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【精選】中學(xué)生作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
生活中不能沒有自由，一但沒有你就會活在黑暗中直到你老去。自由的確往往被人控制無法快樂、開心。
自由，是什么？可能這個(gè)疑問會使您會想，小時(shí)候是否想剛剛出生一樣快樂呢？沒錯(cuò)，小時(shí)候也有許多往事很快樂，但那些是虛無的不值得的。一個(gè)人生活小時(shí)候的'童年沒有像現(xiàn)在的人生一樣所以很虛無不真實(shí)，如果人生就像現(xiàn)在一樣可以快樂的話，那么會很快樂。人沒有自由可能一輩子生活在陰暗中，你愿意嗎？不愿意是吧，那么你一定快樂，雖然自由不能你一個(gè)人選擇但我們只要做到一點(diǎn)，那就是不能沒有“自由”這個(gè)詞。
想想小時(shí)候你為什么怎么自由呢，長大為什么會被控制無法自由？也許這是你以后人生的剛剛開始，讓我們好好生活下去，不要很陰暗的活下去。你可以創(chuàng)建一個(gè)想法：一.需要有快樂的心情好好學(xué)習(xí)二.有良好的習(xí)慣三.必須好好聽父母的話，等這些也許你父母會比較對你的學(xué)習(xí)成果有信心，才有抽空時(shí)間給你點(diǎn)自由空間，一但慢慢積累下來才有自由，雖然不知道這個(gè)想法是否會對你往后的人生有所改變，但我相信自由不可能一輩子就怎么受別人控制，所以我們要戰(zhàn)勝它，****它，不能屈服它！
其實(shí)我小時(shí)候也有這樣的經(jīng)歷，因?yàn)椴荒茏杂沙３Ｔ诩依锖煤脤W(xué)習(xí)。以此，我不再是以前的我。這么多年了，我封閉的“自由”，解了又解還是很不愿，希望后代們不要像我一樣這樣卑微的生活下去，一定要快樂。雖然封閉了但我還是一樣繼續(xù)創(chuàng)作，也有一絲絲快樂。愿我們不能沒有“自由”！
中學(xué)生作文 篇2
“吱——吱……”整個(gè)寢室彌漫著恐怖、緊張的氣氛……
第二天一大早，室長將昨晚的情況報(bào)告給班主任馮開建老師，馮老師立即組織偵查小組進(jìn)寢室進(jìn)行調(diào)查�！澳睦飩鱽硪魂噽撼�?”我捂住鼻子，四處探尋。果不其然，柜子里，老鼠的排泄物應(yīng)有盡有，滿地木屑鋪滿柜底，更有甚者，我們的食物被老鼠搶奪一空�？吹饺绱司跋螅T老師下達(dá)緊急命令，晌午時(shí)分，將全力逮捕這些盜賊。
中午，太陽的余暉灑在寢室的各個(gè)角落，地上斑駁的影子隨意的挪動。
“棉被里有什么在蠕動!”一個(gè)同學(xué)嚷嚷著。馮老師見了，一個(gè)健步?jīng)_過去，跳上床，掀開被子，忽見一只老鼠竄出來，大家高呼:“逮住它，別讓它跑了!”大概是被這陣仗所驚嚇了，一個(gè)踉蹌，奔向床底去了。馮老師立即部署，有的拿掃帚，有的`拿晾衣桿，有的拿盆子……
可是，我們似乎不敢和這個(gè)家伙展開斗爭，大家都蜷縮在角落里，觀看馮老師一個(gè)人的捉鼠大戰(zhàn)。不料，馮老師一到這邊來，那家伙一溜煙竄到另一邊去，由于體積小，速度快，很難發(fā)現(xiàn)它隱身之所。這樣來來回回好多次，馮老師已是滿頭大汗，氣喘吁吁。
“愛護(hù)生靈嘛，就讓它與你們生活在一起吧，既然它愛這里，就讓他住下吧�！瘪T老師瞇著眼，縮回床上坐著。
“啊!”我們個(gè)個(gè)睜大眼睛，目光齊聚馮老師。
“咻!”的一聲，老鼠跑了出來，好像挑釁似的，大搖大擺地放縱自己。馮老師見狀，怒氣沖天，俯下身，將敵人逼入死角，順手拿起楊騏碩的木吉他，重重一敲，老鼠頓時(shí)毫無知覺，攤在那里，一動不動。全寢室高聲鼓掌，唯有楊騏碩悶悶不樂，坐在床沿，嘟噥著嘴，眼睛鼓鼓地，盯著他的木吉他，上面還有絲絲血跡。
就這樣，人鼠大戰(zhàn)落下帷幕，馮老師也驕傲地離開了寢室，走時(shí)不忘拍了拍楊騏碩的肩膀……
中學(xué)生作文 篇3
