關(guān)于中學(xué)生作文合集八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文8篇，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　在白駒過隙的時光里，我在感嘆時間的匆促，感嘆時間的短暫。當(dāng)時針指向“12”時，美妙的鐘鳴敲醒了已沉睡16年的靈魂，原來我已經(jīng)16歲了。那么過去16年里的我用時間來詮釋了什么?驀然回首，忽見摔落一地的追求。

　　一、遺忘在角落的追求

　　堂妹扛著小板凳，邁著小小的步伐向陽臺前進。她放下凳子，又返回我的房間，用力拉開書架的抽屜，抽出一本書，欣喜地跑向陽臺。我跟在她后面，將頭伸向陽臺，看見堂妹在翻著剛拿的那本書�！皶匀纾�在干嘛?”我走到堂妹面前輕聲問她�！鞍�，嗯，姐姐，我拿了你的舞蹈書來看�！彼�開心地回答著�！笆裁�?舞蹈書?”我詫異極了，“難道那本書還留在家嗎?”我將書拿過來，撫摸著封面上那個美麗的舞者�！澳阋獊砀陕�?”我不忘問問堂妹�！拔乙�當(dāng)舞蹈家!”那份童稚的聲音如重錘般敲打著我的心。

　　曾幾何時，年幼的我拉扯著媽媽的衣服哭喊著“要當(dāng)舞蹈家，我要學(xué)舞蹈�！彪m然媽媽以怕我辛苦為由拒絕了我，我還是固執(zhí)地跑去找親戚幫忙，帶我去學(xué)舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、獲獎的笑容逃脫了我內(nèi)心的角落，重見光明般跳躍在我的腦海中。曾經(jīng)那個活躍在舞館的我似乎在踏入中學(xué)大門后就脫胎換骨，再沒有踏足舞館，遺忘曾經(jīng)在我這小小世界中綻放過的追求。我望著舞蹈書，望著堂妹，在心中為那個被我遺忘的追求默哀。從此，堂妹不需要再自己拿書偷學(xué)，因為我成了她的老師。

　　二、沒有陽光的夏季

　　驕陽似火，猛烈地刺激著人的神經(jīng)，讓人煩躁不已。但沒有一縷陽光透過窗戶，直達我的書桌。我將自己關(guān)在房間里，明知是大白天，卻仍然開著臺燈，奮斗在書海中中。那個美好的夏季，那個歡快的假期沒能敲開我的房門，我再沒有在球場上飛躍，再沒有在涼快的公園中散步，再沒有捧著冰淇淋與朋友談笑。“有些人將千千萬萬個時光當(dāng)生命來珍惜，有些人將千千萬萬個時光當(dāng)美酒來揮霍;我對你說，我選擇了前者。”這句話不正反映著我現(xiàn)在的處境嗎?我將這個暑假當(dāng)成生命來珍惜了，將它賦予上奮斗的深意。我為什么會這樣呢?因為我想逃避那個排名，那個“全班第13”的排名。我始終追求著重點高中的實驗班，我不愿放棄它。雖然父母說考差沒關(guān)系，朋友說盡力就行，但我說出了“不”，我不想讓那個排名成了我放飛追求的'桎梧。我的手不停地在草稿紙上游動著，我的眼睛不停地掃視著本本書籍，我的腦袋不停地閃過條條概念。雖然這個夏季沒有陽光，但我堅信下個夏季我會與陽光交匯。

　　“鐺鐺鐺……”時鐘又敲醒沉思的我，我卻莞爾一笑。原來當(dāng)我重拾那一地追求時，才能發(fā)覺自己16年來的人生旅途是如此美妙的，雖然遍布荊棘、會遭遇到狂風(fēng)暴雨，但我因為那一個個小小的追求不會畏懼這些，而是用堅強的毅力和開朗的情愫去抵御它們。我圍繞著世界公轉(zhuǎn)，也圍繞著自己的追求自轉(zhuǎn)，我一定會讓那些小小的追求繼續(xù)在小小的世界紛飛。

