中學(xué)生作文錦集[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文 篇1

　　早晨，我正準(zhǔn)備起床，在朦朧中的我發(fā)現(xiàn)自己竟然穿越到了未來(lái)。

　　這是一個(gè)20xx年的早晨，我醒來(lái)時(shí)正躺在一個(gè)美麗的花瓣床上，這正是一朵百合花，我正坐在上面，門(mén)鈴響了。我飛快地下樓去開(kāi)門(mén)，原來(lái)他就是專(zhuān)門(mén)送我上，下學(xué)的機(jī)器人，他也會(huì)說(shuō)話。我看到了外面那美麗的世界，真的好美呀！

　　這里的房屋也很特別，全是三角形，看上去胖胖的，就像是一塊三明治。在往上看一看，哇，太高了，都穿過(guò)了云層，��！一朵云飛了過(guò)來(lái)，與我“撞車(chē)”了，云可真甜呀！我津津有味地吃起來(lái)。

　　機(jī)器人送我來(lái)到了學(xué)校，原來(lái)學(xué)校的外表就像一只小貓那樣可愛(ài)。我興高采烈地走進(jìn)了班級(jí)，剛進(jìn)去我就被一個(gè)淘氣的小男孩給欺負(fù)了一番。他拿著一把水槍向我射來(lái)，我還沒(méi)有反擊他，他就逃走了，也許這就是對(duì)新學(xué)生的見(jiàn)面禮吧，我坐到了自己的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我奇怪的是老師為什么不拿課文，只是空手來(lái)到教室，原來(lái)老師已經(jīng)把知識(shí)點(diǎn)都輸入到了講臺(tái)上的電腦里，電腦再把知識(shí)傳送到我們的大腦里，我真心地想說(shuō)：“現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀！”

　　然后，我又來(lái)到了一個(gè)商場(chǎng)里，在這里我碰見(jiàn)了一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的'人。我問(wèn)她：“你是誰(shuí)呀？怎么和我長(zhǎng)得一樣呢？”她說(shuō)她就是我十年后的自己。我們一起在商場(chǎng)逛，我看到那里的衣服都很特別，一件衣服會(huì)讓你穿好長(zhǎng)時(shí)間，如果厭倦了還可以讓它自動(dòng)調(diào)成最流行的款式，會(huì)讓你愛(ài)不釋手。

　　我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下未來(lái)的汽車(chē)吧。汽車(chē)很神奇，它不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，還有許多功能，如：可以讓它自動(dòng)放出你最喜歡的音樂(lè)；可以排除車(chē)?yán)锏墓治�，換成一種清香的味道；可以在天空中翱翔；可以在水上行走……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘別吵了，唉，這原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，我多么希望真正的20xx年是這個(gè)樣子，那就太好了！

中學(xué)生作文 篇2

　　追尋，不停的追尋，迎著一個(gè)個(gè)歡快的腳步，追尋一個(gè)真實(shí)美好的童年……

　　——題記

　　“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碑�(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，就仿佛回到了爛漫的金色童年。想起小時(shí)候童年時(shí)，和小朋友一起玩的美好時(shí)光……

　　小路的盡頭是一個(gè)新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹(shù)……突然心中涌起一陣愉悅的沖動(dòng)，讓我們隨著風(fēng)箏線去追尋童年吧！

　　追尋的童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；追尋的童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；追尋的童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無(wú)比；追尋的童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念，又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的風(fēng)不可能將這溫馨的回憶給吹掉；現(xiàn)在的雨不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有溫暖的陽(yáng)光將它照射，可以將它保存…。

　　現(xiàn)在我的朋友和我常常出去玩的'時(shí)候在花樹(shù)下，一股熟悉的清香忽然撲鼻而來(lái)，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。

　　我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進(jìn)去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門(mén)外的那棵雞蛋花樹(shù)，那里是我們最好的游樂(lè)場(chǎng)，仰著小臉蛋，數(shù)著花開(kāi)朵朵，宛如進(jìn)入一個(gè)世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的花雨，還爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�拾雞蛋花沏茶。可這一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀(jì)念冊(cè)中。

