高中學生作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高中學生作文，歡迎閱讀與收藏。
高中學生作文1
堅持，不放棄，也許終點就在前方�！}記
已是凌晨。
頭頂是一片壓抑的黑色，讓人有些喘不過氣。月光時隱時現(xiàn)，從細密的樹葉之間篩下，不僅沒有了平時祥和安寧的感覺，反倒有些陰森。偶爾一片烏云飄過，眼前便漆黑一片，伸手不見五指。冷風吹在身上，卻更加讓人昏昏欲睡，想要放棄這看不到終點的旅程。
小鎮(zhèn)中的交通并不發(fā)達，四面環(huán)山，有些地方甚至沒有一條完整的路，只能憑著當?shù)厝说闹更c看出方向。而我背著沉重的旅行包，只為了找到朋友的家。
突然，手機響了，往日里輕快而悅耳的鈴聲被遠處的山坡折返回來，反到令人毛骨悚然。我被嚇了一跳，定睛一看，原來是朋友打來的電話。
“你到哪里了？”傳來朋友關(guān)切而疲倦地聲音。
“還在路上�！蔽矣行┎荒停瑳]說幾句便掛斷了電話，看著前方依舊一片漆黑的道路，我嘆了口氣。
一陣風吹來，林間傳來一片沙沙的響聲，有些刺骨的寒風使我打了個寒戰(zhàn)，逐漸清醒過來，這才發(fā)現(xiàn)背包的拉鏈不知何時被拉開，書散落一地。
“真倒霉……”我一邊小聲抱怨著，一邊撿起一地的書，“真不該帶著這些累贅！”我說著，撿起一本倒扣在地上的書，小心地拭去粘在書上的泥土。
“堅持，不放棄，也許終點就在前方�！边@樣一句話映入眼簾。
我只是無奈的笑笑，合上書，站起身，繼續(xù)著不知盡頭在哪里的旅途，腳步中卻多了幾分信念。沒走多久，一條大路橫穿眼前，一座座高樓拔地而起，直入云霄。我到了。
手機又響了，依舊是朋友打來的電話，輕快的旋律讓我不禁微笑起來，打起幾分精神，接通了電話。
“你怎么還沒到啊！”朋友也抱怨起來。
“我還在路上，馬上到。”我笑著說到，向著前方走去。
東方的天空中顯露出一片魚肚白，清爽的晨風拂過，讓人為之一振，心曠神怡。馬路上逐漸有了行人與過往的車輛。一切都醒來了。
高中學生作文2
在愈加浮躁的社會里，行走也愈加不易。隨手可招來的出租車，按時刻表準時起程的航班，就連上學的孩子們，嘻笑聲也隨自行車漸漸遠去，快節(jié)奏的生活，行走的機會少了。然而，雙腿作為工具的行走，是我們的祖先們，從猿進化而來后一直不可缺少的活動方式。一周歲的孩子，走得跌跌撞撞，磕磕絆絆，甚至伴著他們的哭聲，于是乎，也許坐在汽車中的你會問，我們行走，究竟是為什么呢？
的確，三次工業(yè)革命帶來了人類社會翻天覆地的變化，人們甚至可以在睡夢中完成萬米跋涉，行走似乎不那么重要了。但是，很早之前，并不是這樣。許多動物用四條腿活動時，人類已經(jīng)直立身子，他們的雙手也已經(jīng)靈活地做各種工作了。人不會飛，但可以制造出使人類上天的工具，這是人類應(yīng)該引以為豪的事��！那時候，雙腿是近距離活動最主要的方式。當然，人的體力有限，行走也有它的局限，出現(xiàn)馬車等交通工具也在情理之中，但決不可以代替人自身的行走。
