中學(xué)生作文3篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
在我的記憶深處,有一朵美麗的花,在每一片花瓣上都有一個(gè)小小的心愿。
從小,我就很固執(zhí),只要我愿意做的事情,爸爸媽媽反對(duì),雖然說不敢當(dāng)面對(duì)著干,但我總是偷偷地做。這不,都上初中了,這固執(zhí)的脾氣仍沒有改。
有一次媽媽上街,買了一套刺繡,說要給她自己繡個(gè)荷花,掛在床頭多好看吶!我嚷嚷著也要買。媽媽說很貴,除非讓我聽話就買,我高興得滿口答應(yīng)。
日子一久,我以為媽媽不替我買了,便自己偷偷用零花錢買了一個(gè)三元錢的刺繡,嘿嘿!還蠻不錯(cuò)的嘛!我剛剛動(dòng)手繡了幾針,便泄氣了,看來這么簡單地東西,怎么動(dòng)手做起來就這么難呢?于是就把它收在抽屜里。
幾天后的晚上,媽媽突然問我:“樓上那抽屜里的刺繡是你的嗎?”
我心里一驚,難道媽媽翻了我的東西?不行,這件事決不能讓媽媽知道。于是,便撒謊說是同學(xué)的,媽媽看著我的臉色,似乎知道了實(shí)情,但她沒有再問,只是應(yīng)了一聲就走了。
我暗自得意,慶幸這件事沒被媽媽知道。
幾天后的早晨,我正準(zhǔn)備到樓上寫作業(yè),突然聽見爸爸媽媽在房間里嘀嘀咕咕地說些什么,我湊上前一聽,原來是他們?cè)缇椭牢屹I刺繡的事情。他們怕我不好好學(xué)習(xí),上課不認(rèn)真聽講,便打算再幫我買一個(gè)。我聽后,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,真想沖進(jìn)去和爸媽認(rèn)錯(cuò)。但仔細(xì)一想,他們是不是真的要給我買呢?還是過幾天再說吧!
一天,上完晚自習(xí),我便匆匆回家,突然看到桌子上的一個(gè)袋子,便打開看看,里面竟是一套刺繡,而且繡的圖案和我的那個(gè)刺繡的'圖案是一模一樣的。我的臉像是被打了一巴掌似的,火辣辣的。我立刻跑到媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤。
我現(xiàn)在的愿望就是好好學(xué)習(xí),改掉固執(zhí)的脾氣,長大后好好報(bào)答爸爸媽媽!
中學(xué)生作文 篇2
何老師雖然年紀(jì)只有三十多歲,可頭上卻已經(jīng)有了不少的白發(fā),臉上的皺紋也多起來。但他常笑容可掬,神采奕奕。
何老師是我們的班主任兼語文老師。他講課非常幽默、風(fēng)趣。他上課時(shí),常常逗得我們哈哈大笑。在這笑聲中,同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)又快又好。一次,老師讓我們劃分課文層次。那是寫景的文章,篇幅太長了,同學(xué)們一下分不清,都愁眉不展。老師沒有讓我們馬上回答,而是讓大家回憶自己的旅游經(jīng)歷。同學(xué)們一下臉上陰天轉(zhuǎn)晴,然后老師又引導(dǎo)大家分析本文的景點(diǎn),路線和心情,并且讓大家畫出示意圖。語文課都成了美術(shù)課了。有幾個(gè)畫得非常生動(dòng),樂得搖頭晃腦的。最后,讓我們把自己的旅游感受寫下來。啊,那場面好感動(dòng)人!一下子,教室里靜悄悄的,同學(xué)們個(gè)個(gè)筆走龍蛇!吧、沙、沙”,千筆競速,就像大漠遙遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場,萬馬奔騰!我的心不在教室,重又回到那“歡樂谷”去了,不知不覺,寫下800多字。剛寫完,就被老師拿去了,他在班上宣讀,贏得同學(xué)們一陣陣掌聲。下課了,引來外班不少同學(xué)圍觀,窗外也一齊喊“好”,這歡樂聲轟動(dòng)了整個(gè)校園。
何老師為了讓我們課后多學(xué)些知識(shí),經(jīng)常給我們買書,精心設(shè)計(jì)思考題,指導(dǎo)我們快速閱讀。日常生活中,何老師就像我們的保姆。有一次,我在做操時(shí),何老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我不舒服,馬上叫班上的同學(xué)扶我去校醫(yī)室。當(dāng)我聽到老師親切地問:“好點(diǎn)了沒有?”我非常感動(dòng)。前一段,班上有幾個(gè)男同學(xué),天天惹老師生氣。后來,一連幾個(gè)星期,只見從不打球的`何老師一反常態(tài),放學(xué)后就同那幾個(gè)學(xué)生一起打羽毛球,有說有笑的。不久,他們就成了班上的好學(xué)生。有一次我生病時(shí),我沒去上學(xué),老師很關(guān)心我,總叫同學(xué)來家里看我,并且有空時(shí)親自來我家給我講課。我生病的時(shí)間內(nèi),成績不但沒下降,反而上升了。老師不把功勞歸于自己,卻在班上大力表揚(yáng)我?guī)Р?jiān)持學(xué)習(xí)。我都忍不住流下淚來,站起來大聲說:“不!老師,這是你辛苦教育的結(jié)果啊!”
