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中學(xué)生作文7篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
香港佛教聯(lián)合會(huì)去年10月與內(nèi)地《萌芽》雜志合辦“全國(guó)新概念作文大賽——港澳區(qū)首屆比賽”。來(lái)自港澳地區(qū)不同中學(xué)的5位“小文豪”，在100多所參賽中學(xué)學(xué)生中表現(xiàn)突出，勇奪一等獎(jiǎng)。他們于2月初赴上海參加“全國(guó)新概念作文大賽”總決賽，再下一城，勇奪大獎(jiǎng)。
“全國(guó)新概念作文大賽”由內(nèi)地《萌芽》雜志于1998年發(fā)起，并與北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等13所著名學(xué)府聯(lián)合舉辦，被譽(yù)為中國(guó)“語(yǔ)文奧林匹克”，至今已是第19屆。本屆賽事的總決賽于上海舉行，全國(guó)210名文學(xué)愛(ài)好者參賽，包括在“港澳區(qū)首屆比賽”中勝出的5名“小文豪”。
結(jié)果，香港佛教善德英文中學(xué)許晉業(yè)、澳門(mén)濠江中學(xué)黃爾菁勇奪一等獎(jiǎng)；佛教黃允略中學(xué)麥杰峰、佛教馬錦燦英文中學(xué)林慧、拔萃男書(shū)院李兆澄榮獲二等獎(jiǎng)。
“全國(guó)新概念作文大賽—港澳區(qū)首屆比賽”主席李家祥表示，藉此賽事提高港澳學(xué)生的.文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以母語(yǔ)寫(xiě)作。他恭賀各得獎(jiǎng)同學(xué)，并為他們得到機(jī)會(huì)獲保送升讀內(nèi)地大學(xué)而感到高興。
中學(xué)生作文 篇2
明晃晃的陽(yáng)光，我的哀傷，到底是為什么，我和同齡的孩子不一樣？
有時(shí)候，就想，如果人與人之間無(wú)從有傷害，那也就無(wú)所謂保護(hù)，我以為，在一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人面前，是沒(méi)有人會(huì)對(duì)他撒謊，在一個(gè)善良的孩子面前，也不會(huì)有人對(duì)他不善良，在一顆真心面前，誰(shuí)也不會(huì)是虛偽的臉……
小時(shí)候，總是想，長(zhǎng)大了要這樣，長(zhǎng)大了要那樣，可是，在雨季的背后，我們?cè)陔[隱作痛中成長(zhǎng)著�？吹搅瞬皇敲恳粋�(gè)老師都如我所想的善良，也不是每一個(gè)同學(xué)都是同我所愿的友好，當(dāng)我被生活殘忍地打了一個(gè)巴掌，那個(gè)從小到大受著寵愛(ài)，做著榜樣的`孩子，一下子沒(méi)有了成長(zhǎng)的方向，一下子真的受了傷。我以為，只要我對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好；我以為人之初性本善，我以為人與人不求回報(bào)，但求不傷，我以為我為人人，人人為我；我以為每個(gè)人都是愛(ài)的天堂，每個(gè)人都是天使的模樣，有著天使的善良…。。
從小到大，太少和旁人叫罵，打鬧，父母老師的話就是圣旨，從來(lái)認(rèn)真去做，同學(xué)的請(qǐng)求就是信任，我不懂得拒絕。母親教會(huì)了我忍讓?zhuān)瑢捜�，教�?huì)我要對(duì)身邊的大家善良；老師教會(huì)我付出，在付出與奉獻(xiàn)中收獲快樂(lè)，完善自我。可是，為什么，漸漸的，受傷的時(shí)候越來(lái)越多。
是我錯(cuò)了？我太老實(shí)，正直，太天真，太幼稚？朋友說(shuō)“人善被人欺，馬善被人騎�！蔽也幌嘈�。家人說(shuō)社會(huì)以后就是這樣的欺軟怕惡，我也不相信。我就是那么固執(zhí)的相信感化的力量，我認(rèn)為我們之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎？
