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實(shí)用的中學(xué)生作文【常用9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
窗外,雷電交加,大雨傾盆,賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng),流浪的小狗在雷雨中逃竄著,無(wú)助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi),每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷!鞍--又考砸了。”
終于挨到了放學(xué),我拖著沉重的雙腳向家走去,一路上,狂風(fēng)撕咬著樹(shù)梢,無(wú)理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐;氐郊,地板也是一副快要冒出水的樣子,沒(méi)有一絲陽(yáng)光。
“你回來(lái)啦!薄班!蔽矣袣鉄o(wú)力地應(yīng)了一聲,頭也不回的上樓了,走到樓梯轉(zhuǎn)彎處,眼角隱約酸痛,眼睛的余光略過(guò)媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上,被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚,感覺(jué)很難受!芭雠!”媽媽敲響了我的房門(mén)!靶,你被淋濕了把,快去洗個(gè)澡吃飯吧!甭(tīng)到媽媽的叫喊,我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時(shí),我已經(jīng)洗好澡,穿上衣服的那一剎那,我嗅到了花香,媽媽洗過(guò)的衣服,飄著花香,帶著溫暖,一瞬間,似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去,匆匆吃了飯就上樓了,我決定重新努力。過(guò)了不久,門(mén)又被敲響了,只見(jiàn)媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來(lái),她小心翼翼的把茶放在桌子上,朝我笑了笑,就離開(kāi)了。我端起杯子喝了口茶,頓時(shí),心中的烏云被陽(yáng)光照的`煙消云散,眼角再次滑落透明的液體,但是,這一次是甘甜的,暖心的。
不知何時(shí),窗外的烏云已散,陽(yáng)光散射大地,透過(guò)窗戶照進(jìn)我的房間,暖暖的。!有陽(yáng)光真好。
中學(xué)生作文 篇2
開(kāi)學(xué)第一天,我起床連忙洗漱后換上校服就背著書(shū)包高高興興上學(xué)去了。一來(lái)到教室,就見(jiàn)到了許多同學(xué)在自己的座位上談?wù)撟砸言诤倮锏娜な,過(guò)年有什么好玩的事。
我趕快進(jìn)了教室找到自己的位置坐了下來(lái)也和同學(xué)們談起了自己的趣事。過(guò)了一會(huì)兒,班主任進(jìn)了教室和大家打了招呼,就開(kāi)起了班會(huì),要注意安全,講衛(wèi)生,不要亂扔垃圾,不要隨地吐痰更重要的是這個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)目標(biāo),要天天向上,勤奮努力,爭(zhēng)取拿比個(gè)學(xué)期還要好的成績(jī),千萬(wàn)不要落后。
這次回來(lái)學(xué)校,聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要建一座綜合樓,聽(tīng)說(shuō)綜合樓有五層,里面有音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)室真的好期待。⌒碌膶W(xué)期開(kāi)始了,我要更加努力,更加勤奮,努力取得好成績(jī)!加油,我相信自已!
中學(xué)生作文 篇3
他――是我見(jiàn)過(guò)最讓人哭笑不得的人。每周黑板上總會(huì)出現(xiàn)他的名字,他老不喜歡把校服穿好,所以總會(huì)露出他時(shí)尚的T恤衫,因不戴校拍被罰著掃地已經(jīng)不計(jì)其數(shù)的他卻絲毫不動(dòng)與衷,被老師叫做“最讓人頭疼的人”。似乎說(shuō)明了他并不是個(gè)好學(xué)生。但私底下我覺(jué)得他是一個(gè)好同學(xué)。
他――總是樂(lè)顛顛的,身上有一股淡淡的肥皂香,每當(dāng)他走過(guò)你身邊,你就可以清楚的嗅到。我很喜歡這種味道,讓我納悶的是,為什么一個(gè)想混混一樣的男生身上會(huì)香噴噴的?說(shuō)他像混混一點(diǎn)也不冤枉他,他老是喜歡在別人和自己的書(shū)上寫(xiě)上“Hip―hop”,老是有事沒(méi)事的惹禍,有時(shí)會(huì)突然跳起來(lái),指著一個(gè)人大罵:“你這個(gè)神經(jīng)!”因而常常遭到班上的女生“群歐”,所以他的書(shū)上到處都是女生們的“文筆”那叫一個(gè)慘啊,連他的校服也不能免遭毒手。就連我一個(gè)旁觀也忍不住心寒,當(dāng)我問(wèn)他你不心疼呀?他還一副“我很自豪”的表情說(shuō)道:“看見(jiàn)沒(méi)有,這就叫酷!”
