中學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
眾所周知，孔子是世界十大名人之首，被稱為圣人。他是中國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，是儒家文化的創(chuàng)始人。今天，我來(lái)到了這位圣人的故鄉(xiāng)曲阜。
我們首先參觀了孔廟�？讖R是著名的三孔之一�？讖R則是祭祀孔子的禮制廟宇。這座全球規(guī)模最大的孔廟，氣勢(shì)雄偉、金碧輝煌，與北京故宮、承德避暑山莊并稱中國(guó)三大古建筑群。1994年，與孔府、孔林一起被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。它占地二百多畝，座落在曲阜城門。古老的琉璃瓦房子，雄偉壯麗，給我留下了深刻的印象。據(jù)說(shuō)孔廟原來(lái)是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作廟宇，孔廟中至今仍保存著孔子當(dāng)年用的水井和親手栽植的檜柏樹(shù)
進(jìn)入孔廟，我們首先看到的是弘道門。往前走，便是大中門。一位導(dǎo)游告訴我們，大中門是贊揚(yáng)孔子的思想不偏不歪，不上不下，正中的意思。
走了一段路，我們進(jìn)了奎文閣，一棵奇特的柏樹(shù)使我眼前一亮。這棵柏樹(shù)的樹(shù)皮彎彎曲曲，好像上面浮動(dòng)著道道波浪。傳說(shuō)，乾隆皇帝來(lái)拜祭孔廟時(shí)走累了，便靠在這棵柏樹(shù)上小憩了片刻。柏樹(shù)沾了皇帝的龍氣，樹(shù)身變成了龍身模樣，這棵樹(shù)便被稱為龍柏。與之相呼應(yīng)的，是邊上一棵樹(shù)冠形似鳳冠的柏樹(shù)，可惜已經(jīng)毀于雷火。
孔廟的.主體建筑為大成殿。這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻兩條巨龍，飛騰于云彩之中，都是以整塊巨石雕刻而成，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，是曲阜獨(dú)有的石刻藝術(shù)瑰寶，據(jù)說(shuō)清乾隆皇帝來(lái)曲阜祭祀孔子時(shí)，石柱均用紅綾包裹，不敢被皇帝看到，恐怕皇帝會(huì)因超過(guò)皇宮而怪罪。
孔廟中最為雄偉輝煌的要數(shù)杏壇了。杏壇位于大成殿前，它是古代孔子講學(xué)之地。金代時(shí)，人們于杏壇上建亭。方亭重檐，黃朱大柱，亭下還有黨懷英的篆書(shū)體杏壇碑和乾隆所書(shū)的杏壇贊碑。今天的杏壇之上，已經(jīng)沒(méi)有了朗朗讀書(shū)聲，但那股神圣的氣息，仍然縈繞在孔廟之中。
中學(xué)生作文 篇2
不知不覺(jué)，六天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這六天的軍訓(xùn)中，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全哪，可以歸結(jié)為一個(gè)字，那就叫“累”！
今天下午，全校師生都聚集在操場(chǎng)上，學(xué)校要舉行“校場(chǎng)大閱兵”。這是我們展示軍訓(xùn)成果的時(shí)候了，我的心口仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳，非常緊張！因?yàn)槲蚁Ｍ裉煜挛缥覀儼嗄苣玫絻?yōu)秀的成績(jī)，為我們的軍訓(xùn)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。我祈禱比賽時(shí)班內(nèi)的每個(gè)人都會(huì)努力，我們?cè)撚梦覀兊膶?shí)際行動(dòng)回報(bào)我們吃的苦、受的累，我們要在這軍訓(xùn)的最后一課上展示我們的風(fēng)采！
