有關(guān)中學(xué)生的煩惱作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的中學(xué)生的煩惱作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生的煩惱作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，身心都比小時(shí)候略加成熟的時(shí)候，煩惱也逐漸逐漸的增多。
小的時(shí)候總是天真的幻想著長(zhǎng)大是多么快樂(lè)，看著大哥哥，大姐姐嘴里不時(shí)冒出兩句英語(yǔ)，說(shuō)出歷史故事。就非常的羨慕他們能“博古論今”，也可以“上知天文，下知地理”。小時(shí)候總是幻想著長(zhǎng)大，而長(zhǎng)大以后被無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)情的科目、無(wú)數(shù)張無(wú)情的卷子，無(wú)數(shù)場(chǎng)無(wú)情的考試打破。
成長(zhǎng)的煩惱有很多，步入了初中的殿堂，有多少個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在互相搏斗。目標(biāo)、成功好比一塊肥碩的“肉”，有多少有實(shí)力、兇猛的'“獅子”在互相爭(zhēng)搶。
初中生活每天的壓力，就可以堪比泰山高、堪比大海深。面對(duì)著這些壓力，有理想的學(xué)生奮進(jìn)向前。而我呢？只能埋頭苦干，不至于讓自己在大部隊(duì)中落后。
所以成長(zhǎng)中的第一個(gè)煩惱就是—初中的學(xué)習(xí)、生活壓力大，如果一不留神就有可能從大部隊(duì)中被甩出。三年的初中生活一眨眼就會(huì)過(guò)去，迎來(lái)我們的是更多的難題，更大的壓力挑戰(zhàn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸有了自己的想法、個(gè)性。有時(shí)對(duì)父母的管理，教導(dǎo)產(chǎn)生一些想法，不像小時(shí)候一樣順從父母，而更多的是因不理解父母的做法，而去頂撞父母。
我成長(zhǎng)的第二個(gè)煩惱就是—當(dāng)自己有了自己的個(gè)性時(shí)，與父母發(fā)生沖突怎么辦？如果那時(shí)情不自禁地發(fā)脾氣又該怎么辦？
唉！長(zhǎng)大了，為什么煩惱像口香糖一樣粘著你不放。不喜歡長(zhǎng)大，多想回到小時(shí)候的那種天真、快樂(lè)的生活中去。
中學(xué)生的煩惱作文 篇2
最重要的真的不是增援，增援也不一定就符合氣質(zhì)化學(xué)反應(yīng)。你要在本套陣容的基礎(chǔ)上，增加配合，給每個(gè)球員有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)。
打個(gè)比方，蘿卜是不是可以嘗試低位坐打?qū)ξ缓笮l(wèi)？能不能設(shè)計(jì)多重檔給他切？維特斯的突破第一步其實(shí)非常猛，雙少吸引火力之后，能不能給他空間isolation？亞當(dāng)斯還能再練背打，他季后賽其實(shí)進(jìn)攻挺讓人驚艷的。伊巴卡不要只做空間型大前鋒，他的'掩護(hù)質(zhì)量不好，但能當(dāng)?shù)诙缐�。坎特上個(gè)賽季跟威少有段時(shí)間擋拆打得很好，能不能在雙少錯(cuò)開(kāi)的時(shí)候?qū)⑦@個(gè)組合作為常規(guī)咬住比分的武器？舞王莫羅身體再練練能扛十分鐘怕沒(méi)輪換？以及，KD恢復(fù)手感，夏天找KB學(xué)低位所有的這些，我都覺(jué)得比去yy一個(gè)不知道會(huì)怎樣的拼圖。
