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中學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
緊握雙拳時(shí)，你以為你以為什么都握住了，其實(shí)你連空氣都沒(méi)抓到;松開雙拳時(shí)，你以為什么也沒(méi)有，其實(shí)世界就在你的手心。生活就是這樣，像一潭沼澤，你越掙扎，就會(huì)陷得越深;但只要你不再掙扎，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活需要挫折。
生活需要挫折，貝多芬便知如此。面對(duì)自己雙目失明，雙耳失聰，他并沒(méi)有掙扎，他選擇了完成自己的事業(yè)。面對(duì)挫折，他以勇于斗爭(zhēng)的精神與不幸的命運(yùn)做斗爭(zhēng)，最終創(chuàng)作出了聞名于世的《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》等著作，最終成為德國(guó)乃至世界的音樂(lè)巨人。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字：生活需要挫折。
生活需要挫折，李清照便知如此。她面對(duì)國(guó)破、家亡、夫死，她對(duì)一切都喪失了興趣。她的詩(shī)，總是有些哀嘆她的悲哀是不可觸摸的，不但不能說(shuō)，而且不能想。一句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”也正把自己的思想活動(dòng)層次清晰地表現(xiàn)了出來(lái)，這樣的藝術(shù)構(gòu)思和表現(xiàn)手法非常新鮮、奇特，于是評(píng)論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”。這是一種勇于拼搏的`精神的表現(xiàn)。引領(lǐng)她成功的也只有六個(gè)字：生活需要挫折。
生活需要挫折，岳飛便知如此。他面對(duì)南宋皇帝趙構(gòu)的統(tǒng)治，他并沒(méi)有掙扎，只是無(wú)奈地服從命令，奮勇殺敵，也在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中取得成就�？粗貦u與趙構(gòu)狼狽為奸，他并沒(méi)有起兵反抗，無(wú)論趙構(gòu)幾次為難他，他都忍受，這體現(xiàn)出來(lái)的是勇于奉獻(xiàn)的精神。最后被趙構(gòu)以“謀反”之罪殺害，換來(lái)了所謂的“議和”成功。岳飛留下的只有一首悲壯的《滿江紅》�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”!告訴我們應(yīng)該刻苦勤奮。引領(lǐng)他成功的只有六個(gè)字：生活需要挫折。
“暴風(fēng)雨使樹木深深扎根”。這句諺語(yǔ)也正說(shuō)明了生活需要挫折。面對(duì)挫折，我們更要頑強(qiáng)拼搏，無(wú)論遇到什么挫折，只要勇于斗爭(zhēng)，勇于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，硬著頭皮去做，也就闖過(guò)去了，這樣也能更好地磨練我們的意志。所以，生活需要挫折。
中學(xué)生作文 篇2
在假期的第一天，天氣炎熱，我和爸爸拿好泳衣和礦泉水，頂著烈日去一家新開的水上樂(lè)園玩。
到了那里，我和爸爸換好泳衣迫不及待地鉆進(jìn)水里，等緩過(guò)神后，我們開始玩了。我在淺水去玩水上滑梯，爸爸則在深水區(qū)練游泳。過(guò)了一會(huì)，爸爸過(guò)來(lái)叫我和他一塊滑“龍頭”，由于我不知道是什么，但又覺(jué)得好玩，便爽快地答應(yīng)了，等走到了一個(gè)高約20米。角度約80度的大滑梯前，我開始后悔剛才作出的決定，但我還是決定滑一次，于是我抓緊了繩子，一步一步地往上爬……“哎呀，終于爬上來(lái)了！”當(dāng)我剛露出了一點(diǎn)燦爛的笑容就變成了恐怖的表情，因?yàn)槲铱吹搅嘶莸慕嵌让黠@和從底下看到的不一樣，可是總不能一直這樣呆在這吧！
