[必備]中學(xué)生作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)生作文 篇1

　　在我們班，“草包”既不是草做的包，也不是“飯桶”的代名詞，它有一個新解釋——誰寫字亂得像雜草誰就是“草包”，還獎勵一個黃冠，聽著多氣派啊!黃冠是什么東西?金燦燦的，其實就是個破紙箱子剪的，套上條松緊帶，上書“草包”兩個大字，可想而知，要是天天戴著這“一語雙關(guān)”進進出出，那丟人算丟到家了。

　　我的字向來不好，確實像是一把草，所以老師一掏出“草包”黃冠，我就心驚肉跳，最終黃冠花落他家，扣在張永杰的頭上，我的心才落到了肚子里：阿彌陀佛，可算逃過一劫!

　　今天的作文課上，老師凝視屏息看作文，我肉跳心驚忐忑得不行，就在上個星期作文課，老師出差去外地，班里沒人管，只留下了個作文題目，“老虎”不在家，“猴子”們可高興壞了(同學(xué)們議論：“老師不在家，終于可以快活兩天啦，哈哈!”“聽說這作文就是下午的家庭作業(yè)，現(xiàn)在看書，回家再寫作文�！�)我當然不會“與世俗同流合污”，作文課上“奮筆疾書”，將作文給搞定了，寫完看看自己的作文，我幸福地笑了一下：不錯不錯，還行還行。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)嘍，一眨眼的功夫，班里就剩下值日生了，臨走時我還特意把作文帶上，準備拿回去改改。

　　在家里我“點燈熬油”到了十點，終于將這文章改得“風(fēng)流倜儻，人見人愛”，心想就這神品定能博得老班一臉的春暖花開。第二天到了學(xué)校交作文，一翻書包，媽呀，我的作文哪?這里沒有，那就是在家里。不怕，不怕，回家再拿來就好了。

　　一回到家，我招呼都沒打就直奔我的臥室，結(jié)果翻了個底朝天還沒找到。唉，我的作文啊，我的.神品啊，我的表揚啊!看來只能使用“臨終”政策了——再補一份。說干就干，拿出作文紙，借用張永杰的真?zhèn)鳌安萆巷w”，不到二十分鐘，一張八百字作文誕生了，只有數(shù)量，沒有質(zhì)量哪!

　　——回憶完畢

　　而現(xiàn)在，語文老師正改著的，就是上星期的作文呀。幾秒鐘過去了，忽然，老師的兩眼瞪大，然后一陣壞笑，很和藹(殺氣啊!)地問道：“李杰，是哪個組的?”張菁菁一聽，看了我一眼(我覺得瞪更好)然后說“是我這組的”，老師看了一眼張菁菁，笑著說：“菁菁啊，你的組員李杰，這次作文寫得太完美了，我覺得給他二十分就不錯了，你感覺如何?”全班一陣嘩然，58雙飛刀“刷刷刷”射到我的臉上，我的臉肯定紅得像個番茄。天哪，照老師的規(guī)矩，作文滿分50，每次作文及格40，多一分獎100，少一分扣100，20xx多分啊，我的命怎么這么苦啊!

　　偏偏老師意猶未盡：“要不要我給你們讀幾句?”老師越說越有勁，“今天……”，老師怪腔怪調(diào)讀了一段，全班哄然大笑，我要不是掐著大腿笑得肯定比他們還歡……抬頭看了一下老師，正笑得不亦樂乎哪!

　　突然，老師停止了大笑，眼光射到了我的臉上(X光啊)，老師肯定又想到什么歪點子了，她伸出手，向我招招，明擺著讓我過去，沒辦法，眾目睽睽，師命難違，我“蹭~蹭~蹭~”蹭上講臺，低頭認罪(這是要抬頭那還了得?)

　　要說俺老師真的很有才，竟然想讓我拿著作文，蹲著用小雞步走兩圈!什么世道啊?明擺著打擊人!俺自然一千個一萬個不愿意了，可老師好像鐵了心似的，硬讓我上，沒辦法，只能丟人現(xiàn)眼了，男子漢大丈夫，能屈能伸，反正沒什么損失。當我正要赴湯蹈火時，老師竟然心軟了!(應(yīng)該是果然心軟，老師萬歲!) 決定讓張永杰這冤大頭幫我轉(zhuǎn)兩圈，老師說只要他轉(zhuǎn)兩圈，“草包”這稱號就不讓他當了，結(jié)果他一把搶過試卷，邊走小雞步邊說：“只要能拿下來草包帽，讓我干什么都行!”我想了想，也不錯啊，我什么都沒損失，還不用小雞走步，不過事情不會就這么簡單吧?我狐疑地看了一下老師，頓時臉部一抽搐，她笑得也太陰了吧，果然，老師邊笑邊說：“死罪可免，活罪難逃，第二任‘草包’就歸你啦!直戴到第三任‘草包’現(xiàn)身為止……”

