- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
我要唱一支動(dòng)聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚(yáng)與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會(huì)遺失，歌聲會(huì)飄逝，舞蹈會(huì)停滯。還有什么不會(huì)消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛唱歌，但你可能會(huì)忘記今年的金曲將頒給了誰(shuí)；你愛足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰(shuí)；你愛讀書，但你可能會(huì)忘記，離家出走的是覺新還是覺慧？
而你怎會(huì)忘記，小學(xué)的時(shí)候，是哪個(gè)教師在下著小雨的夜晚，陪著你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會(huì)忘記第二天教師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會(huì)忘記，初中時(shí)參加朗誦比賽，自己在臺(tái)下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋，好朋友握著你的.手對(duì)你說：“別怕別怕，你就當(dāng)臺(tái)下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來(lái)的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會(huì)忘記，獨(dú)自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過來(lái)的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈(zèng)的充滿善意、鼓勵(lì)與溫暖的笑容。
是的，這一切你都忘不了，也不能忘。
我們的一生中會(huì)有許許多多的教師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時(shí)間，而有的人就如同過眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，而有的人就成了我們心目中的烙印，時(shí)時(shí)讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時(shí)間無(wú)關(guān)，與認(rèn)識(shí)與否無(wú)關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹，為災(zāi)區(qū)捐上十元錢，為盲人引一段路……正是這一點(diǎn)一滴的溫暖，匯集起來(lái)才會(huì)產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠(yuǎn)的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么？
要留溫暖在明天。
中學(xué)生作文 篇2
頭發(fā)又長(zhǎng)了。
深褐色的木梳梳至腰間，劃過一條悵然若失的弧線，仿若天邊一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，看著鏡中少女梳頭的影子，似乎又回到了千年前。
泛黃的菱花銅鏡模糊沉著，鏡前端坐一女子，幽墨的青絲傾瀉如瀑，宛若一匹美麗的云錦。她揚(yáng)起玉臂，沉香木梳從墨色絲絳中穿過，仿佛愛人深情的撫摩。
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。”那長(zhǎng)長(zhǎng)的青絲繞指的柔情，永遠(yuǎn)是女子的美色中最動(dòng)人心弦的一抹�！八尬舨皇犷^，絲發(fā)被兩肩”的嬌媚，真是“何處不可憐！”，這是淘漉了千余年，至今仍存的倩影。
“身體發(fā)膚，受之父母”。在古代，發(fā)，擁有深重的含義與地位，這不僅是針對(duì)女子。“青絲”諧音“情絲”，故削發(fā)就是要絕情斷愛，男者為僧，女則為尼，從此遠(yuǎn)離紅塵，遁入空門。是呵，那青絲三千，紛紛擾擾，纏纏綿綿，糾結(jié)不正似種種世俗羈絆么？也只有傷心至極，心如死灰，才會(huì)含淚鉸了青絲，斷了牽絆。
古時(shí)候都要行成人禮，女子十五歲及笄，一頭長(zhǎng)發(fā)，細(xì)心梳成秀美的發(fā)髻，鄭重簪上玲瓏的發(fā)笄；男子二十歲及冠，將溫柔的發(fā)冠上發(fā)冠，清爽利落，一掃柔情。及笄禮和及冠禮一行，便是成人了，意味著從此可以婚嫁，自立門戶了。
