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關(guān)于做中學(xué)生作文（精選59篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于做中學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
做中學(xué)生作文 1
最近也不知道在哪里，看到了這樣的一句話：“說(shuō)一尺不如做一寸”，一想還真的覺(jué)得挺有道理；媽媽也常說(shuō)“不要做一個(gè)語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”。這兩句話都對(duì)，但好像都只對(duì)了一半。
在我看來(lái)，說(shuō)和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開(kāi)了就是缺憾的美，而在今天大家的眼里好像它們成了“敵人”嗎，光說(shuō)不做的，光做不說(shuō)的比比皆是！
你要問(wèn)我愿意成為哪一類的人，我說(shuō)是認(rèn)真的做好了再去用精美的語(yǔ)言包裝它……為什么只說(shuō)不做呢？這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什么做了不說(shuō)呢?這樣的`人有著雷鋒的氣質(zhì)，但是當(dāng)今這個(gè)美好的時(shí)代，做出來(lái)的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個(gè)蛋糕師傅，費(fèi)盡功夫研究出來(lái)了一款新式蛋糕，味道非常好吃，樣子也十分誘人，做好了放在櫥窗里，等待人們的購(gòu)買。但是能看到它的人畢竟是路過(guò)這里來(lái)的——很有限！那么我們?yōu)槭裁床贿x擇一個(gè)好的宣傳方式，比如新品推廣，小份試吃等等，給它的美味擴(kuò)散出去，好讓更多的人知道，更多人來(lái)分享蛋糕師傅多日的勞動(dòng)成果。成績(jī)是有目共睹的，前者是等待有限的人們?nèi)ベ?gòu)買，后者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時(shí)代，大家都贊揚(yáng)雷鋒默默無(wú)聞做好事的英雄事跡，精神是值得大家學(xué)習(xí)的，但是我更提倡一種有效率的做法，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)出來(lái)，帶著大家一起做好人好事，讓世界上不僅僅只有一個(gè)雷鋒。
如此說(shuō)來(lái)，那個(gè)光說(shuō)不練的讓人瞧不起的也不是一無(wú)是處的；那個(gè)刻苦鉆研，兢兢業(yè)業(yè)做的，是一人也無(wú)法成就輝煌的，所以最好的方法是選擇認(rèn)真做好了，再去用精美的語(yǔ)言包裝它。聞一多先生說(shuō)過(guò)：“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)。”我理解是只有你是優(yōu)質(zhì)的做了，才可以是無(wú)畏的說(shuō)。
看到眼前，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了才有能力去做得更好，做好了，我才能自豪的喊出我要做“口的巨人，行的高標(biāo)”！
做中學(xué)生作文 2
我想要做一朵蘭花。
蘭花，歷來(lái)都被人們所喜愛(ài)，縱覽古今，蘭花一直都被象征著君子的高潔韰菰與梅，竹，菊并稱為花中四君子，它沒(méi)有梅的傲骨，竹的堅(jiān)韌，菊的隱逸。
然而它卻有著它們所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)。
我愛(ài)蘭，因?yàn)樗墓掳粒禾m，原本是生長(zhǎng)在森林深處，最陰暗，也是最潮濕的地方：沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光照射，沒(méi)有濕潤(rùn)的雨露滋養(yǎng)，沒(méi)有柔和的風(fēng)兒吹拂；有的只是貧瘠的土地和腐朽的枝葉；但蘭卻不屑于他們?yōu)槲�，張開(kāi)了自己挺拔俊秀的.葉片。我愛(ài)蘭，愛(ài)它的孤傲，潔身自好，不與世俗同流合污。
我愛(ài)蘭，愛(ài)它的默默：蘭，不像其他的花兒一樣：或高高地掛在枝頭，唯恐你看不到它；或五顏六色，光怪陸離，讓你目不暇接；或氣息濃重，攪的你的鼻子好不難受！然而蘭的生長(zhǎng)環(huán)境，使得你很難看到它，唯有深入?yún)擦�，才能一睹它的芳容；它隱藏在一條條綠葉中，顏色也很單調(diào)，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪白浮在葉子上；也不似其他的花，它只有淡淡的花香，若有若無(wú)的散在空氣里，進(jìn)到你的腦海里，就再也出不來(lái)了。我愛(ài)蘭，愛(ài)它的默默，總在默默間使人眼前一亮。
有人可能會(huì)說(shuō)了，蘭花有什么好的，最早的蘭花只能隱藏在樹(shù)林中，沒(méi)有人來(lái)欣賞它的芳香；但你要是說(shuō)它沒(méi)什么，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，蘭開(kāi)花，不是為了別的什么，而是為了證明自身存在的價(jià)值，若是它不開(kāi)花，它還是蘭花嗎？孤芳自賞，又何嘗不是一種態(tài)度？我愛(ài)蘭，愛(ài)它的自許，卻又不顯得與人疏遠(yuǎn)。
而我，也想做一朵蘭花，在最艱苦的條件下開(kāi)出最美麗的花；即使沒(méi)有人來(lái)欣賞，也要不斷地充實(shí)自我；不為別的只為證明些東西，默默的綻放，總有一天，會(huì)有人來(lái)看的吧？
做中學(xué)生作文 3
今天是父親節(jié)，我準(zhǔn)備送老爸一件禮物。于是我找來(lái)幾塊布頭，一根白線，想做一個(gè)小絨布掛飾。
我先剪下了兩塊小布頭，疊在一起，在上面畫(huà)了一個(gè)菱形。接著，我把兩塊布上的菱形剪下，穿上針，開(kāi)始縫。我把它小心翼翼地縫了一半，翻過(guò)來(lái)塞太空棉時(shí)，卻倍感失望——從正面看，所有的菱形尖角全變成圓角！沒(méi)辦法，不能前功盡棄嘛，說(shuō)不定后來(lái)會(huì)變好呢！我自我安慰了一會(huì)兒，又繼續(xù)做。
塞了太空棉后，真正關(guān)鍵的時(shí)刻到了！因?yàn)槿颂彰�，就只能在正面縫了。我把兩條不成菱形樣的布邊緣往里捏一點(diǎn)兒再縫。我想這絕對(duì)能達(dá)到以假亂真（反著縫）的效果。結(jié)果我想錯(cuò)了，正著縫被我弄得太難看了。不但縫口像蜈蚣，而且還往外凸，難看透頂！
接著我開(kāi)始做掛繩。我把白線穿進(jìn)針孔，不打結(jié)，由針穿透小絨布“球”的'上端，把線的一端拉進(jìn)，就形成兩條繩了。我先在繩子挨著布球的一端打了個(gè)結(jié)，又在這個(gè)結(jié)上鞏固了一個(gè)防落結(jié)。接著，我找出以前積攢的彩色小珠子，穿上幾個(gè)在繩子上，小絨布球立刻顯得漂亮多了！然后要打繩末端的結(jié)了，這個(gè)結(jié)是難點(diǎn)。我仔細(xì)地看了書(shū)上的系結(jié)方法，小心地系了個(gè)縮帆結(jié)，算是做好了。最后，我又在布球兩面分別寫(xiě)上“平安”和“如意”。
希望老爸收到我親手做的父親節(jié)禮物會(huì)開(kāi)心快樂(lè)，平安如意！
做中學(xué)生作文 4
“今天，你們倆其中的一個(gè)要去講臺(tái)上當(dāng)一回老師，講一次集訓(xùn)�！闭卫蠋煄еθ菡f(shuō)。再回頭，看看楊懿那目瞪口呆的表情，和我剛才聽(tīng)到這個(gè)消息的表情一樣，看來(lái)也被這個(gè)消息弄愣住了。“老師，可不可以兩個(gè)人一起上？”我討價(jià)還價(jià)的說(shuō)著。因?yàn)閮蓚�(gè)人一起上總比一個(gè)人上好，還可以互相壯膽打氣，不至于那么緊張�！安恍�，兩個(gè)人一起上就會(huì)你推我我推你，耽誤時(shí)間�！崩蠋熯�是笑著說(shuō)，這句話表示我們兩個(gè)人其中有一個(gè)人要“倒霉”。
一出辦公室，我們倆就因?yàn)檎l(shuí)上而爭(zhēng)論起來(lái)：“為什么我上？不是“女士?jī)?yōu)先”嗎？”“是啊，女士?jī)?yōu)先休息嘛，所以你上”“……”
打口水仗我一向不厲害，并且對(duì)方還是一女生，沒(méi)辦法，只好由我上了。
不多時(shí)，就上課了，現(xiàn)在我的心真像十五只吊桶打水，七上八下。我突然想起了一則笑話里說(shuō)的，要想演講不緊張，就把下面的.觀眾當(dāng)磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下，呵！真靈，我的緊張瞬間消失大半，我努力回憶平時(shí)老師是怎樣上課的，不由心里暗罵自己：真是的，平時(shí)老師上課講集訓(xùn)時(shí)只顧著聽(tīng)答案去了，根本沒(méi)留心。不過(guò)多多少少還是記起來(lái)一點(diǎn)，開(kāi)始用我平生最大的聲音講集訓(xùn)……
這個(gè)過(guò)程并不順利，有時(shí)同學(xué)們提了幾個(gè)我沒(méi)想到的問(wèn)題，導(dǎo)致我打著讀題的幌子來(lái)思考怎樣給同學(xué)們講解，頭腦轉(zhuǎn)得飛快、夾雜了老師的講解才能把這些問(wèn)題搞定。這才理解范老師所說(shuō)的作為一個(gè)老師，你要有一碗水，才能教給學(xué)生三分之一碗水這句話的含義。還有一次，我將老師告訴我的答案剛一說(shuō)出來(lái)，全班哄堂大笑，弄得我不知所措，老師整頓了好半天才安靜下來(lái)，我也這才明白范老師為什么說(shuō)當(dāng)一個(gè)人答錯(cuò)了問(wèn)題不要笑他。
久違的下課鈴終于打響，結(jié)束了“我的”課程。我只覺(jué)得頭腦一陣充血，口干舌燥，不禁苦笑，我才上了一節(jié)課就成了這樣子，老師天天上課又是怎樣呢？這次臨時(shí)做老師不禁讓我變得勇敢，明白了許多道理，更讓我體會(huì)老師的辛苦。
做中學(xué)生作文 5
住在海邊，呼吸著新鮮的空氣，又是風(fēng)景區(qū)，真的很幸福。可這幾天，讓我覺(jué)得非常不舒服，原因是大院里一個(gè)機(jī)關(guān)單位要搬走，他們點(diǎn)了個(gè)大火堆，在燃燒著什么，非常嗆人，我決定去跟他們理論一番。
火堆旁，有位叔叔正在賣力地拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的大桿子，挑著、扒拉著火堆里的東西，似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個(gè)叔叔面前說(shuō)：“叔叔，你們隨便點(diǎn)火焚燒，這樣既危害了人們的身體，又破壞了環(huán)境！”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛，不耐煩地說(shuō)：“懂什么，我們?cè)跓募��！?/p>
燒文件？這個(gè)理由充分嗎？值得理直氣壯嗎？我?guī)е苫蠡氐郊依铮驹诰o關(guān)的'窗前，看著火堆，希望它快點(diǎn)熄滅�？删驮谶@時(shí)，更讓我震驚的一幕發(fā)生了：只見(jiàn)一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅，提著廢舊的雜物，毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)了火堆里。頓時(shí)，象小山一樣的火堆濃煙滾滾，火光沖天，灰燼鋪天蓋地�？纯创丝痰娘L(fēng)景區(qū)吧，藍(lán)天碧海，黑黑的濃煙，刺鼻的味道，還有捂鼻掩腦的游客，太不和諧了，他們這是怎么了？
我不敢再看下去了！我憤怒了！那些平時(shí)打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨，素質(zhì)怎么這么差，這么不道德。愛(ài)護(hù)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)我們自己。這個(gè)道理他們比誰(shuí)都懂，因?yàn)樗麄兌加泻芨叩膶W(xué)識(shí)，可是他們僅僅為了圖省事，肆意地破壞我們的環(huán)境，讓我這個(gè)十一歲的小學(xué)生都替他們感到羞恥。
大自然給我們每個(gè)人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力，任何人沒(méi)有理有破壞，我們只有保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們。假如人人都像他們這樣，我們的生存條件會(huì)很好嗎？我們會(huì)快樂(lè)、幸福嗎？自然與人類會(huì)和諧嗎？
叔叔、阿姨，你們不應(yīng)該這么做！
做中學(xué)生作文 6
奧林匹克運(yùn)動(dòng)起源于希臘，一直是一種以實(shí)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)。“更高、更快、更強(qiáng)”一直是奧林匹克精神的體現(xiàn)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。為國(guó)家做貢獻(xiàn)是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的心聲。強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國(guó)，是人們最真誠(chéng)的希望。
北京奧運(yùn)會(huì)提出的新口號(hào)：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！彼挠⑽谋磉_(dá)是“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”。句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮明，兩個(gè)“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢(mèng)想”來(lái)回呼應(yīng)，使口號(hào)簡(jiǎn)潔、響亮、深刻。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是對(duì)奧林匹克理念和東道國(guó)文化的高度概括。它表達(dá)了北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng)造美好未來(lái)的真誠(chéng)呼吁。它也表達(dá)了中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文明和正在走向現(xiàn)代化的古老國(guó)家對(duì)和平發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達(dá)了13億中國(guó)人民建設(shè)一個(gè)更美好、更和平的世界的愿望。
人文奧運(yùn)作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂，包含著和諧的價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與、夢(mèng)想。全世界在奧林匹克精神的鼓舞下，熱情地追求人類美好的未來(lái)。人類有不同的顏色、語(yǔ)言和種族，但我們可以分享奧運(yùn)會(huì)的無(wú)限魅力和快樂(lè)。因?yàn)槲覀儗儆谕粋�(gè)世界，同一片天空，所以我們有著相同的希望和夢(mèng)想。
現(xiàn)在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個(gè)17歲和18歲的高中生了，我和同學(xué)們即將迎來(lái)夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬?zhèn)鬟f，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀長(zhǎng)江三角洲。作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有勇氣敢于發(fā)現(xiàn)不同種類的`問(wèn)題。最重要的是要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去權(quán)衡問(wèn)題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。牽長(zhǎng)線釣大魚(yú)，是很久以前古圣先賢傳下來(lái)的道理。
我們期待著2008年，我們期待著2008年，我們一起期待著未來(lái)，我們期待著明天夢(mèng)想之花綻放的那一刻。
做中學(xué)生作文 7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就不由得心潮澎湃！
最近，我讀了美國(guó)作家戴維?賈內(nèi)利的一篇文章《最勇敢的媽媽》。這是一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物身上的母愛(ài)故事。在一個(gè)城市里，一個(gè)停車場(chǎng)發(fā)生了火災(zāi)，在火勢(shì)被撲滅之后，人們發(fā)現(xiàn)了五只被燒傷的小貓和它們已經(jīng)奄奄一息的媽媽。原來(lái)，是貓媽媽一連五次冒著生命危險(xiǎn)沖進(jìn)火海將小貓一只一只的救了出來(lái)，肆虐的大火燒焦了它的毛皮，滾滾的濃煙熏瞎了它的眼睛。可它依舊沒(méi)有放棄，一個(gè)不落的把小貓全都救到了安全地帶，而它自己卻累倒在一邊，幸虧消防隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了它，才將它救出。當(dāng)人們將身受重傷的貓媽媽放到它的孩子們身邊的時(shí)候，疲憊不堪的貓媽媽不顧自己身體的虛弱，它先用鼻子一個(gè)一個(gè)的碰了碰五只小貓，原來(lái)它是在清點(diǎn)它的孩子們，確定一個(gè)不少之后，才放心的在旁邊躺下。后來(lái)，消防隊(duì)員們將它們一起送到了獸醫(yī)院治療，剛剛脫離危險(xiǎn)，清醒過(guò)來(lái)的'貓媽媽又是先一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)了一下它的孩子們，才虛脫的躺下休息。這是多么偉大的母愛(ài)��！
讀完這個(gè)故事，我已經(jīng)是兩眼模糊。這個(gè)故事也讓我情不自禁的想到了我的媽媽對(duì)我的付出。記得我小的時(shí)候，媽媽那時(shí)候還在化工廠上班，特別辛苦，要上夜班，回來(lái)還要陪伴我。我那時(shí)候很不懂事，總是纏著媽媽不讓她睡覺(jué)，要她給我講故事，陪我玩耍。小時(shí)候的我，身體特別差，總是會(huì)生病。每一次當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽就寸步不離的守在我旁邊，給我講好聽(tīng)的故事，分散我的注意力，讓我忘掉生病的疼痛。記得有一次我發(fā)高燒，掛了水還是不退燒，媽媽只能用毛巾一遍又一遍的給我物理降溫，整夜整夜的都不能睡覺(jué)。媽媽不僅在生活上給我無(wú)微不至的照顧，在學(xué)習(xí)上也給了我莫大的鼓勵(lì)和支持。媽媽是一個(gè)很勤儉的人，可是，無(wú)論我想學(xué)什么，她都積極支持我，寧愿自己省吃儉用。這些一點(diǎn)一滴的小事，浸透了媽媽對(duì)我的多少愛(ài)��！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我的心里更是充滿了感恩。感恩就是一個(gè)輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……我感謝媽媽對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)，是媽媽的愛(ài)一直陪伴著我幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。感謝您，我親愛(ài)的媽媽！
做中學(xué)生作文 8
生活中，我們往往習(xí)慣了走別人走過(guò)的路，我們以為不用披荊斬棘，不用摸索前行，會(huì)是安逸舒適的一段旅程。然而，我們卻總是忽略了：踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。正如那句俗話一樣：第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士，而第二個(gè)吃螃蟹的人卻是庸人。所以，在前進(jìn)的道路上惟有創(chuàng)新、另辟蹊徑，我們才能開(kāi)拓出一片更加明亮的`藍(lán)天。
正如我國(guó)國(guó)畫(huà)大師張大千，他不論是在花鳥(niǎo)、人物，還是在山水畫(huà)上都有很高的造詣，他的畫(huà)風(fēng)粗獷、豪放，人們一看便銘記在心。他早年在國(guó)外留學(xué)時(shí)，曾經(jīng)舉辦個(gè)人畫(huà)展，并邀請(qǐng)了極富盛名的畢加索前去觀賞指導(dǎo)。畢加索在來(lái)來(lái)回回看了好多遍后問(wèn)道：“你的畫(huà)呢？我怎么一幅也沒(méi)有看到？”張大千疑惑不解，心想：展會(huì)上所掛的幾百幅，不都是我的畫(huà)嗎？他怎么就沒(méi)有看到呢？過(guò)了好一會(huì)兒才明白，原來(lái)畢加索是指沒(méi)有看到他自己風(fēng)格的畫(huà)，盡管自己模仿了各種流派的各位大師，盡管自己模仿得栩栩如生、惟妙惟肖，卻只能是“別人第二”，永遠(yuǎn)都生活在別人的光環(huán)抑或是陰影之下，如果自己善于創(chuàng)新、做自己，便就是真正的“自己第一”了。
