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中學(xué)生作文(大全10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼闹袑W(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
當(dāng)女生們兩腳趴開(kāi)、雙手叉腰，以楊二嫂似的圓規(guī)造型當(dāng)眾大喊：我才不要破壞我的淑女形象！時(shí)，我也開(kāi)始意識(shí)到偽淑女時(shí)代的丑惡。我高舉不做淑女的大旗奮力揮舞，是因?yàn)樾∪藢?duì)淑女的定義有那么一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的認(rèn)知，并且覺(jué)悟到那種關(guān)乎家庭背景、經(jīng)濟(jì)實(shí)力和自身節(jié)制力的頭銜，不是我這自由散漫的鄉(xiāng)間鄙人承受得起的。而那些淑女們，似乎并不了解，于是當(dāng)她們使用極盡嬌羞、嫵媚、含蓄、內(nèi)斂、優(yōu)雅的一切東西來(lái)收拾、打扮、點(diǎn)綴、修飾、甚至包裝自己身體的每一個(gè)部分時(shí)，也忘記了淑女的舉止、談吐，以及淑女身上與道德智慧有關(guān)的另一個(gè)部分。此時(shí)，偽淑女時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)版已經(jīng)在不停地復(fù)制蔓延中了。
相比于偽淑女，偽君子造成的不良影響似乎更大。當(dāng)今的偽君子已不再是過(guò)去定義中人前君子，背后小人，陰險(xiǎn)毒辣，機(jī)關(guān)算盡的那群家伙了。畢竟要修煉到那種爐火純青的境界，還是很要IQ的。而這個(gè)年代的偽君子卻只是虛有其表而已。他們配有君子或者稱紳士的樣貌、身材、車子、房子、票子，當(dāng)然還有一身國(guó)際名牌，卻沒(méi)有紳士們的道德修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)和家庭教育。在大街上、在會(huì)議中拿著最新款的掌上電腦叫喧，在堵車的時(shí)候開(kāi)窗破口大罵，在機(jī)艙里吞云吐霧弄得咳嗽聲四起這么看來(lái)，偽淑女的視覺(jué)污染的確是小兒科了。
還有偽名牌。當(dāng)李寧、NIKE從不打折也照樣顧客盈門的時(shí)候，每一條街上都如雨后春筍一般地遍地都是××專賣店。沒(méi)有名牌的名也不要緊，用店面不倫不類的裝修，用刺耳的流行音樂(lè)，用統(tǒng)一的店員制服，用店里隨處可見(jiàn)的商標(biāo)，用站在路口大力擊掌引人注意的店員，用店員開(kāi)口即來(lái)的歡迎光臨××專賣，請(qǐng)隨便看一下！反反復(fù)復(fù)的告訴路人：這里是××名牌的.專賣店！而這句話是多功能的，可以在顧客還價(jià)的時(shí)候說(shuō)，可以在打折的時(shí)候說(shuō)，可以在叫賣的時(shí)候理直氣壯。但實(shí)際上，這樣的名牌，除了價(jià)錢比路邊攤有增無(wú)減之外，再找不到什么實(shí)際的優(yōu)良品質(zhì)。
而這些偽名牌，又正是偽流行一族趨之若鶩的。他們熱衷于已經(jīng)普遍存在和被大多數(shù)人認(rèn)同的所謂的流行。比如當(dāng)滿街都是斜挎包的時(shí)候馬上跟進(jìn)當(dāng)人人都染發(fā)燙發(fā)時(shí)，立刻變身成彩色卷毛狗當(dāng)長(zhǎng)直發(fā)成大潮時(shí)，又去弄什么負(fù)離子、水離子當(dāng)娛樂(lè)新聞里都是JAY、S。H。E時(shí)，這些人又成了最佳偶像。總之，偽流行一族是被流行先鋒們牽著鼻子走的，所以他們永遠(yuǎn)不知道斜挎包不能搭配工作裝，不曉得燙卷了更像是泡面頭，不懂拉直了的披肩長(zhǎng)發(fā)不能做運(yùn)動(dòng)，更不知道流行音樂(lè)教父的最新單曲。于是，永遠(yuǎn)液汁是茫茫人海中可有可無(wú)、得過(guò)且過(guò)的一小滴水。
偽造的事物太多，所以喜歡真鮮橙。
偽裝的人太多，所以喜歡真自己。
中學(xué)生作文 篇2
時(shí)間如逝水一般從掌心里不經(jīng)意的流過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，中學(xué)時(shí)代還未結(jié)束就已經(jīng)換了兩個(gè)班主任。那些老師的記憶便自然而然的放在心里，至今也不曾改變。