心弦上不逝的風(fēng)景 晶亮的汗珠，沉重的喘息，父親在他額頭眼角的溝壑中播種滄桑，凝神而望，我在父親的目光中起錨，遠(yuǎn)航。 ――題記
父親又將一本書放在我的桌上，然后悄悄離開。父親總是這樣，默默地來，默默地走，默默中父親已經(jīng)度過了三十幾年的光陰。三十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨造就了父親那恒久不變的臉――蒼老、單調(diào)，始終保持著那固有的凝重。也許年齡的差異，也許心靈的不溝通，我總喜歡在母親的懷里，細(xì)膩的撫摸下，絮說著自己的心事，往往這時(shí)父親則在一旁，傾聽著。我從不理解父親。
一天，我偶然翻出一本書――《英語語法》，很舊。難道是父親的？的確是父親的書，上面有父親的`名字。不但如此，在書的扉頁上還有這樣一首詩：“我愿／做一匹帶翅膀的駱駝／用勤勞／征服無邊的沙漠／用雙翼／在太平洋上翱翔／人生中自己把握的契機(jī)／畢竟―／遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于別人給予的／�！鄙n勁有力的字跡，只有父親的手才寫得出。父親會寫詩！“我愿／做一匹帶翅膀的駱駝／用勤勞／征服無邊的沙漠／用雙翼／在太平洋上翱翔�！�
當(dāng)年父親不但有追求，而且志在奔馳，志在天涯�；蛟S他曾經(jīng)夢想成為詩人，而詩人在我看來是那樣神圣，我從未奢望自己有一天能成為詩人，即使不為眾人所知。然而父親放棄了這個(gè)追求，放棄了這個(gè)夢。為什么？為什么父親不再奔馳，反而被生活的韁繩勒��？是由于爺爺?shù)脑缡牛�是因?yàn)槟棠痰亩嗖 嗟睦碛勺阋宰尭赣H放棄他的夢，現(xiàn)實(shí)總是這樣殘酷�，F(xiàn)在生活好了，父親不必為生活而奔波操勞，然而父親也老了。一艘老船是不會有乘風(fēng)破浪的機(jī)會了。父親所能擁有的只有期望，期望他的兒女能夠續(xù)他的夢。父親所能的也只是默默地干，讓女兒書讀得安心一點(diǎn)，多一點(diǎn)，將來駛出比他更遠(yuǎn)的航程。也許，我考進(jìn)了這所令人羨慕的中學(xué)，曾讓父親驕傲；也許，這昂貴的學(xué)費(fèi)，曾讓父親猶豫過。但是我還是如愿以償?shù)剡M(jìn)了這所學(xué)校，只是父親的白發(fā)也多了。父親每每頂著寒風(fēng)接送我時(shí)，我從未感動過。也許正因?yàn)樗o我太多的愛，所以我麻木了，心安理得地享受這份愛。畢竟父親的愛不如母親的愛細(xì)膩、溫馨，但他在風(fēng)雨中，永遠(yuǎn)關(guān)心著你。讀著父親所作的詩，捧著父親新買的書，感覺真得不一樣――很沉卻也很溫馨。怎能不沉？怎能不溫馨？父親，我愛你，你給我一生的感動，永遠(yuǎn)是那道心弦上不逝的風(fēng)景。成長 真熱啊，夏天的天氣可真熱，害我又從夢中醒來。我在床上翻來滾去也睡不著，只好起床到窗邊去吹吹風(fēng)。沒想到夏天的夜空這么美��！這不由得讓我想起我小時(shí)候的夢想--能在美麗的夜空下自在的飛翔。
現(xiàn)在想想，小時(shí)候的生活可真是無憂無慮。不像現(xiàn)在，心中總有一朵朵烏云。忽然，天際的一顆星星發(fā)出十分耀眼的光芒，強(qiáng)烈的光芒突破了黑暗，把整個(gè)世界都照亮了，我的眼睛睜不開了。不久，當(dāng)我再睜開眼時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)人，那人漂浮在半空中。看見這情形，我的身體就像被封印住一樣，手和腳都不楞住了。 過了一會，我才擠出一句：“你是誰？” “我，我就是你啊�！� “你，我，你是我？”我疑惑地問。 “沒錯(cuò)，我就是二十年后的你。” 二十年后的我，可是二十年后的我為什么會在這呢？” “你不是喜歡過小時(shí)候的生活嗎？我就是從二十年后來這幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的�！