（實用）中學(xué)生作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生作文 篇1

　　路邊坐著一個正在化緣的禪者。

　　身穿土黃色的道袍，手持佛珠，墊著蒲團坐在地上念念有詞。身旁擺放著一只銅碗，似是在乞討，看那清高的樣子卻真的沒有乞討的感覺，在化緣。

　　過路的人經(jīng)過他眼前都會瞄一眼他，然后步履匆匆而去。

　　我坐在離他不遠處的一個小石凳上等人。從我來時，他就在一直坐在那兒。他虔誠地念著佛經(jīng)，對周圍來來往往的行人置若罔聞，只是一直地打坐，念著佛經(jīng)。周圍的人都對他投去好奇的目光，打量著這位禪者。

　　此時禪者睜開了眼，用那波瀾不驚的眸子平靜地對著他們，“幾位施主，需要算命嗎？貧僧雖為一介僧人，卻也能用那道士的法子算幾卦�！�

　　一群人驚奇地瞪大眼睛，此時，一位老者顫顫巍巍地走來，遞上手中的錢問：“這些錢夠嗎？”

　　那禪者的眉頭一皺，似是嫌少，但看在是一位老人的面上，便沒說什么。

　　所謂當局者清，旁觀者迷，我看到那位禪者在算命中露出了貪婪的神色。我一驚，一介禪者，作為佛教的虔誠信徒，秉的是普渡眾生的信念，而他怎會露出如此與他本身格格不入的表情？

　　算完一卦后，眾人紛紛向他投去驚訝的目光。那位正在算命的.老者也驚奇地看著那位“禪者”，眼神愈發(fā)深信不疑。而禪者卻故作謙虛道：“出家人不打誑語�！�

　　有越來越多的人坐下來算卦，而那銅碗也越來越滿。我甚至可以清楚地看到那“禪者”眼里發(fā)著光。

　　于是有了這一幕景象：一群人把“禪者”團團圍住，“禪者”位居中央怡然自得，不慌不忙地算著卦。

　　日暮，那“禪者”拾起包袱，對身邊的人說：“感謝各位施主大方施舍貧僧，貧僧此行前來化緣之前已身無分文，感謝各位。”但那眼神分明流露出小人得利的狡邪。

　　那抹土黃色的背影慢慢遠去，有目光隨其后，在街邊的拐角處注視，破舊不堪的包袱里，抽出了一部iphne 6 plus，握在禪者手里。

中學(xué)生作文 篇2

　　我，沒有貝多芬那執(zhí)著的信念;沒有達芬奇那高超的畫技;也沒有愛因斯坦那非凡的智慧。我只是一個普普通通的中學(xué)生，和大多數(shù)孩子一樣，每天穿梭在鋼筋水泥鑄成的灰色森林中，過著兩點一線的生活。雖然如此，但我總能在平淡的生活中體味到來自生命最初的美好。

　　不知是不是因為我的成長經(jīng)歷與別的小孩不同的緣故，我總是做出許多在別人眼里匪夷所思的事情。比如抓蜜蜂，捉螳螂從來不被傷到;總能猜中那塊磚下藏著蟻蛹;總能輕易的找到蝴蝶們過夜的地方。我好似天生就與大自然有著絲絲縷縷的聯(lián)系，冥冥之中總會聽到來此綠蔭中的召喚，在她的懷中我總是莫名的安寧與愜意。

　　每當她旋轉(zhuǎn)著春的輕快的舞步，帶著清新的花香與綿綿的細雨度上舞臺時，我總要興奮地高呼，歡喜的迎接即將上演的生命的.華麗舞蹈。一支柔嫩的芽孢，一株淡雅的梨花，一只早春的球蟲，都是她的伴舞，他們在清幽的樂曲中漫步出春的秀雅，這是精彩紛呈的生命幻舞的前奏。

　　夏的音樂漸漸開始急促、高亢，生命的高唱即將上演了。知了不倦地演唱著同一首歌謠知了，知了。好像她什么都知道似的;蟋蟀的小夜曲，飽含著他們濃濃的愛意，傳到那未來的新娘的心里。溪水叮咚，訴說著大地的心聲;樹葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。