中學(xué)生作文 篇2

　　葉落了。六天仿佛是一場夢，一晃也消失得無影無蹤，卻只有一個人，還在彷徨地尋找那些殘跡。但無論如何，這次的旅游，把北京——這座古老綿長的城市深深地刻在了我的心上，揮之不去。那古老的樓閣，似乎還在我眼前晃著，而身卻已不在了。我于是拼命地回想著，于是，那一切，終于又似乎歷歷在目了……

　　古老的故宮，是皇室成員的住所。在橫梁上、柱子上，甚至是樓梯、扶手，都是隨處可見的華麗雕刻。騰飛的龍鳳也似乎在向游人們絮絮說著那過去的神話傳奇。走進故宮，迎面而來的便是一股磅礴的氣勢——高大的城門佇守著這座古時之所，迎面也是巨大的城樓；由漢白玉鋪成的石路，也似乎在展示著那過去能掌管天下權(quán)利之人的強大與能力。那些古老的圖騰，無時無刻都在這里騰飛，灰灰的天，也把這里襯托得像仙境一般。而往日的權(quán)力的爭奪，或是華麗的舞會、皇家的貴權(quán)，今日也蕩然無存，取而代之的是紅塵煩悶的喧囂，它不可避免地將世俗也融合在了一起——它其實早已沒了當(dāng)年的王的磅礴氣勢——使人不禁感嘆，有時看上去堅不可摧的什么，其實根本不堪一擊，歲月的磨礪，時代的變遷，使那些高高佇立的什么，內(nèi)心先崩塌了。

　　腳踏這座用汗水與血水凝成的邊防之城，內(nèi)心也無時無刻涌起一種激情。我把手放在地上，我能感到那搏動的節(jié)奏！它在博動，和我的心的'跳動是一樣的節(jié)奏。來到長城，高矮不一的階梯，使人爬起來困難至極，而我卻不敢膽怯——修長城的人呢？在那科學(xué)并不發(fā)達的古代，這一切都是靠人力的。我似乎能感到那一塊塊磚被壘起來時的艱辛，當(dāng)一塊實心的重石磚壓在一個精疲力竭的人的身上時，當(dāng)它又轉(zhuǎn)到另一個在烈日之下被烘烤的人顫抖的雙手之時，我不敢想象，那是怎樣一種辛勞，一種磨難。但是中華民族堅持下來了！因為那是永不被磨滅的堅定！因為那是永遠流傳的民族魂！刻骨銘心地，我便記住了它。

　　離開了先輩們拋頭顱灑熱血的歷史之地，我來到了北京氣味濃厚的老胡同游玩。坐上大城市中沒有的人力車，于是老舍筆下的《駱駝祥子》也便活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在眼前了。如果說故宮頤和園之類的皇家園林是華麗、貴氣之美，那北京的老胡同就是凝聚了北京特色，有著濃厚民俗之風(fēng)的古色古香的樸素之美。這里沒有那種華麗，于是美得不膩，不會有空虛的感覺。這里時時刻刻都被一種淳樸的氣息填充著。愉悅、悠閑，可以在每個人的眼中看見。陽光順著屋頂傾瀉而下，這里似乎被鍍上了一層金。洋溢著溫暖的北京老胡同！——街道如繩子似的系在一起，卻也不亂；那些民居、四合院，緊緊地貼在一起卻沒有那種透不過氣的感覺，雖身處于俗世，卻有著樸實之美，實著令我驚嘆。它是那么平和、那么深情地望著居住著的人們——是的，北京老胡同！它是那樣可愛、迷人！

　　冷風(fēng)使我打了個激靈，剛剛的美好又煙消云散，但不知為什么，心里卻有種暖的感覺了。無論是風(fēng)吹雨打，還是歷史變遷，它卻還都是那么耀眼、五光十色、毫不褪色。我于是發(fā)覺我已經(jīng)深深地喜歡上了這座匯聚了中華智慧、中華文明的古老城市，細細感覺，那一切似乎又回來了——云霧飄渺間，在我的面前，是一座恍惚著卻又高大的、氣勢磅礴的——北京城……