有人說飯后走一走，活到九十九。也許這不一定準確，但是經(jīng)過調(diào)查，是有一定科學性的。行走可以靈活我們的四肢，促進血液循環(huán)與物質(zhì)代謝。在飯后悠閑慢步時，也許連心情都會變好。
自然界是多姿多彩的，爭妍斗艷的花朵可以使人陶醉，豐碩可人的果實讓人向往。行走時風輕輕拂過周身，各種別樣的聲音，這一切的視覺、觸覺、聽覺的沖擊使人們已經(jīng)厭倦無味工作的疲憊的心情一下子得到最柔和的安撫。有時途中風景也許不那么美好，但是一切新奇的事物都有好奇心，使得行走時的漫無目的也變得神秘與充滿探索性。有時對生活的無助、害怕、煩躁與厭惡一些孩子選擇了離家出走。走，逃離，外面的世界需要通過行走抵達。旅游時許多人喜歡徒步也是一樣的道理，行走是一件可以愉悅身心的事。
許多人也許完成不了馬拉松，但可以完成千里跋涉。行走，走走也可以歇歇，總會達到目的地。當然，有時候行走也是有使命的，譬如李時珍千山萬水地不辭勞苦地行走，譬如紅軍歷盡艱難的二萬五千里征程。完成行走，漫長的行走，可以磨礪意志，使日后的每一步都邁得堅實有力。
行走，祖國河山大好，家鄉(xiāng)的城鎮(zhèn)也是可愛的，踏過它們，心里是不是很踏實呢？
高中學生作文3
造物主對鉛筆說，你辛辛苦苦留下的痕跡可能會被輕易地擦去，這些你要有心里準備。這無非就是告訴我們，人生過程中，你辛辛苦苦的努力或許會得不到別人的認可。因此，我們能做的便是，堅守好屬于自己的那一片初心。
或許你的努力不會被別人認可，但就因此而不去努力是否會不甘心?自古以來，自己努力的成果得不到認可的有很多人，但他們通過自身不懈的努力，最終還是得到了人們的肯定。
作為美國僅次于華盛頓的總統(tǒng)林肯，他的前半生可以說是一直處于被否定的狀態(tài)。但他憑借自身的努力，將這些否定轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M的動力隨著《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，南北戰(zhàn)爭的勝利，他成功了，他得到了別人遲來的肯定。若當初林肯因別人的否定輕而易舉地放棄了，黑人奴隸何時才能得到解放，美國今天的商品經(jīng)濟還能如此蓬勃?
新東方創(chuàng)始人俞敏洪，原先在北大教師的努力得不到別人的認可，于是他端正態(tài)度，憑著自己的努力，摸爬滾打，終于，他成功了，成功地成立了新東方。他的成績得到了別人的認可。若當初俞敏洪因為他人的否定而放棄，我們今天還會認識朝氣蓬勃的新東方?
即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆風順的也會遭到他人的否定。
一代喜劇周星馳，從接演的第一部電影開始便不被當時的港媒看好，還發(fā)文直指周星馳不會演戲。然而，他并沒有受到多大的打擊，反而把這些罵聲轉(zhuǎn)化為前進的動力，最終用自己的艱辛與努力，換來了一代喜劇的地位。若當初星爺少了那份堅持，少了那份初心，他的無厘頭發(fā)格我們還能看得到?