他――總是笑瞇瞇的,一雙眼睛笑得彎彎的.,露出他漂亮的牙齒,雖然沒(méi)有韓國(guó)帥哥的效果,但看起來(lái)還蠻隨和的,若不是他的眼里隱有一絲狡猾與奸詐,看起來(lái)不像好人,我真的覺(jué)得他笑起來(lái)是我們班笑得最好的。不光他自己笑,坐他周圍的人也常常發(fā)笑。俗話說(shuō):“一個(gè)小丑勝過(guò)一打醫(yī)生!蔽覀兌颊f(shuō):“一個(gè)XXX,勝過(guò)一車醫(yī)生!比绻阌惺、多夢(mèng)等癥狀,你就到他身邊坐上十天半拉月的,保證“藥到病除”!他最經(jīng)典的一個(gè)動(dòng)作就是:一手作拈花指狀,一手拿著一本書(shū),用那雙因玩電腦而紅腫的眼睛望著你,“含情脈脈”地說(shuō):“我是西施!”一定要你邊笑邊吐,每次我都拍著桌子朝他大喊:“你去死吧,你讓我對(duì)古代的美女都失去了信心!”換了的是他一臉自戀的微笑。
他――總是暈忽忽的,就在考試前夕,他還是一如既往的在主課上埋頭大睡,我總會(huì)拍著他的桌子,習(xí)慣性的用平聲調(diào)問(wèn):“你又通宵玩電腦了?”他睜開(kāi)如兔子一樣紅腫的眼睛,眨了眨,望著我,無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭,呢喃了一句:“我是全區(qū)第三!”又睡死過(guò)去。這之后,老師就會(huì)默契的出場(chǎng),擰著他的大耳朵叫他坐好,可保證不到5秒中,他又趴下了。
他――總是喜怒無(wú)常的,有一次,當(dāng)我突發(fā)奇想的告訴他,我要寫(xiě)一篇他的作文。他不是以往的嘻嘻哈哈,而是低頭不說(shuō)話,這倒讓我一愣,我還微微看見(jiàn)他黝黑的臉上發(fā)紅了。本以為他會(huì)大笑對(duì)我說(shuō),把我寫(xiě)得帥點(diǎn)呵!沒(méi)想到這個(gè)臉皮比地殼還厚的人,既然臉紅了!
我并不喜歡他,只是覺(jué)得他很有趣。我喜歡那些成績(jī)、人品好的同學(xué),而他,恰恰反其道而行之:他的成績(jī)真的不好,人品也是人見(jiàn)人恨。但我們班因?yàn)樗@樣的人而溫馨了不少,也就自然而然的接受他這個(gè)“傷風(fēng)敗俗”的家伙了。
真是一個(gè)可愛(ài)的人。
黑色?傻氣
他是我見(jiàn)過(guò)最黑的人。如果你不認(rèn)識(shí)他,你會(huì)認(rèn)為他是從非洲移民回來(lái)的。但他又說(shuō)著一口過(guò)分流利的中文,才依稀讓我們記得,他――是中國(guó)人。
他――總是傻呼呼的,剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們上美術(shù)欣賞課,有一幅很著名的壁畫(huà),名曰《創(chuàng)世界》,上帝創(chuàng)造亞當(dāng)時(shí)的景象。某同學(xué)無(wú)聊,嘴老是念叨著亞當(dāng),突然,不知怎的,回頭喊了一聲:“亞當(dāng)!”他竟然傻傻的應(yīng)了一句:“干嗎?”
