最美中學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的最美中學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美中學(xué)生作文1
春夏秋冬，無(wú)休止的更替，每個(gè)人都有自己的四季。那么我呢，四季總是玩樂(lè)，還是拼搏？是紛亂亦或是嘈雜，還是一直都很安靜。然而，不管怎樣，一個(gè)夢(mèng)想在其中穿梭了三年……
夢(mèng)之初。
三月的春風(fēng)，從四面八方涌向自己，也隨之吹來(lái)了一個(gè)清新的詞兒——夢(mèng)想。春天來(lái)了，經(jīng)冬的樹(shù)枝上吐著蘊(yùn)育生機(jī)的新芽，稍遠(yuǎn)一點(diǎn)看，那輕輕浮動(dòng)的綠色像是交頭接耳的在訴說(shuō)，怎么又沒(méi)看到霜雪當(dāng)初是怎樣覆蓋了天下，寒冰又是怎樣接受陽(yáng)光的洗禮而慢慢融化，其樂(lè)也，溢于體外，也牽動(dòng)了我的心，此刻的我有著最愉悅的感受，抬頭望望天，形狀各異的云好像在問(wèn)我，今年的你又有什么夢(mèng)想呢？是啊，今年的我又有什么夢(mèng)想呢？思緒又開(kāi)始飛出體外，四處暢游著各種美麗的夢(mèng)，飛的越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，一不小心，翅膀滑落了一跟羽毛，飄揚(yáng)，紛飛，看著羽毛逐漸下落，突然間就明白了，今年，我要高中畢業(yè)了，畢業(yè)的夢(mèng)想應(yīng)該是上一所好大學(xué)吧。
夢(mèng)之末。
盛夏的驕陽(yáng)還會(huì)像以往一樣的熾熱嗎？汗水流滿全身的感覺(jué)還會(huì)重溫嗎？籃球場(chǎng)地還會(huì)出現(xiàn)我們的身影嗎？一切都還會(huì)回到那個(gè)無(wú)憂的季節(jié)嗎？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)聚集起來(lái)，像是一座山，壓在我無(wú)法給出答案的心上。結(jié)束是個(gè)可怕的夢(mèng)，夢(mèng)正一步步的朝它的尾聲奔跑，似乎要以超越一切事物的速度沖向它的終點(diǎn)，完成它的使命。而這個(gè)日子接下來(lái)的三天是我們?cè)?jīng)為之奮斗的三年，一切在這一刻仿佛都要結(jié)束，像是末日一般的毀滅，壓的人喘不過(guò)氣來(lái)。不過(guò)，既然無(wú)法躲避，就讓我們坦然面對(duì)吧，因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想的末尾必然蘊(yùn)藏著一個(gè)新的起點(diǎn)。夢(mèng)之末的季節(jié)，我們所能做的，也許只是對(duì)這里多一份珍惜與留念吧。
感謝語(yǔ)。
今年的秋天，我不知會(huì)在哪個(gè)城市開(kāi)始我新的生活了，雖然對(duì)大學(xué)有滿心的憧憬與期盼，但是離別的日子仍會(huì)時(shí)常捎給我一些寂寞與不舍。我不是一個(gè)出色的孩子，雖然有著夢(mèng)想，但卻像童話一樣的天真，但是天真里卻含著我一直沒(méi)放棄的夢(mèng)想。對(duì)于高一時(shí)的我，即使是寫篇800字的作文，我都會(huì)感到頭疼而遲遲下不了筆，寫作似乎是我的天敵一樣。而現(xiàn)在，寫作文已經(jīng)不是一個(gè)難題了，讓我萌發(fā)寫作興趣的是八個(gè)字，那是進(jìn)入高中的第一堂語(yǔ)文課上班主任教我們的——“集腋成裘，厚積薄發(fā)”。