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中學(xué)生作文集錦(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
正月初四那天,我和爸爸媽媽、小伙伴們一起到安吉滑雪。一路上,我和小伙伴們聊這聊那,車子里充滿我們的歡聲笑語(yǔ)。不一會(huì)兒就到了安吉。
吃過(guò)中飯,車子往天荒坪開(kāi)去。到了山上,我們迫不及待地跑下車。哇,山上白茫茫一片,樹(shù)上呀,屋頂上呀,地上呀,到處是一片潔白。我們隨著人流來(lái)到了滑雪場(chǎng),只見(jiàn)雪地上有許多人穿著雪鞋滑來(lái)滑去的,帥氣極了。我看得目瞪口呆,也迫不及待地跑了下去,穿上雪鞋,可是,滑雪可不想輪滑一樣簡(jiǎn)單。我一會(huì)兒摔跤,一會(huì)兒跌倒,幸虧爸爸在我身邊,每次摔跤時(shí)都扶住了我。正在這時(shí),媽媽也穿著雪鞋一搖一擺地來(lái)了。媽媽扶住我,爸爸去請(qǐng)教練。
不到一分鐘,爸爸就領(lǐng)著教練回來(lái)了。教練把我們推到了平坦的地方,然后對(duì)我們說(shuō):“我們現(xiàn)在還剛學(xué),不能從最高的地方滑下來(lái)!薄澳窃撛趺椿?”我、媽媽和坦坦異口同聲地說(shuō)!澳恰覀兿葘W(xué)剎車和基本動(dòng)作怎么樣?”教練問(wèn)。我們開(kāi)心地說(shuō):“好!
教練說(shuō):“滑雪時(shí)身體要稍微向前傾。雪杖用力向后撐。”我照著教練說(shuō)的去做,果然前進(jìn)了許多!拔覀?cè)賮?lái)學(xué)剎車!苯叹氄f(shuō),“先做好內(nèi)八字,然后膝蓋稍稍向里傾斜!蔽矣终罩叹毜娜プ,一下就做好了。可是我還不知道到底是不是真的,于是,我用雪杖用力向后一撐,然后來(lái)了個(gè)急剎車,教練說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò),雪鞋馬上停住了。
學(xué)會(huì)了剎車,我們?cè)賹W(xué)滑坡。教練抓住雪杖的另一頭,把我拉上了斜坡,教練把我用力一推,我飛快地沖了下去,教練一說(shuō)“剎車”,我急忙來(lái)了個(gè)急剎車,就這樣,我練了一次又一次。正在這時(shí),教練對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)プ罡叩牡胤交聛?lái)吧!”我又緊張又激動(dòng),說(shuō):“好!”教練坐著纜車推著我到了最高的地方。
我站在中間,做好了開(kāi)始的'準(zhǔn)備,教練把我往下一推,我雙手握著雪杖,身體向前傾,雙腿貼著雪杖,飛快地沖了下去。到了終點(diǎn),我做了一個(gè)漂亮的剎車,我心里開(kāi)心極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,一個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間很快就到了,我只好換好鞋子,依依不舍地和教練告別。
中學(xué)生作文 篇2
如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。。∶利惖男@,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭,這里書(shū)聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘!
記得我在一年級(jí)的時(shí)候,那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的'語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著,我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書(shū)豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上,不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘。
中學(xué)生作文 篇3
在這半個(gè)學(xué)期里我認(rèn)識(shí)了許多朋友,相處的都還不錯(cuò)。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我對(duì)周圍的一切一切都很陌生,不愿意和她們多說(shuō)幾句話,我和她們還不熟。我是一個(gè)不叫內(nèi)向的人,膽子又很小,所以有時(shí)候和她們說(shuō)話多是幾句話打發(fā)一下的。但是呢。。慢慢的,慢慢的我感覺(jué)到了她們的熱情,她們都主動(dòng)的找我我也就愿意和她們說(shuō)話了,我放開(kāi)了。
過(guò)一個(gè)星期之后。對(duì)周圍的一切事物也都熟悉了。我的膽子也變大了起來(lái),但是我還是不敢在課堂上舉手,這一項(xiàng)也是我的弱項(xiàng),弱點(diǎn)。就是怕答錯(cuò),就是怕他們嘲笑我。有時(shí)看著他{她}們一個(gè)個(gè)都舉起手來(lái),我也就像舉手了,但是后來(lái)還是膽小戰(zhàn)勝了勇敢。
其實(shí)呢我感覺(jué)很奇怪,在對(duì)自己熟悉的'人面前很開(kāi)放,就是那種無(wú)話不說(shuō),無(wú)話不講的,有時(shí)還很瘋癲。。。但是呢。有些人我接觸久了。不是不愿意像他們展現(xiàn)我活躍的一面。就這件事我苦惱了很久,怎么想也不知道怎么回事。
在上班學(xué)期里,我的成績(jī)一直處于下游,偶爾幾次在中油。有時(shí)候我下定決心要學(xué)好,可是我上課時(shí)候,內(nèi)容并不能完全停進(jìn)去,游神了好幾回。每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)我多么希望是90幾!可是那是不可能的。回到家爸媽就會(huì)說(shuō)七說(shuō)八的,飯都快煩死了。我自然知道他們希望我每科都是好成績(jī),可這真的是不能急于一時(shí)。!
