jí)、小組、教學(xué)比賽中臨時(shí)結(jié)成的隊(duì)（組）等等，都構(gòu)成了團(tuán)隊(duì)。在集體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)更是體育活動(dòng)的基本單位。體育活動(dòng)非常有益于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的形成。團(tuán)隊(duì)精神需要團(tuán)隊(duì)成員具有強(qiáng)烈的合作精神和角色意識(shí)。合作精神和角色意識(shí)不僅是一種心理、思想品質(zhì)，也是一種實(shí)踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動(dòng)中扮演好所承擔(dān)角色的人，就被認(rèn)為是具有合作意識(shí)和能力的人。
因此，我在日常的體育教學(xué)工作中，把握當(dāng)代少年兒童的個(gè)性心理特征和思想品德?tīng)顩r，創(chuàng)造性地探索在體育課中進(jìn)行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，寓德育于體育之中。
2.快樂(lè)比知識(shí)更重要
興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識(shí)。
心理學(xué)家也認(rèn)為，學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，想象力豐富，會(huì)興致勃勃、心情愉快地去學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出個(gè)性的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發(fā)，他們喜歡有興趣的游戲，喜歡比賽，特別關(guān)心自己的成績(jī)，希望得到教師對(duì)自己練習(xí)結(jié)果的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。在體育教學(xué)中，教師要將教材內(nèi)容、教學(xué)要求、思想教育與學(xué)生的身心活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、形式多樣的教學(xué)情景，使學(xué)生在具體生動(dòng)的情景活動(dòng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
體育教學(xué)中現(xiàn)在崇尚“快樂(lè)體育”�？鞓�(lè)體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解、掌握以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并認(rèn)為體育教學(xué)過(guò)程本身就是快樂(lè)，有吸引力的。
快樂(lè)體育教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情、調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè)、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè)于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習(xí)的目的和意義、自覺(jué)主動(dòng)地參加體育鍛練，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。這是體育教育藝術(shù)的最高境界，也是成功教育的`必經(jīng)之路。事實(shí)證明，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，大大地提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。當(dāng)然，快樂(lè)體育教學(xué)模式并不代表教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，而是在教學(xué)過(guò)程中所采用創(chuàng)新教學(xué)的一個(gè)點(diǎn)，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和為養(yǎng)成終身體育習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。