但丁說:走自己的路，讓別人說去。我們辛辛苦苦地努力，無非就是想證明給別人看我能行，無非就是想得到別人的認可，即使今天他人不認可我，我堅守初心，依然不懈地努力，正如鉛筆一般，即使寫下的痕跡被擦去，還要堅持寫下去，直到別人的肯定。
高中學生作文4
我生命里的溫暖就那么多，全部都給了你。你一笑，我就開心好幾天；你一哭，我就難過好多年。
——題記
又想起你了。給過我溫暖的你。
我回到這里，我們曾相遇的地方。那是一個陽光明媚的午后，操場上奔跑的身影、打鬧嬉戲的場景，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
四月初，丁香花開了，校園里彌漫著芬芳迷人的氣息。我停下腳步，抬頭仰望這棵粉嫩的花樹。當我轉(zhuǎn)身的一剎那，看到了你�？∶赖哪橗�，高大的背影，我從側(cè)面看你，可能時間剛好，你眼角帶笑。那一瞬間，是我第一次喜歡一個男生，我心里說：“好喜歡你�！�
后來，總是聽別人提及你的消息，別人總說你成績很好，是個很優(yōu)秀的人。每次我碰到你，總會下意識地低頭，待到你走遠，再回望你。我心里總是在想：“原來這個人身上有這樣的光芒。”有那么一天，我也會有這樣的光芒，和你一樣。
喜歡一個人，就好像有了動力，不是想和他在一起的動力，而是想和他一樣成為成績優(yōu)異的人的動力。他就像一個目標，那是我努力的目標。我不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我不學癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；我不止像泉源，常年送來清涼的慰藉，也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。舒婷曾說：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起！”我要長成一棵參天大樹，與你并肩相依。
你是否在年少的時候，心里有一份淡淡的喜歡。你會把它當做秘密，藏在心里。你會在失落難過的時候，想起他，想起你還有堅強的理由。
我希望有一天，你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵，我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依。
這才是偉大的愛情。我不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。
謝謝你來過我的青春。
我又回到這里了，丁香樹下，我們相遇的地方。
感謝丁香，你給了我一個機緣；感恩青春，我在努力成長！
高中學生作文5
從我懂事的那天起，警察就成為了我心目中的偶像。
我的學校門口是我們興國縣城的老街道，每次放學，都會有許多焦急的爸爸媽媽們等待著接自己的孩子回家，所以，每天一到放學的時候，學校門口的街道上總是車水馬龍﹑水泄不通，雖然每天都有老師們帶領(lǐng)著大家排好隊伍，有秩序的回家，可是小小的街道還是有許多不講安全的小汽車和摩托車在拼命的擠來擠去，這個時候，我總能看見有警察叔叔和警察阿姨不顧危險的站在馬路中間，每次聽到他們吹響指揮的口哨，我的心里便覺得安全了許多!
我知道，其實這些敬愛的警察叔叔和警察阿姨很辛苦，每天早早起床，到繁忙的十字路口指揮交通，一直到晚上車輛稀少了，他們才能下班回家，在炎熱的夏天，烈日當空，許多人都坐在家里吹著空調(diào)，而這些警察叔叔和警察阿姨卻要滿頭大汗的站在馬路中間不停的指揮，我真的挺佩服他們那種堅強的精神!
記得去年冬天的時候，天氣非常冷，天上正在下著雪，爸爸帶我上街，遠遠地，我便看見遠處的十字路口有一個雪人，雙手在有力地擺動著，嘴里還冒著一團團白霧，啊，頓時我心里覺得，那些警察叔叔和警察阿姨們簡直太可愛了!
其實，不止這些可愛的交通警察叔叔和警察阿姨們，還有其他在不同崗位上的警察，他們，一樣是我敬佩的人!
記得有一次，我家旁邊阿姨家的小店被盜竊了，警察叔叔接到電話便趕了過來，狡猾的小偷沒有留下一點指紋，可是他們還是不停在認真地尋找著犯人留下的一點點蛛絲馬跡，終于，在馬路上的攝像頭里，發(fā)現(xiàn)了犯人的蹤影，聽說就在當天晚上，犯人正在一個小旅館里做著美夢，就被從天而降的警察叔叔們逮捕了!
啊，在我心中，警察是多么神圣而偉大，我在想，長大了，我也要做個像警察這么令人敬佩的人!