　　今天，當(dāng)我們緊握著手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時(shí)，都不禁大聲吶喊：“這個(gè)童年，我們?cè)�在一起！�?/p>

　　是啊，雞蛋花樹(shù)留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂(lè)，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊(yùn)藏在這一絲一縷中。

　　追尋童年，雞蛋花樹(shù)找到了友誼的驗(yàn)證，心也像開(kāi)了花一樣，香香的……

　　童年走了，無(wú)情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過(guò)去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開(kāi)心，尋找斷線的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂(lè)，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無(wú)悔過(guò)去……

　　童年，像我們采擷的珍寶，打碎了，無(wú)法再?gòu)?fù)原。童年，像象棋上的“兵”。走了，絕不回頭，它沒(méi)有理由再回頭。一年三百六十五天，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一分鐘那么快，那么珍貴。昨天的歲月早已沒(méi)收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下輩子吧！童年��！你為什么不能到流？美好的回憶被你淹沒(méi)，快樂(lè)的一刻被你奪走，父母臉上的皺紋添了幾許，為什么不能讓他們煥發(fā)青春？童年，你就走慢點(diǎn)吧！我把你追尋！讓我們插上理想的翅膀，追尋童年，走向美好的明天吧！

中學(xué)生作文 篇3

　　自從我看了《快樂(lè)星球》這部科幻電視劇之后，我就聯(lián)想著，如果有一天，我能到快樂(lè)星球去玩就好啦，還可以做實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造一些地球上沒(méi)有的稀奇古怪的東西了。我又想著……

　　突然我眼前一道光芒閃過(guò)，我的身體好像變輕了許多，頓時(shí)飛了起來(lái)。我沖出地球的引力，被這股奇怪的光芒帶到了一個(gè)神秘的地方。這道光芒消失了，我也落到了一個(gè)地方，“這是哪兒呀？”我疑惑不解的自言自語(yǔ)地說(shuō)，“歡迎你來(lái)到快樂(lè)星球！”我回頭一看，呀！他們不是電視劇里的那些人嗎？艾克、艾雪、笨笨、聰聰、蓮蓉包……我十分高興，便問(wèn)他們：“你們真的存在��？！”笨笨開(kāi)口了：“這是快樂(lè)星球，現(xiàn)在的時(shí)間是星球時(shí)間552年，在你們那里，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我們真的存在，不過(guò)你們編的那個(gè)電視劇和我們現(xiàn)實(shí)差遠(yuǎn)了……”“哎呀！你別那么多廢話了，這些以后慢慢說(shuō)，先帶她參觀一下吧！”蓮蓉包打斷了他的.話。于是，他們便帶我去參觀了快樂(lè)星球。

　　我們來(lái)到了“快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室”只見(jiàn)里面都是一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)器，墻上閃閃發(fā)亮，艾克告訴我：“這些發(fā)光的墻壁都是用棉花糖做的，但是它永遠(yuǎn)不會(huì)融化，你隨時(shí)可以吃，吃完它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)�！闭f(shuō)著，他帶我來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前面，拿起一個(gè)像是噴霧器的瓶子，說(shuō)：“這是‘隱身噴霧’，你把它往身上噴或別人身上噴，便會(huì)隱形，讓人3天之內(nèi)找不到你，三天過(guò)后就失效，還有這個(gè)是‘開(kāi)心糖’這個(gè)是‘時(shí)光倒流機(jī)’……”他給我介紹了很多。

　　接著，我們到了一片草地，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，草地踩上去軟綿綿的，艾雪發(fā)話了：“你不能摘這里的一花一草，如果摘了，那是犯法的，將會(huì)受到懲罰，但在這兒的懲罰永遠(yuǎn)不會(huì)疼痛和恐懼，因?yàn)檫@是快樂(lè)星球，還有這些都是我么快樂(lè)星球上最寶貴的東西，這篇草地叫‘稀奇草地’因?yàn)檫@些花和你們地球上不同，它們的花瓣都有一種顏色，每一朵花上有幾種顏色，樹(shù)也都是藍(lán)色的……”我似乎懂得了這個(gè)星球的一半了。

