- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 實用的中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文實用（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
1.探究的內(nèi)容
“自主式”創(chuàng)新寫作教學(xué)與語文教師的創(chuàng)新意識；鼓勵學(xué)生有創(chuàng)意地表達(dá)；寫作教學(xué)中興趣的培養(yǎng)；課程寫作資源的開發(fā)；利用網(wǎng)絡(luò)寫作；寫作英才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)等。
2.探究實施策略
本課題以自主探究為作文理念，以學(xué)生生活感悟為基點，以課堂作文教學(xué)為中心，以課外閱讀和練筆為兩翼，努力提高學(xué)生的寫作水平。
（1）放飛學(xué)生的心靈世界
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在寫作目標(biāo)中提出了“寫自己想說的話”，“樂于書面表達(dá)，增強習(xí)作自信心�！闭缛~圣陶所說：“要我手寫我心。”因此，應(yīng)該把握好作為寫作主體的不同心理，以及在不同狀態(tài)下的心理特征�！白灾魇健眲�(chuàng)新作文追求學(xué)生寫作的最好心理狀態(tài)，盡力尋找學(xué)生寫作的最佳興奮點，并努力使學(xué)生在有興趣寫作的時候?qū)懽�，盡可能讓他們有自由寫作的空間，激活寫作才思，發(fā)揚他們的寫作激情，培養(yǎng)寫作興趣。
（2）實現(xiàn)作文教學(xué)的開放
寫作是最具開放性的，但傳統(tǒng)的作文教學(xué)拘泥于書本，往往先傳授作文“套路”給學(xué)生定規(guī)矩，使學(xué)生失去“自主性”，開放的作文教學(xué)，教師不預(yù)設(shè)刻板的教學(xué)目標(biāo)，不勾畫教學(xué)流程的運行軌跡，而是積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)多彩的生活空間，積極指導(dǎo)學(xué)生上圖書館或上網(wǎng)閱覽，開闊視野，不但開放空間，還注意拓展學(xué)生的'思維，創(chuàng)設(shè)民主化、立體化的思維場景和和諧的思辨氛圍，放開學(xué)生手腳，張揚學(xué)生個性，拓寬寫作空間，寫出新意作文。
（3）提創(chuàng)作文的全程指導(dǎo)
“自主式”創(chuàng)新教學(xué)作文就要將寫作指導(dǎo)貫穿于寫作的全過程，包括寫前、寫時和寫后，寫前指導(dǎo)可以通過各種方式幫助學(xué)生準(zhǔn)備寫作的材料和培養(yǎng)構(gòu)思能力，寫中指導(dǎo)主要是指教師在作文過程中指導(dǎo)學(xué)生自行修改和相互修改，它能發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文的不足，比寫后寫前更具有實際意義和價值。另外，提倡教師寫下水作文，給學(xué)生提供鮮活的經(jīng)驗，提高作文指導(dǎo)的生動性、趣味性和實效性，寫后指導(dǎo)一般是指批改和講評，教師認(rèn)真組織講評，師生共同參與，以學(xué)生為主，并對每篇作文給予熱情的鼓勵，保護(hù)學(xué)生的寫作積極性。
（4）建立新的作文批改模式
傳統(tǒng)的批改方法存在兩個問題：一是不能突出學(xué)生的主體地位，基本都是老師批改，二是寫作周期長，作文數(shù)量不足。作為“自主式”創(chuàng)新作文教學(xué)，強調(diào)學(xué)生作文的主動研究精神，采用多種批改方式。除教師有選擇地重點批改外，讓學(xué)生自批或互批，更多地是讓學(xué)生把文章發(fā)到校園網(wǎng)或中學(xué)生網(wǎng)站上，大家一起來評論，提高作文水平。
另外，還應(yīng)自主開展深入廣泛的文學(xué)閱讀，在閱讀中積累寫作素材，在閱讀中提升文學(xué)素養(yǎng)，在閱讀中仿寫經(jīng)典文本。創(chuàng)造多元開放的文學(xué)對話，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生、老師、周邊環(huán)境、生活對話，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人，關(guān)注生活。創(chuàng)建真實的文學(xué)活動，成立班級文學(xué)興趣小組，學(xué)生自主作文，自編刊物，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種文學(xué)專題活動，參加各種正式的作文比賽，在報刊發(fā)表文章，培養(yǎng)文學(xué)英才。