我們班排在第十號(hào)入場(chǎng)，只聽(tīng)廣播里傳來(lái)“請(qǐng)9、10號(hào)準(zhǔn)備入場(chǎng)！”這聲音就是發(fā)令的槍，我們立即進(jìn)入了準(zhǔn)備狀態(tài)。“25班注意——起立！”教官大聲地發(fā)出了命令。我們迅速站起，離開(kāi)座位，邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了。隨著教官的一聲“立正！”，我們站穩(wěn)身體的同時(shí)全身也緊繃起來(lái)，“正步走”、“跑步走”、“跑步立定”……教官的每一個(gè)指令都是那么的清晰，那么的響亮，同學(xué)們隨著這清晰的口令一絲不茍的做著整齊劃一的動(dòng)作，我們是那么的賣力，那么的認(rèn)真，那么的專注，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，沒(méi)有一絲一毫的`差誤，每一個(gè)同學(xué)都很自信，都覺(jué)得自己的表現(xiàn)是最好的……
退場(chǎng)了，我們從觀眾的掌聲和議論中猜測(cè)著我們的成績(jī)，猜測(cè)著比賽的結(jié)果……坐在觀眾席上，我不安地觀看下面的比賽，盼望！期待！
廣播里終于傳來(lái)播音員清脆的聲音：“下面宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)：一等獎(jiǎng)，初一25班……”頓時(shí)，我們25班的方陣內(nèi)爆發(fā)出熱烈地歡呼聲，廣播內(nèi)后面的聲音我全沒(méi)聽(tīng)到，我和同學(xué)們一起歡呼、跳躍、擁抱……
我們第一��！
哦，六天艱苦的軍訓(xùn)我們以勝利告終！我們向全校師生展示了我們25班的軍訓(xùn)成績(jī)，這么激動(dòng)人心的結(jié)果，相信班內(nèi)所有的人都會(huì)銘記！
置身在這歡呼的方陣中，此時(shí)此刻，我的眼前又浮現(xiàn)出六天來(lái)的軍訓(xùn)場(chǎng)面：汗水和淚水、疲憊和怨氣、跌倒和爬起、表?yè)P(yáng)和批評(píng)……
哦——這歡呼，是教官和全體同學(xué)用六天的辛苦換來(lái)的！班長(zhǎng)領(lǐng)回的那張大紅獎(jiǎng)狀在我眼前頓時(shí)鮮活起來(lái)……
喝彩，軍訓(xùn)！
喝彩，初一25班！
喝彩，這令我神往的初中生活！
中學(xué)生作文 篇3
有人說(shuō)：畏懼錯(cuò)誤意味著進(jìn)步，我卻認(rèn)為畏懼錯(cuò)誤是拋棄進(jìn)步。錯(cuò)誤，是成長(zhǎng)、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個(gè)人能避免錯(cuò)誤呢？與其畏懼錯(cuò)誤，縮手縮腳，不如勇敢面對(duì)錯(cuò)誤，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，從錯(cuò)誤中走向成功。
首先，有些錯(cuò)誤不必畏懼，它是人生成長(zhǎng)的必修課。譬如一個(gè)初學(xué)走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯(cuò)誤，作為父母哪一個(gè)不是鼓勵(lì)孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習(xí)？須知從蹣跚學(xué)步到羽冀豐滿需要一個(gè)壯大實(shí)力承受風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程，其間必然會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤。
另外，有些錯(cuò)誤不宜畏懼，因?yàn)殄e(cuò)誤往往攜帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。畏懼錯(cuò)誤就意味著拋棄了進(jìn)步。這在科學(xué)家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實(shí)驗(yàn)從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯(cuò)誤。但是，他們不畏錯(cuò)誤帶來(lái)的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來(lái)越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學(xué)頂峰的'梯子是由一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤組成�！庇谐删偷娜松朴诎彦e(cuò)誤當(dāng)作前進(jìn)階梯，故得以前進(jìn)，而大多數(shù)平庸之人是把錯(cuò)誤當(dāng)腳下荊棘，故淺嘗輒止，無(wú)所建樹(shù)。
