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【推薦】實(shí)用的中學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
天有不測(cè)風(fēng)云。今天白天還是艷陽(yáng)高照，到傍晚老天爺就開(kāi)始變臉了。天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)說(shuō)了，強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“黑格比”即將襲擊深圳。我決定對(duì)今天的天氣好好觀察一番，也好完成今天的觀察日記。
來(lái)者不善，善者不來(lái)。外面開(kāi)始狂風(fēng)大作起來(lái)，同時(shí)還夾帶著豆大的雨點(diǎn)。幸虧我早已經(jīng)把家里所有的窗戶(hù)都關(guān)好了，要不，家里的東西準(zhǔn)要遭殃。
這時(shí)，風(fēng)聲更響了，即使是在室內(nèi)都能聽(tīng)見(jiàn)外面呼呼的.風(fēng)聲。窗玻璃都已經(jīng)被風(fēng)刀子刮得“砰砰”直響。
這時(shí)，我去客廳，忽然看見(jiàn)外面的陽(yáng)臺(tái)上還有一件衣服沒(méi)有收，正在衣架上被風(fēng)吹得拼命搖晃。我怕衣服被雨打濕，趕緊拉開(kāi)落地門(mén)去收衣服�？蛇�沒(méi)有等我把門(mén)拉開(kāi)，一股狂風(fēng)就掃了進(jìn)來(lái)，把我餐臺(tái)上的乒乓球、作業(yè)本、筆和草稿紙全都吹到了地上。這還不算，外面的雨點(diǎn)也趁機(jī)飄了進(jìn)來(lái)，打濕了客廳的地板。
衣服是沒(méi)法收了，我趕緊把落地門(mén)拉上。原以為這下太平無(wú)事了。沒(méi)想到，就在這時(shí)，聽(tīng)到外面嚨當(dāng)一聲巨響。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是陽(yáng)臺(tái)上的那棵發(fā)財(cái)樹(shù)給狂風(fēng)吹倒了。下面的瓷器盆也被摔了個(gè)粉身碎骨……在我驚魂未定的時(shí)候，又聽(tīng)到樓下傳來(lái)巨大的聲響。憑感覺(jué)，我認(rèn)定是樓下哪間店鋪的廣告牌給風(fēng)刮下來(lái)了。
此時(shí)，從下面?zhèn)鱽?lái)尖利的喇叭聲、樹(shù)枝的斷裂聲、行人的喊叫聲、急促的風(fēng)雨聲…一部雄渾的暴風(fēng)雨交響曲在我的耳畔奏起。
中學(xué)生作文 篇2
人的一身中有許多令人難忘的事，最然我難忘的還是上一次軍訓(xùn)的“團(tuán)隊(duì)浮橋”。記得軍訓(xùn)的第三天早上，教官把我們帶到一片空地，接著把男生叫走了。我有點(diǎn)疑惑，叫男生去干什么。然而接下來(lái)我更詫異了，我們班每個(gè)男生手里都拿著兩塊木板。真是奇怪，到底要干什么，我的胃口被吊起來(lái)了。
教官說(shuō)，讓我們把木板扛在肩上，而全班的人都要通過(guò)這座移動(dòng)的.“浮橋”。我們還要選一位啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)為我們加油助威。同時(shí)也要有兩位同學(xué)來(lái)保護(hù)正在“橋”上通過(guò)的同學(xué)�！巴�！天哪！”大家都不由自主的發(fā)出感嘆。
等我們選好了人，緊接著，這個(gè)扣人心弦的活動(dòng)就要開(kāi)始了！第一個(gè)要通過(guò)這個(gè)“橋”的是宋宇。由于他比較輕，所以還好承受。不過(guò)這個(gè)“浮橋”好像真的有點(diǎn)恐怖，宋宇是爬著走過(guò)去的。接下來(lái)的人也沒(méi)有太大的困難，因?yàn)樗麄兌急容^輕，只不過(guò)脖子有點(diǎn)酸。就在不知不覺(jué)中——到我了！
中學(xué)生作文 篇3
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)人自古以來(lái)身上的優(yōu)秀品質(zhì)數(shù)不勝數(shù)。
百善孝為先，孝道是人們從古至今最為重要的，因?yàn)椤吧眢w發(fā)膚受之父母”，所以應(yīng)當(dāng)孝敬父母，做一個(gè)好孩子，不能因?yàn)樽约旱娜涡�、淘氣而讓父母勞累，讓父母操心。孝道的楷模，不說(shuō)遠(yuǎn)的，孟佩杰帶著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母上大學(xué)，雖不是親生母親，雖沒(méi)有血緣關(guān)系，孟佩杰卻視養(yǎng)母為親母，數(shù)年來(lái)悉心照料，用孝心撐起了一片天。孟佩杰是當(dāng)今無(wú)數(shù)人的楷模，是一個(gè)好榜樣。
社會(huì)公德，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎，應(yīng)挑起的重任。當(dāng)你在干凈的人行道上行走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)塑料瓶，你會(huì)彎腰將它拾起，扔進(jìn)垃圾桶嗎？社會(huì)是我們都身處的環(huán)境，也是我們保護(hù)的環(huán)境。每個(gè)人在社會(huì)中都有不可替代的作用，社會(huì)并不是某一個(gè)人的'，他是大家的。我們要像呵護(hù)小花一樣，呵護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，小區(qū)道路的燈不亮了，能多辛苦一下，將它換個(gè)燈泡，讓道路重見(jiàn)光明嗎？看見(jiàn)花園里的花壇有垃圾，你能伸手撿一下嗎？當(dāng)你吐痰時(shí)，能否用紙巾將痰包住扔進(jìn)垃圾桶呢？這些小事情，無(wú)不彰顯社會(huì)公德。