所以我咬緊牙，猛的一跳，“啊……”噗通！只見我一頭栽入水中，當(dāng)我浮上來(lái)的時(shí)候，臉上的淚和水融為一體，因?yàn)榛聛?lái)的時(shí)候感覺(jué)心都要跳出來(lái)了，不過(guò)我覺(jué)得還挺刺激，很好玩。這時(shí)，只聽見噗通一聲，我一看，原來(lái)是爸爸滑下來(lái)了，我走過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō)“我們?cè)偻嬉淮伟��！庇谑俏依职衷僖淮蔚巧狭恕褒堫^”，然后我拉著爸爸的'手一起滑下去，在滑的過(guò)程中，我調(diào)皮的轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果暈頭轉(zhuǎn)向的掉進(jìn)了水里，經(jīng)過(guò)一番亂蹬，才在水里站穩(wěn)腳更，惹得眾人哈哈大笑。經(jīng)過(guò)一番折騰，我們已經(jīng)累不行了，我和爸爸躺在“水上浮船”里休息，但是，由于我們的體重超重了，繩子結(jié)開了，我們都沉入水中，爸爸像老鷹抓小雞一樣，老練的一把把我提出水面，水嗆的我哭笑不得。這時(shí)天色已晚，我們也只好收拾東西回家了。
回到家后，媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人似的，因?yàn)榻裉斓奶?yáng)把我曬黑了許多，回想今天發(fā)生的一切，簡(jiǎn)直是刺激快樂(lè)的一天！
中學(xué)生作文 篇3
在我以前的記憶中，說(shuō)起教過(guò)我的老師，那可就多了。但是，讓我記憶深刻的一位老師還是在三年級(jí)教過(guò)我的班主任，酈老師。她使我的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓。下面讓我來(lái)介紹她吧：
酈老師有一身偏黃色的頭發(fā)，兩雙水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，大約1米7高。酈老師她上課的方式與別的老師有所不同，她會(huì)在黑板上寫下1234小組，然后進(jìn)行4小組的各項(xiàng)評(píng)比，如：收作業(yè)，排隊(duì)，舉手發(fā)言，紀(jì)律等等，進(jìn)行加分扣分，分最高的那組，休息兩天的作業(yè)減少，而分最低的那組則要增加作業(yè)。她還會(huì)讓我們個(gè)人加分減分，舉一次手加一分，哪怕答錯(cuò)了也可以加，一個(gè)月總結(jié)一次，分最高的那個(gè)人，酈老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那個(gè)人一件禮物，就因?yàn)槔蠋煹倪@種方法，班里的'同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣濃了，課堂紀(jì)律變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
酈老師她和藹可親，關(guān)心學(xué)生，使我的語(yǔ)文更上一層樓。即使我上課走了神，酈老師也會(huì)用慈祥的眼光看看我，我便立即坐端正，認(rèn)真地聽起了課。我會(huì)的酈老師比做成一座燈塔，在茫茫的大海中，指引我們這些迷茫的小船。就算我做錯(cuò)了一件事，酈老師也會(huì)耐心的教育我教導(dǎo)我，讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)。讓我成為老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴。爸爸媽媽的好孩子。
十年樹木，百年樹人。直到現(xiàn)在我還就記憶猶新，老師的教誨之恩我終生難忘!
