- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 中學(xué)生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【必備】實(shí)用的中學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
經(jīng)過(guò)了生活的歷練,我擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
緊張的初三生活已經(jīng)來(lái)臨,我卻總是進(jìn)入不到緊張的氣氛當(dāng)中?粗車鷬^斗的同學(xué)們,我卻感覺(jué)身體沉甸甸的,趴在了桌子上,與同學(xué)們對(duì)比明顯。一個(gè)人付出的努力和他能得到的成果是成正比的,我堅(jiān)信這句話。果然,這段時(shí)間以來(lái)浮躁的學(xué)習(xí)帶給了我慘痛的教訓(xùn)。
我手扶欄桿,望著這再也熟悉不過(guò)的校園。陽(yáng)光灑落在操場(chǎng)上,暖風(fēng)吹得綠葉沙沙作響,一群低年級(jí)的學(xué)生在不知疲倦的打鬧嬉戲。我想起家人對(duì)我的期待,不知道如何面對(duì)。進(jìn)入青春期后,情緒就像天氣一樣多變,容易生氣暴躁,所以經(jīng)常忍不住跟父母拌嘴。
回到家后,把成績(jī)單交給父母。本來(lái)還談笑風(fēng)生的兩個(gè)人漸漸地沒(méi)有了聲音,臉上的笑容也越來(lái)越淡。媽媽又開始絮絮叨叨地說(shuō):怎么又沒(méi)考好?每一次都說(shuō)找不到狀態(tài),到了這緊要的關(guān)頭,容不得你分心了!
我轉(zhuǎn)過(guò)身去往屋里走,早已在眼眶里的淚頓時(shí)涌了出來(lái),心里滿是愧疚。躺在床上,自己安慰自己,不要難過(guò),要堅(jiān)強(qiáng),下一次努力就行了。但是以前有用的手段這一次并沒(méi)有其效果,眼淚還是不受自己控制地像河水一樣流出。
第二天上學(xué),我欣喜的看到自己有了明顯的變化。上課時(shí)即使困也認(rèn)真聽講,使勁把知識(shí)往腦子里面塞。課間,顧不上休息,融入到全班濃郁的.學(xué)習(xí)氣氛當(dāng)中。最重要的是心理上的變化,課間每多做一道題,心里就會(huì)更踏實(shí)一點(diǎn),更高興一點(diǎn)。脾氣沒(méi)有平時(shí)那么差,臉上也經(jīng)常浮現(xiàn)著笑容。我體會(huì)到我的心越來(lái)越強(qiáng)大,能夠不受外界的干擾,抵擋誘惑和打擊,心靈變得美好。
經(jīng)過(guò)這一次磨練,我積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
中學(xué)生作文 篇2
鄉(xiāng)愁是一縷裊裊的煙,鄉(xiāng)愁是一片飄飄的云。我才剛滿五周歲時(shí),就被命運(yùn)所逼迫,離開了我心心念念的故鄉(xiāng)。
我獨(dú)自一人倚靠在窗邊,面對(duì)這一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨默默流淚。手里緊緊地攥著一張滿是皺痕的濕透了的五十元紙幣。冰冷的雨滴拍打著雨蓬,發(fā)出了清脆的“答答”聲,伴隨著我的抽咽聲,這仿佛是一首凄慘的歌。
回想當(dāng)時(shí),我站在窗前,雨,一泄如注,面對(duì)這場(chǎng)莫名其妙的安排,我,無(wú)言以對(duì)。我的思緒迷失在茂密的叢林中,不知路在何方。茫茫然的我,悲傷、不舍、絕望一涌而上。姐姐用“讀書是通往成功的唯一途徑”來(lái)打消我渴望留下來(lái)的念頭。不過(guò)我可以感受到姐姐對(duì)我即將離開的不舍,我似乎可以看到姐姐心頭的淚水,刺痛了我的心。
無(wú)奈,這一切的一切……
離別,就在眼前。姐姐把他辛辛苦苦攢的五十元紙幣折成了一個(gè)非常好看的圖形送給了我。它象征著我的故鄉(xiāng),更象征這姐姐對(duì)我無(wú)私的愛。
我和姐姐手牽著手走在人生的道路上,暮然回首,身后的每一個(gè)腳印,都布滿著生活的美的波紋,蕩漾起人生迷人的漣漪。可從此刻開始,我將和姐姐分道揚(yáng)鑣,被迫踏上我的求學(xué)之路。
我離開了故鄉(xiāng)的'懷抱,來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境,一個(gè)我連最基本的語(yǔ)言都聽不懂的世界里?臻e之際,我的手不經(jīng)意的向口袋伸去。我意識(shí)到,那張紙幣已與我緊緊相連,無(wú)法割舍。就好比我與故鄉(xiāng)緊緊相連,無(wú)法忍受失去的痛。
我曾貫橫山野,在山間過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的日子。雖然父母長(zhǎng)期在外打工,不能常常相見,感受父母的愛,但我依然很快樂(lè)。月光如水,瀉滿大地,晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗欞,從田野為我捎來(lái)一縷清香。那是多么美妙!而如今,都已悄然逝去……
雖然舅舅對(duì)我無(wú)微不至,像疼愛自己的親生女兒般地疼愛我,但我卻想追隨爸爸媽媽的愛;雖然這里的房子很美很堅(jiān)固,但我依然懷念家鄉(xiāng)的泥土房,那里面有我渴望得到的溫暖,還有一股淡淡的泥土氣息;雖然這里都是平坦整齊的水泥路,但我更愛走在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路上……
鄉(xiāng)愁是那小溪中的水,在我的心頭潺潺流淌。
鄉(xiāng)愁啊,我雖然走過(guò)了那彎彎的田野,走過(guò)了那道道碎石小路,走過(guò)了那座座山峰……故鄉(xiāng)啊,我走出了你的懷抱,走出了你的視野,卻走不出你織成的那張隱形的鄉(xiāng)愁之網(wǎng)!