路就在自己腳下，有時(shí)前方的腳印看似順利，卻也可能是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，切不可一成不變、循規(guī)蹈矩，只有善于創(chuàng)新，才能走出自己的一片天地。
國(guó)外曾有一支探險(xiǎn)隊(duì)，成功地穿越了幾百年來(lái)曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)探險(xiǎn)者生命的沙漠，原因很簡(jiǎn)單：他們完全依照自己的方向感和隨身攜帶的儀器，而不是順著以前探險(xiǎn)隊(duì)員所留下的骨骸前行。他們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，沙漠中的舊尸骸中往往還有很多新的尸骸，也就是說(shuō)，人們之所以一直走不出沙漠，是因?yàn)樗麄兛偸窃谥貜?fù)著前人完全錯(cuò)誤的道路！
鴻星爾克有一句廣告語(yǔ)：“不是我喜歡標(biāo)新立異，我只是對(duì)一成不變不敢茍同�！背纱笫碌娜�，往往都是在新的道路上獨(dú)自起程。因?yàn)椴粷M于面粉和食油的現(xiàn)吃現(xiàn)配，人們發(fā)明了干吃面；因?yàn)椴粷M于傳統(tǒng)洗衣的不方便，人們發(fā)明了干洗劑。因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新，才在商海中獨(dú)占鰲頭。
我們所說(shuō)的創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意瞎編亂造，而是注意繼承前人的優(yōu)秀成果，只有學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上開(kāi)拓創(chuàng)新，才能走的更遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)尋找另一片藍(lán)天！
做中學(xué)生作文 9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)大女孩了，遺憾的是媽媽烏黑筆直的秀發(fā)變得干燥發(fā)白，爸爸挺直背漸漸的向下彎了，圍繞著“柴米油鹽”引發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越多了……
傍晚的余暉灑在厚厚的云層中悄悄的染紅了云朵的臉頰，風(fēng)輕輕的吹過(guò)來(lái)，悄悄的揚(yáng)起我的頭發(fā)，溫柔的撫摸著我泛紅的臉。我踏著輕快的步伐，走在回家的路上。
打開(kāi)門，看到的就是父母在爭(zhēng)吵的畫(huà)面。風(fēng)緩緩的吹來(lái)，在不知不覺(jué)間，帶走了我的好心情。爸爸媽媽看到了我，暫停了爭(zhēng)吵。
晚飯時(shí)，我默默的看著碗里顆顆飽滿的米粒，默默的祈禱著“戰(zhàn)爭(zhēng)”別再升級(jí)。可事與愿違。吃到一半的時(shí)候，媽媽突然問(wèn)到：“你的工資……”爸爸聽(tīng)完像一只暴怒的獅子怒吼到：“你是真的傻……”媽媽一愣，隨即冷笑著說(shuō)：“你也就只敢在我面前發(fā)脾氣，你還能有什么能耐？”我緩緩的說(shuō)道：“你們別吵了，好好的吃頓飯，行不行？”他們仿佛是沒(méi)有聽(tīng)到我聲音一樣，繼續(xù)爭(zhēng)吵著。我知道現(xiàn)在我能做的就只有靜靜的看著他們。看著他們逾吵逾烈，逾吵逾兇，我默默的邁著步子走了出去。
隨著門“咚”的一聲，他們的聲音也嘎然而止。我獨(dú)自走著，讓眼淚隨意的在我臉上流淌著。我伸手狠狠的.擦去。不知道走了多久，哭了多久。天突然開(kāi)始下雨了。我放任著冰冷的雨水和著刺骨的風(fēng)拍打著我的臉。我多么希望父母能像以前一樣……
回憶過(guò)去一家人和樂(lè)融融的場(chǎng)景，是媽媽溫柔的笑和辛勤工作的樣子，是爸爸粗糙的手掌和寬厚的肩膀。可是現(xiàn)在的他們都變了，變得天天吵架，變得不會(huì)包容對(duì)方。他們迷失了最初的向往，丟失了自己的耐心。
最初的夢(mèng)想和向往被生活洗凈，最初的快樂(lè)對(duì)于如今來(lái)說(shuō)就是奢望，最初幸福的家眼看著變得支離破碎。
初心就像出去旅游，是丟失的錢再也找不回來(lái)；就像一支燃盡的香煙隨風(fēng)離去；就像美好的童年一去不復(fù)返……
修煉一顆寬容、釋?xiě)训男�，我們才�?huì)擁有更多的幸福和快樂(lè)。我想，大人們應(yīng)該互相寬容，能夠以一種釋?xiě)训男那閬?lái)對(duì)待生活，讓家庭回歸平靜和溫馨——謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給“戰(zhàn)爭(zhēng)”中的父母！
做中學(xué)生作文 10
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現(xiàn)。
在我很小很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸、媽媽講過(guò)圣誕節(jié)的故事，說(shuō)圣誕老人能幫忙小朋友實(shí)現(xiàn)一些愿望，所以我真期望見(jiàn)到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時(shí)也會(huì)想，他會(huì)嗎？他會(huì)送禮物給這個(gè)大千世界上一個(gè)普普通通的孩子嗎？
上幼兒園時(shí)，每個(gè)圣誕節(jié)都會(huì)收到圣誕老人的.禮物。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會(huì)找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。
有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì)在枕頭下收到圣誕老人的禮物。從兒時(shí)到此刻，禮物從未間斷過(guò)，所以我堅(jiān)信，今年必須還會(huì)收到禮物的。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，我驚喜地在枕頭下找到了我夢(mèng)寐以求的禮物：一個(gè)游戲機(jī)的超大內(nèi)存卡。我既驚喜又驚訝，最終得到了這個(gè)內(nèi)存卡，可是。圣誕老人又怎會(huì)明白我最喜歡這個(gè)禮物呢？我只跟爸爸說(shuō)過(guò)啊，哦！我明白了，原先爸爸認(rèn)識(shí)圣誕老人�？墒�，我去問(wèn)爸爸，卻沒(méi)有得到我心中滿意的答復(fù)。爸爸說(shuō)：“圣誕老人是無(wú)所不知的，他明白每個(gè)小朋友心里所想的�！蔽覜](méi)在意了。只是我卻沒(méi)想到，兒時(shí)的一個(gè)種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我8歲時(shí)……
在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個(gè)袋子，我隱約地看見(jiàn)里面有一個(gè)禮品紙包著的禮物，那紙上有一個(gè)很大的圣誕老人。莫非……應(yīng)當(dāng)不會(huì)吧！前一天晚上，我問(wèn)媽媽：“第二天我會(huì)在枕頭下收到禮物嗎？”“那當(dāng)然會(huì)了”媽肯定地說(shuō)，“圣誕老人不會(huì)忘記任何一個(gè)孩子的禮物。”早上，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來(lái)，我沒(méi)問(wèn)父母，因?yàn)槲倚闹幸呀?jīng)有數(shù)。因?yàn)楦赣H的一個(gè)“不細(xì)心”讓我心中有了答案。因?yàn)槲乙粋�(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，讓我把夢(mèng)完好無(wú)損地保存到此刻。這個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)，是如此美妙。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現(xiàn)得無(wú)所不在。
一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)“不細(xì)心”所引來(lái)的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父母的愛(ài)。
做中學(xué)生作文 11
歲月如細(xì)沙般從指間滑過(guò)，摩梭著已逝的年華，淡看墨色深處，或喜或悲的日子如浮云般飄來(lái)，只是，在這繁華的歲月邊，依稀能觸摸到心靈的深處，偶爾還會(huì)拾起不知何年何月丟失的記憶與暇想。
已不記得那天是帶著怎樣的心情去觀賞整個(gè)秋山的。當(dāng)不經(jīng)意間路過(guò)時(shí)，才知曉那座在我夢(mèng)里呼喊過(guò)無(wú)數(shù)次的山實(shí)名叫做“秋山”。只記得那天的云不是很淡，風(fēng)也不是很輕，可就在某個(gè)瞬間，它的的確確是烙在了我的心坎之上了。春光爛漫的季節(jié)，夾著青青的樹(shù)葉的心事飄然而至，當(dāng)我看到那滿山的綠的、青的、白的花菜時(shí)，心便再也靜不下來(lái)，淡淡的白色的花星星點(diǎn)點(diǎn)地交錯(cuò)著，仿佛在一個(gè)寧?kù)o的世界里的一縷清香，久久不散，幽暗芳芬，而白色的旁邊則是淡淡的紫藤羅，晶瑩的水珠滴落在盛開(kāi)的花蕊上，一下子滑落在下邊的'小溪流里，“叮咚叮咚”向前跑著，淘氣得像個(gè)娃娃一樣，再看那紫的藤羅，已慢慢收攏了花瓣，剛才那鼓鼓的花苞轉(zhuǎn)眼間便化成了羞澀的花骨朵兒，遠(yuǎn)看，像數(shù)十位衣袂飄飛的紫衣仙女在叢中迎風(fēng)弄姿，好不可愛(ài)。我深深陶醉在這美麗的秋山之中……
漫游于溪水間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便瞧見(jiàn)了幾塊茶園，近前，還有一座“茗亭”�？觳斤w至，已感覺(jué)滿目春意，細(xì)看，便深自沉思……
雨后青山，獨(dú)坐“茗亭”，閑時(shí)手捧香茗，看西邊彩虹，赤橙黃綠，靜時(shí)手捧詩(shī)書(shū)，賞人間文墨，分外可觀，這樣閑適地與自然為友，攜云彩，望夕陽(yáng)，涉流水，那么人世間的至山至水豈不是盡收眼底？陶淵明有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得，我亦有獨(dú)善其身的憧憬和向往。
大隱隱于市，小隱隱于山，能夠在秋山之中靜靜停留，慢慢度過(guò)，那年年春天，我沒(méi)有遺撼，細(xì)細(xì)回想，秋山的一切美好的春光漸漸深入腦海，以至夢(mèng)中。
淡淡的山，淡淡的水，淡淡的景，無(wú)一不讓我感概萬(wàn)千，傾慕萬(wàn)分�！霸�(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，秋山，一個(gè)仙姿仙態(tài)的夢(mèng)，正在向我飄來(lái)，我愿用一生的時(shí)光去追求它，無(wú)論何時(shí)何地。
那年春天，我徘徊于秋山之中，不愿，歸去……
做中學(xué)生作文 12
“秦箏吐絕調(diào)，玉柱揚(yáng)清曲，弦依高張斷，聲隨妙指續(xù)�！蔽覐男�(ài)古箏，天天彈古箏，古箏就像我的影子，時(shí)時(shí)跟隨著我，伴我度過(guò)快樂(lè)童年。說(shuō)起學(xué)古箏的經(jīng)歷，還得從幼兒園談起。小時(shí)候，我很喜歡看電視里的節(jié)目表演，每逢看到電視上的阿姨輕撫琴弦，指尖流淌出悠揚(yáng)的樂(lè)曲，我就羨慕得眼睛發(fā)愣，下定決心也要學(xué)古箏！于是，我隔三差五地去老師那兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)手法，興致勃勃地彈撥著，演練著。不知不覺(jué)中，我也學(xué)會(huì)彈曲子了，連幼兒園的小兒歌都會(huì)彈了！我當(dāng)時(shí)高興得又蹦又跳，見(jiàn)人就報(bào)告這一天大的喜訊，自然也贏得了許多夸獎(jiǎng)。在那些日子里，我的內(nèi)心充滿了甜蜜，就像泡在蜜糖罐里一樣。
慢慢地，我上小學(xué)了，學(xué)的曲子越來(lái)越多，級(jí)數(shù)也不斷攀升，我的成就感與日俱增。每一天放學(xué)一回家，我就要坐到古箏前，信手彈撥，霎時(shí)，高山流水般的曲調(diào)把我?guī)У缴角逅愕木耪瘻稀⒕吧沱惖膹埣医纭屛疑裼蚊酱蟠�，品味無(wú)窮樂(lè)趣。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)增多了，我沒(méi)有多少時(shí)間練習(xí)，但也總要彈上一曲才肯睡覺(jué)，哪怕?tīng)奚稽c(diǎn)睡眠時(shí)間，古箏帶給我的.樂(lè)趣妙不可言！
暑假中，望著同齡人出門玩耍，而我卻在家練琴考級(jí)，有時(shí)也曾想放棄，但轉(zhuǎn)念又想：學(xué)古箏決不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能成功！雖然我不出去玩，但我也會(huì)苦中作樂(lè)：?jiǎn)握{(diào)的練習(xí)讓我思想動(dòng)搖時(shí)，我就在古箏上編自己的曲子，“叮叮咚……”聽(tīng)著自己的杰作，我的情緒也會(huì)立馬陰轉(zhuǎn)晴，身體里的“電流”再次滿格。有時(shí)媽媽也會(huì)過(guò)來(lái)“參加”�？粗孔镜膹椙偌挤�，我不禁大笑起來(lái)，迫不及待地幫她改正錯(cuò)誤。我想，我當(dāng)了媽媽的小老師，感覺(jué)真不錯(cuò)！于是我和媽媽一齊練習(xí)，一齊進(jìn)步，互相競(jìng)爭(zhēng)。最后，功夫不負(fù)有心人，我登上了“古箏八級(jí)”的臺(tái)階，彈古箏的苦與累頓時(shí)不見(jiàn)得無(wú)影無(wú)蹤，內(nèi)心的快樂(lè)像一顆飽脹的種子，還在不斷地膨脹、膨脹……晚上做夢(mèng)，我夢(mèng)到自己長(zhǎng)大當(dāng)了一流的古箏演員，在電視上、舞臺(tái)上盡情展示著自己的演奏技巧……我做夢(mèng)都會(huì)笑出聲來(lái)呢！學(xué)古箏的樂(lè)趣不可言喻！它給我的童年增添了色彩，增添了情調(diào)，增添了難忘的記憶！
做中學(xué)生作文 13
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心好像也變“硬”了許多，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事就那么容易發(fā)生波動(dòng)。甚至有段兒時(shí)間，我偏見(jiàn)地以為世界上再也沒(méi)有什么善良的人。那段日子，我剛剛升入七年級(jí)。我覺(jué)得自己像只肥嫩的羔羊，而周圍虎視眈眈的狼和獵人都數(shù)不勝數(shù)。努力把自己變成刺猬后，才發(fā)現(xiàn)依舊有一些事情能使我的心靈為之觸動(dòng)。
這是一件拾金不昧的小事兒。發(fā)生在新學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一個(gè)星期三。從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校吃住過(guò)的我突然置身這樣的環(huán)境，感到非常不安，以至于有點(diǎn)兒三餐混亂，這才有了那次丟飯卡的事兒。
那天晚上放學(xué)后我和飯伴一起去超市買過(guò)東西，邊吃零食邊說(shuō)悄悄話，一路愉悅的回到了宿舍，脫了鞋子坐在床上卻發(fā)現(xiàn)飯卡不見(jiàn)了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，摸遍了渾身上下所有口袋，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蹤影。我恨不得掘地三尺，宿舍里的角角落落，走廊樓梯道里的犄角旮旯，連超市買東西的'地方都找遍了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我丟失的飯卡的蛛絲馬跡。
一遍、兩遍、三遍……當(dāng)繞著這段路找到第四遍的時(shí)候，幾個(gè)要好的同學(xué)雖然扔在堅(jiān)持尋找，可我心中已經(jīng)篤定找不到了。絕望的眼淚，仿佛隨時(shí)隨地都會(huì)從眼眶中滾動(dòng)而出。
沒(méi)有必要哭，丟了飯卡這周我也餓不著，況且只要自己不受傷，媽媽也不會(huì)責(zé)怪，就像上次我丟了錢一樣。我雖然在心里這樣默默地安慰自己，可依然不甘心。難道我就這么沒(méi)用嗎？連自己的東西都保管不好，平常有什么資格兒在弟弟面前指手畫(huà)腳呢。
想到這里，我自嘲地笑了。我正想告訴同學(xué)我們不再找了。就在這時(shí)，兩名文靜的女生，輕輕地走到我的面前，微笑著問(wèn)我：“是你丟飯卡了嗎？”我急忙點(diǎn)頭。我看見(jiàn)了那位同學(xué)手里，安安靜靜地躺著我的熟悉的紫色卡套。我有些欣喜，手足無(wú)措地對(duì)她們說(shuō)著謝謝。她們又問(wèn)了我的名字，和飯卡對(duì)照之后遞到我手里。我激動(dòng)地握著飯卡，注視著她們普普通通的背影消失在樓梯拐角處。她們那清澈純凈的眼眸，卻深深留在我的腦海中。
這件小事，讓我體會(huì)到了非同尋常的溫暖，那兩位素不相識(shí)的同學(xué)，用她們純潔善良的品深深格觸動(dòng)了我曾經(jīng)有點(diǎn)兒麻木的心靈。
做中學(xué)生作文 14
輕輕翻開(kāi)中國(guó)文學(xué)史那厚重而唯美的書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)飄逸的身影如約而至。我緩緩地走近他們，細(xì)細(xì)地品讀他們。從他們身上，我收獲了很多，很多……
他，白衣勝雪，道骨仙風(fēng)。那招牌式的仰天長(zhǎng)笑的豪邁，那從未摧眉折腰的傲岸，永遠(yuǎn)只屬于一個(gè)人李白。
讀你，我知道“欲上青天攬明月”是你的凌云之志，我知道寶馬貂裘換美酒是你的萬(wàn)丈豪情，我知道“酒入愁腸，三分釀成月光”是你永不枯竭的才思……讀你，我知道你高貴的頭顱永不會(huì)為權(quán)威低下，我知道你做人也像一支青蓮總是傲視權(quán)貴，永不趨炎附勢(shì)，從不搖尾乞憐。讀你，我終于明白，大唐詩(shī)壇的滿天繁星中，你是最耀眼的那一顆。
聽(tīng)，都門細(xì)雨中那聲悠長(zhǎng)的嘆息；看，柳岸殘?jiān)孪履请p深情的眼眸那份哀怨、那份深情只能屬于一個(gè)人柳永。
世人都說(shuō)柳郎才高，我卻要說(shuō)，是柳郎心低�；噬系囊痪洹扒胰\斟低唱”，斷送了耆卿仕途，他卻于偎紅倚翠間，創(chuàng)造出詞壇別樣的風(fēng)景。杜牧十年揚(yáng)州，只贏得了青樓薄幸名，而耆卿，獲得的卻是那些苦命女子的真心敬重�！皥�(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”是他的`依依不舍，“想佳人，妝樓望，誤幾回，天際識(shí)歸舟”是他的深切體貼，“忍把浮名，換作淺斟低唱”是他的萬(wàn)般無(wú)奈……讀你，我知道只有一顆寬厚的心才載得下這一切，我知道要用一顆平等的心去對(duì)待別人……讀你，我看到了你潦倒的瀟灑，看到你頹廢的綺麗，看到了北宋詞壇最具異彩的一顆星辰。
她，有女子的萬(wàn)般柔婉；她，更有男子的一顆雄心。國(guó)仇家恨，坎坷磨難，凝成她婉約而又不失豪放的詞風(fēng)她，就是李清照。
難以忘懷的，是你“倚門回首，卻把青梅嗅”時(shí)的羞澀，是你“賭書(shū)消得潑茶香”時(shí)的歡樂(lè)，是你“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的愁思……更驚詫這位纖弱女子，卻能吶喊出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這一時(shí)代的強(qiáng)音。讀你，我悟到了你的柔情，你的無(wú)奈，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的冤屈……讀你，我知道你纖弱的外表下是一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心。
……
我知道時(shí)間的流水無(wú)法倒轉(zhuǎn)，但每當(dāng)翻開(kāi)那些泛黃的書(shū)頁(yè)，我仿佛穿越時(shí)間的隧道，回到了從前，回到了我所仰慕的巨星的身邊。我用心與他們交流，用眼神將那片歷史洞穿。從他們身上，我每次都能收獲很多，很多……
做中學(xué)生作文 15
我以為世界的美妙便在于她不可預(yù)知的遇見(jiàn)，這淡淡的遇見(jiàn)卻是一份深深的機(jī)緣，這平常的遇見(jiàn)該積蓄了多少歲月的沉淀��！遇見(jiàn)你，我心歡喜；遇見(jiàn)你，我心溫暖；遇見(jiàn)你，其后的歲月里，我們亦師亦友，將并肩為戰(zhàn)！