中學(xué)生作文 篇3

　　轉(zhuǎn)身回看，我已度過了十二個春秋。許多少人、事早已在大腦的某個角落被淡忘，而總有一些東西，在記憶深處，永遠不會被忘記。

　　七歲的一個暑假，我在商場看到一個可愛的小狗存錢盒，很是可愛。我拉著媽媽的手，不停地央求她給我買，但意志堅決的媽媽還是沒有買，沮喪的我只得隨媽媽回家。

　　第二天中午，正津津有味地看電視的我被廚房里的媽媽叫下樓去買鹽，說來也怪，媽媽硬是沒有找出零錢，便給了我50元。一出門，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太陽烘烤著，我一下沖進小賣部，人可真多��！瘦小的我好不容易擠進去。一位老爺爺在賣東西，他的鼻梁上掛著老花鏡，行動很是遲緩，周圍顧客的擁擠和喧鬧顯然讓老爺爺有些招架不住，盡管他已經(jīng)在盡全力應(yīng)付消費者了，但仍然有焦急的顧客在催促著：“你還沒找我錢呢，應(yīng)該找我八塊！”“我要的是兩斤！”

　　我似乎在所有顧客中顯得格外耀眼，因為老爺爺撇開那些吵鬧的顧客笑瞇瞇地接待了我：“小朋友，你要買什么呀？”“爺爺，我要一包鹽！”說著。我把錢遞給他。一袋鹽2元，后面的人不停地擁擠，爺爺一慌亂，拿著48元與剛才我給他的`50元一起給了我。抓著錢，走出人群，我才發(fā)現(xiàn)：多了50！

　　我正想折回店里，腦袋里忽然浮現(xiàn)出20元的小狗存錢盒，20元對于幼小的我可是一個大數(shù)目，媽媽不給我買，我就自己買吧！想到這，我迅速把50元藏進兜里，頭也不回地跑回了家。

　　“小朋友，你多拿了我的50元錢走！你怎么不還給我？那可是我的血汗錢哪！”一個掛著老花鏡、滿頭大汗的老爺爺從房間外沖進來憤怒地說。我害怕極了，一下子坐了起來�！�—原來只是個夢。盡管只是個夢，卻如深水潭中闖進來的一塊石頭，我的心里久久不能平復(fù)。深夜里的我不安地思索著：“到底要不要把錢還給老爺爺哪？要是還了，我就沒有小狗存錢盒了，但是不還，我就拿了老爺爺?shù)难�汗錢，我的心就一直不會安寧。老爺爺賣東西時吃力的樣子、那掛在鼻梁上的老花鏡、那滿頭的大汗、那親切的接待就像無法驅(qū)趕的惡魔總浮現(xiàn)在我的眼前，我得把錢還給老爺爺！”

　　第二天，我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽帶我去跟老爺爺?shù)懒饲�，老爺爺并沒有責(zé)怪我，還說：“小朋友，知錯能改就是好孩子。”聽了這個，我就像擁有了十個小狗存錢盒一樣開心。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久，但每每想起，嘴角還會揚起微笑。我為自己點個贊！

中學(xué)生作文 篇4

　　在我們的人生中，除了父母，還有一個人。她有時像父母一樣的慈愛，也有時像朋友一樣的關(guān)懷，在家里，最愛你的是父母，在學(xué)校最疼你的是老師。在初中的半年里，我認識了一位老師，她就是我們的班主任———趙老師。

　　趙老師“海拔”不高，一張能說會道的嘴巴。常常穿著樸實而大方的衣著，老師很熱情，一下子就讓我喜歡并愛上了語文課，老師的聲音如同黃鸝在樹枝上歌唱，您用您如歌的聲音，為我們講述著一個個優(yōu)美的詩句，一篇篇優(yōu)美的文章。老師有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，這雙很平常的.眼睛，卻常在我心靈深處閃爍。

　　那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動作，絲毫不顧忌周圍的人，直到那雙銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛，可是卻明顯地感覺到恐懼，不由一陣顫栗，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉(zhuǎn)移了，我絲毫察覺不出老師任何表情。那次起，我再不敢做小動作了。

　　期末考試我名落孫山，心中那股無名的感情不斷涌上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強忍住了。我沒有像以往直視老師的眼睛，因為我怕。但在轉(zhuǎn)身的那剎那，老師開口了：“胡騰月，你要再次站起來！”我轉(zhuǎn)過身，面對老師那波瀾不驚的眼睛，又緩緩地回過身，兩行熱淚隨即滑過面頰，這次我不再是害怕，而是一種深深的感激。