中學(xué)生作文 篇2
在沒出發(fā)前，我就在琢磨如何來記錄此次旅程。人生有很多奇妙旅程、世界也有多般風(fēng)景，也許嶗山不夠排名、也許旅程并非想象中的完美，但它必定是要寫進(jìn)我的人生、浸入我的記憶，所以我一定要用我的方式來紀(jì)念與緬懷它。
我們一行人有濤哥父子、姚清明夫婦、袁月、我和媳婦，于20xx年8月17日下午2點多從天津西坐高鐵去青島，晚上7點多到達(dá)青島站。
一下車我就感受到了青島清新的空氣與涼爽的氣溫，當(dāng)然我也聽到了黃渤的家鄉(xiāng)話。青島并非是我想象中的極其發(fā)達(dá)的沿海城市（這里請原諒我的無知，某去的地方不多，地理知識更是一塌糊涂。）從舊小的青島站就能看出它甚至沒有我的家鄉(xiāng)哈爾濱繁華。街道很宅、設(shè)施一般、路燈也是昏暗的，高樓大廈并不氣派多的是游客與黑車，路邊隨處可見的海鮮大排檔。
我們打車在第一浴場那里的海鮮大排檔吃的晚餐，菜碼小的可憐但卻價格高昂，由于大家很餓菜又少，餐桌上看起來風(fēng)卷殘云供不應(yīng)求，一頓飯花了近千元。吃飽喝足后我們面臨住宿的問題，我威信跟朋友說如家、7天之類的都要400-600時他們給出的反應(yīng)和我一樣。我們都拿出手機找酒店，打了N個電話后終于有一家7天酒店說有房間，酒店在四方，對于我們這些說來就來完全沒有準(zhǔn)備的人來說就得打車。打車我們遇到了很大困難了，好不容易停下個面包車還是個黑鬼，沒辦法我們只好拿著手機導(dǎo)航找公交車，等了不知道多久來了15路，車上差點把差不多都消化了的海鮮擠出來。10點多到了酒店，當(dāng)然價格不菲標(biāo)間400多。我們滿懷憧憬的稀里糊涂的睡了一覺。
第二天早上起來吃了早餐打了兩輛車開赴嶗山，車很破很擠也很慢，一路開了一個多小時。我們到了嶗山返嶺村下了車，我和我的小伙伴們就很自然的被驚呆了。站在山路上背著青山面朝大海，那一刻我終于感受到了海子的意境。
我在嶗山?jīng)]走太多地方，只是在村子周圍逛逛，因為我的伙伴們說是來度假的不是來旅游的，怎么舒服怎么來，于是乎，沒坐船沒出海沒爬嶗山的`主峰及其他名山，這也是我還想再去的緣故。所以我只好寫自己的所見所聞了，以我的角度。
美呆了！青山、碧海、茶園、村莊…讓人目不暇接~。
嶗山的山不是險山峻嶺、也不是青蔥密布。它們綿延不絕，在這里看不到地平線只有海平線，似是被山圍著又似這些山爭寵般讓你瞧個夠，就連山后的云都有山的影子；且有著地中海式的發(fā)型，放眼望去盡是碧碧蔥蔥，只有山頂是光禿禿的，露出來的石頭看起來有些剛毅，許是被那綠色抹胸長裙襯托著的緣故。
大海對我這旱鴨子來說是只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉，看著別人在海里縱情的游弋那種羨慕之情是難以言表的。不單是羨慕還有尷尬，引用我媳婦的話”你們兩個大男人抱著個游泳圈丟人不？“一開始抱著游泳圈還敢漂在水上，后來浪大了，一浪把我拍在了沙灘上后又被海水拉了回去，死命的撲騰就是移動不了半步。然后就害怕了，不能喊救命還得故作淡定的喊”拉我上去吧，水太咸了…“然后濤哥就拼了老命的笑話我。海岸上有個面積不大的水坑，最深的地方也就120公分，那里成了我的樂園。幾乎都是媽媽帶小孩在那里玩，我和袁月無恥的占領(lǐng)了這里，話說游泳圈也能玩出多種花樣，這是我之前想不到的。最無恥的要數(shù)姚清明了，坐在游泳圈上抽著煙還打著太陽傘…！
海邊的村莊都是二三層小樓，獨門獨院，人也稀少，不能更清靜了。周邊都是梯田，種的大都是綠茶，也有茄子等蔬菜，我就像小饞貓一樣看著田里的茄子流口水。如果有人問農(nóng)家院在什么位置，我想我會說”我們住在山腳，我們住在海邊。" 因為打開窗戶，山與海就都在你面前。店家是典型的山東人樸素實在。飯食也很好，大饅頭超贊的，吃了兩天我就感覺自己胖了。晚上我們在園子里拿微型投影看電影，吃這西瓜看星星，就像回到了小時候，就在那某一刻我恍惚了。
相對于女人來說，我是一個不懂浪漫的人。但我的內(nèi)心卻是有著極大的渴望與感知，白天我比誰都陽光活潑愛動，晚上我比誰都憂郁感傷多情。在嶗山的那兩個夜里，我總是習(xí)慣性一個人發(fā)會呆。坐在墻根下左邊是起伏的山影，右邊是正在退潮的海水，上面是明月與漫天群星。"有多久沒看過星星了？老家的星星要更亮些！“然后整個人就進(jìn)入了抽離狀態(tài)，想了很多又似乎什么都沒想。我想這就是放空自己吧~！
還記得那年夏天，晚上我總是一個人偷偷的去后面的田地里，看星星、抽煙、哼這兒時的歌謠直到那種抽離的狀態(tài)，那是哪年來著？哦，是奧運那年。