職業(yè)道德。你喜歡你的工作嗎？你愿意為它吃苦受累嗎？每個(gè)人不同的職業(yè)，決定了它位于社會(huì)的責(zé)任。既然擔(dān)任了這個(gè)職位，就應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來(lái)。“最美司機(jī)”吳斌，用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，吳斌是一位客車(chē)司機(jī)，當(dāng)他專(zhuān)心致志開(kāi)車(chē)時(shí)，去飛來(lái)橫禍，一個(gè)大鐵片從天而降，導(dǎo)致他的腹部嚴(yán)重受傷，如果是一般人肯定捂著肚子叫疼了，可他用堅(jiān)強(qiáng)的信念將客車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在高速公路安全區(qū)域，而他卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了寶貴的生命，雖然不求人人都像吳斌那樣，用生命詮釋職業(yè)，但求人人都有吳斌那樣可貴的精神。
“修身、齊家、治國(guó)、平天下”這是一個(gè)依次遞進(jìn)、由內(nèi)而外的個(gè)人品德養(yǎng)成過(guò)程，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，邁向成功的必經(jīng)之路。由此可見(jiàn)，個(gè)人修養(yǎng)是非常重要的。不論在怎樣的環(huán)境下，個(gè)人品德都體現(xiàn)著你是怎樣一個(gè)人，帶給別人好感，因此交到的好友、知音，豈不樂(lè)哉？
美德中所含有的思想品質(zhì)，同樣令人可敬可佩。
“和”，中國(guó)人喜歡和平，古往今來(lái)，從未見(jiàn)中國(guó)向哪個(gè)國(guó)家發(fā)起過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在中國(guó)的維和警察也為世界和平作出了貢獻(xiàn)。“家和萬(wàn)事興”，家里人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，多理解，少吵鬧，在困難來(lái)臨時(shí)一起面對(duì)，正所謂“兄弟同心，其利斷金”。
“仁”，被儒家思想確立為最高的道德規(guī)范。儒家對(duì)仁的理解頗多。如“仁者，愛(ài)人”，“克己復(fù)禮為仁”，“仁以為己任，不亦重乎”，“仁”在中國(guó)五千年文化中，占據(jù)了重要位置，起了重要作用，至今人們心中也保留這一偉大思想。
“義”，人們交朋友，講究一個(gè)“義”字。對(duì)朋友要有義氣，有福同享，有難同當(dāng)。朋友遇難時(shí)，應(yīng)肝膽相照，兩肋插刀。當(dāng)朋友受不白之冤時(shí)，即使全世界的人都放棄他，你也要相信他，相信他的品格、操守，不輕易否決朋友；當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)朋友，安慰朋友，令朋友重拾信心。
“忠”，自古以來(lái)，臣忠于君，身為臣子為君王鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備臨終囑托，終日操心國(guó)事，為匡扶蜀國(guó)政權(quán)，嘔心瀝血，直到臨終前，也始終牽掛國(guó)事，只有將所有事情托付后，諸葛亮才安心逝去。
中華民族傳承了中華美德，使中國(guó)人鼎立于天地之間，令人欽佩的中華美德不僅影響著下一代，同時(shí)影響著外國(guó)人，中華美德無(wú)不令外國(guó)人驚嘆，孔子學(xué)院正影響著世界人民。
中學(xué)生作文 篇4
愛(ài)國(guó)是一個(gè)無(wú)比神圣莊嚴(yán)的字眼，它充斥在每一個(gè)國(guó)人的心中，澎湃于每一位炎黃子孫的胸懷。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)英雄兒女為了心中的這份情而拋頭顱、灑熱血；為了不愧于這兩個(gè)字而前仆后繼，英勇獻(xiàn)身，終于成就了我們偉大的祖國(guó)中華人民共和國(guó)。
在21世紀(jì)的今天，過(guò)去英雄的壯舉都已成為輝煌的歷史。祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任落在了我們新一代青少年的肩上。然而，在這世界和平，祖國(guó)強(qiáng)盛的年代，我們的心中是否還存有這熾熱、真誠(chéng)的情感？
很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我都是一個(gè)渴望出國(guó)游歷的女孩，西方世界的文明、富足如磁石般帶著不可抗拒的魅力吸引著我。而對(duì)于祖國(guó)，我只是一種淡淡的情感，只是一種感恩于賜予我生活的空間的一種情感。