從此以后,我們給他賜了個(gè)雅號(hào):黃亞當(dāng)。他也不是什么好人,每天都要來(lái)學(xué)校抄作業(yè)。每次被我們發(fā)現(xiàn),只能傻傻的被我們威脅,還用那種小孩子的聲音乞求道:“各位大姐姐,放過(guò)我吧!嗚~嗚~嗚……”這使得我們更變本加厲,他也不懂還擊,真是傻到家了。我都為他可憐。
中學(xué)生作文 篇4
在人的一生中,將會(huì)有很多的選擇,有的選擇可以改變?nèi)说囊簧,可以使他從此走向光明,也可以使他走向黑暗,光明與黑暗就在一念之間。
記得有一次考試的時(shí)候,一下成績(jī)比我稍微薄弱一點(diǎn)兒的學(xué)生在考試不久之后就開(kāi)始傳紙條問(wèn)我要答案。因?yàn)椴砰_(kāi)始考試不久,所以我的試卷才做了一小部分,也就沒(méi)有給她們抄。他們等我交卷出去的時(shí)候,就對(duì)我說(shuō):?jiǎn)柲阋鸢改愣疾唤o,還算是朋友嗎?”然后我就他們說(shuō);“考試應(yīng)該盡自己最大的努力去完成,而不應(yīng)該去想著抄襲別人的,這并不是自己最真實(shí)的成績(jī)。正因?yàn)槲沂悄銈兊呐笥眩圆挪荒芙o你們答案,去害你們!比缓笈笥褌兙桶盐医o大說(shuō)了一頓,我也沒(méi)有去反駁什么。雖然莫名的被人說(shuō)感覺(jué)挺不舒服的,但我認(rèn)為我的選擇是正確的。假如再給我一次機(jī)會(huì),我還會(huì)毫不猶豫的做出和上一次一樣的選擇。
處于青春期的初中生們正是情竇初開(kāi)的時(shí)期。在自己的腦海中刻畫(huà)出一個(gè)完美的形象,于是便產(chǎn)生了一種向往。大多數(shù)人都認(rèn)為這是一種愛(ài)意。其實(shí)根本就不是的,只是對(duì)自己刻畫(huà)出的完美形象的好奇和向往。我也曾對(duì)一個(gè)男生非常的好奇過(guò),總想通過(guò)各種方式去了他的一切,想每時(shí)每刻都可以看到他,聽(tīng)到他的聲音。我一直都誤以為我那是喜歡他,甚至有過(guò)想要告訴他我喜歡他的沖動(dòng)念頭。直到我哥對(duì)我說(shuō):”你對(duì)他根本就不是愛(ài),甚至連喜歡都不算,只是好奇而已,是你自己一直以來(lái)都認(rèn)為你喜歡他。”為止。我認(rèn)真的思考了我哥對(duì)我說(shuō)的'每一個(gè)字,發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的都是真實(shí)的。我打消了我的那個(gè)沖動(dòng)念頭,和他繼續(xù)以朋友的關(guān)系相處,還好我聽(tīng)了我哥的話,做出了一個(gè)正確的選擇…。
人的一生還很長(zhǎng),以后的選擇還會(huì)有很多。我們要從多方面思考過(guò)后才去選擇,做出最正確的選擇,不讓自己以后后悔……。
中學(xué)生作文 篇5
《相遇,是一樹(shù)花開(kāi)》是好朋友雨兒的世界出版的一本文集,記錄著許多故事和感悟,我讀了一整天,讀完后,就寫(xiě)了一點(diǎn)讀后的感懷,也是一種心情。讓我讀懂了一個(gè)人,讓我走進(jìn)了一個(gè)世界,謝謝雨兒的文集,給雪花飄落的北方,給寒冷的哈爾濱,給我?guī)?lái)了好的心情!}記
冬日的哈爾濱很冷,很冷,一場(chǎng)接著一場(chǎng)的落雪,陰沉的天空,總也看不到陽(yáng)光。路上,房屋上,樹(shù)木上都是積雪,把枝頭都?jí)旱脧澢。馬路上一道道雪坎子,車輛就像蝸牛一樣的爬行,步行都比開(kāi)車快,人們的心情都感覺(jué)到壓抑。
