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中學(xué)生作文

時(shí)間:2023-01-01 01:09:17 中學(xué)生作文 我要投稿

【必備】中學(xué)生作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】中學(xué)生作文5篇

中學(xué)生作文 篇1

  每年農(nóng)歷的九月初九重陽(yáng)節(jié),許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。

  九九重陽(yáng)正趕九,又代表著中華人民的喜悅、興奮。九月初九重陽(yáng)節(jié),又稱(chēng)為“老人節(jié)”,正值國(guó)慶之節(jié),金秋送爽,丹桂飄香,是登高遠(yuǎn)眺,舒暢胸懷的最佳時(shí)機(jī)。詩(shī)人楊衡贊道:“黃花紫菊傍籬落,摘菊泛酒愛(ài)芳斯。不堪今日望鄉(xiāng)意,強(qiáng)插茱萸隨眾人!痹(shī)題為《重陽(yáng)》的詩(shī)中也有這么九句:“菊并猶阻雨,蝶意切于人。亦應(yīng)如暮節(jié),不比惜殘春”是的,重陽(yáng)節(jié)很美好。

  重陽(yáng)節(jié)那天,我在放學(xué)回家路上我猛然間想起來(lái)今天是重陽(yáng)節(jié),我還沒(méi)想好送給奶奶什么禮物呢;丶液螅臆b手躡腳地走進(jìn)房間里,放下書(shū)包,從儲(chǔ)蓄罐里拿出我所有的“私房錢(qián)”,由于平時(shí)大手大腳地花費(fèi),所以,嘿嘿,錢(qián)也沒(méi)有多少,這里我也不好意思說(shuō)。正當(dāng)我拿著錢(qián)“偷偷摸摸”走出家門(mén)時(shí),奶奶叫住了我:“乖孫女,到哪兒去啊,鬼鬼祟祟的!薄皼](méi)事,我出去運(yùn)動(dòng)一下!闭f(shuō)著我像作賊被別人發(fā)現(xiàn)似的奪門(mén)而出。

  一路上我不停地在思考,我就這么點(diǎn)錢(qián)能買(mǎi)些什么呢。眼看天氣越來(lái)越冷了,奶奶只忙著給家人編制毛衣手套,自己總是說(shuō)熬一熬就過(guò)去了。我去給奶奶買(mǎi)一雙手套吧,這樣奶奶打毛衣時(shí)就不會(huì)感到手冷了。

  我來(lái)到專(zhuān)門(mén)買(mǎi)紡織品的商店一看,這里稍微好一點(diǎn)的手套就要賣(mài)到一百多元,最好的更不用說(shuō)了。我看看手里攥著的錢(qián),正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開(kāi)時(shí),售貨員阿姨叫住我,和藹地問(wèn)我來(lái)買(mǎi)什么,我沮喪地說(shuō):“今天是重陽(yáng)節(jié),我來(lái)為奶奶買(mǎi)雙手套,可惜我錢(qián)太少了,買(mǎi)不到!卑⒁逃H切地拍拍我的`小腦瓜,說(shuō):“你真是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子,就沖著你孝順這一點(diǎn)上,我給你優(yōu)惠!蔽胰缭诤诎抵锌匆(jiàn)了曙光,那股興奮勁又從我心底涌出來(lái),“謝謝阿姨,謝謝您!”我挑了雙有蛇圖案的手套,奶奶是屬蛇的,這雙手套簡(jiǎn)直太配她了。我付了錢(qián),興沖沖地回家了。

  回到家,我把手套藏在背后,笑嘻嘻地走到奶奶面前,把手套遞給她,說(shuō):“奶奶,祝您節(jié)日快樂(lè),這雙手套送給您,這樣你打毛衣手就不會(huì)冷了!蹦棠桃话寻盐覔г趹牙铮骸斑,乖孫女懂事了,曉得為奶奶著想了!蹦棠虛е,久久不愿松手……

  在我們身邊有許多老人,我們應(yīng)該去關(guān)心他們,尊重他們。在這重陽(yáng)節(jié)里,我要祝他們身體健康,天天開(kāi)心,晚年幸福!愿我祝福他們一生。

中學(xué)生作文 篇2

  我家里的舅舅長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā),臉上總是帶著迷人的微笑,加上一米七八的個(gè)頭,真是帥極了!舅舅有個(gè)小小的愛(ài)好:時(shí)不時(shí)愛(ài)喝點(diǎn)小酒!不瞞你說(shuō),我舅舅可是個(gè)車(chē)技高手呢,開(kāi)了一輛大巴,每天起早貪黑,雖然很是辛苦,可從沒(méi)聽(tīng)舅舅抱怨過(guò)。舅舅有時(shí)還有可愛(ài)的一面,從來(lái)不聽(tīng)別人的`“命令”,有一次舅媽吩咐舅舅去打洗腳水,可舅舅就是不去,那表情就像個(gè)孩子似的任性,搞得我們哈哈大笑。