第一個(gè)教我們的是畢老師，是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)的一位老師；第二個(gè)教我們的便是王老師，她也是使我改變最大的一位老師。
王老師剛到我們班的時(shí)候，只是因?yàn)樯砀撸鸵呀?jīng)受盡了同學(xué)們的嘲笑�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是感覺(jué)對(duì)不起她。她是那種很有忍耐力的人，班級(jí)里再吵，她也不會(huì)大發(fā)脾氣，只是淡淡地說(shuō)：“大家安靜一點(diǎn)�！�
第一次和她近距離的說(shuō)話，是在教師辦公室里。她坐在凳子上，手里拿著我的作業(yè)本，很認(rèn)真的看著我、告訴我，如果以這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我很可能連高中都考不上了。然后，她緩緩的站起來(lái)，仔細(xì)地為我講解每一道錯(cuò)題，她矮矮瘦瘦的背影在那時(shí)卻顯得如此的偉岸，至大。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，身高已經(jīng)不再重要，重要的是，我有一個(gè)很好的老師。就像一瀉清泉，滋潤(rùn)我的軀體，還有我的心靈。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的考驗(yàn)，我終于獲得了一次班級(jí)第一名。也許，這在那些好同學(xué)眼中沒(méi)有什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的家常便飯，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是前所未有的榮譽(yù)了。拿著那張考卷，我也從心中找到了屬于自己的自信，不管前面的路會(huì)怎樣，我永遠(yuǎn)記得那時(shí)的自豪與驕傲。
第二次和她近距離的說(shuō)話，是在教室里。期中考試的成績(jī)讓所有人乍舌，包括我自己。我竟然連平均分都沒(méi)有上。深深的無(wú)奈、悲傷，還有驚異頓時(shí)充滿了我的心。過(guò)了一會(huì)，老師在講臺(tái)上叫我的名字，我拖著沉重的步伐走去，我知道，這一次考試，我讓所有人失望了。情況并不是我像我想的那樣，老師依然無(wú)聲的'拿出我的考卷，問(wèn)我，是哪一部分沒(méi)有做好，想怎么改進(jìn)之類的話。沒(méi)有刻意的加重，沒(méi)有厲聲的責(zé)怪，也沒(méi)有憤怒的感情，但每一句教誨都足以讓人銘記于心。
現(xiàn)在，和王老師一起走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，他的身影仍然準(zhǔn)時(shí)穿梭在教室和辦公室間；她的腳步仍然迅速有力；她的記憶也仍然在我的心中。相信將來(lái)微笑著回首，老師的記憶便會(huì)從沉淀的往事中浮出來(lái)，像一首無(wú)聲的歌，一篇無(wú)字的詩(shī)稿，沉默，卻滿含愛(ài)。
上寶中學(xué)初三:詹迅
中學(xué)生作文 篇3
他已經(jīng)復(fù)讀了兩屆，去年的高考失利后，他學(xué)了一門特長(zhǎng)，因?yàn)槲幕煽?jī)上不去，只好找其他突破口，為了考高分什么都要嘗試一下的。高考后等待分?jǐn)?shù)出來(lái)是一件特別煎熬的事情，今年高考分?jǐn)?shù)線一出來(lái)，又沒(méi)過(guò)線，一家子很受打擊。突然有傳來(lái)消息說(shuō)降分了，胡南上線了。一家子高興�。】商钪驹敢彩呛荜P(guān)鍵的，一朝是否能跨進(jìn)大學(xué)校門，成功與否就在此一舉了。胡南爸說(shuō)，早知道我屋里幺兒考得起，填志愿時(shí)應(yīng)該報(bào)一個(gè)醫(yī)科大學(xué)�。”娙藭灥埂Ｒ�，這分?jǐn)?shù)剛超過(guò)線是很難填志愿的，搞不好就被人家攔在門外。
等學(xué)校來(lái)錄取通知書(shū)更是折磨人啊，學(xué)校投檔線下來(lái)，一個(gè)志愿都沒(méi)錄上，來(lái)了一個(gè)�？茖W(xué)校的通知書(shū)，他家又不懂，跑來(lái)問(wèn)我，我正好不在家。怎么辦呢，到底上不上了？家里好不容易出了個(gè)大學(xué)生，再苦再累也得供著上學(xué)，這樣一想，痛下決心再苦戰(zhàn)一年。然而家庭條件實(shí)在是不允許啊，復(fù)讀一年的.開(kāi)支對(duì)他家來(lái)說(shuō)還真是一筆不小的數(shù)目啊。再說(shuō)還不知明年他有沒(méi)有那么好的運(yùn)氣。