真的，雷霆還可以比現(xiàn)在強(qiáng)很多！同樣對(duì)交易不抱什么希望，唯一的期待就是嫂子能不能來(lái)，就是不知道今年還有沒(méi)有空間，來(lái)了之后坎特得好好像嫂子學(xué)策應(yīng)，今年西決上的這么少很大程度上就是傳球策應(yīng)能力一般，一旦被包夾后傳球要么失誤要么無(wú)法形成有效的攻擊機(jī)會(huì)，使得他本來(lái)應(yīng)該肆虐勇士?jī)?nèi)線的背身單打這招廢了，然后對(duì)于羅伯森的投籃自信心要好好培養(yǎng)，還有佩恩和休斯蒂斯，特別是休斯蒂斯，身體條件非常好，就是比賽經(jīng)驗(yàn)不足，在場(chǎng)上處理球感覺(jué)很緊張，容易失誤，希望能夠培養(yǎng)出來(lái)，麥加利的話還是早點(diǎn)處理了吧，畢竟現(xiàn)在有了坎特，亞當(dāng)斯也在逐漸成長(zhǎng)，已經(jīng)很難有他的戲份了。
現(xiàn)在的問(wèn)題就是鋒線的籃子和替補(bǔ)的防守，防守質(zhì)量上來(lái)的話靠維特斯和佩恩兩個(gè)人其實(shí)也能打一打，只要不挖坑就行。
中學(xué)生的煩惱作文 篇3
為什么媽媽見(jiàn)到弟弟的時(shí)候，總是笑容滿面，又親又抱的，即使他犯了錯(cuò)誤也只是輕描淡寫(xiě)地隨便批評(píng)一下。而自從我上了學(xué)以后，見(jiàn)到我卻總是板著一幅面孔，一會(huì)兒說(shuō)我這里不對(duì)，一會(huì)兒又叫我應(yīng)該那樣做，好麻煩！而原因就是我長(zhǎng)大了，要學(xué)本領(lǐng)了，不能想怎樣就怎樣了。
難道長(zhǎng)大了，上學(xué)了，就要喪失掉那么多樂(lè)趣嗎？我喜歡一邊吃飯一邊看動(dòng)畫(huà)片，這樣可以抓緊回家后有限的娛樂(lè)時(shí)間，可是，不行！媽媽說(shuō)，眼睛會(huì)壞掉，胃口也會(huì)壞掉；我喜歡玩玩具，拼樂(lè)高，拼高達(dá)戰(zhàn)士，拼鑰匙機(jī)器人，可是沒(méi)時(shí)間，要寫(xiě)作業(yè)，練鋼琴；我喜歡下圍棋，可是只有到了周末才能去少年宮享受對(duì)弈的樂(lè)趣；我喜歡到好朋友家里去玩，可是他們的時(shí)間也被他們的.媽媽安排的滿滿的。唉！ 我的時(shí)間都到哪里去了？
中學(xué)生的煩惱作文 篇4
小時(shí)候的我，是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。一闖壞事，對(duì)父母賣萌，便會(huì)什么事都沒(méi)了�，F(xiàn)在，這全都變了……
不再擁有幻想
過(guò)去的我，總愛(ài)幻想：當(dāng)一只小鳥(niǎo)從天空中劃過(guò)，我便想像自己在天空中飛翔；當(dāng)媽媽給我講一篇童話時(shí)，我便想像自己是一個(gè)善良的王子，騎著自己的白馬環(huán)游世界；當(dāng)看到電視中喜洋洋用自己的機(jī)智打敗灰太狼時(shí)，我便想像自己也有著聰明的頭腦，識(shí)破壞蛋的詭計(jì)。不過(guò)我變了，不再具有幻想。看到有趣的童話，只會(huì)感覺(jué)十分幼稚；看到精彩的動(dòng)畫(huà)片，只會(huì)感覺(jué)到那是給小孩看的'節(jié)目；看到勤奮的螞蟻搬運(yùn)糧食，只會(huì)感到他們是求生。成長(zhǎng)讓我變得麻木，不再擁有幻想，也就是失去很多快樂(lè)，增加很多煩惱。
父母對(duì)我的態(tài)度
從前，當(dāng)我的考試成績(jī)不好時(shí)，他們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定努力�！备改附�(jīng)常帶我到公園玩，我也很快樂(lè)。現(xiàn)在，他們看到我成績(jī)因幾分之差沒(méi)滿分時(shí)，父母會(huì)十分婉惜；當(dāng)我的名次下降時(shí)，他們會(huì)十分失望。父母對(duì)我的態(tài)度180度轉(zhuǎn)變，讓我很難接受。