� “愿望？” “對，我可以把你送回你小學(xué)一年級的時(shí)候�！� “真的嗎？”我不由得驚叫起來。 “沒錯(cuò)，只要你愿意的話�！� “愿意，我當(dāng)然愿意�！蔽蚁胍膊幌氲鼐突卮鹆恕� 忽然，剛才那道光又出現(xiàn)了。當(dāng)我再睜開眼時(shí)，看到的是這樣熟悉的景像，沒錯(cuò)這就我以前的家，雖然是在夜晚，但我還是一眼就認(rèn)出來了。 此時(shí)，另一個(gè)我又出現(xiàn)了�！澳悻F(xiàn)在除了聲音和身材變了之外，其他的什么都沒變。而當(dāng)你想要回去的時(shí)候，你就在晚上12點(diǎn)時(shí)，對著天空吶喊。”說完，他又消失了。
雖然我對這一切都搞不清楚，但我還是很高興可以過回小時(shí)候的生活。 第二天早上，我早早地起床，早早地上學(xué)。因?yàn)槲业闹R等都沒變，所以我在學(xué)校的成績非常的優(yōu)異，很得老師和家人的青睞。起初，我的日子過到很快樂，但久而就之，我發(fā)現(xiàn)我根本無法過這樣的生活：一個(gè)初中生面對著家人如此的關(guān)心，真的很別扭；而且，在面對同學(xué)們的時(shí)候，我的話題永遠(yuǎn)也不可能和他們談到一塊，在我看來，他們的學(xué)問是那么的幼稚。這樣的生活我再也過不下去了。
此時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)，人都在不斷地成長，我們不該一直留戀以前的時(shí)光，要想明天變得更好，就該從今天努力起。 12點(diǎn)的鐘聲響起了，吶喊的聲音在夜空中回蕩。
中學(xué)生作文 篇4
我愛菊花，談不上偏愛，記得老家的院子里我最愛栽的就是菊花，也許它耐寒易活，第一年花開花謝枯枝敗葉后，第二年的入秋，它又復(fù)蘇般地冒芽生長，如果你將那新枝葉截?cái)嘀夭逶谕寥览�，適當(dāng)?shù)氖┮恍┓剩纳L是枝繁葉茂，結(jié)出的花蕊有羞澀的青，長成含苞欲放的球體。每天觀察菊花生長的過程也會讓你喜不自禁。當(dāng)那第一朵旺盛最艷的菊花盛開時(shí)，你就感到有一種自豪與成就感。菊花有個(gè)奇怪的特點(diǎn)，它的主桿花開的又大又艷，而分枝花開的.細(xì)小而多嬌。如果你任其發(fā)展，讓它自生自滅。那很簡單，只要有足夠的空間任它發(fā)展，土壤肥沃些。每年的花開也會出其不意，隆隆烈烈地，一叢叢的菊花在院子的大花臺里爭奇斗艷地盛開著，此刻的我常常陶醉在賞菊、聞菊香的芳馨中。院子里開滿的菊花已深深地鉻在了我的心海里。
記憶里的菊花品種有許多，往年我栽過的有滿天星，矢車菊、黃菊、白菊、還有紫色菊。這些都是常見的品種。在農(nóng)村，家家門前均可見。菊花我偏愛黃菊，有一種纖細(xì)妖嬈的嫵媚，老家人都愛叫它“蘿卜絲菊”還有一種錯(cuò)落有致，似展似舒大概叫匙瓣菊吧，那可愛小巧的是滿天星菊，它可是我最喜歡的，遺憾的是現(xiàn)如今菊花的品種越多，滿天星菊卻越少見了，我至今無法忘記它盛開時(shí)的熱鬧景象，厚絨絨地，圓柔柔地。一簇簇的開得那么淡然，開得那么徹底，都說菊花有著高傲、冷艷之稱，但你看到滿天星菊熱烈怒放地在這個(gè)寒秋里，濃妝粉墨地扮演著秋景的主角，是那么奔放、是那么激情四溢、是那么壯觀�；▓F(tuán)錦簇的深黃、鵝黃、橘黃的菊花們爭先恐后地盛開著，散發(fā)著沁入心脾的菊香，久久地……久久地……彌漫著悠遠(yuǎn)的清香。整個(gè)院落都沫染其中。
近幾年，我也曾在浙江看到過杭白菊盛開的壯觀場面，成遍遍的滿目皎潔，似云似絮。置身其中就像是踩在云端。那種淡雅甜蜜的菊香，聞上一輩子也不會過癮。所以愛喝杭白菊也有著久遠(yuǎn)的情結(jié)吧！
每當(dāng)秋風(fēng)掃落葉，梧桐樹落籽時(shí)。也就是菊花盛開的時(shí)節(jié)，菊花的花期并非很長，大概兩三個(gè)月左右，它們時(shí)常為這個(gè)蕭瑟的秋天增添了一抹溫暖的亮色。隨著冰凍和飛雪的無情摧殘，此時(shí)的菊花就花焉隱退收場了。有一首詩將菊花的衰敗形容的淋漓盡致：“莖枯花謝枝憔悴，香銷色盡花零落。美人長嘆艷容萎，含情收取摧折枝”。