我假期有一段時(shí)間不在家，臨近開(kāi)學(xué)時(shí)我回家了一趟。問(wèn)胡南怎么辦了，媽說(shuō)去復(fù)讀了啊，這次讀的還是貴族學(xué)校呢。我說(shuō)書(shū)費(fèi)怎么辦的。媽說(shuō)，他爸說(shuō)學(xué)校給免書(shū)費(fèi)��！那學(xué)校不是只給高考成績(jī)優(yōu)秀有希望考一本的復(fù)考生免費(fèi)嗎？人家做的可是投資�。�
胡南的高考真實(shí)一波三折��！嗚呼！希望這次能得高中，完結(jié)這段傳奇。
中學(xué)生作文 篇4
去年五月的一天，我們一家去板山釣魚(yú)。
那天天氣特別好，我們乘汽車來(lái)到板山，那里樹(shù)木蔥郁，小草懶洋洋的享受著陽(yáng)光的照耀，路邊開(kāi)著一朵朵小野花，紅的、黃的、白的、紫的……好看極了。我們到了魚(yú)塘邊，租了三根魚(yú)竿，就開(kāi)始釣魚(yú)。我首先把魚(yú)食掛在魚(yú)鉤上，然后雙手握緊魚(yú)竿。用力由后向前甩，我想讓魚(yú)線甩遠(yuǎn)點(diǎn)，不料，坐在樹(shù)蔭下釣魚(yú)的我向后甩魚(yú)線時(shí)把魚(yú)線甩在樹(shù)枝上了，周圍釣魚(yú)的人們頓時(shí)發(fā)出一陣笑聲。爸爸走來(lái)，幫我把線從樹(shù)上取下來(lái)說(shuō)：“甩魚(yú)線不是你所看的電視上的那么簡(jiǎn)單呀�！闭f(shuō)著，爸爸把甩竿的方法告訴我，我先握住魚(yú)竿，然后從右或從左向前劃一個(gè)半圈，這樣就可以順利的把線甩出去了，我學(xué)著爸爸教我的辦法練了一次又一次，我不但甩得不好，甚至還把魚(yú)食甩不見(jiàn)了，那時(shí)因?yàn)槲矣昧^(guò)大的原因。
經(jīng)過(guò)不斷嘗試，我終于學(xué)會(huì)了甩竿了，心里樂(lè)滋滋的，我又一次甩下魚(yú)竿，坐在小凳子上釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我嚷道：“這些魚(yú)怎么老不上我的鉤呢，難道魚(yú)食有問(wèn)題？”我聽(tīng)媽媽說(shuō)，白色的浮漂一沉入水中，就是魚(yú)上鉤了，我注視著浮漂，看著別人釣魚(yú)的釣?zāi)敲炊圄~(yú)，我又羨慕又著急，我向四周看了看，看見(jiàn)爸爸的浮漂在一上一下的動(dòng)，我說(shuō)：“爸爸，魚(yú)快上你的鉤了”。話間剛落，周圍的人們盯著我指手劃腳，我頓時(shí)覺(jué)得我握住的魚(yú)竿有股強(qiáng)大的力量往水里拖去，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，把魚(yú)竿往上提，哇！一條六、七寸長(zhǎng)的鯽魚(yú)上了我的鉤，我心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~(yú)，第一次就釣上了一條大鯽魚(yú)，我正跳起來(lái)拍手叫好，突然，我的余光看見(jiàn)爸爸也在提竿，我仔細(xì)一看，爸爸真行，釣了一條長(zhǎng)一尺多，重五斤的'鯉魚(yú)。
爸爸開(kāi)玩笑對(duì)我說(shuō)：“如果是你呀！東張西望，就很難釣起這么大的魚(yú)�！蔽颐�(wèn)：“為什么？”爸爸一本正經(jīng)的說(shuō)：“你釣大魚(yú)，就不是你釣魚(yú)了，你不集中精力，魚(yú)會(huì)把你‘釣’下去的�！蔽也环䴕猓胱鼋o他們看看，就耐心的等待魚(yú)上鉤，時(shí)間慢慢過(guò)去了，我釣了一條又一條，網(wǎng)里裝了十條，“啊哈，我釣了十條�！蔽遗d奮的把消息告訴爸爸媽媽，我心里又高興又快樂(lè)。
這次釣魚(yú)的經(jīng)歷既有趣又告訴我一個(gè)道理：我們無(wú)論是釣魚(yú)，還是做其它的事，既要講專心，又要有耐心，而且還要講究方法。
中學(xué)生作文 篇5
用我的文字寫過(guò)爸爸，寫過(guò)媽媽，寫過(guò)同學(xué)，寫過(guò)朋友，卻好像惟獨(dú)遺忘了自己……
其實(shí)我并不了解自己，于是我開(kāi)始學(xué)著自己慢慢去了解……在安靜的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自去感受自己的心情，梳理自己的成長(zhǎng)，沿著我走過(guò)的路途，我突然間發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了……