及笄禮后，訂了婚的女子會(huì)在頭發(fā)上系絲纓，表明已經(jīng)許了人家，玲瓏明麗的絲纓是少女最嬌美動(dòng)人的色彩，而那緊緊的絲結(jié)，又是一個(gè)無(wú)聲的約定，一份暗含警告的束縛，在成婚當(dāng)夜，絲纓會(huì)由新郎親手解下。
女子終于要成為新娘了，一襲彩繡描金的紅嫁衣，華麗盛極，張揚(yáng)著一生中無(wú)二的絕艷與風(fēng)光。最后一次坐在閨房中，仍是青絲垂瀉，年長(zhǎng)慈愛的嬤母拿著梳子為她梳頭，口中念念有詞，“一梳梳到尾，二梳梳到白發(fā)齊眉，三梳梳到兒孫滿地，四梳梳到四條銀筍盡標(biāo)齊……”
青絲間沉淀的，是少女時(shí)代最純美的夢(mèng)和對(duì)于婚姻真摯的祝福。
婚禮中，拜過天地父母，新娘新郎各剪下一綹青絲，綰做同心結(jié)，“結(jié)發(fā)為妻，恩愛兩不疑”。青絲相綰，情絲相結(jié)，又是深深的憧憬，濃濃的祝愿。
這三千青絲，怎讓人不愛呢？
我喜歡中國(guó)古典女子的.發(fā)，烏黑如木，茂密如云，黑得仿佛要將人的靈魂攝入，淡淡的光澤，如瀲滟的水波，直直地垂下，好似飛流直下的瀑布。那靜止的，而又流動(dòng)的黑色，那靜止的，而又流動(dòng)的美麗。
青絲是含蓄的，是深邃的，是內(nèi)斂的，如同中國(guó)古典女子的美，溫婉而又深刻，也應(yīng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的含蓄美、婉約美�？墒牵叛劢裉�，不少人將青絲翻來(lái)覆去地折騰，一會(huì)兒染的五顏六色，一會(huì)兒燙的篷亂卷翹，足見其內(nèi)心之浮躁，然而這種現(xiàn)象已儼然成為一股大流，這是否與中國(guó)人日漸疏遠(yuǎn)古典文化與傳統(tǒng)，以及由政治經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致的崇洋媚外、自卑心理有關(guān)呢？
無(wú)論如何，我還是偏愛那烏黑的、光滑的青絲，偏愛那傳統(tǒng)的含蓄溫婉的美。
纖細(xì)的手指穿過濃密的黑發(fā)，指間宛若有墨汁流過，我望著菱花銅鏡里那個(gè)女子，希望她，就是我。
中學(xué)生作文 篇3
人生百種態(tài)，若幸福，我們用于何種態(tài)度去對(duì)待它。 那些年久的真實(shí)的脆弱的感情，那些這樣或那樣的淺淺的幸福，伴隨著意志單純的偏執(zhí)而堅(jiān)持著。
有時(shí)候，世界很小，小到一轉(zhuǎn)身就可以印入彼此的眼眸；有時(shí)候，世界很大，大到即使是彼此熟悉的人也找不到對(duì)方的蹤跡。
青春的疼痛繾綣如絲，剪不斷，理還亂。
那些佶屈聱牙的記錄青春的過往的經(jīng)文，總有一天，會(huì)翻譯成幸福的語(yǔ)言，傾訴在我耳畔。
有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子，有的人你只看了一眼卻影響了你一生。有些不該承受的悲傷獨(dú)自背負(fù)的時(shí)間太過長(zhǎng)久就成了靈魂的`氣場(chǎng)，再也彌散不開，直到有朝一日它以特定的形式從身體里釋放出去。
其實(shí)有時(shí)候，挺羨慕孩子的，想笑的時(shí)候，可以不知所云，想哭的時(shí)候，可以沒心沒肺。
人生也只是哭笑之間的牽絆。時(shí)光綿長(zhǎng)著前進(jìn)，攜帶世間的星相，云光，風(fēng)塵，連同人情里復(fù)雜的氣味一同淹沒在記憶的沙泥里。
若幸福，便是將不幸福抹殺。
若不幸福，便是神明遺留下來(lái)的眼淚。斑駁的參差的縱橫的脈絡(luò)，沿著血液逆流而上，找到心房最隱秘的地方，那里，是被幸福溢滿的天堂。
90后的孩子，總是在訴說著與疼痛有關(guān)的愛戀，隨后，便成了蒼老的天真。那份執(zhí)著與任何一個(gè)人，有過之無(wú)不及。
世界上的任何生物都有趨利避害的本能，那是一種與生俱來(lái)的功能。人總是害怕被傷害的， 而在被傷害的同時(shí)卻豎起自己身上的戾氣去傷害別人，即便是有血緣關(guān)系的人。
青春期的叛逆性，我們都知道，卻還是任由它在思想里放肆。
疼痛青春，總是有著它不光鮮的一面，都想讓它零落成泥，消逝在塵埃里。
其實(shí)，我們換位思考一下。不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見彩虹，不經(jīng)歷疼痛如何破蛹成蝶。
中學(xué)生作文 篇4
1、歲月，是一首詩(shī)，一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩(shī)，歲月是一峰駱駝，馱著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