當(dāng)然，“不畏錯(cuò)誤”并非對(duì)錯(cuò)誤無(wú)所謂，亦非什么錯(cuò)都允許犯，而是通過(guò)對(duì)錯(cuò)誤的總結(jié)反思達(dá)到少犯錯(cuò)誤的境地。所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中留心自己的錯(cuò)誤，最好準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)誤記錄本，分析、記錄自己的錯(cuò)誤，定期對(duì)比一下。也許，從錯(cuò)誤中我們學(xué)到的更多，進(jìn)步得更快。
其實(shí)，“人無(wú)完人”，沒(méi)有人不犯錯(cuò)誤，只要我們能辯證、理智地面對(duì)錯(cuò)誤，不畏錯(cuò)誤打擊，并像曾子一樣’‘吾日三省吾身”，不犯類似的錯(cuò)，堅(jiān)持下去，總會(huì)收獲一個(gè)正確的人生。
中學(xué)生作文 篇4
我記不起自己有多少年沒(méi)寫讀后感或觀后感了，今天把電影孔子認(rèn)真的看了2遍，感受非常深刻 。這位古代的圣人所說(shuō)的很多話都是我一直學(xué)習(xí)的典范，我常常把佛教與儒教結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，它們有著很多相似的地方，有儒教比佛教更早流傳的說(shuō)法。
當(dāng)我看到電影最后孔子結(jié)束顛沛流離19年回到自己的家鄉(xiāng)魯國(guó)，跪在城門頂禮膜拜的時(shí)候，我流淚了，那是一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)家鄉(xiāng)有著無(wú)限深情卻又無(wú)限感慨的垂暮老人，用他全部的.愛(ài)發(fā)出的吶喊聲：魯國(guó)，我的父母之邦，我終于回來(lái)了！
孔子除了是偉大的思想家還是優(yōu)秀的軍事家，對(duì)治國(guó)一直主張仁義厚德也就是禮樂(lè)仁義。認(rèn)為詩(shī)書(shū)禮樂(lè)是做為君子的必修，能以禮治國(guó)是國(guó)家社稷人民之福，禮法喪失國(guó)家就會(huì)大亂。
孔子有3000多非常優(yōu)秀的學(xué)生，他們很多都追隨先生流離云游，其中冉求 子路等弟子都被各列國(guó)請(qǐng)去做將領(lǐng)，孔子沒(méi)有因?yàn)轸攪?guó)君上當(dāng)初被齊國(guó)利用，驅(qū)趕自己被迫無(wú)奈離開(kāi)心愛(ài)的國(guó)家而積怨，反倒教育自己身邊的弟子：國(guó)危思將，國(guó)難用將。茍利國(guó)家，生死以之，士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。志士仁人，寧殺身成仁，不可以求生而害人。危邦不入，亂邦不琚，為政不能急于求成。執(zhí)政者，外正衣冠禮儀，內(nèi)正品德心靈。凡非禮者，勿視，勿聽(tīng)，勿言，勿動(dòng)。君子就是死，冠帽也要堂堂正正。名爵者，公棄也，不可以久居，將欲取之，必先予之。大象無(wú)形，超然物外，不限于人間。不要去計(jì)較太多名譽(yù)的東西，要學(xué)會(huì)裝裝傻，發(fā)發(fā)呆。無(wú)為，萬(wàn)能無(wú)不為。無(wú)用，安知不是大用？弱則生，柔則存。天下莫若于水，而攻堅(jiān)者，莫之能勝，上善若水。正所謂：為善者，天必報(bào)之以福。
歲寒，然后知松柏之凋也。這就是對(duì)孔子最好的寫照。世上的人也許很容易了解孔夫子的痛苦，但未必能體會(huì)夫子在痛苦中領(lǐng)悟到的境界。如果人不能改變世界，那么就應(yīng)該去改變自己的內(nèi)心，求仁得仁，一貧一賤，交情才見(jiàn)。
片中有3個(gè)鏡頭很有回味：
