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中學(xué)生作文優(yōu)秀【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的中學(xué)生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
我的姐姐是個(gè)基督教徒,她讓我在生活中學(xué)會(huì)感恩,她說要感恩上帝,上帝讓我們有飯吃,有地方住,……而我覺的我要感恩老師,因?yàn)樗屛易宰,自信,自?qiáng)。
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,我的兩個(gè)班主任對(duì)我的成長(zhǎng)起了決定的作用,啟蒙老師是楊老師,是她領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。由于特殊的原因我沒上過學(xué)前班,在一年級(jí)初面對(duì)老師的提問我不敢舉手,更不敢大聲說話,我曾經(jīng)想:小孩為什么要上學(xué)?別人為什么要欺負(fù)我?我為什么比別人笨?楊老師看出了我的`苦惱,她對(duì)我的一丁點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng),然后讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng),是她讓我樹立起了自信,我開始找到了自我。這能不叫我感恩老師嗎?五年級(jí)時(shí)學(xué)校劃片分班,我有幸遇到了張老師,她絞盡腦汁為我們改正缺點(diǎn),學(xué)習(xí)知識(shí)。我以前偏愛數(shù)學(xué),最頭疼作文,為了引起我們的興趣,老師組織了演出課,辯論會(huì),還有我們的讀書廣角,這些形式別開生面,讓我們很受啟發(fā)。學(xué)習(xí)《將相和》,《草船借箭》時(shí),老師讓我們依據(jù)課文內(nèi)容演話劇,學(xué)習(xí)因特網(wǎng)時(shí),老師讓我們開辯論會(huì),闡述網(wǎng)絡(luò)帶來的利與弊,每天做完作業(yè),還要適時(shí)的讀些名著,課外書,學(xué)習(xí)林海音的《冬陽童年駱駝隊(duì)》,老師介紹我們讀《城南舊事》,學(xué)習(xí)老舍的《草原》,老師教我們讀《駱駝祥子》,還有《窗邊的小豆豆》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》等,讀書真的讓我們開拓了思路,愛上了寫作。我們寫日記(有話則長(zhǎng),無話則短),做讀書筆記,每單元的重點(diǎn)還要做知識(shí)樹,作文還要發(fā)到老師的郵箱里,這都出于張老師稀奇古怪的想法,我們既新奇又喜歡,我漸漸的愛上了作文,愛上了語文,也愛上了張老師,以至于我每天回家都要和媽媽說:張老師今天又教我們……這能不讓我感恩老師嗎?老師把我們的作文修改好,好的還替我們投稿,讓我們體會(huì)到鉛字的喜悅,極大的調(diào)動(dòng)了我的積極性, 這能不讓我感恩老師嗎?張老師有個(gè)上三年級(jí)的兒子,為了不給學(xué)生啦下課,兒子去北京參加科技考試她也不跟隨,為我們做成長(zhǎng)檔案袋,放棄了自己的休息時(shí)間,自己的兒子卻不幫……這種敬業(yè)的精神能不讓我感恩老師嗎?我在教師節(jié),用大米綠豆黑芝麻黏貼了一個(gè)奧運(yùn)晶晶的頭像送給老師,老師卻把它寫進(jìn)了自己的博客,在老師感動(dòng)的同時(shí),我也倍受感動(dòng),我們?yōu)槔蠋熥隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)老師就這么動(dòng)情,而老師為我們付出了一切我們還不感恩嗎?
老師的教導(dǎo)讓我一生受益,老師的愛讓我感動(dòng)一生,有這么一句話,說出了我的心聲:“將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!”
我好想唱《感恩的心》:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!”