　　激情的音樂慢慢變得輕緩，新的樂章中她又在數(shù)樹深紅出淺黃的景致中高唱著送歌，一位位演員在悠揚的歌聲中開始退場，漫天的黃葉紛紛揚揚的落下來，生命的華麗的舞蹈好似即將要謝幕。不過，當晚秋染上了白色時，又一場神奇的輕舞伴著空靈的音符悄悄地飛揚。白雪下的麥苗的吟誦，枝頭上的雀鳥的輕唱，還有那飄落的雪花的簌簌低語，與她共同迎接著下一場生命的舞蹈。

　　即使生活在人類的群體中，一株草、一束花、一棵樹，都能讓我感受到它的存在。即使不能像以前一樣在樹下花間與他親昵，但在上學(xué)的路上、校園的綠蔭下，有她的陪伴就很幸福了。托一只青螳螂在手心，嘆一句我的生活真精彩、真美好。感恩大自然!

中學(xué)生作文 篇3

　　命運就像是一條無形的線，把我和她牽在了一起。

　　她和我是同班的學(xué)生，座位也離得很近，只有“一桌之遙”，但我們始終沒有跨過。直到了那一個令我怎么也意想不到的一天。

　　那是一個陽光明媚的周六，我本想賴會床的，但仍是被老媽“無情”地“拖起”，之后又急急忙忙乘著老爸的汽車，“奔去”了一個擺喜宴的場所�！鞍�奧，我還沒睡醒呢，干嘛這么早就去嗎？”我邊打哈欠邊說。突然一個看似見過的身影也正朝著那個地方走了過去，我揉了揉朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)居然是她。我十分驚訝，但也暗暗自喜，因為我終于能了解她在生活中的行為性格了。我和爸媽下了車，在吃酒的地方選了一個位子坐了下來，碰巧離她不遠。她仍是像在學(xué)校里那樣，十分溫婉嫻靜，也不怎么說話，但當別人問她話時，她會很認真并微笑著回答，并沒有我想象中的那樣是個“高冷美女”。

　　過了一會，老爸叫我去給他幾拿瓶酒，正好她也不知是拿什么飲料而走了過去。我一手握著一個酒瓶，不知是我的手太滑了，還是瓶身沒有太大的摩擦力，致使其中一個酒瓶從我的手中滑了下來，我心想：不是吧，我的運氣也太霉了，這下可弄出大動靜了。只見她立馬蹲下來拾住了，我十分驚訝，但也很快緩過神來。我仔細地看著她：一頭烏黑的長發(fā)，一張標準的瓜子臉，一雙漂亮的.大眼睛炯炯有神，彎彎的眼睫毛長長的，在它們的下方有一只小巧玲瓏的鼻子。她把酒輕輕放到我的手中，“謝謝你�！蔽艺f。她朝我莞爾一笑。我很小聲地問她：“我能和你成為朋友嗎？”她似乎聽到了，點了點頭，又跑回了位置。

　　我十分開心也很激動，因為這是我為數(shù)不多一次與不太熟悉的人交流，并且還與她做成了朋友。之后的我們越來越熟悉，也越來越變得無話不談，成了最好的閨蜜。感謝這次的相遇，相遇是一件美好的事。

中學(xué)生作文 篇4

　　在小學(xué)三年級的時候，發(fā)生了一件讓我很難過的事情，一件應(yīng)該忘記的事。

　　那時，我和同學(xué)海欣參加了舞蹈班。一天放學(xué)后，我從舞蹈室出來，把換出來的襯衣裝進袋子里，放在操場的石桌上，然后我就到球場去玩。當我離開學(xué)校時，卻忘記拿走。到了第二天，我回到學(xué)校，看到操場上有一袋衣服，才猛然想起昨天的事，便沒多想就把它拿走了。

　　過了一段時間，我把這件襯衣穿上。回到學(xué)校，海欣發(fā)現(xiàn)這襯衣上寫著她的名字，問我是怎么了。我當時也覺得莫名其妙。但是沒想到，上語文課時，班主任葉老師的第一句話居然是要我站起來。然后她問我：“身上的衣服是不是偷海欣？”老師居然用“偷”字來說我，我哭了，一句話也沒說。老師看見了，用了十來分鐘批評我的“行為”，又對全班同學(xué)說不要學(xué)我，要做文明守法的人�？吹酵瑢W(xué)們投來的目光，聽到同學(xué)們的竊竊私語，我感到很難堪，眼淚都連成一條線了。整節(jié)課，我就這樣在眼淚中度過……

