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中學生作文10篇(精)
在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的中學生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā),要求抓住人物的本質(zhì)特征,有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白,對話,交談以及語氣!把詾樾穆暋薄H宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時,要注意符合人物的身份,表現(xiàn)人物的思想感情,反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時,不僅要寫出人物“做什么”,還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言,是直接表現(xiàn)人物精神面貌,思想活動的'手段。描寫人物的心理活動時,要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚,還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了,人物的形象就突出、鮮明了。
抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點,這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的,作文時,我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
選用典型事例。
人與事是分不開的。一個人做的事很多,在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
運用細節(jié)描寫。
細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌,語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。
中學生作文 篇2
面前是一本舊舊的詩集,刻錄著時光的皺褶。打開扉頁,只見一個瘦削滄桑的老人手持一根竹杖,翻開了一頁沉重的紙張。我跟隨他的指引,去追求詩圣——杜甫坎坷而偉大的人生軌跡。
泰山腳下,一個眉宇之間透露著豪放不羈的年輕人,正佇足觀賞泰山的雄奇風光,這就是青年時代的杜甫。此時,他仰望著頭頂?shù)那喾,只見云氣裊裊,懸崖高聳,日正當中。他的心激蕩了起來,感到一種難言的豪邁之情油然而生,于是奮筆疾書:“會當凌絕頂,一覽眾山小!鄙綆p的太陽光芒四射,杜甫甚至覺得自己伸手就能觸摸到熾熱的太陽。年輕的他渴望在政治上施展抱負,竭盡才能輔佐大唐的君王。
青年時代的杜甫,渴望用熾熱的紅色填滿壯懷激烈的胸膛!
可是,安史之亂的到來將杜甫的理想抱負打得粉碎,叛軍的殘暴、唐王朝的腐朽無能,讓杜甫不能接受殘酷的現(xiàn)實。他悲歌:“國破山河在,城春草木深”,他嘆息:“感時花濺淚,恨別鳥驚心!痹谶@黑色混沌的世界,杜甫卻站在時代的高峰,用他的信念與詩作抗爭命運。不公與黑暗,試圖用自己的吶喊與掙扎喚醒麻木的社會,盡管應(yīng)者寥寥,但他仍然憑著自己沉郁頓挫、灰色辛辣的詩句,劃破黑暗的天際,透進希望的曙光??
灰色,是詩圣的精髓!憤激,是詩圣的靈魂!
長期的游離,無數(shù)的挫折,詩人的`心靈早已疲憊不堪,盡管斗志不減,但逐漸年邁的杜甫日益需要一處身心的寄托地。于是,小小破舊的草堂承載了詩人無限的希望與詩情,綠油油的菜地、泠泠的浣溪,帶給詩人不一樣的靈感:“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”這是絕境處的風景,是絕望時的希望。
綠色的自然,成為詩圣最終的歸宿,觸動詩圣心中最柔軟的地方,老病孤愁的杜工部為自己的生命著了一層綠。
詩圣的一生,是無奈作主曲,遺恨為尾曲的旋律,是灰色為基調(diào),紅色與綠色相間的畫卷。我多想回到那個白衣飄飄的年代,追隨詩圣的腳步,做一只漂落天涯、流浪天邊的沙鷗,完成詩圣未竟的心愿,為生命著上濃重而深刻的顏色。
中學生作文 篇3
我要感謝我的父母,是他們給了我生命,讓我看到這個美麗的世界;是他們給了我關(guān)心,讓我健康快樂的成長;是他們給了我一個溫馨的家,讓我有了停泊的港灣……