  以前舅舅最疼他的寶貝車(chē)子了,每次回來(lái)就要整理一番,就這樣舅舅成了修車(chē)專(zhuān)家。記得有一次他鄰居家的小汽車(chē)不知哪兒出了毛病起動(dòng)不了,那位叔叔急著要出去辦事,正準(zhǔn)備打電話讓修理廠的師傅過(guò)來(lái)修理,這時(shí)舅舅過(guò)來(lái)說(shuō):“不用,讓我試試吧!敝灰(jiàn)他打開(kāi)引擎蓋,從容不迫的仔細(xì)檢查線路,沒(méi)多久就查出了故障:原來(lái)是一根線老化斷了,舅舅從工具箱里找出來(lái)一根線接上,車(chē)子又可以起動(dòng)了!

  我的舅舅就是這樣一個(gè)人,他不光性格開(kāi)朗,而且做什么事情都認(rèn)真細(xì)致,只要?jiǎng)e人有困難就會(huì)熱心的幫助人家,我長(zhǎng)大了也要像舅舅那樣勤懇勤懇,樂(lè)于助人!

中學(xué)生作文 篇3

  開(kāi)學(xué)伊始,老師發(fā)給我們一本書(shū),書(shū)的名字叫《建設(shè)幸福中國(guó)》,讀著這本書(shū),淚水不時(shí)在眼睛里打轉(zhuǎn),書(shū)中的一個(gè)個(gè)感人的故事,令人久久難以忘懷。

  這本書(shū)主要從六個(gè)篇章講述了怎樣建設(shè)幸福中國(guó):實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房子、提供公文化服務(wù)。其中我最喜歡的一篇是:實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。令我印象最深的故事是《幸福的小魚(yú)》和《不再打著火把去上學(xué)》。

  《幸福的小魚(yú)》這個(gè)故事主要講的是云南澄江縣?阪(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)學(xué)生曾維,因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi),很怕開(kāi)學(xué),為了湊足學(xué)費(fèi),他的爸爸媽媽不知想了多少辦法,受了多少苦。為了能給曾維交上學(xué)費(fèi),家里留著農(nóng)忙時(shí)吃的雞蛋都賣(mài)光了,連老母雞也賣(mài)了,但學(xué)費(fèi)仍然湊不足。怎么辦呀?當(dāng)曾維邁著沉重的步伐和爸爸來(lái)到學(xué)校,當(dāng)爸爸用顫抖的手準(zhǔn)備交學(xué)費(fèi)時(shí),老師微笑著說(shuō):“不用交了,今年國(guó)家實(shí)行“三免一補(bǔ)”的好政策,所以不用交了!”曾維和爸爸再也不用為學(xué)費(fèi)犯愁了。正是有了國(guó)家的好政策,才使得曾維以前那條痛苦的小魚(yú),變成了現(xiàn)在這條幸福的小魚(yú)。

  《不再打著火把去上學(xué)》這個(gè)故事主要講的是陜西秦巴山區(qū)女孩張華英打著火把去上學(xué)的故事,到了開(kāi)學(xué)的日子,張華英5點(diǎn)鐘就要起床舉著火把踏上崎嶇的山路,趕往10公里外的學(xué)校去上學(xué)。夏季還好,可是一到冬季,她和他的同伴們就要遭遇“兩頭黑”,既不方便又不安全,還浪費(fèi)了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。他們多么渴望能有一天不再打著火把去上學(xué)呀!

  這一天終于來(lái)了,通過(guò)報(bào)社記者,引發(fā)了許多網(wǎng)友的關(guān)注,網(wǎng)友們發(fā)起了一個(gè)“伸出援手——捐贈(zèng)手電”的'活動(dòng)。一支支帶著愛(ài)心的手電,照亮了張華英和她同學(xué)們的上學(xué)路,也照亮了她們的心,她們?cè)僖膊挥么蛑鸢讶ド蠈W(xué)了,讓她們感到了無(wú)比的幸福。

  通過(guò)這兩個(gè)故事,使我深刻的感受到:比起那些生活在山區(qū)的孩子們,我們是多么幸福啊!