一：當(dāng)衛(wèi)國(guó)夫人看著自己欣賞的孔丘問(wèn)：“窈窕淑女，君子好求”是什么意思的時(shí)候，孔子解釋道“君子好美，但求之以禮�！碑�(dāng)衛(wèi)國(guó)夫人邀請(qǐng)孔丘留在衛(wèi)國(guó)，教自己學(xué)詩(shī)再見(jiàn)面的時(shí)候孔丘以“不便”拒絕。理由是“如斯好德好色之人”
二：當(dāng)大司徒命令人把玉訣送給孔子的時(shí)候，我們知道了：訣者，絕別也。
三：當(dāng)大司徒年老派人接孔子回國(guó)的時(shí)候，帶給孔子一個(gè)玉環(huán)，我們知道了：環(huán)者，歸還也。
這是一部非常值得一看的好電影，我會(huì)再次去觀賞認(rèn)真體會(huì)圣人每一句話的含義。
儒教的學(xué)說(shuō)應(yīng)該提倡弘揚(yáng)的，它教給人們知道什么是禮儀廉恥，什么是尊孝忠義，更教會(huì)管理者懂得以禮治理國(guó)家的道理，可以理解為什么有那么多的學(xué)者提出孔子學(xué)說(shuō)老子學(xué)說(shuō)重新搬出來(lái)的道理。
一部給我思想給我精神上了一課的好作品，也給我知識(shí)有了更多的收獲，我對(duì)我的孩子教育也很主張孔子的思想，特別是對(duì)愛(ài)國(guó)敬國(guó)，尊老愛(ài)幼，孝順長(zhǎng)輩，擔(dān)當(dāng)責(zé)任尤其重要。
仁 義 禮 立 信，是我小時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)長(zhǎng)輩們的說(shuō)教，也是這些讓我長(zhǎng)大后去讀孔子和老子的學(xué)說(shuō)，雖然我書(shū)讀的不多，理解也很不夠，但我是真的很喜歡，以后還要更好的學(xué)習(xí)，讓我的孩子也學(xué)習(xí)，相信可以幫助孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞嫌泻艽蟮闹敢饔谩?/p>
中學(xué)生作文 篇5
風(fēng)將我的長(zhǎng)發(fā)揚(yáng)起，蒲公英飄過(guò)，我輕輕的站起來(lái)，伸出手去，慢慢的抓住它，生怕將它嚇跑。我靠近它：“你的媽媽呢？你怎么這么小就獨(dú)自一個(gè)人闖蕩？”我將耳朵貼近，它仿佛在說(shuō)：“我的媽媽在離這兒十分遙遠(yuǎn)的地方，我的媽媽讓我闖蕩，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，你能將我放飛嗎？”我輕一口氣，將那小家伙送去更遠(yuǎn)的地方。這才是愛(ài)，媽媽真正對(duì)子女的愛(ài)。
“啪”，一張冰冷的手打在了我稚嫩的臉上，火辣辣的�！澳銘{什么打我？我玩也有錯(cuò)啊！”我捂著臉，反駁道�！澳憧纯船F(xiàn)在多少點(diǎn)了，一天到晚瘋個(gè)沒(méi)停。就憑我是你媽媽，你做錯(cuò)了事，就要讓你吸取教訓(xùn)。”我的淚不經(jīng)意間流落，隨即，我離開(kāi)了家，跑了出去。
我躲在自己小時(shí)候常來(lái)的公園，夜靜悄悄的，風(fēng)吹在身上，一股寒意即刻進(jìn)入我的身體。心里想了好多，千絲萬(wàn)緒，與這水相融�！盎厝グ�，回去和媽媽道個(gè)歉就算了�！辈恍�，這個(gè)想法在我的腦海中一閃而過(guò)，“憑什么要我道歉，我又沒(méi)做錯(cuò)什么�！�
“怎么辦？”心中不時(shí)地問(wèn)自己。
夜深人靜，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲犬吠，使我不禁害怕了起來(lái)。四周已布滿了讓你害怕的氣息，只有月亮照射的一點(diǎn)微弱的光。這是，我的腦海中突然閃過(guò)這樣一個(gè)畫面：媽媽見(jiàn)我攬?jiān)趹阎�，給我講述著動(dòng)人的故事，我即刻睡著了。媽媽便小心翼翼的'將我放在床上，再輕輕地替我蓋好被子。我想，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該出來(lái)的，媽媽肯定擔(dān)心死了。
“女兒，女兒。”是媽媽的聲音，聲音中全是著急與恐慌和不安，聲音嘶啞了許多�！拔以谶@！”我立刻跑了過(guò)去，抱著媽媽，淚水又一次占據(jù)了我的視線，眼前的一切都變得模糊了。“媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