我渴望有一顆感恩的心
過年的時候,收到了很多祝福短信。其中一個是這樣寫的:所謂幸福,就是有一顆感恩的心一個健康的身體,一位深愛你的人,一幫值得信賴的朋友。當你收到此信息時,一切隨之擁有。祝新年快樂。收到這條信息時,心里突然有一絲感動。因為只有這條短信是將感恩放在了第一位。這讓我有了無限的感觸,讓我希望擁有一顆感恩的心。因為我要感謝一切。
我要感謝我的父母,是他們給了我生命,讓我看到這個美麗的世界;是他們給了我關(guān)心,讓我健康快樂的'成長;是他們給了我一個溫馨的家,讓我有了停泊的港灣。
我要感謝老師,是他們教會我做人的道理,讓我在生活中扮演一個完美的人;是他們給了我知識,讓我在知識的海洋里暢游。
我要感謝我的朋友,是他們在我最失落時,讓我感到友情的溫暖;是他們在我受挫折時,給了?我信心和力量;是他們在我最傷心時給了我歡樂。
我要感謝那些曾經(jīng)傷害過我的人,是他們的欺騙讓我變得敏銳;是他們的阻擋讓我越發(fā)向前;是他們的傷害讓我更勇敢。
俗話說:滴水之恩當涌泉相報。?所以擁有一顆感恩的心就會發(fā)現(xiàn)的美麗風景,的感動,從而擁有多彩和幸福的人生。
中學生作文 篇4
樹,是一抹綠意,生機勃勃,樹是一把大傘,遮風擋雨……而我,就想做一粒小小的樹種,我會做很多的事……
假如,我是一顆小樹,我會扎根在汶川,為災民們遮住炎炎夏日,待我長大時,我會結(jié)出碩大的果,為食不果腹的災民們一些美味的食物,我會獻出樹干,做災民們的房梁,為他們的美好家園做出奉獻。
假如,我是一顆小樹,我會扎根在臺灣,我要扎根在臺灣最高的山峰上,看著來來往往的汽車,看著美麗的日月潭,看著第一面紅旗在臺灣升起……
假如,我是一顆小樹,我會扎根在黃河兩岸,我會用我那強有力的爪子——密密交錯的要,牢牢地抓住調(diào)皮的泥沙,不讓它們隨心所欲地流入洶涌澎湃的黃河,危害老百姓。
假如,我是一顆小樹,我會扎根在錢塘江入?,我人親耳聽聽那如雷貫耳的潮聲,親眼看著那猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬的潮水,親身體會錢塘江大潮的.雄偉與壯觀。
假如,我是一顆小樹,我會扎根在長城腳下,招來云婆婆,風阿姨向游客問好。葉子就是我的手,我要撫摸長城上久經(jīng)狂風暴雨侵蝕地磚墻,感受歷史的滄桑與古人的血汗和智慧。
假如,我是一顆小樹,我會扎根在那廣闊的沙漠,我要擋住可怕的沙塵暴,駭人的火熱,保護好農(nóng)民的良田不被沙子埋成一座座山丘,營造也一片綠州,讓那些迷了路的旅者有水喝。
假如,我是一顆小樹,我會扎根在青藏高原,我要看看那雅魯藏布大峽谷,那一片片雪原,那高耷入云的珠穆朗瑪峰,感受那清爽的雪山寒氣。
假如,我是一顆小樹,我會扎根在家鄉(xiāng)——遂寧,為家鄉(xiāng)增添一片春意,讓家鄉(xiāng)更多姿多彩。
假如,我是一顆小樹,我還會去很多地方旅行、扎根……
中學生作文 篇5
有一種植物,我不僅喜歡,還十分敬畏,那便是小草了。你可曾經(jīng)注意過你腳下那些微小的生命嗎?每當冬天即將過去,是誰最先將春天的氣息帶來?是小草。河堤邊的柳樹還未舒展筋骨,千萬的花苞仍在沉睡時,是消除先從地面鉆出來,仿佛就是一個頑皮的孩子,告訴我們:春天來了。隨處都是淡淡的青色,帶來新的希望,讓人充分體會“要看草色近卻無”這種景象。
它是一種生命力極其頑強的植物,但卻又是這等的渺小和不起眼。任何人都可以隨意地踐踏,他也有哪次折斷了腰,像生病的孩子般貼在大地媽媽的懷抱中,但它們并沒抱怨,并沒撒嬌,有誰想象幾天過后它們又將挺起柔弱的身骨?記得有一天,我在東山嶺上散步時,看到一側(cè)的'草地被燒得一片焦黑,頓時惋惜不已。但過了一段時間過后,在焦黑的一片中,映入眼簾的依舊是零散的淡青色,讓我欣喜之余,也感嘆先人對它的贊頌“野火燒不盡,春風吹又生”是的,只要把根神扎土中,不管如何,它都會倔強地鉆出地表,點綴大地。
它們都是謙遜的,它們從來不與大樹比高,只是安分地在樹下生長著。它們也從不與花兒爭妍斗麗,不計較人們在賞花時對它們那吝嗇的目光。它們總是如此默默無聞的。
當樹上的最后一片葉子落下后,小草便穿上黃綠的衣裳,做好也風雪斗爭的準備。不畏狂風,不怕暴雨。也許當你俯視腳下,卻早已不見它們的身影,因為它們已融入大地,化為肥料了。
看到它們,你可會想起烈日下或是寒風中清掃街道的環(huán)保工人?可會想起疏通道路的交警?可會想起千千萬萬個堅守崗位,安分地為人民服務(wù)的勞動人民?它們都在默默地付出,甚至有許多連名字也不留下就走了。但沒人吃驚,就如同腳下的草被拔掉似的,顯得如此自然。他們身上的這些精神,不正是小草的精神?
