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（優(yōu)）中學生作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
蝸牛是自卑的，他一直是這樣。緩緩地蠕動圓圓的身子，觸角彎彎地垂下。
“媽媽，為什么小鳥姐姐沒有殼，而我們卻要背負著這么沉重的殼子呢？”小蝸牛低低的問。
“因為小鳥有天空保護，她可以依靠天空呀�！蔽伵寢屛⑿χ鴵崦挠|角。
“媽媽，那蚯蚓弟弟怎么也沒有殼，我們卻要背負這么沉重的殼子呀？”小蝸牛緩緩地退到一邊，聲音有些顫抖。
“因為蚯蚓有大地保護，他可以依靠大地呀�！蔽伵寢尩穆曇粢琅f那么溫柔平和。
“那我們怎么辦，我們靠誰保護呀？”小蝸牛的聲音中滿是重重的憂傷。
蝸牛媽媽的.聲音更加堅定有力了：“所以我們有殼呀。就算沒有人保護我們，但我們有堅硬的殼呀。靠自己保護，不是更好嗎？”
小蝸牛抬起頭，暖暖的笑了。
毛蟲是自卑的，她一直是這樣。粗胖的身體消沉地拱拱，桑葉也吃不下。
“姐姐，為什么我們要吐這么多絲呀？”小毛蟲團成一團，悶悶地說。
“這是為了以后要作繭呀。”毛蟲姐姐吐了很多絲。
“為什么以后要作繭呀？”小毛蟲輕輕地問。
“因為作繭會變成蝴蝶，會飛啦�！�
小毛蟲作了繭。在一片厚重的白色絲繭中掙扎了許久，終于沖向了高空。她問姐姐：“為什么我們變得這么漂亮，卻要那么深刻地疼呀？”
“疼得越深刻，自己的姿態(tài)和顏色就越漂亮。”姐姐回答。
小毛蟲看了看自己的蝴蝶翅膀，自豪地笑了。
我曾是自卑的，很久一直是那樣。胖胖的身體搖搖晃晃，眼鏡沉重地一架。
我是一只蝸牛，但我不嫉妒人家。只有用自己的力量造的小殼，才是踏實又溫暖的家。
我也是一只毛蟲，努力地吐絲結(jié)繭，承受偌大的痛苦，只為自己能有一翅沖天的時刻。
我知道，無論是一只蝸牛還是一只毛蟲，都不要在意你面前的陰影，那是因為在你的背后，有一片燦爛的陽光。
中學生作文 篇2
秋水是靜息的澄澈，恰似秋天的明眸，別致的豐潤。山邊的湖上仍有綠荷，婷婷出水而又不離水，散亂些蓮篷散亂些荷花。秋風無法撩起水漣，只在葉面上掀開微細的綠波，象是蓮篷粉紅色的夢，夢中漾開的微笑。水荷深處忽掠起白鷺橫飛，象惺忪的午夢，化為光華的白云掠翔在澄澈空明的藍天，又落到山野的綠叢上，緩緩踱步，陽光下廣大無邊的綠野飄浮著的裊裊雪白，極是好看，與藍天白云無異。你能想象江南的秋嗎？那是別有一番滋味。江南的秋全在這山與水的綠韻里。
秋是一種品讀。蕭瑟是北國的秋氣，寄托葉黃葉枯葉飄零，秋風秋雨秋煞人的情懷，唯有北上懷秋了。江南是見不著秋風的凜然之色。江南的秋仍然沉浸于綠中，漫山遍野的綠在秋陽下是那樣的淡定圓潤，積淀了時間超脫了時間，綠是深沉的蒼翠，象經(jīng)歷人生磨勵而又堅守信仰的女人，飽滿豐腴，雍容大方。這是一個怎樣的綠啊，沒有春之嫩，沒有夏之濃，靜靜地在秋風中淡淡地在秋陽下，不驕不躁，從容有度，恬適沖和，悠閑自在，這是秋天的綠色，且名為秋綠吧，一定恰到好處。
你不妨悠閑踱步在秋綠，象白鷺一樣。于是，你的心浸染了綠，綠又在你的心里漾開，漸漾漸遠，漸漾漸圓潤。不敢輕觸綠的`韻色，而你已化為秋綠了，我看不見你，滿眼只有無垠的綠野。而你的步履有著秋綠的從容秋綠的圓熟，象秋云在藍天，又象秋山倒影在靜謐的秋水中。
你在秋綠中，秋綠如你的品味。我靜靜地品讀，如讀你而陶醉你的秋波；你飛升在我的品讀里，如同秋綠上的白鷺，凝凝飛揚。這江南的秋啊，如何生得起悲呢？所以悲秋是經(jīng)不起推敲的愁味；這江南的秋啊，睜眼閉眼盡是從容耐讀的秋綠，何不練秋而通達生命的自由與成熟呢？
順著秋風，遠遠地看到秋綠的風波，是那樣的細微，又是那樣的逍遙。白鷺掠影，象你的素袂飛揚在秋綠的上空，綠的從容，白的雪瑩。
中學生作文 篇3
今年的寒假，我沒有讓自己閑著，我找了一份工作，給自己賺外快的同時，我還可以通過工作體驗生活。
打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著人生的收入即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
奧運之年雖以過去，但奧運的精神在永遠的支持著我，為了自己的目標前進、前進、前進、再前進!就這樣在放假的第二天，我的打工生活開始了。通過同學的介紹我來到了一家私立超市上班。在這種超市當然不如在那種大超市輕松了，在這里打工的只有2個人，超市也不小，這附近聚集著不少的人口，挺忙的.，我們要搬貨、背價、擺貨……有一大堆的活將由我們2個人來完成。老板說完簡直把我嚇蒙了，不過我是不會輕易放棄的。
接下來的第1天，我們2個要把超市里的大部分東西的價格背下來，為后面的顧客報價，因為這里沒有大超市那樣規(guī)范，我的天呀!一天下來，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價要比在學校背英語單詞還要煩呢!雖然累點，但這是第一天，如果我不干了，那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!