從小到大，身邊都會(huì)有帶給我溫暖和感動(dòng)的人，我從心底里去愛(ài)他們……
每個(gè)人的小時(shí)侯是那樣的脆弱，可是上帝總是會(huì)派很多天使去保護(hù)他們，于是孩子身邊有了呵護(hù)他長(zhǎng)大的爸爸媽媽，有了疼愛(ài)他的家人，那種無(wú)私的愛(ài)滋潤(rùn)著我們，成長(zhǎng)……爸爸媽媽永遠(yuǎn)都是我心中的天使。
后來(lái)我上了幼稚園，在我的腦子里開(kāi)始有了“朋友“這個(gè)概念，朋友會(huì)陪你一起玩過(guò)家家，會(huì)在你被人欺負(fù)的時(shí)候?yàn)槟愦虮Р黄�，�?huì)在自己只有兩顆糖的情況下分給你一顆。我開(kāi)始學(xué)會(huì)要用自己的心真誠(chéng)地珍惜每一個(gè)朋友。
然后我上了小學(xué)，在那里又有了一些新的伙伴。也就是在那里，我認(rèn)識(shí)了大頭，我們每天一起上學(xué)一起放學(xué)，她成了我從小時(shí)侯一直到現(xiàn)在最好的朋友，還記得那條回家的小路，總是會(huì)充斥著我們的歡聲笑語(yǔ)，突然覺(jué)得很懷念那個(gè)時(shí)候的友情，透明得讓我感動(dòng)……。大頭，你知道嗎？我直到現(xiàn)在還是習(xí)慣把心事說(shuō)給你聽(tīng)，就算你什么意見(jiàn)都不發(fā)表，我也會(huì)覺(jué)得很安心。。這就是你的魔力哦，可是這些話我從來(lái)也沒(méi)對(duì)你說(shuō)過(guò)，你大概不知道吧。我只希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
說(shuō)說(shuō)小白吧，我現(xiàn)在的朋友當(dāng)中，他是認(rèn)識(shí)我時(shí)間最長(zhǎng)的，用他的話說(shuō)，我們熟得都快變質(zhì)了……幼兒園的時(shí)候我們就同班，小學(xué)也同班過(guò)，還成了我的同桌，唯一的記憶就是他那時(shí)侯經(jīng)常欺負(fù)我，后來(lái)初中又是同班，從那時(shí)開(kāi)始，就由他欺負(fù)我變成了我欺負(fù)他，有的時(shí)候真的覺(jué)得他很煩，我們之間也有過(guò)很多的矛盾，可是畢竟認(rèn)識(shí)了這么多年，也就算了。從小學(xué)到我離開(kāi)那個(gè)城市，關(guān)于我們之間的流言蜚語(yǔ)從來(lái)沒(méi)斷過(guò)，我討厭這樣，他不是我喜歡的那種男孩，所以我反感那些話……可是我依然當(dāng)他是我的好朋友，我知道他也應(yīng)該是這樣想的。
初二，那時(shí)侯很簡(jiǎn)單也很感動(dòng)，在我不開(kāi)心的時(shí)候會(huì)有人遞給我一個(gè)畫(huà)著粉紅色羽毛的豬逗我笑，在我快樂(lè)的時(shí)候會(huì)有人唱<<簡(jiǎn)單愛(ài)>>給我聽(tīng)，在我站在廣播室窗邊覺(jué)得無(wú)聊的.時(shí)候會(huì)有人在對(duì)面樓陽(yáng)光般的沖我微笑，大聲喊著我的名字，在我毫無(wú)防備的情況下，這樣一個(gè)人闖入了我的記憶……也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了粉紅色，喜歡上了豬，喜歡上了阿JAY，喜歡上了陽(yáng)光的味道。那時(shí)侯的感情很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單，沒(méi)有任何的打擾，也沒(méi)有任何其他人了解，只是在兩個(gè)人的心里，如同糖果般很甜很甜。沒(méi)有任何形式上的束縛，盡管最后已經(jīng)忘了是怎樣結(jié)束的，那也很美。大概因?yàn)槟菚r(shí)侯的我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，那只是成長(zhǎng)路上的一個(gè)花園般的驛站……
中學(xué)生作文 篇6
他們都說(shuō)，我們長(zhǎng)的像，只是，她年輕時(shí)沒(méi)有我漂亮，沒(méi)有我高。她只是微笑，露出幾分得意與驕傲。而我卻不理不睬，倔強(qiáng)地將頭扭向一邊，回憶著關(guān)于您的點(diǎn)滴。