高中學生作文6
每一個人都有自己的成長故事，我也不例外。
小的時候在我的家鄉(xiāng)，那有許多游玩的地方，有人民公園、北山公園、南湖公園……還有許多名盛古跡。
記憶中最清晰的是一次爬山，那一天，我、小姨、媽媽和爸爸一起去北山公園爬山。
那種山不是峻險陡峭的，而是一個芳草鮮美的“走臺階”山。
到了公園，矗立眼前的是一個高大而雄偉的大山，誰看了都會驚奇一翻。再抬頭望去，啊，我差點嚇暈過去，“我不想爬了，咱們回去吧，我累了！”“堅持就是勝利”媽媽說到�！翱桑墒翘珖樔肆�，那么高什么時候能爬上去呀！”“為什么沒有信心呢？爬到山頂才能看到美麗的景色呀！”媽媽反駁了，我只好跟在后面走，呀，山上的景色真美呀！一片片綠綠的樹林，好像一排排威嚴的壯士，一朵朵鮮艷的小花和一棵棵嫩綠的小草，好像是那威武壯士的衣服，在山上，我好像感覺自己在夢里一樣！
爬呀爬，到了山中間，從山腳到山中間，我想大概走了半個小時吧，再往下看看，不用說有多深了！再往上看看，不用說有多高了，簡直通天上，“媽媽，咱們順著爬到山頂就能到天宮的玉皇大帝那吧？”我喜笑顏開地說，“可是我還是很累，算了，咱們還是不去吧，下山不累�！笨蓩寢寘s說：“成功的彼岸不遠了，到了山頂，所有美麗的景色就會浮現(xiàn)在你的眼前，記住，只有付出努力，才會有豐厚的收獲！”“坐下歇一會兒吧，我們來照張像”小姨說。我急忙跑到樹下，撫摸著小花，擁抱著形態(tài)各異的大樹，抬起頭，對鏡頭微微一笑，咔嚓，就在這一刻，它給我的童年的成長留下了一個最美好的記憶！
終于，到了山頂，美麗的風光與景色讓我癡迷住了�！拔梗 毙∫探辛宋乙宦�，我才醒悟過來，原來，這次爬山讓我知道了一個深刻的道理：人生就像爬山路程一樣，只要你堅持，盡力去做，沒有什么難得倒你的。
高中學生作文7
如果用哲學的觀點去看待每一個有著生命力的詞語的話，那么我想會將人生的意義提到首位�！暗却边@個有著生意和動感的詞語會將如何被哲學家所理解，或許這并不重要，然而在我們每個人的心底，這種行為已經(jīng)成了一種不期的定式，不管你是否能感知得到，它都會在人們舉手投足間停留、駐足。
若用一種標點符號來代替“等待”的話，那么一定是“省略號”。一種未知就是等待的整個過程。不管是一種幸福的享受還是黎明前黑暗的煎熬，都能表現(xiàn)出等待著內(nèi)心復(fù)雜的想法。古人有孟姜女哭長城的典故，來體現(xiàn)對夫君的等待是如此的痛徹心扉；《史記》中曾記載的尾生等待自己心上人的故事，體現(xiàn)了對戀情的忠貞。以及那些山中的隱士等待著一朝獲得明君的賞識而出山入仕。歸咎其根本都是有著自己的信念，信念的力量是強大的，如此支撐著一個人的力量和命脈的傳承。
古往今來，多少人在等待中沉浮。在關(guān)注結(jié)果時候，又有多少人在意了這個過程。人生如同一道道溝壑，在那里布滿了荊棘和生禽猛獸，沒有哪一個勝利者不是帶著血跡斑斑的傷痕而跨越這個溝壑的。有了一些明槍暗箭的歷練又何談那些唯美的誘惑。
我知道，自己的每個等同的三年都是為了一種既定的目標，或是一種執(zhí)著的期待，在你等待的同時，就會有人在享受著或是共同與你共眠著這種等待，它是需要時間做伴，需要你的呵護，需要上天的眷顧。直到看到花開的時節(jié)，然后在目睹著另外一輪花開的過程，就會欣慰的笑了。
此刻的等待，不僅僅是具有一定含義的詞語，而是將整個人生涵蓋其中，誰又能說它只是一種寂寞時候的一杯清茶而已。
此刻的等待，不僅僅是用兩個字書寫出來的，而是將一個人的思緒賦予了一定的意義，誰又能說，在這個世界上你的想法是最完美絕倫呢？
高中學生作文8
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
——題記