如今沒有院子與花臺讓我自栽菊花了，但我還是依然喜歡菊花，我曾經(jīng)連續(xù)多年買上幾盤菊花置放在辦公室或者家里，不知何時(shí)，我不太喜歡買菊花了，也許見過人們清明掃墓時(shí)都會買上幾株黃菊或者白菊，敬上親人的一片哀思，同時(shí)也讓我的內(nèi)心升起了傷感。現(xiàn)在的我就是看到一簇簇開得熱烈燦漫的黃菊還是白菊，我都不會折下來，裝扮我的身居環(huán)境了。有時(shí)我會輕輕地蹲下，細(xì)細(xì)的看著它們，輕輕的嗅著這迷人的氣息，悄悄地、靜靜地收藏在心底，旖旎在自已愛菊花的日子里。
中學(xué)生作文 篇5
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過家家的小朋友；也不再是朗讀床前明月光的初中生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了沙市二中。
我們學(xué)校門口旁擺著一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗；一進(jìn)校門就是花壇；中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個(gè)字晴川書院，這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲！旁邊還有一尊雕像——那是一個(gè)女孩，正在靜靜的看書；還有后面的醫(yī)務(wù)室、認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長和主任，都做好了一切設(shè)備，為同學(xué)們的完全做好了設(shè)施有防御。還有后面的停車場，這樣，每個(gè)騎自行車的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的`教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂，為我們準(zhǔn)備了香噴噴的早餐和飯菜！
我們教室里有飲水機(jī)，班主任還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)掛鐘，讓我們有時(shí)間概念，而這些在初中是沒有的。在班上，同學(xué)們互相謙讓，彬彬有禮，大家積極勞動，為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會讓我們得到發(fā)育能力快速提高！
在這個(gè)星期里，我認(rèn)識了班主任——?jiǎng)⒗蠋�、語文吳老師、數(shù)學(xué)李老師在進(jìn)校門的第一天，我就愛上了這個(gè)學(xué)校！雖然現(xiàn)在課程比初中多了，作業(yè)也多了，每天的時(shí)間抓得很緊，所以，我們要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時(shí)間，正確運(yùn)用它，就會使我們在學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍！當(dāng)然，在以后的日子里，我會和老師們共同努力，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)！
中學(xué)生作文 篇6
我的中秋節(jié)過得很快樂。中秋節(jié)的晚上，院子里的小伙伴們?nèi)艹鰜砹�，個(gè)個(gè)帶著節(jié)日的喜悅，我在“特許”的情況下也出來玩了。
我們商量著怎樣慶祝中秋節(jié)，大家你一言，我一語，爭論不休，最后我想出了怎樣過一個(gè)快樂的中秋節(jié)，就對大家說：“我們來個(gè)‘娃娃中秋大型演出會’吧”，大家異口同聲地說“好”!