“遲早有一天，我也會(huì)像風(fēng)箏一樣飛到外面的世界的。”當(dāng)一天下午，我擎著風(fēng)箏在草地上奔跑時(shí)，腦中不禁這樣想到。望著那在空中自由舞動(dòng)的風(fēng)箏，眼神迷離了起來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期冀。正獨(dú)自幻想時(shí)，手中的電話(huà)響了，看著屏幕上跳動(dòng)的數(shù)字，心中因興奮而顫動(dòng)，是蕓！那個(gè)最疼我愛(ài)我的表姐，那個(gè)獨(dú)自赴美留學(xué)的表姐，那個(gè)讓我嫉妒讓我羨慕又讓我愛(ài)戴的表姐，她給我打電話(huà)了！咦？她一向不都是很忙嗎，今天又怎么會(huì)突然有空呢？我迫不及待按下“通話(huà)”鍵，一陣客套話(huà)后，蕓問(wèn)我：“從小到大，你聽(tīng)過(guò)的最讓你惱怒不甘的話(huà)是什么？”“惱怒不甘心？”我不禁一愣，沉默片刻道：“七歲時(shí)，老師說(shuō)了我一個(gè)笨字，我記到現(xiàn)在。應(yīng)該就是這句了�！薄岸遥怯腥藢�(duì)我說(shuō)中國(guó)人是比被人罵臟話(huà)還要難受。罵臟話(huà)受屈辱的只是你一個(gè)人，而傷辱的卻是整個(gè)中華民族，包括了每一個(gè)海內(nèi)外黃皮膚黑眼睛的龍的傳人）�！笨v使對(duì)祖國(guó)再怎么冷漠，聽(tīng)到這句話(huà)，我也臉色頓變，一種混合著羞辱、委屈、憤怒與悲傷的情緒就那樣突襲而來(lái)，雙頰滾燙，而心中涼涼。他們----竟是如此----看不起中國(guó)人！蕓繼而幽幽道：“從來(lái)沒(méi)有人，傷我傷得那般狠……我看見(jiàn)滿(mǎn)大街上黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛的美國(guó)人，我的自尊就像那散落的珍珠一樣，四下迸裂，崩潰，顆顆破碎……我不甘心，我不甘心！是誰(shuí)賦予他那樣的權(quán)利這樣羞辱我？只因?yàn)樗敲绹?guó)人，我是中國(guó)人？”“姐姐……”我從未聽(tīng)過(guò)姐姐用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，心中有些慌亂，忙纂緊了聽(tīng)筒�！懊妹谩笔|突然輕輕喚了我一聲，“你要記住，一定要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)吧，妹妹，將來(lái)為我們偉大祖國(guó)而奮斗，讓這些自以為是的'美國(guó)人尊敬我們，愛(ài)戴我們！唉，”她忽又幽幽一嘆，“曾經(jīng)，能來(lái)到美國(guó)念書(shū)是我多么夢(mèng)寐以求為之著迷為之癡狂的一件事啊�？墒钱�(dāng)我真正拖著一個(gè)行李箱到達(dá)偌大的美國(guó)機(jī)場(chǎng)時(shí)，卻感到莫名的恐懼。一切的一切，在我看來(lái)，都那么陌生，那種痛徹心扉的冰涼感，失落感吞噬著我的心。這么多年來(lái)，沒(méi)有一刻，心中不在思念著祖國(guó)呀�！逼湟舻盟茐�(mèng)囈，于我卻如睛天霹靂一般，腦中哄的一聲炸開(kāi)了，所有思維在瞬間雀躍飛揚(yáng)碎裂凌亂，眼前的一切在我視線(xiàn)中旋著淡去，只留下那只努力想要掙脫束縛飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，隱隱然間象是在預(yù)告某件事物的來(lái)臨。我慌忙將它收回，突然很怕自己會(huì)像它一樣飛離這片美麗的土地。三月淡淡的陽(yáng)光映在我臉上，映出我臉上的錯(cuò)愕、震驚、迷惑，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)痛苦、彷徨與無(wú)奈。早就聽(tīng)聞海外游子們綿綿不絕，藕斷絲連的思鄉(xiāng)情，可當(dāng)這真的從蕓口中說(shuō)出來(lái)時(shí)，卻感到有些始料不及。原來(lái)，國(guó)外的生活并不快樂(lè)。原來(lái)，縱使它再精彩刺激，也都不如祖國(guó)那種暖暖的感覺(jué)帶給人的安全感，溫馨感。當(dāng)我再次回想起蕓口中美國(guó)人嘲諷的話(huà)語(yǔ)時(shí)，不禁纂緊了拳頭，指甲陷入肉中也渾然不覺(jué)，回首望向天空，天邊晚霞似血般鮮紅，那抹鮮紅映入我的眼中，變成了莫大的悸痛。那些話(huà)一直盤(pán)旋在我心中，像烙鐵一樣，將我的心慢慢煎熬，那么痛那么痛。我忽然驚覺(jué)自己從前認(rèn)為西方的一切都是美好的的想法是多么天真，而如今，這一切都仿佛成了對(duì)現(xiàn)在的我的一種嘲諷。信心，動(dòng)搖與摧毀，有時(shí)僅在一瞬間。漆黑雙眸瞇了起來(lái)，似有怒火涌現(xiàn)，一種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情鮮活地存在于我的心中�！拔鞣剑疫�是要去的，”我嘲諷地想道，“但是，我會(huì)在吸取他們的先進(jìn)技術(shù)后再回來(lái)，把我們美麗的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！”此時(shí)的我，唇角堅(jiān)毅，眼神傲絕……