對(duì)你的記憶，只有那少得可憐的零星的片段：小時(shí)候第一次因?yàn)椴怀阅龅脑顼埗魂P(guān)在屋里打；您對(duì)我不停地嘮叨；您生日的時(shí)卻帶著我去麻將館，讓我一個(gè)人冷得蜷縮在椅子上直到睡著……這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留在我心里，是灰暗的，略帶幾分痛楚。所以，您的形象在我心里一直都很模糊，我對(duì)您的態(tài)度也總是停留在負(fù)面。總認(rèn)為我的成長(zhǎng)，只有爸爸的付出，而您，根本連關(guān)心也談不上。
而這些過(guò)早的主觀臆斷，卻讓我忘記了體味最根本最細(xì)膩的感情。胡適的一篇《我的母親》讓我深思。
父母之年不可不知也，一則以喜，一則以憂。
我曾是哪個(gè)襁褓中的嬰孩。我曾是您手心里盛開(kāi)的一朵生命。
您望著我長(zhǎng)大。像您的感嘆，不過(guò)彈指一揮間，便是人生的一次更迭。
我出生在一個(gè)夏天，我想象，陽(yáng)光落在病房窗臺(tái)上，和煦而溫暖，您向窗外看去，是墨綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光，活潑可愛(ài)。
我無(wú)法記得，那個(gè)最初的世界。我卻仿佛能夠見(jiàn)到，您懷抱著幼小的我，走進(jìn)一片明媚。花朵在盛開(kāi)，您的愛(ài)在怒放。我只靜靜地睡，緩慢卻匆忙地以您不能預(yù)見(jiàn)的速度成長(zhǎng)。我的血液與肉體，曾經(jīng)在您的身體里瘋狂的生長(zhǎng)。我由最初的一個(gè)微小細(xì)胞，經(jīng)過(guò)您的悉心呵護(hù)，發(fā)育為一個(gè)真正的嬰孩�，F(xiàn)在，我能想象的很粗您那飽含深情的漫長(zhǎng)的負(fù)重過(guò)程。
百年才能修得同船渡。那么，母女的緣分，該有千萬(wàn)年的修行吧。我是經(jīng)過(guò)許多的漂泊和艱險(xiǎn)，才能有幸投入您腹中。是您——收容了我游移的靈魂，是您——孕育了我幼小的生命。是您——給了我溫暖的家庭并呵護(hù)我健康成長(zhǎng)。這獨(dú)有的緣分是該令我們感激一世的`。
她悉心地記著：“我出生第一天就會(huì)在夢(mèng)中微笑，第二天便能貪婪地吮吸著母親的乳汁，第三天……第四天……”
她聽(tīng)別人夸我懂事聰明，欣然笑著。她仿佛很滿足，有好像不怎么在意一切。
提醒我要多喝水，多吃水果，幾乎成了她每天的必修課，顯得非常嘮叨和繁雜。
她的擔(dān)心。是那么細(xì)密，那么繁瑣。
當(dāng)您教我唱《世上只有媽媽好》時(shí)，我卻執(zhí)拗的唱“世上只有爸爸好�！碑�(dāng)您想陪我做作業(yè)時(shí)，我卻只冰冷的說(shuō)：“你打擾到我了。”當(dāng)您與爸爸吵著要離婚，問(wèn)我跟誰(shuí)，我眼睛也不眨一下的脫口而出說(shuō)：“跟爸爸。”……無(wú)數(shù)的我對(duì)于您不親近的回憶，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)我一定忽略了您黯然傷神的表情和落寞的背影。13年，您看著我，每天都與我在一起。您不知道如何與我溝通，所以不經(jīng)意間，我們之間已經(jīng)有了一堵無(wú)形的墻。以至于走在街上挽著你的您的手會(huì)感到別扭，與您對(duì)話為思前想后。我們之間的關(guān)系一點(diǎn)兒也不像母女。您小心翼翼的呵護(hù)著我與您之間的親情互動(dòng)，哪怕是零星點(diǎn)滴�；赝^(guò)去，一路走來(lái)，對(duì)您，我無(wú)比愧疚。
對(duì)不起，母親。這是第一次我用心認(rèn)真寫下的一篇關(guān)于你的文章。對(duì)你所以的感情，我卻只能在文字里輕輕對(duì)你說(shuō)。
墻，推到它就是一座橋。我感覺(jué)之間已經(jīng)擁有了一股神奇的力量，在我和母親之間聳立的那堵厚厚的墻，被我輕輕一推，遍轟然倒塌，眼前一片開(kāi)闊，從此，我和媽媽之間，便可以互動(dòng)、溝通、自由交流。
我無(wú)比深信，我們?cè)臼峭粋�(gè)生命。這是冥冥中，上帝的安排。
他們都說(shuō)，我們長(zhǎng)得像，只是，你年輕時(shí)沒(méi)有我漂亮，沒(méi)有我高。你卻微笑，露出幾分得意與驕傲。
我說(shuō)，你也很美，因?yàn)槲覀兪且粚?duì)母女花。
中學(xué)生作文 篇7
中學(xué)生原創(chuàng)作文：清潔工爺爺
從小，家里的生活就十分貧窮。父親一直靠賭為我掙學(xué)費(fèi)，母親靠打工，大爺爺也就每天幫別家人看山，還有，便是清潔工爺爺，他是我二爺爺，腦力殘疾人，他卻十分疼愛(ài)與我，可我卻很對(duì)不起他。