　　我們又到了“開(kāi)心樂(lè)園”“神奇泉”“機(jī)器天地”等等地方去參觀。最后，老頑童爺爺走出來(lái)，說(shuō)：“你是來(lái)我們快樂(lè)星球做客的第7個(gè)孩子，按照我們的規(guī)定，前20名的孩子都可以在這里玩一年。所以，這把電子鑰匙送給你，你可以隨時(shí)來(lái)。你只要打開(kāi)電腦，用鑰匙按下就可以進(jìn)入了。好了，天也晚了，快回家吧！記住，你隨時(shí)可以來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了飛船，放回了地球……

中學(xué)生作文 篇4

　　說(shuō)到胡雪巖，想必所有人都不陌生。胡雪巖這個(gè)人，我初中就略有耳聞�？上У氖牵�當(dāng)時(shí)并未去看這本書(shū)。而幸運(yùn)的是，在一次廖校的講座中，這個(gè)名字，重新打動(dòng)了我。

　　富有，成功，這兩個(gè)字是千千萬(wàn)萬(wàn)人所向往的，但真正做到的人，還真不多。胡雪巖就是其中一個(gè)。富有、成功、位高權(quán)重、朋友多、路子廣，而且還是在清末那個(gè)動(dòng)蕩的局面做到這些，此真乃神人也。

　　他的成功，首先是善。別看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“善”字，卻是胡雪巖成功的先決條件。他曾舍命救人，在湍流中拼死救起了助他未來(lái)成功的關(guān)鍵人物。這位撿回了一條命的人，在日后十分有為，做了大官，為胡雪巖的生意帶來(lái)了極大的便利。這是善的回報(bào)。是胡雪巖成功的一大關(guān)鍵因素。想到在學(xué)校的為人處世中，若多一些善，便多一些知己，多一些名譽(yù)。而我在之后的生活中，也以善字當(dāng)頭，因而我的校園生活中也少了許多不必要的爭(zhēng)端。

　　他的成功，很重要一點(diǎn)就是誠(chéng)信。誠(chéng)立身。中華美德中，誠(chéng)信是僅次于孝的。胡雪巖在生意中，無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)著他的誠(chéng)信。也正是有了信用，他的錢(qián)莊生意才能紅火，才鑄造了他日后更大的輝煌。誠(chéng)信在當(dāng)今世界尤為重要，有誠(chéng)信才能得到別人的尊重，才能增加一個(gè)人“光環(huán)”的亮度。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，也同樣有誠(chéng)信二字�？闯鲋�胡雪巖成功的誠(chéng)信二字，在今天的國(guó)家建設(shè)中也同樣重要。

　　胡雪巖的成功，還有很重要一點(diǎn)就是自身要具備走向成功的實(shí)力。胡雪巖練的一手好算盤(pán)，而且心算也快過(guò)別人打算盤(pán)。他最開(kāi)始是錢(qián)莊的'伙計(jì)，這些基本功比別人強(qiáng)上百倍，同時(shí)他還有機(jī)靈的頭腦，這也是他后來(lái)開(kāi)錢(qián)莊成功的助力。

　　胡雪巖身上的閃光點(diǎn)實(shí)在多，他總是救助別人與困境之中，也因而廣交良友，獲得了許多贊譽(yù)。他身上的就是、性格，使我明白了太多，使我知道了成功的人應(yīng)該具備什么。善良，誠(chéng)信，自身的實(shí)力與堅(jiān)持不懈的努力才能照亮成功的路。而通向成功的路，需要腳踏實(shí)地才能不落入深淵。

　　胡雪巖教會(huì)了我如何走向成功，而我需要從更多的書(shū)籍里學(xué)會(huì)別的，讓我們遨游于書(shū)籍，共同建設(shè)美麗番附。

中學(xué)生作文 篇5

　　窗外，雷電交加，大雨傾盆，賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風(fēng)，流浪的小狗在雷雨中逃竄著，無(wú)助的發(fā)出聲聲令人心酸的吠聲。窗內(nèi)，每個(gè)人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷�！鞍�--又考砸了�！�

　　終于挨到了放學(xué)，我拖著沉重的雙腳向家走去，一路上，狂風(fēng)撕咬著樹(shù)梢，無(wú)理取鬧地阻擋我前進(jìn)的步伐�；氐郊遥�地板也是一副快要冒出水的樣子，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