中學(xué)生作文 篇2
有句俗語說得好:“十年樹木,百年樹人”,這里是國(guó)家教育基地,是老師的耕耘天地,是學(xué)生的學(xué)習(xí)樂園,它就是我們的校園。
我見過四季常綠的松柏,看過絲絳般的柳樹,就是沒見過這樣的楊樹,校園的楊樹真高呀!往上看它直沖云霄,校園的楊樹真多呀!數(shù)也數(shù)不清,校園的楊樹真粗呀!兩個(gè)同學(xué)才能抱過來。
“春回大地,萬物復(fù)蘇 ”,校園的`楊樹又重新恢復(fù)生機(jī),楊絮再次來到了我們身邊,從遠(yuǎn)看像一串串的毛毛蟲,像羊角辮,隨風(fēng)舞動(dòng)。春風(fēng)吹紅了桃花,吹來了燕子,吹醒了楊樹。毛毛蟲也愛漂亮了,瞧,它變白了,在風(fēng)中翩翩起舞。我們的毛毛蟲又漂亮了,現(xiàn)在變成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,整個(gè)學(xué)校盡在楊樹的海洋。楊絮真輕呀!落在手上根本都沒有感覺。楊絮真多呀!整個(gè)校園都變白了。楊絮真調(diào)皮呀!藏到我的身體里。這還真是萬紫千紅總是春呀!
烈日炎炎,大樹身著墨綠色的軍裝,保衛(wèi)著我們的校園。它又像是一把把巨大的綠傘,為我們撐起清涼,我們?cè)诖髽湎驴鞓锋覒,朗朗讀書,盡情地享用著絲絲涼氣。
秋高氣爽 楊樹換上了迷彩服,秋風(fēng)一吹 ,地上不知什么時(shí)候繡上了朵朵金花。
冰天雪地, 楊樹上又換了時(shí)裝,全身潔白,這還真是“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”
這樣的樹保護(hù)著這樣的校園,這樣的校園圍繞著這樣的大樹,像是走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,真是“樹在天天長(zhǎng),生在日日學(xué)”!
中學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人的成長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)有困惑,也想困惑是證明你成長(zhǎng)的一種方式,或許成長(zhǎng)因困惑而坎坷,但它卻讓你收獲許多。
我們困惑是什么呢?想知道嗎,那就看下去吧!
有許多人認(rèn)為在家生活比學(xué)校生活好,他們更喜歡家,但我不這么認(rèn)為!因?yàn)槊慨?dāng)周末,就是我的“苦難日”。
一回到家,媽媽就讓我做作業(yè)。到周六,一大早,媽媽就把我從床上拉下來,還沒洗臉呢,一堆像小山一般高的衣服堆在我眼前,我呆了,全家人的衣服都?jí)涸谖抑赡鄣募绨蛏稀:貌蝗菀紫赐炅艘路,一雙小手紅彤彤的?墒秦瑝(mèng)又來了,一家人的鞋子都在這,我敢怒不敢言,因?yàn)榧抑杏心咐匣⒀!不聽只有“死路”一條。這不,頂著烈日炎炎的`我費(fèi)了九牛二虎之力才完工了。到了中午,本想可以好好休息,沒辦法,我家大人又下令了!叭ブ箫垺崩淅湟痪鋽R我眼前。無奈呀!沒辦法,只好照章執(zhí)行吶!”
唉!整整忙了一天,感覺四肢都廢了!剛一躺在床上,動(dòng)憚不得,忽然我家的女王大人又來了,拉著我做作業(yè)……經(jīng)過一天的波折,傍晚時(shí)分,我剛洗完澡,躺在床上呼呼大睡,還沒睡多久呢,老媽又拉著我去散步。
我也是醉了,誰來救救我呀?
為什么我有那么多煩惱?為什么我要干那么多家務(wù)活?為什么我每天作業(yè)做個(gè)不停?不過回頭想想,如果不是老媽這樣鍛煉我,也許今天的我還什么都不會(huì)做呢!
我也應(yīng)當(dāng)謝謝媽媽,因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的路上,她給我困惑的同時(shí),也給了我成長(zhǎng)的體驗(yàn),是她告訴我怎樣克服成長(zhǎng)路上的困難,是她告訴了我如何讓自己更自信,更有能力,更強(qiáng)大。
中學(xué)生作文 篇4
假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。
——題記
三名登山人心靈的選擇,使他們的收獲不同,也許學(xué)會(huì)放棄也是一種選擇。可我想說,最后那位攀上頂峰的人是值得稱贊的,也許頂峰一片狼藉,他輸?shù)袅恕氨荣悺,但卻贏得了人生,至少他的旅途有過執(zhí)著與追求,即使生活欺騙了他,那么,也足矣!