  從這本書(shū)中,我不僅了解到我們每個(gè)兒童都享受九年制義務(wù)教育,還知道了國(guó)家其他的富民政策,如關(guān)照留守兒童、貸款上大學(xué)、建立農(nóng)村醫(yī)保、修建保障房改善人民的生活條件等。

  作為一名少先隊(duì)員我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),善于觀察,打好知識(shí)的根基,從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起,為建設(shè)“幸福中國(guó)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

中學(xué)生作文 篇4

  當(dāng)每次過(guò)年,我們一定會(huì)聚在大伯父家中唱唱跳跳,直到三更半夜,聲音依舊響徹云宵,最后再吃一頓金錢(qián)也買(mǎi)不到的大餐,雖然不貴,但其中卻有著無(wú)窮的希望和快樂(lè),令大家吃得津津有味。

  雖然過(guò)年的回憶應(yīng)該是快樂(lè)的',但我卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘掉那一次。那天依然和往常的過(guò)年一樣,發(fā)紅包時(shí),大伯父只給了我一百元,我立刻回應(yīng):“啊,只有一百元喔!”大家陷入了一片沉默中,因此,我被媽媽臭罵了一頓,我感到慚愧極了,因?yàn)槟蔷渲两襁說(shuō)不出口的“對(duì)不起”。

  還有一次,堂哥從外地趕回來(lái),大伯父說(shuō):“小胖!”所有親戚朋友哄堂大笑,因?yàn)橛辛颂酶,讓我感到過(guò)年的溫暖,讓我學(xué)到過(guò)年不只是一時(shí)的快樂(lè)而已,也是祝福與希望。

  大家口中說(shuō)的年夜飯?jiān)谖覀冃闹芯偷扔谑强救猓叵肫饋?lái),口水都快滿(mǎn)出來(lái)了。我們大家一起合力把烤肉架擺設(shè)好,再去買(mǎi)所需的食物,將食物放在烤肉架上就開(kāi)始烤啰!一陣陣濃郁的香味傳到我鼻中,我恨不得趕快吃掉。終于,長(zhǎng)久的忍耐有了代價(jià),換來(lái)的是可口的味道。

  過(guò)年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)一定是個(gè)重要的節(jié)慶,有喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,或許過(guò)年的回憶都是好的,或許有好有壞,甚至都是不好的,但不好不代表永遠(yuǎn),為何不把它當(dāng)作歡樂(lè)的動(dòng)力呢?過(guò)年終究是個(gè)值得回憶也代表希望的節(jié)日。

中學(xué)生作文 篇5

  小學(xué)時(shí),我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大,不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái),初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱;沒(méi)有憂(yōu)愁;更沒(méi)有父母的嘮叨?墒俏疫~進(jìn)初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。如今,我的生活過(guò)得還算充實(shí),也很愉快。

  我理想的中學(xué)生活其實(shí)很簡(jiǎn)單樸素,我只希望我和班上的同學(xué)友誼濃郁香醇,甜進(jìn)心坎。從入學(xué)時(shí)互不相識(shí),到逐漸走在一起,真的無(wú)所不談。甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū),寫(xiě)字;在一起暢談天下大事;談韓星,打籃球?鞓(lè),大家分享;困難,一起承擔(dān)。幸福就是這樣吧!每次看朋友們聊得如此開(kāi)心,心里一直有股想?yún)⑴c他們的沖動(dòng),可是有時(shí)候感覺(jué)自己跟他們很像沒(méi)有話題聊,所以就只靜靜不出聲,直到他們發(fā)現(xiàn)我的存在。也許,這是沒(méi)辦法之中的辦法吧!

  此外,我也真希望班上的秩序能改變,每次換節(jié)的時(shí)候,班上總是吵得像巴剎那樣,鬧哄哄的,老是讓人覺(jué)得心情很煩躁。我真不明白班上的同學(xué)是怎么想的,我有時(shí)覺(jué)得他們很自私,把課室當(dāng)成他們的家那樣,想喊就喊,想罵就罵,想吵就吵,根本不理會(huì)那些安安靜靜地坐在位子上等待老師進(jìn)班的同學(xué)的感受。我也很期望有一天每個(gè)進(jìn)班的老師都是笑吟吟的,不會(huì)總是兇神惡煞,一副像老虎

  那樣兇猛的表情,令我看了感覺(jué)有種不好的預(yù)兆。我們的班主任每天進(jìn)班至少都會(huì)罵我們一句,老師的聲音又很大聲,十公里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。不知道老師會(huì)不會(huì)有一天進(jìn)班時(shí)是不罵人的,一副和藹可親的`樣子。

  另一方面,我們進(jìn)行評(píng)審時(shí),班上能靜得只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲,想象當(dāng)時(shí)的情景,哇……那種感覺(jué)有多好,能在無(wú)聲的課室里作答試卷,所背的范圍都能一字不漏地寫(xiě)在考卷上。不必因?yàn)槌畴s聲而把所背范圍給忘得一干二凈。這不但能使班上的同學(xué)靜心思考,而且讓大家考取好成績(jī)的機(jī)率也很高呢!學(xué)校的月考二又要來(lái)臨了,我真希望我在月考二的成績(jī)能比月考一的成績(jī)好,我一定會(huì)拼到底的。

  每個(gè)人都有自己理想中的中學(xué)生活,我希望大家在踏入中學(xué)生活后能繼續(xù)往自己的目標(biāo)奮斗,前進(jìn)!你們有著自己理想的中學(xué)生活嗎?

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