　　回到家后，我痛苦萬分!要知道戴黃冠還要家長簽名的，正在我抓耳撓腮團團亂轉(zhuǎn)的時候，突然發(fā)現(xiàn)冰箱下面有一張紙，是什么呢?拿過來，一看，頓時我的毛都快豎起來了，為什么我寫的作文在這里啊!天理不容啊!可事已至此，別無他法，這“美麗”的黃冠還要找老爸簽字。

　　想到老爸的巴掌，我一個激靈，要是現(xiàn)在給老爸看，明天我還能活著去學(xué)校不?于是我想來想去，想來想去，最終決定明天一早趁老爸剛醒來時找他簽字，然后趕快走人(哈哈，我簡直是個天才)。

　　第二天早晨，果然老天還是蠻眷顧我滴，一帆風(fēng)順，陰謀得逞，老爸竟然還說：“快拿來我簽，我還沒睡夠呢。”果然是沒睡醒啊，等他清醒過來，我早就逃之夭夭，騎自行車狂蹬去學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，新的問題又來了，這“草包”帽子怎么辦?戴著丟人，不戴又不行，哎，有了!聽老師說只要找到一個寫字比我爛的就行，可這蒼天之下寫字比我爛的還能有幾個呢?在班里環(huán)視了一圈，忽然看到張永杰，茅塞頓開：“有人選嘍!”張永杰看我戴著黃冠，還樂得嘴跟中彩票似的，狐疑地問：“干嘛笑得這么陰，這草包帽子你不會想還給我吧?”“正有此意，哇哈哈!”

中學(xué)生作文 篇2

　　新的學(xué)期開始了，老師和同學(xué)們都返校了。寧靜了一個暑假的校園又沸騰了起來。

　　你瞧！我們的校園多熱鬧。師生們正忙得不亦樂乎！

　　有的班的班主任正帶著自己班的學(xué)生到校圖書館去領(lǐng)取新課本。有的班的班主任在指揮自己的班的學(xué)生打掃清潔區(qū)。有的班的班主任正在給學(xué)生報到。有的班級里，班主任正在給學(xué)生發(fā)放新課本。而有的'班級里，任課教師正聲情并茂地給學(xué)生上新學(xué)期的第一節(jié)課。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則在辦公室里商討如何開展好新學(xué)期的各項工作。我呢，也沒閑著，坐在自己的位置上認真地寫新學(xué)期的計劃。

　　在新的學(xué)期里，我希望自己能學(xué)習(xí)進步，同時也希望所有的同學(xué)都能學(xué)習(xí)進步。

中學(xué)生作文 篇3

　　六天五晚的短暫夏令營時光，讓我收獲了堅強，自信和友誼。我最棒，我要成為獨特的自己。

　　當我入神地聽著海豚老師講五只毛毛蟲的故事時，我懂得了目標很重要。很快，我迎來了一場目標“鬼門關(guān)”的挑戰(zhàn)，面對60多名伙伴傾訴我的目標，直到老師和營員們認可。“大家好，我是二隊時長，史涵揚。我這六天的目標是，認真聽講，團結(jié)合作，自律自信……” 一開始，我十分有信心，投入地詳細地娓娓到來，一遍又一遍，讓伙伴們覺得我真的想去完成這個目標，我意外的發(fā)現(xiàn)大家都舉手了，欣喜時看到老師并沒有�！盀槭裁茨兀俊蔽业目诟缮嘣�，舌頭似乎不聽指揮了，我盯著老師看，我要怎么才能讓老師信認我，有些懊惱，又想放棄，不行，我一定要繼續(xù)陳述，終于，老師舉手了。我的嘴里像吃了蜜糖，伙伴們都鼓起了掌。還要闖6關(guān)，每次老師都是最晚舉手，我竭盡全力，陳述了一遍又一遍，我要告訴所有人，這就是我心中的目標，漸漸地，我闖完了其他關(guān)卡，我的隊員為我喊道“史涵揚，你最棒！”他們向我鼓掌，我會朝著我心中的目標，不斷努力，勇往直前！