我敬畏小草,如同我敬畏他們一樣。它們的倔強,堅強,這些平凡生命中不平凡的品質(zhì),永遠值得我們學習。當我們遇到困難時,不妨看看腳下,看看它們的倔強,也許你會明白今后的路要怎么走。
中學生作文 篇6
從小到大,我還沒有去過一次健身房,今天,姐姐說和她的同事一起去健身房,我就很高興。
到了那里一進去就看到了有好多跑步機,上面跑,有的人在騎單車,有的在練瑜伽,有點在學跆拳道,還有的在跳舞……里面的運動設(shè)施也是應(yīng)有盡有。我看著那跑步覺得還機挺好玩的,便和姐姐便去了跑步機那兒,我的速度調(diào)的很慢才1.5,所以就在那兒走,而被人都是四點幾的,又看看姐姐那個已經(jīng)調(diào)到5.5了,雖然速度快,但她依然還是在那兒走,我便想去跑一下她那個,可沒想到剛邁上去第一步就差點摔跤了。我再也不敢了,便跑自己的那個了。過來一會兒,姐姐就帶著我去騎單車,還沒進去,就聽到了一首很嗨的歌,那歌聲簡直是震耳欲聾,讓人無法忍受,我便坐在旁邊看,因為我一直不知什么是單車,以為就是自行車,而且那個項目是很容易出汗的.。問了姐姐才知道單車就是類似于自行車,但它是固定的,再起的時候,還要做一些動作,難怪會容易出汗。我還想看看其他的項目,便一邊走一邊游覽,有一個項目把我的視線給吸引過去了,那就是跳舞,老師在上面跳,下面的學生學得特別像,大家像一群群蝴蝶翩翩起舞。
健身是為了健康,但很多人去覺得會很熱,便都不去,其實流汗根本不重要,健康才是最重要的!
中學生作文 篇7
記得小時候,才上一二年級的我,性格很乖巧,學習努力,每次考試的成績也很好,爸、媽、老師都很疼愛我。特別是我爸,每當我考試拿第一,他就獎勵我一回,獎品通常都是我喜愛的玩具、學習用品以及我喜歡的服飾,我特別向往擁有那些對我來說充滿了誘惑力的獎品,所以我每次考試不是第一就是第二,作業(yè)本上全是“A”,同學們羨慕我,老師看好我,我也就漸漸驕傲了起來。我開始變得頑皮,變得自以為是。
因為我的驕傲,我也不怎么聽爸媽和老師的話了,學習成績也逐漸下滑,不過偶爾也可以得個第一第二。時間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間我已上五年級了,可我的學習成績也落到七、八名了。對我抱有很大期望的爸爸十分焦慮,經(jīng)常提醒我,讓我把學習抓緊,我只是嘴上應(yīng)付應(yīng)付,心里卻不以為然對待學習,仍然是吊兒郎當。
爸爸是個木工,一年里多的時候在外面干活,在家的時間很少,但他一有時間便給我輔導功課。爸爸熱情很高,想要幫我提高學習成績,找回以前的自信,我卻希望他干活幾天都別回來,那樣我就不用天天做題,天天聽他嘮叨了。
就在期中考試后的'那天晚上,爸爸突然回來了,他聽媽媽說了我的考試成績后半晌沒有言語,吃過晚飯,爸爸到我屋里來跟我談了好長時間。就在那晚,我了解到了爸爸的上學背景:爸爸生在一個偏遠山區(qū)的小家庭,家中經(jīng)濟條件很差,就連五谷雜糧都很難吃飽,衣服經(jīng)常是大的穿了小的穿,補丁摞補丁的。爸爸那時在離家二十多里路的一所初中上學,那時二十里路的車費只要一元錢,可是就這一元錢,爸爸也交不起,家里窮的連個自行車都沒有,只能步行去學校。家里活兒多,爸爸很小就幫大人干活,學習的時間極少。但在這樣艱難的條件下,爸爸還是硬著頭皮讀到了高中。爸爸在上學期間很刻苦,很用心,學習也不錯,可是在報考大學的時候,出了一些陰差陽錯的情況,最后遺憾的未能進入大學校門。爸爸說的一段話我記得很清楚,他說:“兒子啊,要知道學習如逆水行舟——不進則退!爸爸就是因為沒考上大學非常后悔,你可不能再走我這條路了,到頭來只能靠兩只手吃飯。別嫌爸爸煩,爸爸也是為了你好!好好學,早點睡吧!”那晚我沒睡著,一遍遍回想爸爸說的那些話,心里酸酸的……我為什么這么不爭氣呢?我下定決心,我要重頭再來,從爸爸的上學歷程及生活往事中受到啟發(fā),明確學習目標,好好學習。
從那天起,我就試著改變自己,不再任性,不再貪玩,不再自以為是。我雖然不能立即改變自己,但我會盡我最大的努力,不讓爸爸失望。常言說得好:清晨不早起,誤一天的事;幼年不勤學,誤一生的事。我堅信:習慣決定性格,性格決定命運!