一紙調(diào)令，我來(lái)到了這片青蔥的芳草地，我輕輕地走過(guò)這里的每一寸土地，柔梢披風(fēng)，朝我微微頷首，繁花馨香，將甜甜的愛(ài)意向我傳遞，我以溫柔的目光輕撫這里的每一條路，每一棵樹(shù)，每一朵花，每一片綠！我仰古樹(shù)參天，傲然挺拔；我看石山嶙峋，儼若園林；我瞻亭臺(tái)林立，翼然若飛；我睹碧澄湖水，波光瀲滟！我以一顆歡喜之心感謝遇見(jiàn)，我的新校園就掩映在這片如畫(huà)的風(fēng)景里，我每日將出入于這如詩(shī)的畫(huà)卷中！
世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)了暖，就有了雨，春遇見(jiàn)冬，就有了歲月，我遇見(jiàn)你，便有了故事！初來(lái)乍到，我用心感受著你們的溫情，一聲主動(dòng)親切的問(wèn)侯，一個(gè)默然相許的眼神，一張陽(yáng)光燦爛的笑臉，一份友愛(ài)的指導(dǎo)，一回關(guān)切的心理調(diào)適，一次又一次溫暖的相邀而歸……在我的.心湖上早已蕩起幸福的漣漪，我享受著新的戰(zhàn)友們，從生活到工作點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)，新的領(lǐng)導(dǎo)們熱情的接納，我欣然感激于美麗的遇見(jiàn)，新的朋友、新的生活、新的挑戰(zhàn)，讓我滿心向往！
而我更期待遇見(jiàn)你們，這群朝氣蓬勃的小精靈們，相信在經(jīng)歷了漫漫暑假，我們共期待回到這片詩(shī)意蔥蘢，歡歌笑語(yǔ)的校園，這里是知識(shí)的殿堂，這里是學(xué)海的汪洋，在這里將洗去你我的浮躁之氣，沉淀一顆安靜求學(xué)之心，在這里將褪掉你我的愚昧之態(tài)，還一顆清澈澄靜的赤子之心！在這里，你我將開(kāi)啟一段新的征程，朝朝夕夕中，我們將一起耕耘在語(yǔ)文的芬芳里，我們讀“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我們誦“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，我們徜徉在名著的經(jīng)典里，我們領(lǐng)略大師風(fēng)采，我們學(xué)會(huì)用心體察一花一草、一事一物，我們懂得感恩與愛(ài)，更讓我們一起嘗試著以我筆寫(xiě)我心，獨(dú)抒性靈！從此之后，我們將要并肩作戰(zhàn)，就讓我們用激情與奮斗點(diǎn)染我們火紅的歲月，以對(duì)生命的摯愛(ài)和對(duì)時(shí)間的珍惜，讓少年青春永無(wú)遺憾，親愛(ài)的孩子們，來(lái)吧，我無(wú)比期待——遇見(jiàn)你們！
我相信，遇見(jiàn)不僅僅是一段美麗的緣分，更是一場(chǎng)全力以赴的拼搏，一個(gè)明媚動(dòng)人的故事！
做中學(xué)生作文 16
一股堅(jiān)韌不拔的力量隨著時(shí)間的推移，它愈發(fā)的堅(jiān)定，愈發(fā)的磅礴，從我的內(nèi)心深處噴涌而出，支撐著我繼續(xù)站在這里，繼續(xù)奮斗下去……
操場(chǎng)上，四個(gè)人，五條腿，一顆心；盡管是磕磕絆絆，我們依舊在操場(chǎng)上不斷追逐屬于我們自己的身影，為了即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的“四人五足”項(xiàng)目，我們卻常常因?yàn)槭帜_不協(xié)調(diào)一起摔倒在地，又相互扶持著對(duì)方站起，每個(gè)人都在互相勉勵(lì)著對(duì)方，但是我們的項(xiàng)目卻停滯不前，像是在原地踏步的我們迷失了前行的方向，在一無(wú)所知的黑暗中掙扎著，摸索著。一刻不止的訓(xùn)練并沒(méi)有增添我們的默契，筋疲力盡的我們開(kāi)始愈發(fā)的賣力，可依舊一無(wú)所獲。
拖著疲憊的身軀，又一次跌倒在了相同的地方，心如死灰的`我開(kāi)口道：“要不我們……”話音未落，一旁的他挺身而出，接下了我那句未說(shuō)完的話“我們?cè)囋嚭爸?hào)子？”像是在黑暗中摸索了許久，最終我們點(diǎn)燃了一束火光，入撥云見(jiàn)日般，我們重新開(kāi)始練習(xí)。操場(chǎng)上，一聲聲號(hào)子，伴隨著堅(jiān)定的步伐，我們將各自的腳步最終踏在了一起。
檢收成果的時(shí)候到了，烈日炎炎，嘈雜的現(xiàn)場(chǎng)，遲到的哨聲，都在給我們自己的心里不斷的施壓。哨聲是突然出現(xiàn)的，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，喊起號(hào)子，我們向前方踏去，可喧鬧聲如潮水般淹沒(méi)了他的聲音，我們手忙腳亂，接二連三地跌倒在地，面面相覷。
一次又一次的失敗，他不喊號(hào)子了，挫折使我們患得患失，我們茫然的看向四周，發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)是那么的格格不入“真的要放棄嗎？”我向自己發(fā)問(wèn)。我扭頭看向一言不發(fā)的他“真的要放棄了嗎？”“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊，別輕易放棄！”他好像幡然醒悟，眼睛里閃爍著堅(jiān)定的光芒“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！”他的聲音不大不小，周圍似乎不再那么嘈雜，我們都聽(tīng)見(jiàn)了他的聲音，那是力量，一股堅(jiān)韌不拔的力量隨著時(shí)間的推移，它愈發(fā)的堅(jiān)定，愈發(fā)的磅礴，從我的內(nèi)心深處噴涌而出，支撐著我繼續(xù)站在這里，繼續(xù)奮斗下……我們重新振作起來(lái)，一起喊著號(hào)子，向前大步邁去。
堅(jiān)定的號(hào)子聲下，我們一起跨過(guò)了終點(diǎn)線，我們相視一笑。那個(gè)下午，那股有內(nèi)心深處迸發(fā)的力量，是我至今所懷念與敬畏的，它那無(wú)窮無(wú)盡的力量激勵(lì)著我，向前方勇敢邁去。
做中學(xué)生作文 17
下了車，熟悉的地方再次映入眼簾，崇德路兩旁碧綠而又茂密的樹(shù)葉填滿枝椏，偶爾會(huì)有一片葉子輕飄飄地往下落，正好停在哪個(gè)路人頭上……老師、同學(xué)們來(lái)到了體育館，這里正舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，而他們是來(lái)吶喊助威的。
快到了，我穿過(guò)人群，走到體育館的d門，從門外望進(jìn)體育館，里頭早已是人山人海，老人、小孩、同學(xué)、老師，如同源源不斷的流水，從我眼前經(jīng)過(guò)。龐大的d門只開(kāi)了個(gè)小鐵門，盡管人群再擁擠，也只能挨個(gè)進(jìn)出�！耙弧⒍�、三、四……”我站在一旁默默數(shù)著從小門里進(jìn)出的人。大概過(guò)了七八分鐘，人漸漸少了。瞧見(jiàn)已沒(méi)有人進(jìn)去的跡象，我邁開(kāi)大步伐往小鐵門走去。剛抬腿想跨過(guò)鐵門檻走進(jìn)去，誰(shuí)知一位約有七十來(lái)歲、兩鬢斑白卻精神矍鑠的大爺也準(zhǔn)備走出來(lái)。出于習(xí)慣，我立刻往后退了幾步，想讓他先走。而老大爺并沒(méi)有直接邁過(guò)，甚至與我同時(shí)后退。我有些驚訝與好笑，我在讓著眼前這位大爺?shù)耐瑫r(shí)，他竟也讓著我這個(gè)小孩！
“你先過(guò)。”他點(diǎn)了幾下頭，用手示意我先走進(jìn)去。
不知為何，我覺(jué)得有些靦腆，微笑而小聲地說(shuō)了聲：“您先過(guò)！”
大爺樂(lè)呵呵地笑了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�，F(xiàn)在的小學(xué)生真有禮貌。”他邊微笑著向我點(diǎn)頭示意，邊邁過(guò)門檻健步走開(kāi)了。我趕緊走入門內(nèi)，往后望去，大爺揮動(dòng)手臂大步向前走的身影讓我覺(jué)得特別高大，自己的心像被什么融動(dòng)了，軟軟的'，暖暖的。看著他的背影，我怔住了幾秒鐘，隨即嘴角上揚(yáng)……
這兩天老師組織我們看《主持人大賽》，大賽里頭有一則新聞報(bào)道圖片：一位76歲的退休老人在衣服上掛了塊led顯示牌，上面顯示“無(wú)需讓座”四個(gè)字。每逢乘坐公交車之時(shí)，他總是把座位讓給勞累了一天的人們，他認(rèn)為自己每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體健朗，退休在家沒(méi)做什么事，應(yīng)該把座位讓給比他更需要的、勞累了一天的人。他認(rèn)為陌生人之間更需要理解與包容。于是乎，在他的影響下，公交車上讓座的情景屢見(jiàn)不鮮。
尊老愛(ài)幼歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，老人給年輕人讓座，是一種情分；年輕人給老人讓座，給予老人更多的關(guān)注是一種本分。在情分與本分的相互交融中，我們的生活才會(huì)更向上、向善、向美。我始終相信，中華美德禮讓的這根接力棒一直在傳遞。
做中學(xué)生作文 18
隨手翻了翻臺(tái)歷，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了三月的中旬了。
離上一月開(kāi)始補(bǔ)課那天，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，似乎我還靜止在那天原地未動(dòng)，晃過(guò)來(lái)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間匆匆一路小跑過(guò)去我已經(jīng)追趕不上。每天，重復(fù)走在學(xué)校離家那天不遠(yuǎn)卻要拐三個(gè)彎的路，總是以最快的速度奔向那個(gè)所謂的學(xué)校，途中的人，樹(shù)，在我的豫光中漸漸散去，模糊……似乎自然并不賦予我去仔細(xì)欣賞它的權(quán)力。在我印象里，似乎“自然”這兩個(gè)字從未真真正正地出現(xiàn)在我的字典里。也許自己做事很磨蹭，但是……這樣的磨蹭是帶著80%的發(fā)呆混過(guò)去的……不停地發(fā)呆……
習(xí)慣了麻木地背誦那些所謂的“惜時(shí)”主題的文章卻無(wú)意中認(rèn)識(shí)到自己一直都在浪費(fèi)時(shí)間，習(xí)慣了機(jī)械地重復(fù)一樣的是一樣的話，臉上卻硬掛著笑容，告訴別人自己很快樂(lè)�？粗車丝梢愿艘魂嚳裥χ罂梢匝杆俚厥諗啃θ荩以谛睦锪R他們“虛偽”！可想想自己又何嘗不是一樣？打開(kāi)窗戶，享受著深夜特有的無(wú)盡的黑暗。眼前，在黑暗的映襯下顯得格外狡猾的樓房由昔日的熟悉變得漸漸陌生……
書(shū)上說(shuō)北斗七星永遠(yuǎn)指著北方，當(dāng)冒險(xiǎn)者迷失方向后還可以通過(guò)北斗七星找到自己的目標(biāo)，我覺(jué)得這很可以！但我明白，一個(gè)人如果將路標(biāo)刻在生命里，他是永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向的！又一次想到上學(xué)路上，那些從我眼睛余光里匆匆閃過(guò)的行人，孤獨(dú)嗎？每一次擦肩，每一張漠然的臉，都可以從中聞到親切的味道。因?yàn)槲抑牢覀兌紩?huì)朝著某個(gè)方向默讀孤獨(dú)。也許，每個(gè)人都是帶著面具的，不同的場(chǎng)合，不同的面具，戴了卸，卸了再戴，我無(wú)法想象那面具后藏著一張張?jiān)鯓幼晕伊鳒I的臉……想起熱帶魚(yú)，一種外表華美的.精致魚(yú)種，卻必須要生活在溫水里，難道他們內(nèi)心有無(wú)法冰釋的憂郁么？耳機(jī)里充斥著古典辣妹的提琴曲《靈魂》，我苦笑，靈魂……到底存在與否？也許……意識(shí)消散的人，靈魂早就飄到另一個(gè)虛擬的世界了，附在一個(gè)空殼子上沒(méi)有任何意義。我曾一度迷惘，哪里是我要到達(dá)的地方呢？有時(shí)我在逃避，逃避著一切我能摸得到的東西，作業(yè)……學(xué)校……陽(yáng)臺(tái)……
但一切過(guò)去，我找到的不僅僅是縫隙中堅(jiān)強(qiáng)的青草，就像生命中不僅僅是華美，還有他更深刻的內(nèi)涵……
做中學(xué)生作文 19
“丫頭”，這看似平平凡凡的兩個(gè)字，卻有著奇妙的魔法，不經(jīng)意間就如溫暖的春風(fēng)叩開(kāi)我的心扉。
一次爸爸媽媽送我去參加作文比賽，我走出考場(chǎng)時(shí)時(shí)間還早，原以為他們可能還在逛街。可我剛出校門，“丫頭!”爸爸媽媽便迎了上來(lái)�！斑�，你們沒(méi)去逛街嗎?”5“你爸爸堅(jiān)持要在考場(chǎng)門口等你，說(shuō)丫頭萬(wàn)一早出來(lái)了，不能讓她等著呀!天上還飄著雨絲，我們就直站這兒，還為其他小朋友指了路�！痹谶@兒站了一個(gè)多小時(shí)?我的腦海中浮現(xiàn)出兩個(gè)偎依的.身影，似風(fēng)雨中的路標(biāo)，堅(jiān)守著那份對(duì)“丫頭”的愛(ài)。想著想著，我心中不禁漾起晩霞般絢爛的色彩，蒙蒙細(xì)雨濡濕了衣角，也濡濕了我的心田。
這聲“丫頭”，隨著細(xì)雨，飄灑在我心中。
清晨，陽(yáng)光灑滿了床頭。我萬(wàn)般戀戀不舍地脫下睡衣，從被窩兒中探出半個(gè)身子。奶奶拿著拖把，清洗著我臥室的地板。“昨晚睡覺(jué)冷嗎?” “嗯……”我迷迷糊糊地回答道。“下次奶奶幫你放個(gè)熱水袋在腳底下�！蹦棠填D了頓，又自言自語(yǔ)道，“你這丫頭從小就是腳冷�！蔽业男奈⑽⒌匾活�，我每次醒來(lái)都會(huì)覺(jué)得腳冷，但是從沒(méi)向大人們透露過(guò)分毫。跟奶奶睡還是我小時(shí)候的事了，從沒(méi)想過(guò)年近花甲的奶奶會(huì)注意到并且一直記在心頭。我呆呆地望著奶奶微微佝僂的背影，一抹燦爛的陽(yáng)光探進(jìn)了臥室，為奶奶披上了圣潔的金紗。
這聲“丫頭”，隨著陽(yáng)光，溫暖了我心田。
電影散場(chǎng)，我從座位上起身，向影廳出口走去�！昂伲绢^，你包落下了�！边�沉浸在電影情節(jié)中的我這才如夢(mèng)初醒，發(fā)現(xiàn)身后站著位阿姨，她一臉和藹地看著我。我慌忙看向我的座位，果然，我的食品袋子落在座位上了。我急匆匆擠過(guò)人群拿回了袋子，忽然想到，我提起袋子的同時(shí)，卻落下了兩個(gè)字—“謝謝”。再次回首，她已被淹沒(méi)在茫茫人海中了。我心中涌動(dòng)著融融暖流，將食品袋子中的最后塊蛋糕慢慢咀嚼。這塊蛋糕，很甜。
這聲“丫頭”，隨著蛋糕，甜進(jìn)我心里。
“丫頭”—我最喜歡的詞語(yǔ)，溫暖我心。每每聽(tīng)到有人輕喚一聲“丫頭”，我的心頭便如平靜的湖面收到空中飄來(lái)的一頁(yè)熱乎乎的信，漾起一圈圈溫暖的漣漪。
做中學(xué)生作文 20
炎炎夏日，暑假已至。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的暑假里，父母怕像往常暑假一樣，過(guò)得無(wú)聊枯燥，給我安排了一系列活動(dòng)，為的是讓我過(guò)個(gè)愉快而又充實(shí)的繽紛暑假。
暑假開(kāi)始時(shí)，我也制作了一個(gè)充實(shí)的暑假方案，把暑假想做的事全部計(jì)劃在這個(gè)方案中，比如計(jì)劃在暑假中讀一些課外讀物、戶外多鍛煉身體和游覽、領(lǐng)略他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情……
而在過(guò)暑假的過(guò)程中，我覺(jué)得讓我印象最深、感觸最深的還是媽媽帶我去看的一部使人深受感嘆的教育片——《明天》。剛開(kāi)始聽(tīng)到這部電影的名字時(shí)，我覺(jué)得所謂明天，就是向往幸福和快樂(lè)的生活，如同剛升起的太陽(yáng)一樣生機(jī)勃勃，剛綻放的花朵一樣五彩繽紛。
而媽媽告訴我，未必每個(gè)明天都是美好的，在電影《明天》中就講述兩個(gè)年輕人因吸毒品而最終以跳樓的`方式結(jié)束自己的生命。聽(tīng)到這一番話，我也深有感觸，我覺(jué)得對(duì)于對(duì)于吸毒者來(lái)說(shuō)，
明天就像一個(gè)黑暗的地獄，像一個(gè)永遠(yuǎn)摸不到洞底的無(wú)底洞……
在這部電影中，兩位主角演繹了悲慘的吸毒人生，一個(gè)是為愛(ài)吸毒的一凡，他最終因?yàn)槿淌懿涣硕景a，而對(duì)母親無(wú)聲的抗議，最后還發(fā)展到向母親三四次要錢買毒品；一個(gè)是為了戒毒而把自己弄得傷痕累累的小云，她最終也從白天天真無(wú)邪的少女轉(zhuǎn)變?yōu)橐雇砦鑿d里的藍(lán)色妖姬�？吹竭@些畫(huà)面，我驚嘆一聲，是毒品，使他們?cè)久利惡洼x煌的人生變成了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵；是毒品，踐踏了一條條貌美如花的生命，扼殺了一個(gè)個(gè)純潔美好的夢(mèng)想，玷污了一個(gè)個(gè)高尚偉大的人格，毀滅了一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭……
毒品，害人害己，一但吸引，難以戒毒。許許多多的吸毒者就因吸毒而害得家破人亡、妻離子散，所以，我們要勇敢地向毒品說(shuō)“不”。
觀看教育片《明天》，是我在暑假期間的最充實(shí)、最愉快的一件趣事，因?yàn)檫@部電影教育我們青少年要遠(yuǎn)離毒品，不吸毒，不沾毒，珍惜現(xiàn)在的幸福美好的生活，做一個(gè)健康文明的人。
暑假的趣事太多了，暑假就像一串串風(fēng)鈴，那風(fēng)兒一吹，它們便會(huì)發(fā)生一陣陣清脆歡樂(lè)的響聲；暑假就像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了歡樂(lè)。那充實(shí)和快樂(lè)的暑假，是多么美好，多么令人留戀啊！那一件件有趣的事，就像天空的星星總是閃爍在我的心底。
啊，暑假，意義非凡的繽紛暑假！
做中學(xué)生作文 21
我沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)紫羅蘭的典雅，沒(méi)有遇見(jiàn)宇宙的浩瀚蒼穹，沒(méi)有遇見(jiàn)南極洲的冰川，可幸運(yùn)的是，我遇見(jiàn)正在繁榮復(fù)興的祖國(guó)。
坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)一本陳舊的歷史書(shū)，呈現(xiàn)在眼前的是歷史的洪荒，漫漫大浪淘沙，千古風(fēng)流人物，已化星辰在長(zhǎng)空中熠熠耀耀。正如那座屹立在天安門廣場(chǎng)的人民英雄上記載著：
“三年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來(lái)，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”
翻開(kāi)另一篇章，是抗美援朝的場(chǎng)景�！靶埕耵瘢瑲獍喊�，跨過(guò)鴨綠江”“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽(tīng)�！苯�(jīng)過(guò)了殘酷的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，人民志愿軍用自己的鮮血，前赴后繼，凝聚了百年的鋼鐵長(zhǎng)城。
院士的面孔又映入眼簾，不禁想到他一縷青絲到蒼蒼白頭，投身茫茫戈壁上的科學(xué)工作者是這里最靚麗的生機(jī)。在“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡腵背景中，一團(tuán)蘑菇云發(fā)出巨響。好像在對(duì)說(shuō)：“中華民族不可欺辱�！本迫l(fā)射場(chǎng)，唱響東方紅，火箭故鄉(xiāng)洗清百年恥辱，發(fā)出東方雄獅覺(jué)醒后的第一聲怒吼。
翻向嶄新的一頁(yè)，天宮一號(hào)踏上長(zhǎng)征，和羲征程路漫漫。北斗5G引領(lǐng)……如今的中華民族屹立在世界的東方。每當(dāng)看到陸家嘴、中關(guān)村、望京的燈火，看到長(zhǎng)征5號(hào)騰空而起，殲-20直沖云霄，心中總會(huì)熱血澎湃。
我們很幸運(yùn)，我們遇見(jiàn)了沒(méi)有硝煙的時(shí)代，我們遇見(jiàn)了沒(méi)有饑荒寒冷的時(shí)代。一切是來(lái)之不易的，也許有時(shí)我覺(jué)得我的行為愧對(duì)了太平盛世，愧對(duì)了先輩貢獻(xiàn)出的于青春年華。每當(dāng)向窗外望去：余暉下，天空是暖色的，立交橋上的汽車川流不息，對(duì)面的商業(yè)街人來(lái)人往，社區(qū)門前的保安檢查著出入人員的綠碼，會(huì)感覺(jué)一種不經(jīng)意間的。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，走向強(qiáng)大的祖國(guó)，我才是陽(yáng)光下自由生長(zhǎng)的植株。我們應(yīng)用生命的激情去細(xì)細(xì)書(shū)寫(xiě)歷史的下一篇章，使我們能遇見(jiàn)更好的明天……
做中學(xué)生作文 22
毒品是人人皆知的東西，它也是讓家庭支離破碎的最快途徑，一旦粘上，妻離子散，家破人亡，那只能說(shuō)是常事了，最可怕的是，它會(huì)讓人走上一條將自己推向無(wú)邊黑暗的犯罪道路。所以珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。
禁毒是我們所有人的義務(wù)，禁止毒品就是減少了一條我們跌入黑暗的道路，增加了我們美好生活時(shí)間，給了家人安全感。