三名登山人心靈的選擇，使他們的收獲不同，也許學會放棄也是一種選擇�？晌蚁胝f，最后那位攀上頂峰的人是值得稱贊的，也許頂峰一片狼藉，他輸?shù)袅恕氨荣悺�，但卻贏得了人生，至少他的旅途有過執(zhí)著與追求，即使生活欺騙了他，那么，也足矣！
曾經(jīng)，看見有人在草稿本上寫下了這樣的話：“也許，我前方的路是迷茫的，但只要我始終在這里行走，那么我就決不放棄；生活中的挫折已不能再將我打倒，因為即使雙翅折斷，我也會帶著血與淚飛翔，堅定、永遠……”
生活的路總是那樣曲折，一切都是未知，徘徊在自己的人生軌跡上�；叵肫鹨郧暗哪切┡f時光，那是一種酣暢淋漓的狀態(tài)：管理自己的生活，打理那些千頭萬緒的思緒，在一堆堆耀武揚威的習題和試卷的縫隙間求生存。雖然偶爾會有波折，但心中相信總是有遠方，相信遠方一切的光明與希翼，也許，這就是年少輕狂的自我吧！充滿生活的激情，充滿堅定的信念；愛拼、愛闖、也愛惹點是是非非，所以，總是不顧生活的欺騙，享受鳳凰涅槃般的快樂。
可是如今，卻站在了一個青黃不接尷尬的路口，卻仿佛失去了筆走天涯般的洗練淡定。在失敗與彷徨面前，卻有一些焦燥與不安，害怕去面對那些不如意的事情，也許有一些顧慮在充斥著我們的頭腦；也許，成長中多了一份責任，少了一份灑脫。但是，從現(xiàn)在起，我們要學會直面人生……
前方是條未選擇的路，去靜靜地穿過悲傷的茫茫平野、欣悅的深深山谷，跨越那些人生的沼澤。失望之后，總會被意志和希望給予拯救，因為年輕的我們有一顆永不畏懼的心。
重新拾撿起那些遺忘在沙灘上的人生彩貝，拾撿起普希金的《假如生活欺騙了你》，拾撿起那份平和與淡定……終于——在其后的其后——我漸漸承認，活著的價值，在于要有一個飽滿的人生。隱忍平凡的外殼下，要像果實般有著水蜜汁甜的肉瓤，以及一顆堅硬閃亮的內(nèi)核。這樣的種子，才能在人間之深處生根發(fā)芽，在自己的生活中留下映痕。
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。
高中學生作文9
它，是大樹，他有著筆直的樹干，繁茂的枝葉，它撐著一把大傘，不畏寒風，不懼暴雨。因為它的粗壯，但它也曾受傷過，那些溝壑，無一不證明著他努力成長時伴生的傷害，小到長大后蟻蟲筑窩的小坑，大到幼苗時期受傷留下的深壑�？傊�，它是一顆有著豐富經(jīng)歷的大樹。
它，是小草，它有著纖細的莖，嬌嫩的葉，矮小的它精神飽滿，為人們的眼簾映入綠色，葉間的青綠閃爍著和平，希望。清晨伴著鳥鳴，露珠趴在葉尖上打盹，將葉脈映的清晰，明亮；傍晚伴著夕陽，陽光在葉片上留下一抹殘影。它依偎在大樹懷里，躲過了寒風，暴雨。正午的陽光透過樹葉間的縫隙悄然潛入，在地上形成點點斑點，風一吹，便款款跳躍著，隨風搖擺，而它也受到些許影響，隨著斑點的跳動微微浮動，頗有一番“千層浪”的意味。
流年沁染，光陰滂沱，無聲而漫長的時光已悄然荏苒而過那些野草閑花，柴米油鹽。
大樹老了，小草高了。
大樹不在像以前一樣強壯了，它身上的溝壑越來越深，樹干越來越干枯，樹葉也越來越黃，不再青翠了。偶爾一陣風吹過，早已干枯的沒有水分的葉莖便會自動脫落下來，使得漫天蝴蝶飛舞，旋轉(zhuǎn)，飛舞……大樹的腰也彎了，佝僂著身子，光禿禿的樹干詮釋著它的蒼老，大樹老了。
小草長得比以前更高更壯了，它纖細的莖越來越粗，嬌嫩的葉越來越韌，它挺直的立在原先的角落，自信的迎接著風吹雨打，葉片不再是青綠，而漸漸變?yōu)榱松罹G，小草高了。
大樹老了，這個我們是知道的，它開始受到狂風的摧殘，它開始受到大雨的侵蝕，但它仍想著保護小草。他努力的把佝僂的身子向前伸，用自己光禿的樹干遮蔽著小草，努力地，盡自己所能保護著小草。
小草高了，這個我們也是知道的。它開始喜歡沐浴陽光，不停的從大樹光禿的枝干后探出頭來做著自己喜歡的事。大樹卻努力的想要保護它，漸漸地，它開始厭煩了大樹的約束，故意調(diào)皮的將身子隨意搖曳，使得大樹為了保護它而艱難的移動。