“沒(méi)事，孩子，一切都過(guò)去了�！眿寢寭崦业念^發(fā)。
叛逆，在叛逆中懂得親情。什么是親情？親情，簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，卻刻畫著愛(ài)。親情，這兩個(gè)字簡(jiǎn)短無(wú)比，卻很少人能知道。在的眼中，親情像冬日里的一張棉被，在你寒冷的時(shí)會(huì)給予你溫暖；親情像飄蕩在夜空中的一首歌，在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)給予你心靈的慰藉；親情就像沙漠中的一泓清泉，在你絕望萬(wàn)分，看不到任何生活希望時(shí)給予你生活的希冀。請(qǐng)握住你手中現(xiàn)在所擁有的，失去的東西，不會(huì)再還原于以前一模一樣了。
中學(xué)生作文 篇6
窗里是現(xiàn)實(shí)，那么窗外便是夢(mèng)想。堅(jiān)持不懈，從窗里走向窗外，自由飛翔。
——題記
站在舞臺(tái)上，我深深地向評(píng)委、觀眾鞠躬，緊緊抿著嘴唇，但心里在微笑。面對(duì)一片掌聲和歡笑，我告訴自己：我成功了！在淚水模糊視線的那一刻，我想到了窗。那扇窗，那只小蟲(chóng)……
鋼琴——我五歲時(shí)選擇的樂(lè)器就在一扇窗的旁邊。那窗很大，是透明的，我習(xí)慣性地把它叫做“希望之窗”，因?yàn)榇袄飶椙俚奈乙恢毕Ｍ叱龃白�，去尋找我的音�?lè)人生。
就在上個(gè)月，鋼琴老師給我?guī)?lái)了一個(gè)好消息：我將代表琴校參加市里的.比賽。我既高興又緊張：這是我第一次參加比賽，高興的是終于可以在大家面前得到肯定，但如果彈得不好，那豈不是……老師似乎看透了我的心思，她笑著鼓勵(lì)我：“你的琴技不錯(cuò)，參加練習(xí)一定會(huì)更好。”說(shuō)著，給了我一首肖邦的《練習(xí)曲》，讓我練習(xí)。
于是從那時(shí)起，我就開(kāi)始努力，讓自己浸在那首曲子中。久而久之，我?guī)缀鯇?duì)那首曲子產(chǎn)生了條件反射。因?yàn)樗菬o(wú)休止的升降、特快的節(jié)奏、眼花繚亂的音符讓我頭疼。那一陣，老師對(duì)我感到了失望，母親也有些憂愁地看著鋼琴，就連我也感到了從未有過(guò)的壓力。
呆呆坐在琴凳上，愣愣地看著琴譜，頭腦一陣暈眩。不由自主的，我轉(zhuǎn)向了窗。窗子似乎有些暗了，玻璃上也有些許灰塵，但越過(guò)窗，我看到了外邊無(wú)比美好的世界，陽(yáng)光撒遍各處，鮮花在綻放，鳥(niǎo)兒在歌唱。我的心劇烈地顫抖起來(lái)，我是多么渴望窗外的世界��！我的目光久久地停留在那兒，不肯移開(kāi)。突然，我看見(jiàn)了一只小蟲(chóng)，它正在攀窗欄，試圖越過(guò)那一道道障礙，到外面的世界中去。但它太小了，小得顯得力不從心。它一次次從窗邊上掉下來(lái)，又一次次搖搖晃晃地爬起，繼續(xù)向上攀。有時(shí)只是剛爬起來(lái)，卻又倒了下去。我笑了起來(lái)，笑它的笨拙，笑它的不自量力。因?yàn)檫@一次，它快要接近頂?shù)臅r(shí)候，又重重地摔了下去。我以為，它肯定絕望了，一定不會(huì)再爬了。但我錯(cuò)了。它艱難地立起來(lái)，用很慢的速度向上爬，向外面美好的世界一步一步挪去。
我突然就止住了笑，愣愣地目送小蟲(chóng)爬出了窗欄，從玻璃縫中擠了出去，自由地展開(kāi)翅膀，飛向遠(yuǎn)方。我知道，陽(yáng)光一定會(huì)溫暖它。就在那一刻，我知道了窗外世界是可以用堅(jiān)持、用汗水換取的。輕輕地扭過(guò)頭，將目光重新落到琴譜上。這時(shí)，我感到全身都充滿了力量，琴譜上蝌蚪般的音符又一次在我手指尖流淌。我不再害怕多而繁的升降，不再抱怨手的勞累，不再厭煩一遍又一遍重復(fù)彈奏的段落。因?yàn)�，小蟲(chóng)在支持我，窗外在向我招手，所以我何以畏懼窗里的枯燥與昏暗？我堅(jiān)信，我會(huì)飛翔！
是的，站在舞臺(tái)上，站在窗外的世界里，幸福感油然而生。讓陽(yáng)光溫暖著我，我知道，我找到了夢(mèng)想！
中學(xué)生作文 篇7
