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面對挑戰(zhàn)的作文

時間:2023-05-07 05:14:45 中學(xué)生作文 我要投稿
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面對挑戰(zhàn)的作文

1919年,年輕的徐悲鴻告別了可愛的祖國,遠渡重洋,到法國去學(xué)習(xí)美術(shù)。當時,北洋軍閥腐敗無能,在國外的中國留學(xué)生不僅在經(jīng)濟上受壓迫,而且在政治上受歧視。一次,一個洋學(xué)生向徐悲鴻挑釁說:“中國人,生下來就是當亡國奴的材料,即便是把他們送進天堂也成不了才!币痪湓,把徐悲鴻激怒了。他拍案而起說:“先生,你不是說中國人不成才嗎?那么好吧,你代表你的國家,我代表我的祖國,我們競賽一下吧。到我們畢業(yè)的時候,看看誰是真正的人才!”徐悲鴻就是這樣下了挑戰(zhàn)書。他懷著為祖國爭光、為民族爭氣的信念,努力學(xué)習(xí)。他經(jīng)常到羅浮宮、凡爾賽等著名的博物館去臨摹世界名畫,而且常常是拿一塊干面包,提著一壺白開水,一去就是一整天,不到閉館的時候不出門。終于在他進入巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院的第一年,就受到法國藝術(shù)家佛拉蒙先生的好評,在以后的考試中又多次獲得第一名。1924年,他的油畫《遠聞》、《悵望》在巴黎展出時,轟動了巴黎美術(shù)界,受到廣泛的好評。這時,那個曾經(jīng)向徐悲鴻挑釁的學(xué)生不得不認:自己不是中國人的對手!

面對挑戰(zhàn)的作文

從這個故事中,我們可以認識到:面對挑戰(zhàn),我們應(yīng)該有堅定的信念,我們應(yīng)該有堅韌不拔的意志,我們應(yīng)有嚴肅認真的態(tài)度

《論中國青年的自信力》是一篇針砭時弊的又很有些思想深度的好文章。作者重點分析現(xiàn)代青年身上存在著的“他信力”:信家長,信老師,信權(quán)威,鞭辟入里。在校的信老師和家長,工作的信權(quán)威,都是缺少主見和銳氣,不敢毅然走自己的路。作者分析了主觀因素后,還分析了客觀因素。作者認為,中國青年的自信“還在樹蔭下長著些許綠芽”,“自信的種子在中國仍是有的,那就是許多渴望做自己喜歡和愿意奮斗的事業(yè)的青年,可它們會不會發(fā)芽,恐怕還要等待樹蔭縫中殘透過的陽光”。面對生活的挑戰(zhàn),我們青年到底需要什么?答案是肯定的,那就是“自信的陽光”。

面對生活的挑戰(zhàn),人們需要對生命進行探討。張海迪《生命的追問》就是對生命的意義進行探討的好文章。作者認為,運動場上一個又一個世界記錄的刷新,科技領(lǐng)域一項又一項發(fā)明創(chuàng)造的誕生,人類飛出地球的壯舉,人類探索外星生命的嘗試,這些都是人類敢于面對挑戰(zhàn)的結(jié)果,在面對挑戰(zhàn)中表現(xiàn)出藐視一切極限的氣魄,表現(xiàn)出生命和智慧的擴展具有無限的張力。生活有時是很殘酷的,會使生命體造成殘缺。中國古代神話里的刑天、春秋時史學(xué)家左丘明、戰(zhàn)國時的軍事家孫臏、西漢的文學(xué)家司馬遷、晉時的醫(yī)學(xué)家黃甫謐、唐朝的鑒真和尚、宋代的大將楊信,還有一個思想深邃、知識淵博的英國劍橋大學(xué)著名的學(xué)者史蒂芬·霍金、荷馬、賽萬提斯、羅斯福、惠特曼……這些生命的殘缺者,面對命運的挑戰(zhàn),不低頭,不動搖,不退縮,不悲觀,對事業(yè)熱愛執(zhí)著,永不知疲倦地探索未知的領(lǐng)域,體現(xiàn)出不屈不撓的生命勇氣和生命智慧。作者深情地謳歌這些生命的殘缺者,對他們的在探索中所表現(xiàn)出來的超乎想象的智慧給予熱情的贊美,對他們在事業(yè)中所做出的杰出貢獻給予高度的評價。

面對挑戰(zhàn),有時來自自然,有時來自社會,有時來自我。如果說劉再復(fù)先生是用睿智性的語言來展示戰(zhàn)勝自我的心靈歷程的話,那么,楊泗平同學(xué)就是用情感化的語言來描述自己的心海波瀾。

朱自清先生說夾敘夾議的說理,“實在也是抒情的一法”,應(yīng)該說,這一語道破了夾敘夾議的本質(zhì)特征。寫面對挑戰(zhàn)類的文章,也應(yīng)該注意運用夾敘夾議的寫法。夾敘夾議抒情,是一種清理交融、敘議結(jié)合的抒情之法,F(xiàn)代作家石評梅在其《緘情寄向黃泉》一文中說:“深刻的感情是受過長久的理智的熏陶的,是由深谷底潛流中一滴一滴滲透出來的。”作者在生活中有了積累,有了感受,有了見解,其感情也就隨之漸趨濃縮和深化,用文字表達出來,也就會閃爍著清澈的理智,浸潤著湛純的情感之流。

要記住,當你面對挑戰(zhàn),你的感情,你的意志,你的精神,你的思想,很重要,要表現(xiàn)得深刻些。

 

面對困難的挑戰(zhàn)

鐘聲響了十下,使我從書中喚醒;叵胫腥说摹逗.凱勒》,思緒的潮水在心中翻騰......

是命運的捉弄,使她在一場高燒中再也看不見美麗的世界,聽不到悅耳的聲音了。但她堅強不屈的性格造就了她的一生,她那渴求知識的精神早已超越了殘疾與健全的界限,感動了無數(shù)人。她,就是海倫.凱勒.

我輕輕地合上書,感慨萬分,回想起我平時怨天尤人,因為陷入失敗的深淵而恐懼,突然體會到自己所擁有的一切都是幸福的。

困難是一塊試金石,只有像海倫.凱勒一樣無畏地面對困難,才能取得成功,生活中何嘗不是如此。記得我二年級的時候特別害怕數(shù)學(xué),一見到難題就心如亂麻,面對困難,我只好打退堂鼓。聽奧數(shù)課也是丈二和尚摸不著頭,屢戰(zhàn)屢敗。一到上課,心中就抱怨。可是父母用心良苦,讓我不斷學(xué)奧數(shù),我只好走上曲折不平的小路,不斷跋涉。有時一道題就想了幾十分鐘。而當我第一次品味到勝利果實的時候,是何等的喜悅,便越戰(zhàn)越勇,克服了重重困難。才取得了今天的成果。

只有我們在磨練中成長,在成長中磨練,才能鍛煉出不屈不撓的精神!

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