中學生作文 篇8
記憶的海洋中漂泊著無數(shù)的小船,有些已漂向遠方,有些卻永遠停泊在了這片記憶海洋。
樹上的知了發(fā)出吱吱的煩躁叫聲,六月的天,真是悶熱。爸爸在我家清閑的小院中葡萄架下支起一張小方桌。臨近中午時分,爸爸便拿出冰鎮(zhèn)的啤酒,坐在葡萄架下,邊乘涼邊喝酒。
六歲的我見爸爸每天都樂哉悠哉的喝著美味的酒,感覺爸爸都因喝了這酒而樂到云霄。煞是羨慕!
又是一個連云朵都嫌熱的天氣,爸爸又在小方桌上擺上了他的冰鎮(zhèn)啤酒。爸爸把酒倒在酒杯里。由于倒的太多,滿溢在桌子上,爸爸俯下身子吱吱地把酒吸入。便去廚房拿下酒菜了。我站在房門后面,想到爸爸喝酒時高興勁,便天真的想,這酒是不是比糖還甜呢?可是爸爸為什么說小孩子喝酒會尿床呢?
于是,抑制不住的好奇心驅(qū)使我光著腳丫跑到方桌前,端起酒杯,一揚脖子把酒倒進了嘴巴,還沒嘗到是啥滋味,爸爸就出來了,我以迅雷不及掩耳之勢跑進了房間。爸爸走到葡萄架下,滿是詫異的'神情,嘴里嘟噥著,咦,我明明倒酒了,唉,可能喝了吧,瞧我這記性,便又倒了一杯……
恍惚中,我和小伙伴去公園玩,玩的時候正高興呢,呀!我怎么感覺濕漉漉的,還沒有明白是怎么回事,就聽到媽媽說,你這個酒鬼,自己喝酒還不算,還讓女兒喝,真是可以……
啊,我清醒了過來,原來我喝多了,暈倒了,做了一個夢,而且起床了。我睜開眼睛,看見爸爸正做點頭認罪狀,而媽媽則是一副恨鐵不成鋼的樣子,那場面可笑極了,我忍不住笑出聲來。爸爸見我這幸災樂禍的樣子,忍不住悲憤地說,誰讓你偷喝我的酒了,你看,害我現(xiàn)在倒霉勁……
偷喝酒事件在我的“投降”和爸爸的“認罪”中平息了,但是,我卻永遠也忘不了這次別樣童年記憶。
記憶深處,總有那朵絢麗的花朵永不凋零,陪伴自己走過人生路。
中學生作文 篇9
在生活中,我們都離不開愛,因為愛可以讓人感到溫暖,愛可以讓別人感到幸福……
這件事發(fā)生在火車上。這天,我告別了爺爺奶奶上了從武夷山開往廈門的火車。一上車,我們匆匆忙忙地放好行李,正準備從下?吹揭晃皇迨逄醽硪惶岢缘模^來說:“這個給你奶奶,這錢給你,一會兒買東西給她吃!蔽一仡^一看,發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼,面目慈祥的老奶奶靠在那兒。只見她面帶微笑,從臉上可以看出她生活的`艱辛。只聽一陣叫賣聲,對面的那位姐姐對著老奶奶比劃了一陣,我完全不知道他們在干嘛?衫夏棠毯孟衩靼琢,點點頭微笑一下。那位姐姐買了一盒方便面遞給了老奶奶。我心里想。這位老奶奶不會是聾啞人吧!于是我好奇地向姐姐了解老奶奶的情況。原來,他們一家四口是從北京來武夷山廈門游玩的。老奶奶在她年青的時候,一次車禍使她原來健康的人,變成了這樣。而讓人感動的是,她的兒子對她非常孝順,不會因為她她的殘疾,和溝通的麻煩而不理他。你看,他還要帶上自己母親到處游玩呢?小女孩告訴我說,他爸有個心愿,就是要讓這個聾啞奶奶,到外面的世界玩?zhèn)夠,看個夠……最讓我感動是,那位老奶奶在吃剩的方便面遞給他的時候,他問了小姐姐要不要吃,姐姐說不吃,她爸競?cè)缓敛贿t疑地吃了起來……我驚呆了,心想:這真是一個多么和諧的家庭啊。他們不僅不會因為她是聾啞人而放棄,而是用加倍的愛讓他感受到家的溫暖……
看到這一幕,讓我明白了:愛其實很簡單,一個動作,一個微笑,一句問候,都讓人感到溫暖,這就是偉大的“愛”!