20日早晨我們?nèi)チ藷熍_，下午到的，住了一晚上。21日吃了早飯坐車，到濟(jì)南下午6點了，然后去濟(jì)南西做高鐵回了天津。
中學(xué)生作文 篇3
為自己點個贊，我從小就因為別人的一句指責(zé)而心灰意冷，因別人的一句贊美而興高采烈。
在讀三年級的時候，我和幾個同學(xué)發(fā)生了不愉快的事情，因為我正在做作業(yè)，有幾個同學(xué)在那里嘲笑我、說諷刺我的話，他們說我長得胖、跑得慢，讀書也是一個笨蛋，說我沒用。我就火冒三丈的和他們打起來架�；貋�，老師叫我們把家長請到學(xué)校里來，父親來到了學(xué)校，看到我狼狽的樣子，讓他很擔(dān)心。父親給老師交談后，把我叫出去，對我說：“不要讓別人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的�！卑职值脑�，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初二了，日常也會遇到挫折。當(dāng)自己遇到困難時，不是逃避困難，而是戰(zhàn)勝困難，心里要為自己點個贊，給自己打氣。有時，看見自己的成績不如其他同學(xué)好，就會感到無地自容，難道我不是和他們一樣的嗎？他們是人我也是，難道自己真的就這樣笨嗎？為什么不如人家呢？就這樣自責(zé)下去，讓我失去信心，對自己一點信心也沒有，以至于學(xué)習(xí)成績下降了許多。其實，換一個角度想，我還有其他優(yōu)點啊！學(xué)校里進(jìn)行寫字比賽、作文比賽等，我也有獲得獎狀的，而且，我的體育方面也不錯呀！我會打籃球、打乒乓球、打羽毛球等。有次學(xué)校進(jìn)行羽毛球比賽，我還是亞軍哩！想到這些，發(fā)現(xiàn)自己不錯喲！不過俗話說得好，“取長補短”嘛，還有一句話是做事還是要謙虛點才行呀！
讓自己有信心，最好的辦法就是要不斷的贊美自己。贊自己不需要條件、不需要理由。當(dāng)自己缺乏自信心時，及時地隨時對自己說：“我做得太棒了�！逼鋵崳谖覀冃哪恐�，我們有一個強大的對手，它就是我們自己，但我們應(yīng)該去挑戰(zhàn)自己，在挑戰(zhàn)的時候，自己要不斷地贊美自己的能力，愛自己的能力，挑戰(zhàn)所有的自我感覺。如果要讓自己的'煩惱、憂愁、痛苦離我們而去，只要我們每天早上起來的時候?qū)ψ约赫f：“今天，我做得很好�！蔽覀兙蜁l(fā)現(xiàn)自己越來越有自信心了。越贊美自己，你就越快樂，也越來越有自信心了。
如果有跟我一樣的人，遇到同樣的問題，那就學(xué)我吧！多贊美自己，讓自己變得很有信心。朋友，想要你的生活綻放花彩，就像我一樣瘋起來吧！我們會變的更好的。
中學(xué)生作文 篇4
人活在世，難免會有失望的時候，在最失意時，就需要給人以希望。
希望就是支撐人活下去的力量，他能讓人堅信活下去，就會有好的未來，一切都會變得更好。曾經(jīng)有科學(xué)家做過一個實驗：
他們把四只老鼠分別放在兩個水箱里，在其中兩只即將溺水時，給予跳板，讓它們獲得新生。當(dāng)他們再次進(jìn)行實驗，曾經(jīng)溺水獲得重生的老鼠，奇跡般的在水里多待了往日三倍的時間。它們?yōu)槭裁纯梢源婊钊绱司�，就是因為它們�?jīng)歷第一次的溺水重生，心里有了精神支持，它們抱有希望，覺得只要等待，一定會有跳板來讓他們再獲新生。
動物有了希望都能支撐如此久，更何況人呢？在礦井塌方的瞬間，他拼命的讓最外面的.人投出去，而自己眼睜睜的看著他人的背影消失在視線里，自己卻被隔離在礦井下，黑無天日。十幾天后，他被救助出來了。大家都以為他活不了，但他就是靠著出去的人會來救助自己的信念，撐了下來，他知道他們會帶人來救助他，其實，他不知道那些帶給他希望的人早就死了。若是他知道，估計他也會死于看不到希望。
這就是希望，讓人可以獲得重生。
中學(xué)生作文 篇5
哎，我的同桌小寒可真是哎！
五年級時，我很“幸運”地跟他成為了同桌；六年級上學(xué)期，我又很“幸運”地和他成為了前后桌；六年級下學(xué)期，他終于調(diào)開了！可是，我們的“戰(zhàn)爭”還是不斷。
記得有次，我竟然追著他圍著三樓大堂跑了三圈，可真是累死我了，他卻還嬉皮笑臉的.。盡管調(diào)位了，可上課時他還是對著我做鬼臉，有時還向我豎個小拇指。
有時他會把我的東西偷偷藏起來，等我找不到著急了，他才拿出來，說：“我?guī)湍阏业搅�，明天給我一元錢�！�
有一次，他拿了我的筆用了一個寒假，我竟然不知道。有時候，他有一些題目不會做，叫我教他，還說如果我教他，他以后就不會欺負(fù)我了。結(jié)果呢？我教了他，第二天他又欺負(fù)我！而且，欺負(fù)完我又向我借東西，我當(dāng)然不借啦。他竟說我小氣，真是真是氣死我了！