作業(yè)量的增多
從前的我，作業(yè)很少，每次都有一個(gè)小時(shí)讀書(shū)或做手工、看電視。自從升入初中后一切都改變了。每次寫(xiě)作業(yè)都是馬不停蹄地加緊寫(xiě)，即使這樣，也不能保證每次睡眠九個(gè)小時(shí)。如果有一次睡眠超過(guò)九個(gè)小時(shí)，我心里就會(huì)十分自豪。但是，大部分情況是睡眠不足，沒(méi)精神，學(xué)習(xí)效率差。以至于好幾次險(xiǎn)些睡過(guò)了頭。不過(guò)，多的作業(yè)讓我寫(xiě)作業(yè)的速度加快了，這也是個(gè)好事。
逐漸變得沉默
如果我沒(méi)有朋友，我可以變得沉默，可是，即使有朋友，也無(wú)法改變沉默。每次我形單影只的走在路上，就會(huì)十分沉默。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是好事，令人快樂(lè)，可我覺(jué)得成長(zhǎng)有許多煩惱的。
啊！多想回到從前沒(méi)煩惱的日子。
中學(xué)生的煩惱作文 篇5
時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落;光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，煩惱也隨之而來(lái)。我們每天過(guò)著“教室——食堂——宿舍”這樣三點(diǎn)一線的生活。不知不覺(jué)中生活中的歡聲笑語(yǔ)少了許多，我想它早就已經(jīng)躲到夢(mèng)中去了吧!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一天中最困難的時(shí)候就要數(shù)早晨了，像我這樣的“起床困難戶”早晨六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床簡(jiǎn)直太困難了!好在我們宿舍的`熱心同學(xué)劉蕾醒來(lái)后還把我們千呼萬(wàn)喚一通。唉，沒(méi)辦法，為了自己的手完好無(wú)損，可不能遲到啊!
哇!終于挨到了第四節(jié)課，同學(xué)們習(xí)慣的開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。我也不例外，不停的回過(guò)頭去看表。無(wú)奈，這時(shí)候的時(shí)間老爺爺總是蝸牛行步，忍著點(diǎn)吧!
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，最不受歡迎的就要屬考試了�？荚嚽�，是無(wú)限的擔(dān)心：擔(dān)心考不好，就會(huì)對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起自己，甚至是對(duì)不起學(xué)校�？荚囍�，是控制不住的緊張：咦，這里明明復(fù)習(xí)過(guò)了，怎么想不起來(lái)了?這道題的運(yùn)算公式是什么?這個(gè)字真么寫(xiě)來(lái)著?……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)的煩惱也越來(lái)越多。煩惱就像晴空下一片揮之不去的陰云一樣。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確面對(duì)它。從現(xiàn)在起。讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!