在此，我想對(duì)所有渴望走出祖國(guó)到外面的世界闖蕩的青少年們說(shuō)，珍惜并熱愛(ài)你的祖國(guó)吧，不要被西方繁華的世界所迷眩，因?yàn)椋挥凶鎳?guó)，才是你心靈永遠(yuǎn)的歸宿�！�
中學(xué)生作文 篇5
我在公交車(chē)上靠窗的位置坐著，到了一站，車(chē)要停了，我朝窗外不經(jīng)意地一瞥。
一位老大娘邁著蹣跚的步伐，一步一步向車(chē)站走來(lái)。那是一張布滿(mǎn)皺紋的臉，眼睛時(shí)亮而暗，干枯的手上提了個(gè)編織袋，那袋子雖然不大，看起來(lái)她提著挺吃力的。后面跟著一個(gè)小伙子，想必是她的兒子，小伙子提著行李，臉上有些汗水，一路風(fēng)塵仆仆的模樣。這時(shí)，老大娘轉(zhuǎn)過(guò)頭，伸手要拿兒子手上的行李，兒子看著母親，眼睛閃爍了一下，張張嘴，但是沒(méi)有遞過(guò)行李，幾番堅(jiān)持之后，母親終于收回了手。
我看著這一幕，還來(lái)不及想些什么，車(chē)停了，那對(duì)母子隨人流擠向入口，兒子一邊顧及行李，一邊留了足夠的空間讓他的老母親上車(chē)。我默然看著，車(chē)上只有一個(gè)空位了，在我座位的旁邊，不知道為什么，在擁擠的車(chē)內(nèi)，沒(méi)人坐下。那小伙子拿著行李，不假思索地讓老母親坐在那空位，他則在旁邊擠著。母親想要站起來(lái)，但是，兒子不肯坐，母親只好作罷。
車(chē)啟動(dòng)了，我看著窗外的風(fēng)景劃過(guò)，心中浮想聯(lián)翩：在日常生活中，我們?nèi)绱思?xì)膩地關(guān)愛(ài)過(guò)自己的父母嗎？我們只是拼命地向他們索取，而且泰然處之，我們?yōu)樗麄兏冻鲞^(guò)什么？如果我們都像這孝子般……我低嘆了一聲。車(chē)又要到站了，我站了起來(lái)，擠過(guò)人群，到了出口，回頭看，那小伙子坐在了我先前的'位置，他把行李放在座位下，拿過(guò)母親手上的編織袋。
我下了車(chē)，離家還有一段距離。我在路上想了很多，如那母親久經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，如那兒子堅(jiān)定淡然的眼神，如父母對(duì)我不求報(bào)答的愛(ài)……
想著想著走到了家門(mén)口，拿出鑰匙開(kāi)了門(mén)，母親正在洗碗，看到我，她微笑著招呼道：“小寶貝，餓了吧，馬上就開(kāi)飯啰！”
看著母親日漸蒼老的臉，我想說(shuō)些什么，但是又不知說(shuō)什么好。我默默地走進(jìn)房間，放下書(shū)包，忽然心中一熱，感覺(jué)有一滴溫?zé)岬臏I劃過(guò)臉頰，再也止不住……
中學(xué)生作文 篇6
夢(mèng)想，就如同幾千只淡紅色的千紙鶴，輕輕地?fù)]舞著兩半緣羽翅，自由地飛翔在遠(yuǎn)方的海岸線(xiàn)。盡管深邃的天空展露得多么高遠(yuǎn)，繁花的彩云飄散得如此迷茫，只要背脊中躥出兩只金夢(mèng)的羽翅，和夢(mèng)想并肩行駛，追夢(mèng)的少年就會(huì)勇敢地闖蕩。
有的人，心中總是懷揣著夢(mèng)想，望著熒屏上的人流，自然會(huì)流露出羨慕的神色；有的人，即使讓一線(xiàn)曙光照耀至他的全身，溫暖融化了冰封的熱愛(ài)，也會(huì)痛苦地哀怨著天空的灰暗�；蛟S，在這個(gè)世界上，原本就缺乏難以成功的`東西。只是，金色的流年想要點(diǎn)醒追逐的少年，不該讓夢(mèng)想支配我們的意識(shí)，而是要我們駕馭好夢(mèng)想的野駒。
對(duì)于郎朗在音樂(lè)領(lǐng)域上的成就，大多數(shù)人都羨慕著他頭頂?shù)墓猸h(huán)，卻始終無(wú)法高攀到他的境界。在這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有擁有夢(mèng)想而向前沖鋒的人群。人，的確是一種十分膚淺的生物，他們只會(huì)關(guān)注他人身上最閃耀的光芒，卻遺忘著他人行走在泥濘道路的艱辛。如果大家只停駐在那一份表層的美好，而漠視了成長(zhǎng)的纏繞，夢(mèng)想這把琉璃鏡最終就會(huì)玉碎。或許，這世間還有一個(gè)人銘記著郎朗的蛻變，那個(gè)人也只有郎朗自己了……
放棄所有空想的一切，緊緊相依著各自的夢(mèng)想，堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，只要一直相信自己堅(jiān)持的努力，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)。
擁有夢(mèng)想的人啊，即使是一名自閉的孩子，也沒(méi)有什么東西能夠阻礙他奏出美妙的樂(lè)符；熱愛(ài)夢(mèng)想的人啊，即使是一位裝上假肢的舞者，也從來(lái)不會(huì)放棄對(duì)舞蹈夢(mèng)想的熱枕。這個(gè)世界上，大概最不缺的就是懷揣夢(mèng)想的人，只不過(guò)缺少能夠唱出心中的《我相信》，畫(huà)出腦海里美麗畫(huà)面的人。
夢(mèng)想是可以放手飛翔的，因?yàn)閴?mèng)想就需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔。追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚不輕易放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)……
中學(xué)生作文 篇7