只是，當(dāng)現(xiàn)實(shí)在我面前，我顯得是那么地?zé)o助與孤零零。當(dāng)我受傷的時(shí)候，我還是那么地不敢相信。不懂保護(hù)，真的，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)傷害會(huì)無(wú)緣無(wú)故，無(wú)言無(wú)辜。難道就不可以用我們的愛(ài)，將每一寸傷口禁錮在那萌芽深處？
老師說(shuō)我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)？
最近的事情，讓我想了很多。關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于付出，關(guān)于社會(huì)，關(guān)于人情世故。知道了世界不是我想的那樣完美，社會(huì)不是我想的那樣簡(jiǎn)單。幼稚的我在成長(zhǎng)的路口，默數(shù)…。。當(dāng)我的單純成為別人恥笑的理由，當(dāng)我受傷了還是不相信他們是故意的時(shí)候。現(xiàn)在，我只是覺(jué)得，我們每個(gè)人做每件事情都有自己的理由，我會(huì)學(xué)著尊重，理解，成全每個(gè)人不管合理與否的理由，不管我會(huì)受傷不，不管你是善良不。
不是因?yàn)槟銈兲珰埲�，只是因�(yàn)槲易约哼�不夠堅(jiān)強(qiáng)。在風(fēng)軟花輕的季節(jié)里，我選擇安靜地祭奠念，我那逝去的友誼。我知道，友情的國(guó)度，沒(méi)有真正的沉默，只有永遠(yuǎn)的祝福，愿我所有同我有緣無(wú)份的朋友，擁有真正屬于自己的快樂(lè)和幸福！正如媽媽說(shuō)過(guò)，沉默也許才是一種祝福，我會(huì)為你們祝福。
中學(xué)生作文 篇3
星與星的接近，心與心的相連，帶給我皎潔的安慰，帶給我真摯的友誼。
世界如此之大，我占的僅是一席之地，多我不多，少我亦不少，一直不明白自己的價(jià)值是什么，也許沒(méi)有任何意義，身旁的人兒多才多藝，而我有的僅是平凡，那簡(jiǎn)單的平凡一直伴著我。
那種情思又一次出現(xiàn)，是一個(gè)月朗星稀的夜晚，月色皎潔，透過(guò)窗前的落地玻璃窗灑進(jìn)，間隔著些許樹(shù)影，灑下了遍地的斑駁，只覺(jué)有冷郁的寒氣透了進(jìn)來(lái)。我站在窗口，看著那完美的月亮和稀稀疏疏的星星，不禁的`想：星星是那樣的平凡，有什么資格去與月亮爭(zhēng)奪天空，應(yīng)該安安分分地做著自己的配角，何苦去做不可能的嘗試呢？想著，竟不自主地呢喃出聲，
臥室門(mén)發(fā)出一陣輕微的響聲，不由轉(zhuǎn)頭，對(duì)上了她晶亮的黑眸，她不言，我不語(yǔ)，只是一同沐浴在月特有的柔美中，許久，她握上了我的手，輕聲地說(shuō)；“感受到這種光亮了嗎、它不僅僅是月亮帶來(lái)的，還有星星，它們以其微小的身軀散發(fā)著微弱的的光，雖是微小，卻讓漆黑的天幕充溢著零星的光芒，即使它們不像月亮，常被人提及，既使它們會(huì)被云兒遮住，被人遺忘，但它們有其獨(dú)特的美，天空是絕不可缺少它們的。”她頓了頓，握緊我的手，舉起說(shuō)道：“你也一樣。”
兩人相視而笑，拉起了雙手，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)交心的人，陪我哭，陪我笑，伴我走了很多年，卻是不變的友誼，抬眸看天，只見(jiàn)兩顆靠的很近很近的星……
又是幾年，長(zhǎng)大了，煩惱也愈漸增加，我喜歡上了看天上的星星。隨著大火般的晚霞燒盡，空氣變得水晶般透明，深藍(lán)的夜幕便會(huì)降臨，給人最美的遐思。漸漸地，漸漸地，我好似在明白：每晚不一定都可以看見(jiàn)月亮的身影，可是星星，只要愿意去觀察，它會(huì)毫不吝嗇地闖入你的視線里。
每次看天，總會(huì)看見(jiàn)那熟悉的兩顆星，依舊緊靠，它們仿佛在夜幕上勾起了兩個(gè)純潔的笑臉，一個(gè)是我，一個(gè)是她，對(duì)視著，即使此刻彼此不能相伴，卻也能互相思念，共同看著兩顆星。