　　下課后，我才知道是海欣以為襯衣是我拿的，就告訴班主任。我一邊抽搭著，一邊走進辦公室，向班主任解釋。她聽了，明白是一場誤會，向我道歉。

　　雖然這是一件令人難過的事，但這也是一件應(yīng)該忘記的事�？赡苡腥藭�問：你不會埋怨海欣嗎？但我認為，這只是一場誤會，埋怨同學(xué)只會破壞之間的'友誼，而且人的一生只有怨恨，那他的一生就沒意義了;相反,何不寬容一些，忘記這件事，讓我們的友誼繼續(xù)，也可使自己的心胸更加廣闊呢？這件事，是應(yīng)該忘記的。

中學(xué)生作文 篇5

　　8月11號上午多云下午暴曬

　　還以為是上午去篁邊，所以一大早就起來換一個包，后來回到二中才知道下午才去--害得我早起了幾分鐘。

　　上午的前三節(jié)課我們的狀態(tài)似乎都不怎么好。第一節(jié)站軍姿的時候，隔壁班的教官不停的教訓(xùn)班上的一個肥仔，引得大家發(fā)出陣陣笑聲，可是，那畢竟不是我們班的教官，他們笑并不代表我們也可以笑，所以正當我們想發(fā)出第二聲笑聲的時候，教官便嚴厲地制止了。如果就這點誘惑就算了，最可惡的是17班竟然唱起了《對面的女孩看過來》，《明年今日》，《好心分手》等多首在軍隊看來是難登大雅之堂的歌，這分明是撓我們的心口嘛，所以班上的一位女生發(fā)出了“如果我們也能唱就好了”的感慨，不幸的是又被聽力絕頂?shù)慕坦俾牭�，之后發(fā)表的一系列言論讓人覺得苦不堪言。

　　在第三節(jié)課的時候，其他班已經(jīng)在進行拉歌和表演的環(huán)節(jié)了，可我們?nèi)匀辉谟?xùn)練，因為跑步與立定是我們的弱項。教官講的時候異常嚴肅，一個勁地告訴我們這是最后的訓(xùn)練時間，希望我們要珍惜。而這時的我竟然涌現(xiàn)出一種難以言狀的感覺：我要訓(xùn)練，明天我要表現(xiàn)得很好，以至沒有一點責怪教官的意思；看看身邊的“戰(zhàn)友”，心情似乎也和我一樣，往日的牢騷沒有了，取而代之的是一個個堅定的表情，剛毅的面容。我知道，也相信我們可以做到最好！

　　下午的.拉練是一場磨練人意志的考驗，特別是由于隊伍長而讓我們一會跑一會走一會停的時候簡直比我參加校運會跑1500還要辛苦，大家的牢騷似乎也一下子爆發(fā)出來，感覺也是越走越遠。當終于到了白廟的時候，眼前為之一亮，同行不知是出自真心還是其他，竟異口同聲地說“江門最美的地方也許就是這里了！”但漂亮的地方通常停不長，沿著西江江畔走了好一段時間，我一直忍不住有跳下去游泳的沖動。再經(jīng)過一場汗流浹背后，我們來到了目的地--武警訓(xùn)練基地！

　　到了那里，還要參觀，可大家都沒心情，走到一半就又折回來，直到到了草坪上休息時心情才高昂起來。我知道大家都累了，我也累了。

　　后來回程的時候我們做了打頭，走起來也腳底生風(fēng)，漸漸超到了前面3班的位置。每到一個標志性的建筑物時，大家的感覺都異常興奮，還伴隨著叫嚷之意。后來到了一個小賣部大家紛紛停下腳步去買水，竟出現(xiàn)小店斷銷的景象--看來，我們還是為經(jīng)濟做了點貢獻！回去的時候感覺快了好多，而且路上行人相對去的時候也少了許多（其實主要是少了看猩猩的人）。當我們看到新一佳的時候，大家集體歡呼起來，士氣也達到了高潮，一路小跑回到了一中校內(nèi)。

　　點名后我的腳開始出現(xiàn)抽筋狀，左腳尤甚。當成功回到家后，已是8點，而左腳是再也伸不直了，這才知道當瘸子的感覺原來是那么痛苦。更痛苦的是回家時飯已經(jīng)被消滅干凈了。原來我爸準備請我去吃西餐，從6點等到7點半，實在熬不住，所以吃掉了所有的飯。好餓��！

