中學生作文[實用8篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的中學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生作文 篇1

　　天色已黑，月亮高高地掛在天空中，我坐在桌前，打開《安房直子月光童話》中的《兔子屋的秘密》，靜靜地翻動著書頁，慢慢地，我沉浸在了書的海洋里，跟著作者來到了兔子屋前那片廣闊的卷心菜田。

　　我仿佛就是里面年輕的太太，她十分懶惰，一天到晚就只坐在窗邊鉤鉤花，看書，或者發(fā)呆。這天，一只兔子來到我家的.窗前，說可以晚上送餐，這真是太棒了，不用買菜、做菜，還不用洗碗，但是價格呢?小兔子看出了我的心思，馬上說：“只要給我一件首飾就行了�！边�有這么好的事情啊，我同意了兔子的請求，緊接著兔子消失了，到了晚上，果然一只裝著卷心菜肉餡卷的銀鍋放在了廚房里。作為報酬，兔子取走了我的金項鏈和金戒指，正好被丈夫發(fā)現(xiàn)了，他說：“那個金戒指可值錢了，做一年的菜都不夠抵那個戒指，真是虧大了�！庇谑俏覀兿氚⑾�，想出一個對策，我去找兔子屋，他去搬房子。我穿過卷心菜田，聽到了兔子的聲音，她正在唱歌，于是我偷偷從一個大洞走了下去，結(jié)果看到兔子全身帶著金燦燦的項鏈、手鐲，亮閃閃的。緊接著，我看到了一些調(diào)味料，不是什么胡椒粉之類的東西，而是許多黃的粉末，紅的粉末……看到這，我決定把調(diào)味料偷走，這樣以后做菜就不用擔心了。于是，我趁兔子去送菜的時候，把它們?nèi)�部偷走了，從此我做的飯菜都是美味可口，香噴噴的�?/p>

　　讀著讀著，我才清醒過來，原來自己是在做夢啊!安房直子的童話總是與眾不同，只要一看，就會馬上被吸引住，跟隨著作者遨游在想象的世界里，我多么希望這個世界也能像童話里那樣神奇、有趣，我要用筆記錄下那個快樂的瞬間。

中學生作文 篇2

　　一、寫好作文要學會積累

　　“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性�！捌綍r靠積累,考場憑發(fā)揮”,這是考場學子的共同體會。

　　(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話就能出口成章,作文就會妙筆生花。

　　(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材,每到作文時就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與社會活動,寫日記、寫觀察筆記等形式,及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié),把握人、事、物、景的特征。這樣,寫出的文章就有血有肉。

　　(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思�！岸嘁环菟伎�,多一份收獲�！逼綍r要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句等。

　　總之,作文要加強積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點、整理、分門別類,且要不斷充實、擴容。

　　二、寫好作文先學會觀察

　　魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

　　俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

　　要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的'人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：

　　(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

　　(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

　　(三)觀察尤其要注意持之以恒。三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

　　學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

　　三、意高則文勝

　　立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

　　(一)立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　(二)立意要專一

　　“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚�！睙o論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

　　(五)立意要巧妙

　　在習作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

　　同學們想要寫好作文，要多積累，多觀察，巧立意;堅持多讀書多練筆。同學們只要用心(恒心，真心，誠心，信心)寫作，就能寫出好的作文來。

中學生作文 篇3

　　論文導讀:：作文審題能力培養(yǎng)的誤區(qū)。誤區(qū)三：平時忽視審題能力培養(yǎng)。淺談中學生作文審題能力的培養(yǎng)。

　　論文關(guān)鍵詞：中學生，作文，審題能力

　　一，作文審題能力培養(yǎng)的誤區(qū)

　　誤區(qū)一：淡化審題 審題是寫作文首先要做好的事，否則就會“下筆千言，離題萬里�！痹谄綍r教學工作中發(fā)現(xiàn)有的教師淡化審題指導，作文要求寫人物的一個特點，卻指導寫成人物的幾個特點，沒有認真的指導學生對本次的作文要求進行審題。審題，它是動筆作文之前的最關(guān)鍵的步驟，是保證合理選材、正確構(gòu)思的前提。誤區(qū)二：作文教學與閱讀教學嚴重脫離 在語文教學中，由于教學任務(wù)不同，各個教學板塊所承擔的教學側(cè)重點也各不相同。閱讀教學側(cè)重于培養(yǎng)學生的理解能力，而作文教學側(cè)重于培養(yǎng)學生的表達能力。雖然它們所承擔的教學任務(wù)不同，但它們之間又是相互依存，相互促進的。從閱讀中可以學習寫作的方法，通過作文又能促進閱讀能力的提高。在語文教學中，應(yīng)該架起一座單元閱讀教學與作文教學之間的橋梁。但是，在作文教學中，卻發(fā)現(xiàn)有的教師作文教學與閱讀教學嚴重脫離。