中學生作文 篇10
我盼星星,盼月亮,終于盼來了去海邊玩的日子,高興得簡直瘋了!不說了,我得先把東西準備好!班牛渴紫纫褤Q洗的衣服和游泳衣、洗漱用品放起來,也應(yīng)該帶點‘干糧’(餅干之類的東西),對了,還得帶點水果哎,補補水……”哎呀,這時候才發(fā)現(xiàn)要帶的東西這么多!真恨不得把整個家都搬去海邊!鞍 蔽掖蛑,上眼皮和下眼皮也打起架來,往床上一躺,就睡著了……
。吠局校
“滴滴滴,起床起床快起床……”被我事先調(diào)好的鬧鐘嘰嘰喳喳地催我起來,正準備用枕頭包住腦袋的我猛地想起今天要去海邊,迅速地穿好衣服,用100米/秒的速度奔向洗手間,胡亂地洗刷一下,便急匆匆地出發(fā)了。接上表妹后,我們便踏上了去往舟山的路。汽車沿高速公路行駛著……
當我們來到輪船上,我終于看到了夢寐以求的大海,可為什么海水混濁不清呢?爸爸告訴我,是因為人類的破壞,導致海水靠岸處的地方都只有黃混的水了。船下,海浪翻滾,一望無際,看看遠處,那兒就是海天相接的地方,天和海沒有界限,好似連在一起。一塊塊的島嶼,一艘艘的渡船,還有那相稱的海和天,這足以構(gòu)成一幅和諧的圖畫了!岸_!目的地已到達……”
。ㄉ碁┻叄
下了船,我們“快馬加鞭”地趕到朱家尖,來到一處沙灘邊,買了門票,我和套著救生圈的表妹就急匆匆地跑了進去。但由于臺風影響,所以海浪比較大,不允許游客到遠處去游泳,我們就在離沙灘近的地方玩耍,只見表妹一手拉著安全繩,一手向我招招,臉上都是細滑的圓沙,見表妹這樣,我也不甘示弱,安全繩也顧不得抓了,直接沖到前面,和表妹一起玩起沖浪來……那洶涌咆哮的海水好似一匹匹駿馬,奔騰不息;又好似一只只雄獅,迎面追來。澎湃的`海水拍擊著海岸,發(fā)出“噼啪噼啪”的聲響。然而,那小小的浪花來撓你的小腳丫時,又顯得是那么得和藹可親,惹人喜愛。猛地,一個浪花趁我們不備,“攻擊”我們,這使我嘗到了海水的咸、海水的苦、海水的澀,同時,也嘗到了海水中那無味的沙子。第一次,看到了大海,原來大海是這般美麗,是這般有魅力!
(拾貝)
“咦?怎么不見貝殼啊?應(yīng)該是有貝殼的呀?!”我想起來了要揀貝殼的。仔細地找,還真能找到貝殼來,雖然小小的,但是它的條紋是卻是極其精致的,摸上去十分舒服,就好似拿按摩器在按摩一樣。我們順著海浪找,只要是海浪到過的地方,就一定會有貝殼的!我們揀了好多好多的貝殼,滿滿的一手,那些沒揀著貝殼的孩子可羨慕我們啦!我真的好開心!
玩了一天,我們帶著留戀離開了沙灘,拖著疲憊的身子回賓館,大家都癱在床上,沖完澡,倒在床上就睡著了,我隱隱還夢到20xx年我再次來到這歡樂的世界時,又好似像今年這般快樂無比……
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