中學(xué)生作文 篇4
我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這六十年里，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，就拿我們家來(lái)說(shuō)，僅僅在上學(xué)這一方面，就體現(xiàn)出來(lái)了。
我爺爺小時(shí)候家住在江蘇省漣水縣，他上小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校要走3公里。有一年冬天，爺爺?shù)陌职纸o他買了一雙“毛窩子”（當(dāng)?shù)氐耐猎挘�，就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現(xiàn)代人的角度來(lái)看，簡(jiǎn)直是破舊不堪，而在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最好的鞋子了。一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過(guò)了膝蓋，爺爺?shù)陌职址浅Ｕ湎н@雙“毛窩子”，讓爺爺上學(xué)的'路上穿草鞋，到了學(xué)校再換上“毛窩子”，當(dāng)爺爺?shù)搅藢W(xué)校后，草鞋已經(jīng)濕透了，等到放學(xué)后，爺爺發(fā)現(xiàn)由于天氣寒冷，草鞋已經(jīng)成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒(méi)辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結(jié)果遭來(lái)他爸爸的一頓痛罵：“你怎么這么不愛(ài)惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”
爺爺?shù)男W(xué)就是一間房子和一小塊空地組成的。桌腿是由三個(gè)木條扎在一起，另一個(gè)桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了。板凳是從自己家里帶來(lái)的。當(dāng)時(shí)所有的年級(jí)都擠在一間教室里，一個(gè)老師給同學(xué)輪流上學(xué)，先給一年級(jí)上，接著是二年級(jí)，三年級(jí)……給其中一個(gè)年級(jí)上課時(shí)，其他年級(jí)自習(xí)。老師也沒(méi)有工資，每天到一個(gè)同學(xué)家里吃飯，就等于學(xué)生的學(xué)費(fèi)和老師的工資了。
后來(lái)爺爺上中學(xué)了，他以優(yōu)異的成績(jī)，考到縣外的濱海中學(xué)，濱海中學(xué)離爺爺家非常遠(yuǎn)。由于當(dāng)時(shí)很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學(xué)校。從家到學(xué)校有30公里路，爺爺平時(shí)住校，回趟家不容易，經(jīng)常是大清早出發(fā)，一直走到夜深人靜的時(shí)候才到家。
而我媽媽上小學(xué)的那個(gè)年代，她生活在**市后宰門，從媽媽家到學(xué)校，需要2公里的路程。我舅舅和媽媽在一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)他們倆一起上學(xué)。每當(dāng)下雨時(shí)，舅舅只能扛著家里唯一的油布傘，合打一把傘，護(hù)送媽媽去上學(xué)。校園里也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了。長(zhǎng)板凳是兩人坐的，只要一個(gè)人突然起身，另一個(gè)人有時(shí)就會(huì)因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而滑落在地……
到我上小學(xué)的年代就先進(jìn)多了，我從家到學(xué)校很近，只有1公里的路程，我走一會(huì)就到了。有時(shí)候，媽媽也騎電動(dòng)車送我去上學(xué)。我們學(xué)校的教學(xué)樓樓層很高，操場(chǎng)也很大，非常氣派。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴就體現(xiàn)了家庭從貧窮到富裕的變化，學(xué)校的設(shè)施越來(lái)越好。我想國(guó)家的變化也是一樣吧！我覺(jué)得我生活在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境中比爺爺和媽媽幸福多了。爺爺告訴我：“要感謝我們有個(gè)好政府，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平才能快速提高�！蔽乙欢ㄒ煤门W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能回報(bào)祖國(guó)。
中學(xué)生作文 篇5
有的人，崇尚享樂(lè)之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸。而你，拋開了世俗之路，去體驗(yàn)戎馬殺敵的悲壯，感受萬(wàn)民煎熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬(wàn)里如虎的志向，另辟了一條輝煌之路。
凄風(fēng)，苦雨，天昏，地暗。南宋灰飛煙滅，留下一段凄楚悲涼的夢(mèng)。夢(mèng)里依稀，一代愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾執(zhí)劍走邊關(guān)，執(zhí)筆抒豪情。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！蹦�，真不簡(jiǎn)單。
