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生命不息 追求不止

時間:2023-04-28 09:29:44 中學(xué)生作文 我要投稿
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生命不息 追求不止

  題目:成長是一個過程,是一個自我完善,自我認識的過程,是逐步走向成熟的過程。在成長的過程中,既有陽光雨露的呵護,也有寒風(fēng)雪霜相伴,它們都是人生的一筆財富。然而,由于追求的不同,在成長的過程中,也會出現(xiàn)一些差異,追求真理和進步,應(yīng)該是我們共同的心愿;沒有追求的人生是可悲的。

  請以\‘成長與追求\’為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感,在內(nèi)容和表達上有創(chuàng)意者,可獲得1-5分的加分。

  生命不息,追求不止

  生命如風(fēng)。

  好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆,去也匆匆,不著痕跡。而我卻跋山涉水,在歷史里淘金沙砂,尋找它的真諦:

  陽光明媚的春天,我追尋那灼灼其華的桃花;

  赤日炎炎的夏天,我追尋那接天蓮葉無窮碧,映日別樣紅的荷花;

  碩果累累的秋天,我追尋那猶傲霜枝的金菊;

  寒風(fēng)凜冽的冬天,我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

  也許,生命本是一場追求,成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

  兒時,爸媽在田間勞作,我與奶奶相隨餉田去,總希望夜幕的降臨,我和全家人一起坐在院中,一起“輕羅小扇撲流螢”,一起“坐看牛郎織女星”。

  漸漸地步入學(xué)堂,我不再局限于自然的滿足,而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫悠閑;我尋覓“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。

  如今六月來臨,追尋的腳步愈加急促,追尋的心聲更加強烈。曾經(jīng)失意過,但不曾放棄過努力,如今又坐在這久違的“沙場”上,思緒在馳騁,心兒在飛揚,高中的大門似乎已在敞開。

  成長與追求是一棵樹上的并蒂果,誰也分不開誰,如果分開只會兩敗俱傷。

  我們追尋一朵丁香,想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉,潤出天街綠意;我們追尋滿園春色,然后從中擷取那一枝紅杏,放在心頭,感悟人生。

  成長是一支沙漏,分緩急輕重,追尋與成長平分秋色。

  在成長的石碑上我們鐫刻:

  銘記追求!

 。圪p評]本文是濟寧市中考滿分作文!皼]有追求的人生是可悲的”,首先,我們在字里行間讀出的小作者的成長過程,就是一個不斷進取,不斷追求的過程;追求的各個層面,表現(xiàn)了作者高尚志趣和對生活的熱愛;追求的過程,顯示了作者的自信,追求的目標(biāo),說明作者志向的遠大,短短六百字,把成長與追求的關(guān)系表達的近乎完美,文章的標(biāo)題和結(jié)尾也都突出的體現(xiàn)出這一點。其次,文筆流暢,語言簡潔優(yōu)美。比喻、排比使文章文采飛揚,引用與文意結(jié)合的自然巧妙。小作者內(nèi)涵豐富,思想深刻,在如此短的時間內(nèi)寫出如此佳作,實屬難得!

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