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書做的階梯
書做的階梯<轉載陳忱
如果說,家住海邊的孩子是在海洋里長大的,那么家里書堆了好幾個書架的我,就是在書的海洋里長大的了。
我很慶幸有一對愛書的父母,因為他們,自呱呱墜地以來,我身邊從來沒少過書。伴隨著成長,家里的書越來越多,每一本都能牽住我的心。其中,最吸引我的,莫過于《三國演義》了。
我第一次接觸《三國演義》是在五歲左右。那時,我還小,識字也不甚多,但一見到它,就被書中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢所緊緊吸引住了。有不懂的字,就查字典;有不懂的句,就勤思考;有不懂的史,就與父母共商討……這樣,第一部如此巨大的著作就被我于一個星期內“干掉”了。也因為它是原版文言的緣故,讓我著實愛上了古文。
第二次見到《三國演義》是小學四年級。這時,那本原該躺在書架底層的巨作,因我一時“雅興”,“重見天日”。我將它從頭到尾細看了一遍、兩遍、三遍……終于意識到自己在它面前的渺小。劉備、關羽、張飛的“名雖君臣,實同兄弟”讓我感動,諸葛孔明的神機妙算使我敬仰,周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我嘆息,曹操那“花面奸臣”的嘴臉尤為我憎惡,西蜀群英的消逝讓我多次落淚,“晉統(tǒng)三國”的結局叫我不住感嘆世事無!
興致終因小學畢業(yè)前的忙碌擱下了。再次拿起《三國演義》是初一的暑假。
那是一個斜風細雨的日子。掃開書卓上的雜物,捧出書,輕嗅,依舊書香。香雖依舊,人卻不再。重看三國,多一分傷感,少一分年少輕狂;見證和關注的是歷史的興衰,而不是尋常的打打殺殺。孟德公在我眼中,不知為何已成主角。他的文才、他的武略、他的臨陣之大智甚至“挾天子以令諸侯”的權謀機變,都為我所關注。在他和那一代人身上,映出的卻是整個封建時代的影子。興亡、無常……
三次對《三國演義》的閱讀,是三次對自己成長的注解。一路走來,踏書而行。書是我成長的階梯,把我引向智慧的至高之點……
耳邊響起一陣吟詩聲:“……事非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”
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