今年的六一兒童節(jié)，本應(yīng)高高興興。結(jié)果，我竟然被他追著打。明明我一下都沒打到他，他卻說：“你打到我了，該讓我打一下�！苯Y(jié)果，他把我打得超痛。我生氣了，他伸出手說：“我讓你打一下，你不生氣了好不好？”我沒有理他，他瞄了瞄了我，就識相地走開了。哼，連最后一個兒童節(jié)都欺負(fù)我，我們怎么能和平相處呢？
不過，可能小學(xué)畢業(yè)后，我們不在一所學(xué)校，到時候想吵架都吵不到了。
中學(xué)生作文 篇6
今天是國慶長假的第一天，爸爸準(zhǔn)備帶我們?nèi)愃瓮妗Ｎ覀內(nèi)タ戳他愃坪偷奶萏�、分享了景寧自治縣的民族的風(fēng)情，在回家的路上我們還去了臨海最高的山脈——括蒼山。
括蒼山位于浙東南地區(qū)最高的山脈，海拔高度有1382米。在路上，我們的車子盤山而上，汽車每盤一個轉(zhuǎn)盤，都會有一個不同的感覺。山間的新的鮮空氣撲鼻而來，真是令人心曠神怡。還沒等我們開到半山腰。下面有房子都變成了小方塊，那些稻田都變成了方格田，望下去可真是美麗極了!我們一路上說說笑笑的，車子大概開了一個多小時的山路，眼前一架大風(fēng)車拔地而起，真像一位高大的巨人守護(hù)著整座括蒼山。不一會兒，一架架巨大的風(fēng)車都進(jìn)入了我的眼簾�？瓷先ナ謮延^。
爸爸把車子停下，還沒等我下車，山的的`一股冷風(fēng)吹的我直打哆嗦，雖然山上太陽高照，但還是把我們凍得……唉，不知道怎么來形容才好。突然，我的腦子里冒出來一個問題，便問爸爸：“爸爸，難道這些大風(fēng)車就是這樣瞎轉(zhuǎn)嗎?”爸爸說：“這些大風(fēng)車是它有一個特殊的功能，可以用來發(fā)電的，而且是一個非常環(huán)保的風(fēng)力發(fā)電站，只要風(fēng)車一轉(zhuǎn)，周邊的人們就有電用了�！苯又�，我們繼續(xù)往山頂上走，看到許多游客們都搭起了一個個帳蓬，像一個個蒙古包似的，爸爸說這些人是要在這里過夜，準(zhǔn)備看明天的日出和云海。
還沒等我們玩夠，爸爸就說要下山了，因為山上的車子太多，而且山路又小，我們的車子怕被堵在那里下不了山。于是，我只好乖乖地聽爸爸的話，戀戀不舍地離開了這美麗的括蒼山
中學(xué)生作文 篇7
有的人，崇尚享樂之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸。而你，拋開了世俗之路，去體驗戎馬殺敵的悲壯，感受萬民煎熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬里如虎的志向，另辟了一條輝煌之路。
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。南宋灰飛煙滅，留下一段凄楚悲涼的夢。夢里依稀，一代愛國詩人辛棄疾執(zhí)劍走邊關(guān)，執(zhí)筆抒豪情�！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營�！蹦�，真不簡單。
年少時的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報國之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛(wèi)國。你，一介文人，一個境界很高的文人，卻用自己柔弱的肩膀搭起了救國救民的大任。想當(dāng)年，你率義軍、抵金寇、保國土，征戰(zhàn)于崇山峻嶺間，與萬千熱血男兒一起將青春揮灑于刀光劍影中。動亂時期，刀筆相隨，一字一詞均是兵勇�？上В闶种械腵筆能繪出千古美文，卻不能力挽朝廷于狂瀾之中，使之免于戰(zhàn)火，免于崩烈。
“易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士，悲歌未徹�！鄙硤稣鲬�(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，你一笑而過。因為你決心走一條忠君報國之路。
“斜陽正在，煙雨斷腸處�！笨菇饸w來，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄汗�；蛟S你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢，你遭到了排擠。
在這個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落。你將滿腔報國之心化成筆下靈動的字符，昭示著自己會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。
無奈，除卻無奈還是無奈。你不愿學(xué)晉代的張翰，貪戀家鄉(xiāng)鱸魚美就選擇歸隱；更鄙夷三國時的許汜，專為個人打算而不管國家大事；而你一心想著何日方能鏟除頑敵，恢復(fù)中原，建功立業(yè)。然而，歲月流逝，恢復(fù)中原之夢終究成空，空余下文人的一腔遺憾。