第二天的我已經(jīng)開始正式工作了，今天的顧客真的好多，顧客問這問那的價格，幸虧我把價格背的差不多了，呵呵!今天過的真的好輕松啊!
實踐過得飛快，我已經(jīng)在這里打工兩個星期了，在這時間過得很充實，也很快樂。但是也有不開心的事，不過，我會繼續(xù)努力的。
中學生作文 篇4
我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
母親告訴我：孩子，人生應是一個逗號，總有未完的續(xù)音，這樣才不會終結(jié)，才會充滿希望。于是，當我失敗時，再也不愿讓衰草撫慰傷痕，拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，我要自己去寫完那逗號后的下文。漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內(nèi)涵。
父親告訴我：孩子，人生應是一個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。于是，我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn)，嘗試著拓新。記得，是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切地感受到春去秋來。我便用心靈在人生的冒號后寫下我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生應是一個引號，把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶，前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師：是她牽扯著我走向人生大門，是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的安慰，在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中，我心靈深處的寶石。
奶奶告訴我：孩子，人生應是一串長長的省略號。面對自己的'榮譽、鮮花，省略些吧。這樣，你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是，我學會了什么是沉著，什么是寬容，我興奮地發(fā)掘：我應有的一顆包容萬物的心靈。
終于有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號，正所謂‘金無足赤，人無完人’可貴的是，你一直都在追尋著句號。這不是目的，而是過程。但重要的，也就是這過程�！�
我忽然間發(fā)覺：我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。于是，我學會如何去珍惜所所經(jīng)歷的一切。
曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經(jīng)的歷程就像落了山的太陽，雖已不復光輝，但它還是把星星留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟，只要努力追求過了，就可以無悔。
我相信，我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！
中學生作文 篇5
不必說可愛的教官，親切的同學，敬愛的老師；也不必說嶄新的書本，全新的知識，一個陌生的環(huán)境，單是這個初中體驗，就令人毛孔噴張。
人海中，有些人轉(zhuǎn)瞬便消失在生命里，像石子激起的漣漪，一瞬間消散了，有些遇見，從此，便割舍不下。
不知是前世多少因緣才換來我們這個班級同學的相遇，所以會顯的'格外珍貴。
有人說我們這只是巧合，可是當一群志同道合，為了班級可以不顧一切的人聚集在一起，還能算是巧合嗎？
我們的第一次見面，簡單而又復雜，當兩個從未相遇的人相見，留下的只有兩顆怦然而動的心。
直到逐漸開始步入正軌，才慢慢發(fā)現(xiàn)初中生活比小學生活更緊張，從早晨的七點五十分到校，變作七點零五到校，從晚上五點零五放學到六點三十放學，比小學多了一節(jié)早自習與晚自習，更是多了一些聞所未聞的科目，如歷史、生物、地理……隨著作業(yè)的增多，負擔越來越重，內(nèi)心也開始浮躁起來，對于學習也有些反感，可是在學習的過程中，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在所學還只是基礎(chǔ)，如果連這種題我都為難不想學，那我以后肯定會更加叛逆。一向急躁的我，也放下一切，努力使自己平靜下來，思考學習的意義，雖然并沒有思考出什么結(jié)果，但還是知道一點，就是要愛上學習。
初中生活是一座華麗的舞臺，可以使我們綻放光芒，是我們寶貴的回憶，我不想因為厭學而辜負自己，浪費自己的青春大好年華，我想為自己的歷史畫上一道濃筆，就在初中的大好年華里……
中學生作文 篇6
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”在成功的道路上，總會有困難在等待我們，只有迎難而上，不被困難嚇倒，才能夠到達成功的彼岸，繼續(xù)為夢想前進。