1、風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡；我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛！
2、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
3、夢(mèng)雖虛幻，卻是自己的夢(mèng)想；位雖低微，卻是自己的崗位；志雖渺小，卻是自己的追求。
4、聽(tīng)取心靈的召喚吧，不要師心自用，也別全盤(pán)吸收。當(dāng)你有心靈之燈為你導(dǎo)航，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，讓愛(ài)你的和你愛(ài)的人心中充滿(mǎn)陽(yáng)光！
5、勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，一己之私利，來(lái)成全大我，尋求真理；勿以親疏定是非就意味著克制感悟，注重理性，讓理性之光熠熠生輝！勿以親疏定是非其實(shí)就意味著一種廣博的愛(ài)！
6、內(nèi)斂，是寒冷時(shí)媽媽送來(lái)的一衣溫暖，是酷熱時(shí)爸爸送來(lái)的一陣涼意，是口渴時(shí)的一壺清涼，是下雨時(shí)的一傘叮嚀。張揚(yáng)，是歡快時(shí)的大聲歌唱，是悲傷時(shí)的放肆呼喊，是歡聚時(shí)的載歌載舞，是離別時(shí)追著火車(chē)跑的背影。人生中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會(huì)讓青山黯然。別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂。
7、當(dāng)我們年少時(shí)，要有綻放鋒芒，展現(xiàn)自我的膽略；在我們的成長(zhǎng)中，我們要學(xué)會(huì)慢慢使自己圓滿(mǎn)，豐盈起來(lái)。成長(zhǎng)，便是如是的一個(gè)充實(shí)的過(guò)程，當(dāng)我們完成了這樣一個(gè)漸變，我們便能如朗月朝陽(yáng)般，向世間投射出圓潤(rùn)的光芒，我們便是歷史的大海中最純粹與豐滿(mǎn)的一滴水珠。
8、從倉(cāng)頡造字開(kāi)始，中國(guó)字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不僅融會(huì)了字的靈動(dòng)美觀，更糅合進(jìn)了字的喜怒哀樂(lè)。一個(gè)字是一幅圖畫(huà)，那么一個(gè)詞便是視感極強(qiáng)的世界了。比如“距離”，透過(guò)這復(fù)雜的橫橫豎豎，我似乎看到一股幽怨之氣的氤氳上行，伴隨著古典的美感漸行漸遠(yuǎn)，若即若離，忽明忽暗。
9、情與理，并不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變?yōu)椤暗览砀哂谌饲椤边@條路十分漫長(zhǎng)，也將會(huì)十分難行。但作為未來(lái)社會(huì)主人翁的我們，擁有決心，擁有魄力，必定會(huì)將這條真理之路走闊走好
10、人生在世，就是對(duì)事物的探知的過(guò)程，而在這過(guò)程中，存在著一個(gè)巨大的阻礙――“外六根，內(nèi)六塵，中六識(shí)”，也就是感情的親疏冷熱，它是人性在外表聯(lián)系中的體現(xiàn)，但更是人類(lèi)在探知道路上的攔路虎。對(duì)于一個(gè)人的感情如何，和他的關(guān)系如何，蒙敝了事物本身的特質(zhì)，也影響了是非曲直的判斷。在中國(guó)的諺語(yǔ)里，就有“愛(ài)屋及烏”的說(shuō)法，愛(ài)一座屋子，連屋子上的烏鴉也愛(ài)，也許，這體現(xiàn)了很深的感情，但倘若屋子是壞的，烏鴉是報(bào)喪的呢？這里，作者對(duì)屋子的感情，影響了他對(duì)烏鴉的判斷，這樣的判斷方式便是不明智的。
11、水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只以無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。
12、聽(tīng)從心之召喚。既別深陷于剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看到商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只能在可悲可笑的人生舞臺(tái)上將蜀國(guó)埋葬。而當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗，不再與世界交往，你只能給思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的無(wú)垠藍(lán)天上自由翱翔。
13、我們不可不慎重我們腳下的每一步啊！因?yàn)椋氵~出的每一步對(duì)你的一生都可能有重大的影響，讓我們都一路走好吧！一路走好，不僅可以讓自己的一生幸福，也可以給自己身邊的家人帶去幸福，還可以造福社會(huì)，我們何樂(lè)而不為呢？當(dāng)然，如果你在錯(cuò)誤的道路上不小心跨出了一步，你也不必驚慌，只要你知錯(cuò)能改，你同樣可以贏得一生幸福！