在這初一半個(gè)學(xué)期里,認(rèn)識(shí)那么多人,學(xué)習(xí)了那么多的新知識(shí),的確是一件快樂(lè)的事,希望在下一個(gè)學(xué)期里能夠好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)天天向上,加油!。!
中學(xué)生作文 篇4
在這個(gè)天氣晴朗的星期二,我們翠苑二小五年級(jí)同學(xué)們準(zhǔn)備去杭州市西湖區(qū)少年軍校參加軍訓(xùn)。在前往少年軍校的路上,有的同學(xué)在討論軍校會(huì)是什么樣子的,有的同學(xué)在唱著愉快的歌,還有的同學(xué)在安靜的看書(shū)。
到了少年軍校我們開(kāi)展了開(kāi)營(yíng)儀式,由我們班柴老師進(jìn)行主持,再由潘校長(zhǎng)對(duì)小軍人一些鼓勵(lì)和要求,相信同學(xué)們一定能做好一個(gè)有紀(jì)律的'小軍人!我用整齊的步伐去更衣室里面換上軍服,戴好軍帽。心里面在想我真好像一位小軍人們,再加上穿上衣服就更顯得像小軍人。個(gè)班的教官親自到我們寢室里面教同學(xué)們整理自己的寢室,先把帶來(lái)的物品都整理好放好,最后在疊被子的時(shí)候,我聯(lián)想到了平時(shí)在家里面疊被子的方法。
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就到晚上了!我們?nèi)w的小軍人們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行晚間鍛煉,晚間鍛煉有很多的項(xiàng)目。比如仰臥起坐,下蹲,俯臥撐,在做俯臥撐的時(shí)候我覺(jué)得身體有點(diǎn)不適應(yīng),因?yàn)樵诩依锩嫖液苌僮龈┡P撐但是我還是堅(jiān)持了!
通過(guò)一天的努力雖然很辛苦但是我從中我明白了吃苦耐勞的精神。
中學(xué)生作文 篇5
我的生活是一條河,此岸是失敗,彼岸是成功。我向往彼岸,因此,我簽訂了一條叫作“堅(jiān)持”的小船開(kāi)始我的遠(yuǎn)航……
[因?yàn)殚_(kāi)頭承擔(dān)著點(diǎn)題的功能,因此需說(shuō)明擺渡的含義但僅是開(kāi)頭作以我們不妨設(shè)點(diǎn)懸念,先乘這條小船,至于是否能到達(dá)彼岸,且任讀者往下看。]
一上初中,不光課程增多了,體育課讓跑的400米也改為800米,強(qiáng)度一下子就增強(qiáng)了很多。還記得,第一次課老師就讓跑800米,跑的上氣不接下氣。那次成績(jī)非常不理想,于是從此以后,我下定決心要每天練習(xí),不能就這樣輕易被打敗。
很快,又一次計(jì)時(shí)跑步,老師喊到我的名字,我心中暗暗告訴自己,你經(jīng)過(guò)了練習(xí),一定沒(méi)問(wèn)題的,但仍在“撲通,撲通”地跳,我對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)事的,堅(jiān)持住!”只聽(tīng):“預(yù)備,跑!”我像離弦之箭沖了出去,邁著大步,手臂左右有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,起初的第一圈,我遙遙領(lǐng)先,看著被我甩在后面的同學(xué)們,我心里暗自得意起來(lái),不知不覺(jué)一圈已經(jīng)跑完了。可一到第二圈我突然感到體力不支,開(kāi)始喘起粗氣,速度也降下來(lái),汗水浸濕了我的校服,嘴唇也在急促的'呼吸中變得干裂。雙腿也越來(lái)越重,仿佛像馱著個(gè)千斤重的大石頭,沉得抬不起來(lái)。(這部分描寫(xiě)很形象,但前面有關(guān)跑步的狀態(tài)已有過(guò)多描寫(xiě),所以后面需簡(jiǎn)寫(xiě),我們的重點(diǎn)不在跑的多難受,而是如何堅(jiān)持。)我想:這簡(jiǎn)直太難受了,干脆走一會(huì)兒吧!可望著前面不遠(yuǎn)處的終點(diǎn),我不忍心就這樣放棄。想著自己正踏在“堅(jiān)持”的小船上,我還要去一睹那彼岸的“風(fēng)光”,一想到這我打消了剛才的念頭。(寫(xiě)自己堅(jiān)持的狀態(tài):抿著喉嚨里的血腥味,擺動(dòng)著酸軟無(wú)力的臂膀,我終點(diǎn)勝利就在前方,堅(jiān)持!我心中默默喊著。喘氣都已經(jīng)喘不過(guò)來(lái)了,感覺(jué)呼吸都變窄了。終于,我看到終點(diǎn)了。我使出渾身的力氣,眼睛里一直盯著終點(diǎn)那條線,離我越來(lái)越近,(注意呼應(yīng)題目:那條終點(diǎn)線越來(lái)越亮了,我的“小船”就要“靠岸”了。)終于,我踩到了那條線!老師說(shuō):“3分35秒!