　　誤區(qū)三：平時忽視審題能力培養(yǎng)

　　在語文教學中，作文教學所占用教學時數(shù)比例很小，考試時，發(fā)現(xiàn)作文分數(shù)比例很大。于是在考前集中時間搞突擊訓練，通過大量各種類型作文題目訓練如何審題立意。卻忽視審題能力，就是培養(yǎng)正確思維的能力，主要應(yīng)培養(yǎng)分析和綜合的能力。這種能力不能靠突擊能起效果的。

　　二，作文審題能力培養(yǎng)的途徑

　　審題，是作文的第一步，可以說，審好題高中語文教學論文，作文就成功了一半。審題不仔細，下筆千言，離題萬里，往往寫不好作文。審題能力應(yīng)該培養(yǎng)什么？我覺得應(yīng)從以下幾個方面入手：

　　第一，審寫作內(nèi)容。所謂審題，就是要審清對象要求，審題所指的對象，既包括命題者給定的文章標題，也包括命題者為作文所提供的有關(guān)材料和所限制的條件。審題所要達到的基本目的，就是要明確題目的含義，明確題目規(guī)定的內(nèi)容范圍和文體限制，以及命題者的其他要求。這就要求寫作者正確的把握命題人的意圖，全面準確地理解題目的要求，確定文章應(yīng)用的體裁和文題要求的選材范圍，進而掌握寫作的重點，選用恰當?shù)膶懛�列出符合文題要求的、切合題意的構(gòu)思綱要。清人林紓在《春覺齋論文》一書中說：“善為文者，一題到手，必先將全篇謀過，審定其營壘陣法。”這段提綱挈領(lǐng)的話，是就廣義審題而言的。確切地說，就是審文體、定范圍、明立意、想構(gòu)思，寫綱要。

　　就記敘文來說，就是要弄明白文章是要求記人，還是敘事；是寫景，還是狀物。寫人，是寫一個人，還是寫一群人；敘事，是敘述一件事，還是敘兩件或敘幾件事；寫景，是寫靜景，還是寫動景；狀物，是狀動物還是狀植物，審題時都要弄清楚論文格式模板。

　　如一篇命題作文是《一件難忘的事》，要求學生在自己經(jīng)歷過的事情中，選擇印象深刻的，難忘的一件事完成一篇習作。要求學生把難忘的地方寫清楚。學生有一定的生活積累，這篇作文在選材上比較寬泛，可以寫很多事，但是真正把難忘的感覺寫出來卻很不容易。因此本次作文教學中的重點應(yīng)該是引導學生審題，讓學生理解什么樣的事是難忘的事，在選材上做到準確。

　　第二，以課文為范文，培養(yǎng)學生習作能力。

　　眾所周知，作文教學和閱讀教學一樣，在整個語文中有著舉足輕重的地位。因此,我認為作文教學不只是習作課上的任務(wù)。學生習作能力的培養(yǎng)需要滲透在講讀課中，閱讀課教學中。讓課文為習作服務(wù)，是激起學生習作興趣，提高習作能力的簡便易行而又易見成效的做法。

　　在語文課本中，選入了很多文質(zhì)兼美的文章，它們不失為一篇篇現(xiàn)成的范文，所以我在平時的`教學中，充分利用范文，幫助學生理解文章內(nèi)容，學習借鑒其寫作方法，并靈活運用于指導作文教學。以課文為范文，培養(yǎng)學生寫作能力,其途徑是多方面的。如課文中的《美麗的小興安嶺》一課，通過審題知道高中語文教學論文，題目的關(guān)鍵詞是“美麗”，課文要寫小興安嶺這一地方。學完課文后，學生了解到課文以樹木為關(guān)鍵詞，所記的事必須有夏天的特征；“經(jīng)歷的”必須是自己做的或參與其中的事，不能是道聽途說的；“一件事”，只能寫一件事。審題無誤，文章也就成功了一半。