　　黃昏，華燈初上。我們小隊拿著地圖，指北針，戴著頭燈，一起徒步行進，目標找到美食村，晚飯后正確返回山莊。

　　行進了一小時，腳有些酥麻，開始進入兩旁郁郁蔥蔥的小樹林。我們打開頭燈，看著前方彎蜒的小道，不知道還要走多久。為了壯膽，我們大家唱著歌，笑著，繼續(xù)前進。小伙伴累了，我們給他喝葡萄糖，補充體力，我揮灑著大汗，腳步越來越小，呼吸急促。越往里走，我的心越害怕，團隊的小伙伴互相手拉手，鼓勵著。當看到整齊的葡萄園，爬行的蝸牛，瞬間充滿了動力�！凹佑�，快到了”隊長一聲令下，小伙伴們不約而同狂奔了起來。當美食村的'燈光隱約進入我的視線，激動萬分。喝完最后一口老母雞湯，我們該原路返回了。上坡路使我的小腿又酸又疼，嘴唇也很干，踉蹌地走著。漫漫夜晚，心臟“咚咚”地跳著，手腕上的熒光環(huán)指引著我們繼續(xù)前行。當看到有幾輛車呼嘯而過，我們才確定沒有走錯路。遠處，山莊的小溪邊燈光閃爍，所有人又像打了雞血一樣，跑向山莊，已經(jīng)晚上10點了，我為自己感到佩服和驕傲。

　　在黑暗中，因為有燈，因為有目標，才讓我們成功！

中學(xué)生作文 篇4

　　每當看到略顯荒涼的土地或是孤獨的古舊房屋，我的思緒總會掙脫時間與空間的束縛，幻想著你或是你筆下的凱瑟琳·恩肖從房門中走出，幻想著有一天我能夠握住艾米莉·勃朗特的手，握緊你的雙手，體味你那長度極其有限卻有著開闊寬度的生命。

　　我想握住你的手，那該是多么蒼白柔弱的手。從未遠離家園，一心一意地和姐妹探索文學(xué)世界，卻與她們不同，將自己緊閉于自我的世界中。評論家們甚至你的姐姐，都把“孤傲”的標簽貼在你的身上。那時的人們不懂，只有透過你那《呼嘯山莊》才會明了，你身上所謂的陰暗面是身處荒涼地域和內(nèi)心充滿熱情碰撞后的痛苦結(jié)局，但是我們每個愛《呼嘯山莊》的人都不會因你消極待世而否認你的`才華。你用你那雙略顯病態(tài)的手，握筆寫下了一部反抗斗爭的文學(xué)杰作，你的手是你唯一一個對抗傳統(tǒng)文學(xué)界和呆板社會的武器。

　　尖酸刻薄的評論，眾人異樣的目光，他人的不解與嘲笑，你那雙柔弱的手怎能承受得住��？你難道真的不知你的標新立異、超前思想的呈現(xiàn)是不被你所處的社會容納的嗎？你是要為你展示的才華與思想付出慘痛代價的��！多想握緊你的手，幫你分擔些許的痛苦，溫暖你早已有些發(fā)涼的心。

　　雖然你的一生以“貧病交加、英年早逝”草草收尾，但是握住你的手，定能感受到血管蓬勃的跳動，因為我知道那不桀的希斯克利夫、常風(fēng)雨交加的呼嘯山莊就住在你的心中。

　　你內(nèi)心的奔放給我們留下了一段跨越階級身份的凱瑟琳與希斯克利夫的愛情，是怎樣對愛的渴望才促使你寫下“我對埃德加的愛是樹上的葉子，季節(jié)的變遷會更改它的模樣，而我對希斯克利夫的愛則像是石塊，風(fēng)雨侵蝕不了它，它亙古不變”的描寫？你作為一個從未戀愛過的女性是怎樣刻畫出臨終前凱瑟琳對希斯克利夫難舍難分的掛念和希斯克利夫發(fā)狂般的復(fù)仇？

　　你敢愛敢恨卻從未愛過恨過，你渴望反抗與復(fù)仇卻只能屈服于現(xiàn)實的利爪下——變更心中《呼嘯山莊》的結(jié)局，捏造出一個小團圓的“完美”結(jié)局，你的生命太過倉促，等不到欣賞你的讀者出現(xiàn)……你的生命雖由悲劇構(gòu)成，但帶給我們的卻是全新的文學(xué)享受。