　　“你回來(lái)啦�！薄班�。”我有氣無(wú)力地應(yīng)了一聲，頭也不回的上樓了，走到樓梯轉(zhuǎn)彎處，眼角隱約酸痛，眼睛的余光略過(guò)媽媽瘦小的身影。

　　“碰--”我把自己丟在床上，被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚，感覺(jué)很難受�！芭雠觯　眿寢屒庙懥宋业姆块T(mén)�！靶�A，你被淋濕了把，快去洗個(gè)澡吃飯吧。”聽(tīng)到媽媽的叫喊，我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時(shí)，我已經(jīng)洗好澡，穿上衣服的那一剎那，我嗅到了花香，媽媽洗過(guò)的衣服，飄著花香，帶著溫暖，一瞬間，似乎有一絲明媚的陽(yáng)光照在我冰涼的.心房上。

　　我深吸了口氣走下樓去，匆匆吃了飯就上樓了，我決定重新努力。過(guò)了不久，門(mén)又被敲響了，只見(jiàn)媽媽端著一杯紅茶走了進(jìn)來(lái)，她小心翼翼的把茶放在桌子上，朝我笑了笑，就離開(kāi)了。我端起杯子喝了口茶，頓時(shí)，心中的烏云被陽(yáng)光照的煙消云散，眼角再次滑落透明的液體，但是，這一次是甘甜的，暖心的。

　　不知何時(shí)，窗外的烏云已散，陽(yáng)光散射大地，透過(guò)窗戶照進(jìn)我的房間，暖暖的。�。∮嘘�(yáng)光真好。

中學(xué)生作文 篇6

　　幸福如花，在我身邊靜靜地綻放……

　　一

　　童年

　　奶奶沒(méi)多大文化，可喜歡看我的小人書(shū)，而且還有個(gè)特別的愛(ài)好——給我講故事。故事的主人公便是我。每一次奶奶都會(huì)從我出生講起一直講到我上初中。雖然故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、重復(fù)，但我從不打斷她，總是靜靜地坐在奶奶身邊，欣賞著奶奶講故事時(shí)那滿足、專(zhuān)注的神情，那可愛(ài)、慈祥的笑容。那慈愛(ài)的目光籠罩著我全身，感到無(wú)比的溫暖。每講完故事，奶奶總會(huì)總結(jié)性地一句：“一眨眼，就這么大了。”滿眼的欣慰和溫馨。

　　此時(shí)此刻我真的很幸福。

　　二

　　在人間

　　馬路上，車(chē)來(lái)人往。我小心翼翼地站在馬路邊，望著來(lái)來(lái)去去的車(chē)輛，不敢邁步。一輛車(chē)放慢了腳步，司機(jī)叔叔探出頭，笑瞇瞇地向我揮揮手，示意我先過(guò)去。一股暖流在我心中淌過(guò)。

　　午餐課，同桌把她媽媽送來(lái)的好菜偷偷地放進(jìn)我的飯盒里，沖我調(diào)皮一笑，美其名曰：有福同享。嘴上甜甜的，心里暖暖的`。

　　晚上回到寢室，躺在暖暖的被窩里，聞著被單上太陽(yáng)的味道，好想對(duì)管理老師道聲“謝謝”。

　　此時(shí)此刻我真的很幸福。

　　三

　　我的大學(xué)

　　陽(yáng)光下，我手捧書(shū)本，任思緒翻飛……

　　站在向往已久的大學(xué)校門(mén)口，我甜甜地笑；躺在大學(xué)青青的草坪上，我美美地睡；撫摸著大學(xué)圖書(shū)館里厚厚的線裝書(shū)，我如癡如醉……