我們商量，拿出我們平時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)“私房錢”，到四周的小賣部買了些蠟燭和火柴，我還囑咐他們買了一個(gè)月餅，誰表演得好，誰就可以得到月餅。
我們把蠟燭有規(guī)則地放在乒乓球臺上，然后把它們點(diǎn)燃，演出就正式開始。我是節(jié)目主持人，我站在乒乓球臺上給大家主持節(jié)目，因?yàn)樗褪俏覀兊奈枧_。我對大家說：“中秋節(jié)到了，祝大家節(jié)日快樂!”臺下的.小伙伴為我使勁鼓掌，我非常自得。“歡迎大家參加我們的演出會，第一個(gè)節(jié)目是由我給大家表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很動聽，“觀眾”也聽到很入迷，當(dāng)我一聲“謝謝”之后，那更是雷鳴般的掌聲。接著我主持第二個(gè)節(jié)目“下面由趙立表演……”，臺下的趙立生怕我說錯(cuò)，立刻小聲地給我說“舞蹈、舞蹈”，大家聽說趙立表演舞蹈，更來勁了，又響起了一片掌聲，因?yàn)榇蠹抑�，別看他是個(gè)男生，但他一直堅(jiān)持在舞蹈團(tuán)練習(xí)，他的舞跳得可好啦。接著是王昭、王雄、盧嘉聰……，最后連我們家的那個(gè)不愛說話的表哥看到這里，也耐不住寂寞，堅(jiān)持為大家表演了一套武術(shù)。
時(shí)間過得真快，我們的演出就要結(jié)束了，誰表演得呢?大家一致認(rèn)為是“四不像”的趙立，于是我們把月餅發(fā)給了趙立，他又把月餅分給大家共同吃。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天的月亮特殊大、特殊圓、特殊亮，就說：“大家開始賞月吧”，于是大家都抬起了頭，仔細(xì)地觀看著月亮……
中學(xué)生作文 篇7
那是我聽過的最殘酷也是最鼓勵(lì)我的一句話：“你基本上沒希望！”
我是一名初三的學(xué)生，一名游走在崩潰邊緣的初三生。我的成績雖然不差不好，但是也是有偏中下的趨勢。我膽小怕事，不敢面對未來，卻總是有一大堆不切實(shí)際的夢想。我也曾嘗試過向著心中的夢想拼搏，可是我的夢想?yún)s像是遙不可及的星辰，散落在無人的夜空中。我看得見，卻摸不著。
那是一個(gè)略顯晴朗的午后，我喝著飲料玩著手機(jī)上的游戲。我總是以為，只要好好的把作業(yè)做完就可以了�？墒�，愚昧無知的我卻沒料到那是暴風(fēng)雨要來臨時(shí)的預(yù)兆。父親從二樓走下來，正在接一個(gè)電話，他的臉上浮現(xiàn)出疲憊和不耐煩的神情。他三言兩語的草草結(jié)束了對話，把目光向我。當(dāng)他看到我手中那浮現(xiàn)著圖畫的手機(jī)，臉上不耐煩的神情立馬向憤怒。
“你怎么還這樣！我告訴你多少遍了，你上初三了，怎么還一點(diǎn)都不緊張呢！”他放下手機(jī)，沖我大吼。
我驚得顫抖起來，之前所有的壓抑，無奈，傷心和等等不知名的情緒一起在那一瞬間爆發(fā)起來。
“你不是常說我寫完作業(yè)就可以玩的嗎？為什么還要這樣子逼我呢！”說到最后，我才發(fā)現(xiàn)自己的聲音里竟然帶上了哭腔，一股溫?zé)岬囊后w從我的眼中滴落。我想，我肯定是這個(gè)世界上最不懂事的孩子。可是那股怨氣就像從地獄里鉆出來的惡魔，讓我忍不住的沖父親吼著。
“你知不知道老師怎么說的？老師說你要考上你想去的中學(xué)基本上沒希望！他還叫我們多鼓勵(lì)鼓勵(lì)你……”父親的話就像冬天里那寒冷刺骨的冰水，把我從頭到腳潑了個(gè)透。我夢醒了，心中的燭光卻滅了，余下的僅僅是一種叫做絕望的情緒。
我沒有勇氣再聽下文，只有匆匆的奔回自己的房間。我著了魔似的'拿著自己的筆，在白色的草稿紙上一遍又一遍的寫著一句話：你沒希望！淚順著臉滑落到我的嘴中，苦而酸澀的味道從嘴中滲透到心里。
‘為什么不努力給他們看呢？你明明可以做到！’我不知哭了多久，心中突然傳出一個(gè)堅(jiān)定而又自信的聲音。我笑了，苦而酸澀的淚也滴落在紙中綻出一朵美麗的小水花。
“對啊，我當(dāng)然可以做到！”我對自己說……