年少時(shí)的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發(fā)了你的報(bào)國(guó)之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛(wèi)國(guó)。你，一介文人，一個(gè)境界很高的文人，卻用自己柔弱的肩膀搭起了救國(guó)救民的大任。想當(dāng)年，你率義軍、抵金寇、保國(guó)土，征戰(zhàn)于崇山峻嶺間，與萬(wàn)千熱血男兒一起將青春揮灑于刀光劍影中。動(dòng)亂時(shí)期，刀筆相隨，一字一詞均是兵勇�？上В闶种械墓P能繪出千古美文，卻不能力挽朝廷于狂瀾之中，使之免于戰(zhàn)火，免于崩烈。
“易水瀟瀟西風(fēng)冷，滿座衣冠似雪。正壯士，悲歌未徹�！鄙硤�(chǎng)征戰(zhàn)，你勇往直前；前路漫漫，你一笑而過(guò)。因?yàn)槟銢Q心走一條忠君報(bào)國(guó)之路。
“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處。”抗金歸來(lái)，你進(jìn)入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場(chǎng)的黑暗妥協(xié)，一股正氣沖霄汗�；蛟S你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢(mèng)，你遭到了排擠。
在這個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月，賣弄詩(shī)文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落。你將滿腔報(bào)國(guó)之心化成筆下靈動(dòng)的字符，昭示著自己會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。
無(wú)奈，除卻無(wú)奈還是無(wú)奈。你不愿學(xué)晉代的張翰，貪戀家鄉(xiāng)鱸魚美就選擇歸隱；更鄙夷三國(guó)時(shí)的許汜，專為個(gè)人打算而不管國(guó)家大事；而你一心想著何日方能鏟除頑敵，恢復(fù)中原，建功立業(yè)。然而，歲月流逝，恢復(fù)中原之夢(mèng)終究成空，空余下文人的一腔遺憾。
老驥伏櫪，壯心不已。你六十歲高齡時(shí)，得到了起用。當(dāng)時(shí)朝廷正準(zhǔn)備北伐，你為此竭盡全力，并告誡統(tǒng)治者審慎從事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。
“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”或許你在這個(gè)世間留下的，是無(wú)窮無(wú)盡的苦悶。
你眷戀你所眷戀的一切，你憎恨你所憎恨的一切，你選擇你所要選擇的，你摒棄你想摒棄的。正如你的筆端，除了豪邁奔放以外，更多了一份沉郁悲壯。腐敗頹廢的朝廷，千瘡百孔的疆土，水深火熱的民眾，凝結(jié)成你心中恒久的`憂傷與凄楚，沉郁與悲涼。一腔報(bào)國(guó)良愿最終只能化為鏗鏘文字，響徹歷史長(zhǎng)空。
你感到一種無(wú)限的悲涼。你的夢(mèng)似水，在流淌，你的心思在天涯飄蕩，思緒無(wú)常�！扒宄畈粩�，問(wèn)何人會(huì)解連環(huán)。”一個(gè)字：愁！愁得無(wú)以言說(shuō)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，眼看著萬(wàn)里江山化為焦土，這憂國(guó)憂民的優(yōu)美詩(shī)詞自是字字含“愁”。歷史，如洪濤滾滾而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬之間又滾滾東去。歲月碾走的只是往日塵煙，留下的卻是詞人永恒的精魂——豪放悲壯之間，千百年來(lái)，回響不絕。
“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把關(guān)鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。”
在天朗氣清的蘭亭，仰視宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個(gè)符號(hào)變作了永遠(yuǎn)。你，真不簡(jiǎn)單！
中學(xué)生作文 篇6
我的父親是一位和藹可親，慈樣的人。記得有一次，我和父親去逛商場(chǎng)，父親在買青椒，在排隊(duì)交錢，有一個(gè)收銀員，說(shuō)爸爸，你不會(huì)上別處啊，這正這人多呢，父親沒(méi)有理會(huì)他，便去了別處，在我的印象中，父親從來(lái)不會(huì)被別人說(shuō)，但是這次，父親讓我感覺(jué)到，他的性子沒(méi)有以前那
莫急了，好像脾氣隨同歲月而消失了。當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)就是想揍那個(gè)收銀員，我更體會(huì)到爸爸對(duì)我深沉的愛(ài)。我們受到一點(diǎn)欺負(fù)爸爸就會(huì)跟別人拼命，把我們當(dāng)作寶一樣捧著，抱著，爸爸您的苦和累我們都看在了眼里。影響最深的'一件事就是；暑假的那段時(shí)光，您每天早出晚歸，早晨五點(diǎn)起床，連早飯不吃就去干活，晚上12點(diǎn)都不一定回得來(lái)，您不吃早飯，但您每天都給我恩錢去買早點(diǎn)，您怕餓著我們，每天都給我們錢，您卻每天都有一頓或兩頓的不吃飯。您晚飯都吃中午剩的，您從來(lái)都不喝稀飯，每日晚餐就是剩菜加一個(gè)饅頭，年年如此，我看了很揪心，爸爸我想跟您說(shuō)，我愛(ài)您，您要對(duì)自己好點(diǎn)，不要神魔都想著我們，不要什么都舍不得吃，好嗎、此時(shí)此刻我不由得唱起一首歌來(lái)，歌名父親，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧。爸爸，我會(huì)用一生去愛(ài)你，呵護(hù)你，不會(huì)讓你受一點(diǎn)委屈。