想起那件事，我真的很愧怍，但又不知如何開(kāi)口。小學(xué)的自己一直很叛逆，而爺爺呢，卻經(jīng)常去我所在的小學(xué)清理垃圾，見(jiàn)了我就拼命的傻笑，而我就故意躲開(kāi)他，生怕同學(xué)知道他是我爺爺而使我丟了面子，因?yàn)樘锰门旎熘械睦洗笤趺纯梢杂泻团K兮兮的爺爺呢�，F(xiàn)在我卻為我那種想法而感到愧怍。如果有來(lái)生，我還愿是他的孫女。
夏日炎炎的一個(gè)午后。我和一幫常跟著我起哄的小女孩們霸占著小店的風(fēng)扇和凳子。享受著零食的美味。突然，爺爺就在那時(shí)候出現(xiàn)了。他見(jiàn)了我，使勁的給我眼神。我很不自在。而就在此刻，旁邊的一位女孩，名叫叢雪琪，疑惑的目光問(wèn)問(wèn)我：“那是你爺爺還是外公哈�！彼恼Z(yǔ)氣中帶有玩笑的口吻。邊上的幾個(gè)便諷刺而又刻薄的嘲笑她：“你也太愚昧了吧。不經(jīng)大腦想想，會(huì)嗎�！币魂図懥恋男β暫�，它們還是把目光朝向了我。我瞧不起的望著爺爺，然后輕蔑的一笑：“他——”我托了常常的音，已經(jīng)否決了那是我爺爺。在那時(shí)，我也沒(méi)多看他一眼，只是一味的附和姐妹們的笑聲，而姐妹們也時(shí)不時(shí)朝垃圾桶那邊瞥瞥眼，冷笑幾聲。傍晚，和姐妹們走在路上，天很陰，好似快下雨的感覺(jué)，卻也沒(méi)有。我和兩個(gè)姐妹走去，后面卻聽(tīng)見(jiàn)了爺爺叫我的`聲音，我沒(méi)理。姐妹們看著我，說(shuō)：“這老頭子怎么知道你名字的？”
“不知道�！蔽依淅湟痪涞�。他們便再也不敢追問(wèn)，想必她們已經(jīng)知道我心情壞透了，就只默默的跟著我。我向后望望，斜著眼睛看了看他。正好和姐妹們分開(kāi)時(shí)，爺爺卻跟著我。姐妹們對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)后，笑了笑，而我冷冷的看著爺爺，真的很憤怒，我心里擔(dān)心的是姐妹們會(huì)知道了他就是我爺爺嗎？一個(gè)清潔工，一直讓我認(rèn)為是臟老頭的爺爺。
自后，家里條件好了，和父母搬走了那破舊的房子。但母親卻常常與我講述起爺爺?shù)囊恍┈嵤�。我才明白，原�?lái)爺爺是腦力殘疾的，為了能為家出份力量才去做的清潔工，每月卻也只有100的工資。我聽(tīng)后是悔恨的淚水，是啊，我后悔。
一位爺爺，清潔工爺爺，讓我覺(jué)得愧怍與他�；蛟S這是一個(gè)要面子者對(duì)不在乎面子者的愧怍。
中學(xué)生作文 篇8
香料一物，搗之愈碎，磨之愈細(xì)，香之愈濃，飄之愈遠(yuǎn)。瀏覽人生，不僅會(huì)將二者相系。人，這一生，何嘗不是如此！
香料初研，再有力度的一起一落之間，香料已由整化為塊，斷裂的瞬間，香氣朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。人生之初，從零開(kāi)始，歲月起跑，人生之道也緩緩出現(xiàn)。
年少，不懂萬(wàn)物，以好奇之心經(jīng)理人生之始，這是搗的第一下。因頑皮闖下大禍，不知如何處理的自己，此時(shí)懂得了自己不是可以隨心所欲；學(xué)習(xí)期間，會(huì)因知識(shí)太難，無(wú)法掌握而錘頭頓足；也會(huì)因成績(jī)一落千丈而痛哭流涕，被學(xué)習(xí)，成績(jī)一次次地打擊之下，明白自己不是天之驕子，也懂得接受自己的愚鈍；與朋友交往時(shí)，因小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，化解矛盾時(shí)，懂得了自己不是世界之中心，別人不會(huì)圍著自己轉(zhuǎn)；抉擇之時(shí)，因必須放棄一方，于是懂得自己不可以擁有一切……于年少的孩子來(lái)說(shuō)，各種各樣的第一次經(jīng)歷，如同風(fēng)浪一般，在風(fēng)浪的.拍打之下，開(kāi)始對(duì)人生略懂一二，人生的香氣也和略知一二。
研之中時(shí)，力小而頻繁，塊已成粒，香氣彌漫，揮之欲散。此時(shí)，人已中年。少之時(shí)的經(jīng)歷已使自己略見(jiàn)人生，但不會(huì)止步不前。雄心日益旺盛，因?yàn)橄氤删鸵环聵I(yè)；拼搏日益奮力，因?yàn)橄氲玫揭环轁M意的而結(jié)果；工作日益繁忙，因?yàn)橄攵嘧龆嗟谩兆泳昧耍_(kāi)始懂得，雄心擋不斷，事業(yè)方可能成功；拼搏日復(fù)一日，結(jié)果才可能滿意；工作不是一下能完成，人生不是一下就結(jié)束。生活難免重復(fù)，人生難免乏味，耐得住寂寞，受得起錯(cuò)過(guò)，因?yàn)榻?jīng)受得多了，懂得的也深了，人生的香氣也就彌漫開(kāi)了。