在一個寒風凜冽的下午，大樹倒了。小草再沒受到大樹的約束，但它卻日漸消瘦，慢慢枯萎了。小草也不知道為什么，沒有大樹的日子，一個人，真的好孤獨……
高中學生作文10
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三就是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞。
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點燃夢想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們?nèi)恼湟曔@份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。
18 歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個人凝心細 數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。
高三是一場舞，戴著鐐銬的生命之舞！
我們不憚于承擔責任，我們不畏懼命運的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風翩飛……
留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時間！我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進！我們無悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時，再相約在這逐夢的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
高中學生作文11
孟母三遷最終造就了儒學的亞圣——孟子，環(huán)境之故;熱帶魚由魚缸轉(zhuǎn)入池塘變迅速長大，環(huán)境之故;險象環(huán)生的生態(tài)環(huán)境中，狼避險覓食、強勢圖存，亦是環(huán)境之故�？梢姯h(huán)境造人才，所言不虛。
惡劣的環(huán)境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯。或許平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個連天子都被犬戎趕得無家可歸的年代，派秦伯去開疆拓土，實在是有點“風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險些被滅，秦國終于站穩(wěn)了腳跟，在那個四戰(zhàn)之地，秦人個個尚武，民風剽悍，甚至有?秦軍虎狼之師?的評價。環(huán)境的磨礪，成就了秦的霸業(yè)，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。
優(yōu)越的環(huán)境，往往培養(yǎng)庸才。長平之戰(zhàn)，老將廉頗在前線一味堅守，把秦軍急得發(fā)瘋，就在這時，趙軍換防了，趙王中了秦人的反間計，把高談闊論出身名門的軍事票友趙括換了上去。趙括熟讀兵書，卻是只不善實戰(zhàn)的紙老虎。數(shù)月后，趙括用行動證明自己是個名副其實的庸才，趙軍四十萬被秦坑殺。優(yōu)越環(huán)境造就出來的庸才，禍國殃民，其害不亦大乎?
心理學家羅森塔爾隨意抽取了10名學生，并把名單交給了班任，并說，他們是很有潛力的學生。由于班任對這10名學生予以特別照顧和關(guān)懷，不久以后，他們的成績都有提高。班級沒有變，班任也沒有變，那么，隨意抽取的這10名學生為何發(fā)生了良性的轉(zhuǎn)變?