14、我循夢(mèng)遠(yuǎn)航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當(dāng)我“迷花倚石忽已暝”時(shí)，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩(shī)仙李白！他面色蒼白，滿(mǎn)臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”
15、在人類(lèi)社會(huì)中，自“大道既隱，各親其親子其子”以來(lái)，親情就成為了維系這個(gè)社會(huì)的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認(rèn)為親人們總是對(duì)自己好，因而他們總是對(duì)的，沒(méi)有錯(cuò)的，而對(duì)于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂“人心隔肚皮”，難免對(duì)別人有著成見(jiàn)，故事中的富人即此類(lèi)典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。
16、在這愛(ài)與不愛(ài)間，呈現(xiàn)出了百態(tài)的社會(huì)復(fù)雜的社會(huì)迷離的'世界深邃的世界。愛(ài)，是一種感情的體現(xiàn)，不愛(ài)，也是感情的一種表達(dá)，帶著感情，我們看到的是同樣一朵花，同樣一株草，同樣一個(gè)人，同樣一個(gè)國(guó)家，卻做出了不同的回答，得出了不同的答案，說(shuō)出不同的感受，得出不同的評(píng)價(jià)。同樣一個(gè)事物，同樣一件客觀存在的事物；同樣一個(gè)理，同樣一種明明白白的理，不同的感情做出了不同的回答。
17、在正確的道路上跨出一步，你的人生會(huì)因此而不同。史鐵生在二十幾歲即遭遇下肢癱瘓，他想到了自殺，可是，經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng)，最終，他從死亡邊緣掙扎出來(lái)。如果他不從死亡的邊緣跨出一步，他的一生可能要因此改寫(xiě)。司馬遷遭受宮刑，這真是奇恥大辱，他也想到了死，可是，他又想到：“死有重于泰山，有輕于鴻毛。”最終，他從屈辱中跨出了一步，寫(xiě)了鴻篇巨制《史記》，成就了他輝煌的一生。
18、曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽(tīng)取心靈對(duì)真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航！
19、歷史的演進(jìn)一如浪潮，總有新生的力量站到風(fēng)口浪尖，擎起前進(jìn)的大旗，同時(shí)，老邁陳舊地慢慢沒(méi)入時(shí)間的深淵。然而在涌動(dòng)的浪花背后是廣闊深沉的海洋，這一動(dòng)一靜的轉(zhuǎn)換結(jié)合，構(gòu)成了歷史和人生完整的美感。
20、何謂“親親”？即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”“格物致知”說(shuō)的就是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
21、風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？我們應(yīng)當(dāng)留下青春的驕傲，尋夢(mèng)的足跡；我們就當(dāng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)留下無(wú)悔的演繹和星光的燦爛！
22、當(dāng)情感的開(kāi)始干涉正義時(shí)，當(dāng)情感的親疏開(kāi)始混淆是非時(shí)，當(dāng)驚覺(jué)情感的權(quán)力超出界限時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省，保持冷靜，“退一步海闊天空”，“退一步，真相會(huì)昭然而現(xiàn)”，站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情，會(huì)更加公正一些。
23、但是隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，所學(xué)的知識(shí)的增多，我對(duì)“人情重于道理”“不講人情”處處路難行”這些看似實(shí)在的論斷產(chǎn)生了懷疑。社會(huì)上充滿(mǎn)了情與理的抉擇，我們應(yīng)該怎樣去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，感情親疏不應(yīng)繼續(xù)成為正確認(rèn)知事物的障礙，信奉道理在我這個(gè)涉世未深的青年人眼中是應(yīng)當(dāng)高于一切的。
24、內(nèi)斂自己的個(gè)性，生活才會(huì)更安全。然而過(guò)于內(nèi)斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來(lái)，有多少文人志士感慨著壯志難酬，英雄無(wú)用武之地呢。他們渴望著識(shí)千里馬的伯樂(lè)，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運(yùn)呢？在期望與失望中等待，結(jié)果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學(xué)會(huì)在內(nèi)斂中張揚(yáng)自己。