“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味，卻還是要強(qiáng)說(shuō)愁。我們并非沒(méi)有憂愁，只是我們習(xí)慣了把憂愁放大，讓世界變得灰暗。
也許童年時(shí)期我們可以沒(méi)心沒(méi)肺地整天嘻嘻哈哈，即使有不開(kāi)心的事情，睡一覺(jué)第二天就忘了。但是漸漸地，有些煩惱會(huì)一直纏繞著我們的心，讓我們皺緊眉頭，夜不能寐。于是，我們開(kāi)始懷念小時(shí)候躺進(jìn)被窩就能睡著的幸福時(shí)光，感嘆越長(zhǎng)大煩惱越多。
有些煩惱可以跟家人朋友傾訴，但有些煩惱我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，只能把它們藏在心里，一個(gè)人慢慢地消化。我們開(kāi)始用自己的方式消除煩惱，有的人選擇運(yùn)動(dòng)，讓煩惱跟隨汗水一起排出體外，可是身體上的疲憊遠(yuǎn)不及心里的疲憊，總有一種悵然若失的感覺(jué)。有的.人選擇文字，讓煩惱隨著一個(gè)個(gè)文字宣泄出來(lái)，可是再多的文字都表達(dá)不了心中的郁結(jié)，那些傷感美文不過(guò)是復(fù)雜心情的冰山一角。
我們都有各自的方法應(yīng)對(duì)煩惱，卻始終無(wú)法徹底地戰(zhàn)勝煩惱，但是時(shí)光一直推著我們向前走，沒(méi)有給我們充足的時(shí)間面對(duì)我們的內(nèi)心世界，渾渾噩噩地走過(guò)青春年華。當(dāng)我們走出學(xué)校的象牙塔，走向社會(huì)的時(shí)候，才明白以前的愁不過(guò)是小巫見(jiàn)大巫。
我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味強(qiáng)說(shuō)愁，到了面對(duì)更沉重的憂愁時(shí)，我們只能讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能抵擋憂愁的侵?jǐn)_，努力地爭(zhēng)取想要的生活。
中學(xué)生作文 篇8
人們都說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，媽媽對(duì)我的愛(ài)用水來(lái)表達(dá)再合適不過(guò)了，雖然媽媽沒(méi)有什么驚天壯舉，但是，媽媽對(duì)我做的那些小事卻總縈繞在鐵心頭。
還記得那是一年夏天，那時(shí)正是處在逆反時(shí)期的我，總是因?yàn)橐恍┬∈潞蛬寢尅疤旆馗病薄Ｓ幸惶�，我又因�(yàn)樽约和砩纤X(jué)要給錢，而媽媽不讓這件小事吵了起來(lái)，我“獅子大開(kāi)口”說(shuō)：“自己睡一晚上１０元。”媽媽說(shuō)：“不行，最多只能５元�！蔽矣挚抻拄[，最后把媽媽氣得拿起腰帶就往我身上打來(lái)，我更是“鬼哭狼嚎”了起來(lái)，甚至想過(guò)離家出走。待媽媽氣消了點(diǎn)，便要去做飯，我大聲地喊道：“別做飯，我不吃！”“哦？那我出去了。”“去唄�！眿寢寗傄撸覐谋淅锬闷鹆艘粋�(gè)干饅頭就啃了起來(lái)，媽媽看到了立刻把饅頭奪了回來(lái)。我大聲哭喊起來(lái)：“還給我，給我！”就在這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼睛里竟噙著淚花，身子也稍微顫抖了一下，說(shuō)：“你想吃什么？我去買�！薄拔沂裁匆膊怀�！”我賭氣地說(shuō)道。媽媽放下饅頭就走了。這時(shí)，責(zé)備的淚水從我的臉頰流下來(lái)，我深深地在心里自責(zé)道：當(dāng)初就不應(yīng)該跟媽媽發(fā)火，都吵成這樣，還關(guān)心我要吃什么，真是太不應(yīng)該了！邊想邊流著眼淚，眼淚像雨點(diǎn)一樣掉下來(lái)，當(dāng)時(shí)的心情真不知該怎樣形容。不一會(huì)兒，媽媽就回來(lái)了，她溫柔地說(shuō)：“我給你買了你最喜歡吃的`漢堡包哦！”
從那次起，我就再也沒(méi)和媽媽吵過(guò)，就再也沒(méi)抱怨過(guò)媽媽，因?yàn)槲抑滥笎?ài)不管怎樣都不會(huì)改變，母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)動(dòng)搖。