于是，我開(kāi)始留意以前特?zé)┑奈难栽~匯，開(kāi)始拜讀曾經(jīng)認(rèn)為乏味的名家散文，也開(kāi)始有規(guī)律的記日記，見(jiàn)到好的句子也會(huì)抄在我那零亂的筆記上，也算有些成效吧，至少現(xiàn)在我可以用文字紀(jì)錄下來(lái)哪怕是生活中一絲一毫的感動(dòng)。我很感謝我的班主任楊老師，是她的指引與鼓勵(lì)，增添了我的自信，也堅(jiān)定了我的那曾經(jīng)以為很艱難的夢(mèng)想。也感謝本報(bào)的編輯們，是他們的.大度才得以讓我的不才之作肆意的出現(xiàn)在校報(bào)這個(gè)育人的空間上�？墒且幌肫饋�(lái)，這也許就是最后一次了，不免又有一絲惆悵涌上心頭，不知道以后還有沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。在這感謝的季節(jié)里，讓我們用感恩的心去感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人吧。
結(jié)束語(yǔ)。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)飄在這一天的大雪，也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)呼嘯在這一天的寒風(fēng)。因?yàn)闆](méi)有這一天的到來(lái)，所以我并不想結(jié)束這里的一切。然而，歲月正一步步的合攏過(guò)去的日子，我仿佛從時(shí)間的罅隙中看到了青灰色的劍光上“結(jié)束”殘酷的微笑。我喜歡用繁華的辭藻粉飾我的生活，但我卻想不出任何詞語(yǔ)來(lái)描寫結(jié)束。也許，夢(mèng)想終究會(huì)有結(jié)束的一天吧，讓我們?cè)谶@感謝的季節(jié)里，對(duì)著我們?cè)?jīng)生活過(guò)三年的地方，說(shuō)聲再見(jiàn)和珍重吧。
春夏秋冬，無(wú)休止的更替。然而在這三年的輪回中，誰(shuí)知道有多少個(gè)夢(mèng)想在其中碎掉，又有多少個(gè)志向在其中萌芽呢！珍惜自己手邊的幸福吧，一但觸手可及的夢(mèng)想飛遠(yuǎn)時(shí)，就很難再追回來(lái)了。讓我們站在最美的星空下，虔誠(chéng)的對(duì)流星許下心愿，讓我們真心的付出換來(lái)滿意的收獲吧！
逝去的三年，永恒的懷念……
最美中學(xué)生作文2
六年了……
年復(fù)一年，這天的來(lái)臨，既期待又緊張，就像熱鍋上的螞蟻般焦急。光陰似箭，六年的校園生活轉(zhuǎn)眼間就像書(shū)本一樣，已經(jīng)翻到最後一頁(yè)了�；匦５穆飞�，看到葉子輕輕的飄落在地面，突爾……腦海中浮現(xiàn)了一段又一段中一的片段，我也是抱著這份似曾相識(shí)的心情，還在回味以前一段又一段回憶的時(shí)候，遠(yuǎn)處已經(jīng)聽(tīng)到熟悉的鐘聲，此時(shí)我加緊了腳步，一步一步邁向校園的大門……
邁向的片刻……看到一群風(fēng)雨不改，每天早上都像守衛(wèi)城門的士兵，嚴(yán)肅地站崗，一絲不茍地檢查我們的「軍服」。可是今天，他們的臉上少了一份肅殺，卻多了一絲的傷感。這種種的片段，彷佛要為今天的一切揭開(kāi)序幕。
在這最後僅僅中學(xué)的時(shí)光，我決定完成一件一直以來(lái)認(rèn)為很愚昧事，便是獨(dú)自一個(gè)游走這個(gè)生活了六年的校園……
我向左一看，看到一群在炎熱的太陽(yáng)下，為我們打氣的同班同學(xué)。他們?nèi)缋棕灦�，響徹云霄的打氣聲，和一致肯定的眼神，正好為我們�(cè)谇蜊蠐]灑汗水，全力以赴奪冠的健兒打下一支強(qiáng)心針。在這高溫的天氣下，每個(gè)人都顯得份外辛苦，但這樣也難掩他們心中的興奮。