中學(xué)生作文 篇7
童年，很美好的一個(gè)詞語(yǔ)，童年不一定全是五彩的石頭，也可能是一塊普通的樵木，不是所有的童年都十分精彩。在我的記憶里，關(guān)于童年的事情有很多很多，但能算得上記憶深刻的話不算多。能在記憶中出現(xiàn)的人也不算多，我不是一個(gè)無(wú)情無(wú)義的人。說(shuō)真的，事真的很多，但是如果說(shuō)人的話，有的只有家人。朋友的話，在我身邊的有很多，但是，真正了解我的心和曾經(jīng)陪伴走過(guò)童年的話，細(xì)細(xì)挑選，或許到最后，卻是空無(wú)。童年的伙伴或是現(xiàn)在根本不記得我了，又或是遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了，他鄉(xiāng)或許算不上，只是我不能跟上他們的腳步。等我追上時(shí)，他們卻早已走開了，再也沒(méi)有回來(lái)。
那么，想一想家人，家人的話，或許有印象只有父母和家中老人，他們都待我很好，沒(méi)有半毫與姐弟的差距，但我現(xiàn)在最想說(shuō)的.就是我的父親。我的父親或許不是什么大官也沒(méi)有很多的錢，但我的父親會(huì)盡他所能滿足我合理的要求；我的父親或許不是什么偉人沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，在別人眼里或許只是一個(gè)普通人，但他一直陪伴著我。
還記得剛學(xué)習(xí)薩克斯的那個(gè)暑假，整個(gè)暑假我都在練習(xí)音階，父親一直陪伴著我，真的，不管多么枯燥乏味。在那種情況下，我都想哭，畢竟我那時(shí)還只是一個(gè)八周歲的孩子，不懂父親的用心良苦，但我卻明白，父親是為了我好，一切都是為了我好。父親為我作出的一切，用我的一生，或許都報(bào)答不了，但我也知道，他不要報(bào)答，因?yàn)樗谂蔚氖俏夷苡兴鳛椋兴刹�。我能做的只有好好努力，以�?bào)答他為我做的一切付出。
“原君衣襟時(shí)，該當(dāng)早還鄉(xiāng)�！蔽以谙耄谖议L(zhǎng)大后，若遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，定會(huì)他日還鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有我的童年，有我五彩繽紛的夢(mèng)和愛(ài)我以及我愛(ài)的家人。
中學(xué)生作文 篇8
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。它為人類帶來(lái)了世外桃源：小草長(zhǎng)出了綠芽，花兒也長(zhǎng)了出來(lái)，那一個(gè)個(gè)的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開似的。
這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來(lái)到樹林，樹枝上的小鳥唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，它們好像在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)樹林做客�！� 樹林里有松樹、柏樹、楓樹等。一棵柳樹從空中垂下，只看見佇立在草地上的樹根。還有一棵長(zhǎng)滿果子的樹，它們遮住了盤虬臥龍般的枝干。
夏天像一束火把，它向人間走來(lái)。烈日當(dāng)空照著，美麗的荷花開了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時(shí)從樹林中飄來(lái)了一股香氣，人們追尋著香氣來(lái)到了一棵長(zhǎng)得十分茂盛的荔枝樹下。樹上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進(jìn)嘴里，香甜爽口，人們都夸獎(jiǎng)荔枝格外好吃。
秋天來(lái)臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著美麗的樹林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地走了。
冬季，天氣寒冷，河流結(jié)了一層厚厚的冰。小孩子們?cè)诤恿魃匣麄兌疾慌潞�，一雙小手凍得通紅，他們也沒(méi)察覺(jué)到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，下起了雪，雪花落在樹枝上在寒風(fēng)中一顫一顫的，好像就要飄落下來(lái)了。
早晨，萬(wàn)物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語(yǔ)：“瑞雪兆豐年”。小孩子有的.打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進(jìn)瓶子里。大家玩的開心極了。
冬季帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個(gè)美好的回憶和紀(jì)念。