　　此時(shí)此刻我真的很幸福。

　　滄海桑田，物是人非，世間萬(wàn)物都有自己的軌跡，我能把握的只有我自己。

　　用心感受世界，驀然發(fā)現(xiàn)幸福就在燈火闌珊處……

中學(xué)生作文 篇7

　　什么是壓力？壓力可以被解釋成是心理上的一種負(fù)擔(dān)。壓力會(huì)使一個(gè)人不開(kāi)心，感到疲累和失眠。那試問(wèn)壓力從何而來(lái)？壓力的來(lái)源有很多，例如金錢(qián)壓力，生活壓力，學(xué)業(yè)壓力和人際壓力。請(qǐng)不要以為中學(xué)生不會(huì)面對(duì)金錢(qián)壓力，因?yàn)橛行┲袑W(xué)生面臨家境貧困的問(wèn)題，因此他們會(huì)做些臨時(shí)工以填補(bǔ)家用。然而最為嚴(yán)重的就是學(xué)業(yè)壓力，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)壓力來(lái)自父母的期望，老師的嘉許和對(duì)自己的要求。常常有新聞報(bào)道學(xué)生因不堪學(xué)習(xí)壓力和成績(jī)達(dá)不到自己的理想而自殺，將自己的后半生斷送在死神手上，讓這芳華年紀(jì)就這么靜悄悄地消逝了。這不僅讓父母哭斷了腸，也事得各界注重這個(gè)趙勢(shì)若趨的問(wèn)題了。

　　中學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯大多數(shù)都是在沉重的壓力中度過(guò)，我們常常會(huì)感覺(jué)透不過(guò)氣，那是壓力形成的負(fù)擔(dān)壓在我們的心上，讓我們感到疲累。所以，我們必須尋找方法紓解壓力，其中一種很有效的方法就是運(yùn)動(dòng)。我們可以通過(guò)一些輕松的運(yùn)動(dòng)，例如慢跑。慢跑時(shí)一種跑步運(yùn)動(dòng)。在過(guò)程中，我們能調(diào)節(jié)呼吸頻率，放松身心。運(yùn)動(dòng)過(guò)后流出的汗水就好象壓力一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，讓身心獲得大解放。此外，運(yùn)動(dòng)也能減輕肥胖問(wèn)題和使頭腦得到一個(gè)清晰的思路，我們得以忘記煩惱和壓力，擁有美好的心情去面對(duì)明天的挑戰(zhàn)。

　　此外，找一個(gè)好朋友來(lái)談?wù)撔氖乱彩瞧渲幸粋�(gè)紓解壓力的方法。在課業(yè)上面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們不妨找朋友來(lái)分擔(dān)我們的問(wèn)題。我們可以通過(guò)他們給予的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，做出判斷，并找出解決壓力和煩惱的良果。我們也可以和他們分享一些在家里，在學(xué)�；蛘咴谄渌�地方發(fā)生的事，并開(kāi)懷大笑，消除壓力，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)：“笑，可以讓一個(gè)人快樂(lè)，并從煩惱和壓力中釋放�！�

　　另外，旅游也能讓我們紓解壓力。我們不一定要出國(guó)旅行，我們可以選擇在國(guó)內(nèi)進(jìn)行旅游計(jì)劃，例如在金馬侖高原逛逛。在金馬侖高原，我們可以體味到空氣中飄著的茶香味，品嘗到新鮮出產(chǎn)的草莓和呼吸清新空氣，讓它們帶走我們的壓力。除此之外，我們也可以在云頂高原上玩云霄飛車(chē)，讓壓力跟隨著我們的吶喊留在云頂高原。但其實(shí)，一次簡(jiǎn)單地回鄉(xiāng)探親，見(jiàn)到思念已久的親人，與他們聊聊天，玩玩小游戲，再次回家的`時(shí)候，壓力就會(huì)被我們拋諸腦外。

　　為了紓解學(xué)業(yè)所帶來(lái)的壓力，定制一個(gè)適合自己的時(shí)間表是個(gè)良好的方法。首先，我們可以找來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)上表格，并填上每天要做的事，然后貼在書(shū)桌上，這樣的話學(xué)習(xí)人生不但有了規(guī)劃，還能夠減少多余的壓力和煩惱�？吹酱罂嫉哪_步接近時(shí)，我們時(shí)常會(huì)亂了陣腳，倍感壓力，但其實(shí)我們不用害怕。每天讀一點(diǎn)，一步一步跟著計(jì)劃進(jìn)行，我們才不會(huì)感到壓力和緊張。