「沖啊……」在眾人的歡呼下，各人都施展了混身解數(shù)；奪冠的一刻，所有同學(xué)一涌而上，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的眼淚奪眶而出，大家互相擁抱著大家，一起高呼勝利的口號(hào)。這個(gè)操場(chǎng)雖然平平無(wú)奇，可是卻留下了我們無(wú)數(shù)的汗水，聚集的淚水和我們青春的回憶。
「喂！鴻成，一起拍照吧！」一把熟悉的聲音從我背後傳來(lái)……
我轉(zhuǎn)身一瞥，原來(lái)大夥兒的同學(xué)，早已拿著相機(jī)在校園四處拍照留念了……
走著走著……看到操場(chǎng)上的幾棵樹(shù)，比起六年前的時(shí)候，又長(zhǎng)高了不少，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中鉆出，投射在籃球場(chǎng)上。我的足跡，已在這里留下烙印。
沿著彎彎的樓梯向上走，看到那白色的外墻、泛藍(lán)色的大門。正是我第一年上課的地方。打開(kāi)課室的大門，那些排列得密密麻麻的書(shū)桌，勾起了我一幕又一幕學(xué)習(xí)的趣事和回憶。坐在當(dāng)年的那個(gè)座位，這種感覺(jué)似曾相識(shí)，地點(diǎn)沒(méi)有轉(zhuǎn)變，不同之處只是當(dāng)時(shí)的小伙子，現(xiàn)在都長(zhǎng)大了……還清楚記得踏入校園的時(shí)候，仿佛有點(diǎn)心怯，陌生，可是現(xiàn)在想到這些回憶，我也百般滋味在心頭。還看到壁報(bào)上貼著：「忘記背後努力面前向著標(biāo)竿直跑」這句左右銘……
「當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……」震耳欲聾的.鐘聲響起了，看著手表，原來(lái)已經(jīng)到了上課時(shí)間。我沖忙地跑回課室……打開(kāi)課室大門，一個(gè)個(gè)熟悉的笑臉在我眼中呈現(xiàn)�？吹接械耐瑢W(xué)三五成群地在拍照留念，有的同學(xué)則坐在一起興高采烈的談天說(shuō)地，各人都爭(zhēng)先恐後紛紛在不同的紀(jì)念冊(cè)上留下自己的聯(lián)絡(luò)方法。這一幕，令我想起了這些年來(lái)我們抄功課的情景，心里笑了一笑……這里留下了我不少的苦與樂(lè)，上課的趣事、各式各樣測(cè)驗(yàn)的壓力，令我這六年的日子既充實(shí)，又有意義。
坐到自己同如今的座位上，打開(kāi)抽屜，看到多張同學(xué)給我的慰問(wèn)卡，我一封一封拆開(kāi)，不同臨別的說(shuō)話令我泛起淚光……這些年，感激你們與我共同進(jìn)退。
班主任來(lái)到了課室，同學(xué)紛紛回到自己的座位上。老師分享了她做我們班主任感受，老師的一字一句都令我想起一段段的往事，原來(lái)我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了不少的開(kāi)心和傷心，但能夠和這一群戰(zhàn)友一起共同進(jìn)退，度過(guò)校園中的甜、酸、苦、辣，我也沒(méi)有遺憾，只有人生中最美好的片段。
「時(shí)間差不多了，我們要進(jìn)入禮堂……」突爾，從陶醉中醒來(lái)……
同學(xué)一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，沿著樓梯向下走，到了莊嚴(yán)的禮堂。禮堂的大門為我們打開(kāi)了，我們各人都要向理想再行前一步，為自己的未來(lái)振翅高飛，為自己的人生打開(kāi)新的一頁(yè)……
這六年的回憶，我永遠(yuǎn)不能忘懷，像寶藏一般，長(zhǎng)埋心中。
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