曾經(jīng),看見有人在草稿本上寫下了這樣的話:“也許,我前方的路是迷茫的,但只要我始終在這里行走,那么我就決不放棄;生活中的挫折已不能再將我打倒,因?yàn)榧词闺p翅折斷,我也會(huì)帶著血與淚飛翔,堅(jiān)定、永遠(yuǎn)……”
生活的路總是那樣曲折,一切都是未知,徘徊在自己的人生軌跡上。回想起以前的那些舊時(shí)光,那是一種酣暢淋漓的狀態(tài):管理自己的生活,打理那些千頭萬緒的思緒,在一堆堆耀武揚(yáng)威的習(xí)題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會(huì)有波折,但心中相信總是有遠(yuǎn)方,相信遠(yuǎn)方一切的光明與希翼,也許,這就是年少輕狂的自我吧!充滿生活的激情,充滿堅(jiān)定的信念;愛拼、愛闖、也愛惹點(diǎn)是是非非,所以,總是不顧生活的.欺騙,享受鳳凰涅槃般的快樂。
可是如今,卻站在了一個(gè)青黃不接尷尬的路口,卻仿佛失去了筆走天涯般的洗練淡定。在失敗與彷徨面前,卻有一些焦燥與不安,害怕去面對(duì)那些不如意的事情,也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦;也許,成長(zhǎng)中多了一份責(zé)任,少了一份灑脫。但是,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會(huì)直面人生……
前方是條未選擇的路,去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷,跨越那些人生的沼澤。失望之后,總會(huì)被意志和希望給予拯救,因?yàn)槟贻p的我們有一顆永不畏懼的心。
重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的人生彩貝,拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》,拾撿起那份平和與淡定……終于——在其后的其后——我漸漸承認(rèn),活著的價(jià)值,在于要有一個(gè)飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下,要像果實(shí)般有著水蜜汁甜的肉瓤,以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子,才能在人間之深處生根發(fā)芽,在自己的生活中留下映痕。
假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急。
中學(xué)生作文 篇5
在上中學(xué)的時(shí)期,我有許多朋友,但關(guān)系最好的卻不是很多,但有一位同學(xué)卻是我的死黨,他叫小花。
她有一頭烏黑的秀發(fā),一雙清澈的眸子陪在她那圓圓的臉蛋上簡(jiǎn)直是“黃金搭檔”,一個(gè)挺拔的鼻子下有一張刀子嘴?墒俏覅s有一個(gè)疑問至今還沒有答案。就是她的臉頰為什么一直都是紅的,而且是那種蘋果紅。我每次問她,她總是不回答,真是讓我氣得牙癢癢的。和她在一起的時(shí)候總是很快樂,他是一個(gè)很細(xì)心的女孩子,每次在我需要幫助的'時(shí)候,都是她在默默地幫助我,每當(dāng)我傷心的時(shí)候,也是她在一邊安慰我,每當(dāng)我開心的時(shí)候,也是她和我一起分享著。我對(duì)她的感情是像同學(xué)更像朋友,她對(duì)我的感情像母親更像姐姐。
記得有一次,在英語小測(cè)試中,我沒有靠到我應(yīng)考的成績(jī)上,英語老師當(dāng)眾批評(píng)了我,事后,我很難過,也很生氣,氣自己的粗心,氣自己的不用心;氣自己沒有。不知不覺中,一只溫暖的手搭到我的肩頭,我無力的掙扎了一下,反而又加重了幾分力量,我又搖晃了幾下,試圖將手甩下去,很遺憾,沒有成功,我無奈之中放棄了,正在這時(shí),肩膀上的手自動(dòng)放了下去,小花來到了我的身旁,語重心長(zhǎng)地告訴我;“你知道嗎!一個(gè)人失敗并不可怕,可怕的是不敢去面對(duì)失敗,就像你剛才像要把我的手甩下去一樣,只有你堅(jiān)持,只要你努力。就一定會(huì)成功,不是嗎?”小花的話使我一下子豁然開朗,我激動(dòng)地抓住她,感謝她給我鼓勵(lì)。
這就是我的好朋友,一個(gè)讓我由哭變到笑,由害怕變到自然的女孩,也是陪伴我三年的同學(xué)。
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