　　此外，適時(shí)和朋友，家人去逛街，看電影，也可以紓解日積月累的壓力。我們不一定要大買(mǎi)特買(mǎi)，走走看看，到電影院一起看不敢單獨(dú)看的恐怖電影，鬼片，大喊過(guò)后，壓力也會(huì)漸漸地被解放，心情也不會(huì)再是像被大石壓住心口的沉重。和家人外出可以建立愉悅的氣氛，減少煩惱；和朋友一起外出，只要是適量且和對(duì)的朋友，并不會(huì)帶來(lái)什么壞處。

　　總歸而言，心病終須心藥治，解鈴還需系鈴人，如何紓解壓力須看個(gè)人的意識(shí)。找到對(duì)的方式，壓力不再是阻力，而是滿滿的動(dòng)力。我們應(yīng)該努力去尋找解決問(wèn)題的方案，而不是一味的逃避，逼自己走上絕路。

中學(xué)生作文 篇8

　　思想一旦走進(jìn)誤區(qū)，難見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我在那段日子里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。直到有一天，我翻開(kāi)一疊文學(xué)名著，遇到了蘇軾和李白，在與他們的交談我才似乎明白了，我終于學(xué)會(huì)了坦然。我也終于明白了，原來(lái)他們是同樣的豪邁激情，只是他們勇于面對(duì)眼前的`失敗、中傷那么我呢？

　　別再怨天尤人了！我對(duì)自己說(shuō)，我才十三歲，我會(huì)坦然面對(duì)眼前的挫折，我何不像他們一樣收獲坦然的美麗呢？

　　我合上書(shū)，自信地抬起頭。在以后的日子里，我上課經(jīng)歷集中，踴躍回答問(wèn)題，認(rèn)真做完作業(yè)這一切我都做得很好，果然，成績(jī)有了起色，而我也真正明白了一分耕耘，一分收獲的道理。

　　溫柔的陽(yáng)光把握拉回到現(xiàn)實(shí)，此時(shí)的我不再嘆息，亦不想逃避，只想堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，不管怎樣都不再動(dòng)搖我的信心，正如板橋有詩(shī)云：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。是的，任爾東西南北風(fēng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記的。

中學(xué)生作文 篇9

　　以前，我的個(gè)性并不是很好，也很膽小。

　　在那一年的一個(gè)寒冷的冬天，我們都還在教室里上晚自習(xí)。我們都穿著厚厚的棉襖，嘴里不時(shí)呼出熱氣，因?yàn)槊魈�，我們就將迎接一�?chǎng)考試，一場(chǎng)重要的分班考試。

　　我望著窗外，天空開(kāi)始下起了小雪。我們都很開(kāi)心，卻又很緊張。因?yàn)檫@場(chǎng)考試對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們都希望，千萬(wàn)別出什么差錯(cuò)啊！

　　然而，不想看到的事還是發(fā)生了……

　　考試當(dāng)天，我們都有序的進(jìn)入各自的考室。此時(shí)，天還在下著雪，并且下大了。雪花飄進(jìn)脖子里，我畏寒的縮了縮，快步進(jìn)了考場(chǎng)。

　　這一堂考的是物理。考試過(guò)去了大半時(shí)間，我已經(jīng)做完了，并且檢查了一遍。我開(kāi)始無(wú)聊，漫不經(jīng)心的將桌上的紙折了又折，折得很小，拋得很低的在玩。

　　突然，它像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，沒(méi)有穩(wěn)穩(wěn)的落在我的手上，而是撞著桌角飛了出去。我心里大驚，糟了！

　　我看見(jiàn)監(jiān)考老師正要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我慌忙低下頭，想要拿筆做題�？墒且�?yàn)榛炭�，筆從我的手上掉了下去。

　　這時(shí)，監(jiān)考老師過(guò)來(lái)了。她替我撿起了地上的筆。同時(shí)她注意到了那張紙條。它不偏不倚的躺在我前面的前面那桌子的下面。監(jiān)考老師把筆給我，去撿起了那張紙條，我的心臟越跳越快。