“快樂(lè)”并不是沒(méi)有任何失敗的痛苦，某些人認(rèn)為體育的某些項(xiàng)目不可能帶給學(xué)生快樂(lè)，但因其具有某種特別的運(yùn)動(dòng)價(jià)值而主張必須保留，還有些人則認(rèn)為既然不能帶給學(xué)生快樂(lè)，就應(yīng)該減去這些項(xiàng)目，增加學(xué)生喜歡的項(xiàng)目，其實(shí)這兩種看法，既沒(méi)有看到痛苦和快樂(lè)，失敗與成功的內(nèi)在聯(lián)系，快樂(lè)體育的指導(dǎo)思想不可能否認(rèn)痛苦和失敗的存在，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)了失敗的成功才能真正理解到快樂(lè)的含義。經(jīng)歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂(lè)趣，這些正是學(xué)生投入到終生體育的原動(dòng)力，例如長(zhǎng)跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員，每天必不可少的經(jīng)歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，最終把一項(xiàng)紀(jì)錄打破，這時(shí)只有他體會(huì)到了體育的快樂(lè)，體育的真諦，又如我國(guó)有途步走遍祖國(guó)的從事體育人，他又經(jīng)歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達(dá)到了目的，只有他才體會(huì)到了體育的快樂(lè)，體育的真諦�？鞓�(lè)體育的含義，簡(jiǎn)單地說(shuō)是“寓教于樂(lè)”這就是體育的最高境界。體育的發(fā)展是人類(lèi)追求著快樂(lè)的發(fā)展，體育教材與體育樂(lè)趣有著天然聯(lián)系，它須要我們?nèi)パ芯�、提煉、利用他們把這體育內(nèi)在的魅力帶給學(xué)生。
中學(xué)生周記 篇4
我夢(mèng)想生活是這樣的：空氣非常的清新，沒(méi)有一點(diǎn)污染。到處都是風(fēng)信子，藍(lán)玫瑰，康乃馨……
我希望我可以周游全世界，吃遍各地美食。交到各地的'朋友，和他們一起玩耍。
去看“藍(lán)色的星海”，去看“英國(guó)的皇宮”，去看巴黎的“埃菲爾鐵塔”，去看“百慕大三角”，去看“喜馬拉雅山”，去看“死�！�。
中學(xué)生周記 篇5
我總是喜歡看一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)的書(shū)籍，并且喜歡親自動(dòng)手試驗(yàn)一番。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，于是捧過(guò)來(lái)一本書(shū)津津有味地看起來(lái)……正當(dāng)我看到“神出鬼沒(méi)換位置”這個(gè)標(biāo)題時(shí)，我頓時(shí)來(lái)了興趣。這個(gè)小試驗(yàn)講得是：在水面上放一枚硬幣和一片軟木片，讓它們靜止不動(dòng)，我們不觸碰到它們，也不吹氣，就可以讓它們對(duì)調(diào)位置。怎么樣？聽(tīng)著就夠神奇的吧？
我按捺不住自己的好奇心，準(zhǔn)備來(lái)親手試驗(yàn)一下。我找來(lái)一枚一角錢(qián)硬幣、一只碗、水和鹽，因?yàn)檎也坏杰浤酒揖驼襾?lái)一個(gè)小塑料瓶蓋代替軟木片。我一邊看著書(shū)上的描述，一邊照著書(shū)上介紹的步驟操作起來(lái)：首先第一步，我把硬幣放在碗底正中央，然后在碗里放入水和鹽。書(shū)上提示要使硬幣浮到水中央，可是，我無(wú)論我放了多少鹽和水，硬幣一直待在碗底，絲毫沒(méi)有升上來(lái)的跡象，急得我在桌邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
恰巧媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)了緣由，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以換成一分錢(qián)的'硬幣再試試�！�
“對(duì)呀！”聽(tīng)了媽媽的建議，我恍然大悟：“一分硬幣比一角硬幣輕多了，我怎么沒(méi)想到呢！”
果不其然，硬幣浮到了水面正中央。
第二步，我把小塑料瓶蓋放入碗中，硬紙片漂到了碗的邊緣。
“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了”我興奮地學(xué)著劉謙的口頭禪，并找來(lái)一支廢針管，吸入水，向碗里加水……
當(dāng)水面漸漸高過(guò)碗的邊緣，且尚未溢出時(shí)，硬幣和小塑料瓶蓋的位置真的互換了！
這時(shí)，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)闖入我的腦海，為什么加滿(mǎn)水后，硬幣和小塑料瓶蓋能互換位置呢？我繼續(xù)看了下去，原來(lái)是這樣：開(kāi)始水少，水面中央略微凹陷，較輕的瓶蓋會(huì)向碗的邊緣漂，而較重的硬幣則浮在水面最低處，即水中央。而當(dāng)我們向往碗里加水時(shí)，水漸漸漫過(guò)碗面時(shí)，水的張力使得水面向上凸起，較重的硬幣就滑向了碗的邊緣，而較輕的瓶蓋就游向了碗的至高點(diǎn)——碗中央。這樣，它們就交換了位置。