　　晚上的時候，腳已經(jīng)痛到碰一下都要叫好久的地步，我在夢里哭泣，在夢里祈禱明天我能順利站起來。

中學(xué)生作文 篇6

　　如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！

　　在這秋高氣爽，花果飄香的季節(jié)，我們迎來了第六屆的田徑運動會，同學(xué)們對這次運動會充滿了期待和向往。

　　隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　比賽開始了�？�，競賽場上，一片緊張激烈的.競爭氣氛，運動員們在起跑線上做著準備活動。一個小個子同學(xué)，他站在比自己高的對手面前依然表現(xiàn)出一副自信滿滿的樣子。“各就各位，準備……”發(fā)令槍響，他在跑道上奮力向前。盡管他在此賽道中暫時落后，但是，場外的同學(xué)依然熱情地為他加油打氣。

　　更讓我感動的就是3000米長跑，3000米跑是需要勇氣和毅力才可以參加這個項目。比賽開始了，有的同學(xué)一馬當先沖了出去，有的同學(xué)則保持體力慢跑，他們跑過一圈又一圈，漸漸地，速度逐漸慢下來，雖然體力早已透支，但他們沒有放棄。此時此刻，奧運健兒的頑強拼搏的精神被體現(xiàn)的淋漓盡致，汗水留在運動員的臉上，浸透了衣服。終于逼近了終點，我們班的同學(xué)努力跑到了終點，頓時，我們大家上前給他們送水，送面包。3000米比賽，盡管沒有獲得優(yōu)異的成績，但我們?nèi)詾樗麄兊谋憩F(xiàn)喝彩。

　　最激烈的比賽要數(shù)4×100米接力賽了。運動員們不僅需要奮力奔跑，而且在每的接棒處要格外的小心了。一棒接著一棒，接力棒在運動員手中傳遞著，也在場外圍觀的同學(xué)和啦啦隊們的心里傳遞著。

　　三天的運動會讓整個校園沉浸在一片緊張，激烈的氣氛中，場上運動員們奮力拼搏，場外同學(xué)們熱烈支持，他們?yōu)檫\動員們加油喝彩。

　　拼搏和奉獻在我們的田徑賽場上奏響了凱歌！

中學(xué)生作文 篇7

　　同學(xué)們，在這寒風(fēng)刺骨的冬季，有很多開心事、煩惱事、難忘事、激動事兒等。但是，難忘事里的一件事讓我回味無窮。那就是200X年冬季的一場大雪。

　　那是200X年12月末，我們一家人到我爸爸工作的地方去游玩：常州。剛玩一天，那兒就下起了鵝毛大雪，這大雪不僅使我們游玩沒法進行，但，更嚴重的是堵住了回家過年的`路，堵住了來來往往的車輛。雖然堵住了交通通道，但是，堵得再多也堵不住億萬顆中國人民的心。只要有心在，任何事情都難不倒我們。

　　雪在不停得下著，我也親臨現(xiàn)場，那時我才八歲。在回家的路上，我看到媽媽著急的眼神、無助的表情，她再也坐不做了，因為當時的車輛象長龍一樣堵著一動不動，我們在車上也待了兩天兩夜了，媽媽讓我們在車上不要亂動，她一人下車慢慢往前走，每到一處就與司機叔叔商談著什么，我們在車上看著，原來她在要司機叔叔們慢慢前行。他們好象明白了什么，每輛車子開始象蝸牛一樣前行著，媽媽在鼓勵大家，只要擰成一條勁，就沒有過不去的坎。我看到媽媽身回來之時，臉上帶著燦爛的微笑，我也笑了。我感到一股股暖流流進我的心中。她那瘦弱的身體，沒想到是如此的堅強。我的媽媽很偉大，我為有這樣的好媽媽而感到驕傲和自豪。這件事整整打動了我兩年，兩年了，我一直把它放在心中。我愛我的媽媽，我更愛我的祖國。

　　同學(xué)們，你們有什么好的難忘的事兒呢？和我一起討論分享它吧！

中學(xué)生作文 篇8

　　別離的校園早已極為蕭瑟，仿佛不是初夏，就如風(fēng)起的秋。不禁又想起了中考結(jié)束時的情景，憑添了幾分感慨。

　　幾年前我還是一個睜大眼睛也看不懂世界的男孩，正揣想著外面世界的美好，風(fēng)兒就已奏響別離的笙蕭，我的茫然也就突然地暗淡下來，似乎滿世界都已開始談?wù)摦厴I(yè)的話題。