下樓跑完步,剛坐穩(wěn),突然,就聽(tīng)到門(mén)鈴的響聲,接著就聽(tīng)見(jiàn)電梯的聲音,直接上來(lái)了。開(kāi)門(mén)一看是快遞員,知道是好朋友雨兒的書(shū)到了,心里非常高興,因天氣而不好的心情,瞬間里不見(jiàn)了,急忙找剪刀,小心翼翼地打開(kāi)。
映入眼簾的是《相遇,是一樹(shù)花開(kāi)》,作者;雨兒的世界,封面是藍(lán)天上飄著朵朵白云,一位長(zhǎng)發(fā)的伊人站在陽(yáng)光下,原野里。一朵盛開(kāi)的黃色花朵,散發(fā)著陣陣的芬芳,伊人目視著遠(yuǎn)方,淡雅的長(zhǎng)裙在風(fēng)中飄舞,黑黑的`眸子凝視著藍(lán)天白云,笑看云卷云舒,聆聽(tīng)風(fēng)兒劃過(guò)的聲音。背面是綻放的花朵,靜靜地開(kāi)在枝頭,沐浴著陽(yáng)光雨露,沐浴著和風(fēng)細(xì)雨,出版單位大眾文藝出版社。
打開(kāi)封面才知道,那位長(zhǎng)發(fā)披肩的伊人,就是作者本人,清純而靚麗,目光淡雅而清澈,她就像是一樹(shù)盛開(kāi)的花,用婉約的詩(shī)心,溫暖的微笑,灑下一路花香和期待。天使般的容顏,跳動(dòng)著一顆善良的佛心,她才會(huì)寫(xiě)出那清新淡雅的文字,讓墨香飄逸,蓊郁蔥蘢。
文字里沾滿花香和鳥(niǎo)鳴,帶著露珠和蝶跡,質(zhì)樸的一花一草,空靈剔透的山泉松柏,小溪流水,荷塘月色,都活靈活現(xiàn),文筆流暢而自然,深情而飽滿。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在她的筆下,都像一個(gè)夢(mèng)境,深深地抓住了讀者的內(nèi)心。正像花落花無(wú)意雨落雨無(wú)聲寫(xiě)的那樣;“時(shí)光之露,剔透著你晶瑩的才思。圣潔之路,行走著你潔白的風(fēng)骨!边@是對(duì)作者最好的贊美和總結(jié)。
《相遇,是一樹(shù)花開(kāi)》我在網(wǎng)絡(luò)上也看到過(guò)介紹,而這樹(shù)花,拿在我手里,真的比我預(yù)想的要好得很多。記錄著一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟,足跡里有淚水和微笑,有痛苦和喜悅,時(shí)光的流逝,也不會(huì)淡忘那些刻骨的記憶。提起來(lái)都是溫暖,放下去都是醉意,她的心里有一片自己的天地,她就像一個(gè)舞者,用青春和熱血,舞盡生命的驚艷和曼妙。陽(yáng)光下,月夜里,心靈云游四海,文字踏遍萬(wàn)里江山,那份感悟,那份灑脫,那份執(zhí)著,那份細(xì)膩,描繪了一道道生命里最美的風(fēng)景。
詩(shī)歌一樣的語(yǔ)言,舞蹈一樣的意境,一種質(zhì)感靈韻的文風(fēng),感染著人們的眼睛和心靈。她的思想很活躍,善于撲捉微小的靈感,發(fā)揮她的想象空間,生動(dòng)地描繪著情感與文字的內(nèi)涵。思想也會(huì)穿越時(shí)空,順著一縷墨香,與蔡文姬,卓文君坐一坐,也會(huì)與李白,東坡把酒小敘,與岳飛,辛棄疾舞劍高歌,與曹雪芹,唐伯虎竹林沉醉。