　　多想握住你的手，告訴你，《呼嘯山莊》有人欣賞了，我們也真的懂你了，你的才華會綿遠地影響更多的愛《呼嘯山莊》的人們。

中學(xué)生作文 篇5

　　她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學(xué)們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學(xué)們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰！”，那兒“啪！”，個個興高采烈。這個環(huán)節(jié)雖然有點亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。

　　時間像流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會讓我們每個人都會銘記在心中。

　　有趣的元旦聯(lián)歡會 零七年十二月的最后一個星期六下午，我們班舉行了有趣的元旦聯(lián)歡會。班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會時，同學(xué)們個個開心極了，因在聯(lián)歡時既可吃又可玩還可以表演。

　　終于到星期六下午，每位同學(xué)都準備很多自己喜歡吃的東西，準備在聯(lián)歡會上“大顯身手”，把自己的特長展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的有趣極了。

　　聯(lián)歡會沒開始前，同學(xué)們聊得熱火朝天，趁老師沒來，有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去，其他同學(xué)則不停彎腰去撿，整個教室可熱鬧了。突然，我們班的“小機靈”大聲喊到：“歡迎田老師‘駕到’！”這時，教室里立刻掌聲四起，歡迎班主任田老師的到來，接著，我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容，心里就像開了花一樣。同時，兩個主持人走上講臺，聯(lián)歡會伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。

　　首先是琳琳和夢麟上場，她們共同合唱了一首歌《天路》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《十二月花》。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學(xué)們，他們也認可了我的.歌聲，更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停，鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而，聯(lián)歡會最有意思的還是我們班的“調(diào)皮名角”和“小機靈”的踩氣球節(jié)目，本節(jié)目一開始，同學(xué)們在他們倆的帶動下一涌而上，都去踩氣球，你一腳，我一腳，這兒“砰！”，那兒“啪！”，個個興高采烈。這個環(huán)節(jié)雖然有點亂，可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點響，但那是歡樂的響聲，那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會推向了高潮，它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。

　　時間像流水，一眨眼，元旦聯(lián)歡會結(jié)束了，但今天的聯(lián)歡會讓我們每個人都會銘記在心中。

　　我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說：錯了，是趙甲，不是趙鑫，彭驛航不好意思說：念錯了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：千萬不要演砸了。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌。可以說，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進來了。一會兒，郭校長進來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！

　　最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個隊禮，說：“祝陳教師新年快樂！”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。

　　不知不覺2個小時過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了！元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的！

　　聯(lián)歡會是在階梯教室里舉行的。走進去，首先映入眼簾的是一排排的座位，接著會看到舞臺。舞臺的布置非常的美觀:上面掛著條幅，下面兩邊分別掛著鞭炮，中間是兩個禮花大桶。