希望與絕望就好似光明與黑暗，兩者本身就相依相存，互不分離。黑暗的盡頭就是光明，而在絕望的盡頭上，我卻尋到了希望……
中學(xué)生作文 篇8
可曾聽過花開的聲音？一人獨(dú)處時(shí)，聆聽秋蟲唧唧，若有若無的清音縈繞耳旁，側(cè)耳細(xì)聽，用你的真心，可聽到了嗎？聽！如月夜下自遙遠(yuǎn)的那方飄來的悠揚(yáng)的笛聲，如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落的閃亮的露滴，如黃昏夕照透過的紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲，清新，美妙．
這是你我想象中的`花開的聲音，也許，這般的聲音，只可永存于你我的想象中．今生無法真正領(lǐng)略．但是，正是因?yàn)檫@份遺憾和距離，花開的聲音，才永遠(yuǎn)美麗．
晨曦，黃昏，月夜，最令人遐想，在這些時(shí)分聆聽花開的聲音，會有無盡的感受．當(dāng)暮色滲入每個(gè)角落，一切都變得疑幻似真，如色的剪影戲；若配上一兩點(diǎn)流螢，也許會更妙，更能令人想起花開的聲音．夜中的朦朧，只把最美的一面展示，更增一份神秘．
花開的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許這是可想而不可及的．從前所以為美好的，當(dāng)你得到了便不再美麗．有一位哲人說過：＂你認(rèn)為美好的東西，造成不要回頭去看，這是保持她美好的唯一辦法＞＂
是的，永遠(yuǎn)也得不到的東西，會產(chǎn)生一種距離美，如霧里看花，水中賞月．很久很久以前，我總以為朋友之間應(yīng)該沒有距離，但是那若有若無的花開的聲音使我明白．朋友和朋友之間的空白，要由一小段，一小段的距離來填補(bǔ)．距離太近了，你心中的朋友便接近赤裸，她所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都已展示在你的眼前，那份神秘也就蕩然無存了．朋友只在乎理解，讓彼此心中的都在那一小段距離中仔細(xì)保存心底的一份神秘，好嗎？
但是朋友，我只需要一點(diǎn)點(diǎn)距離，而不愿讓距離成為遺憾．只愿多年以后，而不要把所有的滄桑寫于臉上，而把似曾相識的感覺洋溢，使我在茫茫的人海中一眼把你認(rèn)出，朝暉那一筆深藏于心中的財(cái)富，一起去重溫年少是夢中花開的聲音。
中學(xué)生作文 篇9
童年尤如一粒百變糖，一會兒甜，一會兒酸，一會兒苦，一會兒辣。童年，則是一根甜蜜的棒棒糖。童年，帶給我們的是微笑，是快樂。
童年的滋味也是各不相同，有時(shí)又酸又甜，有時(shí)清新甜蜜，有時(shí)也帶一絲苦澀。童年那傻傻的.我現(xiàn)在還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，每當(dāng)我想到那一件傻事時(shí)，心頭就像嘗了一塊糖似的，甜蜜蜜的。
“媽媽！快！快！幫我看一看，我又沒有長高啊？”五歲的我經(jīng)常叫媽媽給我量身高，小時(shí)候的我非常期待我能長得像媽媽一樣高，所以我特別愛量身高。哪怕我只高了一點(diǎn)點(diǎn)，也會像一只小狗一樣，興奮得哇哇大叫。我用小石子在院子的桂花樹的樹干上刻了一道橫線，代表了我小時(shí)候的身高，我上完幼兒園回來后，就可以自己給自己量身高，不拜托媽媽了。可是一天，我去量身高時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題！我急匆匆地把家門打開，書包一甩，皺著眉頭對媽媽說：“媽媽！媽媽！我沒長高，反而變矮了！”媽媽不相信，我拉著媽媽來到自家院子里的那顆桂花樹，我挺直腰板，抬頭挺胸站在桂花樹前，媽媽一看，果真矮了一點(diǎn)，媽媽沉默了幾分鐘，突然哈哈大笑，我十分不解，媽媽見我不明白，就告訴了我：“不是你矮了，而是這棵桂花樹又長高啦！”我聽了，也不好意思地抓了抓我的頭皮……
想到這時(shí)，我也黯然失笑，那時(shí)候我可真傻�。⊥甑淖涛�，真是美味無比，童年那甜甜的氣息真是沁人心脾！
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