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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-11 15:35:56 中學(xué)生作文 我要投稿

中學(xué)生作文優(yōu)選【6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生作文優(yōu)選【6篇】

中學(xué)生作文 篇1

  我家的院子里種了許多向日葵,一進(jìn)去就可以聞到一陣陣香味,有時(shí)候我放回家了,就迫切不及待的跑回到位家里,去看看向日葵全開(kāi)了沒(méi),有天我到院子里去看看向日葵時(shí),我以為全是金子,可我走進(jìn)去一看卻全是金燦燦的向日葵。

  向日葵有的還沒(méi)有全開(kāi)花,只是開(kāi)兩三片花瓣兒,有的一片花瓣兒,也沒(méi)開(kāi),還有的向日葵花瓣兒,全都開(kāi)了。

  我覺(jué)得我就是一朵向日葵,穿著金黃色的.衣服,一陣微風(fēng)吹過(guò),我就向爸爸媽媽敬禮,不光只有我一朵在敬禮,我后面的向日葵也在跟著我一起向爸爸媽媽敬禮,風(fēng)停了,我也停著了,我突然聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)輩們的掌聲,我也非常開(kāi)心,小鳥(niǎo)在我頭上飛過(guò)告訴我昨夜做的好夢(mèng)。

  過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是向日葵,我是在看向日葵。

中學(xué)生作文 篇2

  愉悅的暑假即將接近尾聲。在這已過(guò)去的時(shí)光中,我所得到的卻頗為豐富。

  在暑假中,我首先隨父母前往高陽(yáng)山,在游覽高陽(yáng)山,攀爬雄山時(shí)我得到了無(wú)比的樂(lè)趣,體會(huì)到了大自然的雄偉并且感受到了征服高山的壯闊豪情。通過(guò)此活動(dòng),我即放松了心情,又增進(jìn)了自身的精神素養(yǎng)。

  其次,我的家里又進(jìn)行了一次大掃除活動(dòng)。父母與我共同打掃了家中的衛(wèi)生。我進(jìn)行了掃地,拖地和擦窗戶的活動(dòng)。其實(shí)平時(shí)看似簡(jiǎn)單的事情卻不一定能容易完成。并且在大掃除中我也向母親討教了各種打掃衛(wèi)生時(shí)的本領(lǐng),經(jīng)過(guò)母親的指點(diǎn)。我果然高效率高品質(zhì)地完成了任務(wù)。在大掃除中我即鍛煉了自己,學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的本領(lǐng),其次我也同樣體會(huì)到了父母平時(shí)為我所做時(shí)的辛苦。

  當(dāng)然,在暑假中我也進(jìn)行了很多的學(xué)習(xí)活動(dòng),首先,我完成了老師所布置的作業(yè)。其次,我又加強(qiáng)了對(duì)新課的預(yù)習(xí)工作。初中二年級(jí)是中學(xué)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。話說(shuō)初一不差上下,初二兩極分化。在初二中,課程自然是變難了許多。對(duì)于此勢(shì),有些同學(xué)自然是跟不上隊(duì)了,為了避免這種情況,我先預(yù)習(xí)了各科的課本并加以練習(xí)。希望能在下一個(gè)學(xué)期中能打好基礎(chǔ),穩(wěn)步前進(jìn),穩(wěn)中求穩(wěn)。更放眼未來(lái),為今后的中考早早做好打算。

  其實(shí)在暑假的這些日子里,我也難以忘懷那些團(tuán)結(jié)互助的`同學(xué),和藹可親的老師,雖說(shuō)放假是好的,但我那一天不懷念在校的學(xué)習(xí)生活,假期雖然即將結(jié)束,但又能重回校園與同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)生活,想到這我的內(nèi)心也是無(wú)比激動(dòng)愉悅的。

  暑假結(jié)束了,抱著無(wú)比期待的心情,我將進(jìn)入初二的學(xué)期,希望在下一學(xué)期里我能不負(fù)期望,甘向前沖。

中學(xué)生作文 篇3

  今天是大年三十,是辭舊迎新的時(shí)刻,到處洋溢著春節(jié)熱鬧的氣氛,家家戶戶都喜氣洋洋,但過(guò)了除夕又是新的一年,對(duì)于今年有太多的不舍,除夕夜是一個(gè)句號(hào),句號(hào)的完美誰(shuí)也沒(méi)有想到!

  下午六點(diǎn),我和家人們來(lái)到了飯店,準(zhǔn)備吃著豐盛的.年夜飯,我的小侄女特別聰明可愛(ài),你別看她只有三歲但是她還會(huì)唱《東方紅》呢!于是,她就給我們唱了一個(gè)《東方紅》,我們不由得直給她鼓掌!