她的世界,是一個(gè)愛(ài)的世界,大愛(ài)無(wú)疆,小愛(ài)怡情,風(fēng)花雪月都是她的一芳歌謠,拍石擊掌都是她的韻律,想唱就唱,音律隨她撥動(dòng)。全書(shū)分情感卷,人生卷,生活卷,心理卷,勵(lì)志卷。還有雨兒的自序我的文學(xué)夢(mèng),還有花落花無(wú)意雨落雨無(wú)聲的精彩開(kāi)卷語(yǔ),《沐浴在陽(yáng)光下,等待一樹(shù)花開(kāi)》自然流暢,新穎巧妙,入木三分,酣暢淋漓。
情感篇:至死不渝的愛(ài)情,生死相許,不離不棄,纏綿凄婉。真摯的友情,彼此的信任理解,情誼濃濃,彼此溫暖人間。親情是無(wú)聲的語(yǔ)言,用心的交流和對(duì)話,每一個(gè)笑臉和手勢(shì),都是一種快樂(lè)和鼓勵(lì),也是上天賜予的最好禮物,是要前世修煉五百年,才能換來(lái)今生的一家人。人生篇:身體的遠(yuǎn)行,文字的漂泊,記錄著路上的風(fēng)景,坎坷,惆悵,彷徨,喜悅和嘆息。走過(guò)青春燃燒的歲月,走過(guò)四方,走過(guò)四季,走過(guò)滾滾紅塵。
生活篇:酸甜苦辣,點(diǎn)滴心情,用最直白和樸實(shí)的語(yǔ)言,呈現(xiàn)在我們的眼前,親切,鮮活,生動(dòng),每一滴,每一秒都是生活,情感只會(huì)在心里,越沉淀越深厚,于是,一種等待開(kāi)始蔓延,一種期待,開(kāi)始綻放,心里有愛(ài),哪里都是天堂,都是樂(lè)園。心理篇:每一個(gè)人的內(nèi)心里,都有一個(gè)壞小孩,頑皮,淘氣,知道自己需要什么,渴望什么。
明白生活不是玩笑,學(xué)會(huì)珍惜,眼睛是黑的,心卻是紅的。文字順著她的方向,她的腳印,她的心情,徜徉在叢山峻嶺,大漠孤煙,古鎮(zhèn)雨巷,閑庭信步。把思念放飛在遠(yuǎn)方,紫燕裁剪著楊柳春風(fēng),羌笛吹出漁歌唱晚,醉了整齊的雁陣。剪一葉柔情豪邁,栽一束婀娜婉約,翠綠了花間和心野。
勵(lì)志篇:她在舉手投足之間,都帶著滄海桑田的氣勢(shì),無(wú)怨無(wú)悔的信念,抬腳是堅(jiān)定,落腳是傲然。她能讀懂萬(wàn)物的聲音,能讀懂內(nèi)心的語(yǔ)言,她的心里有陽(yáng)光,孤獨(dú)和落寞都是暖,江山萬(wàn)里,大河山川,金戈鐵馬,一往無(wú)前,都是她內(nèi)心里的倔強(qiáng)和颯爽,用她獨(dú)特的語(yǔ)言,詮釋著歷史和生命的寓言。
《相遇,是一樹(shù)花開(kāi)》讀出了感動(dòng),讀出了共鳴,讀出了欣慰,讀出了風(fēng)骨。一個(gè)人的腳步,一個(gè)人的心靈吐露,一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,一把傘,撐起一個(gè)世界,墨韻飄香,溢滿真誠(chéng)和追逐,釋?xiě)研鷩,感悟未?lái),她的文字就像一曲高山流水,靈犀了人們的心海,又像一幅畫(huà)卷,穿透了靈魂的每個(gè)角落。
一口氣看完,一天的時(shí)間,望著路燈閃爍著光芒,感受著夜的靜謐,我的心也在經(jīng)過(guò)一次洗禮,讀后,我靜靜地沉思了許久,許久。相遇,真的是一樹(shù)花開(kāi),讓彼此的心花怒放,用質(zhì)感和靈韻,舞動(dòng)春暖花開(kāi),一路歌聲,香滿衣裳。
雨兒,一個(gè)用心歌唱的歌者,一個(gè)舞動(dòng)著花香和云朵的舞者,一個(gè)腹中裝滿風(fēng)花雪月的詩(shī)者,文字如花,芬芳了每個(gè)日子。
中學(xué)生作文 篇6
在炎熱的夏季,一滴水滴在地上,一瞬間就會(huì)蒸發(fā)掉,在火毒的沙漠更是這樣。