由此可見，環(huán)境優(yōu)劣，其實也未必決定人的命運，真正主宰命運的是人自身的心理環(huán)境。眾所周知，比爾蓋茨是標準富二代;大批罪犯常出身貧民窟。難道環(huán)境作用甚微?非也。若一人胸懷大志，在通向理想的征途中百折不撓，外部環(huán)境無論優(yōu)劣都能從不同角度推助他;若一人鼠目寸光，貪圖安逸，意志薄弱，環(huán)境再優(yōu)也是徒勞。這，也正是孔子倡導“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”而孟子倡導“生于憂患、死于安樂”的原因。
打造強勢的心理環(huán)境，惡劣環(huán)境懂得適應(yīng)，優(yōu)越環(huán)境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我們能借鑒一二，必能有所裨益，塑造自我，拾級而上，走向成才。
高中學生作文12
翻開塵封的記憶，在這片海洋里看到了許多一樣的我自己，一點一滴都好熟悉。
回想我們在學校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說話，不想想未來怎樣，只想把自己封閉起來，腦子里會出現(xiàn)短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。
有時自己會無故發(fā)呆，盯著天空在想，什么樣的生活才是我想要的呢？自己也不知道。說得矯情些，自己就像是在空中飄蕩的蒲公英在風還沒有來到之前，不會知道終于自己的方向。更不會知道最終的落腳地，一點都不灑脫有些類似盲然。
越長大越孤單，是因為接觸的多了，懂得就多了，慢慢地就會懂得現(xiàn)實的真正含義，只能靜靜保持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的人一直陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰會不感到孤單呢？鎖上的一座花冢，或許，連你自己都不會意識到，直到有一天現(xiàn)實教會你如向拔開。你才會發(fā)現(xiàn)，有多孤單。
越長大越孤單，不是嗎？
我不想不想長大！長大了，我懂得了自己的痛苦，盡量自己承擔，這叫責任。我不要推卸給別人，就像史鐵生的一句話：“孩子的痛苦在父母那是要翻倍的”。長大了，懂得了。只有有了責任，懂得承擔，才可以稱之為“大人”。好引人的兩個字眼。長大了，明白了，有些事沒有人愿意分享。那些無關(guān)痛癢的話能改變什么呢？長大了，看清了，站在原地的我身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人。我們每個人都只不過的彼此人生路上的一個匆匆過客，也許我們會一起走過一段路，但說不定，在下一個岔路口，我們就會分開。當有一天走累了，回頭看一看走過的`路，熟悉的氣息是那么的美好……
在父母的眼里，我們永遠是長不大的孩子。是永遠天真的一代。沒有困擾。過著自己的生活。但必須要學會慢慢長大。
有人說懷念過去就是不滿現(xiàn)在，或許吧！
是��！越長大越孤單。
長大，是誰都不可以避免的，但我們可以樂觀的看待，相信就不會有這么多的孤單。
我想我們每個人都保持有一顆純真的童心，都大氣些，不與人斤斤計較，不偽裝自己。還會“越長大越孤單”嗎？
高中學生作文13
想起這個詞語，多少心緒會在心底翻轉(zhuǎn)若時。遺忘，是幸福和痛苦并存的一件事情。但是不管是心底深藏的還是外表凸顯，這種顧念時時都在進行中，源自于主動或是被動，總會產(chǎn)生許多的想法。美好的事物往往會被自我久存，不經(jīng)意間留駐心海的多少就會潛藏一時，事物或情感的留與不留有時候不是自我所控制，而是沿著周邊的河岸緩緩畸變。
遺忘從理論上來講，是一種記憶從腦海中抹去的過程。遺忘和永存往往是相對的，權(quán)且論其生意，那些曾經(jīng)固游在腦海的片段，瞬間或數(shù)月，以至于深埋心底之時，選與不選就會將自我拋棄在外。就如同人們給幸福下定義一樣，那些所謂的觀點都是由自我的情感而出發(fā)，沒有說既定的方向和正確的目標。它只是也只能是一個人的感應(yīng)罷了。
記得沈從文曾說，詩分為兩種：一種是平實的。一種是華麗的。同樣，遺忘也分為兩種，一種是自然的。一種是被動的。生活本身就是一部厚重的書，當你翻開扉頁的時候，那些深藏的內(nèi)容在目錄上的顯示，只是一種表象，深層的內(nèi)涵到底有多深，誰也不曾知曉，當你翻到末尾之時，生命也就隨之走到了盡頭。
在這本厚重的人生知識中，遺忘總是伴隨著你左右。初始的快樂，柔美的景觀，時隱時現(xiàn)，那些唯美的畫面、甜美的舉動、溫柔的話語、在某些時刻是一種心靈的慰藉，時光荏苒，隨之就會將其逝去。時光流走但是定格只會在回憶的相冊里，那些深藏著的，或是不需言語的唯美就已經(jīng)被你我遺忘。剩下的只是殘缺的夢而已。自然的遺忘一般來講不會有任何的戳傷而言，如同一首音樂般，只是從舒緩的前奏到尾聲而已。