　　第三、注重培養(yǎng)審題思維能力。

　　培養(yǎng)審題能力，就是培養(yǎng)正確思維的能力，主要應(yīng)培養(yǎng)分析和綜合的能力。思維能力是智力結(jié)構(gòu)的中心，分析和綜合是最基本的思維過程，任何智力活動都離不開這兩個過程。審題的過程也就是分析和綜合的過程。大多數(shù)題目都是由詞組和句子構(gòu)成的，對這一類題目，我們先要引導學生把題目中的每一個詞分解出來加以理解辨析，細細琢磨每一個詞的含義。在真正弄懂每一個詞的基礎(chǔ)上，再引導學生回到題目的整體上進行綜合研究，分析這些詞在題目中的地位及其相互關(guān)系，極力找出關(guān)鍵詞，準確地把握題旨，確立思維的中心點。如《我家的喜事》，除了結(jié)構(gòu)助詞“的”外，還有四個詞。這幾個詞雖然淺顯明白，但仍有必要分開來逐個地剖析一下。盡管“喜”的意思學生早已懂得了，但如不審好，大多寫不出“喜”來。這四個詞中，“事”是中心詞，提示了這篇文章是寫事的；“我”和“家”限制了中心詞“事”——規(guī)定了寫作的對象和范圍；“喜”修飾中心詞“事”，是關(guān)鍵詞。通過由此及彼、由表及里的分析綜合，審明題意，把握題旨，下筆時才不致離題。

中學生作文 篇4

　　今天得到了一只大金毛的熱情接待。天氣雖然很冷，但是陽光很好，藍藍的天，很爽朗的感覺。匆匆的趕路。

　　路過蹦床店面的時候，想到昨天z姐姐說她在這里遇到了一只特別可愛的'大金毛，叫大壯，我也在想，今天能不能遇得到它呢？

　　真是很湊巧，正遇到大壯的主人帶它散步，大壯胖胖的，邁著小碎步，跑幾步顛一顛，心情看起來不錯。我試著喊了一句：大壯~~~它極開心有人跟她打招呼，搖著大尾巴，小碎步變成了大跑步，一路沖我飛奔而來，兩只爪子一搭，開始金毛式熱情洋溢的問好起來。

　　陌生人之間見面是不會有這么熱情的打招呼的，除非是極好的朋友，否則也不會見到你一路小跑過來的，可是，為什么呢？

中學生作文 篇5

　　外婆沒讀幾年書，卻獨愛吟詩，用她的話說“只覺著讀時心情舒暢罷了”。

　　從小受她熏陶的我，自然成了她珍藏多年的手抄詩集的第二任主人。淺黛色的封面上，她署上的“吾愛”二字已經(jīng)褪了色，卻留有著歲月的痕跡。我輕輕摩挲著封面，會心一笑。

　　每逢農(nóng)忙時節(jié)，我攜著詩集，盤坐在田埂上，而外婆則在塘中插秧，在我們一誦一和的念詩聲中，一池秧苗就滿了塘。外婆的身材已經(jīng)走樣，但她總著著素凈的衣衫。她總說：“愛詩的人就該清新脫俗些，盡是紅綠怎像話？”她骨節(jié)粗大但仍靈活的雙手，輕盈且自在地在水田間穿梭，手中的秧苗乖巧地扎根在濕潤的泥地上。

　　素衫卻從不沾染泥斑。她捻起一株秧苗的手，極像她翻詩集一般，輕柔卻不乏力量。秧苗是一件件藝術(shù)品，又仿佛一只只振翅欲飛的蝴蝶。我總覺得這個動作極美，微微翹起手指捻起一株株苗，輕快地在泥水中穿梭。清晨濛濛的霧，和著濕潤的水汽籠罩著她，遠望去，如夢似幻，仿佛就是一首詩。

　　“外婆，您現(xiàn)在，特別像《迢迢牽牛星》中的那句‘纖纖擢素手’�！蔽野胙鲋�臉，漾著欣喜又燦爛的笑容，向著正忙于農(nóng)活的她喊道。

　　“呵，我啊，人老珠黃嘍，這手哪配得上這句詩！”她的眉忽地舒展開，極似兩縷似深實淡的輕煙。語氣雖是嗔怪，嘴角的笑意卻漫開來。盈盈笑語，我似乎看到她年輕時的影子，挺拔且苗條，是這鄉(xiāng)間塵埃污濁不了的一抹詩一般的清麗。

　　她答完，又彎下腰，雙腳在明亮的水上劃過一道道波痕。清晨乳白的薄霧漸漸消失，四周的.景也明朗起來。鄉(xiāng)間的詩意，是天邊漸漸顯出光澤的云靄，是不知誰家看門大黃的狗吠，是田間清風刮過那層層樹隙的輕微搖晃。