有一天,住在沙漠里的琪琪小精靈正和她的小伙伴們玩耍,玩到盡興時(shí),忽然看到站崗的宇宇小精靈大喊:“不好拉!有敵人入侵!”琪琪急中生智,“快藏起來(lái)!由于小精靈們身體小,行動(dòng)輕便,會(huì)飛,所以,一會(huì)就找到了自己的.藏身之處。
小精靈們小心翼翼的向外看,看到一只狗和一只貓,這兩只動(dòng)物看起來(lái)很疲倦,小精靈們似乎還能隱隱約約的聽(tīng)到什么,“小布,我走不動(dòng)了!薄皞プ校瑘(jiān)持一下,書(shū)上不是說(shuō)這里有小精靈王國(guó)嗎?”“可是書(shū)上明明畫(huà)著小蚊子和小蚊子王國(guó)呀!”躲起來(lái)的琪琪聽(tīng)到用“蚊子”來(lái)稱呼小精靈們,就很生氣,要沖出去,可旁邊的宇宇用全身的力氣抓住她,一邊拽一邊說(shuō):“沖動(dòng)是魔鬼!”可琪琪生氣的時(shí)候四頭牛也拽不住。等琪琪沖出去后,宇宇立即召集小伙伴們搬來(lái)大炮、火槍等“重量級(jí)”武器,好對(duì)付這兩個(gè)可惡的“入侵者”。琪琪沖出去,對(duì)著名叫偉仔的大狗打叫:“我們小精靈不是蚊子,精靈王國(guó)也不是蚊子王國(guó)!眰プ写笮φf(shuō):“哈哈哈,我就知道精靈王國(guó)的小精靈們是愛(ài)國(guó)的,于是我就用了‘將計(jì)就計(jì)’,肯定有小精靈出來(lái)辯解的,哈哈哈哈。”琪琪說(shuō):“那么,你們來(lái)找小精靈王國(guó)干什么?”偉仔說(shuō):“真聰明,我們來(lái)是為了全世界而來(lái)的,下面有小布講解!薄拔医行〔迹且恢环浅?蓯(ài)的小貓咪。我們那里夏季下雪很冷,所以我們帶一些陽(yáng)光回去。”藏起來(lái)的小精靈們一涌而出,一邊飛一邊嚷嚷:“不早點(diǎn)說(shuō),我們以為你們是壞蛋呢!薄熬褪牵銈冋媸堑!庇谑牵【`們把陽(yáng)光給了他們。
幾年后,要競(jìng)選新一代女王了,由于琪琪勇敢保衛(wèi)精靈國(guó)的名譽(yù),她被選上了,從此,小精靈們幸福的生活在一起。
中學(xué)生作文 篇7
如今我們已經(jīng)是一名初中生了,告別了童年,邁入了人生的一個(gè)新階段。在這個(gè)階段中,我們對(duì)法律知識(shí)有了一個(gè)基本的辨識(shí)是非的能力,也有能力控制自己,在以后的生活中可以給我們帶來(lái)很大的幫助,因此,我們要好好學(xué)習(xí)法律。
現(xiàn)在有很多同學(xué)因?yàn)楦改赣H上班比較忙,沒(méi)有時(shí)間接送他們,所以都選擇騎車上學(xué),但是騎車上學(xué)也要講安全。有一天下午放學(xué)時(shí),有一位同學(xué)為了向同學(xué)們炫耀一下自己的高超騎車速度,在人行橫道上飆車,過(guò)了一會(huì)兒,還松開(kāi)雙手騎車,可誰(shuí)知不好的事情發(fā)生了:就在他要拐彎時(shí),對(duì)面也騎來(lái)了一輛自行車,當(dāng)他要?jiǎng)x車時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了。雖然他自己并沒(méi)有什么大礙,但是另一個(gè)學(xué)生傷的不輕,胳膊骨折了。雙方的.家長(zhǎng)商量著配給受傷的同學(xué)醫(yī)療費(fèi)作為補(bǔ)償,才了卻了此事?,騎車帶來(lái)的危險(xiǎn)也是不低的,不僅傷了雙方的和氣,搞不好還要鬧到法庭上。