毒品的危害很大，一個(gè)不小心粘上一點(diǎn)就很難戒掉了，而且它對(duì)身心的折磨非常大，一旦一定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有食用便如螞蟻不斷啃食一般痛苦，這種痛苦是非人的折磨，不但折磨著自己，還有家人，大多數(shù)吸毒的人都是因?yàn)楹闷�，開(kāi)始只想著試試，可誰(shuí)知就是這試試，毀了他的家庭，吸毒使他不斷的借錢，借不到了便賣掉自己家里值錢的東西，有些人甚至喪心病狂的去賣掉自己的器官去吸毒，最惡毒的是賣掉自己的親人，去換一時(shí)的快樂(lè)，但他們的結(jié)果只有一個(gè)，法律的制裁。
有很多吸毒的`人，都懊悔不已，自己為何吸毒，為何會(huì)這么喪心病狂，干出這種喪盡天良的事，使得全家活的不像人，只能靠乞討為生，看到一個(gè)個(gè)吸毒的人懊悔不已的樣子我便發(fā)誓一定不能讓身邊的人像這樣墮落，我們是這個(gè)國(guó)家的未來(lái)，我們一定會(huì)美麗的綻放，不會(huì)早早的枯竭。
我們生活在美好的環(huán)境當(dāng)中，所以好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光不要讓他腐朽讓他永遠(yuǎn)美麗，拒絕毒品，幸福生活。
記得曾經(jīng)大人們說(shuō)過(guò)以前說(shuō)個(gè)一個(gè)幸福的家庭，人人都羨慕他，可是自從那家人的長(zhǎng)子接觸到毒品的那一天，他全家人那充滿絕望和無(wú)助的雙眼讓我歷歷在目，如同烙印一樣映在了我的心里，我是第一次近距離感受到從幸福到絕望的那種心情，那種心情是心灰意冷的，仿佛對(duì)生活失去了希望。前路一片茫然，仿佛一個(gè)孤獨(dú)的人站在一片茫茫的沙漠，對(duì)前方很迷茫，一雙如同死灰的眼神，又一次展現(xiàn)出了毒品的恐怖，和被殘害的人們的無(wú)助。
毒品或許你還覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn)，但是它無(wú)處不在，不斷的摧殘著一個(gè)個(gè)人類，毀滅著人們的身心，摧殘著無(wú)辜的家庭。
禁毒是拯救人類的未來(lái)，是為了讓祖國(guó)更美好，是為了讓家庭更幸福，是為了以后的幸福生活，為了自己和家人遠(yuǎn)離毒品吧。
做中學(xué)生作文 23
這是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
——題記
新的一年來(lái)了。
以往的新年是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……大街小巷張燈結(jié)彩、喜氣洋洋，每個(gè)角落都有人們的歡聲笑語(yǔ)。然而，2020年的春節(jié)卻迎來(lái)了來(lái)勢(shì)洶洶的“肺炎疫情”，讓這個(gè)年過(guò)得很不一樣，大街上冷冷清清，昔日車水馬龍的.地方人煙稀少，大家被這該死的病毒弄得人心惶惶。
我們看不見(jiàn)光。
而就在大家都不敢出門時(shí)，有這群人義無(wú)反顧地離開(kāi)家人，踏上病毒始發(fā)地武漢，他們明知很危險(xiǎn)，但還是為人民安全而戰(zhàn)。每天，看著白衣天使們穿著七層防護(hù)服，在密不透風(fēng)的隔離衣中，持續(xù)工作，才完成了一次次的搶救，正是你們爭(zhēng)分奪秒的搶救，才挽救了一個(gè)又一個(gè)的生命，他們沒(méi)有休息時(shí)間，因?yàn)樗麄円环昼姸疾荒艿÷�，時(shí)間就是人命。每天，看著84歲高齡的中國(guó)工程院院士鐘南山，依然掛帥親征，與時(shí)間賽跑，與病毒抗衡，他的挺身而出就像是旱災(zāi)里的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了人民的心田，給人們帶來(lái)了無(wú)限的希望。
他們，就像黎明時(shí)的那道光，劃破黑暗。
可我們又能做什么呢？
如果無(wú)法做的更多，那就管好自己不傷害別人。這是絕大部分普通人善良樸素的認(rèn)知，但仍有人以反人性思維和非我族類的行動(dòng)使抗疫任務(wù)變得更加艱難。河南濟(jì)源杜某人，從武漢上學(xué)返鄉(xiāng)，拒絕自主隔離，在病毒潛伏期間和朋友聚餐，在當(dāng)?shù)馗鱾�(gè)主干道和大型超市不斷來(lái)回出入，最終害人害己。令人無(wú)奈的是這樣的人，不是一個(gè)，而是一群。福建英林鎮(zhèn)一男子從武漢返鄉(xiāng)，卻謊稱從菲律賓回來(lái)，他參閩南習(xí)俗進(jìn)主宴請(qǐng)，而那場(chǎng)盛大的祭祀活動(dòng)有3000人參加，之后又到附近東石鎮(zhèn)參加婚宴，那場(chǎng)婚宴有近千人，令人大驚咋舌的是，直到他被確診為新冠肺炎時(shí)才改口稱：自己從武漢返鄉(xiāng)，壓根兒就不是菲律賓。他以為說(shuō)謊就能逃過(guò)一劫，然而槍響之后，沒(méi)有贏家。
直面真相，不撒謊不埋雷，堅(jiān)守良知和道德底線，才是我們?cè)撚械哪樱覀兊臄橙瞬皇峭�，而是病毒，我們要相互扶持，才能夠迎�?lái)春天。
冬將盡，春可期，風(fēng)雪已過(guò)，讓我們仰望碧空，迎接曙光。
做中學(xué)生作文 24
雨點(diǎn)打上芭蕉，有著銅盆般的聲音。
在起伏如波的聲流中，吹蕩著北緯的海風(fēng)。在無(wú)限廣博的懷抱間，波光接連著山嵐，掃蕩著無(wú)盡的晴空。那里，逍遙著馬來(lái)西亞的棕櫚樹(shù)。
要到達(dá)大馬的長(zhǎng)水綠洲，先要經(jīng)過(guò)被現(xiàn)代文明壓榨得干癟的“餅干之國(guó)”。在那片被叫作新加坡的土地上，縱插著整齊劃一的“生命植物標(biāo)本”–樹(shù)干一抹高，樹(shù)枝一抹齊，就連樹(shù)葉也一抹大。它們一如穿著政府統(tǒng)一發(fā)放外套的崗哨，守衛(wèi)著從機(jī)場(chǎng)到賓館、賓館到旅游勝地的道路，以表示對(duì)世界人民的熱烈歡迎。而在邊界的另一邊，大馬的.棕櫚恣肆在水渚沙坳中，有意無(wú)意地望著溫暖的海水里快樂(lè)嬉戲的小丑魚(yú)。木屋零星點(diǎn)綴在小橋、池塘、灌木之中，在大馬棕櫚不同的發(fā)型底下，偶爾傳出一陣放肆的童聲，給青綠的畫(huà)布添上一筆動(dòng)感的紅。棕櫚們從不遙望“文明”，從不翹首“時(shí)代”，從不因?yàn)檎鎲紊系臄?shù)字而弄亂自己的發(fā)型；沒(méi)有迎賓綬帶，也沒(méi)有八顆牙齒的笑容–只有馬來(lái)半島最原始的棕櫚樹(shù)的模樣，一派心靈不被任何形式奴役的自由。
很久很久以前，半島上的棕櫚通通都是一個(gè)模樣的。質(zhì)樸、真實(shí)、無(wú)所雕飾–新國(guó)也好，大馬也好。兩邊同樣是潔白細(xì)膩的沙灘，同樣亂爬著蛇節(jié)草類的植物，同樣彌散著椰子的清香……直到有一天，大批游者慕原始熱帶風(fēng)光而來(lái)，新國(guó)決定砍掉原始樹(shù)林，在道路兩旁安裝整齊的“迎賓傘”。從此，一條綠色通道落成，大量外幣流入新國(guó)–新國(guó)的植物們也因此多少有了些銅臭的味道。而隔界相望的大馬棕櫚，依舊牽著漫過(guò)彩云的思緒，伸手去摘掛在天上的星星，觸一下多節(jié)的仙人掌，碰一下斜過(guò)來(lái)的夾竹桃，累了就散散漫漫地在榴蓮身旁伸著懶腰……沒(méi)有推子定時(shí)理發(fā)，也不需誰(shuí)來(lái)移栽–只是大口呼吸著椰香，循著陽(yáng)光舒展著頎長(zhǎng)的手臂。有彩色的大蝶在葉梢間輕輕地扇動(dòng)一下，有黑色的鳥(niǎo)兒在枝干上“空空”地啄一聲，寂靜便在熱帶的氣流中迤邐而下了。
這時(shí)，那些高大豐茂的綠樹(shù)，那些低矮繁密的草衣，一切生物都將心靈托付給無(wú)涯的空靈–消泯，消泯在它無(wú)疆的恣肆里。
棕櫚，站成了茫茫海天中一位浪漫者，星光撫摸著它的肩膀，露珠輕吻了它的臉頰，夏蟲(chóng)日復(fù)一日地在綠葉的福澤中優(yōu)游……
做中學(xué)生作文 25
青春的字眼慢慢的覺(jué)得陌生，年輪總是很輕易的烙下蒼老的印記。以為總是長(zhǎng)久的東西，其實(shí)，就在轉(zhuǎn)神與剎那間便不在身邊。以往深愛(ài)、思念著的人便輕易的變成以往熟悉的陌生人。以往純真無(wú)邪，以往美麗夢(mèng)想，隨著四季輪回慢慢的散盡這就是青春，在歲月里的轉(zhuǎn)身，從一個(gè)熟悉到另外一個(gè)陌生，再?gòu)哪吧D(zhuǎn)變到熟悉，直至一場(chǎng)場(chǎng)的青春的帷幕漸漸的落幕。在青春的酸甜苦樂(lè)里稚氣里的幻想慢慢的褪去。
人就是這樣一種奇怪的動(dòng)物，擁有的時(shí)候厭倦，失去回首的時(shí)候才酸痛。得到很多，失去的也不少，只是期望抵達(dá)安詳?shù)男撵`。很喜歡小孩，因?yàn)樗麄冇兄祟愋撵`最純正的東西，他們的人性是最美的。喜歡親近老人，因?yàn)槟軌蚋杏|到他們心靈的`平靜，臉龐的安詳，也許生活對(duì)于他們而言就是盡量的用最舒適的方式過(guò)完余生。喜歡貓，只因?yàn)樗麄兊你紤卸栽�，有一種踏實(shí)感。
生命里太多的東西太容易的散去與破碎，所以，學(xué)會(huì)習(xí)慣性的冷漠與淡然，也許，更多的時(shí)候我們更愿意相信自我，不愿隨便的托付，因?yàn)樯罾�，沒(méi)有永遠(yuǎn)的唯一，所有的東西終究有一天都會(huì)離我們而去。有時(shí)不是世界拋棄我們，是我們自我先拋棄世界，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)習(xí)慣性的否定，習(xí)慣性的抵制而讓許多的東西擦肩而過(guò)。-太多的時(shí)候，我們自我更愿意相信是生活傷害我們，而不愿去理解是自我的缺失傷自我。
總是在很無(wú)力著，因?yàn)槲覀兡贻p，年輕的僅有活力與時(shí)間。我們總想設(shè)法的去改變自我的命運(yùn)，設(shè)法的讓身邊親近的人過(guò)的更幸福一點(diǎn)，設(shè)法著哪一天能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，設(shè)法著讓自我擁有幸福的感情，可是，發(fā)現(xiàn)很多東西是那么的難，所有的東西要實(shí)現(xiàn)不是一陣子而是一輩子的事，一輩子太長(zhǎng)，很多的東西容易變質(zhì)，誰(shuí)也沒(méi)有辦法保證永遠(yuǎn)。所以，更多的時(shí)候沉默也許是自我回答所有的最好方式，既然承諾不，何必多言，萬(wàn)事還需自我努力的經(jīng)營(yíng)。
轉(zhuǎn)眼的青春留在心底太多的東西。生活，就像手心里的雞蛋總是細(xì)心翼翼著，應(yīng)當(dāng)珍惜著每一份真誠(chéng)與感動(dòng)，好的東西最容易擦肩而過(guò)。盡量原諒每一個(gè)謊言，-生活中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)謊言。適者安生，不忍心看到流淚的雙眼，學(xué)會(huì)微笑，樂(lè)觀的生活。
做中學(xué)生作文 26
藍(lán)天有了浮云的陪伴而不孤獨(dú)；高山有了山澗的陪伴而不突兀；夜幕有了繁星的陪伴而不單調(diào)。有人說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我想說(shuō)：“是的。人生會(huì)有多少人陪伴我們，但那些都會(huì)逝去。只有夢(mèng)想是永遠(yuǎn)都不會(huì)消逝“”。
人因有夢(mèng)而精彩；人因有夢(mèng)而前進(jìn)；人因有夢(mèng)而無(wú)畏。夢(mèng)想是人生的必備營(yíng)養(yǎng)。一次，我想放棄現(xiàn)有的一切，但因?yàn)樗矣终玖似饋?lái)。
叮�！险n鈴聲如往常一樣在這個(gè)時(shí)候響起，但不一樣的是這次竟然要數(shù)學(xué)考試。這突如其來(lái)的考試令我手足無(wú)措，但這次的題并沒(méi)有想象中那么難。
考完后，我得意洋洋地說(shuō)：“這次我一定會(huì)超躍你的�！狈艑W(xué)后我一路哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地走在爸爸前面。爸爸覺(jué)得今天我十分異常，便問(wèn)：“有什么好事發(fā)生？”我將原尾全說(shuō)了出來(lái)，爸爸半信半疑地看著我，像我這樣的數(shù)學(xué)差生，想考好，那是夢(mèng)里才會(huì)發(fā)生的.事。我又拍拍胸脯說(shuō)：“放心吧�！�
自從那次考試后，每天我都盼著發(fā)卷子，然后公布我的我的成績(jī)并說(shuō)我有進(jìn)步……
兩三天過(guò)去了，卷子終于發(fā)下來(lái)了。無(wú)比激動(dòng)興奮的我竟得知我沒(méi)有及格，這對(duì)我來(lái)說(shuō)如晴天霹靂一般�？粗粋�(gè)個(gè)紅叉，再想想之前我在朋友和爸爸跟前夸下�？�，不爭(zhēng)氣的眼淚止不住地往下流。
放學(xué)后，烏蒙蒙的天滴下一滴雨，兩滴雨……我走在大雨中，低著頭，想著：淋一雨也好，讓我知道“夢(mèng)”是永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的。這雨像是老天因同情我而滴下的淚水�，F(xiàn)在，此時(shí)此刻我像是迷失在這雨境之中一樣，好希望爸爸打著著傘然后到我身旁，安慰我。我嘲笑著自己說(shuō)：“怎么可能？夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！闭f(shuō)著我都看見(jiàn)一個(gè)男人朝我奔來(lái)。沒(méi)錯(cuò)！那是我爸爸。他看見(jiàn)我紅紅的眼后，立即明白發(fā)生了什么事，便安慰到：“沒(méi)事的，你不是夢(mèng)想去……嗎？所以你不能被一點(diǎn)點(diǎn)的困難打倒。”
人之所以能成功是因?yàn)樗闹杏袎?mèng)，夢(mèng)如同蠶繭一般，終有一天你會(huì)從一只蠶變成飛蛾，終有一天你會(huì)展開(kāi)自己的翅膀去飛翔。夢(mèng)想也會(huì)破繭而出，成為現(xiàn)實(shí)。
人因有夢(mèng)而精彩；人因有夢(mèng)而前進(jìn)；人因上有夢(mèng)而無(wú)畏。
夢(mèng)想會(huì)滋養(yǎng)我們綻放！
做中學(xué)生作文 27
“星期天去騎自行車怎么樣?”咦?是誰(shuí)在叫我?我聞聲望去，原來(lái)是我的鐵哥們之一的揚(yáng)同學(xué)。他十分熱情，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，特別是在我遇到困難的時(shí)候幫助我，所以我們倆就成了好朋友。
有一次，在學(xué)校大課間中，有的時(shí)候我被狂跑的同學(xué)撞翻在地，痛的遲遲不能站起來(lái)，但是一路向廁所走去的揚(yáng)同學(xué)看見(jiàn)了我，連忙跑過(guò)來(lái)，小心翼翼的`扶我起來(lái)然后才急急忙忙的跑去上廁所。
有一次，我和他都被語(yǔ)文上一道難題難住了，便一起思考，最后解開(kāi)了那一道題……我們倆的關(guān)系日益增加，至于騎自行車的事情，我自然就答應(yīng)了他。
到了星期天，我和爸爸，還有揚(yáng)同學(xué)就選擇了一條小的爛路去騎自行車。那條又窄又爛的水泥路凹凸不平，我們隨著“東風(fēng)渠”飛馳，路邊的一些莊稼和開(kāi)拓的土地被我們一閃而過(guò)。
越是這種路，越是激起了我和飛揚(yáng)同學(xué)的冒險(xiǎn)心理，我們一馬當(dāng)先，用著最快的速度前進(jìn)著。正當(dāng)我心情大好時(shí)，老爸總是喜歡向我潑冷水，說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，格外做一點(diǎn)點(diǎn)卷子就開(kāi)始耍賴什么的……
總之就是要我多學(xué)習(xí)飛揚(yáng)同學(xué)，正當(dāng)我覺(jué)得十分尷尬的時(shí)候，覺(jué)得飛揚(yáng)同學(xué)一定會(huì)笑我，但是他不僅沒(méi)有嘲笑我、說(shuō)我，反而還鼓勵(lì)我說(shuō)：“我覺(jué)得他還是有希望的，雖然在家中有一點(diǎn)偷懶，但是在學(xué)校中他上課還是比較認(rèn)真的。
我覺(jué)得他只要在家中再勤奮一點(diǎn)，一定可以考上城里的好學(xué)校的，我對(duì)他有信心!”讓我爸爸聽(tīng)的徹底無(wú)語(yǔ)，同時(shí)卻讓我十分欣慰。到了家中，媽媽允許我們玩了半個(gè)小時(shí)的電腦，但剛玩了一會(huì)兒，揚(yáng)同學(xué)就因?yàn)榧抑杏惺戮突厝チ�，媽媽叫我下樓送一下飛揚(yáng)同學(xué)，但我卻覺(jué)得麻煩，百般不愿意，最后飛揚(yáng)同學(xué)十分失望的走了。事過(guò)了之后，讓我覺(jué)得十分懊悔。
從這一件事讓我知道了一定要珍惜朋友在一起的時(shí)光。隨讓這些朋友現(xiàn)在還在我們身邊幫助你、陪著你，但再過(guò)一個(gè)多月我們就要分開(kāi)了，只有很少的機(jī)會(huì)才能聚在一起。所以一定要珍惜與朋友在一起的時(shí)光。
珍惜友情，收獲真誠(chéng);珍惜友情，收獲快樂(lè);知音難覓，知己難求，珍惜擁有的友情，珍惜身邊的一切!
做中學(xué)生作文 28
夏日，太陽(yáng)要把大地烤熟，熱氣不斷蒸騰而上，人們無(wú)比煩燥地扇扇子，擦汗。
“蒸籠”來(lái)了，人們一擁而上，好像上車快點(diǎn)就能早點(diǎn)到達(dá)目的地。
他隨著人流被擠上了車，找到一個(gè)扶手的管，站好。那根管上有好多只手，大的，小的，布滿皺紋的，皮光肉嫩的，一個(gè)接一個(gè)，其中，有他這只泛黃，粗大又沾有點(diǎn)點(diǎn)機(jī)油漬的手。
車啟動(dòng)，大家在搖搖晃晃地向前走，在蒸籠中，沒(méi)人說(shuō)話，安靜著。
不知前面發(fā)生了什么，“吱——”車突然急剎住，人們一個(gè)個(gè)向前推，“干嘛急剎車”“就是”，“站都站不穩(wěn)啦”“害我差點(diǎn)摔跤”此起彼伏的抱怨氣充滿整個(gè)車廂，更熱了。
他仍靜靜地抓緊扶車，穩(wěn)穩(wěn)地站著，嘴巴緊閉，雙眼透過(guò)玻璃窗看著前方，好像能看到遙遠(yuǎn)的家。汗流下也不擦，任憑它把破舊的工作服弄濕。
“媽媽，受不了了，好臭�。 闭驹谒砼缘男∨⒀谧”亲�，作痛苦狀，抬頭看著媽媽，童言無(wú)忌。媽媽吃驚了一下，隨后示意她別說(shuō)了，自己也用手掩住了鼻子。
他的臉?biāo)查g發(fā)紅，像燒紅的炭，收回看著玻璃窗的目光，像干了壞事的孩子低下頭，咽下一口口水，眼神閃爍著，眨巴著眼睛，看看這，看看那，就是不看人。雙手把扶手抓得更緊些，汗更多了，從手心流出，從額頭流下，從發(fā)尖流下，從脖子流下，他仍舊不擦，把身體縮得更緊些，似乎這樣做氣味不會(huì)散出。
整個(gè)車廂因小女孩的一句話變得無(wú)比安靜。想要說(shuō)的話好像被臭氣噎在喉嚨里出不來(lái)。仿佛剛剛才聞到臭味，也紛紛騰出一只手掩住鼻子。扁嘴，白眼，皺眉，整個(gè)臉擠著，扭曲，轉(zhuǎn)頭。他的頭更低了，滿臉通紅，好像一只被吹脹的`紅黑色氣球。
扶手管上的手少了，他所站的地方也不擠了，寬松了，其它地方更擠了。但沒(méi)人說(shuō)話，只是拼命往遠(yuǎn)離他的地方擠。熱還是這么熱，他那兒，卻涼颼颼的。
他好像被涼氣驚醒，抬起頭，環(huán)顧四周，突然車門開(kāi)了，他箭般沖下車。在車門關(guān)時(shí)，小女孩輕聲說(shuō)：“好了”，說(shuō)著移開(kāi)手，童言無(wú)忌。大家收到“命令”，也收回手，聊了起來(lái)。
太陽(yáng)好猛，他又變得好熱好熱，但他很舒服。太陽(yáng)把臭氣蒸發(fā)掉了，臭氣留在蒸籠里。
邁著堅(jiān)定地步伐，他走向二手車店，想像著開(kāi)車在大馬路上自由奔馳……
做中學(xué)生作文 29
有個(gè)人總是在我的后方，不斷的鼓勵(lì)，可她總不愿直面相對(duì)！
——題記
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每次聽(tīng)到這首耳熟能詳?shù)母钑r(shí)，我心中會(huì)揚(yáng)起一陣陣酸澀的感覺(jué)。
我的家是五口之家，有爺爺奶奶，爸爸媽媽，但在我幼小的記憶中總會(huì)將你的輪廓，遺忘在心靈深處。
幼時(shí)，我每次上學(xué)或放學(xué)總是奶奶來(lái)接送，可你總是會(huì)編一些不成文的理由，我那時(shí)想試著理解并體諒你。在你每一次失約后，我不斷地思索，一直思索到上小學(xué)。在小學(xué)時(shí)，你比以前接送我的次數(shù)多了，但還是來(lái)去不見(jiàn)蹤影，但我不埋怨你。因?yàn)槲抑滥憧偸呛苊Α?/p>
去年，我覺(jué)得很幸運(yùn)。你在到附近的城鎮(zhèn)找到了一份事兒做，可以每天回來(lái)，我每次都充滿希望你回家，而卻充滿希望的上學(xué)校，但你一再的失約于我。那一次，我很絕望。
就在去年，我好不容易盼到了中秋節(jié)，想與你相聚在月光皎潔的大地一角�？赡銋s帶來(lái)的`是一句“不回家”，我聽(tīng)了，如雷霆耳邊，在我上幼兒園的時(shí)候，我記得你一次又一次還千里迢迢地趕回來(lái)和我過(guò)節(jié)日，陪我看煙花，在中秋節(jié)看皎潔的月亮，可今年卻……月亮依舊，只是月光不像以前一樣皎潔地灑滿大地，而是黯淡無(wú)光地面向大地。我也不再看那矯健的吳剛堅(jiān)持不懈，砍著大樹(shù)時(shí)那辛苦的貌容。不再看到月中的瓊樓玉宇，不再看到……
那晚的中秋晚飯雖然很豐盛，但是沒(méi)有你的到來(lái)，好像變的無(wú)滋無(wú)味，家人準(zhǔn)備的美味佳肴，我也無(wú)心品嘗。
在那個(gè)晚上，我決定不再理你，不再與你說(shuō)話了。但命運(yùn)好像不愿看我們不合。就在第二天，你拖著疲憊回來(lái)了。見(jiàn)到你的第一眼，我心中是說(shuō)不出來(lái)的傷心和埋怨，埋怨你為什么不和我一起過(guò)節(jié)日。傷心的是，你為什么這樣辛苦自己。我不明白，不只是心智的發(fā)育不完善，還是我對(duì)你的不了解，我注視你的黑眼圈，眼眶中便涌起了波瀾�？晌也辉敢庠谀愕拿媲翱�，便把他們收了回去。