磨之尾時(shí)，緩慢研磨，�；癁槟銡庾匀欢l(fā)，隨風(fēng)而散，十里飄香。人生過(guò)半，年已花甲，不再去刻意追求什么，也不再去計(jì)較些什么。因?yàn)樵缫褮v盡滄桑，見(jiàn)多識(shí)廣，所以不再?zèng)_動(dòng)；因?yàn)樵缫褜⑷松赐福圆辉賹?duì)事耿耿于懷，自尋煩惱；因?yàn)樵缫芽吹瓨s辱，所以不再追名逐利。人已暮年，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，也經(jīng)歷過(guò)似水長(zhǎng)流，所以懂得了放棄，懂得了淡忘，懂得了珍惜，懂得給自己的心靈留下一塊凈土。收工之時(shí)，人生的香料淹沒(méi)完畢。那深沉的古香，已飄向遠(yuǎn)方。
香料人生，人們需承受住搗的力度，熬得過(guò)舂的瑣碎，耐得住磨的平靜，才能體會(huì)到香氣的漸變。
中學(xué)生作文 篇9
又是一個(gè)炎熱的夏天臨放假之前的最后一股熱浪徐徐的襲來(lái)，我坐在講臺(tái)上，煩躁的目光四處飄散，孩子們手上拿著三年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷，從他們抓耳撓腮的形態(tài)來(lái)看，這份卷子很難。
“小李，有沒(méi)有人作弊？”
“張主任，沒(méi)有，您放心。”我努力向他報(bào)以微笑。
這是我大學(xué)畢業(yè)后所監(jiān)考的第一次期末考試，以前一直坐在下面答題的我很不適應(yīng)突然坐在講臺(tái)上，大學(xué)畢業(yè)的分配還沒(méi)有讓我從學(xué)生到教師的角色完全轉(zhuǎn)換。
這是一所校風(fēng)嚴(yán)格的學(xué)校，至于到底在考場(chǎng)安放了多少的攝像頭老師們也無(wú)從所知，當(dāng)然，和我一起監(jiān)考的還有學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗(yàn)最為豐富的老師，嚴(yán)老師，像往常一樣，這里作弊不會(huì)被容忍，最殘酷的懲罰等待著他們的接受……
嚴(yán)老師從考試看是就一直不肯坐下去，在教室里一直隨意走動(dòng)，像是一定要抓住幾個(gè)作弊的才肯善罷甘休，我早就被三伏天折服，懶洋洋的趴在講桌上，回憶著中午可以吃什么雪糕解暑。
比起下面一群抓耳撓腮卻難以下筆的孩子們，我幸福多了。
突然，眼前好像有什么東西滑過(guò)，像是一雙眼睛，也許幾微秒太久，讓我仿佛看懂了什么，之后，那雙眼睛有如同刻意躲避般滑了過(guò)去，我不耐煩的收回了目光，重新盯著天花板。
一聲小小的嘶紙聲就這樣傳到我的耳朵里，我重新地低下頭，尋找那聲音的來(lái)源，那雙眼睛又不經(jīng)意地滑了過(guò)去，一個(gè)教師正常的心里告訴我，那個(gè)孩子，他想要作弊。
抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我竟然猛地站了起來(lái)，也許是因?yàn)閯?dòng)作幅度過(guò)大，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)詫異的目光，我在同學(xué)們的注視之下明白了自己的沖動(dòng)，只好尷尬的坐下，并向嚴(yán)老師投去一個(gè)眼神，嚴(yán)老師示意我坐下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同學(xué)們，離考試結(jié)束還有十五分鐘，現(xiàn)在，把你們的草稿紙擺到桌上，并給你們發(fā)一張新紙，如果舊草稿紙有誰(shuí)想扔掉的，可以示意老師幫助你們?nèi)拥�，好了，好好檢查吧�！�
我將信將疑的看著旁邊的同事，不知道經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓嚴(yán)老師做出怎樣的選擇，我順手遞給了嚴(yán)老師一摞草稿紙。
慢慢的'，她的發(fā)紙很快持續(xù)到了那個(gè)男孩哪里，我的目光也隨之注視�！斑@張紙幫你扔了吧，行嗎�！薄鞍�，行�！蹦呛⒆宇澏兜幕卮鹬S后慢慢低下頭。嚴(yán)老師拿起紙，繼續(xù)往前走。
“小李，有人作弊嗎？”教導(dǎo)主任伴隨著暑氣沖進(jìn)教室。
“啊，主任�！蔽冶煌崎T而入的聲音嚇得不輕，還未從剛才的轉(zhuǎn)折中回過(guò)神來(lái)，對(duì)于教導(dǎo)主任的問(wèn)話竟支支吾吾，無(wú)從回答。
“沒(méi)有，主任，還有十五分鐘就要結(jié)束了，密封袋在哪？我們考場(chǎng)好象沒(méi)有�！迸赃厒鱽�(lái)嚴(yán)老師鎮(zhèn)定的聲音。