我們雖然到了騎車上路的年紀(jì),但是在騎車的同時(shí),一定要注意安全。做到高高興興去上學(xué),平平安安回家。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但是《道路交通安全法實(shí)施條例》規(guī)定:駕駛自行車,電動(dòng)車,三輪車在路段上橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道,應(yīng)當(dāng)下車推行,有人或人行橫道或者行人過(guò)街設(shè)施的,應(yīng)當(dāng)從人行橫道或者行人過(guò)街設(shè)施通過(guò),沒(méi)有人行橫道,沒(méi)有行人過(guò)街設(shè)施或者不便使用行人過(guò)街設(shè)施的,在確認(rèn)安全后直行通過(guò)。因非機(jī)動(dòng)車道被占用無(wú)法在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛的非機(jī)動(dòng)車,可以在受阻的路段借用相鄰的機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,并在試駛過(guò)被占用路段后速駛回非機(jī)動(dòng)車道,機(jī)動(dòng)車遇到此情況應(yīng)當(dāng)減速讓行。
自行車給人們的交通帶來(lái)了便利,同時(shí)也給人們帶來(lái)了不幸。為此我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守騎車規(guī)范,做個(gè)講文明有秩序的學(xué)生。遇到解決不了的事,要學(xué)會(huì)如何處理事務(wù)幫助我們掌握必要的法律知識(shí),幫助我們安全快樂(lè)的度過(guò)美好的初中生活,法律伴我成長(zhǎng),學(xué)法律對(duì)我們很有用,愿你們平安幸福!
中學(xué)生作文 篇8
情景一
馬路邊,一個(gè)雙目失明的老人正在摸摸索索、猶猶豫豫,該不該過(guò)馬路,該怎樣過(guò)馬路?這時(shí),一個(gè)稚氣的聲音說(shuō)道:“老爺爺,我來(lái)扶你過(guò)馬路吧!”一雙小手插入了老爺爺?shù)谋蹚,一步一挪,小心翼翼。生怕摔了老爺爺。突然,小孩腳一扭,摔倒在上,“哎呦。”他疼得叫了出來(lái)。“怎么了,小朋友?”老爺爺眉頭緊皺,和藹地問(wèn)道!皼](méi)事,我的書(shū)包掉在地上了!毙『⑦B忙說(shuō)道!皼](méi)事就好,沒(méi)事就好!庇谑切『⒁蝗骋还盏厮屠蠣敔斶^(guò)了馬路。老爺爺抖抖索索地?fù)崦『⒌念^,嘴里一個(gè)勁兒地夸著他……
“老爺爺,我來(lái)扶你過(guò)馬路吧!”小孩稚嫩的聲音就是一朵散發(fā)著馨香的花兒,他讓一個(gè)盲人感到了生活的陽(yáng)光……
情景二
樓道中,一個(gè)學(xué)生拿著一大堆作業(yè)本匆匆忙忙的'往樓上跑去。高高的書(shū)本擋住了他的視線。他沒(méi)有看見(jiàn)一位老師正拿著尺子往下走。
“砰”,“嘩啦啦”——拐彎處傳來(lái)了一陣聲響。書(shū)本掉在了地上,老師手中的尺子也掉在了地上。來(lái)往的同學(xué)看到這一情景,大家都為這個(gè)同學(xué)捏了一把汗。
老師趕緊扶起那位同學(xué),“沒(méi)摔著吧?”那位同學(xué)不敢出聲,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師幫同學(xué)收拾好了本子!跋麓涡⌒囊稽c(diǎn),知道嗎?”說(shuō)完,老師拿起地上的尺子就走了。