這些小試驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覐闹蝎@取知識(shí)、感受快樂(lè)，還可以在適當(dāng)時(shí)候向我的朋友們“炫耀”一番，給他們也帶去快樂(lè)！
中學(xué)生周記 篇6
暑假的第一天，真讓人膽戰(zhàn)心驚��！
“爸爸媽媽要出去一下，你一個(gè)人看家�！闭f(shuō)著，媽媽便鎖門(mén)和爸爸急匆匆的'走了。
屋外一片漆黑，一會(huì)兒，一切都靜了下來(lái)。我害怕極了，坐立不安。我踮起腳尖從櫥柜中取出毛巾被，然后把陽(yáng)臺(tái)門(mén)全部鎖上。接著，我用毛巾被蒙住自己的頭，過(guò)了一會(huì)兒，自來(lái)水水管流出水，“滴滴答答”地響著，讓人聽(tīng)著毛孔悚然。
“媽媽爸爸，快點(diǎn)回家吧！”我大叫了起來(lái)。
就在這時(shí)，門(mén)口發(fā)出“咔嚓”的聲音，這是開(kāi)鎖的聲音。
會(huì)不會(huì)是小偷，我都快暈了，雙眼緊緊的閉著。
我慢慢掀開(kāi)毛巾，深深的出了口氣說(shuō)：“原來(lái)是爸爸媽媽呀，我還以為是小偷了！”
今后，我再也不一個(gè)人待在家里了！
中學(xué)生周記 篇7
11月12日——11月16日，學(xué)校組織我們五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)活動(dòng)豐富，非常好玩，但也很辛苦：有驚心動(dòng)魄的翻越障礙；有緊張刺激的打靶活動(dòng)；有好看整齊的隊(duì)列會(huì)操；有有趣豐富的課；有“令人厭煩”的緊急集合；還有鍛煉身體的懲罰等等。這些都深深地印在我心上。
在這次軍訓(xùn)中，最令我難忘的當(dāng)屬“緊急集合”了。記得星期三那天，老師悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“今天深夜會(huì)有一次緊急集合，你們要做好準(zhǔn)備。睡覺(jué)時(shí)只要把軍裝脫下來(lái)就行了，不然到時(shí)來(lái)不及，而且也會(huì)感冒�！闭f(shuō)完，老師裝作沒(méi)事的樣子徑直走了出去。
老師走后，同學(xué)們就炸開(kāi)鍋似的開(kāi)始猜測(cè)緊急集合的時(shí)間，有的說(shuō)可能會(huì)在九點(diǎn)半集合，有的說(shuō)可能在十點(diǎn)集合，有的說(shuō)會(huì)在十一點(diǎn)集合，有的……終于，一天緊張而刺激的訓(xùn)練結(jié)束了。到了晚上，同學(xué)們洗漱完畢后個(gè)個(gè)像中了“睡蟲(chóng)”一樣，拖著沉重的步子回到了各自的寢室，跟屬于自己的周公約會(huì)去了，深夜在睡夢(mèng)中悄然來(lái)臨……“緊急集合！緊急集合！”“嘟！”“我的褲子在哪兒？！”“哎呦！”“好痛！”……在睡夢(mèng)中的我突然被各種聲音驚醒，這才發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們已經(jīng)急得跟熱鍋上的`螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了：有的找不著褲子，大聲喊叫著；有的滾到了旁邊，撞了頭，醒了過(guò)來(lái)；還有的睡眼朦朧，起來(lái)后隨手抓了一條褲子穿起來(lái)，結(jié)果被褲子的主人罵了一頓……而我叫醒了其他同學(xué)后馬上到了操場(chǎng)集合。雖然我們并沒(méi)有全部到達(dá)，但想起了消防士兵要在冬天爬起來(lái)滅火，心中還是有一絲敬意。
軍訓(xùn)的生活使我難忘，軍訓(xùn)的訓(xùn)練使我難忘，軍訓(xùn)的早中晚餐使我難忘，軍訓(xùn)的規(guī)則使我難忘，軍訓(xùn)的教官使我難忘，軍訓(xùn)的……通過(guò)這次軍訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到像我們這些“溫室里的花朵”從小不愁吃，不愁穿，遇到困難還會(huì)打退堂鼓，在這次軍訓(xùn)中雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是通過(guò)鍛煉磨練了我們的意志，也讓我們深深感受到紀(jì)律的嚴(yán)明，這些都將成為我們今后道路上不可磨滅的記憶。
中學(xué)生周記 篇8