在生活中，總會有困難阻擋，這就需要我們迎難而上，不畏懼這些困難。在我才九歲的時候，我學習了武術(shù)，剛開始，因為我是女孩，基本功很不錯，可是，在學習側(cè)手翻的時候，我老是做不好，在翻時，腿伸不直，落地時，腳掌握不好，常常摔跤。在一次次的失敗后，我氣餒了，也放棄了，可是，教練那些鼓勵我的話時時在我耳邊繚繞，“周婧雯，不要放棄，成功會來到你身邊的�！蔽以谝淮未蔚墓膭钕�，重新點燃了希望的圣火，在一次次的練習中，我成功了！一次次的失敗換回成功的喜悅，不放棄的希望，成了我們成功的支點。
每個人都有一段純潔的友誼，它是堅固而又脆弱的，需要我們小心地呵護。然而，我們在友誼中也難免會受到些許的挫折。
我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊，在隊伍前帶著同學們跑。
上周五，李瑞琦領(lǐng)兩隊跑一道，我也領(lǐng)兩隊跑一道�？稍谂艿腵過程中，我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒地方了，實在是讓人忍無可忍。于是，我便生氣地對她說：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒位置了，不往你那兒擠，往誰那兒擠呀？”“你都不會說說崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退！真是的，你還有理了！”見她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說：“我叫崔守靖往后退，他不聽我的呀！你來管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說：“崔守靖是你那道的！你領(lǐng)那隊，又不是我領(lǐng)那對！再說了，我沒權(quán)力管，也不該管！你憑什么叫我管！”李瑞琦說：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團怒火占據(jù)了我的整個身心，對她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領(lǐng)隊的責任了嗎？”這么苛刻的話一說出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說：“我沒有！”我竟一時間不知說什么好，她的理直氣壯使我無言以對。這個課間，我再沒理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒有挽回的余地了嗎？課間僅僅十分鐘時間，我卻頭一次感到那么漫長。
可我們畢竟還是好朋友呀！第四節(jié)上體育課打排球時，李瑞琦跑到我跟前說：“咱們兩個一定要分到一組哦！”她的表情好像沒發(fā)生過那件事一樣，我使勁地點點頭，心中升騰起了一片廣闊無垠的藍天。
名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙，會使我們的心境重新開朗。
中學生作文 篇7
星期三下午上語文課，老師發(fā)了一張卷給我們，正式《出師表》的內(nèi)容。我先做卷的背面，正做得厭悶，眼前飄下來了一份答案，我看了看老師。心想：“抄還是不抄啊，答案為什么會在我的桌面上呢�！蔽要q豫了，有點像抵不住這種誘惑似的，還是把答案壓在書本下面吧。不久雪白而帶有黑字的答案卻在我的眼前走了，最后一節(jié)的英語課到了，老師叫我們背好周二抄的英語作文。過了幾分鐘，不明而來的背書組長點到我的座位上，我不知道高興還是傷心，反正又有高興但又有傷心的感覺。不到幾分鐘組員紛紛走到我的座位上，一句句的英文字眼迅速的走到我的耳朵里。這一天晚上我到了1點才睡覺。
不知道是我的天資問題還是我的能力問題，數(shù)學的'能力怎么會這么少呢！在學校里面對著不及格的數(shù)學卷，我暗暗地流下了眼淚，心里的覺得有點悲涼。當數(shù)學老師評卷時，我的眼淚就不由自主地哭了起來，慢慢地度過了一個難過的下午。
中學生作文 篇8
任何一本書，對看完它的人或多或少總會有些影響，而一本書對一個人影響的程度可以從時間持續(xù)的長度和對其思想影響的深度兩個維度去衡量。初讀熊培云的《自由在高處》一書是在三四年之前，也就是從那時起，無論是在生活的瑣事還是人生大事上，這本書都一直啟示著我，指引著我。
書的第一頁只寫著“你即你自由”五個字，但就是這五個字，每次看到都會給我?guī)砩钌畹暮硠�。書的第二部分以“自救與自由”為主題進行了集中論述與剖析。“集中營是用來做什么的？”作者通過一個互動性的問題開始自己對自由的闡述。面對這一問題，多數(shù)人的回答是“用來關(guān)押革命黨人”“用來集中關(guān)押人的思想，扼殺每個人的幻想”“讓活人變成僵尸的場所”或是“用思想體系殺人”“孕育仇恨與敵意”等等等等，而文中作者卻從另一個角度詮釋了自己對集中營的理解——“集中營是用來逃跑的”。當時看到這里，我確實被作者這種獨特的角度和積極的人生態(tài)度所感動！對比兩種回答，我們不難看出，兩者最本質(zhì)的區(qū)別是前者站在施虐者的角度給出消極被動的回答，而后者則是從積極主動的態(tài)度，將集中營當作人生的一種境遇來反饋性的看待。仔細一想，我們每個人的一生都像是在“集中營”里度過，細致到我們每一天的生活當中，我們都是在一些設定的環(huán)境與條件下去生存去生活，在此過程中，我們難免會遇到一些磨難一些挫折，如果我們一直被動消極地去看待這些磨難，那么無形中我們的思想也會被磨難本身所奴役進而同化，然后自己也成了這些磨難的幫兇，將自己進一步籠罩在痛苦的陰影中！