2、船的命運(yùn)在于漂泊；帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪；人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無(wú)愧。
3、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
4、母愛是一本我終生無(wú)法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。
5、人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無(wú)止境。
6、曾經(jīng)以為，一次無(wú)奈的哭泣，便函是人世間所有的滄桑；一個(gè)小小的挫折，便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
7、夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
8、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
9、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
10、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商）
11、造物之前，必先造人。
12、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
13、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的.那一天。
14、憂郁的心情蒸發(fā)了。
15、褪色的記憶。
16、蟻穴雖小，潰之千里。
17、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
18、絆腳石乃是進(jìn)身之階。
19、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。
20、硝煙又在和平的家中燃燒。
21、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
22、我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
23、我完全讀懂了父母的心。
24、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
25、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
中學(xué)生作文 篇5
回憶起父親的笑，心中總是泛起酸楚，許是長(zhǎng)年在外的緣故，父親的笑總是透露出一種淡淡的無(wú)奈，歲月的鬼斧神工在父親的臉上留下了不可磨滅的印記，也像是一道驚雷深深地劈在我的心里。
從小學(xué)到初中，每一次寫親情的作文，我總會(huì)首選媽媽，這是我第一次對(duì)父親進(jìn)行敘述。我總覺得父親給我的愛就像是山，沒錯(cuò)就像一座山，可以讓我依靠在我背后默默的支持。今天我看了旭日陽(yáng)剛唱的《春天里》的MV，于是我想起了在外工作的父親，他的內(nèi)心似乎就像歌詞描述的那樣，太多的事情牽絆著他。使他不可以灑脫。年輕時(shí)的心高氣傲，風(fēng)華正茂一去不復(fù)返，取而代之的則是撫養(yǎng)家庭的責(zé)任。
我想我不算是一個(gè)孝順的.女兒。性格上的靦腆使我難以說出關(guān)心父親的話語(yǔ)。學(xué)業(yè)上的起起落落總是不能讓人心安。身體每到換季的不適，更無(wú)疑增加了父親的牽掛。以前，每逢父親打來(lái)電話時(shí)，我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我害怕與父親之間無(wú)言的尷尬。而現(xiàn)在我也總算長(zhǎng)大一點(diǎn)了，父親在外的部已通過暑假的探訪也讓我深有體會(huì)。再遇到父親的電話時(shí)，我也會(huì)熱絡(luò)的接起，聊聊彼此的近況，但就是說不出感謝父親的話語(yǔ)，這也讓母親感到失望，想必父親也是吧。
記得小學(xué)時(shí)候我抱過一個(gè)補(bǔ)課班，每次總是做到很晚，每到冬天父親就回來(lái)接我，有時(shí)來(lái)得早了，就會(huì)站到樓道里等，北方的冬天寒冷就不必說了，出來(lái)后父親總是幫我整理好衣帽，跟在我后面，一路默默無(wú)語(yǔ)。
今夜我格外的想父親想起父親的白發(fā)悄悄的爬上了鬢角，肆意的生長(zhǎng)。想到父親的皺紋也愈發(fā)的多了。力氣也大不如前。每當(dāng)我在書海中找不到方向，迷失了前途時(shí)，我就像其父親孩子般的笑容，是我又找回原路充滿斗志。