　　雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂許多……

　　一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

中學(xué)生作文 篇5

　　“人最寶貴的是生命，生命對每個人來說只有一次，一個人的生命應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥……”

　　回首過去，如果讓我找一段符合這位偉大的蘇聯(lián)戰(zhàn)士的論述的生活，我會選擇高三，因為高三，我那樣充實，那樣充滿激情，那樣精彩！

　　快升高三的時候，心中充滿恐懼，不敢想象那會是怎樣的生活，自己會有多么大的壓力。然而當(dāng)自己真正踏入高三，卻發(fā)現(xiàn)高三的生活雖緊張卻很有節(jié)奏，不是雜亂的蠶絲，而是有序的蛛網(wǎng)。

　　早晨一睜眼，充實精彩的生活便拉開序幕。

　　有沒有早操？如何安排洗漱時間？早仔細讀那些東西？便穿衣服便在頭腦中安排著這些：緊湊，連貫。

　　數(shù)學(xué)。語文。歷史。政治。自習(xí)……課表總是很有秩序。既不讓人因為連排課而生膩，又有自習(xí)時間，能充分發(fā)揮我們的自主性。每一節(jié)課，老師們也都是精神抖擻，聲音總是那么洪亮，態(tài)度總是那么認真，即使是自習(xí)，老師們一樣端坐講臺，等待著我們的提問。老師、同學(xué)是一個整體，共同在高三的舞臺上盡歌盡舞。

　　每當(dāng)一天的“戰(zhàn)斗”結(jié)束，想想腦中自己的收獲，看看被自己認真完成的一想想作業(yè)，一種勞后獲收的喜悅感頓上心頭。

　　總是哼著歌走進教學(xué)樓，那種因為內(nèi)心充實而溢出的快樂，似有一種孩童的天真，又有一種年輕的銳氣。隨著一段悠揚的音樂聲，宿舍樓的一個個窗戶想眨眼睛一樣變黑，躺在床上，沐浴在皎潔的.月光下，微笑：在臉上，也在心上。

　　高三的每一天總是充滿動力，每一天總有心潮澎湃的時刻。

　　“我知道，我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”高三第一天，張雨生那持久嘹亮的歌聲響徹教學(xué)樓。大家都明白這是讓我們從一開始就充滿信心，對未來充滿希望。

　　“燦爛星空，誰是真的英雄？沒有人能隨隨便便成功！”這是伴我們一年的歌曲，它總能催人奮進，給人持久的力量。

　　“相信自己，奧奧奧奧奧…相信自己……”反復(fù)的吶喊，讓我們堅定信念，堅定自己腳下的路。

　　“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神……”我們陷入低谷，一樣有歌聲把我們激勵。

　　“狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高…”或許是因為在萬物復(fù)蘇的春季聽到這歌聲，它顯得格外的豪放，每一次都倍受鼓舞！

　　“狹路相逢勇者勝，高考在即拼者贏”這是老師為我們精心設(shè)計的對聯(lián)，我們對著他集體宣誓，喊出那句“舍我其誰”橫批，每個人都無比激動！

　　當(dāng)然，在間隙中，我們也有自己的娛樂，也有輕松時刻。得天獨厚的，我們學(xué)校里有一座小山，山上又有幾座建筑，春夏時節(jié)，山上郁郁蔥蔥，我們一起爬山，一起登寶塔，一起去看桃花，沉浸在那春色與春香之中，是那樣的每秒；我們一起去看電影，看《鬼子來了》，盤長江試驗的那個日本人那樣愚蠢，同學(xué)們被逗得哈哈大笑，前仰后合。那笑燦爛，沒有一絲瑕疵，沒有一點負擔(dān)。

　　而且，在朝夕相處中，我們建立了純潔、真摯的友誼，就如并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友之情，大家在一種良性的競爭中 共同前進，時有唇槍舌劍的激烈辯論，是由真心真意的談心排憂，相互之間沒有晦澀，的是真實。每每想起，都是那樣的溫暖。