“行，我馬上去拿。”主任推著門把手說(shuō)。
“謝謝”嚴(yán)老師報(bào)以一個(gè)微笑。
當(dāng)然，考試很快就結(jié)束了，嚴(yán)老師正在密封試卷，教室里的學(xué)生們也都離開(kāi)了教室。
“嚴(yán)老師，您為什么不揭穿那個(gè)孩子，讓他受到應(yīng)有的懲罰，明明這對(duì)其他學(xué)生不公平�！薄靶±�，你知道么？每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤，每個(gè)孩子都應(yīng)該有一次被原諒的權(quán)利，人生會(huì)有一念之差，相比把一個(gè)孩子扔進(jìn)泥潭后無(wú)情抽打，不如把那個(gè)孩子拽起來(lái)，并且為他擦去身上的泥土，告訴他世界原諒了你，你不能再跳進(jìn)去，這樣做，更會(huì)讓一個(gè)孩子成長(zhǎng)。
其實(shí)，我也曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)學(xué)生，那些年，我也遇到了一位這樣的老師，他把我從錯(cuò)誤中解救，然后告訴我那種痛苦，也許今天的職業(yè)選擇，也全是因?yàn)槟莻�(gè)老師。我也在那個(gè)瞬間明白了嚴(yán)老師的行為。
“老師，謝謝您，我錯(cuò)了。”門口站著那個(gè)孩子，弱弱地走進(jìn)，站在了嚴(yán)老師面前。他的抽泣聲在那時(shí)與嚴(yán)老師的安慰像是挽救了一個(gè)生命的靈魂走向善念。
中學(xué)生作文 篇10
多做好事，世界就會(huì)更美好；常做壞事，社會(huì)就會(huì)更丑陋不堪。好事多做，不僅可以助人，使他人方便，或免于災(zāi)難，或避開(kāi)損失；但壞事多做，不僅會(huì)危害他人，更會(huì)造成社會(huì)的損失，間接降低國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力。更何況朗朗上口的“助人為快樂(lè)之本”、“救人一命勝造七層浮屠”，做好事有這么多的好處，身為萬(wàn)物之靈的我們何樂(lè)不為呢？
做好事應(yīng)是隨時(shí)隨地，沒(méi)有地點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間之分，而且“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！焙檬聸](méi)有大小之分，就如同照耀萬(wàn)物之光沒(méi)有燈塔和蠟燭之別一般，舉手之勞的好事也是善事一件，比如說(shuō)：攙扶老人過(guò)馬路、于公車上或火車上讓座給老弱婦孺、隨手撿垃圾、做好資源回收、教導(dǎo)別人功課等，這些日常舉手之勞的小事，也許不足掛齒，但卻是一件好事，這件好事會(huì)讓你終日歡喜，因?yàn)椤盀樯谱顦?lè)”。
言語(yǔ)如文字一般，可以如刀如劍，也可以如沐春風(fēng)。言語(yǔ)是沒(méi)有“立可白”的，所說(shuō)出的話如“覆水”，實(shí)在“難收”，所以平時(shí)要謹(jǐn)言慎行。多稱贊他人，讓他更有自信；多鼓勵(lì)別人，使他不會(huì)灰心氣餒�？谡f(shuō)好話，可令氣氛溫馨，俗語(yǔ)說(shuō)：“好話一句，如口吐蓮花；壞話一句，如口吐毒蛇。”將心比心，被責(zé)罵者一定很傷心難過(guò)，被稱贊者也一定會(huì)歡喜振奮，所以說(shuō)好話就是做好事，說(shuō)壞話就是做壞事。話多不如話少，話少不如話好，即是此意。
將來(lái)我最想做的好事是各類的志愿者，比如說(shuō)是醫(yī)院、學(xué)�；蚴丘B(yǎng)老院的`志愿者，幫助受苦受難的人們，因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)老會(huì)生病，有時(shí)孤寡窮困，極需我們伸出援手，默默行善，雖然行善不欲人知是菩薩心腸，但若是將行善事跡能透過(guò)媒體傳播，使全國(guó)人心蔚為風(fēng)尚，也是好事一樁。
做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人，然而自己的力量也許太過(guò)于薄弱。我認(rèn)為從小就應(yīng)灌輸“做好事”的觀念，一而二、二而四、四而八而百，使我們成為“做好事、說(shuō)好話”的泱泱國(guó)度。
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