　　那些日子真的沒有什么特別的記憶，除了一個題外話以外——滿樓道傳的都是同學(xué)錄，人們或是真誠地道別或是虛假地抹殺著恩仇。時光在醉與醒的交替中流逝而我卻抓不住什么。直到那天班長宣布：今晚在學(xué)生活動中心舉行畢業(yè)生晚會。我這才突然驚醒，馬上，馬上，我就該遠行了！

　　突然間才發(fā)現(xiàn)，昔日喧囂的校園已經(jīng)漸漸地空了；突然間才發(fā)現(xiàn)，過去熟悉的面孔已經(jīng)悄悄地走了.....

　　我開始環(huán)顧我的.四周，同學(xué)們的臉上都掛著淡淡的哀愁，洋溢著對未來的渴望，而我的影子卻站在六月的陽光里哭泣；同學(xué)們在舞臺上跳著最后的舞蹈；哦，真的要畢業(yè)了，真的是要離開這個溫暖的家了....

　　閃爍的燈光下沒有了往日的嬉戲，能言善道的老師也無法打破此刻的沉寂。于是，轟鳴的搖滾里不再是過去瘋狂的舞姿，甚至整個舞隊都缺乏過去的生氣。每個人的話都凝結(jié)對往昔的回憶.....月漸漸地斜了，淚影中，殘余的燈光映著大家的臉。我的腦海閃過這樣一個情景：不知是誰輕輕地扣響吉他，輕輕地唱起《Yesterdayoncemore》，然后身邊的同學(xué)也唱了起來，最后，所有的同學(xué)都唱了起來....

　　歌聲在校園回蕩，久久未散去....

中學(xué)生作文 篇9

　　曹文軒的筆調(diào)總是樸素和憂郁的，語言雖然樸實無華，但句句都讓人震撼。我曾隨著他的《山羊不吃天堂草》、《青銅葵花》、《迷屋》等作品，歡笑過，灑淚過，沉思過……

　　他的作品中，我獨鐘愛《草房子》。故事講的是一群孩子們在六年的小學(xué)生活中目睹或演繹的事：少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅；男孩在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；垂暮老人在生命最后瞬間閃耀出的人格光輝……

　　書中每個人的每個小故事都是一次又一次蛻變的經(jīng)歷。最初，大家都沒有那么完美，但在暴風(fēng)雨洗禮下，都在一步步重塑他們的靈魂，最終化蛹成蝶！

　　我們每個人開始也是平凡的，但有的人經(jīng)受住了生活中困境的磨煉。學(xué)習(xí)的壓力、考試的失敗、家境的改變都讓我們發(fā)現(xiàn)了身上的不足，才能不斷改進。改進的過程是痛苦的，至少不是那么的容易，舉一個很小的事情來說吧：

　　我一年級剛學(xué)跳繩時，每跳一下腳總要再在地上踮一下再跳起來，這樣很浪費時間，為了改掉這個壞毛病，體育課上，我總在空閑時間拼命地練習(xí)，寧可跳一下頓一下，也不讓自已在中途腳再踮一次地，直到腳都起了泡，才慢慢地正常跳繩了。

　　這么一件小事也要下功夫改進，倘若是更大的缺點那更要花許多的心思和精力，總有人會對此望而生畏。是啊，蛻變的'過程是艱難的，有時甚至是出生入死的奮斗。我曾在書上看到一種叫做“帝王蝶”的蝴蝶，小小的蝶兒為什么被稱作“帝王”？那是因為它們經(jīng)歷了一場痛苦的蛻變。帝王蝶的繭十分堅硬，與其他蝶類相比，帝王蝶的誕生更加不容易，它們朝著一絲光明，拼命地掙扎，扭動身子、蹬腿、鼓動翅膀……用盡一切可能的掙扎！最后只有不到十分之一的帝王蝶能活下來，活著的王者在陽光下曬干那長達幾十厘米瑰麗的翅膀，翕然扇動，飛向遠方。

　　沒有人能施舍給它翅膀，驚艷的美麗是它們獨自贏得的！

　　蛻變雖是痛苦的，但我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無畏的箭，帶著呼嘯的風(fēng)聲，攜著永不墜落的夢想，義無反顧地射向那遼闊的長空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能獲得蛻變的美麗，煥發(fā)生命的光彩！

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