隨著年齡的增長(zhǎng)，也經(jīng)過(guò)這次的綜合活動(dòng)，我才深深的明白了你那次的無(wú)奈之舉，明白了你為什么辛苦的工作。我都知道了，我知道你是為了我有幸福生活，有快樂(lè)無(wú)憂的童年和青春時(shí)光，讓我在無(wú)憂中長(zhǎng)大成人。
我真摯的感謝您——母親，您就是那個(gè)無(wú)私在幕后支持我的人。
做中學(xué)生作文 30
今天天氣晴朗，我們非常開(kāi)心。你知道為什么嗎？答案就是：我們今天要去秋游啦！
到了班級(jí)，我們就“飛”一樣的去拿秋游包，拿到包再回到座位上，有些人就會(huì)神不知鬼不覺(jué)地走到別人身邊，看到別人有什么好吃的就突然說(shuō)：“啊！某某某，你能給我一個(gè)這個(gè)嗎？”同時(shí)也把別人嚇了個(gè)半死。還有一種人，就是湊熱鬧的，比如說(shuō)：有一個(gè)人在分吃的，他旁邊還有很多人，那個(gè)人就會(huì)湊上去，這樣他就會(huì)得到一些吃的啦！這些都不算什么。重要的是：趙——晨——好——，她居然沒(méi)帶吃的！老師說(shuō)她這是只愛(ài)學(xué)習(xí)，把秋游都給忘了。不過(guò)她的人緣很好，所以她就有了很多好吃的。
出游一個(gè)重要的.環(huán)節(jié)就是——坐車。坐車的時(shí)候我和胡湛金坐在一起，他有一本名叫《我的世界》的書(shū)，這本書(shū)教你怎樣建房子，也可以讓你看到那些偉大的建筑物。我對(duì)這本書(shū)很感興趣，于是，就用我多年積累下來(lái)的卡片和他換了�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒他想換回來(lái)！哼，我覺(jué)得他有點(diǎn)像古代的“劉邦”。過(guò)了一小會(huì)兒我們就抵達(dá)了目的地，那個(gè)地方叫：北方國(guó)際射擊場(chǎng)。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們要去聽(tīng)講座�！苯Y(jié)果到了講座的那里，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)人山人海，慈愛(ài)的老師們把他們的位置讓給了我們，我們心懷感激！
聽(tīng)完講座就要吃東西啦，我們像“風(fēng)”一樣地“飛”過(guò)去，然后打開(kāi)書(shū)包、拆開(kāi)零食，你給我一點(diǎn)兒，我給你一點(diǎn)兒，其樂(lè)融融。到后來(lái)，我們每個(gè)人的肚子都仿佛放了幾塊“大石頭”，撐得不行。
老師又告訴我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在要去博物館。”到了博物館我發(fā)現(xiàn)：哇！那里好壯觀、好雄偉��！那里展示了各種型號(hào)的槍，美國(guó)的槍，俄國(guó)的和中國(guó)的，應(yīng)有盡有。那博物館里還有很多“臭大姐”，把我們女生嚇得個(gè)個(gè)往后縮，而男生一個(gè)個(gè)卻很勇敢，他們把“臭大姐”抓起來(lái)，扔到地上，再用腳踩上去！從博物館出來(lái)后，我們就開(kāi)始玩耍打鬧，我們開(kāi)心的狀態(tài)把老師也感染了，和我們一起玩了起來(lái)！
不一會(huì)兒，午飯時(shí)間到了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍去食堂，那里是自助餐，有宮保雞丁、清炒油菜、油豆腐、米飯、大餅，還有四種湯。當(dāng)我正準(zhǔn)備去打湯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)飲料來(lái)了，所以我又去打了一杯可樂(lè)，開(kāi)森！
就這樣，我們度過(guò)了愉快而又充實(shí)的一天，真開(kāi)心！
做中學(xué)生作文 31
愛(ài)情是一種溫暖的愛(ài)、關(guān)愛(ài)的愛(ài)和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有一次，我在新聞中看到一場(chǎng)地震。我很快告訴了媽媽。我母親聽(tīng)了我的話，對(duì)我說(shuō)：“我的孩子們；讓我們捐錢給他們，盡我們最大的努力幫助他們“我碰巧有同樣的想法，所以我很快同意了。然而，我同意了。我沒(méi)有采取行動(dòng)，但我不能。我跑向我的“黃金屋”“把所有的錢都倒在它肚子里，但不管我數(shù)多少次，只有16元50美分。只有這么一點(diǎn)錢，我怎么能幫助他們重建家園呢？所以，我和媽媽商量。我?guī)退黾覄?wù)。我洗盤子一元，洗衣服兩元，拿出去五角垃圾幫助他們重建家園的計(jì)劃開(kāi)始了！在接下來(lái)的幾天里，我?guī)蛬寢尯湍棠套隽撕芏嗉覄?wù)。五天后，捐贈(zèng)計(jì)劃的期限就要到期了，所以我今天就要捐贈(zèng)了。看看我這些天的成就。加上之前的16元50美分，只有35元。你能用這么一點(diǎn)錢幫助他們嗎？我急得幾乎要哭了。我母親走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，并真誠(chéng)地告訴我：“我的孩子，我的孩子，我的.孩子�！保粍e擔(dān)心，即使這些錢只能幫他們一點(diǎn)忙，那也是你的愛(ài)我點(diǎn)點(diǎn)頭。是的，我媽媽是對(duì)的。這不只是為了幫助他們嗎？最后，我和媽媽一起捐了錢，但不是35元，而是200元，其余的都是媽媽捐的。
只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)完美的世界。愛(ài)是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干渴的心。愛(ài)是夏天的一把清泉，撫慰人們干熱的心。愛(ài)是初秋的微風(fēng)，帶給人們平靜舒適的閑暇。愛(ài)是冬天的一縷陽(yáng)光，帶給人們溫暖。廣闊的世界因愛(ài)情而精彩，完美的世界因愛(ài)情而完美。
那天，我碰巧路過(guò)自動(dòng)取款機(jī)，看到了這樣一幕：一位阿姨抱著她的孩子在自動(dòng)取款機(jī)前取款。嬰兒很好奇，用小手拍了拍自動(dòng)取款機(jī)的屏幕。阿姨可能擔(dān)心嬰兒弄壞了自動(dòng)取款機(jī)，所以她把嬰兒放在地上，轉(zhuǎn)身取款。這時(shí)，嬰兒走到門口。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)時(shí)，嬰兒已經(jīng)到了路中間。阿姨嚇得臉色發(fā)白，沖出去抱孩子。由于驚慌失措，阿姨手里的那堆“紅毛爺爺”掉到了地上。突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)“紅毛爺爺”像秋葉一樣被風(fēng)吹散了。當(dāng)步行者看到它時(shí)，他們立即跑去拿錢�？吹竭@一點(diǎn)，我心想：這些人真的對(duì)錢很開(kāi)放，把他們姨媽辛苦掙來(lái)的錢都收起來(lái)了。就在我感到難過(guò)的時(shí)候，我看到專家們把“紅毛爺爺”還給了我姑媽。
做中學(xué)生作文 32
陸沉繾綣藏紅顏，晨星染衣尚可憐，瑜殤縱，百花休，玄世英杰戰(zhàn)青秋。
踏上前往上海的火車，鄰座是一位小青年，我問(wèn)他：“你是做什么的？”他笑了笑，說(shuō)：“送牛奶的農(nóng)民工。”我的雙腿微微顫了一下，雖然微不可察，他抬頭，望向窗外，問(wèn)我那是什么，我一頓，道“那是前方……”
旅途中的人們總愛(ài)向遠(yuǎn)方眺望，他們的背影孤傲，又不乏自然，淡淡的活力與不該有的困惑交織，讓人冷不丁地抬頭，只見(jiàn)一枝梅花傲立枝頭。
一次春節(jié)坐飛機(jī)去成都旅行，和我一起過(guò)安檢的，有幾位粗壯的大哥，拎著大包小包，穿著之陳樸難以言說(shuō)，他們坐在我后頭，一切平常，卻不知為何他們也看向窗外，看著前方。心頭的顫抖再次出現(xiàn)，是命運(yùn)的悲憫嗎？這讓我想起偶然一次下鄉(xiāng)，看見(jiàn)一個(gè)中年人，他的步伐沒(méi)有節(jié)奏，還是拎著大包小包，我快步上前幫他拎到了家，他只是說(shuō)了聲謝謝，然后滿臉惆悵地送客。一出門，恰巧遇到了村支書(shū)，我上前詢問(wèn)，原來(lái)他也是個(gè)農(nóng)民工！也不知為何，那片悄然不驚的河面上，漾起一波漣漪，鼻子一酸。
我走到了目標(biāo)地，看看自己，看看他人，前方隱隱約約，走！那是心中的不屈，是心中的不羈，是心中的不服平凡。
我們生活在城市中，有著城里傲氣，有著不服輸?shù)木�，有面�?duì)困難的勇氣，生活便乖乖地依著我們?yōu)⒚�。走在街上，不管是送牛奶的，干各種臟活的，他們都來(lái)自物質(zhì)缺乏的農(nóng)村，他們是辛苦賺錢，衣衫簡(jiǎn)陋的年輕人。他們的老一輩是農(nóng)民，農(nóng)民家家送孩子來(lái)大城市，在生活的不斷沖擊下，每個(gè)農(nóng)民工身上也開(kāi)始出現(xiàn)了堅(jiān)韌，不屈，開(kāi)始與生活對(duì)抗，每天盈利幾塊錢，幾年回趟老家，卻發(fā)現(xiàn)心中所想的`生活早已不復(fù)存在，每天因?yàn)殂皭澞懿荒芑靥死霞叶兊梅滞怆y熬，待到中年，身體意志消瘦，只得回家接回父母的農(nóng)活，幾個(gè)輪回，生命早已狹隘。但現(xiàn)在卻不一樣了，每個(gè)年輕人心中的傲氣不會(huì)使他們低頭，他們的前方永遠(yuǎn)在那，少說(shuō)生命的不然，拿出自己的傲氣，終會(huì)到達(dá)前方！
回到現(xiàn)在，在我們?nèi)該碛猩倌隁獾臅r(shí)候，不畏困難，往自己的前方?jīng)_擊吧！
風(fēng)殘，花落，傲挺案頭，慢感時(shí)。盈風(fēng)纖蕩，蕩笑過(guò)，歡祝璨暖眸，隱傷頓，悠然抬頭，忽見(jiàn)萬(wàn)里前方明心頭。
做中學(xué)生作文 33
如今，我們進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代，電腦、手機(jī)、各色各樣的軟件、各個(gè)網(wǎng)站覆蓋了我們的生活。隨處可見(jiàn)拿著手機(jī)的人們?cè)谒⑽⒉�、QQ。我們的通訊方式也發(fā)生了很大的變化，從原來(lái)的電話，變成了現(xiàn)在的手機(jī)，QQ等。我們已經(jīng)處于一個(gè)碎片時(shí)代。
碎片時(shí)代是一種很形象的說(shuō)法，所以碎片化就是指我們利用一些短暫的休息時(shí)間，比如：坐地鐵的時(shí)候，乘公交的時(shí)候，課間休息的時(shí)候，來(lái)進(jìn)行閱讀或者做其他事情。
首先，不可否認(rèn)，碎片時(shí)代是有好處的。我們可以在家里，不用出門，在手機(jī)上就能了解到許多新聞，消息，與朋友溝通。這些消息的量很多、范圍很廣，而且被分條羅列出來(lái)，使我們能夠在短時(shí)間內(nèi)快速了解和掌握這些信息。這無(wú)疑使得我們的生活方便了很多。
但是，碎片時(shí)代還是有許多弊處的。比如，網(wǎng)站上有著許多海量的信息，但是，我們并不知道這些信息的來(lái)源，因此，這些信息的.真實(shí)性我們就不得而知了。而且，長(zhǎng)期閱讀這些碎片化的信息會(huì)讓我們產(chǎn)生心理依賴，不時(shí)地掏出手機(jī)看看，并且使我們的注意力無(wú)法集中。這對(duì)我們的閱讀能力影響是很大的。
其實(shí)，碎片化閱讀對(duì)我們最大的影響是使我們無(wú)法將這些信息聯(lián)系起來(lái)。顧名思義，碎片化閱讀指的就是我們接受的信息是碎片化的，這樣，即使我們已經(jīng)了解了很多信息，我們還是無(wú)法將這些信息聯(lián)系起來(lái)，所以我們很容易忘記這些信息。有時(shí)候看似已經(jīng)了解了很多，但是事實(shí)上卻什么也沒(méi)有得到。
就拿我的爺爺來(lái)說(shuō)吧，他已經(jīng)是一位年過(guò)七旬的老人了，他以前一直有著訂《新民晚報(bào)》的習(xí)慣，每天晚上上床后的第一件事就是看報(bào)紙，每天都能了解到很多新聞，他當(dāng)時(shí)用的是老年機(jī)，只能打打電話，收收短信等。但是，從去年開(kāi)始，爺爺買了一部智能手機(jī)，可以看微信，玩游戲了。之后，爺爺每天一有時(shí)間就拿出手機(jī)，刷刷微信，現(xiàn)在，手機(jī)已經(jīng)代替報(bào)紙成了爺爺離不開(kāi)的一件東西了。
說(shuō)了這么多，在如今碎片化的生活中，我還是希望大家能拿出一本紙質(zhì)書(shū)，在沒(méi)有人打擾的時(shí)候，安心的看完。既然碎片時(shí)代是由我們自己造成的，那我相信我們也一定能夠?qū)⑺槠貓A！
做中學(xué)生作文 34
鏡子是真實(shí)的，它會(huì)誠(chéng)實(shí)地反射，呈現(xiàn)事實(shí)，承接事物，映射本真。
“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失�！碧铺谠@樣評(píng)價(jià)直言敢諫的魏征。故賢主愛(ài)惜賢才，廣開(kāi)言路，除弊納諫，努力為自己尋找一面得以裨補(bǔ)闕漏、有所廣益的鏡子。君臣間如此，交友亦如是。好的朋友如同一面鏡子。取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)交可以互相支持鼓勵(lì)，對(duì)于彼此的缺點(diǎn)不足給予提醒的諍友，在其面前做最真實(shí)的自己，并且不斷完善自己。擁有一位好友，一生受益。
尋找一位可以化身為鏡，得以相伴同行的良友，發(fā)現(xiàn)本真，笑納本真。
抱怨是無(wú)效的，抱怨的話語(yǔ)也多半只是將來(lái)給自己聽(tīng)的；然而反思自己卻是一種人生智慧。鏡子的作用本質(zhì)上無(wú)非是能夠使人更好地看清自己，更好地做自我的分析，把握自己。若失去內(nèi)心的明鏡，則會(huì)使人僅以自我為中心，我行我素，失去度量自己的`標(biāo)準(zhǔn)。懂得批評(píng)與自我批評(píng)，從根本上考慮問(wèn)題，不盲目寄責(zé)任于外人外物；不抱怨，明錯(cuò)能改；不消極，積極進(jìn)取，昂揚(yáng)向前。
發(fā)現(xiàn)一面可以用來(lái)審視自己的鏡子，改進(jìn)自己，歸回本真，修筑自己的精神花園。
凝視鏡中的自己，會(huì)發(fā)現(xiàn)光陰流逝所留下的每一絲褶皺、露出燦爛的笑時(shí)所露出的每一顆牙齒，在鏡中都如此清晰。觀察事物也應(yīng)如在鏡中整理容顏般細(xì)致走心。
心中曉得生活美好，但也未必懂得究竟哪里美好，怎樣美好；生活總是被冠以“美好”的字樣。重要的是發(fā)現(xiàn)生活中的美，細(xì)心于生活重的每一個(gè)角落，對(duì)生活抱以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，留心于生活，欣賞生活，采擷美好。
擁有一面鏡子，同鏡子一般細(xì)致認(rèn)真地記錄、賞眼前的風(fēng)景，捕捉細(xì)節(jié)。收獲本真，感悟本真。
生命的長(zhǎng)河翻滾。生命就是一個(gè)不停地追尋的過(guò)程，結(jié)果無(wú)足輕重，重要的是執(zhí)著追求于事物的真實(shí)面目、恒定的真理或是尋找真實(shí)的自己的過(guò)程。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；事物的本質(zhì)是固然的，同樣也是我們所渴望的。
我們需要一面鏡子，無(wú)論以銅為鏡、以心為鏡、以人為鏡。它會(huì)帶給我們引導(dǎo)與啟迪，在追求本真的路途中折射光芒，引領(lǐng)我們向著正確的方向前行，翻山越嶺、披荊斬棘、披星戴月，實(shí)現(xiàn)自身對(duì)于真理，對(duì)于本真的探求。
本真，源于生活，高于生活。
做中學(xué)生作文 35
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記
我頭置簪花，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，朝向那明媚的燈光；我乘泛輕舟，一路搖擺，一路沉浮，蕩向那近處的燈塔；我肩背落霞，一路疲沓，一路奔跑，奔向那柔和的燈火。那些深陷在風(fēng)霜雨雪里的感動(dòng)，像一盞燈，照亮我整個(gè)世界。
父親一直都是我生命中的一盞燈，照亮我整個(gè)世界。
多久沒(méi)和父親一起散散步，聊聊天了。記不清了，只記得那時(shí)晚風(fēng)輕拂，撓得人心里癢癢的。我和父親一齊并肩走在小路上，月光把我們的影子拉得又細(xì)又長(zhǎng)。很久，很久，沉默了半個(gè)世紀(jì)，父親打破了僵局：“閨女！”
我猛然間一抬頭，反射地應(yīng)了一聲，她囁嚅著嘴，只一聲聲地重復(fù)地喊著我，并沒(méi)有說(shuō)其他字。
我耐心地等著，又不知過(guò)了多久，他蒼老的聲音吹進(jìn)了我的耳朵，吹進(jìn)了我的心里：“你知道的，爸爸不是一個(gè)很會(huì)表達(dá)自己的情感的人，但有些話，我還是不得不說(shuō)。老師說(shuō)你最近開(kāi)始變得浮躁，總是靜不下心來(lái)�！�
聽(tīng)到這里，我原本微微發(fā)酸的心頓時(shí)墜入谷底，原本以為是什么鼓勵(lì)的話，沒(méi)想到又要批評(píng)我了。
又過(guò)了很久，四周都靜下來(lái)了，小路上的`樹(shù)也不再沙沙作響了，我被這巨大的寂靜困住了，掙脫不開(kāi)。
燈光打在父親的臉上、背上，投下了陰影�！拔抑皇窍敫嬖V你，每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我知道，你一直都是一個(gè)渴望成功和榮耀的孩子，你太驕傲，太急功近利了，漸漸地，你會(huì)被失敗侵噬，一蹶不振，磨去棱角，那么，你的夢(mèng)想也終究會(huì)失去色彩�！�
我從來(lái)都不知道一向沉默寡言的父親可以說(shuō)出如此這番動(dòng)人的話。是的，我知道，父親一直都很懂我，懂我在不同時(shí)期不同階段的苦惱與煩惱，懂我在失意時(shí)需要怎樣的安慰與教導(dǎo)。
原來(lái)，世界上真的有那么一個(gè)人，會(huì)時(shí)刻關(guān)注你的心情，你的狀況，把你的快樂(lè)當(dāng)作他的快樂(lè)，把你的難過(guò)當(dāng)作他的難過(guò)，他了解你比了解自己還多，那就是父親。
縱使年老，歲月無(wú)情，我那瘦弱沉默的父親仍會(huì)為我撐起一片天空，擎一盞明燈照亮我整個(gè)世界！
父親，有你在，真好。
做中學(xué)生作文 36
“人間最珍貴的莫過(guò)于親情，親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，親情是大風(fēng)，吹走煩惱�！笔撬�，讓我感受到了濃濃的親情。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和表弟高高興興在玩，忽然他看到我心愛(ài)的玩具，不由分說(shuō)直接搶走了，我大聲兇他，他哭了起來(lái)。外婆聞聲趕來(lái)，不分青紅皂白，劈頭蓋臉批評(píng)了我一頓。我火冒三丈，推開(kāi)外婆家的門，頭也不回地向我家奔去，走在路上，我的心情久久難以平復(fù)。哼，憑什么不查明事實(shí)就說(shuō)我，本來(lái)就是我的東西，他又沒(méi)經(jīng)我同意嘛，我沒(méi)錯(cuò)，為什么受傷的總是我，太不公平啦。
走到財(cái)富新城門口，我第六感覺(jué)后面有人跟著我。誰(shuí)？想干嘛？我回頭一看，竟然是外婆，她佝僂著腰，伸著脖子匆匆往前趕，好似有什么急事似的，布滿皺紋的臉微微發(fā)紅。她難道在追我？她會(huì)對(duì)我說(shuō)什么？我才不想和不講理的她說(shuō)話呢？我加快腳步，想盡快逃離她的視線。我開(kāi)始奔跑起來(lái)，耳邊響著呼呼的風(fēng)聲，哼，外婆肯定追不上我，我跑了一會(huì)，偷偷往后瞄了一眼，咦，外婆竟在離我不太遠(yuǎn)的地方小跑著，只見(jiàn)兩腿不斷交替著，兩鬢邊的銀絲已滲出了汗，嘴里大口喘著粗氣�？粗v不堪的外婆，我有些不安，輕輕地說(shuō)：“外婆你回去吧，你追不上我的�！蓖馄藕敛华q豫地應(yīng)道：“不行，我一定看著你到家，我再走。”
我沒(méi)有辦法，回過(guò)頭來(lái)飛一般的跑著，年過(guò)六旬的'外婆怎么可能追得上我，我早點(diǎn)回家，外婆看不到我，就不追了。誰(shuí)知外婆卻在后面又追又喊，讓我慢一點(diǎn)。我頭也不回，急于擺脫，快到家時(shí)“啪”的一聲，摔了個(gè)狗啃泥，我的腿疼得站不起來(lái)，忽然一雙溫暖的手顫顫巍巍扶起了我，“膝蓋摔破皮嗎？來(lái)讓我看看�！币粋�(gè)親切的聲音在我耳邊響起，我的心一下子被融化了，腦海中浮現(xiàn)出的一幕幕：以前外婆做好吃總會(huì)跑很遠(yuǎn)送到我家，天冷了總會(huì)打電話讓媽媽給我加衣服，還隔三差五的給我買好吃的……看著滿臉汗珠的外婆，我的心頓時(shí)充滿了愧疚。
外婆扶著我回到家?guī)臀也亮它c(diǎn)碘伏，囑咐我走路一定要慢一點(diǎn)，讓媽媽好好照顧我，就離開(kāi)了。看著外婆遠(yuǎn)去的身影，我流下了眼淚，這時(shí)外婆和我的心就像雙面膠，永遠(yuǎn)粘連在一起。
做中學(xué)生作文 37
一種經(jīng)歷便是一段回憶，一段回憶固然帶著一份深深淺淺令人無(wú)法忘懷的情。在成長(zhǎng)的旅途中，那件事，那種味道……總是讓我回味無(wú)窮。
一千米跑
一千米于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，可不是一件小事。至少，我看到同學(xué)驚恐的眼神。然而，我在學(xué)校校運(yùn)會(huì)的年級(jí)海選上晉級(jí)成功了。這令不少同學(xué)羨慕不已，可，有誰(shuí)知道這一千米跑對(duì)我來(lái)說(shuō)也曾是件令我痛苦的事。