　　聯(lián)歡會終于開始了。

中學(xué)生作文 篇6

　　樹的枝條，是選擇的方向；

　　樹的年輪，是選擇的烙��；

　　樹的枝葉，是選擇的綻放。

　　――題記

　　面對選擇，如流落孤島的我們面對大海，很茫然，很無助。即使我們可以“伐竹取道”，但是又該何去何從呢？一望無際的大海，哪里是我們行駛的突破口呢？

　　樹枝，方向？

　　人生猶如一棵樹，每一步的成長，都需要做出選擇，每一個選擇，有利也有弊。

　　選擇的心情是沉重的，是該選擇已被人發(fā)掘的成功路，還是選擇未曾被人踏過的路？做第一吃螃蟹的人需要付更多的艱辛，但也許回收獲更多。

　　我曾經(jīng)為自己做出的選擇而后悔過，但后來我明白了：每個人都要離開家的港灣，帶上小船為自己尋路。港灣不是小船停泊一生的依靠。

　　東西南北看似很簡單的字，但用它作為選擇的`方向，如海中撈針般難。但要記住，不要為自己的選擇而懊悔，因為那曾是你夢的方向。

　　樹輪，烙印

　　每個選擇就像樹輪般，被烙印在了樹樁上，不能夠修改。既然是自己選擇的路，不要想著后悔當初，而要想著怎樣走好眼前的路。

　　為后悔而付出思考的時間，不如為夢想而奮斗著，鳥兒為什么選擇藍天，花兒為什么選擇綻放，人類為什么選擇生存……這一切的選擇都成了他們歷史上的一頁。

　　枝葉，綻放

　　為追逐自己的夢想而奮勇拼搏，這樣才能使夢想綻放出異樣的光彩。就像綠葉選擇了枝條，因而使枝條繁茂。

　　為夢想而拼搏，猶如那萬花筒，在成功的剎那間，綻放出五彩的煙花。

　　后序：

　　雖然選擇很艱難，但是只要相信自己的選擇沒有錯，那么你的人生將因你的選擇而異樣精彩。

　　曾經(jīng)的我后悔過自己的選擇，當我重新做出選擇時，我又懊悔了，或許只有失去了才懂的珍惜。

　　不要在自己的選擇的道路上卻步，相信笑容總在哭泣之后。

中學(xué)生作文 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好。今天，我懷著濃厚的激情，想要競選班長。人們常說：溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做傲雪的梅花，經(jīng)受各方面的鍛煉與考驗。我雖然不夠大方，也沒某些同學(xué)那么潑辣、能干，可我愿意挑戰(zhàn)自己，在自我挑戰(zhàn)中讓自己更成熟些、優(yōu)秀些。我有著非常好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣、漂亮的字、優(yōu)美的古箏樂曲、豐富的閱讀面、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)、任勞任怨的工作作風(fēng)、渴望得到磨練的.動力……當了兩年班長之后，我也發(fā)現(xiàn)了許多壓力，它會讓你每時每刻都感覺到：我是班長，我必須是出類拔萃的，我必須是同學(xué)們的榜樣、是同學(xué)們的領(lǐng)頭雁，我必須要大公無私的為同學(xué)們服務(wù)！生怕自己做事做不好，辜負了同學(xué)們的期望，如果你有一點表現(xiàn)不好，你一整天都會不自在。有時自己也性子急，總靜不下心來，記得以前的我，遇到挫折就會哭，但現(xiàn)在的我卻已經(jīng)是個懂得堅強的大姑娘了。我堅信自己能勝任這份責(zé)任。我迫切希望老師與同學(xué)們能給我這個機會，給我展示與挖掘新潛力的舞臺。投我一票吧！

　　假如我競選成功，我多了一份為大家服務(wù)的責(zé)任，我將以旺盛的精力、清醒的頭腦為大家服務(wù)，廣泛了解大家的意愿，虛心聽取各種意見，有事與大家商量，用耐心、愛心、恒心為大家服務(wù)，與大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。

　　是花，我就要開放；是樹，我就要長成棟梁；是石頭，我就要去鋪出大路。既然是一班之長，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

　　我的競選口號是：給我一片藍天，我會飛得更高！

中學(xué)生作文 篇8

　　二零二八年的國慶節(jié)那天，我正在賓館里休息。忽然可恨的鬧鐘又響了“叮�！保�一看鐘表已經(jīng)是下午兩點了，無情的時間過的真快，才剛躺下睡了一小覺就到了下午。我要趕緊洗漱一下準備起程。

　　我左手提起沉甸甸的行李，右手拿著一個搖控密碼箱，匆匆忙忙地往賓館外走。我開著一輛雙層音速飛車，直奔那闊別子已久的家鄉(xiāng)。

　　終于到了家鄉(xiāng)，我迫不及待地下了車，朝那熟悉的方向走去。眼前的一暮讓我驚呆了，原本是凹凸不平的小路已經(jīng)下岡了，新上任的是一條又寬又平的柏油路。馬路上還有來來往往的車輛，馬路兩旁還多了許多花草樹木，馬路兩旁都是一座座撥地而起的高樓大廈。

　　過了馬路來到了我印象最深刻的“上街”，我清清楚楚地記著這條“上街”以前是一條喧鬧、擁擠的'街道，現(xiàn)在已經(jīng)改頭換面了，幽靜代替了喧鬧，連營業(yè)員的態(tài)度都改變了。

　　過了街，在我眼前的是一塊我們祖先留下來的“寶貴財產(chǎn)”-----農(nóng)田!雖然農(nóng)田的大小不變，但是田里的莊稼變了，它變得精神；茂盛多了。

　　一陣微風(fēng)吹來，田里的莊稼發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，它們好像在說：“朋友你看到了吧，咱們的家鄉(xiāng)變化真大啊!”

　　啊!家鄉(xiāng)啊!你變了，高樓大廈體現(xiàn)出你的富有，花草樹木增添了你的容貌。

　　家鄉(xiāng)啊!你變了，真的變了!