中學(xué)生的煩惱作文 篇6
“從今以后，你就是這個(gè)班的語(yǔ)文課代表。你的成績(jī)要名列前茅，還要當(dāng)好老師的小助手”。
這是開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)，我就發(fā)誓一定要當(dāng)好這個(gè)課代表。可是第一天，就遇到了困難——
民心難服
由于剛認(rèn)識(shí)這些同學(xué)，彼此不太熟悉，所以每次收作業(yè)時(shí)，我在講臺(tái)上吼破嗓子，同學(xué)們?nèi)詿o(wú)動(dòng)于衷，我感到了莫大的失落。嗓子都嘶啞了，老師還批評(píng)我聲音太大。沒(méi)辦法，我只能在黑板上寫(xiě)要求和任務(wù)。
為了收服民心，我不僅要和周圍的同學(xué)搞好關(guān)系，更要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己，讓同學(xué)們認(rèn)可我。當(dāng)我第一次在早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，大家都安靜地聽(tīng)從我的安排時(shí)，我受到了莫大的鼓舞，心里又自豪又歡欣，我終于做到了。
可是更大的挑戰(zhàn)還在后面——
老師不在的日子
語(yǔ)文老師病了，我班的語(yǔ)文課由一班老師帶�？墒窃缤碜粤�(xí)還得自學(xué)。這是一段多么難熬的日子��！
我以為沒(méi)老師在，同學(xué)們就會(huì)亂糟糟的，可我錯(cuò)了，沒(méi)有老師的日子里，同學(xué)們都特別懂事，我們?cè)跁?shū)聲瑯瑯中度過(guò)每個(gè)早晚自習(xí)。由于代課老師布置的課外作業(yè)特別少，我擔(dān)心同學(xué)們掉課，想額外布置作業(yè)，又不敢擅作主張，況且又該布置哪些作業(yè)呢？面對(duì)一個(gè)接一個(gè)的困難，我感到疲倦了。甚至不想當(dāng)這個(gè)課代表了，因?yàn)樗鼛Ыo我的壓力和煩惱實(shí)在太多。但另一種想法戰(zhàn)勝了它，也許我經(jīng)歷的`這些是我這一生中最珍貴的一筆財(cái)富，它帶給我煩惱的同時(shí)，也會(huì)讓我變得成熟。我一定要勇敢面對(duì)這些煩惱。于是我向四班同學(xué)詢問(wèn)他們每天的作業(yè)，然后選取恰當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們布置……
當(dāng)老師回來(lái)時(shí)夸我這幾天做得很好，我欣慰地笑了。
今天，我慶幸我當(dāng)過(guò)了語(yǔ)文課代表，因?yàn)樗屛业某踔猩罡迂S富多彩。而這一次次的經(jīng)歷，都讓我明白了一個(gè)道理：在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有許多煩惱，我們只有勇敢面對(duì)才是正確的選擇。因?yàn)椋憾靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
中學(xué)生的煩惱作文 篇7
成長(zhǎng)，一個(gè)美好又殘酷的問(wèn)語(yǔ)，舍棄曾經(jīng)的天真，丟開(kāi)以往的幼稚，裝模作樣地在腦中填滿與自己外表不相符的成熟-盡管我知道，那并不真實(shí)。
我也曾無(wú)憂無(wú)慮地在操場(chǎng)上嬉笑奔跑，我也曾隨意任性地說(shuō)出喜怒哀樂(lè)，那時(shí)的我，不會(huì)忍氣吞聲，不會(huì)冷嘲熱諷，不會(huì)心口不一，不會(huì)虛偽做作。
年華如水，歡聲笑語(yǔ)隨著時(shí)光長(zhǎng)河滾滾向東，我已經(jīng)開(kāi)始不認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我了，與其說(shuō)不認(rèn)識(shí)，不如說(shuō)不想認(rèn)識(shí)。
值得嗎?我這樣問(wèn)自己，我想做一只自由自在的青鳥(niǎo)，翱翔在藍(lán)天，與白云共舞，和暴風(fēng)雨搏擊，可我的翅膀不夠硬朗，我的內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)，抵不過(guò)生活的洪流和現(xiàn)實(shí)的殘酷，我只能任由自己被鎖在牢籠，讓別人支配自己的行為。
漸漸地，我學(xué)會(huì)隱藏自己的`想法，懂得了八面玲瓏，圓滑處事，我的臉上始終掛著一成不變的笑，內(nèi)心越發(fā)令人猜不透，我開(kāi)始變得虛榮，喜愛(ài)攀比，無(wú)論是工作還是生活。好，在我眼里竟不那么好；壞，看上去也不太壞了，某天，我猛地發(fā)覺(jué)，自己竟開(kāi)始貪圖享樂(lè)，沉溺于安逸，不再有當(dāng)初一意孤行，征服世界的遠(yuǎn)大志向，我還是我，一樣的臉一樣的發(fā)型，意氣風(fēng)發(fā)卻沒(méi)了逐漸變得不堪。
這真的是我要的成長(zhǎng)嗎？我一時(shí)竟說(shuō)不出答案。
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