兩顆星的相連，兩顆心的相連。
中學(xué)生作文 篇4
今年的暑假，小外甥放假的第一件事兒，就是給我寫(xiě)了一封信，很長(zhǎng)，把自身本學(xué)期的成果一番炫耀，字里行間，透出小朋友的興奮。
我也很高興，去年暑期的故事又出現(xiàn)在我眼前：
原本，我是打算利用自身難得的二十多天的休息，來(lái)修理修理孩子的作文，這小朋友的作文，過(guò)于追求華麗，經(jīng)常因?yàn)樽非笕A麗而損害行文的次序。
這個(gè)毛病象我小時(shí)候一樣，所以，我特地把交賬選擇了暑假開(kāi)始的前兩天，準(zhǔn)備好好給孩子講一講作文……
一到家，就覺(jué)得情況不對(duì)。小外甥躲在我媽的身后，我孩子擋在外邊，再看我老妹兒。一臉的兇狠，老妹夫坐在炕沿上長(zhǎng)噓短嘆……
我望著妻子，有些疑惑：明明是說(shuō)我小外甥的成果不錯(cuò)，雙科都打了九十分以上，在班上排進(jìn)了前十名，這怎么還這陣勢(shì)？
不等他人開(kāi)口，我老妹兒就一頓控訴：與我孩子一個(gè)班的我這小外甥，一到考試就抄他小姐姐的，讓老師抓多了，現(xiàn)在，改成他小姐小聲說(shuō)讓他寫(xiě)。別的大體能整個(gè)八九不離十，就是作文不會(huì)，期末考試，他小姐坐他前面。小姐姐小聲說(shuō)，他作文是和格了，可是，小姐姐那句“老師過(guò)來(lái)了”他也寫(xiě)上了，雖然勾了，但都是老師還是在家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)以后，指給了我老妹兒。
得，一個(gè)羊是放，兩個(gè)也是趕，全教。
一聽(tīng)我主動(dòng)說(shuō)教小外甥作文，全家就差歡呼了。我這小外甥，因?yàn)檫@作文可是沒(méi)少讓他娘修理。一張嘴兒，能把他小姐姐的作文全背下來(lái)，你說(shuō)小朋友得下多大的功夫？
第一天，我領(lǐng)兩個(gè)小朋友上街，指著大街，我開(kāi)始讓他們給我描述一下。
孩子又是一番堆砌華詞麗藻，我耐心地給她講“辭達(dá)意”的道理，直到她重新用最簡(jiǎn)約的語(yǔ)言為止。然后，我讓小外甥說(shuō)，小朋友一張嘴兒，就是復(fù)述小姐姐的.。
我讓小外甥用平時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)言，用自身的話給我說(shuō)。
小朋友躊躇了半天，還是說(shuō)了。我慢慢地引導(dǎo)他，讓他用自身的話說(shuō)得順暢。沿著大街，說(shuō)過(guò)了街道、說(shuō)街邊的樹(shù)、說(shuō)街上的車(chē)、說(shuō)街上的人……
小外甥越說(shuō)越自然，越說(shuō)越有信心，孩子的語(yǔ)言也一步步回歸到簡(jiǎn)練、平實(shí)。
回到家，我讓孩子和小外甥馬上就寫(xiě)下來(lái)……
不到一周，孩子的作文完全解脫了追求華麗的毛病，小外甥也能用自身的語(yǔ)言自身來(lái)寫(xiě)作文了。
暑期結(jié)束，小外甥的作文出現(xiàn)了突變，從全班的困難戶一舉進(jìn)入了前十名。
其實(shí)，小朋友都不笨，問(wèn)題在于教育的方式。
老師只能根據(jù)大多數(shù)小朋友的接受能力來(lái)進(jìn)行課程，家長(zhǎng)假如能夠，應(yīng)該根據(jù)自身的小朋友的不同特點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充而不是簡(jiǎn)單地強(qiáng)迫小朋友跟上、跟上。
中學(xué)生作文 篇5
多少次夢(mèng)回盛世繁華，企盼有朝一日，觸摸那跨越千年歷史的脈搏。金城千里，上下五千年的積淀，訴說(shuō)著華夏的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。終于，懷著激動(dòng)的心情，我踏入了夢(mèng)中這座擁有燦爛文化的古城——西安。