中學(xué)生作文 篇9

　　我是一個瘦瘦的、其貌不揚的女孩，站在人群里，總是被忽略。上體育課排隊時，體育老師總是下意識地讓我先出列，直到將那些體形勻稱、長相可愛的女生安排好了之后，他才發(fā)愁地看看我，皺著眉頭說：“把你排到哪里才合適呢？”我總是在他那無奈的話語和愁苦的表情里，將頭深深地埋下。

　　一個下雨天的早晨，我看到了一只縮在殼中的蝸牛，突然就很羨慕它。想著如果自己也有一個溫暖堅實的殼，可以在受傷的時候，躲入其中，做一個小小的夢，那該有多好！可惜，我除了暴曬在眾人視線下的焦灼、惶恐、驚懼與自卑，就再也找不到其他不同的感覺。

　　班里有一個叫喬的男生，坐在我的后排。他的父母離異了，因而他個性孤僻，不喜與人交往，他和我一樣沉默寡言。只是，他的成績排名始終名列前茅，因此他的骨子里，便多了一份孤傲與冷漠。別人跟他說話時，他的目光總是瞥向別處，讓人感覺和他說話的人不過是一縷無形的風(fēng)。

　　我也是偶爾才會與他說話。交作業(yè)的時候，我會讓他幫忙把作業(yè)本遞給學(xué)習(xí)委員；打羽毛球的時候，球飛到他的腳下，他就輕輕地扔回來，我則會拘謹?shù)匦χ�向他道謝；課堂上分組討論的時候，我轉(zhuǎn)過身去，而他依然在埋頭讀書，不理會老師的要求，正當我要轉(zhuǎn)回身時，他卻突然將我叫住，說了一聲“開始吧”……這樣的交流并不多，卻依然像那炎炎夏日里的一小片綠蔭，將惶恐不安的'我遮住，并給我脈脈的清涼。

　　我一直以為喬和其他同學(xué)一樣，無視角落里的我。我也一直以為我們的關(guān)系就像是射線，看似從同一個寂寞的原點出發(fā)，卻是離得愈來愈遠，并無交集的可能。

　　在一次數(shù)學(xué)課上，習(xí)慣了將我忽略且從不提問我的數(shù)學(xué)老師，不知是一時興起，還是出于別的原因，突然讓我回答問題。習(xí)題很簡單，只要稍加思考就能得出答案，可是我當時過于緊張，大腦一片空白，不管如何努力也無法觸及那近在咫尺的答案。

　　有同學(xué)竊竊私語：“這么笨，不如退學(xué)算了�！庇型瑢W(xué)好奇地回頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。數(shù)學(xué)老師嚴厲地說：“你到底會不會做這道題？要不要讓你后桌的喬同學(xué)幫忙？他一定能輕而易舉地解答出來！”

　　我的眼淚就在那一刻涌了出來。我覺得自己就像一只被人掐掉殼的蝸牛，明明知道那殼就在身邊，卻再也無法縮回其中。而喬在這時站了起來，用一種從未有過的響亮聲音回答道：“對不起，我也不會。”數(shù)學(xué)老師的臉當即變了顏色，強壓著怒火啟發(fā)喬，可喬還是固執(zhí)地保持著沉默。

　　那節(jié)課，喬陪我站到了下課。下課鈴響起的時候，數(shù)學(xué)老師氣憤地摔門而去。我回頭歉疚地看了喬一眼，卻看到了他溫暖的視線和含笑的臉龐。我的眼淚，忍不住又掉了下來。

　　從那以后，我常將不會做的題寫在紙上，然后悄無聲息地遞給喬，他則很配合地把詳盡的解題思路寫給我。在喬的幫助下，我的成績突飛猛進，離他僅有幾步之遙了，我激動得想要大聲地歌唱。我變得開朗自信了，站在人群里，也終于不再感到孤單。

　　而喬亦不再冷漠，他學(xué)會了微笑，即使是對那些陌生的路人，他也會微笑以對。他有時還會在給我解答習(xí)題的紙上畫一個微笑的表情，沒有注釋，但我看得明白，他是在用這樣的方式，表達自己對這份友誼的感激。

　　兩個孤單的少年，仿佛都脫掉了重重的殼。我們敞開心扉，大膽地與他人交流。我們在相互鼓勵中成長，仿佛粲然怒放的花朵，開在萬花叢中，從容自如而又驕傲不羈。沒有誰，能夠阻擋我們肆意地綻放；亦沒有誰，能夠理解兩顆曾經(jīng)怯懦的心，歷經(jīng)了怎樣的風(fēng)雨洗禮，才有了今日這般繽紛的色彩。

　　就這樣，在這段彼此鼓勵的青春時光里，我和喬一起長成了美好的樣子。即使沒有殼，我們也不再懼怕風(fēng)雨，并且一直堅強、勇敢地生活下去。

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