　　在激情與奮斗中，我們學(xué)會了理性的思考，我們從焦灼走向成熟，我們撫平身上的棱角，走上了“那并不陡峭的高度”擁有了那“明亮而不刺眼的光輝”那“圓潤而不膩耳的音響”我們共同發(fā)出感慨：精彩的高三！

中學(xué)生作文 篇6

　　該睡覺啦，我靜悄悄的躺在床上，閉上了眼睛，不一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。突然，一個大姐姐向我走來，她溫柔的對我說：嗨！我叫嬌嬌！歡迎來到甜夢之鄉(xiāng)！我是你的導(dǎo)游！當(dāng)時我還沒太反應(yīng)過來，便說：我叫金曉邑。嬌嬌姐姐說：不要緊張啊！無論發(fā)生什么事，我會保護你的！聽了這話，我似乎覺得這里是個安全的地方！我凝視著嬌嬌姐姐，腦子里一片空白，終于，嬌嬌姐姐開始化解這凝固的氣氛，她說：走吧！我們現(xiàn)在就開始美妙的甜夢之旅吧！

　　嬌嬌姐姐牽著我的手來到了一個游泳池旁，她笑嘻嘻地對我說：下去吧！我剛要脫衣服，嬌嬌姐姐馬上又說：喂，別脫！我只讓你下去，并沒有讓你脫衣服呀！我想：不脫衣服怎么游泳啊？嬌嬌姐姐用調(diào)皮的語氣對我說：下去吧，下去你就知道怎么回事啦！我試探地把腳輕輕地點了點游泳池里的水，咦，果然沒有任何動靜！嬌嬌姐姐說：怎么樣？下去吧！于是，我鼓足了勇氣，憋足了氣，往下一跳，馬上就來到了另一個世界！嬌嬌姐姐也隨后跳了進來，說：這里是我們旅行的第一站游游樂！說著，她便從她隨身攜帶的一個精致的手提包里拿出一塊泡泡糖，對我說：放進嘴巴里，均勻的嚼著，等它不甜的時候吹一個泡泡！我想：剛才的事，我聽嬌嬌姐姐的，都沒錯，這次這次也應(yīng)該是這樣的！想完，我就迅速地把泡泡糖拿過來，按照嬌嬌姐姐說給我聽的步驟，做完了以后，我奇跡般的發(fā)現(xiàn)，泡泡糖竟然從我嘴里消失啦！突然，我覺得，頭上有些沉重，哦！原來，嬌嬌姐姐用讓我吃泡泡糖的方式，給我戴上了一頂魚型的小帽子，嬌嬌姐姐說：跟我來吧！剛剛來到這個模擬游泳池的時候，我還有遲疑和不熟悉，所以，我移動的時候總是慢吞吞的�，F(xiàn)在，我和嬌嬌姐姐一路狂奔，終于來到了一個游樂場，嬌嬌姐姐告訴我，玩那里面的東西，都要有一枚游游幣，而貴族則都有一枚金鉆黃金卡。我問：我是外來人員，沒有游游幣怎么辦？嬌嬌姐姐說：你看，地上的瓷磚都可以翻動，有的瓷磚下面有游游幣，有的沒有，看你仔不仔細嘍！我仔細的找啊找啊，終于找到了一枚游游幣！帶著興奮的心情，挑了一個我認為最好玩的游戲--旋轉(zhuǎn)大龍蝦，把游游幣小心翼翼地投進了旁邊的游游幣收集箱。玩完了旋轉(zhuǎn)大龍蝦，嬌嬌姐姐帶領(lǐng)我向甜夢之旅的第二站怪物大本營前進，我和嬌嬌姐姐又是一陣狂奔，終于來到了怪物大本營，這里是一個巨大的山洞，我大模大樣地走進去（因為嬌嬌姐姐會保護我的`），過了一會兒，我和嬌嬌姐姐不知不覺地就走進了山洞的深處。突然，一個明亮而又清脆的聲音在我和嬌嬌姐姐姐的耳邊響起，接著又是一個！我不知所措的閉上了眼睛。等我睜開眼睛時，一個巨大的怪物出現(xiàn)在我的眼前，它看見我時，抬起了它那巨大的手掌向我撲來，我被這恐怖的畫面驚醒了，原來是媽媽正拍著我的頭頂叫我起床呢！