“下次小心點(diǎn),知道嗎?”老師寬容的話語(yǔ)就是一朵散發(fā)著芳香的花兒,它讓師生之情親密無(wú)間……
情景三
樹(shù)蔭下,一位母親用手牽著自己的女兒?膳畠簠s對(duì)周圍的一切都充滿了好奇。她掙開(kāi)了母親的手向前跑去!鞍取,女孩摔倒了。
“嗚哇~”母親立刻跑了過(guò)去,掏出餐巾紙輕輕地擦著傷口,一邊擦一邊安慰小女孩:“乖哦,寶貝!蹦赣H輕輕地?fù)崦畠旱男惆l(fā)。
“乖哦,寶貝!蹦赣H的安慰之聲是一朵溫馨的花兒,它讓小女孩體會(huì)到了親情的無(wú)與倫比……
生活中美好的聲音無(wú)處不在。生活中的鮮花處處盛開(kāi),一朵,兩朵,三朵,四朵……
愿生活因此而更美好!
中學(xué)生作文 篇9
時(shí)光不能倒流,正如潑出去的水不能收回。而每個(gè)人都想讓時(shí)光倒流,去實(shí)現(xiàn)我們未完成的心愿。
我真想時(shí)光倒流,回到那天真無(wú)邪的一二年級(jí),與同學(xué)一起無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí),玩耍;回到那最純真的美好,在藍(lán)天下自由奔跑,在白云下愉快追逐,這將是我人生中永恒的記憶。
我真想時(shí)光倒流,回到那粗獷的蒙元時(shí)代,跟隨成吉思汗在一望無(wú)際的大草原縱馬狂奔,在風(fēng)中盡情揮灑自己的汗水。又或在蒙古包外開(kāi)展“那達(dá)慕”大會(huì),與粗獷的蒙古大漢一起摔跤,一起賽馬,一起射箭,在草原以天為被,以地為床,喝上那一碗香濃的熱奶茶,讓酥油茶的香氣回蕩在草原之上。
我真想時(shí)光倒流,回到那充滿油墨香氣的唐宋年間,與詩(shī)詞為伍。在廬山瀑布與李白共飲一杯,在偏遠(yuǎn)四川與杜甫一起等待薊北的收復(fù),在江南與蘇東坡共賞蘇州的園林,在東南與李清照共訴南宋朝廷的腐敗無(wú)能。揮灑自己的筆墨,讓詩(shī)詞在我耳邊飛翔。
我真想時(shí)光倒流,回到那充滿殺伐之氣的.春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)代。去品嘗越王勾踐的隱忍,去同情東周王朝的羸弱,去回憶晉國(guó)三分的不甘,去仰慕秦王掃六合的偉大;蛟S,又要口誅秦王朝的殘暴無(wú)能,去追隨西楚霸王項(xiàng)羽破釜沉舟的氣概,去品味垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽的苦澀。又要去向往西漢時(shí)期的富強(qiáng),霍去病遠(yuǎn)征匈奴的豪情,漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的壯舉。又要感嘆東漢末年外戚的介入,“十常侍”的昏庸。到了那時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火又將點(diǎn)燃,漢王朝最后一口氣已經(jīng)咽下,一個(gè)盛世就此終結(jié)。
時(shí)光一去不復(fù)返,我們也將成為歷史長(zhǎng)河中的一滴水,那么渺小。所以我們一定要珍惜時(shí)間,因?yàn)椋瑫r(shí)間不會(huì)再倒流。
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