還記得，海選那天，一聲槍響，我們幾個(gè)同學(xué)都像拉滿了弓的箭，瞬間被彈出去一樣，一個(gè)勁地向前跑。當(dāng)跑到兩圈后，頭上的汗水越來(lái)越多，腳也漸漸地酸得抬不高了，手臂也開(kāi)始擺動(dòng)不起來(lái)了。我很累，想就這么放棄算了，可是，一想起“長(zhǎng)跑是考驗(yàn)一個(gè)人的意志力，是看誰(shuí)笑到最后的活動(dòng)”時(shí)，我就立刻充足馬力，奮力前進(jìn)。只剩下最后一圈了，是最重要的一圈了，只剩下半圈了，最后半圈了。那個(gè)同學(xué)在我前面相差不遠(yuǎn)了，他好像剩下100米就要沖刺了。不行，我要贏，只有贏才可以參加校運(yùn)會(huì)比賽。一個(gè)策略在我腦海里靈光一閃——前面的那個(gè)同學(xué)那么快就加速前進(jìn)，他先發(fā)力的，必然比我累喘得多，而我則在最后50米拼力加速跑，肯定能反超他。
果不其然，在最后的10米，我輕松反超他了。跑完后，我很累，累得連路也在搖晃�？�，我卻特別的開(kāi)心。
每每回憶起這件事，總有一種自豪感油然而生——我可是耐力超強(qiáng)，智慧過(guò)人的學(xué)生。
媽媽的味道
從離開(kāi)家到學(xué)校住宿后，我特別想家：想家里的每個(gè)地方，每個(gè)角落，因?yàn)榧覍?duì)我來(lái)說(shuō)有我熟悉的味道。而說(shuō)起學(xué)校的.飯食，我更是兩淚漣漣。我非常想念媽媽在家里做的每道飯菜。
在家里，媽媽知道我挑食，所以在做飯時(shí)，她會(huì)特意為我準(zhǔn)備一份跟其他人不一樣的菜，或者同個(gè)菜做成兩份，一份有蔥花，一份沒(méi)有蔥花。誠(chéng)然，在家，我也算是享受著皇家般的生活。然而，住宿后除了自己要洗衣服，連飯菜也不合我的口味，很多時(shí)候，我都勉為其難的將就完成著那一日三餐。在學(xué)校里，一切都要自力更生，沒(méi)人照顧，只能自己親力親為。
媽媽做的飯菜香甜可口，百吃不厭；媽媽對(duì)我獨(dú)特的疼愛(ài)更令我回味無(wú)窮。
每次回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都期望時(shí)光再倒退一步，讓我在好好體味，好好回味。
做中學(xué)生作文 38
小的時(shí)候，爸媽工作忙，我是由賦閑在家的爺爺照顧的。
每天，爺爺抱著我，站在陽(yáng)臺(tái)上，隔著那抹桂花樹(shù)的蒼翠，望著爸爸媽媽的車，駛出、駛遠(yuǎn)，直至消失在小路的盡頭，我都不哭。爺爺會(huì)是我的好玩伴。
該上幼兒園了。爺爺領(lǐng)我去幼兒園�！昂煤贸燥�，要吃飽！”“中午要睡午覺(jué)哦！”總是絮絮叨叨，總是一邊交待，一邊轉(zhuǎn)身離開(kāi)。他不斷回頭，我也仍在原地盯著爺爺，我的視線與爺爺?shù)哪抗飧艨战粎R，我清晰地看見(jiàn)他眸中的擔(dān)憂。多希望他的身影不會(huì)離開(kāi)我的視野，但走廊是有盡頭的，爺爺在拐角處消失了。我心慌，想哭，卻從未流淚，因?yàn)槲抑�，爺爺一定�?huì)在第一時(shí)間接我回家，在那一群小伙伴羨慕的目光中。
上了小學(xué)，每天早晨，背上書(shū)包，穿上鞋，打開(kāi)門，卻也不忘向爺爺“囑咐”：爺爺再見(jiàn)，下午早點(diǎn)來(lái)接我！爺爺也一定笑呵呵地答：“一定……”當(dāng)我轉(zhuǎn)身，爺爺仍然佇立在門口，我似乎感受到了爺爺?shù)哪抗猓仡^，爺爺果然在那，眼中透出慈祥與憐愛(ài)，向我招手：“快去吧�！毙闹幸慌�，轉(zhuǎn)身，下樓。
初中住校了，每周五才回家。周五的放學(xué)鈴聲總是特別悅耳，我的腳步總是特別輕松，盡管肩上的書(shū)包因兩天的休息會(huì)特別沉重，心情依舊大好。家，幸福的港灣！家，有爺爺！“累壞了吧。趕緊吃點(diǎn)水果。休息下�！币贿M(jìn)家門，爺爺就把準(zhǔn)備好的水果端出來(lái)迎接我，接著幸福地到廚房忙碌，看著爺爺漸白的'鬢角和咧著笑時(shí)的皺紋，心中泛起絲絲心疼。
忙碌的雙休總是一閃而過(guò)，又該回校了。爺爺輕拍我的手，嘮叨著一定要照顧好自己，及時(shí)增減衣物……不知為何，他變得比從前話更多了。而滿是褶子的手依舊濕潤(rùn)，泛著令人安心的暖意。出門，爺爺才把包遞給我，說(shuō)：“去吧，這五天小叮（家中的小狗）又要天天到房間找你啦！”但誰(shuí)不知道，思念我的不僅是小叮呢？我和爺爺?shù)缆暋霸僖?jiàn)”，看見(jiàn)爺爺不再年輕的眸中盛滿了不舍與孤獨(dú)……我內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)崩塌了，爺爺?shù)哪抗庥|動(dòng)了我生命中最柔軟的部分。
讓人心酸，讓人心疼。
生命中，總會(huì)有一個(gè)人，懷揣焦灼的心，目送你默默走遠(yuǎn)……
做中學(xué)生作文 39
中國(guó)大多數(shù)的人從小就被灌輸一個(gè)思想，那就是只有好好念書(shū)，才會(huì)有好的工作，才會(huì)有好的收入，才會(huì)有好的未來(lái)。于是，很多孩子努力讀書(shū)，當(dāng)然也有很多學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感，他們逃課，上網(wǎng)，那是一段叛逆的青春。
人從小學(xué)到努力考大學(xué)，甚至為了考大學(xué)，不惜復(fù)讀好多年，當(dāng)然有些有錢的人家的孩子并不會(huì)這么在意大學(xué)，他們從小就見(jiàn)過(guò)很多世面，他們可以花更多心思在喜歡的東西上面。他們可以出國(guó)留學(xué)，他們可以花錢買通關(guān)系。而對(duì)很多相對(duì)貧困的家庭孩子，大學(xué)就像是唯一的出路。
中國(guó)社會(huì)看中學(xué)歷，中國(guó)的教育看中死記硬背。讀完大學(xué)的人未必就會(huì)比沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人出色。
但是為什么很多人才都被埋沒(méi)了呢？沒(méi)人賞識(shí)，沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢，你就什么都不是。
我們整天忙忙碌碌，都在追求幸福人生。那么幸福到底是什么？是有很多錢？是有很大的權(quán)利，還是有很高的'地位？
明星被稱為偶像，很多外國(guó)明星也到中國(guó)撈金。為什么我們國(guó)家一直只是發(fā)展中國(guó)家？是的，很多中國(guó)人的確是富了，但也不過(guò)是富更富，窮更窮。有多少老百姓真正富過(guò)？少的可憐。
中國(guó)的污染也越來(lái)越重了，祖國(guó)的大好河山，有幾個(gè)人真正愛(ài)護(hù)。那些自然景點(diǎn)開(kāi)發(fā)出來(lái)也不過(guò)是為了賺錢，很多旅客隨便扔垃圾也成了習(xí)慣。很多報(bào)道說(shuō)咱們中國(guó)旅客沒(méi)有素質(zhì)，別怪他們，他們已成習(xí)慣了，呵呵。
從小到大，課本教我們識(shí)字，十年如一日，除了書(shū)上知識(shí)，除了考試知識(shí)，無(wú)其他。作人的道理是不是應(yīng)該從小教呢？這么個(gè)愿望也是奢望，因?yàn)閷W(xué)校的很多老師也是那樣過(guò)來(lái)的，很多人會(huì)說(shuō)，考試又不考，別想太多，所以才會(huì)有很多爛老師，但又無(wú)人知。家長(zhǎng)也不在意，他們也只在意孩子的成績(jī)。
還有好多中國(guó)人大字不識(shí)一個(gè)，他們大多是去打苦工。還有很多大山溝的孩子上學(xué)都困難。但又有誰(shuí)去關(guān)心呢？國(guó)家管過(guò)幾次呢？很多官員只想著如何多貪些錢。
苦的還是百姓啊，有些官員帶領(lǐng)百姓致富，但又有幾個(gè)？
想在社會(huì)中品味人生，學(xué)會(huì)做人，你太天真了，你不過(guò)只是會(huì)明白現(xiàn)實(shí)殘酷，金錢誘人。
做中學(xué)生作文 40
下午一點(diǎn)，城市街頭。
我躲在街角小店的鐘擺里，偷瞄著來(lái)往的陌生人。事實(shí)上即使我不偷偷地也沒(méi)關(guān)系。因?yàn)闆](méi)有人可以看到我。
我是時(shí)間。
在我面前晃過(guò)的，都是一張張經(jīng)我打磨的，世俗的臉。只有我知道，這些臉的主人都曾懷揣著夢(mèng)想，懷揣著希望。我想尋找一些新面孔，可是沒(méi)有，我有些失落。
直到我看到了那個(gè)孩子，一個(gè)穿著白襯衫的好看男孩，每天下午當(dāng)時(shí)鐘的三根指針都停在一點(diǎn)的位置的時(shí)候，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。
不過(guò)幾次短短的懈逅，我卻能十分肯定地認(rèn)定他是個(gè)善良的孩子。一種很奇怪的感覺(jué)，難以理解卻又不能拒絕。
終于，這一次我跟上了他。
三路公交車上。
他站在擁擠的人群中，目光卻始終堅(jiān)定地看著一個(gè)用藍(lán)色發(fā)帶綁起馬尾的可愛(ài)女孩 ，美中不足的是，她是個(gè)盲人。
兩個(gè)孩子都去訓(xùn)練班，男孩學(xué)繪畫(huà)，女孩練吉他。陽(yáng)光映射在他們臉上，似乎可以一直這么溫暖下去。
可是有一天，公交車上沒(méi)有了女孩的影子，男孩開(kāi)始恐慌，一下午的繪畫(huà)也心不在焉。她去哪兒了？沒(méi)有人知道。
我透過(guò)一扇窗，看到了男孩伏在自己的書(shū)桌上，在日記本上寫(xiě)了這么一行字：
“時(shí)間是最好的偽裝師，不聲不息地就從身邊拿走最溫暖的東西�！�
然后他小心地，合上了日記本，又小心地放到了一個(gè)帶鎖的抽屜里，像是在封存一個(gè)很大的秘密。
……
我是在酒店的廁所里看到那個(gè)人的。
他是個(gè)三十多歲的男人，趴在男女通用的.洗手臺(tái)上嘔吐，經(jīng)過(guò)的人都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。事實(shí)上他們的擔(dān)心并非毫無(wú)道理。男人的胃里像被人塞了一只猴，吐得整個(gè)洗手間都散布著一種刺鼻的味道。
他邊吐邊哭，旁人都不知道發(fā)生了什么。
幾十分鐘前，他的女兒在醫(yī)院里因?yàn)橄忍煨孕呐K病突發(fā)身亡了。其實(shí)這也不能全怪我，我已經(jīng)竭盡所能走慢了，但她的病已經(jīng)到了專家都無(wú)能為力的地步了。
我平靜地看著他的反應(yīng)，時(shí)間是沒(méi)有感情的。
第二天，他又如往常一樣。
好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)……
……
這是城市，每個(gè)人，都帶著自己的秘密，來(lái)來(lái)往往…
做中學(xué)生作文 41
生活一直如此的患得患失。然而，大家卻一直由于一些困難而致使的失敗!這部分原因都是由于什么呢?由于重壓的改變卻一直會(huì)干擾著大家的一舉一動(dòng)!但大家卻還是要勇敢的面對(duì)。只有面對(duì)了，大家才會(huì)愈加的出色!相信，唯有堅(jiān)持，才會(huì)有所成功，才會(huì)有所收獲!重壓并非男的，由于重壓的面對(duì)可能大家就愈加的有動(dòng)力!動(dòng)力源自大家自己。只期望重壓永遠(yuǎn)都不會(huì)打敗大家。而大家卻一直由于重壓的狀況下，表現(xiàn)的愈加突出!突出后的大家期望變得愈加出色。愿時(shí)光依然，大家坦然面對(duì)!
重壓
日常，有不少的重壓，但這重壓的到來(lái)卻總是都是阻止碧聊的。如此那樣的困難卻又一次又一次打敗大家�；蛟S所有些重壓都將會(huì)是期望的動(dòng)力!或許動(dòng)力的動(dòng)力。都將會(huì)是成功的開(kāi)始!開(kāi)始雖然都非常艱難，但卻要掌握?qǐng)?jiān)持，唯有堅(jiān)持才是真，或許，失敗是成功之母。經(jīng)過(guò)失敗后的大家將會(huì)有更多的經(jīng)歷!經(jīng)歷的越多，大家也將會(huì)越來(lái)的成熟!這或許就是最真實(shí)的大家�？赡茉谥貕旱膸ьI(lǐng)下，大家才會(huì)做得更好吧!擁有些所有，便會(huì)是真的的值得!以為失去了便會(huì)是永遠(yuǎn)的遺憾!生活的遺憾就是沒(méi)任何的回報(bào)。那樣的生命則是在虛度光陰!如此的如此，會(huì)不會(huì)真的沒(méi)救了嗎?重壓面前，永不低頭。相信，所有的所有都將會(huì)是美好的'!
挑戰(zhàn)
可能，面對(duì)重壓這個(gè)問(wèn)題。大家每一個(gè)人都是在持續(xù)的回避。不想要勇敢的面對(duì)!的確，挑戰(zhàn)者將會(huì)是長(zhǎng)久之戰(zhàn)。或許挑戰(zhàn)的挑戰(zhàn)，大家才會(huì)變得愈加出色吧!或許如此的生活將會(huì)是心甘情愿的。挑戰(zhàn)成長(zhǎng)，挑戰(zhàn)中成熟!愿大家將會(huì)一直的堅(jiān)持下去。以為這個(gè)成功對(duì)于大家來(lái)講非常重要!或許，生活之中卻只有一次，那就勇敢的挑戰(zhàn)，或許唯有付出，才會(huì)有真的的收成。不要被人生如此的盲目的走下去。由于如此的大家，胡愈加的墮落。但這個(gè)社會(huì)中都將會(huì)是有實(shí)力的人。大家卻又一直在這個(gè)社會(huì)中抹黑。如此的大家卻又看上去是男的卑微。掌握挑戰(zhàn)，無(wú)論結(jié)果怎么樣。想相信，唯有大家的真實(shí)付出，就會(huì)有所謂的回報(bào)!由于大家都將會(huì)是公平的!挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生活!
相信，在重壓的帶領(lǐng)下，總會(huì)化為動(dòng)力。而大家永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去。依然執(zhí)著，向生活發(fā)起挑戰(zhàn)!
做中學(xué)生作文 42
當(dāng)你不知道該往哪走的時(shí)候，那就先跑起來(lái)，耳邊有風(fēng)，風(fēng)就是方向。
——題記
東升的太陽(yáng)抱著圓圓的大肚子往西悠哉地滾動(dòng)，忽而有一兩束陽(yáng)光偷溜進(jìn)教室，嚇得影子滿屋子逃竄。
講臺(tái)上的老師卻渾然不覺(jué)，唾沫橫飛，手舞足蹈，講得正在興頭上。我無(wú)意理睬陽(yáng)光無(wú)聊的把戲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的鐘，秒針不停轉(zhuǎn)動(dòng)，如炬的眼神從我眼中迸發(fā)，仿佛想要把這根細(xì)長(zhǎng)的秒針熔斷，雙手不安地搓動(dòng)著教科書(shū)，折起又?jǐn)傞_(kāi)。
看秒針轉(zhuǎn)過(guò)十二，帶動(dòng)著分針挪動(dòng)，目光不禁黯淡下來(lái)，激昂的跑操音樂(lè)響徹校園，老師滔滔不絕的`講課終于被打斷，意猶未盡地宣布下課，校園頓時(shí)如油鍋一般沸騰，我被人潮推搡著，踏上跑道。
陽(yáng)光毫不吝嗇它的光芒，體育老師也毫不憐惜他的嗓子，扯著嗓子喊：“全都給我跑起來(lái)！”一列列方陣開(kāi)始挪動(dòng)起來(lái)，我站在人群中，縱然心底有萬(wàn)般不情愿，仍舊被推擠著奔跑，好像從什么時(shí)候起，被動(dòng)著走上跑道，被動(dòng)著坐到考場(chǎng)，被動(dòng)著成長(zhǎng)，好像很久沒(méi)有去主動(dòng)做事，沒(méi)有去思考一切存在的意義，有些迷茫，我想要停下，雙腿卻開(kāi)始跑起來(lái)了，竟已習(xí)慣順從。
幾圈下來(lái)，步伐變得沉重，我敞開(kāi)口鼻，渴望氧氣，狼狽得如離開(kāi)水的魚(yú)，像是快要停止呼吸。眼前是一片人海，擦著我的肩，沖在我前面，我費(fèi)力地?cái)[動(dòng)著雙臂，同大海里那一滴海水一樣無(wú)力，改變不了整個(gè)人海，自哀亦自怒。漸漸落后，隊(duì)尾和我早已天各一方，漸漸身旁多了許多停下走路的人，喘著氣漲紅著臉。我也想停下，喉嚨冒著火，吸進(jìn)來(lái)的空氣仿佛劃破了它，咽一口口水，也疼得牙顫。但我只能向前奔跑，我怕成為最后一名，怕嘲笑，怕指責(zé)，怕的太多，反而畏手畏腳，好像從什么時(shí)候起，不再無(wú)所畏懼。
汗水滴在眼前，模糊了我的視線，恍然中，看見(jiàn)模糊的身影，像我，不，像我以前，無(wú)所畏懼地沖向終點(diǎn)，她勇敢而活得明白。我的耳邊一下子失去了音樂(lè)聲、喘氣聲，只余風(fēng)聲，呼呼而過(guò)。汗水逐漸被蒸發(fā)散去，眼前漸漸明晰起來(lái)，感受到胸口有力的一陣陣跳動(dòng)，仿佛對(duì)我說(shuō)，我依然是我，那個(gè)最好的我。腳下的步子又邁大許多，重重地砸在跑道上，不畏痛苦，沖向終點(diǎn)。
路本沒(méi)有那么長(zhǎng)，因含著酸甜苦辣，便也長(zhǎng)遠(yuǎn)許多了，不過(guò)遠(yuǎn)方有風(fēng)有夢(mèng)，我去去也無(wú)妨。
做中學(xué)生作文 43
周末的時(shí)候，一個(gè)人靜坐在陽(yáng)臺(tái)，拿著一本厚重的作文書(shū)，胡亂地翻著，突然，手僵在那里不動(dòng)了，我的眼直勾勾地盯著153頁(yè)的那個(gè)作文題目——我的母親。
攤開(kāi)那本書(shū)，開(kāi)始看起來(lái)。
文中，作者所刻畫(huà)的母親形象好偉大，為兒女無(wú)私地奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻……
故事快結(jié)尾的時(shí)候，一段熟悉的音樂(lè)飄進(jìn)我的耳朵，聽(tīng)起來(lái)好動(dòng)聽(tīng)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
聽(tīng)著這段旋律，眼光不由的向遠(yuǎn)處翠綠的山川望去，手不禁地，已經(jīng)合上了書(shū)本，腦海中一個(gè)身影變得清晰起來(lái)……
同學(xué)們都走了，教室里就只剩下了我一個(gè)。我呆呆地坐在第三排第三個(gè)座位上，靜靜地，目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外綿綿的細(xì)雨，輕輕細(xì)語(yǔ)：“別人的父母來(lái)了，可是我的.爸爸媽媽為什么不來(lái)接我呢？說(shuō)什么孩子是父母的寶，如果真的是這樣，那為什么他們一個(gè)人也沒(méi)來(lái)？
走到窗戶邊，我的雙眼還是怔怔的看著雨水落到地面濺起的點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)珠。眼光時(shí)不時(shí)地向校門望去，10分鐘……20分鐘……一個(gè)小時(shí)……急切的盼望的那個(gè)人的身影依舊沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線里。我“絕望”了，徹底地“絕望”了。沒(méi)辦法，無(wú)論怎樣，我總是要回家的，我背起書(shū)包，向教室外走。
我想放聲大哭，可是，我沒(méi)有或許是路上行人太多，或許是因?yàn)槲业幕仡^率過(guò)高，亦或是我那可憐的自尊……
我不停地走著，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)，剛才的牛毛細(xì)雨已變成傾盆大雨，將書(shū)包摟在懷里，低著頭，小心翼翼地向前走。
唉？那是什么？我緩緩地抬我那顆被雨水淋得透濕的頭：“媽媽”那一刻，我已分不清我的臉上是雨水還是淚水。
音樂(lè)的旋律已暫停，陽(yáng)臺(tái)外已經(jīng)開(kāi)始下起了細(xì)雨，我的目光停留在手中的書(shū)上。目光呆滯，我努力不讓淚水流出來(lái)，可是它還是拼命地迸出了我的眼眶，順著我的臉，流到我的嘴里，那一刻，我嘗到了眼淚的味道，原來(lái)，淚水不一定是咸的，它有時(shí)候也會(huì)是甜的。
母愛(ài)是一本永恒經(jīng)典的書(shū)；母愛(ài)是一朵潔白的云；母愛(ài)是一眼清澈、晶瑩的泉水。親情是偉大的，母愛(ài)更是無(wú)私的！
希望天下所有的母親都開(kāi)心快樂(lè)，健康，幸福！
做中學(xué)生作文 44
追夢(mèng)之路，陽(yáng)光常伴，偶有風(fēng)雨，心無(wú)阻，腳不停。
——題記
窗外的雨點(diǎn)狠狠地?fù)舸蛑淌业拇安Ａ�，正如靜靜地躺在桌子上的滿是鮮紅的叉的試卷，一下一下，無(wú)情地?fù)舸蛑业男南摇?/p>
心情煩躁的我胡亂地收拾了書(shū)包，走出了學(xué)校。沒(méi)有帶傘，行走在雨中，大滴大滴的雨水順著頭發(fā)流在了臉上，冰冷、刺骨，和溫?zé)岬臏I水混合，分不清是雨還是淚……
就這樣，我茫然無(wú)措地行走在雨中，全身上下已經(jīng)濕透。不自覺(jué)地想起母親日夜操勞的樣子，父親早出晚歸的背影……在這壓抑的、刺骨的環(huán)境中，一向堅(jiān)強(qiáng)的我再也忍不住了，蹲在馬路邊，淚水決堤而出。
突然，我感受不到雨水的打擊了，雨停了嗎？我抬起滿是淚痕的臉向上望去，一把青色的雨傘映入我的眼簾，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到了一直在學(xué)校和我水火不容的她。她肯定是來(lái)嘲笑我的，我想著�！安敛涟�！”她不知何時(shí)已經(jīng)蹲下身來(lái)，遞給我一張紙巾，見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，她二話不說(shuō)地塞進(jìn)我的手里，陪我在椅子上坐下。