驪山，相傳為女?huà)z煉石補(bǔ)天之地。沿索道而上，賞驪山之秀麗，那觀景平臺(tái)上的烽火臺(tái)，不正是昔年周幽王烽火戲諸侯之地嗎？再賞華清池，仿若楊妃穿越而來(lái)，細(xì)訴那段絕美的傾世之戀。正值春季，映著朝霞，我更有幸欣賞到灞柳飛雪的美景。
再入秦地宮，我參觀了馳名中外的秦始皇陵，每個(gè)兵馬俑的裝束，神態(tài)，甚至發(fā)式都各不相同。巍峨的千軍萬(wàn)馬屹立，始皇的地下軍隊(duì)可謂氣勢(shì)恢宏。不愧為世界第八大奇跡。
一入長(zhǎng)安，又怎能不登臨奇險(xiǎn)天下第一山的五岳華山呢？站在華山腳下，我更是被其磅礴的氣勢(shì)征服。坐上纜車(chē)，一陣山風(fēng)吹來(lái)，我透過(guò)車(chē)窗看著腳下的云霧，層層疊疊地向后撤去。到達(dá)華山北峰腳下，才算是真正開(kāi)始爬山。我們一行人翻過(guò)石板路，木板橋，前面不遠(yuǎn)處便是第一險(xiǎn)關(guān)——擦耳巖了，人工修筑的棧道旁的鐵鏈上，掛滿游客祈求一生平安的鎖。扶著鐵鏈，小心翼翼地向前攀爬。華山天梯，可謂第二險(xiǎn)關(guān)，呈直角坡，僅靠靠天然石階和兩旁的鐵鏈來(lái)回上下，哪怕是回頭看上一眼，怕是也要嚇破膽的。再到金鎖關(guān)，我小心翼翼地向下望去，云霧繚繞，深不見(jiàn)底。內(nèi)心更充滿著像是萬(wàn)馬奔騰的恐慌。試想若是沒(méi)有這些云霧，定是更讓人驚恐萬(wàn)分的。終于抵達(dá)東峰，卻也因白天登山的緣故，無(wú)緣欣賞這朝陽(yáng)峰上旭日東升的浪漫靜美了。站在華山之巔，撫摸著“華山論劍”的石碑，好似穿越到了武林江湖。賞華山險(xiǎn)峻奇?zhèn)�，無(wú)憾。
悠久古老的`西安是魅力之都。高校林立的西安是文化之都。與時(shí)俱進(jìn)的西安是時(shí)尚之都。這座城市的每一塊磚瓦都是歷史的積淀。那厚重的城墻之下，承載的更是盛世的繁華。而我，還沒(méi)有在法門(mén)寺前的石階上虔誠(chéng)扣拜，還沒(méi)有站在亞洲最大的音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)（大雁塔）前合影留念，還沒(méi)有品嘗夠回民坊里獨(dú)具特色的陜西美食，還沒(méi)有深入傾聽(tīng)這座古城的故事，旅途便要結(jié)束了。
帶著滿滿的回憶與不舍，我定會(huì)再入長(zhǎng)安，再賞繁華。
中學(xué)生作文 篇6
“燕子來(lái)時(shí)新社，犁花落后清明”，轉(zhuǎn)眼又到了一年一度的清明節(jié)了，根據(jù)新的放假制度清明放假一天，于是爸爸媽媽帶我回老家掃墓祭祖。
“滿街楊柳綠似煙，畫(huà)出清明二月天”，今年的清明節(jié)遇上了難得的好天氣，我們帶上鞭炮紙錢(qián)和爺爺踏上了掃墓的路程。一路上迎春花黃，楊柳樹(shù)綠。我們踏過(guò)一個(gè)個(gè)泥坑，踐過(guò)一條條小溪，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，終于來(lái)到了祖先的墓前。
祭過(guò)老爺爺老奶奶之后，我們來(lái)到了奶奶的墓前。我們點(diǎn)了幾柱香端端正正的插在墳前，再把紙錢(qián)撕開(kāi)點(diǎn)燃；燒完了的紙錢(qián)化作一片片白灰，隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，噼里啪啦的鞭炮聲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)開(kāi)了。同時(shí)，我的思緒也被帶回了遙遠(yuǎn)的過(guò)去。
奶奶生前一直過(guò)著比較艱苦的生活，生下爸爸他們想必也非常痛苦；在爸爸讀書(shū)時(shí)糧食緊缺，住校也必須自帶糧食；一次，奶奶送住校的爸爸去學(xué)校的`途中，一袋米快掉下車(chē)了，奶奶看到后順手一抓，結(jié)果奶奶被拋出了車(chē)外……從此，奶奶與我們陰陽(yáng)兩隔，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的孩子們。后來(lái)，失去母愛(ài)的父親通過(guò)努力學(xué)習(xí)考上了軍校。