雖然滿分是“3分20秒”,我沒(méi)有得滿分。但是我并沒(méi)有傷心,而是以后更加努力。因?yàn),我告訴自己又離成功的彼岸又進(jìn)一步,我要使勁劃槳子,達(dá)到最終的勝利。(文章以此結(jié)論沒(méi)有問(wèn)題,說(shuō)明探尋成功之路是沒(méi)有止境的,我們時(shí)刻需要努力,也可以以圓滿的方式結(jié)束:“成功了!我的成績(jī)領(lǐng)先了及格線5秒。在自己聽(tīng)到成績(jī)的那一瞬間,我仿佛先前的汗水啥時(shí)間變成一股甘泉涌入了心頭,如果不是”堅(jiān)持“這條小船助我,也許我永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)到成功的喜悅,看到成功彼岸……未來(lái)路是遙遠(yuǎn),我要繼續(xù)乘著“堅(jiān)持”的小船遠(yuǎn)航。)
點(diǎn)評(píng):文章選材典型,立意深刻,以“堅(jiān)持”為船載自己“過(guò)河”,以“堅(jiān)持”為船助自己成功。文章寫(xiě)作思路清晰,描寫(xiě)細(xì)致,但有些語(yǔ)言上的表述可以更生動(dòng),更簡(jiǎn)練。文中已做修改,希望你再加完善,提煉出更好的文章來(lái)!
中學(xué)生作文 篇6
中學(xué)生作文:我的父親
人們常說(shuō):父愛(ài)如山。在我的生活中,有一個(gè)人用那比堅(jiān)實(shí)有力的手臂努力工作著;有一個(gè)人用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋(gè)溫暖的家;有一個(gè)人用那堅(jiān)強(qiáng)的心靈能讓我的心得到依靠;他就是我的父親。
父親從不把愛(ài)掛在嘴邊。
有一年的期中考試前幾天,父親讓我多復(fù)習(xí)英語(yǔ)和科學(xué),我自以為掌握得很好了,沒(méi)聽(tīng)他的'百般勸說(shuō),繼續(xù)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,結(jié)果總名次掉到了九十六名,剛看到這個(gè)名次,我驚呆了,眼前馬上又浮現(xiàn)了父親的千叮嚀、萬(wàn)囑咐,又想到了自己如何不耐煩地和父親頂嘴……這一切都是我自找的,怪不了別人的。
回到家后,我正猜想父親會(huì)怎樣懲罰我,但父親出奇平靜地說(shuō):“這就是你不聽(tīng)話的后果,接下來(lái)你要按照我說(shuō)的方法去做,一定會(huì)趕上去,明白了沒(méi)有?”父親的話里帶著無(wú)盡的威嚴(yán),我聽(tīng)了心服口服,畢竟這次的成績(jī)說(shuō)明了一切。
在接下來(lái)的一個(gè)月里,父親自己先學(xué)習(xí)了我每門課的課本,幫我分析了各課的學(xué)習(xí)方法和我的弱點(diǎn)所在,陪我看了一遍又一遍的科學(xué),父親對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法很重視,看見(jiàn)我不懂,然后一點(diǎn)點(diǎn)地把知識(shí)灌輸給我,直到我完全理解為止。
有一天晚上,我睡不著起來(lái)走走,只見(jiàn)書(shū)房里燈亮著,我走了進(jìn)去,就看見(jiàn)父親筆直坐在書(shū)桌前,左手指著一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū),右手拿著一支鉛筆在一本本子寫(xiě)了密密麻麻的字,他神情凝重,臉上皺紋擠到了一起,頭上的幾根白發(fā)在微弱的燈光下閃閃發(fā)光。發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)去,他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“你快去睡吧,明天早點(diǎn)起來(lái)。”看見(jiàn)他眼里布滿的血絲,我的身體微微一怔。
回到房間里,我再也睡不著了,看著門縫里透進(jìn)來(lái)的燈光,我仿佛看到了父親筆直地坐在書(shū)桌前,右手握鉛筆寫(xiě)下的無(wú)數(shù)字。
功夫不負(fù)有心人,那一個(gè)月的月考,我終于名列前茅,我懷著激動(dòng)的心情告訴父親,他只是瞇著眼睛告訴我:“學(xué)習(xí)上要橫向比較,也要縱向比較,自我不滿才是前進(jìn)的車輪”,父親的話語(yǔ)意深長(zhǎng),深邃的目光中,我又見(jiàn)到了父親筆直的身軀,燈光下的白發(fā)。
小時(shí)候,總覺(jué)得他太嚴(yán)厲,卻不知道他的良苦用心,長(zhǎng)大后,他對(duì)我總是千叮萬(wàn)囑,卻不知他對(duì)自己總是輕描淡寫(xiě),沒(méi)有什么人必須為一個(gè)人付出什么,而我卻憑借著一系血脈吮吸著您的無(wú)私的愛(ài)。
謝謝您,父親!
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