  我們吃完年夜飯,便回到奶奶家。爸爸八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電視機(jī),我們一邊看著電視上的精彩節(jié)目,一邊吃著各種干果和水果。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)常常逗得我開(kāi)懷大笑,在床上蹦蹦跳跳,家人們也哈哈大笑。劉謙的魔術(shù)《幻境》給我留下了深刻的印象,那一根吸管在眾目睽睽之下,吸出咖啡,還有幻境里竟然出來(lái)一只手,實(shí)在是太不可思議了!這次春晚很特別,讓我看到了30年前的春晚,聽(tīng)到了30年前的歌。

  十一點(diǎn)半,我和哥哥姐姐出去放爆竹和煙花,用爆竹聲來(lái)迎接新年的到來(lái)。我們點(diǎn)燃了煙花,只見(jiàn)煙花一個(gè)個(gè)往天上飛,然后在空中綻放,真的好美!

  回到家,我看見(jiàn)媽媽把熱騰騰的餃子端上來(lái),還把一個(gè)個(gè)圓滾滾的湯圓端上來(lái)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁闯詼珗A呀?”媽媽告訴我:“因?yàn)槌詼珗A寓意團(tuán)團(tuán)圓圓,還有一種說(shuō)法叫‘星星趕月亮’!”我說(shuō):“哦,那誰(shuí)是星星誰(shuí)是月亮呢?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然湯圓是星星,餃子是月亮呀!”“哇,原來(lái)除夕蘊(yùn)含著不少知識(shí)呢!”……我們吃完餃子和湯圓就回家了

  我站在窗前向外望去,。〈蠼中∠餆艋鹜,要照平時(shí)來(lái)看早已是夜深人靜了,這是一個(gè)多么精彩、完美的夜晚啊,一年只有一次,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

中學(xué)生作文 篇4

  時(shí)間悄悄的跨出一大步,后知后覺(jué)的我也在這時(shí),被它帶進(jìn)了初中生活,學(xué)校有許多新奇、令我感到驚奇的事物,那是在小學(xué)不曾見(jiàn)過(guò)的。在匆匆的一星期中,我擁有一堂能讓我回味無(wú)窮的軍訓(xùn)課,不論是老師命令的語(yǔ)氣;或是老師授課的技能,都會(huì)令我的腦袋,不小心地浮現(xiàn)出小學(xué)畢旅時(shí)的情景。

  嚴(yán)肅的三月;淘氣的三月;春暖花開(kāi)或陰雨綿綿的三月。每年的三月都有屬于自己的面容,但今年三月,是我至今遇過(guò)最有姿色的,它帶著我們很快的從游覽車(chē)上到了畢旅的營(yíng)地,經(jīng)過(guò)大隊(duì)長(zhǎng)的訓(xùn)話,值日官的交代,就是小隊(duì)的自由時(shí)間了。我們吃著點(diǎn)心,往正后方望去,一座用看起來(lái)有著一段歷史,原本純白如雪,但經(jīng)歷人群手汗與無(wú)情酸雨和地上那枯木般灰褐色的`塵土洗禮了一番的亞麻繩所撐起的吊橋,看似老舊,但走近一看,把腳放在橋上重重的一踩,原來(lái)它是“老當(dāng)益壯”啊!在我和同學(xué)們心中,瞬間升起了一股:想征服它的斗志,我們由副隊(duì)長(zhǎng)帶頭,跨出那登月第一人:阿姆斯特朗的名言:“我的一小步,是人類(lèi)的一大步!辈瘸龃碇覀冃£(duì)勝利的一步,而我:小隊(duì)長(zhǎng)則是走在最后一個(gè),宛如那位從月球回來(lái)后,第一位接觸到地表的那一人。

  整個(gè)小隊(duì),五個(gè)人,都小心翼翼的走著,因?yàn)槟且婚_(kāi)始的壯志,在心中已位居第二,它被心驚膽跳的感覺(jué)壓制住,但已經(jīng)無(wú)法回頭,因?yàn)樵讵?dú)木橋上是極難轉(zhuǎn)身的,腳步愈放愈慢,但“塞翁失馬,焉知非福。”此時(shí),我看見(jiàn)了世外桃源般的美景,把視線從木橋上,移往天邊,看夕陽(yáng)正在西下,它把湖水般澄藍(lán)的天,一點(diǎn)一點(diǎn)的渲染成專(zhuān)紅色的織錦,叢叢嫣紅,點(diǎn)點(diǎn)驚艷,天隱隱約約還透出霸王般的紫,夕陽(yáng),偉大的藝術(shù)師正在一展那令人望塵莫及的驕傲身段,它繪出四季,緊緊扣住世人的目光,這色和遙遠(yuǎn)山頭的墨綠、草綠形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,我置身畫(huà)中,好像也是畫(huà)中的一員,對(duì)此,我對(duì)大自然發(fā)出了,從未有的贊嘆。

  忽然,副隊(duì)長(zhǎng),大叫一聲:“到了,要上岸了!卑盐依亓爽F(xiàn)實(shí),腳下碧綠的湖水,隨著畫(huà)室小助手──風(fēng)在起舞,映著如詩(shī)的天色,偶爾岸上的綠葉,或桃紅的花瓣,會(huì)為湖水上妝,讓他更添幾分的美,我的畢旅,就是在這絕色中度過(guò),這一切,譜出了我在小學(xué)生涯中的完美句點(diǎn),多采多姿,刻骨銘心。