論及另外一種遺忘，像久旱的土地，那些可求的甘露不在自己的掌控之中。你總是隨著別人的思維而游走。這種，遺忘是最痛苦的也是最傷感的，那些由人任意擺布的思想如同一具行尸走肉般，出了殼體而不定的游走。時值此刻，再完美而富有誘惑力的事物，也不會吸引本人的注意力，或許，痛楚的根源已經(jīng)根深蒂固，然而沒有人能說，即便是帶著血漬的毒刺，你也不能拒之于千里之外。就如同荊棘鳥那一聲嘶鳴般，讓人痛徹心扉。
人生之境遇，若緩若急，在這些荊棘叢生的叢林中，還是慎行而為妙！
高中學生作文14
又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。郁悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩?zhèn)�夠，學校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關(guān)鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應(yīng)對學習。挑戰(zhàn)自我，相信自我，我個人認為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我高中生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取把握好身邊的每分每秒。
在高中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這并不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數(shù)學經(jīng)常抄錯數(shù)，所以數(shù)學也很少的高分，并且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人后面。
長遠的目標是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
高中學生作文15
生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動，讓人難以忘懷。因為感動，無處不在；因為感動，無時不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。
記得那次，雨下得很大，我獨自一人拎著十幾冊厚重的書，剛走出新華書店，就看見一輛公交車停在我面前的站臺，我急急忙忙跑過去，就連傘也沒來得及撐。車上的座位已經(jīng)坐滿了，無奈我只好站著。正當我想把這些書放在地上，雙手握好扶手時，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書，勉強搖搖晃晃地站著，心想：等過幾站有人下了車我再找個地方坐一會兒吧。
下雨天路很滑，司機剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書本在車廂中左搖右晃。忽然，司機一個急剎車，我手中的書都灑落一地，人也向前傾斜過去。我很害怕，害怕這冰冷堅硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽到他人無情的嘲笑。在身子向前傾時，我仿佛聽到身邊人的嘲笑“你看那個笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長好像在對他們的孩子說“你看那個姐姐，你以后不握扶手也會像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽見了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的腰，我一個踉蹌，總算是站穩(wěn)了�！爸x謝阿姨�！蔽液芨屑さ貙δ莻�善良的阿姨說。阿姨點了點頭“以后小心點哦，小妹妹�！闭f完便彎下腰幫我撿書了，一本一本沉甸甸的書放到我的手中，不知道什么時候，周圍的人也幫我撿書，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書，懷著對大家的感謝，這觸動心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風景。
這時候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來人們的嘲笑只是我的幻覺，大家都是那么的善良。
阿姨環(huán)住我，大家為我撿書的那一刻觸動了我的心靈，那觸動心靈的一瞬間，我永生難忘！
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