“不就是沒(méi)考好嘛！一次考試代表不了什么的，如果你因?yàn)檫@一次考試而悲觀消極，那就真的失去了很多了。沒(méi)考好，我們就要從錯(cuò)題入手，逐一解決，你說(shuō)說(shuō)什么是考試，為什么要考試呢？”見(jiàn)我終于肯抬頭認(rèn)真聽(tīng)了，她停頓了一下，然后繼續(xù)說(shuō)道：“考試是為了檢測(cè)我們這一階段的學(xué)習(xí)到底掌握了多少，考試就是為了讓我們查漏補(bǔ)缺，掌握自己還未掌握的知識(shí)，知道我為什么和你水火不容嗎？因?yàn)槟愫軆?yōu)秀，你有一種不服輸?shù)木�，所以我一直把你�?dāng)做自己的目標(biāo)，希望有一天可以追上你，甚至超越你。如果因?yàn)檫@一次考試就消極氣餒，那我就看錯(cuò)你了，原來(lái)你就是一個(gè)懦夫！我們可能永遠(yuǎn)都做不成朋友了了，我不和懦夫交朋友！”她站了起來(lái)，準(zhǔn)備離去。
我心中的'斗志一下子被激發(fā)出來(lái)了：“誰(shuí)說(shuō)我是懦夫？誰(shuí)說(shuō)我輸了？不就是一次考試嗎？咱們走著瞧！”她笑了，回頭看著我說(shuō)：“這才是我認(rèn)識(shí)的童若楠！加油，不要讓我超過(guò)你�。 蔽易呱锨叭�，拉住了她的手，那顆冰涼的心，瞬間變的溫暖了。不知何時(shí)，雨停了，一縷陽(yáng)光照在我倆身上。我和她相互對(duì)視著，她燦爛的笑容如花朵般綻放，映入我的心房……
我長(zhǎng)舒一口氣，提起書(shū)包，迎著陽(yáng)光，在心中默默的對(duì)自己說(shuō)：“加油！”
做中學(xué)生作文 45
在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化這個(gè)概念逐漸被人們認(rèn)知，那么碎片化是什么？它是與陌生人交談?dòng)淇旌蟮倪z忘，他是工作前吃幾口早餐后的擱置，他是看幾頁(yè)書(shū)后的停留，碎片化，在當(dāng)今社會(huì)影響了我們的生活。那么如何在碎片化的生活中保持完整的心態(tài)與認(rèn)知便是我們的首要目標(biāo)。
碎片化的生活，在一定程度上帶給我們便利，它能夠讓我們利用一些瑣碎的時(shí)間來(lái)完成自己想做的事，其實(shí)碎片化，這個(gè)理想很符合魯迅先生的一個(gè)句話。時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的�，嵥榈臅r(shí)間便是人們擠出來(lái)的水，而碎片化的生活方式，正好填補(bǔ)了人們無(wú)法利用這些水的苦惱。
凡事都有兩面性，有利必有弊，在解決如何利用時(shí)間后，新的問(wèn)題便出現(xiàn)了在碎片化的影響下人們開(kāi)始本末倒置，最后連心態(tài)與認(rèn)知也變得碎片化。
例如碎片化社交，原本他只是一個(gè)次要的社交方式，但現(xiàn)在他是當(dāng)今社會(huì)最主要的社交方式由這種社交來(lái)的朋友，來(lái)的快去的也快，沒(méi)有固定的友誼沒(méi)有充分的了解，為了快速蒙蒙結(jié)交朋友，這樣雖然可以讓人快速交到朋友，但是這種友誼卻相當(dāng)脆弱，他們并不能在你傷心的`時(shí)候?yàn)槟惴謸?dān)悲傷，他們也不能聽(tīng)你訴說(shuō)你自己的故事。所以我提議要完整化的社交，從認(rèn)識(shí)到了解，只有經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，才能成為知心的好友，有他們與你一同分享快樂(lè)憂愁交換自己的故事，讓相互有完整的認(rèn)知與心態(tài)。
碎片化，并不適合于我們所有的生活方式，我們一定要保持正確的判斷來(lái)，自己選擇自己的生活方式，不是所有便利的方式都是好的生活方式。
碎片化的時(shí)間對(duì)我們生活影響重大，為了利用瑣碎時(shí)間，而碎片了完整時(shí)間，這便本末倒置了碎片化的目的原本完整的閱讀，交友，購(gòu)物，被迫碎片化而導(dǎo)致出現(xiàn)一系列影響人們對(duì)社會(huì)及世界完整的心態(tài)與認(rèn)知。碎片化，固然改變了社會(huì)的生活方式，促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，但他卻阻礙了我們擁有完善認(rèn)知與心態(tài)。
我認(rèn)為，在當(dāng)今的社會(huì)，碎片化生活下我們應(yīng)該自我判斷正確的生活方式來(lái)保持我們心態(tài)與認(rèn)知的完整，拒絕錯(cuò)誤的碎片化生活方式沿用優(yōu)良的碎片化生活方式。使我國(guó)向更優(yōu)秀的社會(huì)制度發(fā)展。
做中學(xué)生作文 46
從呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)開(kāi)始，我們就在模仿。我們模仿著雙親的樣子，跌跌撞撞地走路；模仿著哥哥姐姐們的樣子，對(duì)著不熟悉的客人微笑，甚至模仿同齡人之間各種可笑的把戲。模仿是一種學(xué)習(xí)的方式，它既能端正我們的方向，也能誘使我們離開(kāi)正軌。適當(dāng)?shù)哪７陆凶鰧W(xué)習(xí)，而過(guò)分的模仿卻叫抄襲，山寨。
模仿可以是見(jiàn)賢思齊，代表著正確的價(jià)值觀和積極向上的態(tài)度；模仿，也可以成為缺少創(chuàng)新意識(shí)，缺乏自主發(fā)明創(chuàng)造能力的代名詞。
有的人喜歡模仿自己偶像的穿著，言行。這實(shí)際上是一種認(rèn)同，是一種希望自己更加優(yōu)秀的`正能量。如果學(xué)習(xí)偶像身上的閃光點(diǎn)，那這絕對(duì)能稱得上見(jiàn)賢思齊�？鬃诱f(shuō)：“三人行，則必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”這就是一種勇于模仿賢者的品質(zhì)。但如果不加細(xì)心甄別地對(duì)行為進(jìn)行模仿，就會(huì)變成學(xué)壞，就像有的青少年學(xué)著抽煙，染上煙癮，這就是不恰當(dāng)?shù)哪７�。所以說(shuō)，模仿本身這個(gè)行為并不帶有褒貶色彩，但它亦正亦邪，需要仔細(xì)甄別。
模仿是最基礎(chǔ)也是最廣泛的學(xué)習(xí)方式，它引導(dǎo)人們由淺及里地了解什么是正道，什么是正確的世界觀。
孟母三遷，只求良鄰，品德高尚的鄰居能從小為孩子建立良好的品德典范，人們總會(huì)在不知覺(jué)的時(shí)候模仿身邊人的舉止言行，所以說(shuō)模仿能夠起到道德引導(dǎo)和規(guī)范作用。也許模仿是淺顯的，但長(zhǎng)期的模仿必將隨著時(shí)間漸漸深入，最終變?yōu)橐环N性格。
模仿不應(yīng)流于表面，最終模仿應(yīng)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)的積累，最終成為創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
邯鄲學(xué)步就是最好的例子，只會(huì)學(xué)習(xí)不同人走路的姿態(tài)，卻不去研究他們?yōu)槭裁醋藨B(tài)端方，舉止優(yōu)雅。在對(duì)他們行為的模仿中，從每一步的端凝中感受他們謹(jǐn)慎又溫和的心，才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基礎(chǔ)，我們總會(huì)收獲一種品質(zhì)，甚至一種性格，并由此發(fā)展出自己獨(dú)有的氣質(zhì)和圣者的風(fēng)范。
在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中進(jìn)步，最終在模仿中成功。模仿是中性的，關(guān)鍵在于我們?cè)趺磻?yīng)用它，正確的由外部漸漸滲透到內(nèi)在的模仿，將成為我們?nèi)松谐砷L(zhǎng)的標(biāo)尺，它將規(guī)范著我們偏移出軌的腳步，幫助我們抬頭向前，不斷壯大。
做中學(xué)生作文 47
春風(fēng)一年又一年的光臨大地，但每一年都有新的光景。世間萬(wàn)物都在發(fā)生日新月異的變化，時(shí)代日復(fù)一日，年復(fù)一年的更新。如今，看向我們的是一個(gè)全新的時(shí)代！
走出夏風(fēng)洋溢，熱浪澎湃的教室門口，一股熱感遍布全身。遙望長(zhǎng)長(zhǎng)的路，筆直通向校門，兩旁的月季花大都曬蔫，炎炎酷暑，他們自經(jīng)不住這樣的磨練。然而，臨近期末考試，我們這新時(shí)代的學(xué)生們卻是在揮汗如雨的的搏擊學(xué)海。
現(xiàn)在，推進(jìn)國(guó)家發(fā)展，更進(jìn)一步的重任壓于我們身上了。但盲目沖擊向前是錯(cuò)誤的�，F(xiàn)在，雖弘揚(yáng)埋頭苦讀，勤奮刻苦，但卻要真正地把握方法。所謂的方法，則是現(xiàn)在新時(shí)代最提倡、最適合自身的方法。現(xiàn)如今，教育家等都提倡要掌握一定的學(xué)習(xí)方法，全方面開(kāi)發(fā)大腦。
在掌握一定方法之前，更重要的是要確定目標(biāo)，確定方向。這個(gè)方向并不是舊時(shí)所說(shuō)的學(xué)好習(xí)是為了家的榮華富貴，為當(dāng)官。而是在如今的新時(shí)代中，為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興做奠基。認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家——那只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，給它雄健的翅膀增添一份潔白的羽毛，使它更加豐滿有力。我們的中國(guó)，在世界上并非是最強(qiáng)大的，她也是有目標(biāo)，有進(jìn)步的空間的。作為我們當(dāng)代學(xué)生，為祖國(guó)建功立業(yè)是最基礎(chǔ)的，這在唐代就已洋溢全國(guó)。那么，現(xiàn)在的建功立業(yè)還是永遠(yuǎn)埋頭的寒窗苦讀，只為那一朝的“科舉”嗎？不，不是了�，F(xiàn)在高科技產(chǎn)業(yè)已飛黃騰達(dá)，蒸蒸日上。一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人不僅要有見(jiàn)識(shí)豐富的`學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，而且還要有一顆并不是一定聰明絕頂?shù)梢砸圆蛔儜?yīng)萬(wàn)變的靈活頭腦，除此之外，好要有上等的品質(zhì)……總而言之，則是一個(gè)德智體美全優(yōu)的的人。
只有這些就夠了嗎，其實(shí)還有一些小細(xì)節(jié)需注意。如諸多的永遠(yuǎn)不忘的好習(xí)慣，一個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心態(tài)，一個(gè)風(fēng)霜永遠(yuǎn)打不敗的心，一顆永遠(yuǎn)懂得奉獻(xiàn)的心靈，還有要永遠(yuǎn)懂得上進(jìn)……
也就是說(shuō)，在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，我們不能循規(guī)蹈矩，依然有著“古老”的目標(biāo)；也就是說(shuō)，學(xué)好習(xí)并不代表一個(gè)優(yōu)秀人才的全部；也就是說(shuō)，在新時(shí)代里要有新的方向。
我們要從各方面提高自己，除了學(xué)習(xí)還有品質(zhì)、修養(yǎng)等等。我們只有不斷完善充實(shí)自我，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。朝著新時(shí)代的新方向，揚(yáng)帆起航！
做中學(xué)生作文 48
小時(shí)候，家在鄉(xiāng)下。
記得有一段時(shí)間，曾經(jīng)喜歡捉小蟲(chóng)子玩，甚至在某一個(gè)驕陽(yáng)似火的午后，趁著父母睡午覺(jué)的當(dāng)兒，悄悄地溜出家門，拿起水壺，去捉知了，回來(lái)燙著吃。但因?yàn)閯?dòng)作沒(méi)有別人敏捷，慢慢我便放棄了捉蟲(chóng)的念頭，但是，卻學(xué)會(huì)了一種蟲(chóng)子的語(yǔ)言，記憶中是這樣的：“嗯哈，嗯嗯吧�！�
再后來(lái)，我開(kāi)始喜歡上了收藏糖紙，每次一有糖紙，我和小伙伴們便你爭(zhēng)我?jiàn)Z，仿佛那不是一張?zhí)羌埗且淮蠊P錢財(cái)，若讓當(dāng)時(shí)的我們用天真純潔的心來(lái)選到底是一張?zhí)羌堉匾�是十元錢重要，我們一定更傾向于糖紙。那時(shí)，在我們稚嫩的心中有一個(gè)不可動(dòng)搖的念頭：買糖是為了收集糖紙的。
下一個(gè)珍藏在我心中的是老屋，老屋是95年建的，歷史也算悠久。我就是在那個(gè)只有一間兩層半的屋子里土生土長(zhǎng)的，那兒記錄著我的喜怒哀樂(lè)，那兒回蕩著我的第一聲啼哭，我在那田塍上快活地撒歡兒，那兒的生活令我終身難忘，直到它伴隨著門口的桂花樹(shù)一起被推土機(jī)夷為平地，我的老屋夢(mèng)一片一片碎落一地。
搬家到城里，我們雖然仍有些懷念老屋，但很快就適應(yīng)了城市的快節(jié)奏生活，雞鳴狗吠、炊煙裊裊固然讓我難忘，但車水馬龍、燈火輝煌也很快俘虜了我，只有太爺爺與這高樓大廈、燈紅酒綠格格不入。太爺爺無(wú)論如何也忘不了他那寧謐安詳?shù)拇迩f，放不下他的篾匠手藝，他還是每天都騎著自行車出門轉(zhuǎn)一圈，對(duì)著老屋的方向悵然遠(yuǎn)望；他還是惦記著他的那片小竹林，惦記著那些已經(jīng)化為泡影的竹子，一直，一直……
漸漸地，高考的日子越來(lái)越近，學(xué)子們經(jīng)歷十年的寒窗苦讀，終于要一試鋒芒，放飛夢(mèng)想了�？紙�(chǎng)上，我回望那漫漫征程，想起那殫精竭慮、徹夜無(wú)眠的`一百天，心中不免一陣激動(dòng)。再想想，同樣的考試、考場(chǎng)，不同的時(shí)間、考生，或許，有人在這場(chǎng)考試后會(huì)平淡地度過(guò)一生，成為“蟻?zhàn)濉保∵M(jìn)“蝸居”；或許，有人會(huì)因此而大鵬展翅九萬(wàn)里，從此扶搖直上。但我想，只要無(wú)悔地付出過(guò)，所有來(lái)時(shí)走過(guò)的路，那一路上深深淺淺的腳印，都將收入我們的行囊，值得我們一生珍藏！
同樣的蟲(chóng)鳴，人已走過(guò)；同樣的糖紙，已是明日黃花；一座老屋，一個(gè)人，一場(chǎng)考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍藏心中……
做中學(xué)生作文 49
世上的天氣，是變幻莫測(cè)的，有晴也有陰，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。陽(yáng)光普照，和風(fēng)習(xí)習(xí)并不是每天都有的。有時(shí)，可能會(huì)陰雨綿綿，或是狂風(fēng)暴雨。對(duì)此，我們可能會(huì)惆悵、會(huì)失落、會(huì)垂頭喪氣、會(huì)萎靡不振。但是，與其如此，不如懷揣著陽(yáng)光，去尋覓彩虹，去追逐彩虹的夢(mèng)。
他，獨(dú)自躺在一堆柴火上，靜靜地看著簾外淅淅瀝瀝的雨，聽(tīng)著滴滴嗒嗒的雨聲，不禁浮想聯(lián)翩。會(huì)稽山的慘敗，幾乎全軍覆沒(méi)，成為敵人的戰(zhàn)俘，受盡折磨與凌難，過(guò)著非人般的生活；身為國(guó)君的他，竟曾數(shù)年當(dāng)奴隸，而無(wú)法治理自己的國(guó)家；為表忠心，還親嘗糞便……
但是，他沒(méi)有被挫折所打倒，沒(méi)有因心中的陰霾而沉淪。眼前掛著的苦膽，將他的思緒拉了回來(lái)。他上前，嘗了嘗苦膽。陣陣苦澀，涌上心頭，但更堅(jiān)定了他的決心�，F(xiàn)在，雖然仍是陰雨，但他堅(jiān)信，總有一天他能見(jiàn)到屬于他的`彩虹。他，勵(lì)精圖治、重用賢才、重視農(nóng)耕與民生、訓(xùn)練軍隊(duì)。他，正在等待時(shí)機(jī)、一雪前恥。終于，趁自己的死對(duì)頭——吳王夫差北上爭(zhēng)霸時(shí)，他揮師攻吳，并打敗了吳王回撤的軍隊(duì)，最后殺死吳王，消滅吳國(guó)。
他，越王勾踐，書(shū)寫(xiě)了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的傳奇。
秦末，各地人民紛紛起義。他，也不例外。突然，秦國(guó)大將章邯率二十萬(wàn)大軍攻趙，形勢(shì)危急。他，前去救援。當(dāng)時(shí)的起義局勢(shì)，極不明朗，整個(gè)中華大地，陷入一片昏天黑地。北方的趙國(guó)，更是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。前來(lái)援趙的軍隊(duì)有很多，可誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。一片僵局，陷入陰霾之中。他，在夾雜著小雨中，敏銳地察覺(jué)到彩虹的方向。他毅然決然，破釜沉舟，率寥寥幾萬(wàn)軍隊(duì)，與秦軍展開(kāi)決戰(zhàn)�；杼旌诘�，狂風(fēng)暴雨，尸橫遍野，血流成河。
終于，他見(jiàn)到了曙光，見(jiàn)到了久違的彩虹。秦軍，被打敗了！
他，霸王項(xiàng)羽，創(chuàng)造了“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的奇跡。
人們，往往驚羨于彩虹的美麗。然而，更精彩、更有意義的，是尋覓彩虹的日子。在尋覓彩虹的日子，難免會(huì)遇到風(fēng)雨或陰霾，但是，只要心中有陽(yáng)光，心中懷著一份彩虹的夢(mèng)，不被風(fēng)雨所打倒，不在陰霾中迷失自我，不懈前行，就一定能見(jiàn)到陽(yáng)光撕破烏云，就一定能迎來(lái)屬于自己的彩虹！
做中學(xué)生作文 50
這就是你寫(xiě)的東西！老板把一份報(bào)告往桌上一摔，你明天不用來(lái)了！
唉！嘆了口氣，峰收拾好東西，最后望了一眼辦公室，仿佛是跟這里告別，又嘆了口氣，走了出去。
回到家，峰打開(kāi)電視，整個(gè)人陷在沙發(fā)里，一動(dòng)不動(dòng)。接著，電話響了，峰拿起電話，懶散地答了一句：喂！
峰，你怎么了，怎么這個(gè)樣子�。∈撬呐笥蚜�。
玲��！我又被老板炒了，煩死了！你現(xiàn)在不要煩我。峰一臉不耐煩。
峰！你怎么了！你，玲剛說(shuō)到一半，峰打斷了她，我叫你不要煩我，你就別再煩了，聽(tīng)到了沒(méi)？
玲十分生氣：我是關(guān)心你！好！你讓我別再煩你了是吧！沒(méi)問(wèn)題！以后我都不會(huì)再煩你了，再見(jiàn)！說(shuō)完便怒氣沖沖地掛了電話。
唉！峰又嘆了口氣，父母相繼去世、失業(yè)、分手，這三個(gè)煩惱，如炸彈一般在他心中爆炸了，把他心中所有的希望炸的粉碎。他失去了所有的希望，已經(jīng)不打算活下去了，他打算去自殺，就在第二天。
第二天，他來(lái)到了懸崖邊，以前他總是嘲笑那些自殺的人卻沒(méi)想到自己也要面臨如此遭遇。他苦笑一下，想往下跳，卻感覺(jué)雙腿有千斤重，他怎么也不敢向下跳。
無(wú)意間，余光就掃到一棵長(zhǎng)在峭壁上的樹(shù)，這棵樹(shù)呈45向上生長(zhǎng)著，是這一片山上唯一的綠色。一陣風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉紛紛往下掉，可樹(shù)卻一動(dòng)不動(dòng)，繼續(xù)努力生長(zhǎng)著。
他不解，為什么樹(shù)面臨如此境地仍在生長(zhǎng)，直接一松根不就死了嗎？死了不就解脫了嗎？風(fēng)繼續(xù)刮著，沙沙的風(fēng)聲似乎給了他答案。他明白了，樹(shù)也在與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，它在堅(jiān)持著，它要抗衡到底，樹(shù)不懼怕命運(yùn)，樹(shù)反抗命運(yùn)，為了生存，它不懈努力著，想告別如此境地，所以才不松根。那人們不也一樣，命運(yùn)讓我如此窮困，我怎能輕易向命運(yùn)低頭。
于是，他轉(zhuǎn)身回到了家中，重新燃起了希望。很快他憑著堅(jiān)定的信念與執(zhí)著的追求，創(chuàng)辦了自己的公司，很快擁有了過(guò)億的`資產(chǎn)，成了當(dāng)時(shí)最年輕的企業(yè)家。
當(dāng)別人問(wèn)他怎樣從困境中走出來(lái)時(shí)，他總會(huì)微笑地告訴那人：當(dāng)你陷入困境時(shí)只要你有堅(jiān)定的信念，再肯為之不懈努力，就能輕松告別困境，重新?lián)碛幸粋�(gè)新的生活。
做中學(xué)生作文 51
城市的夜晚是充滿神秘，充滿神圣的色彩感。原本喧囂的城市多了一份寂靜，少了一份吵鬧。
當(dāng)夜幕降臨，才變得熱鬧起來(lái)，原本雪白的城市多了些色彩。夜深了一點(diǎn)，原本深藍(lán)的天空變成了灰藍(lán)，頓時(shí)馬路上，街道上一片通紅，突然出現(xiàn)了小紅點(diǎn)出現(xiàn)了小黃點(diǎn)，不同的顏色，交織在一起，仿佛給大地織了一件新朝的毛衣，錯(cuò)落在每一個(gè)角落，是城市變的不再黑暗。
天空漸漸變得徹底的黑，直接天空上忽然劃過(guò)了些什么？哦，是流星雨是光芒燦爛金黃色的流星，他給即將寂靜下來(lái)的城市多了一份色彩，這時(shí)燈火通明城市，仿佛是天空的幕布，天空上映著一副副美麗的畫(huà)面，有樸素淡雅的中國(guó)畫(huà)，又活潑可愛(ài)的動(dòng)物，有五彩繽紛的霞光......