中學(xué)生作文 篇9
在我們成長(zhǎng)的道路上，總是會(huì)因?yàn)橛龅揭恍┙O腳石而悲傷，但同時(shí)也會(huì)因?yàn)閼?zhàn)勝困難、取得進(jìn)步而感到快樂(lè)。最讓我記憶猶新的，莫過(guò)于這件事了。
有一次，我電視上看到一個(gè)人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術(shù)”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個(gè)圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇跡的時(shí)刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動(dòng)一下最多就是打幾個(gè)“跟頭”。
看著這件事，我馬上萌生出一個(gè)想法——做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。然后，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)收集材料，實(shí)驗(yàn)也拉開了一段帷幕。
我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個(gè)圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎么回事，只要把小磁鐵一放進(jìn)去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。后來(lái)我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找資料才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)樾〈盆FS極與大磁鐵的N極互相對(duì)吸，兩極互相排斥而產(chǎn)生懸浮力，所以小磁鐵會(huì)浮在半空中。
知道原因后，我就把小磁鐵的S極給打掉，然后，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貞腋≡诎肟罩�。我把這項(xiàng)成功的實(shí)驗(yàn)做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說(shuō)：“兒子，你真行��！”此時(shí)我的`心里就像樂(lè)開了花似的。
我成長(zhǎng)，我很快樂(lè)，因?yàn)槲页晒Πl(fā)現(xiàn)了如何讓磁鐵懸浮于半空中，我感受到成功的喜悅。
中學(xué)生作文 篇10
感恩是春天里盛開的第一朵鮮花，芬芳而不異常；感恩是夏日里飄來(lái)的第一縷清風(fēng)，涼爽而不凜冽；感恩是秋日里飄落的第一片紅葉，熱情而不造作；感恩是冬天里升起的第一縷陽(yáng)光，溫暖而不刺目。
——題記
我感恩于我的父母。他們總是在辛勤耕耘的同時(shí)，給予我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。在我生病時(shí)他們也跟著掉眼淚，握著我的手想替我承受疼痛；在我獲得好成績(jī)時(shí)，他們會(huì)甜甜地微笑，說(shuō)我最棒；在我遭遇挫折時(shí)，他們會(huì)輕輕地擦干我的淚，說(shuō)我們相信你……無(wú)論再多的風(fēng)雨，他們都會(huì)用心去為我創(chuàng)造一個(gè)溫暖的港灣。是他們，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也感到溫暖如春；是他們，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純潔明凈。我感恩他們，因?yàn)樗麄冇脨?ài)把“家”的涵義詮釋得淋漓盡致。
我感恩于我的老師。是他們每天站在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地講課；是他們每天晚上在臺(tái)燈下凝神地工作……他們用美好的青春編織著我藍(lán)色的憧憬；他們用響亮的聲音喚醒了一粒粒沉睡的種子。雖然粉筆染白了他們的青絲，歲月壓彎了他們的.腰板，他們?nèi)匀蝗諒?fù)一日年復(fù)一年地默默地堅(jiān)守著自己的崗位。他們是火種，點(diǎn)燃了我的心靈之火；他們是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我感恩他們，因?yàn)樵谒麄兞聋惖难垌虚W爍著人類最動(dòng)人的光芒！
我感恩于我的朋友。是他們使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)；是他們用內(nèi)心的真誠(chéng)去融化我心中的冰霜；是他們?cè)谖以庥鲲L(fēng)雨時(shí)與我風(fēng)雨兼程；是他們撫去我心中的憂傷……他們猶如驛站，讓我的心靈可以得到憩息；他們猶如月光，為我照亮前進(jìn)的道路。我感恩于他們，因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鸬倪@段黃金般的歲月，孕育著無(wú)數(shù)個(gè)珍貴瞬間。
感恩是露，浸潤(rùn)著人們干涸的心靈；感恩是燈，點(diǎn)亮著人們失落的希望。感恩的心猶如一顆顆晶瑩的水晶，折射出人世間最具溫暖的風(fēng)景。人生是一條長(zhǎng)河，我相信若能以感恩的心游弋其中，世界將會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
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