中學(xué)生作文 篇5

  有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的,有人認(rèn)為中學(xué)生活是枯燥的,有人認(rèn)為中學(xué)生活是愉快的……而我認(rèn)為中學(xué)的生活是新奇的-----因?yàn)槲沂且幻跻恍律旅婢徒o大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。

  新奇一:顯微鏡“快點(diǎn),快點(diǎn)!你還要看幾年呀!”你們猜,我們這是在干什么?看顯微鏡?對(duì)啦!我們這是在觀察顯微鏡下的洋蔥外表皮的細(xì)胞呢!被放大100倍的染紅的細(xì)胞在顯微鏡下,挨挨擠擠,就像是砌成墻的磚一樣,十分整齊。!細(xì)胞,你是如此的渺小,人們用肉眼無(wú)法看見(jiàn)你,可你有是如此的.偉大,每一個(gè)生物都是由你和你的兄弟們組成的。你是那樣的新奇,我我一定要探究你的奧秘!

  新奇二:經(jīng)緯線地理課上,我們?cè)趯W(xué)習(xí)“地球的面貌”一章時(shí)對(duì)經(jīng)線和緯線產(chǎn)生了好奇:為什么經(jīng)線不能縱向著,緯線不能橫向著呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我讀罷了本章,在書(shū)中找到了正確的答案。通過(guò)這新奇的經(jīng)緯線,我就能在地圖上確定一個(gè)點(diǎn)的東西經(jīng),南北緯了,就能更加仔細(xì)地看地圖了!

  新奇三:足球賽體育課上,我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)基本動(dòng)作后,全體男生有幸舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽。新奇的是操場(chǎng)上沒(méi)有足球門(mén),我們只好選擇兩棵粗壯大樹(shù)的間距作為“球門(mén)”,可往往因?yàn)槭亻T(mén)員站歪了位置而進(jìn)錯(cuò)“球門(mén)”,或者是踢進(jìn)自己的球門(mén),鬧出了不少笑話呢!

  新奇的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始,以后還會(huì)有更多的新奇等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。我要在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,在希望的田野上放飛理想。

中學(xué)生作文 篇6

  看起來(lái),父親對(duì)我不大關(guān)心,從小到大,一直如此。

  他從不噓寒問(wèn)暖,他大概知曉我在初二,卻不知我在幾班,不然,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),也不會(huì)找不到班級(jí)。

  這或許是他的習(xí)慣,我也慢慢地習(xí)慣了他的習(xí)慣。

  那是一個(gè)炎熱的夏夜。知了在窗外拼命地聒噪,期待著涼爽的降臨,樹(shù)葉耷拉著腦袋,張望著風(fēng)能揚(yáng)起她們婆娑的舞姿。

  我沒(méi)指望什么能消融內(nèi)心燥熱的孤獨(dú),一頭扎進(jìn)書(shū)堆里,在冰冷的空調(diào)房里,尋找故事里的'溫暖,我覺(jué)得我比知了幸福。

  分針不知忙活了多少圈,時(shí)針才懶洋洋地趴在“12”的位置。

  母親道倒比時(shí)針勤快,從9點(diǎn)開(kāi)始,她已進(jìn)來(lái)6次,“早點(diǎn)洗澡,早點(diǎn)休息!

  “嗯”,我也單調(diào)的重復(fù)了六次。

  “嗯”,感覺(jué)不對(duì),抬頭一看,卻是父親。

  “洗澡。”父親叫道,說(shuō)完便走了。

  五分鐘……十分鐘……,或者分針又跑完了一圈,我早就把剛剛的對(duì)話拋于腦后。

  知了歇了,樹(shù)葉在風(fēng)中舞弄著發(fā)梢。

  “洗澡。”父親的忍耐看樣子已到了極限。他打門(mén)而進(jìn),一把奪過(guò)我的書(shū),父親滿臉怒容,眉頭緊皺,皺紋猶如歲月的刀深深刮在父親高高的額上。我被父親的行為嚇呆了,有點(diǎn)不知所措,我瞪著眼睛看著父親,只好怪怪地,乖乖地去洗澡。

  我感覺(jué)極不習(xí)慣,他怎么能這樣……

  第二天,父親參加會(huì)議遲到了。母親說(shuō)怪我:父親習(xí)慣我睡了,他才睡,才能睡著。

  我感覺(jué)極不習(xí)慣,他竟是這樣。

  后來(lái)知道,父親總習(xí)慣早早的參加家長(zhǎng)會(huì),多走走,多看看,多問(wèn)問(wèn),多了解關(guān)于我的一切……

  父親總在默默中關(guān)心與呵護(hù)我,這是他的習(xí)慣,我也慢慢地習(xí)慣了他的習(xí)慣。

  這是藏在父親內(nèi)心深處的愛(ài),無(wú)聲有力,我懂。

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