在作者看來，人生不過是由無數(shù)小逃獄事件組成的一次大逃獄。盧梭說過：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”我相信每一個人對自由都有著天生的渴求，無論是物質(zhì)上或是精神上。在通往自由的人生道路上，我們能預料到將會有很多坎坷，當然我們無法預料到的或?qū)⒏�。在這條逃獄之路上，我們只有做一個堅定不移的逃跑者，才能通往自由的彼岸！看過《肖申克的救贖》的人都會記得里面有一句話：“有一種鳥是關(guān)不住的，因為他的每一片羽毛都閃著自由的光輝。”影片中，獄中二十年，主人公安迪無時無刻不在準備著越獄，無時無刻不在積極地面對生活。面對人生的枷鎖，那個烈日下在屋頂喝冰鎮(zhèn)啤酒的畫面到現(xiàn)在我還是記憶深刻！一個熱愛自由與幸福的人，一個把自己的一生當作遠大前程的'人，應該始終如一地保有一種“關(guān)不住”的精神，為那自由的春色，在人生的逆境之中，勇敢地紅杏出墻，關(guān)心自我實現(xiàn)，追逐自己的命運。勇敢的人，應當對罪惡視而不見。
我時常咀嚼、領(lǐng)悟“自由在高處”這句話。記得有一次陰天坐飛機出行，剛好登機前也是因為某些煩心事心情比較煩亂低落，起飛不久后，飛機穿過烏云層，忽地一下窗外豁然開朗，陽光灑在白茫茫的云層上面，心情瞬間舒暢起來�！白杂稍诟咛帯蔽鍌�字從腦際掠過，我陷入了深思：有時候一些煩心事，確實是因為自己站的高度太低，所以總感覺烏云密布，困擾連連，當你真的把自己的眼界放高一點，心胸放寬一點，或許就能撥云見日，海闊天空。后來，我對“槍打出頭鳥”這句話也有了新的理解。在很多時候，特別是在我們中國，大家都比較反感一些張揚、愛出風頭的人，但我逐漸意識到，真正能出頭的鳥，哪一個不是神經(jīng)百戰(zhàn)，憑借豐富的經(jīng)驗和磨練出的能力，穿過槍林彈雨，然后才用翱翔的身姿去擁抱那廣闊的天空！雖說槍打出頭鳥，但不被槍打死的鳥才終究會出頭。我提醒自己，不要退縮，勇敢地去挑戰(zhàn)自己，實現(xiàn)自我！我還時常告誡我身邊的朋友，不要被眼下的一些困難給打倒，我們可以把自己置身于未來的某個時點來看待現(xiàn)在所經(jīng)歷的磨難、不公，你就會慢慢地想明白，沒有什么過不去的坎，要勇敢地走向未來！
我特別喜歡電影《白銀帝國》里面的一句臺詞，即“危局引人注目，若能漂亮化解，必將能夠斬獲平時不能斬獲的聲譽�！痹谖铱磥�，這句話是將“自由在高處”上升到了思想的高度。在平日的生活、工作中，我們經(jīng)常會遇到一些棘手的問題，如果我們能從這樣一個更高的境界去對待，那我們肯定能更細致地、投入地、甚至飽含熱情地去逐個解決。
中學生作文 篇9
困境即是賜予
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林�！碧焐衤犃�，微笑地問：“但是這不是你今天來找我的目的吧!看起來你似乎為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是了解我啊!我今天來的確是有事相求。因為盡管我的能力再好，但是每天雞鳴的時候，我總是會被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答復的�！�
獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進我的.耳朵里，害我都快癢死了�！�
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來體型這么巨大的大象，還會怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運多了�！豹{子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象的情況，應該就是想告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它并無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時，我就當做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對我還算是有益處呢?”
溫馨提示：在人生的路上，無論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會習慣性地抱怨老天虧待我們，進而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實際上，老天是最公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困境都有其存在的正面價值。
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