眺望遠(yuǎn)處，七彩的霓虹燈正裝點(diǎn)的城市，紅的白的黑的紫的黃的錯(cuò)落交織在一起。“來(lái)啊，又麻有辣的'小龍蝦”“火鍋火鍋，熱氣騰騰的火鍋”，小攤小販亮起了燈光，燈光似乎像主人一樣，招呼著客人進(jìn)來(lái)。各種各樣的燈灑滿在我的眼里�！拔覀兌加幸粋�(gè)家，名字叫中國(guó)”樓下傳來(lái)扭秧歌的聲音，跳舞的阿姨們，神采奕奕精神飽滿，揮舞著他們手中大紅色的扇子，我不禁扭動(dòng)起來(lái)。
啊，這就是城市的夜晚，我愛(ài)這城市的夜晚！
雨，來(lái)的突然——跟著一陣陣?yán)茁�，雨�?lái)得很猛。
先是聽(tīng)到它的聲音，從云端里傳來(lái)——
啪、啪、啪……
雨聲里，每一個(gè)屋檐、每一顆樹(shù)、每一片綠葉，都變成了首首不同的歌曲。大如冰霜的雨滴，猶如一個(gè)個(gè)音符，編織著一首又一首的小曲。每一個(gè)音符都帶著狂熱的味道。
雨改變了城市的聲音。陽(yáng)光下城市的聲音多得難以辨認(rèn)。有打斗，吵架，廠地機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，聽(tīng)音樂(lè)的。所有的聲音都融化在這雷聲中，響得嚇人，響得清脆。這清脆的響聲仿佛在雨聲中走動(dòng)，走進(jìn)我的耳朵，走進(jìn)我的心里。這雨中的雷聲，在作曲家的曲子里是很難做出來(lái)，然而只要聽(tīng)過(guò)這清脆的聲，便很難忘卻。不知在什么時(shí)候，雨，已經(jīng)停了。雷聲，也漸漸地消失了，城市一下子變得非常寧?kù)o。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒，開(kāi)始歌唱起來(lái)，仿佛在給剛才的雨和雷聲的伴奏慶賀。近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在底下的巖石上，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場(chǎng)雨的余韻
做中學(xué)生作文 52
我的母校――茂名市第六小學(xué)，坐落于茂名市中心。這不僅僅僅是孕育了我六年的母校，還是一艘將我們載向成功彼岸的巨輪。
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自我拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與期望。稱您作“媽媽”，的確但是分。完美的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)�？茨�！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎樣來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識(shí)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹�。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的`好文章；數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達(dá)人的情感；音樂(lè)老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)人的心靈……
把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，情緒便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識(shí)與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標(biāo)！
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹(jǐn)從您的教誨，以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您。要是將來(lái)我能為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，我定會(huì)驕傲地說(shuō)：“我是‘六小’人！”
做中學(xué)生作文 53
生活的小站讓我睡得很香，醒來(lái)也看不到年少輕狂的我。
——銘文
從小到大，那些小小的回憶，帶著我的腳印，無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)身回頭，看到了成長(zhǎng)的姿態(tài)。成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一條不可抗拒的路，路上有我們的足跡，見(jiàn)證著我們的腳步和腳步。
在成長(zhǎng)的旅途中，我們會(huì)為落葉而悲傷，因?yàn)闀r(shí)間在慢慢變老；我們會(huì)為草而高興，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的力量也在成長(zhǎng).當(dāng)成長(zhǎng)的一角落下，都刻上了我們深深的腳印，刻骨銘心，令人難忘。
長(zhǎng)大后，我們難免會(huì)因?yàn)榇煺鄱共�，躲在陰暗的角落逃避現(xiàn)實(shí)。但是，我們要知道，“燕子飛，有回來(lái)的時(shí)候；桃花死了，還會(huì)開(kāi)。”但我們生活在成長(zhǎng)的.空間里，沒(méi)有“再來(lái)”的概念。每當(dāng)遇到挫折，該哭的時(shí)候就會(huì)哭�？薏灰欢ㄊ桥橙醯谋憩F(xiàn)�？梢葬尫盼覂�(nèi)心的無(wú)助和苦悶。受洗后，我會(huì)振作起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我不能讓自己在成長(zhǎng)過(guò)程中有太多的遺憾。所以要珍惜自己成長(zhǎng)的每一寸，學(xué)會(huì)有意義的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的路上有起有落，注定了我們要戰(zhàn)勝自己。
長(zhǎng)大了，我們也會(huì)為自己創(chuàng)造快樂(lè)，讓生活沸騰，旅行的時(shí)候唱的活潑。童心未泯，是多么幼稚，成長(zhǎng)過(guò)程中最難忘的記憶。年輕的時(shí)候可能只知道成長(zhǎng)的快樂(lè)，卻不擔(dān)心時(shí)間的流逝。我們只是靜靜地看著日落，聽(tīng)著青蛙，玩著手中的線圈放風(fēng)箏.這些都是美好幸福的。當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們會(huì)為自己來(lái)之不易的成就感到高興。雖然過(guò)程很苦，但是很甜很好吃。當(dāng)你走出懵懂的圈子，你就踏上了成長(zhǎng)的智慧和穩(wěn)定，在你的創(chuàng)作生活中積累了更多的快樂(lè)成本。
成長(zhǎng)的路上不乏快樂(lè)的風(fēng)景，讓我們感到疲憊和休息。
成長(zhǎng)是痛苦的，也是快樂(lè)的。為了更好的生活，為了飛翔的夢(mèng)想，為什么我們害怕那些帶鹽的傷口？每一個(gè)秋天都是新的機(jī)遇，新的起點(diǎn)，我們成長(zhǎng)的足跡在這個(gè)過(guò)程中延伸。還有，每次到了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段，我們都需要去適應(yīng)，而不是退縮。
成長(zhǎng)是痛苦的，充滿快樂(lè)的因素。既然我們的成長(zhǎng)是不可逆的，就要對(duì)生活充滿信心，追逐明天的太陽(yáng)。成長(zhǎng)的滋味到最后都會(huì)是甜的。
后記：成長(zhǎng)是有路的，從無(wú)知到無(wú)知，從無(wú)知到成熟，成長(zhǎng)的足跡是不可磨滅的。在成長(zhǎng)的藍(lán)天下，我們要淡然的生活才能擁抱幸福，這樣成長(zhǎng)的路才不會(huì)再暗淡。
做中學(xué)生作文 54
炎炎烈日炙烤著大地，冒煙的大地仿佛蒸籠一般，蟬在拼命地叫著“熱死了，熱死了……”石板凳上的老人手搖蒲扇，我則坐在臺(tái)階上，抹去頭上點(diǎn)點(diǎn)汗珠。朦朦朧朧，思緒又回到了幾年前的那個(gè)夏夜。
那天晚上奶奶帶著我焦急地站在家門口，徘徊著，雖然是夜晚，但奶奶的額頭上卻還是滲著點(diǎn)點(diǎn)汗珠，豆大的汗珠順著雙頰滑落下來(lái)，手里的扇子不停地扇向我，我手里拿著冰棍，嘴里卻埋怨著：“熱死了，熱死了，奶奶都怪你，這么粗心，把鑰匙都落在家里了！都快被熱死了！”
隔壁的李阿姨聽(tīng)到了我的.叫喊就連忙打開(kāi)了門，對(duì)奶奶說(shuō)道：“來(lái)我家吹吹空調(diào)吧，看你們都熱成這樣了�！�
“不用啦，這不熱，孩子他爸很快就回來(lái)了�！蹦棠毯苁菍擂�，不斷推辭。
看見(jiàn)奶奶不自然的表情，我突然想起了那包鹽。他們是為了一點(diǎn)鹽而關(guān)系惡化的，那次我家的鹽用光了，奶奶去李阿姨家借了一點(diǎn)鹽，承諾：“第二天一定還一包精鹽�！崩畎⒁炭蜌獾卣f(shuō)：“哎呀，鄰居之間，借點(diǎn)鹽沒(méi)什么大不了的，何必呢？”奶奶卻一定要還，可是，到了第二天，奶奶卻沒(méi)有還，我提醒她，可她卻說(shuō)：“算啦，人家都說(shuō)不用還，況且，鹽又不值錢�！眲偤帽淮T的李阿姨聽(tīng)到了，從那起，李阿姨與我家的關(guān)系就此冷淡下來(lái)了。
然而李阿姨還是極力地勸說(shuō)：“哎呀！沒(méi)事地，看你家孫女，就知道熱得要命啦，你額頭上也冒汗了�！�
“讓孫女進(jìn)去吧，讓她涼快涼快，別熱壞了她身子，我這骨頭可硬朗著呢！等孩子他爸回來(lái)了，我去叫她喲�！闭f(shuō)著，奶奶把我推進(jìn)了李阿姨家的大門。
過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)“吱紐”一聲，李阿姨又打開(kāi)了大門�！澳棠�，剛才我打電話給孩子她爸，他說(shuō)，他有事，讓你先在這涼快一會(huì)兒。奶奶拗不過(guò)她的熱情，只好客氣地進(jìn)了屋。剛才在屋外的奶奶緊縮的眉頭突然一下子舒展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成了兩條線，眼角微漾的笑意為這張蒼老的臉添上了一絲光彩。
雖然已過(guò)記載，而我卻記憶猶新，忘不了李阿姨的善意，忘不了那一絲笑意，忘不了鄰里之間那互幫互助的感人的一幕幕……
做中學(xué)生作文 55
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我還認(rèn)為，書(shū)籍還是能陪伴我們一生的朋友。
兒時(shí)，在《古詩(shī)三百首》中，一首首短小精煉的古詩(shī)讓我常常摸不著頭腦。那時(shí)的我只是會(huì)一昧的死記硬背。我好奇的想古代詩(shī)人為何閑著沒(méi)事寫(xiě)詩(shī)？直到慢慢長(zhǎng)大后我才明白那是古代詩(shī)人在述說(shuō)自己的情感。
荊軻在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)還”中述說(shuō)出了對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)和憂慮；李白在“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的`千古絕唱中抒發(fā)出了對(duì)自由自在生活的渴望和期盼；蘇軾在“西北望，射天狼”中道出了對(duì)抵抗西北胡虜，參加戰(zhàn)爭(zhēng)的愛(ài)國(guó)主義情懷。一首首豐富精彩的佳作詩(shī)篇讓我深深地陶醉其中。
雖然有時(shí)我不理解李清照為何會(huì)有如此多的憂愁；也不甚明白杜甫常常在描寫(xiě)美麗景色的詩(shī)句中要埋下如此多的痛楚和悲切……
再長(zhǎng)大一些，我慢慢地愛(ài)上了小說(shuō)。小說(shuō)中曲折多變的情節(jié)和引人入勝的故事，令我無(wú)法自拔。我欣賞福爾摩斯聰明的腦瓜；我羨慕哈利波特在霍格沃茨學(xué)習(xí)魔法，我也想擁有一把神奇的飛天掃帚。小說(shuō)使我在緊張的學(xué)習(xí)壓力下變得放松，讓我的大腦得到休息。小說(shuō)是一種神奇的文學(xué)體裁，它不僅有著有趣的故事，同時(shí)又飽含了豐富的人生哲理。柯南道爾告訴我們，在做任何事之前，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)思考；JK羅琳又告訴我們，其實(shí)朋友才是人生中最寶貴的財(cái)富。
現(xiàn)在我又接觸到了散文。我感覺(jué)散文是那么的高深遠(yuǎn)大，最初我讀不懂一篇篇散文中蘊(yùn)含了什么樣的道理。散文像是一堵高墻，阻擋了我在讀書(shū)路上的前行，又像一座座高大的山峰，山上有無(wú)數(shù)的寶藏等我觸及。激勵(lì)我鼓足攀登的勇氣。古人云：“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。我在反復(fù)的閱讀中終于悟透了，朱自清用平凡簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃烁笎?ài)的偉大；魯迅用尖刻鋒利的句子批判著舊中國(guó)的黑暗……
一本本書(shū)像我真摯的朋友，伴我度過(guò)天真爛漫的童年，陪我走過(guò)青春的花樣年華；一本本書(shū)又像深愛(ài)著我的父母家人，在一個(gè)個(gè)電閃雷鳴的夜晚給予我安慰；一本本書(shū)又像我的老師，教我知識(shí)和做人的道理。
讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。
做中學(xué)生作文 56
“今天，幾乎都是自習(xí)課�！秉S老無(wú)奈地說(shuō)道。于是，賊眉鼠眼的一些同學(xué)，就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。
物理課時(shí)考試，我作為科代表本應(yīng)身正為范的，但是因?yàn)槲覍?xiě)的很快，寫(xiě)完后，見(jiàn)教室“西部戰(zhàn)區(qū)”水深火熱，于是正直，剛正不阿的我引起了“東部地區(qū)”的'小高潮。先是回手掏“張某”，后是隔山打“rich ”（山是指唐某，“rich ”是富貴同學(xué)），但是鄭某與唐某絲毫不受影響，很佩服她們的定力，雖然我很開(kāi)心，但是結(jié)果就是被被害的“rich”同學(xué)舉報(bào)了。唉！
要說(shuō)我們班最熱鬧的事情，不是搶飯，而是課間男生們的“活動(dòng)”，大家仿佛都有心靈感應(yīng)，下課時(shí)十幾個(gè)人一起去廁所“吃飯”，��！真香！回來(lái)，潘某與我們幾個(gè)有神一樣的默契，先觀察一下班長(zhǎng)，免得被記名�？墒乾F(xiàn)在的班長(zhǎng)（除潘之外）都機(jī)智了，每逢我們幾人在一起，都會(huì)很謹(jǐn)慎，怕我們皮�？墒牵瑢O班長(zhǎng)去上廁所，不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，就把可憐的一個(gè)人按到了桌子上，至今我都不知那個(gè)可憐的孩子是誰(shuí)。可能是大家在一起一年半了都有默契了。轉(zhuǎn)眼幾秒間被人潮帶了上去，一瞬間壓上去七八個(gè)人，幸好我是上面的，我良心有點(diǎn)痛，于是就沒(méi)用力壓。因?yàn)橄旅娴娜撕軕K，可是其他的人可不是這樣想的，此處就不點(diǎn)名了，先是潘某蝎子擺尾跳上來(lái)，但是人太多，肉太厚，被彈了下來(lái)，我看見(jiàn)另一個(gè)人和他走遠(yuǎn)了，但在意料之中，他們回頭的一刻，活動(dòng)了一下腰，隨手抓住一個(gè)人推了上來(lái)。然后用盡吃奶的力氣跳起來(lái)一個(gè)泰山壓頂，因?yàn)槲以谏厦嫠圆煌�，但下面那個(gè)可憐人應(yīng)該很絕望。于是我用力撐起來(lái)走開(kāi)了，但我看見(jiàn)孫班長(zhǎng)要來(lái)了，就大聲通報(bào)了一聲，所有人包含“受害者”都逃之夭夭了。我相信所有人都是痛并快樂(lè)著。
可是下一個(gè)課間時(shí)，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，輪到我這兒了，他們莫名其妙撲向了我，又開(kāi)始擠了，于是痛并快樂(lè)著，大叫“好嗨哦！感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮，感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰！”
快樂(lè)的事很多，我就不再贅述，但我也要明白：動(dòng)如脫兔，靜如處子，不能隨時(shí)都皮！
做中學(xué)生作文 57
窗外，雨密密地斜織著。屋檐上，雨似斷了線的珍珠不斷落下�！暗未稹薄暗未稹�，一如老時(shí)鐘的秒針的節(jié)奏，美妙而又顯單調(diào)。
“啪”——碎玉四濺，“啪”——水花又起。
作業(yè)繁多，無(wú)暇欣賞雨景，只顧埋頭奮筆疾書(shū)。
一道難題突然“張牙舞爪”地橫在我的眼前，大有“要從路過(guò)，留下買路財(cái)”之囂張。我微側(cè)著身子，筆在紙上不停地涂畫(huà)，若思冥想?yún)s毫不思路；那道題依舊在我面前張狂著。
咬著筆頭，凝了凝神，我又直起身子，再起審題，仍舊無(wú)從下手。在我眼中，那道題竟似吹起了口哨，愈發(fā)傲慢。我終于失去耐心，摔筆離去。
佇立到屋檐下，靠著墻壁，仰望蒼穹，天灰蒙蒙的，同我的心情一般。
又一個(gè)雨滴砸向水泥地，裂開(kāi)，水花四起。
雨水向地面而發(fā)起了又一輪猛攻。
面對(duì)似乎一刻都不想停下來(lái)的雨水，水泥地一聲譏笑“就你，能奈我何？"地面依然從容不迫地袒露自己胸懷，水滴如同給它撓癢一般。
“滴答”“滴答”，似冬日里的古鐘笨拙地唱著幽婉的歌，又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈，雨滴連續(xù)不斷地沖向地面，水花濺開(kāi)處，卻散發(fā)出扣人心脾的香氣。聽(tīng)著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲，我蹙緊的眉毛漸漸舒展，心中開(kāi)騰起淡淡的歡樂(lè)，為這眼前正在上演的水滴石穿的故事，盡管只是一個(gè)短短的序曲。
一滴水珠在屋檐邊凝聚力量，壯大躍下，劃過(guò)我的'眼簾。我凝視著落下的雨珠，“啪″一又是響亮一擊，盡管水泥地毫無(wú)損傷，但我的心中卻烙下了深深的痕跡。
縱然前路迷茫，亦要縱情歡歌；縱然希望未明，亦要奮勇直下。
但行好事，莫問(wèn)前程。
霎時(shí)間，我的眼前一亮，快步回到書(shū)房“啊，做出來(lái)了！"那個(gè)讓我糾結(jié)的“攔路虎"終于巨服于我的手下。心中的歡樂(lè)如這雨滴濺起的水花般，似乎要濺滿整個(gè)世界。
“滴答”“滴答”，雨水依舊歡樂(lè)地唱著響亮的歌，一首名為堅(jiān)持的歌。
詞與詞之間雖有較長(zhǎng)的停頓，卻能讓人感受到她骨子里透出的那股力量。
涼風(fēng)襲來(lái)，歌聲依舊。
做中學(xué)生作文 58
六年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師居然讓我跑800米，我思考良久，還是懾于老師的嚴(yán)厲，答應(yīng)了。
到了比賽的時(shí)間了，我們排好隊(duì)向起跑線走去，我暗暗給自己打氣：沒(méi)事，不就是三圈多嘛！跑到了終點(diǎn)就是勝利。盡管這么想，但我的手腳依然在微微顫抖。
“各就各位——預(yù)備——呯”伴隨著這一聲槍響，我們跑了出去，一開(kāi)始我就落在了最后，并且距離越拉越遠(yuǎn)，我急得像熱鍋上的螞蟻，冷汗直冒。
一圈過(guò)去了，我全然是倒數(shù)第一，腳步越來(lái)越沉重，呼吸也越來(lái)越急促。我甚至想要放棄了，但一扭頭，看見(jiàn)老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的目光時(shí)，我不覺(jué)又加快了腳步，與前一名接近了距離。我知道同學(xué)們?cè)跒槲覅群�，為我助威，但我已�?jīng)聽(tīng)不到他們的聲音了，只能看到他們向我投來(lái)的目光。僅僅是這目光的鼓勵(lì)，已經(jīng)使我信心大增。
加油，堅(jiān)持下去！我在心底為自己吶喊，為自己鼓勁。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)即將趕上前一個(gè)人了，我的目光死死地將他鎖定。如果你當(dāng)時(shí)看著我，就一下會(huì)看見(jiàn)那堅(jiān)毅的目光落在你身上。
兩圈過(guò)去了，我的雙腳就像灌了鉛一般沉重，與前一名的距離又開(kāi)始逐漸變大。我在心中怒吼一聲，就又開(kāi)始了追趕，前面的人影漸漸變大，我使出全力，從外側(cè)越過(guò)了他。在那一刻，我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，通過(guò)堅(jiān)持，我不再是最后一名了！現(xiàn)在我所要做的，就是堅(jiān)持下去，直到終點(diǎn)。我告誡自己。于是，我又加快了步伐，向離我已經(jīng)不到二百米的終點(diǎn)沖去。
我的`雙肢開(kāi)始麻木，漸漸地不聽(tīng)使喚了，呼吸也越來(lái)越快，有些跟不上。這時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們給我加油時(shí)的情形，他們喊的是：“堅(jiān)持就是勝利！”是啊，堅(jiān)持就是勝利，這句話在我的腦海中不斷地回蕩。
我又加快了腳步，奇跡般地又超過(guò)了兩個(gè)人。這是，我的眼睛里，除了終點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)有別的東西了。二十米，十米，五米，當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一剎那，一股成就感油然而生，我終于克服了自己，我終于戰(zhàn)勝了自己，我終于堅(jiān)持到了終點(diǎn)！盡管我離拿到名次還有一些距離，但我的愉悅絕不會(huì)低于任何一位拿了名次的其他選手。
堅(jiān)持，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含了深刻的道理。堅(jiān)持，就是挑戰(zhàn)自我；堅(jiān)持，就是永不放棄；堅(jiān)持，就是知難而進(jìn)！堅(jiān)持，將伴我走過(guò)這一生。
做中學(xué)生作文 59
枕上云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。要看銀山拍天浪，開(kāi)窗放入大江來(lái)。
太多的夢(mèng)想與抱負(fù)常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺，于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關(guān)掉了那通往幸福與歡樂(lè)的心靈之窗。
人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒(méi)有春光，而是因?yàn)榘档男木常缫寻殉虼汗獾拇皯羟娜魂P(guān)上。為什么不打開(kāi)心靈的窗戶呢？
翩躚彩蝶揮舞著裙裳，燦爛花兒散發(fā)著迷人芳香，淙淙溪水唱著歡歌兒，悠悠云朵輕吟著飄逸詩(shī)行。綠葉懂得打開(kāi)窗戶理解陽(yáng)光的普照，黃鸝曉得打開(kāi)窗戶奏出生命的樂(lè)章。物猶如此，人何以堪？
打開(kāi)塵封已久的心窗，你會(huì)看到床前依舊花開(kāi)花落，天外依舊云卷云舒，生命的旋律不會(huì)因你心窗的關(guān)掉而停止，依舊輕舞飛揚(yáng)，就像一星隕落，卻暗淡不了整個(gè)星空。
打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)聽(tīng)到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣向往光明，追求自由。打開(kāi)心窗，又最真誠(chéng)的心去熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè)生活。
學(xué)會(huì)了開(kāi)窗，還要懂得開(kāi)啟哪一扇心窗。
有的人總是糾纏于憂傷的樊籠，打開(kāi)憂傷的窗戶卻要等待歡樂(lè)飛來(lái)。為何不去試著打開(kāi)一扇歡樂(lè)的窗戶呢？
別開(kāi)錯(cuò)了窗。打開(kāi)另一扇心窗，那里不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽(tīng)到一支悠悠揚(yáng)揚(yáng)的樂(lè)曲，嘗到一杯飄飄淡淡的清茶。
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。生活就是這樣，打開(kāi)另一扇心窗，換一種心態(tài)去應(yīng)對(duì)，或許將是另一種風(fēng)景，另一番情趣。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的.痕跡，而我已飛過(guò)”打開(kāi)心靈的窗戶，開(kāi)啟歡樂(lè)的窗戶，當(dāng)歲月的熏風(fēng)拂過(guò)靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。
打開(kāi)心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽(tīng)窗外布谷鳥(niǎo)的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風(fēng)清云淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……
打開(kāi)充滿陽(yáng)光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽(yáng)光的呵護(hù)下，在歲月的水面上，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的熠熠怒放。
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