這天下午我正在看電視，媽媽叫我整理一下小房間，最后一步就是洗窗簾、掛窗簾。媽媽已經(jīng)洗好了窗簾，叫我?guī)退劝汛昂熆鄄搴�。我想，這是女孩子干得活呀！但是我還是去幫忙了。媽媽教我怎樣把鐵扣插進(jìn)窗簾。第一步找小孔，第二步把鐵扣上的四個(gè)分叉分別插進(jìn)四個(gè)小孔里，第三步中間空四個(gè)小孔，再之后插。然后我就照媽媽說(shuō)的'去做。第一次還不會(huì)，媽媽又說(shuō)了一次方法，還叫我要耐心一點(diǎn)。我很快就會(huì)了。忙了差不多一個(gè)小時(shí)才把事情做完。我心里想，干活可真不容易��！我看著掛好的窗簾，心里真高興！
中學(xué)生周記 篇9
這個(gè)寒假里，我去了許多地方：浙江、江蘇、河南、湖北。最最讓我流連忘返的地方要數(shù)湖北了。
那里青山環(huán)抱，碧水蕩漾，馬尾松遍山都是，那是爺爺?shù)睦霞�。爺爺告訴我：“馬尾松和柚松是可以吃的�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“怎樣知道這些是馬尾松呢？”“我也不知道，都是別人告訴我們的，你可以上網(wǎng)查一下��！”我心想：爺爺也有不知道湖北的一些東西呢！
我們先去了爸爸的姑姑的家，他們的親情很深，那是因?yàn)椋籂敔敿宜膫�(gè)孩子，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，就把二伯和爸爸放到他姐姐家，爸爸的姑姑只有一個(gè)孩子，而且條件好一點(diǎn)。到了爸爸的姑姑家，顯然跟我們家與眾不同：他們不在屋子里吃飯，而是在大門(mén)前面吃飯。兩個(gè)廚房，一個(gè)是爸爸姑父的，一個(gè)是爸爸姑姑兒子的。北邊是屋子，屋子前面是一幅毛主席的畫(huà)像，上面寫(xiě)著：新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。院子里有幾只小雞、老雞，門(mén)外是更多了。這些雞不停地吃我吐出的瓜子殼。它們的樣子真好笑，啄了幾下瓜子殼，東瞧瞧西望望，之后又吃了幾粒瓜子殼。有時(shí)我會(huì)抓幾粒瓜子喂這些小雞，把我的'手弄得癢癢的。我跺了跺腳，小雞就飛走了。哇，雞也會(huì)飛起來(lái)，肯定是大野雞！
我們有又去了幺爺家，我跑到廚房里，廚房里散發(fā)出濃濃的肉香。我想：這肯定是豬肉，今天的晚飯一定很香、很豐盛。媽媽叫我去老太那兒，我一看見(jiàn)老太，看見(jiàn)老太，我心里就起了疑問(wèn)：老太幾歲了？有人照顧她么？于是，我便問(wèn)老太：“老太，您今年幾歲了？”姑姑說(shuō)：“93歲了�！毖�，90高齡了！媽媽告訴我老太沒(méi)人照顧，偶爾幺爺他們也會(huì)送些飯來(lái)，讓她老人家免做一次飯。不一會(huì)兒，我冷了，就回幺爺家取暖。吃飯的時(shí)間到了，果然不出我所料，今晚的飯菜非常豐盛。我很快就吃完了。這時(shí)，野雞們正在院子里玩耍。弟弟猛撲過(guò)去，只見(jiàn)野雞們急拍翅膀，飛了起來(lái)，有的站在梁子上，有的跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
弟弟氣急了，跺了跺腳。不一會(huì)，雞又飛回來(lái)了。這下，弟弟要向我這里趕雞�！皳洹�，因?yàn)槲艺谠鹤永锶∨甲訛R起，搞的我眼睛里全是屑子。
時(shí)間也不早了，我們?cè)摶睾幽狭�，我們含著淚告別……雖然短短的一天時(shí)間，但這里卻讓我流連忘返……
中學(xué)生周記 篇10
暑假過(guò)了一大半，姥姥和舅舅要去香港探親，我們一家人也借此機(jī)會(huì)去香港旅游。于是，我們一行七人于8月16日乘旅游公司的專(zhuān)車(chē)去了香港。
到了香港的那天下午，我們便來(lái)到海洋公園游玩。買(mǎi)票后，我們乘纜車(chē)到山上看海洋里的。那里的千奇百怪、無(wú)奇不有，吸引了許多中外游客。我們隨著人流，走進(jìn)了海洋館�！巴邸蔽曳路鹬蒙碛诿Ｃ５拇蠛Ｖ�，各種魚(yú)兒圍著我歡快地“舞蹈”。最可愛(ài)的要數(shù)那獅子魚(yú)了，它身上披著帶花斑點(diǎn)的衣服，在珊瑚叢中翩翩起舞，演繹著美妙的`舞姿。
最害羞的是小丑魚(yú)，身體小小的，鱗片有紅的、黃的……顏色均勻，躲在珊瑚叢中，望著我們，臉蛋紅紅的，就像害羞的小少女。正在這時(shí)候，又游來(lái)一條大魚(yú)，雖然我不知道它叫什么名字，但看它骨碌碌直轉(zhuǎn)的眼睛，可笑的樣子，我給它起個(gè)有趣的名字叫“傻瓜魚(yú)”。正當(dāng)我津津有味地欣賞著“傻瓜魚(yú)”的時(shí)候，一個(gè)龐然大物朝我這邊游來(lái)，近了，近了，哦，原來(lái)是一條魔鬼魚(yú)。它呼扇著圓圓的魚(yú)鰭，搖擺著電線(xiàn)似的長(zhǎng)尾巴，自豪地在水中游來(lái)游去。樣子還真有些像魔鬼。
海洋館里的魚(yú)類(lèi)品種繁多，使人眼花繚亂。在這里，我不僅看到了各種各樣的魚(yú)，而且還知道了它們的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，真是一舉兩得�。�
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