任時(shí)光匆匆流去，父愛于我而言只增不減。父親你老了，請(qǐng)拉住我的手，讓我?guī)闳プ瞿隳贻p時(shí)還未來(lái)得及做的事，讓我?guī)闳タ茨阄匆娺^的風(fēng)景。父愛如山，銘記于心。
中學(xué)生作文 篇6
我很喜歡那個(gè)男孩坐在陽(yáng)臺(tái)望著月亮的圖。
“看見的，看不見了，夏風(fēng)輕輕吹過，在瞬間消失無(wú)蹤。記住的，遺忘了，只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹影……”
當(dāng)我捧起這本《月亮忘記了》,心中暖暖的，這本書甚至不能稱為書，而是畫家?guī)酌椎囊槐纠L本。清新的詩(shī)句，綺麗而明亮的畫面，幾米的畫筆，再次畫出變化無(wú)常的美麗。動(dòng)人的故事，所蘊(yùn)涵的太多，太多。
這本繪本講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在河邊救起了從天上掉下來(lái)的月亮，他把月亮帶回家，幫它取暖。月亮對(duì)他微笑。而此時(shí)世界正亂作一團(tuán)，月亮沒有了，這可不得了！大人們想了一個(gè)辦法，用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮，賣給大家。小男孩陪著月亮玩耍，游戲，他們喜歡爬到屋頂，靜靜欣賞黑暗世界的驚喜。但快樂才剛剛開始。悲傷卻早已潛伏而來(lái)。男孩的朋友越來(lái)越少，而世界中的人們卻異常煩躁，大人們沉默不語(yǔ)，生產(chǎn)出的.月亮，都?jí)牧�。在無(wú)數(shù)個(gè)黃昏后，月亮再也沒有升起來(lái)。小男孩把月亮托到天空，教它旋轉(zhuǎn)，月亮學(xué)會(huì)了飛，變得越來(lái)越大，最后升到天空。小男孩再也不能把月亮帶回家了，他坐在月亮身上，到了高空，然后摔下來(lái)，忘了月亮……
多變的故事，唯美的畫面，一個(gè)童話中的小男孩，不正如我們
自己?jiǎn)�？我們愉快地生活，忙碌地工作，整天嘻嘻哈哈地游戲，卻忘了最初的自己，不是嗎？有誰(shuí)可以站出來(lái)是說。我沒有忘。那么好，你有勇氣說，我記住了生命中的每一個(gè)過客？每一段里程？我的朋友們，我的親人們，我的愛的人們，我從來(lái)沒有忘記過他們？
那么多悲歡離合，那樣美麗而歡樂的從前，我們忘了它，忘了自己最初的夢(mèng)想，忘了自己的勇氣和決心，忘了幫住過我們的人，這樣好么？
而看不見的，是不是就等于不存在？
記住的，是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
就像故事中的小男孩，在他長(zhǎng)大后站在草地上，凝視月亮。他，是否會(huì)回憶起這一切？當(dāng)最深的黑夜來(lái)臨，他是否回想起，自己和月亮在窗口整夜跳舞？
我看著這本書，聽見自己的聲音，恬然地喃訴：我看不見你，卻依然感到溫暖。
中學(xué)生作文 篇7
天黯淡了，好似冬季清晨的霧般將一切蓋上了綢紗。校外的小吃攤都在陸陸續(xù)續(xù)的收攤，似乎回到那時(shí)廟會(huì)時(shí)，年少時(shí)的感受一層又一層涌上，心中感受說不出，言不明。
細(xì)細(xì)思索時(shí)，看到校外一對(duì)母子在收攤，很明顯，兒子是放學(xué)后折返回來(lái)的——電動(dòng)車在一旁，身上穿著與我一樣的校服。他認(rèn)真的動(dòng)作中帶有他本身的吊兒郎當(dāng)，卻又十分貼心的幫助母親收拾。我的眼神隨著他的忙碌也在忙碌，我被他吸引了注意力，心中總覺得他像那個(gè)人了。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身來(lái)忙碌的時(shí)候，我努力的睜大眼睛想要看清他的面貌�？商旃蛔髅溃煊鷣�(lái)愈暗了，我的心隨著天暗也越來(lái)越焦急的想要看清了。隱隱約約中，他戴著眼鏡，穿著白邊紫秋衣，敞開著拉鏈，給我吊兒郎當(dāng)?shù)母杏X，但他卻更像他了。 我心中迫切的想一探究竟，可教室內(nèi)的嘈雜聲越來(lái)越大了，我只能進(jìn)入教室解決嘈雜聲的來(lái)源。
當(dāng)我再次出來(lái)看時(shí)，他已然離去了，只剩母親在蹬魔托車準(zhǔn)備離去了，我心中有種遺憾在孜然生起。
不知道為什么，心里總覺得那個(gè)人是他，希望是他。 腦中滿是升入中學(xué)時(shí)他喜歡我的'流言與一些場(chǎng)景。 開學(xué)時(shí)，我們是同桌，四人一排，總有個(gè)女生欺負(fù)她，我總替他抱打不平。后來(lái)一個(gè)同學(xué)給了我一個(gè)夾肉餅，我總覺得不 對(duì)勁，再三逼問下，得知是他給我的，我開玩笑死的問他，他說了聲:"是我要他給你的。”我愣了。后來(lái)因?yàn)闆]有什么我們?cè)僖矝]說過什么，現(xiàn)在想想真的很疑惑，為什么我們沒再說過話。