奶奶，今天您的孫子來(lái)看您來(lái)了，你雖然離開(kāi)了我們，但您的愛(ài)卻留下來(lái)了，您的愛(ài)可以永遠(yuǎn)照耀著活的人；這份親情讓我們的心緊緊相連，這是血濃于水的情感。無(wú)論時(shí)空怎么轉(zhuǎn)變，親情不會(huì)變，感恩的心不會(huì)變。不是嗎？
中學(xué)生作文 篇7
冬天的寒風(fēng)歇了，春天的東風(fēng)接過(guò)了旗幟，開(kāi)始奔跑�？蛇@春天，既沒(méi)有“春色滿園關(guān)不住”，也沒(méi)有“萬(wàn)紫千紅總是春”，有的僅是略顯蕭條的“草色遙望近卻無(wú)”。
家里的花該敗的早敗了，該開(kāi)的還在醞釀，一片頹唐之色，似要將這春的美好吸盡再?lài)娪慷�，驚艷一把，相比剛將花兒買(mǎi)回來(lái)時(shí)的盎然生機(jī)，家中現(xiàn)可謂是死氣沉沉。我拿起門(mén)鑰匙，一邊把玩一邊出門(mén)去買(mǎi)花。
花店里的花兒不似家中的頹敗，開(kāi)得好極了，推門(mén)入內(nèi)，香氣繚繞，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，選好了想要的百合，正在結(jié)賬，聽(tīng)見(jiàn)人聲喧雜，我問(wèn)店員：“這外邊是怎么了？”店員似乎是見(jiàn)怪不怪，絲毫沒(méi)有減下手中的動(dòng)作，回答道：“哦，他們呀，估計(jì)又是在吵架呢，路這邊的王大媽和路那邊的張阿姨，吵了幾十年了�！闭f(shuō)完，將打包好的花遞給我，面帶微笑說(shuō)：“歡迎下次光臨�！�
不知怎的，我竟走上前去湊熱鬧，只見(jiàn)張阿姨在路這邊對(duì)王大媽破口大罵，仔細(xì)一聽(tīng)，事情的來(lái)龍去脈便浮現(xiàn)在眼前，原來(lái)啊，王大媽將洗菜的水外倒，沒(méi)成想濺到了張阿姨的門(mén)前，張阿姨生氣了，拎了一盆水倒了回去，這才吵了起來(lái)�？戳藭�(huì)兒，覺(jué)著和潑婦罵街沒(méi)什么兩樣，就回家去了。
過(guò)了一個(gè)星期，百合敗了，可這花就是不開(kāi)，我就又去了那家花店，沒(méi)進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了上次吵架的阿姨和大媽手挽著手去逛街，我頓時(shí)一臉的驚詫?zhuān)M(jìn)了店，問(wèn)店員，店員告訴我：
“他們街坊幾十年了，從搬過(guò)來(lái)就開(kāi)始吵，吵著吵著就成了朋友，估計(jì)是兒女都在外面上班，家里就她們孤零零的，吵吵才有點(diǎn)兒生氣�！�
我似乎明白了，家中的花為何呈現(xiàn)一種江河日下的風(fēng)景了。
我們一家子在外上學(xué)的上學(xué)，上班的'上班，從來(lái)沒(méi)人給花澆過(guò)水，施過(guò)肥，全憑天意�；丶抑螅医o花澆了水，施了肥，松了土，靜待它們開(kāi)放。
周六，我回到家中，嗅到了一縷花香，我以為是媽媽買(mǎi)了花回來(lái)，走到陽(yáng)臺(tái)一看，花兒該開(kāi)的都開(kāi)了，紅的，粉的，黃的，白的……聚在一起，一朵，兩朵，三朵……一簇，兩簇，三簇……似瀑布般，呵，真是美不勝收。雖沒(méi)有“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，但也頗有種“紅杏枝頭春意鬧”的風(fēng)光。
花和人一樣，在生命中害怕孤獨(dú)，害怕冷淡，人需要吃飯，需要親人，花亦如此，花期雖短，但花艙中，裝滿生命的酒釀，張滿了帆，在生命的長(zhǎng)河中并肩流淌，組成了萬(wàn)花燦爛的瀑布。
又見(jiàn)花開(kāi)，如此甚好！
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