　　哎，虛驚一場！

中學(xué)生作文 篇7

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來自嘉禾縣學(xué)校的雷源媛。

　　您還記得嗎？ 20xx年5月12日下午14點28分。

　　中國——四川——汶川縣。

　　在那一刻，地震爆發(fā)！其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈！

　　頃刻，汶川震動，四川震動，北京震動，中國震動，世界震動！

　　頃刻，山崩地裂，房屋傾頹，通訊中斷，哭聲震天，大地悲泣！

　　頃刻，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……

　　在這突如其來的大地震中，我深深地記住了如雪花般純潔的女孩宋雪，僅僅是一個12歲的女孩，在生命的最后時刻，將生的希望留給了同學(xué)，自己卻永遠地離開了……我深深地記住了9歲的林浩，地震發(fā)生的那一刻，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地，作為班長，被埋在廢墟時，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。

　　我還記住了，救同學(xué)斷臂的白樂瀟，敬禮娃娃郎錚；我還記住了，可樂男孩薛梟，英勇救出老師和同學(xué)的小英雄——康潔；我還記住了，舍身救人的英雄陳浩，智慧英雄少年雷楚年。

　　在英雄少年身上，我看到了四川美好的未來，看到了中華民族光輝的前景，看到了人間無邊的大愛！在英雄少年身上，我懂得了堅強樂觀，懂得了珍愛生命，懂得了奮發(fā)圖強，更懂得了報效祖國！

　　我是一個‘留守孩子’，父母到廣東打工，很少回家，我與外婆生活在一起，生活很苦，曾經(jīng)抱怨過父母為什么不帶我？也抱怨過生活的不公平。學(xué)習(xí)四川小英雄的'事跡后，我很慚愧，我漸漸認識到人越是在逆境中越要自強不息。于是，每天放學(xué)后，我就幫外婆做飯，然后做作業(yè)學(xué)習(xí)功課，用實際行動來證明我是一個堅強的孩子！

　　親愛的同學(xué)們，我們生活在快樂的校園里，比四川的小英雄們幸運，比汶川的少年們幸福，我們沒有理由不認真學(xué)習(xí)，沒有理由不堅強，沒有理由不奮斗，我們要以堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上的小英雄為榜樣，樹立遠大的理想，掌握過硬的科學(xué)本領(lǐng)，鍛煉強健的體魄，做一個自強不息、奮發(fā)向上的優(yōu)秀學(xué)生！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)生作文 篇8

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而時光易逝，便不再復(fù)返。初三亦是如此，如今，我上初三了。

　　夜晚，昏黃的燈光映在書桌上，灑在堆積如山的.作業(yè)中。燈下，我正奮筆疾書，與作業(yè)展開激烈鏖戰(zhàn)，一抹月光躍入窗欞，似靈動的水，灑在地上，留下一個個零碎的影。一時興起，我起身走到窗邊，觀著這輪亙古不變的月。

　　“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人"這輪明月照耀過勤奮好學(xué)的宋濂。深山大谷中，嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達數(shù)尺，足膚皸裂都不知道，他只顧著趕路好早些到達學(xué)舍。硯池的水，凍成堅冰，手指不能屈伸，他仍不放松讀書，每天惡衣惡食，勤勞艱辛地學(xué)習(xí)。：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也“這一切都源于他對知識的濃烈的欲望，一種可以超越環(huán)境，超越身世的渴求。而我呢，身處良好的環(huán)境，耳邊縈繞的是父母諄諄的教誨：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；是老師的句句忠言：莫等閑，白了少年頭，空悲切。卻總是怨天尤人。人在初三，是否應(yīng)多一些求知欲。

　　這輪明月曾照耀過一代文豪范仲淹。他晝夜苦讀，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。就這樣，他精通了著作要義，情緒激昂地寫下了千古名句”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“人在初三，不是應(yīng)該多些拼搏嗎、曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。

　　抬頭間，緊鎖的眉頭已然舒展，一抹淺笑盈滿臉頰。

　　人在初三，多些求知欲，多些拼搏。

　　人在初三，與陽光隨行，與風(fēng)雨為伴……

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