25、人類(lèi)最豐富的情感，在情理交界中延伸；人類(lèi)最可怕的念頭，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口；人類(lèi)最殘忍的生存方式，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來(lái)的物質(zhì)哲學(xué)。
中學(xué)生作文 篇8
下了書(shū)法課已是中午了，由于上課前我們吃過(guò)了飯，所以并不著急回家，我和媽媽都想去附近的裕西公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
中午的公園是靜謐的。
不時(shí)看到三三兩兩的游人在往外走，那推車(chē)?yán)锏膵雰憾妓恕Ｗ哌M(jìn)園中，里面更顯得寂靜�？斓角锓�，樹(shù)葉早已不再翠綠，銀杏葉已有的黃了邊緣，樹(shù)上綴滿(mǎn)了淡黃色的`白果，我禁不住跳躍幾下，總想夠到幾棵，可惜太高了。太陽(yáng)在頭頂懶洋洋地照著，投下斑駁的樹(shù)影。也有一些中午不走的人，干脆趴在健身器材上打瞌睡，周?chē)?tīng)得見(jiàn)的只有秋蟲(chóng)的鳴唱，發(fā)出咯吱咯吱的響聲。
公園里的花也都睡了。
沉綠湖中的睡蓮，那樣安祥的躺在水面上，遠(yuǎn)看是晶瑩的白，近看卻是淡雅的黃，偶爾還有一兩朵粉色的點(diǎn)綴著，挨著睡蓮的是一片荷花，現(xiàn)在來(lái)早已錯(cuò)過(guò)了花期，只發(fā)現(xiàn)有一兩朵晚開(kāi)的，也是無(wú)精打采的隱藏在碩大的葉間。
我們想拾級(jí)到假山上的涼亭，那本試讀的書(shū)還沒(méi)來(lái)得及看完，不防在公園里讀一讀。抬頭一看，涼亭上有一對(duì)相擁的戀人，算啦，不好打攪人家，又返身下來(lái)，就坐在梯登上。茂密的樹(shù)葉為我們撐開(kāi)了一把大傘，半山腰上，微風(fēng)吹來(lái)，讓人舒適無(wú)比。老媽遞給我一袋酸奶，我頓時(shí)覺(jué)得是人間美味，贊美還是她想得周到。享用過(guò)后，我便打開(kāi)了書(shū)，我想也許整個(gè)公園，讀書(shū)的也就我們一對(duì)吧？
沒(méi)想到，一切都那么安靜了，可那些精力旺盛的小精靈們一刻也不想閑著。一只大螞蟻，從我們頭頂?shù)囊黄~子上彈跳而起，再來(lái)個(gè)空中轉(zhuǎn)體360，倏得一下，跳到我的褲管上，嚇得我“媽呀”一聲慘叫。剛趕走了大螞蟻，幾只蚊子拼了命的圍著我轉(zhuǎn)，左邊吻我一下，右邊親我一口，哎，一會(huì)工夫，我便渾身癢了起來(lái)。
書(shū)是讀不成了，還是下去隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。公園里花已不多，樹(shù)上不知名的各種小果子們到是掛了不少。一會(huì)兒便轉(zhuǎn)到了門(mén)口，又見(jiàn)三三兩兩的游人進(jìn)園，我們走了，總有人來(lái)，一會(huì)兒這里又該熱鬧了吧。
中學(xué)生作文 篇9
奶奶走了，就在我6歲這年的冬天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。第二年，我從老師那里學(xué)到了一句話(huà)“光陰似箭，日月如梭”，我猛然間又想起了奶奶。在學(xué)校的操場(chǎng)上，傷心再次占據(jù)了我的心頭。時(shí)間真的很可怕，它就這樣無(wú)聲無(wú)息的從我們的身邊溜過(guò)。
秒針悄無(wú)聲息地走著。寒冬的夜里靜得讓人發(fā)慌。窗外，是個(gè)清冷的世界。寒風(fēng)凜冽，路燈昏黃的投影里，雪兒曼舞。不！不！我不相信！怎么可能！可眼前的一切有讓我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。奶奶就那么躺在那里，那么安詳，那么親切，嘴角似乎還帶著一絲微笑。奶奶走了，帶著對(duì)我滿(mǎn)腔的愛(ài)走了。而我，都來(lái)不及看她最后一面。
小時(shí)候，我被寄養(yǎng)在奶奶家。奶奶下地干活時(shí)，后面總跟著我這個(gè)小尾巴。累了，就用五彩繽紛的野花編一個(gè)花環(huán)戴在我的頭上，或者捉一只蛐蛐給我玩，逗得我“咯咯”直笑。而她總是用那雙粗糙的大手撫摸著我的臉蛋，親切地叫我：“乖乖�！蹦菚r(shí)的太陽(yáng)，似乎總是那么暖暖香香的，空氣中彌漫著一股清新的'泥土的味道。
晚上，奶奶會(huì)端一個(gè)小板凳到院子里，看著天上的月亮，給我講故事，好像一壇陳年老酒，醉熏了整個(gè)夜晚。我便不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
童年是快樂(lè)的。屋檐下的風(fēng)鈴總是叮當(dāng)作響，為童年伴上了歡快的節(jié)奏。
可是，歲月卻無(wú)情地侵蝕了奶奶的身體。她得了癌癥。奶奶似乎一下子變老了許多，銀發(fā)也多了起來(lái)。兩只渾濁無(wú)神的眼睛常常顯得那樣無(wú)助。
有一次我回去看她時(shí)，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家門(mén)口站著一個(gè)弱小的身影在無(wú)限期盼地張望著，是奶奶！微風(fēng)撩起了她平日里梳得整整齊齊的頭發(fā)，竟讓奶奶都有些顫抖。那個(gè)場(chǎng)面讓我一下子有了一種想哭的感覺(jué)。奶奶就像大海中的一葉扁舟，無(wú)力地抵抗著命運(yùn)的風(fēng)浪。風(fēng)浪來(lái)得越來(lái)越大了，奶奶再也不能像我小時(shí)侯那樣背著我到處去玩了。奶奶病了，也老了。甚至，連起來(lái)都是微微顫顫的。