　　外婆稍稍直起身，帶著微微笑意向我說：“我們的日子真是愜意哦，怪不得陶淵明也想歸隱做農(nóng)人哩！”我笑著應(yīng)道：“少無適俗韻，性本愛丘山……”她跟著和，雖然粗啞滄桑，卻韻味悠長，在安靜的田野上顯得格外邈遠。

　　詩意猶如田野鄉(xiāng)村的一陣清風，穿過尋常巷陌，掠過鄉(xiāng)人閑談，清新地給世間籠上別樣的美妙。在祖孫倆一老一小，一啞一亮，一吟一誦間，詩意如一簇溫暖且耀眼的晨曦，照亮了我的心，在鄉(xiāng)間傳遞著，氤氳著，永不散去它的光輝……

中學生作文 篇6

　　相對情人節(jié)的熱鬧，七夕的婉約顯得更冷清。跨越千年的春節(jié)，沒有圣誕給人歡愉。節(jié)日只是一個小小縮影，實際上是對傳統(tǒng)的一種迷失。追求新穎，追求浮華，這個前所未有的美好時代，也面臨傳統(tǒng)的崩塌。

　　我無法再下筆批駁下去，中學生的我，90后的我，更加討厭刻板，討厭古樸，那些傳統(tǒng)在我眼里如同一個個美麗古董，只適合陳列在博物館，而不是家中。 我扭頭，問爸爸，“中學生是不是已經(jīng)失掉了傳統(tǒng)？”爸爸看了我一眼，“干什么，怎么問這么深奧的問題�！闭f完繼續(xù)看著報紙。 我轉(zhuǎn)身回房，聽見身后的聲音，“傳統(tǒng)不是輕易失掉的。”

　　是么，不會嗎。書桌前掛著艾葉，是我央求放的，覺得可以防蚊蟲；清明我會提醒父母去掃墓，雖然是想要趁機踏青；骨子里叛逆，不想聽父母的`話，卻總是口是心非，吵架之后屈服.....

　　美劇里十幾歲的孩子背著包到處去玩，大膽的帶女友回家。我覺得新奇，卻從沒覺得不甘，我知道，我在中國。

　　原來，傳統(tǒng)不是一串琥珀，需要你串成珠才能戴在手上，它是空氣，從千年而來，不管你是否愿意，它就這樣一點一點進入你的身體。你不會失去它，它已融入你的骨血。 我們是中學生，是飽受長輩詬病的90后，我們瘋狂，乖張，我們叛逆，不羈�？墒悄憧茨切┠贻p的志愿者，看捐款時踴躍的身影，你會明白，我們，對傳統(tǒng)從未背離。

中學生作文 篇7

　　幾十年前，攝影師歐里爾在那個地方拍攝下這樣一組風景：藍天、白云與一望無際的碧綠草原。十年后，那個地方成了工業(yè)小鎮(zhèn)，房屋代替了草原，那直插云天的建筑物把天空割得支離破碎，也不再那樣藍。幾年后，微軟十萬美元的價格購入了這幅攝影作品，用于計算機的初始桌面。正是我們看了平淡無奇甚至每天都要見到的這樣一幅風景圖，卻已經(jīng)永遠從這個世界上消失了，每每對著電腦，我都不由得要思考一個問題：我們還能留得住什么？

　　長江三峽水利樞紐，被人們所贊頌的水利工程之一，但我見到有關(guān)于它的新聞時，都不由得想要咒罵那些建造者與設(shè)計師們，因為這個工程的建造有許多人不肯離開故土而喪失了生命，有許多物種失去了賴以生存的處所，但一旦投入使用，農(nóng)人的財源也好，當權(quán)者的名譽也好，都將會不斷上升。

　　近日的新聞里說，首都北京等地連日霧霾天氣，建議少出門。我不知該作何表情�，F(xiàn)在在寫周記的時候還有多少人能夠問心無愧地寫出“藍天白云”這樣的詞句呢？現(xiàn)在的天空中還能看到些什么呢？

　　鴿子因禽流感疫情的爆發(fā)而被禁錮在籠子中失去了飛翔的自由，那么麻雀呢？去天津看看吧，不知什么原因，大概是人類的投毒與空氣污染吧，麻雀紛紛死去，落在地上，同凋零的秋葉一般。天空成了人類的'舞臺。風箏，在那里一較高下；客機，在那里筆直翱翔；火箭，在那里勇往直前；還有導彈，也在那橫沖直撞。在藍色天空為背景的映襯下的舞蹈顯得異常可悲——所謂的“藍天”嘛，不再藍了，只剩下灰色；所謂的“白云”嘛，不再白了，只剩下灰色……