　　她還是撿起來(lái)了。指著那桌的學(xué)生。問(wèn)她那是什么。那學(xué)生說(shuō)：“不知道！”顯然老師火了，她打開(kāi)了那張紙條，那里面是我寫(xiě)的物理公式��！老師把他叫了出去。狠狠的'問(wèn)了他，他仍然不說(shuō)，而我當(dāng)時(shí)竟松了一口氣。我連去幫他辯解的勇氣都沒(méi)有！我真糊涂！

　　考試結(jié)束了，我看見(jiàn)他回來(lái)了，有淚痕，顯然他哭過(guò)了……并且……他承認(rèn)是他寫(xiě)的！我又看見(jiàn)他開(kāi)始收拾筆———他要離開(kāi)考室！我知道他，被取消考試資格了！我避開(kāi)了一場(chǎng)劫難，卻讓另一個(gè)人替我承受了。我們都知道這次考試的重要性，而我卻因?yàn)樽运�、懦弱，讓一個(gè)無(wú)辜的人就這樣離開(kāi)。

　　看著他離開(kāi)的背影，我心中有說(shuō)不出的滋味。天還在下著雪，似乎越下越大，仿佛在嘲笑我的懦弱與自私。

　　我十分愧疚：這本是不該發(fā)生的事，只要我說(shuō)清楚那是我折著玩兒不小心丟在那里的，也許，也許就不會(huì)生�？墒�，當(dāng)時(shí)的我卻想：還好我沒(méi)事，也許解釋了老師也不會(huì)相信。膽小如我，竟以這樣的理由麻醉自己，現(xiàn)在想來(lái)，我真是夠蠢！

　　天氣雖寒冷，卻沒(méi)有人的心寒啊。我一直對(duì)我做的事感到愧疚，對(duì)那個(gè)同學(xué)感到愧疚。但世上沒(méi)有后悔藥，我只能默默地祈禱他也能考上好的高中；只能在以后的日子里，真誠(chéng)對(duì)人，助人為樂(lè)，以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，做到問(wèn)心無(wú)愧！

中學(xué)生作文 篇10

　　上周末，我一口氣做了許多作業(yè)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我下幾局棋，我高興地直跳。我很快打開(kāi)了“紹興同城游戲”發(fā)現(xiàn)里面多了好幾個(gè)游戲，叫：“軍旗三打一”“軍棋翻翻棋”、“象棋翻翻棋”。

　　我很喜歡“軍旗三打一”。我很快就會(huì)玩了，我發(fā)現(xiàn)這與以往的軍旗不同。開(kāi)始時(shí)，四家的棋子全部隨機(jī)分配，當(dāng)莊主要三打一，莊主還可以得到“帥”“導(dǎo)”“壘”�！皫洝北人玖钸�大，“壘”簡(jiǎn)直就是地雷的加強(qiáng)版，只有被炸彈炸掉。“導(dǎo)”像工兵和炸彈的結(jié)合體，可以像工兵一樣飛行，也能殺死團(tuán)長(zhǎng)以下的棋子，又能與團(tuán)長(zhǎng)以上的同歸。

　　我看了非常好奇，第一回就當(dāng)了莊主，系統(tǒng)給了我“帥”和“導(dǎo)”�？墒窃谙碌�.時(shí)候，不知怎么，他們?nèi)齻�(gè)同心協(xié)力，向我發(fā)起猛攻，他們先派大子殺了過(guò)來(lái)，殺不過(guò)就炸，眼看我的棋子越來(lái)越少，我就派出了“帥”和“導(dǎo)”，可是他們先把我的“帥”引入一個(gè)“陷阱”然后用炸彈炸掉，又用八面埋伏，使我的“導(dǎo)”無(wú)路可逃，最后我的“導(dǎo)”只好與團(tuán)長(zhǎng)同歸。最后我見(jiàn)大勢(shì)已去，就只好投降。

　　第二局，那個(gè)當(dāng)莊主的先把我們的炸彈消耗光，然后派出帥，左沖右撞，猶如無(wú)人之境，我們抱頭鼠竄，無(wú)計(jì)可施，只好投降。

　　人們的想象力真是太豐富了，我相信以后一定會(huì)有更好玩的游戲。

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