此時(shí)，天不再黯淡，是黑下了，校外路燈亮起了，攤販們也早已回家了。真的想不到，這個(gè)在我面前一副吊兒郎當(dāng)?shù)男∽樱灿辛钗倚奈㈨χ小，F(xiàn)在我只想馬上度過這個(gè)夜晚，等待明天的到來(lái)。悄悄的驗(yàn)證他是不是他，頭一次希望是他。
中學(xué)生作文 篇8
人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永遠(yuǎn)保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛自己，關(guān)愛社會(huì)。
習(xí)慣來(lái)自于人長(zhǎng)時(shí)間行為的積累，像習(xí)以為常，司空見慣這類詞語(yǔ)皆來(lái)自于它。這看似很符合行為規(guī)范，但殊不知，有時(shí)習(xí)慣帶來(lái)的危害是巨大的'。一百多年前，史蒂芬將第輛火車推上鐵軌，首次試驗(yàn)時(shí)，火車的表現(xiàn)糟透了，不僅個(gè)頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農(nóng)場(chǎng)的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時(shí)，馬車正在火車前驕傲地跑著。一百多年過去了，火車正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車仍以原來(lái)的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當(dāng)時(shí)人們?nèi)砸粤?xí)慣的方式繼續(xù)乘坐馬車而不去對(duì)火車進(jìn)行不斷改進(jìn)，能實(shí)現(xiàn)今天的一日千里嗎?由此看來(lái)，習(xí)慣有時(shí)是一種保守與扼殺。
如果將視角轉(zhuǎn)回到中國(guó)，這種習(xí)慣怕是有過之而無(wú)不及。就拿北京來(lái)說，汪曾祺將那一個(gè)個(gè)“窮忍著，富耐著”的北京人著實(shí)刻畫得淋漓盡致。北京人，乃至中國(guó)人，確實(shí)有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習(xí)慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習(xí)慣于“各掃門前雪”，習(xí)慣于“事不關(guān)己”，即便觸動(dòng)了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點(diǎn)，在近現(xiàn)代中國(guó)的恥辱冊(cè)上可以找到例證。這樣得出的結(jié)論足以讓人震驚：兩千多年的習(xí)慣，竟是一種冷漠與自私!冷靜下來(lái)，則又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這習(xí)慣其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。
近幾年來(lái)，我們看到了多少科技創(chuàng)新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預(yù)示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無(wú)一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后守舊不求進(jìn)取，習(xí)慣了自私自利吃國(guó)家飯，習(xí)慣了冷眼旁觀人情冷漠，習(xí)慣，習(xí)慣給人們和社會(huì)帶來(lái)了多大的傷害啊!
人生旅途猶如逆水行舟，一味按習(xí)慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒。習(xí)慣能成就人生，但也能捆縛人生。
人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣。在生活環(huán)境中慢慢習(xí)慣，難道不好嗎?但我卻要說：“等等!”為了一個(gè)前進(jìn)的思想，一個(gè)文明的世界。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
(精選)中學(xué)生作文07-24
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文[精選]07-20
中學(xué)生作文（精選）08-13
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23