我欠媽媽的我可能一輩子都還不清，但是我一定要去努力：從小就好好學(xué)習(xí)，用功讀書(shū)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母親，讓母親為我驕傲，讓我去孝順母親！
中學(xué)生作文 篇9
是不是每個(gè)孤單的人，越孤單就越容易被別人排擠？有很多問(wèn)題一直縈繞在我的心頭......比如：什么時(shí)候我才能自己一個(gè)人生活？沒(méi)錯(cuò)，我就是很想自己一個(gè)人生活。有快樂(lè)我可以自己和自己分享，有痛苦我自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，過(guò)陶淵明式的愜意生活，哪怕是與世隔絕，哪怕是無(wú)依無(wú)靠，哪怕我會(huì)感到孤單......崖說(shuō)那樣的生活是沒(méi)有意義的，人不僅僅是為自己而活，我這樣的想法是自私的。
是啊，我從小就覺(jué)得我是一個(gè)很令人討厭的人，我沒(méi)有應(yīng)該有的一切。像我這樣大的.孩子，可能個(gè)個(gè)都是很有志氣，很有理想的吧!可能，別人的理想是有志者，事竟成吧，而我的理想是自不量力吧!或許，像我這樣的人根本不配擁有理想，只是空想吧，就算是有了理想也會(huì)被理想拋棄而已。是不是覺(jué)得我很自卑，這沒(méi)什么，我想我和翎一樣是被神遺忘的人吧。
不過(guò)，我倒是很想做一朵壁花，在自己微小的空間里，為自己盛開(kāi)，不再掙扎。
我將學(xué)會(huì)的是逆來(lái)順受......
中學(xué)生作文 篇10
雪是美的。我一向喜歡下雪。
那年冬天，潔白的大雪飄然而至，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，給這人間帶來(lái)了無(wú)限美的遐想。
我和媽媽去新華書(shū)店買書(shū)，在這樣的天氣買一本自己心儀的好書(shū)，是再美不過(guò)的事。過(guò)馬路時(shí)，我們看到一位年紀(jì)很大了的老爺爺，老爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上刻滿了歲月的痕跡，衣服上全是補(bǔ)丁，而且穿得也很少，他每蹬一下自行車，就要不停的喘氣，蹬得又慢又累，突然，一輛電動(dòng)車駛了過(guò)來(lái)，明顯闖了紅燈，老爺爺想剎車，但電動(dòng)車開(kāi)得太快了，再加上老爺爺行動(dòng)不便，電動(dòng)車一下碰到了自行車的前車輛，老爺爺連人帶車一同翻了過(guò)去，倒在了雪地里，好半天也爬不起來(lái)，一邊哎呦，哎呦的痛苦呻吟著，一邊向周圍的人求助：“誰(shuí)來(lái)幫幫我，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀……”周圍的人有的向老爺爺投去同情的目光；有的好像什么也沒(méi)發(fā)生，什么也沒(méi)看見(jiàn)一樣，照樣我行我素，要往東走的往東走，要往西走的往西走；有的甚至還嘲笑老爺爺。總之，沒(méi)有一個(gè)人愿意站出來(lái)扶老爺爺起來(lái)或者安慰老爺爺。
這時(shí)，一位青年男子從人群中走出來(lái)，他頭發(fā)蓬亂，皮膚黝黑黝黑的，但五官端正，眉頭緊鎖，顯得特別威風(fēng)，他走向老爺爺，然后蹲下里，扶起躺在地上的老爺爺，替他吹去身上的雪，然后關(guān)切地問(wèn)老爺爺：“怎么樣，有沒(méi)有受傷？要不要帶您去一樣？如果不要，就讓我送你回家吧，行不行？……”都分不清那位年輕的男子是不是老爺爺?shù)膬鹤恿�。老爺爺感激說(shuō)：“謝謝你呀，年輕人，我都不知道該怎么報(bào)答你了�！薄安挥弥x，尊老愛(ài)幼是應(yīng)該的�！比缓螅俏荒贻p男子一手推著老爺爺?shù)淖孕熊�，一手�(jǐn)v扶著走的一瘸一拐的老爺爺，走出了人群。人群慢慢退去，而我卻望著那兩人漸漸遠(yuǎn)去的背影默默靜立。直到媽媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。
雪還在下，晶瑩剔透，不時(shí)簌簌地歌唱。我聽(tīng)懂了那歌聲，那是一首心靈的贊歌……
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