奶奶像我小時(shí)侯一樣撫摸著我的頭，不停地說(shuō)：“乖乖，要好好讀書(shū)啊……”聲音是那樣地微弱。我要走時(shí)，奶奶拉著我的手，眼里閃爍著淚花，輕輕到說(shuō)：“下次，要回來(lái)，��？”當(dāng)時(shí)，我突然感到了一股說(shuō)不出的心酸味，因?yàn)槟棠獭移疵攸c(diǎn)頭答應(yīng)。我知道，我只有愛(ài)去溫暖奶奶時(shí)日不多的人生。讓她能夠快樂(lè)些。
奶奶沒(méi)有等到“下次”，她去了，她以迅雷不及掩耳的速度去了。奶奶走了，帶著對(duì)我滿(mǎn)腔的愛(ài)走了。生離死別是多么的殘酷，到現(xiàn)在我我才真正的體會(huì)到了。奶奶，故鄉(xiāng)的那掊黃土從此遮蓋了您對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。我多想化作一鴻清泉，洗去您歸途的塵埃；我多想化作一只小鳥(niǎo)，帶給您親切的問(wèn)候。奶奶，您現(xiàn)在還好嗎？
月亮又升起來(lái)了。清幽的月光，瀉在窗框上，很冷很冷。
奶奶走了，就在我6歲這年的冬天，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。第二年，我從老師那里學(xué)到了一句話(huà)“光陰似箭，日月如梭”，我猛然間又想起了奶奶。在學(xué)校的操場(chǎng)上，傷心再次占據(jù)了我的心頭。時(shí)間真的很可怕，它就這樣無(wú)聲無(wú)息的從我們的身邊溜過(guò)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。對(duì)于生命，對(duì)于死亡，又有了更為深刻的理解。上天帶走了一些人的生命，也孕育了新的希望。我知道奶奶會(huì)在天上看著我的，她的愛(ài)永遠(yuǎn)都不會(huì)離開(kāi)我。我會(huì)珍惜每一分鐘的時(shí)間，認(rèn)真地活下去，就像奶奶對(duì)待我一樣，用愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)人。
中學(xué)生作文 篇10
外婆沒(méi)讀幾年書(shū)，卻獨(dú)愛(ài)吟詩(shī)，用她的話(huà)說(shuō)“只覺(jué)著讀時(shí)心情舒暢罷了”。
從小受她熏陶的我，自然成了她珍藏多年的手抄詩(shī)集的第二任主人。淺黛色的封面上，她署上的“吾愛(ài)”二字已經(jīng)褪了色，卻留有著歲月的痕跡。我輕輕摩挲著封面，會(huì)心一笑。
每逢農(nóng)忙時(shí)節(jié)，我攜著詩(shī)集，盤(pán)坐在田埂上，而外婆則在塘中插秧，在我們一誦一和的念詩(shī)聲中，一池秧苗就滿(mǎn)了塘。外婆的身材已經(jīng)走樣，但她總著著素凈的衣衫。她總說(shuō)：“愛(ài)詩(shī)的人就該清新脫俗些，盡是紅綠怎像話(huà)？”她骨節(jié)粗大但仍靈活的雙手，輕盈且自在地在水田間穿梭，手中的秧苗乖巧地扎根在濕潤(rùn)的泥地上。
素衫卻從不沾染泥斑。她捻起一株秧苗的手，極像她翻詩(shī)集一般，輕柔卻不乏力量。秧苗是一件件藝術(shù)品，又仿佛一只只振翅欲飛的蝴蝶。我總覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作極美，微微翹起手指捻起一株株苗，輕快地在泥水中穿梭。清晨濛濛的霧，和著濕潤(rùn)的水汽籠罩著她，遠(yuǎn)望去，如夢(mèng)似幻，仿佛就是一首詩(shī)。
“外婆，您現(xiàn)在，特別像《迢迢牽牛星》中的那句‘纖纖擢素手’�！蔽野胙鲋�，漾著欣喜又燦爛的笑容，向著正忙于農(nóng)活的她喊道。
“呵，我啊，人老珠黃嘍，這手哪配得上這句詩(shī)！”她的`眉忽地舒展開(kāi)，極似兩縷似深實(shí)淡的輕煙。語(yǔ)氣雖是嗔怪，嘴角的笑意卻漫開(kāi)來(lái)。盈盈笑語(yǔ)，我似乎看到她年輕時(shí)的影子，挺拔且苗條，是這鄉(xiāng)間塵埃污濁不了的一抹詩(shī)一般的清麗。
她答完，又彎下腰，雙腳在明亮的水上劃過(guò)一道道波痕。清晨乳白的薄霧漸漸消失，四周的景也明朗起來(lái)。鄉(xiāng)間的詩(shī)意，是天邊漸漸顯出光澤的云靄，是不知誰(shuí)家看門(mén)大黃的狗吠，是田間清風(fēng)刮過(guò)那層層樹(shù)隙的輕微搖晃。
外婆稍稍直起身，帶著微微笑意向我說(shuō)：“我們的日子真是愜意哦，怪不得陶淵明也想歸隱做農(nóng)人哩！”我笑著應(yīng)道：“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山……”她跟著和，雖然粗啞滄桑，卻韻味悠長(zhǎng)，在安靜的田野上顯得格外邈遠(yuǎn)。
詩(shī)意猶如田野鄉(xiāng)村的一陣清風(fēng)，穿過(guò)尋常巷陌，掠過(guò)鄉(xiāng)人閑談，清新地給世間籠上別樣的美妙。在祖孫倆一老一小，一啞一亮，一吟一誦間，詩(shī)意如一簇溫暖且耀眼的晨曦，照亮了我的心，在鄉(xiāng)間傳遞著，氤氳著，永不散去它的光輝……
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