鄉(xiāng)愁啊,你是我背上的行囊,盡管已走得很累,卻始終不愿放下。我知道,你已與我同為一體,無(wú)法分割。
鄉(xiāng)愁啊,你更像是一劑毒藥,會(huì)使我茶飯不思,夜不能寐,但我卻甘之如飴。
“此‘愁’無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,又上心頭!
雁過(guò)長(zhǎng)空,影沉寒水,雁無(wú)遺蹤之意,水無(wú)沉影之心。而我心靈洞明,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的港灣!
中學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,我最喜歡安靜的呆子學(xué)校湖邊的秋千上仰望天空,想想在遠(yuǎn)方的你,現(xiàn)在過(guò)得怎樣?你還好嗎?手機(jī)掏出來(lái),看看未接來(lái)電或者手機(jī)短信又或者微信是否有你的蹤跡,你知道我總是開個(gè)靜音模式,不愿喧嘩于世,擾了瞌睡人的夢(mèng)。你知道的,我總愛安靜,是一個(gè)愛安靜的'男孩子,不愿成天奔跑在外,成天宅在宿舍,寫寫文字,玩玩游戲。
有時(shí)候讀讀徐志摩的詩(shī)或者讀讀《納蘭容若詞傳》,每次我總是讀一點(diǎn)點(diǎn)。你也許知道,他們都是感情豐富的才人,富有才情。我覺(jué)得志摩和容若一生都有幾個(gè)女人,但實(shí)際情況還是有些區(qū)別的。志摩,富有愛,不斷追尋自由的愛,于是有了《沙揚(yáng)娜拉》的問(wèn)世,也有了《偶然》的流傳。但是容若呢?他一生偏愛正妻,偏房只不過(guò)是家里人的安排,而他又不能拒絕。文章是這樣寫到有明珠(容若的正房妻子)陪容若在書房看書,問(wèn)容若道:“你識(shí)得的這許多字里,最悲傷的字是那個(gè)?” 容若一愣,這問(wèn)題真是很怪。他想了想,問(wèn)到,是“情”嗎? 她搖頭,這個(gè)字還是你名字中的一個(gè)字呢。 容若仍是不解。她輕聲道:是“若”。容若怔住。 她解釋,世人常道,這件事若能這般這般,這次意外若能如何如何,該多好,將來(lái)若能怎樣怎樣,我必如何如何。凡“若”字出現(xiàn),皆是因?yàn)閷?duì)某人某事無(wú)能為力。這個(gè)字,是失意者的自欺欺人,不是將幸福寄托在老朽腐爛、灰分湮滅的過(guò)去,就是期望于深不可測(cè)、行跡可疑的未來(lái)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)可挽回,任何行動(dòng)均屬浪費(fèi),只能在語(yǔ)言中實(shí)現(xiàn)憧憬,但無(wú)論你的話在語(yǔ)言邏輯上如何天衣無(wú)縫,現(xiàn)實(shí)總是用超越邏輯的方式證明給你看它有多殘酷。于是乎,“人生若只如初見,何時(shí)秋風(fēng)悲畫扇”道出了不久后的傷悲。一個(gè)是自由的灑脫,一個(gè)是回憶嘆若的緬懷。我不知道,遇見你,到底是一件怎樣的事?我想我此時(shí)做的就是思念。
也許我有太多的話想說(shuō),但拿起電話卻又無(wú)從說(shuō)起。我只想守候在你的身旁,可你我總是時(shí)常錯(cuò)過(guò),在這流年歲月中,我們錯(cuò)過(guò)了太多的時(shí)光,不想讓遺憾留在青春。 守候是件長(zhǎng)久的事,就像秦觀在《鵲橋仙》中寫到:兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮?若你我沒(méi)有相忘于江湖,就讓我執(zhí)子之手,白頭偕老,相守到黃昏落幕,抬頭仰望牛郎織女。
中學(xué)生作文 篇4
隨著風(fēng)而飄,順著水而下。享受·尋覓·欣賞。
它,僅僅一個(gè)小小的物體,卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。
無(wú)可否認(rèn),它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過(guò)它,但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了,因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺(jué)得,它很美,哪怕只是一張白紙。它里面的內(nèi)容,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來(lái)得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人,當(dāng)然我就會(huì)找它傾述,讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛,帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去,讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能,但以前稚嫩的我,現(xiàn)在變成大孩子的我,還是以后成熟的我,我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來(lái)不肯妄棄了一張紙,
