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我的班主任陳老師

時(shí)間:2023-04-28 08:07:49 中學(xué)生作文 我要投稿
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我的班主任陳老師

    無(wú)論是主科老師還是負(fù)科老師,都深深地印在了我的腦海里。現(xiàn)在,我就介紹介紹我們親愛(ài)的班主任——陳老師。她可是我心目中最最能干,最最聰明的的老師。     陳老師很高,又有點(diǎn)瘦,烏黑的頭發(fā)像閃閃發(fā)光的水晶鉆石一樣地整齊地披在她的兩肩。陳老師對(duì)她的那件黑色的風(fēng)衣一往情深,這件風(fēng)衣很長(zhǎng),一直齊攏陳老師的膝蓋。再配上陳老師嚴(yán)肅的表情,像一個(gè)博學(xué)的紳士。       陳老師最值得我們敬佩的就是她的溫柔的性格,一般情況下,她不會(huì)火冒三丈,最多在同學(xué)們的面前指出,并讓同學(xué)們齊心合力幫助改正缺點(diǎn),加上講講道理,給同學(xué)們機(jī)會(huì),讓同學(xué)們加以改正。       陳老師最常見(jiàn)的講道理的方法是用比喻的方法,把一件壞事,用意個(gè)形象而丑陋的事物比喻出來(lái),使我們想到確實(shí)如此,才能知錯(cuò)就改。不過(guò)還是有一些人認(rèn)為這是一種很不文明的做法。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生這么難管教,也只有這種方法形象一些吧!有一次,一個(gè)同學(xué)把作業(yè)本拿來(lái)寫(xiě)起了作文,這可是從一開(kāi)始,陳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話題,現(xiàn)在又有人知法犯法,當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)懲不待!所以陳老師又發(fā)揮起了她的“丑陋形象法”,她怒氣沖沖地扯著嗓門(mén)兒,瞪著哪個(gè)知法犯法的同學(xué),動(dòng)氣了嘴巴:“你家的廁所裝的你家的飯菜嗎?你們的廚房是用來(lái)拉屎的嗎?”我們班有一半的同學(xué)在得意洋洋地看著丟丑的同學(xué)笑,另一半同學(xué)則夸張地作出惡心的動(dòng)作,仿佛要把上輩子吃的飯也一起吐光。的確,雖然這樣的話聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很不舒服,但是這樣的說(shuō)服力就像那一把把機(jī)槍?zhuān)谝凰查g,像閃電似的擊敗了許許多多的人,為了不再在班上丟丑,許多同學(xué)也都改了,但這都是些有尊嚴(yán)的同學(xué),還有一部分在破壞自己尊嚴(yán)的同學(xué),陳老師又給他們了一些“別致”的,專(zhuān)門(mén)送給他們的綽號(hào)“老大難”。       班上的壞人壞事多如牛毛,大多都是陳老師親自出馬解決的,將我們一個(gè)個(gè)思想還停留在小學(xué)時(shí)代的中學(xué)生改造成一個(gè)個(gè)愛(ài)班愛(ài)國(guó)的小大人,將我們破壞地不堪回首的班級(jí)體改造成一個(gè)良好,團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,將一群群的老大難改造成一個(gè)個(gè)知錯(cuò)就改的好少年。       這就是我們的好老師——陳老師,她的話,永遠(yuǎn)是我們生活中的指路明燈。                  老師評(píng)語(yǔ):謝謝你的理解!    

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