老驥伏櫪，壯心不已。你六十歲高齡時，得到了起用。當(dāng)時朝廷正準(zhǔn)備北伐，你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。
“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣�！被蛟S你在這個世間留下的，是無窮無盡的苦悶。
你眷戀你所眷戀的一切，你憎恨你所憎恨的一切，你選擇你所要選擇的，你摒棄你想摒棄的。正如你的筆端，除了豪邁奔放以外，更多了一份沉郁悲壯。腐敗頹廢的朝廷，千瘡百孔的疆土，水深火熱的民眾，凝結(jié)成你心中恒久的憂傷與凄楚，沉郁與悲涼。一腔報國良愿最終只能化為鏗鏘文字，響徹歷史長空。
你感到一種無限的悲涼。你的夢似水，在流淌，你的心思在天涯飄蕩，思緒無常�！扒宄畈粩�，問何人會解連環(huán)�！币粋�字：愁！愁得無以言說。
細(xì)細(xì)想來，眼看著萬里江山化為焦土，這憂國憂民的優(yōu)美詩詞自是字字含“愁”。歷史，如洪濤滾滾而來，轉(zhuǎn)瞬之間又滾滾東去。歲月碾走的只是往日塵煙，留下的卻是詞人永恒的精魂——豪放悲壯之間，千百年來，回響不絕。
“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把關(guān)鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意�！�
在天朗氣清的蘭亭，仰視宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個符號變作了永遠(yuǎn)。你，真不簡單！
中學(xué)生作文 篇8
溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上，你，仿佛就在身邊。
那是一節(jié)體育課，我獨自在一邊練習(xí)跑步。我跑的很快，以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來，痛徹心扉。
你飛奔至我面前，關(guān)心的說：“怎么樣？有沒有傷到哪兒？”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子，輕輕卷起我的褲腿�？吹轿业膫跁r，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：“怎么這么不會保護(hù)自己呢？”說完，從口袋中拿出濕紙巾，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭，眼里滿是疼惜。你說：“來，我背你去醫(yī)務(wù)室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道：“還是我背你吧!不然傷口會更加嚴(yán)重的�！�
你背著我走在校園的小路上。路邊，桃花似活潑的小姑娘，在微風(fēng)的吹拂中，跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展，恣意搖晃，我覺得，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。
看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的說：“要不我下來自己走吧!”你搖搖頭，喘著氣說：“不了，還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠，安靜地趴在你溫暖的背上。
一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的`，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續(xù)續(xù)的告訴你，你不說話，只留給我一個美麗的側(cè)面，牽動起一樹桃花的呢喃細(xì)語。
我在校園小道上駐足，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思，我看見它在向前蔓延，飛向那片粉紅色的回憶。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生的作文04-30
中學(xué)生作文01-29
中學(xué)生作文01-31
中學(xué)生作文01-31
中學(xué)生作文01-31
中學(xué)生作文02-02
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文02-02
中學(xué)生作文02-02