總是留著——留著,
疊成一只一只很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的`窗里,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天的疊著,
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬(wàn)水千山
求他載著她的愛和悲哀歸去。
中學(xué)生作文 篇5
袁隆平說(shuō):“我培養(yǎng)研究生、博士生第一個(gè)條件是你要下田,你怕下田,怕吃苦,我就不接收你!庇写丝梢,袁隆平認(rèn)為,成功的首要條件是吃苦,唯有敢于吃苦,才能成功。
古語(yǔ)云:“吃得苦中苦,方為人上人!惫湃苏J(rèn)為,懂得吃苦,敢于吃苦的人才會(huì)有所成就。如今,這樣的思想仍隨著時(shí)代的潮流淌進(jìn)中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民的心田,滋潤(rùn)著一株株夢(mèng)想的幼苗。
曹雪芹,我國(guó)著名小說(shuō)家,著成四大名著之一《紅樓夢(mèng)》,在為我國(guó)文學(xué)樹起豐碑的背后,孰知他的艱辛窘迫。窗外大雨密密織,屋內(nèi)水珠滴滴墜,伏身書桌,燈光幾度熄滅于深深的夜中,他,衣帶漸寬,人漸消瘦,幾度為米飯擾亂思緒,但他卻不畏貧苦的生活,一路走了下來(lái),終于寫成《紅樓夢(mèng)》這一經(jīng)典作品。成功的`背后,離不開他敢于吃苦的精神。
月光瀉下淡淡的哀愁,悄悄裝滿河水空空的心房,我伸出雙手,捧著皎潔的溫柔,把我的敬佩靜靜地向你吹送,我真切的問(wèn)候。
中國(guó)的“九球天后”潘曉婷,似乎把一生的輝煌都置于臺(tái)球桌上,閃出夢(mèng)想最耀眼的光芒,可有誰(shuí)知,為了臺(tái)球夢(mèng),她住過(guò)地下室,站過(guò)長(zhǎng)途列車,吃過(guò)最簡(jiǎn)陋的一日三餐,她吃過(guò)的苦像繁星一般閃爍在夢(mèng)想成長(zhǎng)的路上,這康莊大道的每一顆泥沙,都飽含著苦,一路艱辛,一路坎坷,終成就中國(guó)臺(tái)球的燦爛。
假如潘曉婷因?yàn)樯钇D苦而放棄夢(mèng)想,假如她因?yàn)榈缆房部蓝釛壪M,假如她因(yàn)榉N種苦難而選擇遺忘,那將不會(huì)有“九球天后”,也不會(huì)有中國(guó)臺(tái)球的偉大成就,她那敢于吃苦的精神,早已如花香彌漫整段征途。
歲月匆匆,世事茫茫,花開花落都足以在時(shí)光的河水中吻出層層漣漪,我輕輕地踏進(jìn)流水中,那一股股激動(dòng),無(wú)不使我的心靈震撼:
紅軍兩萬(wàn)多里的長(zhǎng)征吐出革命的半個(gè)希望,勾踐飽嘗十年的艱苦最終吞吳復(fù)國(guó),成龍品著歷年的訓(xùn)練之苦成就自己的人生夢(mèng)。
細(xì)數(shù)這樣的例子,數(shù)量之多足以使我們目瞪口呆。高明曰:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!币氆@得成功,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得敢于吃苦,因?yàn)槌晒Φ氖滓獥l件是吃苦。
成功,從吃苦開始。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章:
中學(xué)生作文05-04
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文[精選]07-20
(精選)中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31
中學(xué)生作文(精選)08-13
中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23
中學(xué)生作文(精選)09-05