老師一笑,臉上的皺紋更深了!我想老師為我們操勞的結(jié)果啊。
中學(xué)生作文 篇3
世界上最美的天空,不是朝霞晚霞的迷人,不是天高云闊的壯麗,不是晴空萬里的豪邁,也不是千云萬變的多姿。它,是用愛撐起的天空。
——題記
“這次的全校演講大賽兩個(gè)星期后就要舉行了,同學(xué)們有沒有想?yún)⒓拥模瑘?bào)名舉手!”老師和藹地問道。
班上的同學(xué)們都齊刷刷地舉起了手,就算沒有心思去的,也湊了個(gè)熱鬧。
我的手時(shí)而舉起,時(shí)而放下,就算真的把手舉起來了,手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開我的手指,但此時(shí)的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終于,我的手重重地落了下去,狠狠的撞擊在了桌子上,也打在了我的心里。
老師這是看到了我這個(gè)沉悶在一邊的孩子,不禁感觸良多,原來我參加這種活動(dòng)是很積極的,但上一次的失敗對(duì)我的自信心打擊嚴(yán)重,一直到現(xiàn)在都沒有恢復(fù)過來。于是,老師憐憫地說:“這是我們給班上沒有舉手的某位同學(xué)一次機(jī)會(huì),大家鼓掌!”
這時(shí),同學(xué)們都不約而同地看向了我,臉上的表情各不相同,有的同學(xué)覺得很疑惑,有的`同學(xué)又很不屑,有的同學(xué)表現(xiàn)地很無奈,還有的同學(xué)默許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師帶著鼓勵(lì)的目光看著我,帶頭鼓起掌來。隨后,掌聲震耳欲聾。我感動(dòng)得微微顫抖,眼中泛起了淚花。
放學(xué)后,老師單獨(dú)把我留下了下來,對(duì)我說:“我知道上次你已經(jīng)很努力了,上次不怪你,如果你這次更努力一些,你一定能獲得冠軍,老師相信你的能力!
然后,他拍了拍我的背,讓我挺直腰桿,我的心中暖暖的。
老師每天都輔導(dǎo)我,幫助我,幫我一遍一遍的練習(xí),一遍一遍的朗誦,日子也就一天一天的過去了,離比賽的時(shí)間也更近了。
賽前的晚上,老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿,睡意朦朧,連站都站不直,真想往后一仰直接倒地睡覺。但老師卻精神抖擻,讀得比我還認(rèn)真。遇到感覺上不對(duì)的地方,便停下來,一字一句地看著,他慢慢用手指指著每一個(gè)字,反復(fù)思考、推敲。老師有時(shí)也在紙上改改畫畫,覺得稍加滿意,就從頭再來讀一遍,連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤都不容許有。
第二天清晨,天邊還只是泛起魚肚白,我就被激昂的演講聲喚醒了。此時(shí)才是初春時(shí)節(jié),早晨的陽光微微無力地照著,絲毫沒有喚醒沉睡中的大地,但是老師站在窗口,那背影卻如同太陽一般照耀著我,將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服,卻絲毫沒有在意,他,才是初春的太陽!
在老師的引領(lǐng)下,我立刻翻身起床,開始了早晨的排練。此時(shí)的我觸景生情,帶著濃厚的情感融入了,融入了從容和耀眼的陽光,融入了每一個(gè)字、每一句話里……
我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,感受著臺(tái)下雷霆般的掌聲。
抬頭仰望天空,我突然發(fā)現(xiàn)此時(shí)的天空變得不一樣了,他壯闊、豪邁、多姿、絢麗,暖暖的陽光灑在了我的身上……
老師來到了臺(tái)上,把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望,欣賞著這世界上最美麗的天空。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文01-19
中學(xué)生作文(精選)09-05
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03
中學(xué)生作文(精選)08-13
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文01-20
中學(xué)生作文01-20
(經(jīng)典)中學(xué)生作文10-04