　　被稱作“藍天”的東西就一定會是藍色的對吧，被稱作是“白云”的東西就一定會是白色的對吧？不一定了。在這個時代那看上去理所當然的已非既定事實了不要怨自己生不逢時，美國向廣島投下原子彈，那里成了塊廢地；工廠向筼筜湖排入廢水，浮起成片的死魚；內(nèi)陸地區(qū)城市打通地鐵，城市接連下陷。一切只是因為人類的貪婪，人類才會失去那樣多的吧？

　　有些風景我們再也看不到了，所以請珍惜那些我們?nèi)匀粨碛械娘L景，讓它一直存在下去。

中學生作文 篇8

　　距蛋糕行動開始還有十五分鐘了，我心里十分激動，暗自倒計時……

　　奶奶和小姑的生日派對將在今晚八點開始，在此之前，我這個策劃師已經(jīng)神不知鬼不覺地布局好了一切，萬事俱備，只欠東風。

　　八點時鐘準時敲響，我遞給小姑一張紙條，她將帶著奶奶在“紙條大師”的指引下一同尋找生日蛋糕，攝影師彭露姐姐也做好了準備。表弟當當?shù)芍�雙好奇的大眼睛，一蹦一跳地跟在后頭。“粉紅帳子枕頭下……”小姑念叨著�！芭�，在豆丁房里�！蹦棠淘谝慌月犞�，隨后急急匆匆地來到我房間，一把掀開枕頭，另一張“全家最調(diào)皮的小孩身上”暴露在燈光下�！拔疫@里！我這里！”表弟當當頓時忍不住了，高舉著我讓他保管的紙條，興奮地大喊大叫。我抿抿嘴巴，惡狠狠地瞪了他一眼，他卻無辜地用清澈的雙眸望著我，絲毫沒有看懂我“天機不可泄露”的意思。不過我這充滿殺氣的目光讓他不知所措，小嘴巴傻乎乎地閉了起來。

　　“那應(yīng)該是當當吧！”小姑無疑已受到了啟發(fā)。當當早已忠實地高舉右手，手中的紙條像一面小旗子般迎風招展，似乎被“發(fā)現(xiàn)”是一件值得炫耀的事兒。我把他拉到一旁，反復教導：“這是秘密，秘密！不準再透露機密！”當當望著我，似懂非懂地點點頭�？粗�他天真可愛的樣子，我真是……唉。

　　另一邊，小姑已開始了“最喜歡玩電腦的人”的搜索，首選人物是爺爺，但在一番商討后，又讓“尋糕之旅”陷入了撲朔迷離中。此刻，一旁的當當又耐不住了，眼中閃現(xiàn)出奇異的光芒，激動，迫不及待。大事不好，我暗自嘀咕。剛伸出手準備制止他，卻撲了個空。他如急先鋒般一溜煙兒竄到爸爸身旁，稚嫩的'童音響起：“在阿舅這兒——”說著，便自顧自地從爸爸的襯衫口袋中掏出了一張紙條，眼中射出純真的興奮，小嘴巴一鼓一鼓的，在吹著小號般，那小樣兒似乎在宣稱：我就是最厲害的！卻絲毫沒有注意到他的表姐我已處在燃燒狀態(tài)中了。我攥緊拳頭，早知道當初就不應(yīng)該讓他像個小尾巴似的跟在我屁股后面看機密，難道，難道我絞盡腦汁設(shè)計出的尋蛋糕計劃就要被他給毀了嗎？我咬牙切齒地用最簡潔明了的方式告訴他：“從現(xiàn)在起——不準說話�！彼�皺著天真的小眉頭不解地望著我，我——無言以對！

　　就在這時，聽到小姑自言自語道：“最適合學習的地方……”隨后和奶奶并排走向小書房，打開了門——我立刻搶先他們一步?jīng)_進小書房，關(guān)燈，端蛋糕，柔和的燭光跳躍著，隨后全家人不約而同地唱起了：祝你們生日快樂！祝你們生日快樂……如此溫馨的家庭氛圍讓所有人的心都溫暖起來。

　　拿起彭露姐姐的手機，欣賞著尋糕之旅，忍俊不禁。表弟當當?shù)奶煺鏌o邪、萌趣十足，讓尋糕旅程染上了另一番有趣的色彩。

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